1

Pagbibigay Katwiran sa
Pagtupad sa mga
Alituntunin ng Paaralan
Modyul sa Araling Panlipunan
Ikatlong Markahan: Linggo 7

http://clipart-library.com/clipart/372109.htm
http://clipart-library.com/clipart/372109.htm

Florenda D. Dulnuan
Gumawa

Kagawaran ng Edukasyon.SDO-Ifugao
 Republika ng Plipinas
KAGAWARAN NG EDUKASYON
Cordillera Administrative Region
Sangay ng Ifugao

Inilathala ng:
Learning Resources Management System

KARAPATANG-ARI
2021

Nailaan sa seksyon 9, Atas ng Pangulo Blg.49

“Walang karapatang-ari ang hahalili sa gawain ng pamahalaan ng Pilipinas.

Subalit, bago ang pag-apruba ng opisina ng ahensya ng pamahalaan, ang gawain
ay kailangang likhain para sa pakinabang na paggamit.
Ang materyal na ito ay binuo para sa implimentasyon ng K-12 Curriculum sa
pamamagitan ng Curriculum Implementation Division (CID)-Learning Resource
Management System (LRMS). Ito ay maaring maparami para sa layuning
edukasyonal at dapat kilalanin ang gumawa. Ang pinagmulan ng gawain kasama
ang panibagong bersyon, ang pagbabago o karagdagang gawain na pinahintulutan
ng may gawa ay kinilala at ang karapatang-ari ay naiukol. Walang gawain mula sa
materyal na ito para sa komersyal na layunin at kita.

ii
 PAUNANG SALITA
Ang modyul na ito ay proyekyo ng Curriculum Implementation Division
particular sa Learning Resource Management System (LRMS), Kagawaran ng
Edukasyon, Sangay ng Ifugao, tugon sa pagsasakatuparan ng K-12 na Kurikulum.
Ang Proyektong ito ay isang Learning Resource Material na Dapat at Sapat Para Sa
Bata na maaaring gawin ng bata sa pamamagitan ng online at offline modes.

Layunin ng modyul na ito na maiangat ang kasanayan ng mga mag-aaral sa

unang baitang sa asignaturang Araling Panlipunan.

Petsa ng Paggawa :Pebrero 2021

Lokasyon :Liwon Elementary School

Asipulo District, SDO- Ifugao

Asignatura :Araling Panlipunan

Antas :1

Uri ng Kagamitan :Modyul

Wika :Filipino

Markahan/Linggo :Ikatlong Markahan,Ikapitong Linggo

Kasanayang Pagkatuto/Koda : Nabibigyang- katwiran ang pagtupad sa mga

alituntunin ng paaralan. (AP1PAA-IIIc-10)

Iii
 PASASALAMAT

Ang may-akda ay taos-pusong nagpapasalamat sa lahat ng tumulong sa

pagbuo nitong materyal:

Madam Edel Grace Kimayong, EPS-AP para sa pangunguna sa pagsusuri ng

modyul na ito upang ito ay maging kalidad.

Madam Lorna A. Haclao, Tagamasid ng Distrito ng Asipulo sa paggabay at

pahintulot na gawain ang modyul:

Madam Shirley Bruno, sa pagtulong sa may-akda sa pamamagitan ng

pagbibigay ng mga kaalaman at paghihikayat sa paggawa ng Learning Resource
Material na ito.

Madam Maricel M. Antonio sa pagwawasto sa modyul na ito;

Sir Briniel L. Galangi, Punong Guro sa kanyang walang humpay na

pagsuporta para maisagawa at matapos ang kagamitan ito.

Sa kanyang pamilya na umalalay at nagbigay inspirasyon.

Sa mapagpalang PANGINOON na nagbigay buhay at lakas na naging gabay

upang maisakatuparan ang gawaing ito.

PANGKAT NG DIBISYONG LRMS

SHAILA S. TAKINAN DIVINE ROSE B. POLAHON

Librarian II AA6 & PDO-II Designate

JOVITA L. NAMINGIT
Education Program Supervisor -LRMS

CONSULTANTS

MARCIANA M. AYDINAN, PhD

Chief, Curriculum Implementation Division

PIO D. ECUAN, EdD

OIC-Assistant Schools Division Superintendent

FEDERICO P. MARTIN EdD, CEdD, CESO V

Schools Division Superintendent

iv
 TALAAN NG NILALAMAN

Pamagat na Pahina______________________________________________i
Karapatang-Ari__________________________________________________ii
Paunang Salita__________________________________________________iii
Pasasalamat____________________________________________________iv
Talaan ng Nilalaman______________________________________________v
Pahinang Pamagat ______________________________________________vi
Alamin ________________________________________________________2
Subukin _______________________________________________________4
Balikan________________________________________________________6
Tuklasin_______________________________________________________ 7
Suriin_________________________________________________________ 7
Pagyamanin ___________________________________________________ 9
Gawain 1________________________________________________ 9
Gawain 2_________________________________________________10
Gawain 3________________________________________________ 10
Gawain 4________________________________________________ 11
Gawain 5_________________________________________________12
Isaisip________________________________________________________ 13
Isagawa_______________________________________________________13
Tayahin_______________________________________________________14
Karagdagang Gawain____________________________________________15
Susi sa Pagwawasto_____________________________________________16
Sanggunian____________________________________________________17

v
 1
Pagbibigay Katwiran sa
Pagtupad sa mga
Alituntunin ng Paaralan
Modyul sa Araling Panlipunan
Ikatlong Markahan: Linggo 7

Florenda D. Dulnuan
Gumawa

Alamin
 Ikaw ba ay tumutupad sa alituntunin ng paaralan? Ano ang
magandang katangian mo na nakatutulong sa paaralan? Sa araling ito
ay pag-aaralan mo ang mga alituntunin na dapat sundin ng batang
tulad mo. Malalaman mo kung bakit mahalagang tuparin ang mga
alituntunin ng paaralan.

Ang modyul na ito ay tatalakay sa aralin tungkol sa “Pagbibigay ng

katwiran ang pagtupad sa mga alituntunin ng paaralan.

Pinakamahalagang Kasanayan sa Pagkatuto: Nabibigyang

-katwiran ang pagtupad sa mga alituntunin ng paaralan.

Pagkatapos ng aralin sa modyul na ito, ang mag-aaral ay

inaasahang:

1. Nabibigyang- katwiran ang pagtupad sa mga alituntunin ng

paaralan. (AP1PAA-IIIc-10)
2. Naipapakita ang pagmamahal at pagsunod sa payo ng mga
magulang at mga kapatid.
(community competency)
3. Nasusunod ang mga alituntunin sa tahanan at paaralan para
maipakita ang pagmamahal at pagsunod sa payo ng mga magulang
at mga kapatid. (Interfaced competency)

Ang mga sumusunod ay gabay sa bahagi

2 ng aralin na kailangan mong
maintindihan sa patuloy mong pagbasa at
pag-aanalisa sa nilalaman.

ICON LABEL DETALYE

Alamin Dito napapaloob ang mga layunin
na kailangang tapusin
Subukin Maikling pagsusulit bago
umpisahan ang aralin
 Balikan Idinudugtong nito ang kasalukuyang
aralin sa nakaraang paksa
Tuklasin Ipinapakilala ang aralin sa
pamamagitan ng isang gawain
Suriin Maikling talakayan sa paksa

Pagyamanin Mga gawaing pagtataya ng pag-

unawa sa aralin

Isaisip Kabuuan ng mga mahahalagang

kaisipan ng aralin

Isagawa Pagsasabuhay sa mga natutunan

Tayahin Maikling pagsusulit sa katapusan ng

aralin
Karagdagang Pagninilay sa mga natutunan
Gawain tungkol sa aralin

3
Subukin

Panuto: Sa patnubay ng tagapagdaloy, basahin at unawain ang mga

tanong. Piliin ang letra ng tamang sagot at isulat sa sagutang papel.

1. Ano ang tawag sa pangalawang tahanan na humuhubog sa

kaalaman ng mga mag-aaral?
 A. B. C.
2. Ano ang sinusunod ng mga mag-aaral sa paaralan para maging
maayos, malinis at ligtas ang lahat?
aklat Kwentong bayan

A.
B. C.
3.Aling larawan ang nagpapakita ng pagsunod sa alituntunin ng
tahanan at paaralan?
pamilyang nagtutulungan mga batang
batang nahuli sa klase
naglalaro
 A. B. C.
4. Alin sa mga larawan ang sumusunod sa alituntunin ng paaralan?
4

A. B.
C.
5. Aling larawan ang
tumupad sa alituntunin ng komunidad, tahanan at
paaralan sa panahon ng pandemya?
 A. B. C.

5
Balikan

Panuto: Iguhit ang kung nakikita sa paaralan at

naman kung hindi batay sa iyong nakaraang aralin.
Magpatulong sa mga magulang o kasama sa bahay para masagot
lahat.

1. palaruan 4. silid- aralan

5. simbahan
2. bukid
 3. kantina ng paaralan

Tuklasin 6

Panuto: Basahin at unawain ang kwento. Magpatulong sa mga

magulang o kasama sa bahay at sagutin ang mga tanong sa baba.
Ang Batang Uliran
Si Aginaya ay isang ampon na anak ng magsasaka sa nayon.
Siya ay masipag at magiliw na bata. Maagang gumigising si Aginaya
para tulungan sa gawaing bahay ang kanyang nanay. Pagkatapos ng
trabaho, kumain ng agahan at naghanda ng baon at gamit sa paaralan.
Habang naghahanda si Aginaya palaging pinapayuhan ng kanyang
nanay na mag-aral ng mabuti para sa kanyang magandang
kinabukasan. Masayang nakikinig si Aginaya sa kanyang nanay.
Nagpaalam at umalis.
Maagang dumating si Aginaya sa paaralan kaya nagwalis siya sa
harap ng silid-aralan nila habang hinihintay ang kanyang mga kamag-
aral at guro. Pagdating ng guro nagulat at masayang binati ni
Aginaya.Ngumiti ang guro sa pagbati sa kanya at tinawag siya na
ipasok ang mga gamit nito sa loob ng silid-aralan. Napahinto siya at
nabasa niya lahat ang mga alituntunin ng kanilang pintuan. Maya-
maya ay tumunog ang kampana at pumila sila ng maayos sa Flag
Ceremony.Hinangaan ng guro at kamag-aral niya si Aginaya sa
pagiging maagap at masipag na mag-aaral.

Panuto: Sa patnubay ng tagapagdaloy, sagutin ang mga tanong.

Sabihin ang sagot sa tagapagdaloy?
1. Sino si Aginaya sa kwento?
 2. Ano-ano ang mga katangian ni Aginaya?
3. Sinusunod ba niya ang payo ng kanyang guro, magulang at
kamag-aral? Paano?
4. Kung ikaw ay si Aginaya, paano mo ipapakita sa kinilala mong
magulang ang pagsunod sa payo nila?
Suriin 7

Pag-aralan mo ang mga alituntunin ng paaralan na dapat

sundin at sagutin ang mga tanong. Magpatulong sa tagapagdaloy o
magulang.

1. Pumasok ng maaga sa paaralan.

2. Isuot ang tamang kasuotan o uniporme.

3. Pumila ng maayos sa Flag Ceremony.

4. Makilahok sa programang pamparalan.

5. Igalang ang iyong guro at kapwa.

6.Itapon ang basura sa basurahan

1.Bakit kailangang tuparin ang mga8 alituntunin ng paaralan?
2. Ano-ano ang mga naging bunga ng pagsunod sa mga alituntunin at
payo ng mga magulang?
3. Sa iyong palagay, ano-ano ang mga bunga ng hindi pagtupad ng
alituntunin ng paaralan?

Pagyamanin

Gawain 1
Panuto: Tingnang mabuti ang mga larawan. Iguhit ang masayang
mukha kung sinusunod ang mga
alituntunin at malungkot na mukha kung hindi.

1. 4. 4.

2.

5.
3.

Gawain 2 9
Panuto: Sa patnubay ng iyong tagpagdaloy, kilalanin kung Tama o
Mali ang mga pahayag. Isulat ang T kung tama at M kung mali ang
pahayag.
____1. Paaralan ay masasabing pangalawang tahanan ng mga mag-
aaral.
____2. May mga paaralan na walang alituntunin.
____3. May mga alituntunin ukol sa tamang kasuotan o uniporme,
tamang asal o ugali, kalinisan at kaligtasan.
____4. Pagtulong sa gawaing bahay at paaralan ay pagsunod sa
alituntunin.
____5. Sundin ang payo ng mga magulang at kapatid.

Gawain 3
Panuto: Iguhit ang kung sinusunod ang alituntunin
at kung hindi. Humingi ng tulong sa magulang.
_______1. Si Bugan ay nakilahok sa patimpalak ng sining.
_______2. Umalis si Wigan sa loob ng paaralan ng walang paalam sa
guro.
_______3. Binati ni Sol ng magandang araw ang guro.
_______4. Makilahok sa clean-up drive ang mga bata.
_______5. Magulo ang mga bata sa linya.

Gawain 4 10

Panuto: Iguhit ang bituin kung alitunutunin ukol sa tamang

kasuotan, buwan kung alituntunin ukol sa tamang asal o ugali at
ulap kung alituntunin ukol sa kalinisan, kaayusan at kaligtasan.
1._______ 2.______ 3. ________

4.___________ 5.__________

Gawain 5
11
Panuto: Lagyan ng tsek (√) kung nasusunod ang mga alituntunin ng
paaralan at ekis (×) kung hindi.

1.__Makilahok sa IPED 4.__Huwag

maingay sa klase
.

2.___Maglaro sa hagdan 5.__ Diligan ang halaman

3.___Ayaw makilahok sa gawaing silid-

aralan

Isaisip 12

Panuto. Basahin at tandaan ang iyong napag-aralan.

Ang paaralan ay nagsisilbing pangalawang tahanan ng mga

mag-aaral. May mga alituntunin na sinusunod para sa tamang
kasuotan o uniporme, tamang asal o ugali, kalinisan, kaayusan at
kaligtasan upang manatili itong malinis, maayos, at ligtas para sa mga
mag-aaral.

Isagawa

Sa patnubay ng mga magulang o kasama mo sa bahay sagutin

ang mga tanong. Sa panahon ng pandemya na ating nararanasan
ngayon, magbigay ng dalawang alituntunin kung paano mo tuparin
ang mga alituntunin sa iyong komunidad para makaiwas sa COVID
19. Isulat ang sagot sa sagutang papel. Gamitin ang rubriks sa
paggawa.

Rubriks sa Pagsulat ng Sulatin

Pamantayan Batayang Puntos
Buo ang diwa ng paksa sa sulatin 5
Kulang ang diwa ng paksa sa sulatin 3
Maling o walang bantas ang ginamit. 1
Walang nabuong sulatin 0

Tayahin
13
Panuto: Sa tulong ng iyong tagapagdaloy, pagtambalin
ang larawan na nasa hanay A sa mga gawain sa hanay B. Isulat ang
letra ng tamang sagot sa iyong sagutang papel.
Hanay A Hanay B

A. Makinig nang mabuti sa guro at

mag-aral ng mabuti.

_____1.
B. Pumila ng maayos sa Flag
Ceremony at awitin ang Lupang
Hinirang ng taos- puso.

_____2.
C. Isuot ang tamang uniporme para
makilala tayong mag-aaral at
gamitin ang facemask upang hindi
mahawaan ng sakit.
_____3.
 D. Ugaliing itapon ang basura sa
tamang basurahan para manatiling
malinis, maayos at ligtas ang
paaralan.
_____4.

E. Itaas ang kamay bilang

paggalang kung gustong sumagot sa
tanong ng guro.
_____5.
Karagdagang Gawain
14
Panuto: Magpatulong sa iyong kapatid o magulang na punan ng
sagot ang patlang ng mga hinihinging impormasyon.

_________

Magbigay ng
halimbawa ng mga
alituntunin sa
_______ komunidad na dapat ____
sundin sa panahon ng
pamdemya.

_____________
 15
Susi ng Pagwawasto
Subukin Balikan Tuklasin
1.C 1.ampon na anak ng magsasaka
1.
2.B 2.masipag at magiliw na anak
3.A 2. 3.oo, pumasok ng maaga,
4.A 3. tumulong sa gawaing- bahay,
nakikining sa payo ng magulang
5.C 4.
4.magkakaiba ang sagot

5.

Pagyamanin Gawain 2 Gawain 3

Suriin Gawain 1 1.T
1.
magkakaiba 2. M
ang sagot 1. 3. T
2.
4.T
2.
5.T 3.

3. 4.

4. 5.

5.

Gawain 4
Gawain 5 Tayahin Karagdagang
Gawain
1. 1.√ 1. B
magkakaiba ang
2.× 2. C sagot
2.
3.× 3. A
 Mga Sanggunian
16

Araling Panlipunan 1: Kagamitan ng mag-aaral Tagalog. 2017

Curriculum Guide sa Araling Panlipunan 1

http://clipart-library.com/clipart/372109.htm
http://guro ako.com/2020/11/15 self learning -modules-2nd-quarter-
all-grade levels-all subjects
https://webstockreview.net/images/clipart-baby-eagles-6.png
http://www.google.com/m?hl=en-Us&ie=UTF-8&
http://sites.google.com
https://m.youtube.com/watch?v=4Kmks78Jw18
https://www.pinterest.jp/pin/364017582355362586/

www.pinterest.com
17