LAPORAN PROJEK KAV ASAS MULTIMEDIA

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI SMK MUHIBBAH SANDAKAN

JAN – OKT 2019

PROJEK 1 : Menghasilkan Buku Kraf ( Jenis-jenis haiwan )

Nama Program Menghasilkan Poster Jualan

Matlamat Projek ini dilaksanakan untuk memudahkan pelajar menyusun dan mengenal pelbagi jenis haiwan (ternakan dan bukan ternakan)

Objektif 1. Memilih dan menampal haiwan yang sesuai

2. Mengenal haiwan ternakan dan bukan ternakan.
3. Mewarnakan haiwan mengikut kesesuaian.

Tempoh Januari – Mac

Sasaran Semua pelajar Pendidikan Khas Tingkatan 3A.

Kos -

BIL. PROSES KERJA TANGGUNGGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN KONTIGENSI

1 Mesyuarat dan perbincangan butiran Guru mata pelajaran 3 bulan

projek, cadangan pelaksanaan,
anggaran kos dan perjalanan program 1 hari

2 Taklimat dan penyampaian maklumat Guru Matapelajaran SAS

 kepada pelajar. 1 hari

3 Persediaan bahan projek Guru Matapelajaran SAS

1 minggu

4 Pelaksanaan Projek Guru Matapelajaran SAS Pendidikan Khas 2 kali

seminggu
Semua pelajar 3A Pendidikan Khas

5 Penilaian dan Laporan Aktiviti Guru Matapelajaran SAS 1 minggu

sekali
Semua pelajar 3A Pendidikan Khas

6 Pemantauan 1. Pelaksanann projek berjalan dengan Sepanjang

lancar. aktiviti
2. Aktiviti dipantau oleh Guru dijalankan
Matapelajaran SAS
3. Penggunaan bahan projek yang
dibenarkan sahaja seperti gambar dan
ayat yang betul.

7 Penilaian dan Pelaporan 1. Projek dinilai berdasarkan garis panduan

yang diberikan.
2. Projek perlu memenuhi semua kriteria
yang diberikan dalam garis panduan

8 Kekuatan 1. Jumlah pelajar yang sedikit iaitu 5 orang

sahaja memudahkan guru membuat
 pemantauan.
2. Pelajar saling bekerjasama dan sentiasa
bertanya dengan guru.
3. Pelajar mengikut arahan garis panduan
yang diberikan.

9 Kekangan 1. Kekurangan bahan bantu mengajar iaitu

komputer. (Tayangan video haiwan)
2. Masalah ketiadaan internet
menyebabkan bahan tambahan sukar
diperolehi.
3. Masa yang terhad

10 Penambahbaikan 1. Menambah bilangan bahan bantu

mengajar iaitu komputer.
2. Memberi pendedahan awal kepada
pelajar tentang projek yang akan
dilaksanakan.
3. Memberi peluang kepada pelajar
menggunakan kreativiti masing-masing
untuk menghasilkan projek tersebut.

PROJEK 1 : Mewarna Haiwan Ternakan

Nama Program Mewarna Haiwan Ternakan

Matlamat Projek ini dilaksanakan untuk mengasah bakat dan kreativiti pelajar dalam mengenal haiwan ternakan melalui warna.

Objektif 1. Mengenal haiwan ternakan

2. Mewarnakan haiwan ternakan
3. Mengenal haiwan ternakan melalui warna

Tempoh April – Ogos

Sasaran Semua pelajar Pendidikan Khas Tingkatan 3A.

Kos -

BIL. PROSES KERJA TANGGUNGGJAWAB TEMPOH STATUS / PELAN KONTIGENSI

1 Mesyuarat dan perbincangan butiran Guru mata pelajaran 3 bulan

projek, cadangan pelaksanaan,
anggaran kos dan perjalanan program 1 hari

2 Taklimat dan penyampaian maklumat Guru Matapelajaran SAS

kepada pelajar.
1 hari

3 Persediaan bahan projek Guru Matapelajaran SAS

1 minggu

4 Pelaksanaan Projek Guru Matapelajaran SAS Pendidikan Khas 2 kali

seminggu
 Semua pelajar 3A Pendidikan Khas

5 Penilaian dan Laporan Aktiviti Guru Matapelajaran SAS 1 minggu

sekali
Semua pelajar 3A Pendidikan Khas

6 Pemantauan 1. Pelaksanann projek berjalan dengan Sepanjang

lancar. aktiviti
2. Aktiviti dipantau oleh Guru dijalankan
Matapelajaran SAS
3. Penggunaan bahan projek yang
dibenarkan sahaja seperti gambar,
warna dan ayat yang betul.

7 Penilaian dan Pelaporan 1. Projek dinilai berdasarkan garis panduan

yang diberikan.
2. Projek perlu memenuhi semua kriteria
yang diberikan dalam garis panduan

8 Kekuatan 1. Jumlah pelajar yang sedikit iaitu 5 orang

sahaja memudahkan guru membuat
pemantauan.
2. Pelajar saling bekerjasama dan sentiasa
bertanya dengan guru.
3. Pelajar mengikut arahan garis panduan
yang diberikan.

9 Kekangan 1. Kekurangan bahan bantu mengajar iaitu

komputer dan projektor
 2. Masalah ketiadaan internet
menyebabkan bahan tambahan sukar
diperolehi.
3. Masa yang terhad

10 Penambahbaikan 1. Menambah bilangan bahan bantu

mengajar iaitu komputer.
2. Memberi pendedahan awal kepada
pelajar tentang projek yang akan
dilaksanakan.
3. Memberi peluang kepada pelajar
menggunakan kreativiti masing-masing
untuk menghasilkan projek tersebut.

Disediakan oleh: Disahkan oleh:

LAMING BIN ENO ASIAH TAHIR

Guru Matapelajaran SAS Penolong Kanan Pendidikan Khas
Program Pendidikan Khas Integrasi SMK Muhibbah, Sandakan
SMK Muhibbah, Sandakan