UNI VERSITETI I TIRANËS

FAKULTETI I SHKENCAVE SOCIALE

DEPARTAMENTI PEDAGOGJI- PSIKOLOGJI

Vlerësim Ndërmjetës_ Zhvillim Kurrikule 2014- 2015

Emri Mbiemri : Xhensila Biba

Dega: Biologji

Analizë e modelit Glatthorn (shqyrtim kritik) Vlerësimi: 10 pikë

 QENDRIMI I MESEM
Modeli natyralist i Glatthorn
Qellimi final i te gjitha metodave te kurrikules panvarsisht se si ndertohen apo cfare rruge
zgjedhin per tu ndertuar apo per tu vene ne zbatim eshte pothuajse i njejte arritja e nje te nxeni
sa me efektiv.
Nje nga metodat me te njohura dhe me te pelqyera nga ana ime eshte rruga qe kane ndjekur
zhvilluesit e kurrikules se “Qendrimit te mesem” pasi ato kane mundur te bejne nje nderthurje
midis metodes teknike e cila gjithmone bazohet ne zbatimet e perpikta te asaj cfare shkruhet dhe
nuk devijon nga rruga qe ajo ka ndjekur duke ju kushtuar nje vemendje te madhe permbajtjes
objektivave dhe synimeve qe kan vene pa ju kushtuar shume rendesi pervojave te atyre per te
cilen edhe eshte hartuar kjo kurrikul gje qe e cila nuk perkrahet apsolusisht nga qendrimi I
mesem , dhe metodes tjeter qe njihet si metods joteknike dhe qe ve ne qender individin intuiten
dhe ndjenjat, kjo metode e kthen kurrikulen ne nje organisem te gjalle duke e humanizuar dhe
quke “shmangur” ne nje fare menyre njohjen e qellimeve.
Nje nga zhvilluesit e kurrikules eshte edhe Glatthorn i cili per mendimin tim ka arritur te jap
mjaft qarte nje metod te ndertuar nga 8 etapa e cila eshte kualifikuar me te drejt ne qendrimin e
mesem panvarsisht nese ai ka bere me te miren, pasi per mendoj se shume gjerave ai duhet tju
kishte kushtura edhe pak me shume rendesi si pershembull qellimeve dhe objektivave dhe per
ca te tjerave nuk ju duhej nje vemendje edhe kaq e madhe .
Metoda e Allanit nis me 1-“vlersimin alternativave” e cila ne vetvete ben nje lidhje me metoden
teknike pasi vlerson kurrikulen eksistuese, por ajo qe eshte per tu vlersuar dhe qe e dallon nga
metoda e prere dhe qe i jep nje plus shume te madh ne kete raste eshte se para se te vendoset ne
zbatim ajo prezantohet dhe i kushtn rendesi te madhe mundesis qe ofron shkolla per ta zbatur
pasi ka shume kurrikulla qe jan shume perfekte ne ndertim po qe nuk arrin te japin aq sa
pretendojn pasi nuk pershtan dot me vendin ku zbatohen .
Dhe vazhdon me 2-“Piketimin e territorit” ne kete raste perforcohet edhe me shume lidhjet me
kurrikulen ekzituese pasi duke bere nje studim me te thelle ne nivelin e nxenesve dhe mesuesve
ajo arrin te percaktoj per ke kategori nxenesish dhe mesuasish duhet te zbatohet .Kjo eshte dicka
sa positive pasi arrin te studioi ne menyre perfekte mundsit qe ofron territori per zbatimin e kesaj
kurrikule, por per mendimin tim eshte edhe pak e tepruar pasi mendoj qe nuk do ishte kaq
shume e rendesishme sa per te terhequr te gjithe vendjen e energjis se fillimit dhe akoma nuk
mendon te krijoj nje permbajtje te duhur te kurrikules te vendos objektivat apo synimet e saj .
Me 3-“Zhvillimin e perkrahjes”e cila lidhet me njohjen e kurrikules nga popullata dhe
kundershtimet qe do perballet, pasi njerzit do ta vlersojn sipas interesave vetjake dhe per kete
arsye hartusit e kurrikules duhet merren edhe me pjesen e mbrojtejs se saj. Perseri Glatthorm
arrin te perforcoj dhe te vendos ne qender intersat e njerzeve dhe te nxjerr ne pah lidhjen me
metoden joshkencore e cila vemendja kryesore i kushtohet mendimeve dhe intuites se njerzeve
dhe qellimet dhe vlersimet i le ne plan te dyte .
Etapa e kater lidhet me 4- “Ndertimin e bazes se njohurive” kur masa e gjere e publikut e perkrah
per Allan kjo nuk mjafton Ai mendon se duhet te ndertoj edhe nje baze njohurish te
domosdoshme per krijimin e programit dhe kjo perfshinte njohjen me nivelin e shkolles,
pervojat e nxensve dhe aftesit e mesusve sipas ti i kjo do te ndimonte qe te perkrahej plotesisht
nga komuniteti.,vazhdon te tregoi dhe te perforcoi akoma anen joteknike te ti pasi ai edhe ne
kete rast nuk meret me qellimet e shkolles dhe arritjen e objektivave te saj.
5-“Ndarja e mesimeve ne njesi” ne kete raste rendesia qendron ne njohjen e intersave te nxensve
ne stilet e te mesuarit te cilat nuk jan te gjitha njesoj sigurisht pa perjashtuar edhe objektivin e
pergjithshme per mendiomin tim kjo eshte dicka positive pasi nje ane positive ne nje te nxene sa
me efektiv eshte qe nxenesi duhet te ndihet rehat dhe i interesuar me ate qe po meson .
6- ”Planifikimi i veprimtarive per nje te mesuar cilesor” eshte etapa qe nxjerr ne pah se Allani
mbeshtet akoma me shume veprimtarin e te mesuarit sesa permbajtejn.dhe qe vazhdon te
perkrah metoden joteknike ne nje fare menyre kjo eshte dicka positive per mua pasi qellimi I
vete kurrikules ne nje fare menyre eshte e tille hartimi i nje plani me nje mesimdhenje dhe nje te
nxene sa me efektive .
Dy etapat e fundit te modelit Glatthor lidhen me : 7- “Zhvillimin i provimit te kursit” lidhet me
mjetet e vlersimit te cilat sipas tij duhet te jene ne formen e nje dokumentacioni qe jep ecurin e
nxenesit dhe jo ne format e standartizuara sic jan notat dhe provimet per mendimin tim kjo
eshte dicka positive pasi vete termi provoim krijon tek nxenesi nje stres dhe ankth te
vazhdushem dhe shume nxenes nuk e japin dot maksimumin e tyre dhe shpesh deshtoin duke u
vlersuar me note te padeshiruar dhe kjo con shpesh ne pesimizem
8-“Zhvillimi i situatave te te mesuarit” ne kete process perfundimtar pasi ka bere nje studim te
hollesishem ai percakton oret e domosdoshme dhe nje sere veprimtarish te te mesuarit per
realizimin e tyre duke i caktuar per gjithe seciles lende ato ore dhe ato metoda te nevojshme Kjo
mendoi se ndimon mjaft per te kuptuar me se miri dhe per te perforcuar mangesit e nxensve per
secilen lende duke ju dhene me shume ore lendeve te veshtira per te cilet nxensit kan veshtirsi
ne nxenje .
Keto ishin rruget qe ka ndjekur Glatthorn per zhvillimin e metodes se ti dhe qendrimet e mija
per gjithsecilen nga etapat e tij dhe qe te cojn ne perfundimin se ai eshte nje perkrahes me i madh
i metodes joteknike dhe teorit e tij e tregoj ate ne shume raste per rendsin qe i kushton te nxenit
dhe individit e shoqeris , por meqe ndjek disa etapa ne menyre te rregullt ai merr edhe nga
metoda teknike.