FORMATO RÚBRICA ACTIVIDADES DE GUÍA

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Facultad de Estudios a distancia – FESAD Escuela Ciencias Tecnológicas

Asignatura / módulo: INGLÉS I
Nombre de la actividad: Modal verbs
Docente – Tutor: Alix Norely Bernal Pinzón

Unit 4. Modal verbs

Students differentiate and use the modal verbs depending on
the situations and contexts.

Students are able to use the modal verbs according to the

rules.

FORMATO DE ENTREGA

1. Escoja una de las situaciones presentadas, léala y piense lo que esa persona
debería hacer para mejorar su situación. Por ejemplo, aconseje a esa persona
diciéndole que debe, debería o puede hacer de acuerdo con el escenario en la que
está.

— July 2, 2019 —
Hi. For around three months, I have been dating a girl. She and I attend several of
the same clubs, but in these settings, I am often unsure about when I should try
to strike up a conversation or give her space to be around other people. The girl in
question is incredibly kind, and if I brought it up, I think she might not be upfront
about her preferences to preserve my feelings.
— Liam, 16
— July 9, 2019 —
Hello! My name is Steve, and I have one brother and two dads. I get bullied at my school. I
haven't told anyone, and it just keeps getting worse and worse. I think I am getting this
treatment because I have two dads though I am not sure. I need help—I don't know what to
do.
— Bullied, 14

— July 3, 2019 —
My best friend is gay and recently came out to me. I don’t have any problems with it, and it
doesn’t change that we’re best friends, but I’m worried about him. He’s in a relationship with
this jerk at school who is abusing him and he won’t leave the guy. I can’t tell his parents
because they’re really homophobic and could kick him out. I’m scared, and I feel powerless. I
feel like I’m losing my best friend. He’s become withdrawn ever since this guy came into the
picture. He won’t listen to me and says that his boyfriend loves him.
— Finn, 17

— July 12, 2019 —

My parents are acting divorced inside my house. I'm still in shock, and I don't
know what to do. I'm hoping that I'm living in a bad dream, but it all feels like
reality. Got any advice?
— Confused, 14

2. Este trabajo lo deben desarrollar en grupos de tres, seleccionen una de las ideas de
la lista o, están en libertad de elegir un tema de los que ustedes crean les puede
servir. Deben hacer un tutorial en los que enseñen paso a paso cómo hacer algo de
lo que ustedes tienen conocimiento.

Selling
Recipies a
product

Make Instructions
up to use
tutorial something
  Use imágenes para describir a sus familiares
 Repase el vocabulario para poder describir personas y lugares.
 Pida ayuda a su profesor (a) sobre la pronunciación o las frases de las que
tenga dudas.
 No lea, prepárese, use el vocabulario aprendido y su habilidad oral mejorará
y se podrá notar por la fluidez.
 Use diccionario, nunca google translator.

Rúbrica de Evaluación vídeo

Criterios de 5 4 3 2 1
evaluación
El vídeo es El vídeo es El vídeo es El vídeo no es El vídeo no
coherente y coherente y coherente y coherente y es claro, es
muy bien bien poco no es difícil de
organizado. El organizado. organizado. organizado. entender y el
estudiante usa El estudiante El estudiante El estudiante mensaje no
Organización ayudas usa algunas no usa no usa es
visuales que ayudas ayudas ayudas entendido.
hacen más visuales que visuales, lo visuales lo
fácil su hacen más que hace un que hace que
entendimiento. entendible el poco difícil el mensaje no
mensaje. entender el sea
mensaje. entendido.
Se puedeSe puede Se evidencia Se evidencia No se
evidenciar evidenciar poca muy poca evidencia
preparación y preparación y preparación y preparación y preparación
planeación algo de no mucha planeación en ni planeación
Contenido antes y
planeación planeación en el desarrollo en el
durante el
antes y el desarrollo del vídeo. desarrollo
desarrollo deldurante el del vídeo. del vídeo.
vídeo. desarrollo del
vídeo.
Se emplea un Se emplea un Se emplea un El estudiante El mensaje
vocabulario vocabulario vocabulario no hace uso no es
variado variado, su monótono, su del entendible, y
evitando pronunciación pronunciación vocabulario el uso de
Vocabulario repeticiones, y la escritura y la estructura variado, su vocabulario
su de las de las pronunciación no es
pronunciación oraciones oraciones son y la escritura notable.
 y la estructura
tienen errores difíciles de de las
de quelas no entender. oraciones no
oraciones son
impiden que son
correctas.
el mensaje entendibles y
sea entendido el mensaje no
es entendido.
El El El El El
cumplimiento cumplimiento cumplimiento cumplimiento cumplimiento
Cumplimiento de los de los de los de los de los
de los objetivos objetivos objetivos objetivos objetivos
objetivos propuestos se propuestos se propuestos se propuestos propuestos
cumplen en su cumplen en cumplen en no se es
gran mayoría. gran parte. una parte. cumplen. insuficiente.

Rúbrica de evaluación escrito

Criterios de 5 4-9 3-9 2-9 1-9

evaluación

Uso de Utiliza al Utiliza cinco Utiliza tres a Utiliza dos o No utiliza

conectores menos seis o cuatro dos un conector conectores lo
conectores lo conectores lo conectores lo que que hace que
que facilita la que hace fácil lo que dificulta la el escrito no
lectura de la la lectura de permite que lectura de la tenga
carta. la carta. el sentido de carta. conexión
la carta sea entre
entendible. oraciones.
Coherencia La La La La La
información información información información información
en la carta es en la carta es en la carta en la carta no en la carta no
entendible y completa y se es es entendible tiene relación
muy relaciona con entendible y no tiene una con el tema
completa y el tema pero no conexión con seleccionado.
tiene relación seleccionado. contiene una el tema
con el tema información seleccionada.
seleccionado. completa.
Responsabilidad Cumple con La entrega La entrega La entrega La entrega la
las entregas del trabajo la del trabajo la del trabajo la hace hasta
en la fecha hace un día hace dos hace tres una semana
establecida. después de lo días días después después de lo
establecido. después de de lo establecido.
lo establecido.
establecido.
Originalidad No copia Cita la fuente Parafrasea Copia ideas Las ideas no
ideas de cuando usa las frases o de otros y no son propias y
otras ideas de ideas de cita la fuente. es notable el
personas, ni otros. No usa otros Usa google uso de
hace uso de google nombrando translator google
google translator. la fuente. No para hacer el translator.
translator. hace uso de escrito.
google
translator.