1

Edición Nº 89
pág. 4 Presentación
Abril 2020
pág. 54 Tecnología
Unidad de Relaciones
Públicas y Comunicación

Coordinador:
Hans Ochoa Crespo
Editora:
Patricia Enriquez Salazar
Equipo de redacción:
Análisis
John Humala Rengel
Leidy Romero Romero
Andrés Martínez Zhañay
Dirección de fotografía:
Anthony Galán Guaricela
Diseño y Diagramación:
Roberto Ortiz Culcay

Colaboradores en esta edición:

Análisis: Andrea Alvarado Orellana

Investigación: Juan Jiménez Pacheco Ciencia local como
Tecnología: Daniel Gómez
pág. 6 aporte para enfrentar
la pandemia

Entrevista
Foto portada: Cortesía.

El reto en medio
pág. 12 de la crisis
El contenido de los artículos es
criterio de sus autores y no representa
necesariamente la posición de la Revista.
 Investigación Estudiantiles

Patrimonio La vocación por

pág. 18 edificado y su pág. 30 salvar vidas
vulnerabilidad

Vinculación Matices

La edad no es Cuando todos

pág. 24 impedimento pág. 48 somos la U
para aprender

Salud y Medio Ambiente Cultura

Aires de esperanza Reflexiones que

pág.42 con respiradores pág. 36 van más allá de la
artificiales pantalla
4 Presentación

Pablo
Vanegas
Peralta.

Rector de la
Institución

Edición
ABR - 2020

89
 5

Esta edición de la Revista Agenda Universitaria, llevó más

tiempo en su preparación, pero se logró cumplir con el trabajo.
Al igual que la mayoría de los medios de comunicación, que
planificaron con la antelación necesaria, nuestro equipo
también se vió obligado a cambiar la visión editorial y revisar
el plan general para la elaboración de artículos, condiciones
que son el reflejo de lo que está pasando a nuestro alrededor.

Cuantos de nosotros teníamos planes pensados para una

realidad distinta, sin imaginarnos que seríamos sorprendidos
por la situación que ahora enfrentamos, con un protagonista
central e invisible que afecta a toda la humanidad, que nos
ataca sin distinción alguna.

En esta edición, evidenciamos que cuando es necesario hay que despojarnos de

las individualidades para idear formas de trabajar en equipo, aunque la distancia
nos separe.

Así, la responsabilidad de cada uno de nosotros como ciudadanos, contribuye a

la de toda la nación, que confía plenamente en que nuestras acciones serán las
correctas para que juntos salgamos adelante.

Esta edición, que informa sobre la actividad de la Universidad de Cuenca, en un

escenario nuevo, el del teletrabajo, da cuenta de que franqueamos las dificultades
y arribamos a soluciones, con una actitud absolutamente propositiva, solidaria y
empática.

Ponemos a su consideración una muestra de lo que nuestra amada Universidad

está viviendo, que lejos de resignarse al padecimiento de una emergencia sanitaria,
a través de sus miembros ha sabido encontrar alternativas para continuar con su
crecimiento.

#TodosSomosLaU
6 Análisis

Ciencia
local como
aporte para
enfrentar la
pandemia
El área de investigación de la Universidad de Cuenca
trabaja en diferentes frentes impulsando proyectos
científicos con el objetivo de salvar vidas.

Texto: Fotos:

Andrea Alvarado Orellana Andrea Alvarado Orellana y Equipo DIUC

8 Desde el pasado 2 de
El actual brote de la enfermedad por coronavirus
(COVID-19) fue notificado por primera vez en Wuhan
(China) el 31 de diciembre de 2019, esta enfermedad
respiratoria es ocasionada por el virus SARS-CoV-2. El
primer caso en Ecuador se reportó el 29 de febrero del
2020, cuando todavía se consideraba una epidemia.
La Organización Mundial de la Salud determinó
el 11 de marzo del año en curso, que el coronavirus
Covid-19 pasó de ser una epidemia a una pandemia
de urgente atención a nivel mundial, pues había
atravesado fronteras y continentes.
Las actividades y rutinas cambiaron radicalmente,
en lo local y lo global; medidas que priorizan la salud
y la vida de todos. En este contexto la dinámica de la
Universidad de Cuenca no se ha detenido, más bien
se intenta aportar desde todos los espacios, el área
de la investigación, a través de distintos proyectos, es
el motor para crear ciencia y que la ciencia impulse a
salvar vidas.
Flujos de movilidad y modelos de contención
en Ecuador
La movilidad de la población es uno de los aspectos
clave en la dispersión de la epidemia por el COVID 19.
Como parte de las iniciativas para minimizar el impacto
de esta enfermedad, se conformó un grupo de trabajo
enfocado en analizar la dinámica de la movilidad. Se
desarrolló un modelo espacial de dispersión del virus
en Ecuador basado en datos de movilidad.
Este modelo fue propuesto por un equipo de
investigación conformado por los doctores Hernán
Aguirre (Universidad de Shinshu, Japón), Daniel
Orellana (Universidad de Cuenca, Ecuador) y Rolando
Armas (ESPE, Ecuador) quienes trabajan junto a
expertos del área de la salud.
Los resultados están siendo compartidos
permanentemente con las autoridades nacionales y
locales y con la comunidad.
Para Daniel Orellana, docente – investigador de la
Universidad de Cuenca y el equipo de investigadores,
la necesidad de desarrollar este proyecto fue
entender ¿cuál es el efecto de las diferentes medidas
de restricción de movilidad y cuarentena sobre la
dispersión del virus?
AGENDA UNIVERSITARIA
abril se realiza una
encuesta en línea.
El equipo de investigación está enfocado en
desarrollar un algoritmo genético que:
a) Minimice el número de infectados.
b) Disminuya el tiempo total de medidas de
restricción
c) Retrase el pico de la curva de contagiados para
ganar tiempo dentro del sistema de salud.
Este modelo sigue un enfoque SIR (Susceptibles
– Infectados – Recuperados) el cual analiza las
probabilidades de contagio según la población del
Ecuador, en provincias, a partir de los patrones de
movilidad para poder identificar posibles escenarios
que hagan un balance entre la disminución del número
de contagiados y el impacto económico.
Los datos que se están utilizando se apoyan en
el comportamiento “típico” de movilidad como el
escenario base y a partir de esto se crean los modelos
de los escenarios actuales de movilidad.
Se espera en mediano plazo producir una
publicación científica con los resultados de dicha
investigación. También han elaborado un visualizador
interactivo para ilustrar gráficamente los resultados
de estos modelos de movilidad, que permitan apoyar
el debate social sobre las diferentes estrategias de
contención.
Daniel Orellana, docente – investigador de la
Universidad de Cuenca se centra en evaluar cómo la
movilidad afecta la propagación del virus, evaluar
sus diferentes escenarios y la visualización de los
resultados.
Una primera versión del visualizador se encuentra
ya disponible para revisión en el siguiente enlace:
https://public.tableau.com/profile/temporalista#!/
vizhome/Dashboard_mi_1_2/Explorarescenarios

Parte de las recomendaciones del equipo
de investigación incluye aumentar el número
de pruebas (test) y detección de las personas
contagiadas y promover su autoaislamiento
estricto, para poder recuperar poco a poco
la movilidad de la ciudadanía en general;
es necesario crear estrategias de crisis para
poder recuperar las actividades esenciales de
nuestra ciudad, estas estrategias implican un
cuidado extremo durante la movilidad y las
interacciones sociales, ratifica Orellana.
Los primeros reportes de resultados
están abiertos para discusión en el siguiente
enlace: https://sites.google.com/view/lia-
modo-covid-19-ecuador/
9
Respirador mecánico artificial mecánico -
NeumoVentO2.ec
Debido a la pandemia por el COVID 19, todos los
países del mundo atraviesan una crisis por la falta
de equipamiento médico que ayude a enfrentar el
tratamiento de los pacientes con coronavirus. Esta
emergencia sanitaria desató la urgente necesidad
de fabricar localmente respiradores mecánicos
artificiales.
Tomando como parte de una reunión virtual
de trabajo de un grupo de telemedicina a nivel
internacional, del cual participó el docente Villie
Morocho y luego de un llamado a juntar fuerzas
locales de voluntarios, se dio forma al proyecto para
la fabricación de respiradores mecánicos artificiales
descartables de bajo costo.
10
Actualmente el equipo de trabajo está conformado
por investigadores y profesionales voluntarios de la
Universidad de Cuenca y la Universidad Politécnica
Salesiana, además se cuenta con el aporte de
empresarios locales como las empresa INMEPLAST y
SMELEKTRONIK, el apoyo de médicos anestesiólogos
del Hospital Universitario del Río, técnicos nacionales
con experiencia en equipos de respiración artificial,
médicos especialistas y estudiantes.
El equipo de investigación encargado de
desarrollar estos prototipos realiza estudios de
modelos, prototipado y posible fabricación en serie
desde finales de marzo del 2020.
Se ha propuesto dos frentes: el denominado
Equipo A dedicado al respirador para conectar a la
línea de oxígeno en un hospital NeumoVentO2.ec,
y el Equipo B, dedicado a diseñar el NeumoVentO2.
ec-Home para poderlo utilizar en casa, integrando un
concentrador de oxígeno.
Luego del trabajo de ingeniería inversa y
considerando que se podría esperar un trabajo
optimizado, se apunta a tener una línea de producción
local que pueda producir sus primeros aparatos a fin
de mes de abril. Entonces será posible identificar las
fortalezas a fin de que la producción pueda estar sobre
las 2000 unidades mes.
ICP covid (International Citizens Project
COVID – 19)
A nivel internacional los gobiernos han aplicado
ciertas medidas para prevenir la diseminación del
virus. ICP covid es un proyecto multicéntrico en el que
participan investigadores de Sudáfrica, Burna, Tunes,
Tanzania, Burundi, Bélgica, Etiopía, Taiwán, Congo,
Gambia Ghana, Tailandia, Mozambique, Perú, Zambia,
Malawi, Uganda Mali, Vietnam, India y Ecuador.
AGENDA UNIVERSITARIA
Los investigadores representantes en la
Universidad de Cuenca son los doctores Bernardo Vega
(IP), David Acurio, Julio Jaramillo Monge y José Ortiz.
El objetivo de este proyecto es identificar el
grado de adherencia de la población a las medidas
de restricción social y los factores que limitan o
favorecen el estado de contención, para lo cual, se
está efectuando desde el pasado 2 de abril del 2020
una encuesta en línea, esta encuesta se realizará cada
dos semanas.
Si Usted desea participar de esta actividad puede
ingresar en el siguiente enlace: https://www.icpcovid.
com/en/country/ecuador
Proyecto Impacto psicológico de la
cuarentena de COVID19. Soledad y Felicidad
Este proyecto está siendo desarrollado por el
Centro de Investigación de la Universidad de Salud
Humana y Evaluaciones Sociales Interculturales de la
Universidad Católica del Sagrado Corazón de Roma
(Italia) y por el Foro Global Permanente sobre Migración
y Salud.
Cuenta con el apoyo de Investigadores de la
Universidad de Cuenca - Ecuador, del Instituto de
Salud y Migración del Hospital de la Universidad
Técnica Particular de Loja – Ecuador, Universidad de
las Américas - Ecuador y la UPAEP - Departamento de
Ciencias Sociales (México).
El estudio pretende identificar el impacto
psicológico de la cuarentena de Covid-19 en la
sociedad. El resultado esperado del análisis se enfoca
en la posibilidad de contar con un diagnóstico claro del
efecto del aislamiento en la población y permitiendo a
los profesionales de psicología proponer alternativas
ante los problemas detectados.
 11

Gráfico de autoría de Daniel

Orellana, en su investigación
12 Entrevista

El reto en
medio de
la crisis
Dialogamos con la decana de la Facultad de Ciencias
Médicas, Marlene Álvarez, sobre su experiencia al
frente de la dependencia académica en este periodo
de emergencia sanitaria.

Texto y fotos:

Leidy Romero Romero

AGENDA UNIVERSITARIA
14
Desde la pandemia, la
decana trabaja en la sala
de estudios de su casa, su
actual oficina.
Docente de la Facultad de Ciencias Médicas de la
Universidad de Cuenca desde hace 17 años, asumió
el decanato hace pocos meses, con el gran reto de
continuar con la excelencia académica en su área.
Para Marlene Álvarez, lejos de lo que podría
imaginarse, su prueba de fuego en la gestión le llegó
pronto y desde agentes externos, que nada tenían
que ver con lo académico, aunque sí con la puesta en
práctica del aprendizaje de sus estudiantes.
Tras la crisis nacional por la emergencia sanitaria
se ha mantenido en constante actividad ejerciendo
su responsabilidad en el cargo con la entereza que le
caracteriza.
De carácter fuerte y rigurosa disciplina, esta
situación la ha enfrentado con el respaldo y
comprensión de su familia. Confiesa que ha sentido
temor, “pues como ser humano esta crisis ha dejado al
descubierto nuestra fragilidad, pero también nuestra
capacidad de lucha”.
Se refiere a la motivación que recibe por parte
de los estudiantes, más que nunca, de los internos
y posgradistas que cumplen sus prácticas en las
diferentes casas de salud.
Se congratula en sentir que el diálogo es el
mejor aliado para unir esfuerzos y que juntos, como
facultad, como universidad, se convierten en un sector
estratégico para aportar en la presente adversidad.
Exhausta después de una jornada de reuniones
virtuales, coordinación mediante llamadas y visitas
necesarias a distintos sitios de atención, nos atendió
para contarnos de lo realizado durante estos días.
AGENDA UNIVERSITARIA
¿Cuáles fueron sus primeras acciones ante la
inesperada situación?
El reto de América Latina es mayúsculo ante
una pandemia del coronavirus que está siendo
devastadora. Si bien la Covid-19 tomó a todo el
planeta por sorpresa, como decana tenía que actuar
rápido para la protección de los señores internos y
médicos residentes, estableciendo contacto con las
autoridades de los hospitales para llegar acuerdos.
Solicitamos que acudan solo en los turnos, que
permanezcan alejados de las zonas de triaje, que
se evite contacto con los pacientes sospechosos
o diagnosticados positivos y que se les brinde la
protección necesaria.
¿Cómo ha sido la comunicación con sus
inmediatos, considerando que asumió el
cargo hace pocos meses y en la facultad se
reforzaba en varios aspectos?
He mantenido sesiones de trabajo con los directores
de carrera, docentes, estudiantes, trabajadores,
empleados. Ha sido difícil entablar acuerdos por lo
heterogéneo que es el ser humano, sin embargo, el
diálogo y las buenas intenciones han permitido en la
gran mayoría de las veces llegar a resoluciones que
benefician a la institución.
 15

Las
videoconferencias
son el medio
para mantener
reuniones de
trabajo con
diferentes
sectores.

¿Qué protocolos adoptó la facultad para enfrentar esta

emergencia?

Frente a la pandemia, el Consejo Universitario nombró una comisión

de la que formo parte. Así comenzamos por la desinfección preventiva en
todos los campus universitarios, luego preparando una guía metodológica
de actividades académicas para que los estudiantes puedan cumplirlas
en línea, mientras dure la emergencia. Se elaboró el protocolo para toda la
universidad para prevenir el contagio.

¿Cuántos internos y posgradistas están desempeñándose

en los diferentes centros de salud?

La facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca tiene

313 internos en las carreras de Medicina, Enfermería y Nutrición-Dietética
y 211 posgradistas de diferentes especialidades que se encuentran en
hospitales de la ciudad y país, como el Vicente Corral Moscoso, José
Carrasco Arteaga, en Patamarca, Teófilo Dávila, de Machala; Francisco
Icaza Bustamante, de Guayaquil, entre otros.

¿Sabemos que se les entregó insumos para su protección?

Reconocemos que el trabajo altruista de los internos rotativos y

residentes de posgrado debe hacerse bajo condiciones de seguridad
extrema y es condición indispensable que todo el personal de salud
disponga de la indumentaria de protección: gorro, lentes con protección
lateral, mascarilla N-95 y guantes de látex y por ello se ha cumplido con la
dotación de estos.
16 La decana Marlene Álvarez junto a la
subdecana Diana Larriva y el rector
Pablo Vanegas, durante la entrega
de productos de bioseguridad a los
internos.

¿Existen verdaderas garantías para los

internos y posgradistas, por su seguridad no
era mejor que se les retire de las casas de
salud donde atienden?

He permanecido en contacto continuo con ellos

para que se respeten los acuerdos establecidos con
los directivos de las casas de salud y además debemos
tener en cuenta que a los hospitales no solo llegan
sintomáticos respiratorios, sino de otras patologías
que requieren la ayuda de los internos y de los
posgradistas.

¿Cree que, a mediano o largo plazo la malla

curricular debería reforzarse en la enseñanza
en temas de bioseguridad?

Es prelación ahondar en temas de bioseguridad,

como un diligente lavado de manos, el uso adecuado
de la indumentaria que se utiliza en los hospitales,
conocer cómo deben retirarse las mascarillas y gafas.
Tomar precauciones al llegar a la casa y así precautelar
la salud de sus familiares.

Esta crisis ha dejado notar la fragilidad en el

sistema de Salud y nos ha demostrado lo necesario de
la socialización de estos detalles.

Desde la facultad de Ciencias Médicas. ¿Cuál

cree que sea un mecanismo correcto para
reforzarlo?

Capacitando a nuestros estudiantes en el trabajo

en telemedicina, la implementación de estudios
epidemiológicos, concientizando y educando a la
comunidad con charlas continuas sobre los medios
de prevención y de contagio. La ampliación de los
laboratorios con implementaciones de programas de
test rápido.

AGENDA UNIVERSITARIA
17
18 Investigación

Patrimonio
edificado y su
vulnerabilidad

La Red Sísmica del Austro (RSA), entidad

perteneciente a la Universidad de Cuenca y adscrita
a la Facultad de Ingeniería, llevó a cabo, entre 1998
y 2001, el proyecto Amenaza sísmica en el Austro,
vulnerabilidad y riesgo sísmico en la Ciudad de
Cuenca.

Texto: Fotos:

Juan Jiménez Pacheco, Dirección de Investigación de

Director de la Red Sísmica la Universidad de Cuenca
del Austro

AGENDA UNIVERSITARIA
20

Ecuador es un país de alta

sismicidad debido a su ubicación
en la parte noroccidental de
Sudamérica y, por tanto, en el
Cinturón de Fuego del Pacífico.
La subducción de la placa de
Nazca en la placa Sudamericana
genera: sismicidad interplaca
–caracterizada por sismos de
mediana y gran profundidad en la
región costanera– y sismicidad
intraplaca –caracterizada por Esto explica que los cuatro terremotos que han ocasionado mayores
sismos superficiales, en la Sierra y pérdidas (muertes y daños en el patrimonio edificado) se hayan producido
Oriente ecuatorianos– en la Sierra. Así pues, cabe reseñar brevemente:

Como se observa en el mapa
de zonas sísmicas de Ecuador,
existe un decrecimiento del nivel
de amenaza, desde muy alta en la
Costa, a moderada/intermedia en
el Oriente. Datos del MIDUVI 2015.
Sin embargo, en términos de
intensidad sísmica, la gravedad
de la situación se revela distinta.
Los sismos intraplaca, al originarse
en fuentes tipo falla y al ser –
generalmente– superficiales,
suponen una escasa atenuación
de su energía liberada y que, por
tanto, sus efectos se “sientan”
sobre áreas territoriales no muy
extendidas.
· En abril de 1755 los templos y casas de la ciudad de Quito resultaron
muy dañadas;
· Riobamba e Ibarra tuvieron que reconstruirse después de los
terremotos de 1797 y 1868, respectivamente.
· Ambato perdió casi la totalidad de su centro histórico en el terremoto
del 5 de agosto de 1949 (ver fotografías, abajo)
La Red Sísmica del Austro (RSA), entidad perteneciente a la Universidad
de Cuenca y adscrita a la Facultad de Ingeniería, llevó a cabo, entre 1998
y 2001, el proyecto Amenaza sísmica en el Austro, vulnerabilidad y riesgo
sísmico en la Ciudad de Cuenca, en el que se determinó que la fuente
sismogénica crítica para la ciudad de Cuenca constituye la falla geológica
de Girón, capaz de generar un terremoto de hasta 7 (aproximadamente) en
magnitud de momento. Por otro lado, se obtuvieron mapas de amenaza
sísmica para la región austral del país correspondientes a diferentes
períodos de retorno, insumos básicos para el diseño sísmico de estructuras.

AGENDA UNIVERSITARIA
 Equipos utilizados en la
oficina de Red Sísmica.
En particular, el mapa correspondiente a 475 años de
período de retorno muestra una aceleración máxima
en roca de 0.25g para Cuenca. Esta aceleración nos
ubica como una ciudad de alta amenaza sísmica, hecho
corroborado por estudios recientes y las sucesivas
ediciones del Código Ecuatoriano de la Construcción.
Sismicidad histórica en Cuenca
A pesar de que en los últimos cien años la ciudad no
ha sufrido sismos destructores, la sismicidad histórica
recogida en el catálogo elaborado por la Red Sísmica
del Austro da cuenta de movimientos intensos en 1758,
1856, 1887 y 1913. El de 1887, el mejor documentado.
En 1874, el hermano redentorista alemán Johannes
B. Stiehle llegó a Cuenca con el propósito de atender
la demanda de su congregación de un arquitecto y
constructor para erigir varios templos. Stiehle marcó
un cambio importante en su imagen colonial , y se le
reconoce por haber diseñado y dedicado sus últimos
diez años de vida a la construcción de la Catedral
21
El acelerógrafo registra la
aceleración sísmica, velocidad
y desplazamiento del suelo e
intensidad espectral.
Nueva. A partir de una carta recogida en una biografía
escrita por Néstor Rivera y Manuel Rivera (2008),
se sabe que el 29 de junio de 1887 se sintieron en
Cuenca cuatro sismos, a las seis, siete, nueve y diez
de la mañana, siendo el de las siete, el más intenso
y de mayor duración. Las réplicas de este evento
duraron hasta octubre, lo cual indica que se trató
de un terremoto de magnitud importante. Hubo dos
muertos y significativos daños en muchas de las
edificaciones. Esto supuso la pérdida de mucha de
nuestra arquitectura colonial.
22

Propuestas de investigación

A raíz del terremoto de Pedernales, ocurrido el 16 de abril de 2016, la RSA

mantuvo reuniones con la Municipalidad en donde se expuso la situación
de amenaza sísmica de la ciudad y de la vulnerabilidad de su patrimonio
edificado, sobre todo del Centro Histórico. Con los antecedentes sísmicos
de Cuenca, la RSA ha planteado la necesidad de un Plan Integral de Gestión
de Riesgo Sísmico. En esa línea, se ha llegado a conformar un grupo de
investigación con ingenieros graduados de la Universidad de Cuenca y
a vincular a profesores de Arquitectura y de Electrónica en torno a tres
proyectos de investigación DIUC:

· Escenarios de daño sísmico del patrimonio edificado del Centro

Histórico de Cuenca (Director: Ing. Hernán García Erazo, MSc)

· Estudio del comportamiento sísmico de edificaciones de mampostería

confinada típicas del sector Totoracocha-Cuenca (Director: Ing. Juan
Jiménez Pacheco, Ph.D)

· Tecnologías IoT y Redes Inalámbricas de Sensores Aplicados a la

Monitorización de Salud Estructural en Edificios Esenciales de la
Ciudad de Cuenca (Director: Ing. Santiago González Martínez, Ph.D)

Estos tres proyectos señalados tienen una duración de dos años; además
de su relevancia científica, tienen implicaciones prácticas de primer
orden en el contexto de un Plan Integral de Gestión de Riesgo Sísmico
para la ciudad de Cuenca. Estos tres proyectos son la continuidad de
proyectos preliminares, que han dado lugar a las publicaciones nacionales,
internacionales y congresos de gran relevancia internacional.

AGENDA UNIVERSITARIA
 23

Pruebas realizadas
en Chanlud.
24 Vinculación

La edad no es
impedimento
para
aprender
Talleres artísticos para jubilados es un proyecto de
Vinculación con la Sociedad que la Universidad de
Cuenca, a través de la Facultad de Artes, ejecuta en
el Centro de Atención al Adulto Mayor, CAAM – IESS.

Texto: Fotos:

John Humala Rengel Cortesía Proyecto

AGENDA UNIVERSITARIA
26

Contar con personas de la tercera edad mucho más

activos, íntegros y con espacios de participación es uno
de los desafíos que se plantearon los docentes Sonia
Pacheco, Angélica Sánchez y Juan Pañora al promover
el proyecto desde la Dirección de Vinculación con la
Sociedad “Talleres artísticos para el adulto mayor”.

Gracias a esta iniciativa se han organizado

capacitaciones de fotografía, dibujo-pintura, escultura
y música que han servido para incrementar los niveles
de motivación, capacidad de concentración, memoria,
paciencia, disciplina, creatividad, motricidad fina
e impulsar momentos de socialización entre los
participantes.
En esta labor se involucraron estudiantes de
las carreras de Música, Diseño y Artes Visuales
de la Facultad de Artes, quienes, a través de sus
conocimientos adquiridos en las aulas de clases,
socializan a los miembros del CAAM.
Y es que también uno de los objetivos es fortalecer
las capacidades de los estudiantes universitarios y a
su vez, prepararlos para su futuro profesional, además
de vincularse con los adultos mayores aportándoles
habilidades y destrezas, brindándoles de esta forma
una mejor calidad de vida y un envejecimiento activo.
El trabajo inició en septiembre de 2018 y gracias al
apoyo de autoridades y de los gestores se ha podido
seguir con este proyecto año a año y ejecutando nuevas
actividades que benefician a las dos instituciones,
señala la coordinadora Sonia Pacheco.
Las clases
Los talleres se realizan en las instalaciones del
Centro de Atención al Adulto Mayor. Los materiales
utilizados en cada clase dependen del área de
conocimiento, por ejemplo, en escultura se trabaja con
materiales experimentales que garanticen un manejo
adecuado por parte de los asistentes.
En el campo de fotografía se emplean diferentes
dispositivos, muchas veces propios de quienes se
capacitan, pudiendo ser desde un celular, tablet o una
cámara compacta o semiprofesional, implementos
que sirven para poner en práctica lo aprendido.
En cuanto a la música, los estudiantes de la tercera
edad disponen del instrumento respectivo para cada
sesión. Quienes asisten a las clases manifiestan su
compromiso en aprender, además, resaltan que se
sienten altamente motivados por desarrollar acciones
que muchas veces no estaban relacionadas con su
vida profesional y laboral.

AGENDA UNIVERSITARIA
Reunión de trabajo para 27
los talleres.

Presentación
musical en la
Quinta Bolívar,
al final de la
segunda etapa
del proyecto.

“Considero que con este proyecto se

fomenta un alto grado de sensibilización
y de reconocimiento a lo que este
importante grupo “vulnerable” ha
realizado a lo largo de la vida y nos dan
una lección de lo importante que es
seguir aprendiendo y hacerlo con ganas,
sabiendo que un día cada uno de nosotros
estaremos en su lugar y ojalá con esa
misma energía”, manifiesta Pacheco.
28 Exposición
fotográfica de
los trabajos
realizados.

Para saber

• En determinadas áreas los propios capacitados

han solicitado que se incrementen los niveles
de enseñanza, es decir, si en fotografía se
planificó un ciclo lectivo, ellos se mantienen
con la expectativa de crear un nuevo nivel.

• Participantes se han agrupado para la

conformación de un club de fotografía, ya de
manera independiente, demostrando de esta
forma que se han sentido satisfechos con los
resultados alcanzados.

• Al finalizar de cada taller el objetivo es socializar

los resultados, ya sea con una exposición o con
un concierto dependiendo de lo aprendido.

• En el ciclo lectivo que culminó, se realizó una

exposición y un concierto en el Centro Cultural
Quinta Bolívar en donde hubo gran afluencia
de público y por supuesto mucha emotividad
por parte de los adultos mayores.

• Con la interacción que hay entre los jóvenes

estudiantes y sus educandos se han creado
redes de comunicación que no terminan con los
talleres, sino que se mantienen durante algún
tiempo.

Presentación del
grupo musical de
proyecto en el Salón
de la Ciudad.

AGENDA UNIVERSITARIA
 29

Obra realizada
en los talleres de
escultura.
30 Estudiantiles

La vocación
por salvar
vidas

En medio de la crisis por el Covid-19, los internos

rotativos de las carreras de Medicina, Enfermería y
Nutrición y Dietética y los residentes de posgrado
de las especialidades médicas, se han mantenido
cumpliendo su labor en las diferentes casas de salud
de Azuay, Cañar y Morona Santiago.

Texto: Fotos:

Leidy Romero Romero Cortesía

AGENDA UNIVERSITARIA
32 Alfredo Pinguil

Al terminar sus turnos, la huella de esta

pandemia la llevan en el cuerpo y alma, sus
rostros terminan marcados por el uso, durante
horas, de la mascarilla n95 y las gafas de
protección. Han sentido temor, angustia e
incertidumbre, sin embargo, se han fortalecido
en su vocación por salvar vidas.

Se trata de los internos y posgradistas de la

Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad
de Cuenca, quienes han vivido de cerca la
crisis sanitaria por la enfermedad Covid–19.
Su motivación para continuar proviene de su
convicción, del amor de sus seres queridos y la
entrega a los pacientes.

La convicción
de ayudar

Nativo de la comuna
Cuchucun de la parroquia
Cañar, dice que su filosofía
de vida ha sido buscar
el bien para todos. Con esa mentalidad creció Alfredo Pinguil y como interno en el
Hospital José Carrasco Arteaga, hoy más que nunca siente que está cumpliendo su
meta.

“Para mí, el problema ha sido una prueba para reafirmar mi visión, mi vocación.
Lo que quiero es ayudar, para eso estoy formándome y que grato es sentir que voy
por buen camino. Que grato es servir”, cuenta Alfredo. También ha trabajado en
telemedicina y tranquilizado a personas desesperadas, decirles que sus síntomas no
corresponden al virus le ha llenado de alegría.

Asegura que desde el inicio de la crisis sanitaria el miedo ha sido una de las
emociones latentes, sin embargo, se ha fortalecido al recordar la frase de uno de sus
maestros “un temor controlado nos ayuda a seguir adelante”. Y es que, él ha logrado
continuar sus labores afianzado su fuerza de carácter y manteniendo su convicción.
Se ha nutrido del amor de sus abuelitos con quienes creció. Extraña no visitarlos
como lo hacía cada fin de semana.

“Duele no estar con ellos, me causa tristeza, pero seguí la recomendación de mis
compañeros de no ir a verlos ante el riesgo de contagio”. Por ahora su cercanía es
mediante llamadas telefónicas, en estas Alfredo encuentra la fuerza para continuar,
pues escuchar palabras de aliento de sus seres queridos y saber que están bien, se
ha convertido en su gran aliciente frente a esta pandemia mundial.

AGENDA UNIVERSITARIA
 Diana Berrezueta 33

Entrega sin
medida

Consciente del riesgo

a contraer la enfermedad,
mantiene la promesa que
un día se hizo, “entregar
mi vida a esta profesión…como interna de medicina no he pensado en desistir, yo
quiero seguir dando todo de mí y aprender”, dice con firmeza Diana Berrezueta, quien
cumple sus prácticas en el Hospital Vicente Corral Moscoso.

A pesar de no estar en contacto directo con pacientes Covid, la posibilidad de

contagiarse es latente. Se concentra para ayudar en todo cuanto pueda tomando
las medidas de bioseguridad y sintiendo más que nunca el apoyo de sus familiares.
Pensó en alojarse fuera de casa, pero dice que los suyos prefirieron que permanezca
cerca, pues unidos se fortalecen. Con ese impulso acude con energía a cada turno,
para brindar lo mejor a sus pacientes con quienes le gusta compartir porque asegura
que le enseñan a ser mejor como humano y profesional.

Diana expresa que al igual que sus compañeros el miedo les ha inundado,
habiendo días en que decenas de preguntas llegan a su mente. Busca comprender
cómo surgió este virus, el porqué de estos difíciles momentos, sin obtener respuestas
su pensamiento lo vuelca a su vocación de servicio, ya que “atender a mis pacientes,
escuchar cuando se les da el alta y saber que van recuperarse en sus casas es
reconfortante”.

A su familia le expresa un eterno agradecimiento, porque “aunque a veces no

entiendan cuando preferimos no hablar o acercarnos mucho, es para protegerlos.
Anhelo que esta crisis termine para volver a abrazarlos y sentir que todos vamos a
estar bien”.
34 Paulina Bermeo

Satisfacción por el
deber cumplido

“Nadie estaba preparado

para esta crisis, pero no por
eso vamos a escondernos.
Lo que hemos hecho es
informarnos para ayudar
a todos cuántos podamos”, son las palabras de Paulina Bermeo ante a la crisis del
coronavirus que enfrenta en el Hospital Vicente Corral Moscoso, a un mes de terminar
su internado.

El virus no vencerá su capacidad de precautelar el bienestar de los pacientes, porque

enfatiza que el mundo no se paralizó en cuanto a necesidades médicas. A la sala de
emergencia llegan casos de apendicitis, mujeres que van a dar a luz, personas que se
han accidentado y varios más con distintas patologías que deben ser atendidos.

“Como futura médico, la situación por el coronavirus es alarmante… es como estar

en una película, ves en noticias el incremento de casos, te piden que no te acerques,
que te cuides, que te protejas; pero aún así nuestro deber está ahí. Por más miedo que
tengamos creo que ninguno de nosotros (los internos) lo dejaría”, dice convencida.

Cuenta que el panorama en el hospital cambió desde la pandemia, todos llevan

guantes, mascarillas, se muestran tensos; pero en medio del ajetreo e incertidumbre la
unidad y apoyo entre el personal, médicos y pacientes ha prevalecido.

Paulina confiesa que desde que eligió está profesión sabía que pasaría por situaciones
tensas, dolorosas; ninguna como la que vive actualmente y que le ha significado ratificar
su elección como próxima profesional de la salud. “Somos el resultado de nuestras
acciones y quienes estamos en esta batalla nos sentimos orgullos de lo que hacemos,
orgullos de contribuir en la recuperación de pacientes”.

AGENDA UNIVERSITARIA
 Danny Guamán 35

Una lucha
incesable

¿Qué va a pasar con el

internado? ¿Qué va a pasar
si nuestro hospital se llena
de pacientes infectados?
¿Ponemos en riesgo a
nuestras familias? ¿Abandonar el puesto por cuidar de los nuestros? Fueron apenas
algunas de las interrogantes que Danny Guamán se hizo luego de reportarse el primer
caso de Covid-19.

Como interno en el Hospital Vicente Corral Moscoso realiza una guardia de 26

horas cada tres días. Comenta que al transcurrir del tiempo veía como la situación se
agravaba con médicos y otros prestadores de salud que comenzaron a enfermar y la
cantidad de pacientes cada vez demandaba más personal, dice.

Fue entonces cuando la frase ayudar a los demás cobró más sentido que nunca.
“Para eso estudiamos, para salvar”, dice. Narra que a su memoria viene todos los
años que pasó estudiando y aprendiendo, dando su tiempo, sus noches; no solo para
sacar notas o pasar materias, “sino porque la vida de los pacientes pasa a nuestras
manos y tenemos la responsabilidad de cuidarlos, de entregarnos a ellos”.

Dice que al igual que sus compañeros, están en la recta final para obtener el
título, llenos de conocimientos para demostrar de lo que son capaces y continuar en
la lucha para mantener activos los demás servicios de salud, pues dice que hay que
recordar que las otras enfermedades no paran.

“Estamos aquí como guerreros de la salud, para mantener el equilibrio entre estar
bien física, mental, emocional y socialmente, así que mientras podamos dar la mano a
un afligido y calmar al menos un poco de su quejar, estamos siendo una gran ayuda”.
36 Cultura

Reflexiones
que van más
allá de la
pantalla
Las Jornadas de Cine y Filosofía, son un espacio
para debatir proyecciones cinematográficas desde
una perspectiva filosófica. Nació con la idea de
formar públicos críticos que no simplemente vean
una producción.

Texto: Fotos:

John Humala Réngel John Humala Réngel

AGENDA UNIVERSITARIA
38
Las Jornadas de Cine y Filosofía iniciaron según
lo programado, teniendo su primera presentación el 7
de marzo, pero a raíz de lo que está pasando a nivel
mundial con la pandemia Covid-19, la organización se
vio obligada a posponer el evento.
El certamen es organizado por la Universidad de
Cuenca, a través de la Carrera de Pedagogía de las
Artes y Humanidades, de la Facultad de Filosofía,
Letras y Ciencias de la Educación, cumpliendo ya con
su novena edición.
Esta iniciativa nació en julio de 2016 cuando Mirella
Palacios y César Solano, docentes de la facultad antes
mencionada y aficionados al Séptimo Arte, vieron la
necesidad de dar a conocer que la reflexión filosófica
abre la posibilidad de fortalecer el pensamiento crítico
y a su vez, puede ocasionar un impacto importante en
la formación del público.
Para Palacios, el cine puede ser utilizado como una
herramienta didáctica en los procesos de enseñanza-
aprendizaje. “Cada película, documental o serie que
se proyecta evoca aspectos culturales, históricos,
políticos, denuncia y conflictos, siendo pretextos
muy significativos para que los estudiantes en el aula
debatan sobre sus puntos de vista e incrementen sus
conocimientos”.
El evento se concibió como abierto para todo
público, no es necesario que formen parte de la
Universidad de Cuenca, además no es un requisito
que los participantes tengan una formación filosófica,
humanística o de teoria del cine.
AGENDA UNIVERSITARIA
Gracias a esta posibilidad en cada uno de los
encuentros han tenido asistencia de docentes y
estudiantes de todas las facultades, pero también
de otras universidades, de colegiales acompañados
de sus profesores e inclusive de profesionales de
distintas áreas.
Las jornadas actualmente se realizan tres veces al
año: marzo, julio y noviembre, por pedido del público
que al ver que era larga la espera motivó a que se las
efectué de manera trimestral.
Los mentalizadores destacan que cuando
empezaron no se esperaron tener tanta acogida, por
lo que trabajan en la innovación de cada encuentro.
Además, señalan que debido a que la gente propone
los distintos temas y se van sumando como expositores
las jornadas han crecido.
Enfatizan que, gracias al apoyo del rector Pablo
Vanegas y el decano Humberto Chacón han otorgado
al proyecto se ha podido dar continuidad.
Otro punto importante, es que estos encuentros
permiten proyectar obras emblemáticas que no se
han visto en ninguna otra parte, lo que llama mucho la
atención de los participantes.
 39

Temática de la IX Jornada

En esta ocasión se adoptó la motivación del analizar series por el

fuerte impacto que van teniendo las diferentes plataformas de Streaming
como, Netflix, Disney Plus, HBO, Amazon Prime, entre otras.

Se habla de la posibilidad de que el mundo de estas ficciones, que

muchas de las veces han sido trabajadas con bajos presupuestos y vistas
desde una mirada más televisiva para el consumo diario haya tenido un
boom tan grande en los últimos tiempos.

Para estas jornadas se programó debatir cuatro series: Bolívar, Merli y

Rita, El misterio del Tiempo y Black Mirror. El sábado inicial, la docente e
historiadora Agatha Rodríguez reflexionó sobre la primera.

La catedrática desde su mirada crítica realizó la comparación desde la

ciencia histórica con la presentada en la serie, que estaba más centrada
La inauguración en aspectos románticos, que le dan una narración consumible para el
del evento se público.
realizó en el
Auditorio Alterno El asistir a estos encuentros permite a los asistentes ver desde otras
de la Facultad de perspectivas la construcción histórico-filosófica de los personajes, por
Filosofía, Letras ejemplo, en el caso de Bolívar, se le presenta como el héroe emblemático
y Ciencias de la de las gestas libertarias, pero también como ser humano común y corriente
Educación. con virtudes y defectos.

Proyección de la
serie Bolívar que
fuera analizada en
la primera jornada.
40

Lo que se viene

En el caso de César Solano, quien tenía previsto tratar la serie

Black Mirror, comentó que analizará esa mirada de un futuro
cercano que va mostrando, es decir como día a día las personas
adquieren una dependencia a los aparatos tecnológicos, la
necesidad de estar con las redes sociales y que la producción lo
intenta ubicar desde ese contexto de una pérdida de humanidad
o de una deshumanización.

En una siguiente entrega, se estudiará la serie Merli y Rita dos

docentes que interactúan construyendo esa figura que, siendo un
adulto se apega a los problemas de los jóvenes.

“Las series hay como analizarlas desde varias aristas no

únicamente del producto cinematográfico audiovisual como tal,
que si la imagen, música, fotografía todos esos elementos que
configuran el cine, sino también desde el impacto que tiene y
desde nuestra propia interpretación” señala Solano.

Para saber

• En esta oportunidad y a pesar de la emergencia

sanitaria cobraron continuidad y se desarrollan
encuentros mediante la plataforma Zoom los
domingos 12, 19 y 26 de abril a partir de las
18:00.

• Para el mes de noviembre, al cumplir cuatro

años de la iniciativa se prevé la presentación
del Primer Congreso Internacional de Cine y
Filosofía.

• En este cometido se trabaja con las carreras

de Cine, Filosofía y Periodismo, con el objetivo
aunar esfuerzos y conseguir un evento grande
al nivel de la universidad, programado para
realizar cada dos años.

AGENDA UNIVERSITARIA
 Agatha Rodríguez 41
fue la encargada
de presentar la
primera serie.

La serie Bolívar fue

la primera de cuatro
series escogidas para
ser analizadas.

Al encuentro asistieron
estudiantes y docentes
interesados en el tema.
42 Salud y Medio Ambiente

Aires de
esperanza con
respiradores
artificiales
Un proyecto que reúne a profesionales de la
medicina especializada, llevado a cabo como
iniciativa desde la Universidad de Cuenca, para
atender a pacientes con Covid-19.

Texto: Fotos:

Leidy Romero Romero Cortesía.

AGENDA UNIVERSITARIA
44 Edisson Villa y Jorge Siguencia
durante la construcción de un
prototipo rectangular.

La Universidad de Cuenca emprendió un proyecto de

respiradores artificiales para contribuir a enfrentar la
crisis sanitaria que vive Ecuador a causa del Covid–19.

La semana posterior al sábado 21 de marzo inició con

el proceso para la fabricación del que se denominaría
posteriormente, NeumoVentO2.ec. El objetivo es crear
prototipos de ventiladores mecánicos a bajo costo
“considerando lo que se veía venir, falta de equipamiento,
para hacer frente en la atención a pacientes con
coronavirus”, informó el investigador Villie Morocho.

El líder de esta iniciativa, quien es también docente

de telemedicina en el Alma Mater, mencionó que la idea
se produjo luego de una videoconferencia en la fecha
antes señalada y que entre el 24 y 25 de marzo realizó una
convocatoria a voluntarios con perfiles específicos que
deseen trabajar.

Comentó que la respuesta fue alentadora, de amigos,

docentes, investigadores, estudiantes, empresarios,
médicos y técnicos especialistas de los hospitales.
Inicialmente se conformó un grupo de ocho personas y
para el 4 de abril sumaban alrededor de 20.

AGENDA UNIVERSITARIA

Verificación
de la
disposición
de los
electrodos.
La propuesta contempla dos frentes, equipo A
dedicado al respirador para conectar a la línea de
oxígeno en un hospital NeumoVentO2.ec, y equipo B,
encargado de diseñar el NeumoVentO2.ec-Home para
poderlo utilizar en casa, integrando un concentrador
de oxígeno.
Entre las fases para alcanzar las metas se destaca
el estudio de modelos existentes que se han liberado,
para no infringir patentes ni licencias y así poder
replicarlos, personalizarlos y adaptarlos a la realidad
local.
Consta también el diseño del prototipo básico,
considerando los pormenores de control de
oxigeno necesario. La adaptación de controladores
informáticos que permitan monitorizar a distancia,
prototipar al equipo y ponerlo a prueba en condiciones
de laboratorio para posteriormente buscar las
verificaciones finales.
Morocho manifestó que tras varias reuniones
virtuales se decidió trabajar con ingeniería inversa
que garantizaría el funcionamiento del prototipo.
45
Recalca que el concentrador de oxígeno
se convirtió en un reto mayor y que surgió
como una segunda rama del proyecto,
pensado para cubrir las necesidades de
personas que no podrían tener una línea
de oxígeno cercana.
Añade que todas las iniciativas de
este tipo en Ecuador serán un aporte
valioso para enfrentar la crisis, de ahí
que reconoció el apoyo de diferentes
instituciones, empezando por la misma
Universidad de Cuenca y la Senescyt, con
la que han dialogado y el proyecto será
parte del HUB de Innovación Sur.
También han mantenido
conversaciones con el Servicio Nacional
de Derechos Intelectuales, SENADI,
para evitar problemas de propiedad
intelectual; con la red de investigaciones
de salud para trabajar en diseminación
del proyecto y con la Cámara de Industrias
para buscar financiamiento.
46 Verificación de
las conexiones
eléctricas.

Investigadores

• Por la Universidad de Cuenca, como

coordinador de la iniciativa, Villie
Morocho.

• Johana Sánchez lidera el equipo que

trabaja en el concentrador de oxígeno,
en laboratorio de física de la Facultad
de Ingeniería.

• El investigador Raúl Pesántez trabaja

en la planta del Parque Industrial.

• Desde la Universidad Politécnica

Salesiana, Fernando Urgilés trabaja
con el grupo de mecatrónica en todo
lo concerniente a circuitos.

• El equipo de apoyo está conformado

por médicos intensivistas, técnicos
especializados en equipo de
respiración asistida, entre otros.

AGENDA UNIVERSITARIA
 47

Pruebas con
diferentes
concentraciones
de electrolitos
y corriente,
por medio de
una fuente de
alimentación.

Edisson Villa en
la regulación de
voltaje y corriente
en el prototipo
rectangular.
48 Matices

Cuando
todos somos
la U

El trabajo desplegado por las autoridades de la

Universidad de Cuenca durante la emergencia
sanitaria se ha visto reflejada en las acciones en pro
de su comunidad.

Texto: Fotos:

Leidy Romero Romero Andrés Martínez y colaboraciones

AGENDA UNIVERSITARIA
50
El 11 de marzo, mediante acuerdo ministerial No
00126-2020, el Gobierno Nacional declaró el estado de
emergencia sanitaria en todo el país, debido al brote
del Coronavirus y la propagación de la enfermedad
Covid-19. Inmediatamente la Universidad de Cuenca
emprendió acciones para salvaguardar la integridad
de sus estudiantes, docentes, personal administrativo
y trabajadores.
Es así, que, entre las primeras medidas, el Consejo
Universitario, como máxima autoridad de la institución,
resolvió suspender las clases de grado, posgrado,
cursos, seminarios, actividades administrativas y más
eventos.
Desde la Dirección de Bienestar Universitario y
Derechos Humanos y la Unidad de Seguridad y Salud
Ocupacional se creó un Protocolo de Actuación, con el
objetivo de informar sobre los lineamientos y medidas
de prevención, síntomas y tratamiento.
Además, el C.U conformó una Comisión Especial
de Contingencia liderada por el rector Pablo Vanegas,
e integrada por la decana de Facultad de Ciencias
Médicas, Marlene Álvarez; el decano de la Facultad
AGENDA UNIVERSITARIA
de Ciencias Químicas, Fabián León; el decano de la
Facultad de Ciencias Agropecuarias, Guillermo Serpa;
el director de Bienestar Universitario y Derechos
Humanos, José Montalvo y el Coordinador de la Unidad
de Seguridad y Salud Ocupacional, Damián Flores.
La universidad, en uso de su autonomía
responsable y para protección de su comunidad,
realizó una desinfección y sanitización preventiva en
las instalaciones de los campus, desde el viernes 13
hasta el domingo 15 de marzo.
Asimismo, se adquirieron 150 dispensadores
para gel antiséptico que fueron colocados cerca de
los puntos de marcación y de aulas en diferentes
facultades y se abasteció con suficiente provisión para
los próximos meses.
Acogiendo solicitudes de diferentes sectores
se desarrolló el pasado jueves, 26 de marzo, una
sesión extraordinaria de Consejo Universitario en la
que se tomó resoluciones y consideró sugerencias
presentadas por la FEUE y los representantes de
estudiantes ante el organismo.

El director del programa de internado
de la Facultad de Ciencias Médicas,
Ángel Tenezaca se trasladó a cantones
del Azuay y a Morona Santiago para
entregar insumos de bioseguridad a los
futuros profesionales de la Salud.
Aprendizaje virtual
En cuanto a la continuidad de las clases, se preparó
una guía metodológica de actividades académicas para
que estudiantes y docentes las lleven a cabo a través
de las plataformas digitales, hasta que la universidad
retome su actividad presencial no se registrarán las
notas en el sistema académico.
El rector Pablo Vanegas agradeció el compromiso
de los catedráticos, la preocupación e interés
demostrado para continuar formando a los futuros
profesionales de manera virtual. Enfatizó que no
ha sido tarea fácil, pues “nadie en el mundo estaba
preparado para enfrentar esta pandemia…es por ello
que se está poniendo el máximo y mejor esfuerzo
pensando en nuestros estudiantes”.
Para afianzar el desarrollo de esta nueva forma de
enseñanza, se han realizado procesos de capacitación
sobre protocolos específicos, que permitan y
garanticen una mejor metodología. Asimismo, los
directores de carrera determinaron las asignaturas que
se pueden llevar en línea y aquellas que no, debido a
su carácter práctico.
En referencia a este nuevo sistema, la presidenta
de la Federación de Estudiantes de la Universidad de
Cuenca, Belén Quintanilla, sostuvo que han entablado
mesas de diálogo con el rector, así como de trabajo
en diferentes líneas con asociaciones escuelas,
cogobierno y Comité Ejecutivo, para garantizar los
derechos de sus compañeros.
“Con respecto a las clases virtuales, sabemos
que la conectividad depende de la ubicación y de
las condiciones socioeconómicas. Por ello, hemos
coordinado con representantes de cada facultad la
forma de aplicar al servicio de datos móviles gratuito
51
que ha sido gestionado por las autoridades de la
universidad, a fin de que el beneficio llegue a quienes
realmente lo requieren”, manifestó.
Acotó que “es un momento para que aportemos
desde nuestros espacios, no limitarnos a criticar.
Debemos proponer, buscar soluciones y seguir”.
En ese sentido, la universidad entregó de forma
gratuita chip con planes de datos de diferentes
empresas de telefonía móvil, resultado de la gestión
del rector Pablo Vanegas.
El trabajo desde DTIC´S
Desde la Dirección de Tecnologías de Información
y Comunicación (DTIC´S) se dispuso herramientas
informáticas y plataformas virtuales, que sirven para
desarrollar actividades inherentes a la docencia de
pregrado y posgrado, tareas relacionadas con las
funciones de los trabajadores (teletrabajo), reuniones
virtuales entre autoridades, sector estudiantil,
docentes y dependencias. Todo esto a través de la
modalidad de videoconferencia, así como también, el
servicio de soporte técnico remoto.
Entre las plataformas están: eVirtual, Zoom y
Webex. La estadística correspondiente al período
comprendido entre el 16 al 26 de marzo de 2020,
registra un total de 1 007 reuniones, 11 066
participantes, y un promedio diario de 1 279 usuarios
activos.
Asimismo, del 16 al 20 de marzo, se verifica
un incremento en el uso de las herramientas que
conforman el G Suite. En Gmail del 12%, en Drive del
16% y de Hangouts (videollamadas) del 1 626 %.
52

Ciencias Médicas

La decana de la Facultad de Ciencias Médicas,

Marlene Álvarez, informó que entre las acciones para
precautelar la integridad de los internos y posgradistas
se mantuvo varias reuniones con los responsables del
sector Salud.

Se acordó que acudan a los hospitales únicamente

los días que estén de turno, que no estén en contacto
con pacientes con sospecha o diagnóstico de Covid–19,
brindarles garantías de protección contra el virus y
dotarles de un salvoconducto para su movilidad.

Como gestión de la facultad se adquirió mascarillas

n95, gel antiséptico, alcohol y jabón líquido que
fueron entregados a 314 estudiantes de las carreras
de Medicina, Enfermería y Nutrición que cumplen sus
prácticas en las diferentes casas de salud de Cuenca,
Gualaceo, Paute, Cañar, Azogues, Sucúa y Macas.
Estas dos últimas ciudades en la provincia de Morona
Santiago. Se suman también 200 posgradistas que
recibieron estos insumos.

Álvarez informó además que, la universidad

gestionó para contar con un plan de movilidad que
transporta a los internos desde sus domicilios hasta
las casas de salud donde se desempeñan.

Así las autoridades del Alma Mater han permanecido

en actividad vigilantes de que su comunidad enfrente
esta emergencia sanitaria de la mejor forma.

AGENDA UNIVERSITARIA
 53

En los campus
universitarios se
llevo a cabo tareas
de desinfección y
sanitización.

Datos:

• El Centro de Documentación Regional

Juan Bautista Vázquez (CDRJBV),
se sumó también a las medidas para
aportar, puso a su disposición libros y
audiolibros, algunos de ellos en distintos
idiomas; así también música, pintura,
fotografía, a través de la base digital de
acceso abierto El Libro Total.

• Se emprendió con una campaña de

apoyo psicológico que brinda atención
mediante llamada telefónica a toda la
comunidad universitaria y a quienes lo
requieran desde fuera de la institución.
El Centro de Psicología Aplicada de
la Universidad de Cuenca CEPAUC y
Facultad de Psicología, prestan este
servicio.

El rector Pablo Vanegas

visitó diferentes casas
de salud para entregar
insumos de bioseguridad
a los internos.
54 Tecnología

La
computación
en la Nube
Considerado como un paradigma que brinda la
posibilidad de ofrecer servicios en Internet, cada
vez tiene más acogida dentro de las áreas de la
tecnología dentro de las empresas e instituciones.

Texto:

Juan Moyano Dután

AGENDA UNIVERSITARIA
56

En los últimos tiempos, el término computación

en la nube se ha hecho muy popular en la comunidad
informática, especialmente cuando se habla de
sistemas y aplicaciones que utilizan Internet para su
funcionamiento.

De manera general se puede definir como un

paradigma que brinda la posibilidad de ofrecer
servicios computacionales (generalmente bajo
demanda) por medio de una red.

Este es un proceso que cada vez tiene más

acogida dentro de las áreas de tecnología dentro
de las empresas e instituciones. De hecho, según
una encuesta publicada en la revista Forbes, desde
este año, 2020 un 83% de la carga de trabajo en las
empresas será en la nube.

Algunos de los proveedores más populares que

ofrecen servicios son Microsoft Azure, Google Cloud
Services y Amazon Web Services (AWS). Todos son
ejemplos de “nube pública” y ofrecen la posibilidad
de ejecutar funcionalidades de forma remota, es decir,
que el procesamiento se hará en la infraestructura de
los proveedores comerciales a través de Internet.

¿Cómo funciona este proceso?

En principio, el elemento imprescindible en la

computación en la nube es la nube misma, es decir el
Internet. Partiendo de esto, ilustremos un ejemplo en el
cual un usuario decide trabajar con un proveedor X. Una
vez que acepta los términos y condiciones, este tiene
acceso a los servicios en la nube que dicho proveedor
le ofrece; ya sea espacio de almacenamiento, poder
de procesamiento de alta demanda o inclusive un
software o plataforma.

A pesar de parecer distante, esta nube está más

cerca de lo que se cree. De hecho, es muy probable Reflexión final
que estés en ella ahora mismo. El top de las cinco
aplicaciones más utilizadas para consumidores En la actualidad, la computación
actualmente es: Facebook, Twitter, YouTube, LinkedIn en la nube es tendencia en el
y Pinterest.
mundo tecnológico, debido al
Un ejemplo de un servicio de almacenamiento impacto que tiene al generar
que seguramente muchos han utilizado es OneDrive beneficios para usuarios y
o Google Drive, siendo tan solo una de las múltiples empresas. Asimismo, podemos
funcionalidades de la Suite de Microsoft y Google afirmar que será el futuro de
respectivamente. nuestra sociedad.

AGENDA UNIVERSITARIA

Este concepto permitirá generar
nuevas aplicaciones en el ámbito
de la Inteligencia Artificial,
Inteligencia de Negocios para
la toma de decisiones dentro
de una empresa, para procesos
industriales, en el ámbito
educativo, entre otros más.
57
A través de estas, un usuario puede almacenar
desde 15 GB hasta 10 TB para el manejo de documentos,
imágenes, canciones, entre otros archivos.
Nube privada
Como su nombre lo dice una nube privada ofrece
servicios informáticos a través de una red privada o
interna, en donde se puede limitar el acceso. Si se
requiere alta protección de datos es una excelente
opción, debido a que, ofrecen un mayor nivel de
seguridad, gracias a que el alojamiento se hace a nivel
local, los datos y procesos son inaccesibles para otros
proveedores.
Un ejemplo de uso para este tipo de nube es el caso
de la Universidad de Cuenca, que poseen servidores
internos para brindar aplicaciones informáticas a la
comunidad universitaria, entre estas, los sistemas
para el manejo de calificaciones entre docentes
y estudiantes, la plataforma e-virtual, el portal
institucional y los demás servicios que esta posee.
La principal ventaja de la nube privada es que
brinda la posibilidad mantener la privacidad de la
información y unificar el acceso a las aplicaciones.
Por otro lado, una de sus principales desventajas es el
costo de su administración.
Nube pública
Constituye aquellos servicios informáticos que
son ofrecidos por proveedores externos a través del
Internet, por lo tanto, están disponibles a todo el
mundo.
Una de las ventajas principales es el costo de
uso, debido a que la mayoría de los servicios son
gratuitos hasta cierto punto. Para los demás se emplea
el concepto pago por uso, en el cual, como el nombre
lo representa, solo se cancela por los servicios que se
utilizan con respecto al tiempo de uso y al número de
recursos del mismo.
Nube híbrida
Este tipo combina las características de la pública
y de la privada, lo que permite una dinámica entre
nubes, dependiendo de las necesidades y los costos
con los que se cuente.
58

AGENDA UNIVERSITARIA