RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

7.30 – 8.30 PAGI
9 Ahad 14 MAC 2021 2 GHAZALI Matematik
60 minit

BIDANG NOMBOR DAN OPERASI

TAJUK 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 1000

UNIT NOMBOR HINGGA 1000

TOPIK KENALI NOMBOR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kenali Nombor

1.1.1 Menamakan nombor hingga 1000:
STANDARD PEMBELAJARAN i. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
ii. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN i. Membaca sebarang nombor yang diberi dalam perkataan.
ii. Menyebut sebarang nombor yang diberi dalam bentuk angka.
Murid berjaya membaca dan menyebut sekurang-kurangnya tiga nombor yang diberi dalam
KRITERIA KEJAYAAN
perkataan dan bentuk angka dengan betul.
Pengenalan:-
1. Murid melihat gambar halaman 1 dan bercerita tentang gambar.
2. Secara rawak, murid diminta menyebut nombor yang terdapat pada fakta yang
diberikan.
Aktiviti:-
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
4. Murid menjalankan aktiviti berkumpulan membaca atau menyebut nombor yang
AKTIVITI
diberikan oleh guru mengikut kumpulan. (PAK21)
PDPC
5. Murid secara berpasangan membaca sebarang nombor dalam perkataan dan
menyebut nombor dalam angka menggunakan kad imbasan untuk mengukuhkan
pemahaman. (KBAT)
6. Guru melakukan aktiviti menguji murid membaca sebarang nombor dalam perkataan
dan menyebut nombor dalam angka menggunakan kad imbasan. (PBD)
Penutup:-
7. Guru membuat rumusan pelajaran hari ini dengan murid.
BBB Buku Teks m/s 1-2, kad nombor.

KBAT Menilai EMK

Nilai Murni

PAK 21 Round Table (Keliling Meja) NILAI MURNI Kerjasama

TAHAP PENGUASAAN (TP) 6 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Soal jawab

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
Minggu/ Hari / Tarikh 9/ Ahad / 14 Mac 2021
Mata Pelajaran/Masa Matematik / 8.30 – 9.30 PAGI (60 Minit)
Kelas 1 Ghazali
Tema Program Transisi
Tajuk Inilah Malaysiaku
Standard Kandungan
Standard Pembelajaran
Objektif Pada Akhir Pengajaran Dan Pembelajaran, Murid Dapat;
1. Mengetahui kaum-kaum di malaysia

Kriteria Kejayaan Murid dapat menggunakan warna yang sesuai untuk mewarna

Aktiviti 1. Menamakan kaum-kaum yang terdapat dalam Malaysia.

2. Mewarnakan bilangan objek yang betul.
3.

Sistem Bahasa
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (Kbat) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran Dan Pembelajaran Mengenal Pasti
Pendekatan Tematik Alam
Elemen Merentas Kurikulum (Emk) Nilai Murni – Prihatin
Bbm Video
Pentaksiran Soalan ( Lisan Dan Bertulis )
Pengayaan / Pemulihan
Refleksi Pada Akhir Pengajaran; 33/36
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.30 - 11.30
9 Ahad 14 MAC 2021 3 GHAZALI Pendidikan Moral
60 minit

TEMA SAYA DAN SEKOLAH

 UNIT 2

TAJUK BAIK HATI NILAI MURNI

STANDARD KANDUNGAN 2.0 Bantuan Kepada Warga Sekolah

2.1 Menyenaraikan jenis bantuan yang boleh diberikan kepada warga sekolah.
2.2 Mengenal pasti cara membantu warga sekolah.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.3 Menjelaskan kepentingan bersikap ikhlas membantu warga sekolah.
2.4 Mengekspresikan perasaan apabila dapat membantu warga sekolah.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
1. Mengenal pasti cara membantu warga sekolah.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menyenaraikan sekurang-kurangnya tiga cara membantu warga sekolah.
1. Murid melihat gambar dalam buku teks ms 10-11.
2. Murid memberi ulasan tentang cerita bersiri yang dibaca. (KBAT)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid membuat lawatan sekitar sekolah bagi mengenal pasti bantuan yang boleh diberikan
AKTIVITI
kepada warga sekolah.
PDPC
5. Murid menyenaraikan jenis bantuan yang boleh diberi kepada warga sekolah. (PAK21)
6. Murid menceritakan perasaan mereka setelah dapat membantu warga sekolah. (PBD)
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 10-11

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Brainstorming (Sumbangsaran) NILAI Baik Hati

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Kerja berkumpulan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4
(PBD)
Bercerita

KEHADIRAN : /

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.30 - 11.30
4
9 Ahad 14 MAC 2021 Pendidikan Moral
GHAZALI 60 minit

TEMA SAYA DAN JIRAN

 UNIT 2

TAJUK BAIK HATI

TOPIK BANTU-MEMBANTU MENJAMIN KESEJAHTERAAN

STANDARD KANDUNGAN 2.0 Prihatin Terhadap Keperluan dan Kebajikan Jiran

2.1 Memberikan contoh prihatin terhadap keperluan dan kebajikan jiran.
2.2 Menjelaskan cara bersikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan jiran.
2.3 Menghuraikan kepentingan bersikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan jiran.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.4 Mengekspresikan perasaan berkaitan dengan bersikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan
jiran.
2.5 Mengamalkan sikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan jiran.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menjelaskan cara bersikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan jiran.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menjelaskan cara bersikap prihatin terhadap keperluan dan kebajikan jiran..
Pengenalan:-
1. Murid bercerita tentang pelajaran sebelum ini.
Aktiviti:-
2. Murid membaca dan memahami situsi dalam gambar. (BT m/s 12-13)
3. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
4. Murid membincangkan persoalan berikut secara dalam kumpulan. (PAK21)
AKTIVITI
 Mengapakah kamu perlu bersikap prihatin dalam situasi tersebut.
PDPC
5. Murid menyenaraikan hasil perbincangan dalam peta bulatan. (KBAT)
6. Murid menceritakan pengalaman mereka jika pernah membantu jiran memenuhi keperluan dan
kebajikan mereka. (PBD)
Penutup:-
7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks ms 12-13

KBAT Menganalisis EMK

Nilai Murni

PAK 21 Table Talkers (Perbincangan di meja) NILAI Baik Hati

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH Bercerita

TAHAP PENGUASAAN (TP) 6
(PBD)

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________