Име и презиме:________________ Датум:________________ Разред:_________

МАТЕМАТИКА – ПИСМЕНА ПРОВЕРА

Области: Разломак, мешобити број, oмери, сабиранје и одузиманје разломака и др.

Задаци:

1) Наведене количнике запиши у облику разломка:

I. 1:5 _______________________
II. 4:9 _______________________
III. 30:40 _______________________
2) Наведене разломке запиши у облику количника:
6
I. _______________________
7
1
II. _______________________
5
0
III. _______________________
3
3) Мешовите бројеве претвори у неправе разломке, и обратно!
2
I. 13 _______________________
5
II. 37 _______________________
16
III. _______________________
11
9
IV. _______________________
5
4) Два дечака требају поделити 84 кликера у омеру 4:3. Колико је сваки дечак добио?

5) У седмом разреду број негативних оцена (1) из неког предмета је у омеру са позитивним оценама
1:12. Ако знамо да у разреду има 6 негативних оцена, одредити укупни број ученика тог разреда.

6) Испуни дату табелу!

јединична дуж 40mm 6cm 20m
1/2 јединичне дужи 20mm 25mm 15cm
1/10 јединичне дужи 6mm

20 11
7) Првог дана обрано је 32 винограда. Другог дана обрано је 32 мање. Да ли је виноград обран за 2
дана?
8) Који разломак је већи и за колико?
6 5 9 13 16 17
I. и II. и III. и
7 14 11 22 45 54

5 7
9) За колико је разлика бројева 7 24 и 2 18 мања од њиховог збира?

2 7 2
10) Ученица првог дана прочита 5 књиге, другог и трећег .
30 30
I. Који дио књиге је прочитала за 3 дана?
II. Колико књиге је остало непрочитано? Упута – пронаћи заједнички називник разломака

Бодови:_____; Оцена:__________; Потпис наставника:____________________