HOJA DE RESPUESTA

NOMBRE DEL ESTUDIANTE/GRADO: Dayana Cavadia BOLAÑO – 11°3

NUMERO DE CONTACTO Y CORRREO 300 3995463
NOMBRE DEL DOCENTE Keysi Vargas Ortega

Simple Present - Simple Past - Future Simple

En este ejercicio podrás practicar el uso correcto de los tiempos verbales en inglés.
Lee atentamente las oraciones y completa los recuadros con las formas correctas de los verbos que se
encuentran entre paréntesis. (Presente, pasado o futuro)Ten en cuenta las palabras claves de cada tiempo.

1. In twenty years' time I (be)  will be 45 years old.

2. I usually (get)  get up at 7 o'clock, but tomorrow I (get)  will get up at 9.

3. Christmas (be)  will be on a Thursday next year.

4. Jack usually (go)  goes  dancing. Last week he (go)  went to a disco and (spend)  spent  four

hours there.

5. Andrew (fly)  will fly  to Europe next month. He (stay)  will stay  there three months. After that, he

(come)  will come  back to our country.

6. Charles (look)  looks  just like his father. When he was a child, he (have)  had  brown hair too. That

means that when he is 59, he (be)  will be  bald too! 

7. Bye for now. I (see)  will see  you in two weeks' time.

Vocabulary

a) R/ I use three of those devices which are; smartphone, laptop and websites.

b) R/ I use the smartphone for social Medias which allow me contact other people and for play some game
in my free-time.
 I use the laptop for my school activities most of the time and sometimes for watch some anime series or
play.
For last, I use the websites for multiple purposes, from searching information to do an activity to see
information about games, anime or idle things.

c) R/ It’s forbidden to use any of those devices while I’m in the classroom, so any of those, only
smartphone sometimes for pick up photos or search something with teacher authorization.

READ THE TEXT AND ANSWER THE QUESTIONS:

1. What kind of text is it? The text is a text message.

2. Do you send and receive a lot of messages? No, actually I don’t like to do that.
a. Who do you usually send messages to? I usually send messages when need to say something to any
person, ask for anything, respond to other messages and sometimes for useless conversations.
3. Who is Jairo Suarez? Jairo Suarez is a Camila’s friend and a student at 11 th grade
4. Where does he live? He lives in Bogota.
5. How does he feel about his future? He feels really excited and a little nervous.
6. What is his main ambition? His main ambition is become a pilot.
7. What is his main fear about the future? His main fear is that he doesn’t know how he can become a pilot cuz
it’s too expensive for him.
8. How could he get money for his studies? There are 2 ways for that, one is a scholarship and the other way is
half-time job.
Reading # 3

a. The advantages of using technology in the classroom are that the teachers can produce more motivating
lessons, track students’ progress easily, interactive boards and laptops are good examples, because with an
interactive board, the teacher can show images, videos, share the information by saving etc. and the laptops
can be used by students for taking notes, doing works, etc.
b. The disadvantages are that if being used bad, the students can distract from the class and loss the progress of
the class and other students, copy between them or copying from network.
 c. Yes, I think technology teaches more if used properly, I think we could learn a lot from it and fill ourselves with
things that we had never been taught before.

Final Task

Writing: Copia o sigue el link(enlace) para crear un pequeño escrito online en Padlet sobre tus metas.
Puedes anexar fotos, Videos o audios.(allí encontraras un ejemplo)

https://padlet.com/keysivargas07/Bookmarks

EVALUACION (EVALUATION)

Rúbrica de evaluación de trabajo en casa. (Evaluation rubric)

Criterio Descriptores
Desarrollo de las Realiza la totalidad de Realiza algunas actividades Realiza las actividades No realiza ninguna de
actividades las actividades de de forma correcta. presentando las actividades.
(Development of forma correcta. dificultades.
activities)
(5 puntos) (4 puntos) (3 puntos) (0 puntos)

Organización Desarrolla el 100% de Desarrolla el 70% de la guía Desarrolla el 60% de Desarrolla la guía sin
(organization) la guía teniendo en teniendo en cuenta: la guía teniendo en tener en cuenta:
cuenta: ortografía, ortografía, caligrafía, orden y cuenta: ortografía, ortografía, caligrafía,
caligrafía, orden y estética en la presentación caligrafía, orden y orden y estética en la
estética en la de las actividades. estética en la presentación de las
presentación de las presentación de las actividades.
actividades. actividades.

(5 puntos) (4 puntos) (3 puntos) (0 puntos)

Puntualidad/ Entrega las guías en Entrega las guías Entrega las guías No entrega las guías
responsabilidad las fechas extemporáneamente después de la fecha en las fechas
(punctuality) establecidas. presentando evidencias establecida sin establecidas.
justificadas. justificación.

(5 puntos) (4 puntos) (3 puntos) (0 puntos)

Seguimiento de Sigue todas las Sigue casi todas las Sigue algunas de las No sigue las
instrucciones. indicaciones dadas por indicaciones dadas por el/la indicaciones dadas indicaciones dadas
(follow instructions) el/la docente. docente. por el/la docente. por el/la docente.

(5 puntos) (4 puntos) (3 puntos) (0 puntos)

Comunicación con el Se comunica Se comunica regularmente Tiene poca No se comunica con

maestro (a) constantemente con con el/la docente para comunicación con el/la docente para
(Student-teacher el/la docente para aclarar sus dudas. el/la docente para aclarar sus dudas.
comunication) aclarar sus dudas. aclarar sus dudas.

(5 puntos) (4 puntos) (3 puntos) (0 puntos)

Plagio No comete plagio en Se evidencia el plagio en Se evidencia plagio en Comete plagio en la

(copia) la realización de las alguna de las actividades de la mayoría de las realización de todas
(plagiarism) actividades de la guía. la guía. actividades de la guía. las actividades de la
guía.

(5 puntos) (4 puntos) (3 puntos) (0 puntos)

ESCALA DE VALORACIÓN
Superior: 30 puntos
Alto: 24-29 puntos
Básico: 9-23 puntos
Bajo: 0-9 puntos

AUTOEVALUACIÓN (self-evaluation): ¿Cómo te sentiste trabajando con esta guía, que fue lo que más se te
dificulto? ¿Qué fue lo que más te gustó?
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__si me sentí muy bien realizando el trabajo, no se me dificultó tanto y repase temas que pensé conocía
perfectamente, creo que eso fue lo que mas me gusto.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE: _________________________________________________
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