Методички подаци о часу

Наставна тема Пролећне слике

Наставна јединица Прва група писаних слова: А, Е, Ј, О, - иста слова у оба

писма и група слова: T,I, U, N, K
Тип часа обрада

Облици рада фронтални, индивидуални

Циљеви и задаци часа Овладати читањем и писањем писаних слова латинице:

појединачно, у речима и реченицама; формирати навику за читко
и уредно писање.

Усвајање наведених писаних слова, правилно исписивање

и повезивање слова.
Наставне методе дијалошка, текстуална, метода писаних радова, демонстративна

Наставна средства и потребан

материјал
– свеске, словарица

Активности ученика Слуша, уочава, записује, посматра, чита, самовреднује.

Активности наставника Показује, демонстрира, коментарише, објашњава, обилази,

пружа помоћ, коригује.

Резултати часа – исходи Ученици пишу писаним словима латинице, правилно

употребљавају велико слово у писању имена.

Корелација Ликовна култура

Ток часа:

Уводни део часа – 5 минута

– Уочавање оних писаних слова латинице (А, Е, Ј, О) која се исто

пишу као и у ћириличном писму, и још пет слова (Т,I,U,N,K) која
се разликују.

Главни део часа – 35 минута

Најава прве група писаних слова и записивање на табли.

Уочавање познатих слова и карактеристике нових слова.

Посматрање примера у уџбенику,

– Вежбе у писању слова.
– Читање писаног текста.
– Примена знања – писање надимака као што је започето.
– У другом делу часа решавање задатака
– Учитељ обилази ученике и пружа помоћ и коригује грешке.

Завршни део часа – 5 минута

– У завршном делу користећи словну ленту ученици треба да
провере своје знање писаних слова.
– На крају самовредновање рада.
– За домаћи задатак дати ученицима да напишу по један ред
научених слова.
(Само)евалуација и корекција часа

Прилози