Skema Selekoh Ptti Sejarah Soalan Trial 2020

PANDUAN PEMARKAHAN KELANTAN 2020
Soalan Perincian Markah
1(a) Nyatakan dua kegiatan ekonomi kerajaan agraria
F1 Menanam padi / padi sawah /padi huma 1

F2 Menanam tanaman sampingan seperti jagung, pisang, 1
keledek dan sayur-sayuran
F3 Menghasilkan rempah seperti cengkih dan lada hitam 1
F4 Mengumpul hasil hutan seperti kayu gaharu, kapur barus, 1
tanduk, gading, damar, kayu cendana & pelbagai jenis buah-
buahan
F5 Mengambil sarang burung dari gua untuk tujuan 1
diperdagangan
F6 Menangkap ikan di sawah, paya, & sungai 1
F7 Mendapatkan kulit kura-kura 1
F8 Menternak binatang seperti ayam, kambing, lembu dan 1
kerbau
F9 Memasarkan/ membekalkan/ memperdagangkan lebihan 1
hasil ternakan dan tanaman/ pertanian
F10 Menghasilkan kraf tangan untuk jualan 1
F11 Menghasilkan ubat-ubatan daripada herba 1
[Mana-mana 2 x 1m] [2m]
1(b) Bagaimanakah pemerintah kerajaan agraria memajukan kegiatan

ekonomi mereka?
F1 Mempunyai pelabuhan Oc-Eo 1

F2 Kedudukan strategik 1
F3 Terletak di muara Sungai Mekong 1
F4 Terlindung daripada tiupan angin dari Teluk Siam 1
F5 Mempunyai kemudahan pelabuhan 1
F6 Kemudahan mendapat bekalan minuman dan makanan 1
Mana-mana jawapan munasabah

Merujuk peta di atas, mengapakah kerajaan Funan dapat
berkembang menjadi sebuah kerajaan maritim di Alam Melayu.
1(c) F1 Kedudukan strategik/ Oc-Eo 1

F2 Terletak di muara Sungai Mekong 1
F3 Terlindung daripada tiupan angina dari Teluk Siam 1
F4 Mempunyai kemudahan pelabuhan 1
F5 Kemudahan mendapat bekalan minuman dan makanan 1
[Mana-mana 4 x 1 m] [4 m]
2(a) Mengapakah peperangan dibenarkan dalam Islam?
F1 Untuk menghalang serangan musuh 1

F2 Untuk mempertahankan maruah diri, agama dan negara 1
F3 Untuk mencari keamanan 1
F4 Memelihara tempat beribadat 1
F5 Menjaga kedaulatan negara 1
F6 Menentang kezaliman 1
F7 Menegakkan keadilan 1
[Mana-mana 2 x 1m ] [2m]
2(b) Jelaskan prinsip yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam

dalam peperangan.
F1 Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh orang yang lemah 1

F2 Orang tua/ kanak-kanak/ orang sakit/ wanita 1
F3 Tidak dibenarkan memusnahkan tumbuh-tumbuhan dan 1
binatang ternakan
F4 Dilarang memusnahkan kemudahan awam 1

F5 Dilarang menceroboh atau merosakkan tempat beribadat 1
F6 Tidak dibenarkan membunuh orang yang menyerah diri 1
F7 Dilarang menyeksa tawanan perang 1
F8 Hentikan peperangan jika musuh mengaku kalah 1
F9 Mengamalkan akhlak yang mulia 1
F10 Saling bertolak ansur 1
F11 Menunjukkan teladan yang baik 1
[Mana-mana 4 x 1m] [4 m]
2(c) Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah peperangan pada

masa kini berlaku banyak kemusnahan dan kerosakan.
Beri alasan anda.
Bersetuju
F1 Banyak kerosakan harta benda 1
F2 Banyak nyawa terkorban seperti di Palestin 1
F3 Kemusnahan tumbuh-tumbuhan 1
F4 Mengancam nyawa orang yang tidak bersalah 1
F5 Kekejaman tentera/ tidak bertimbangrasa seperti tentera Israel 1
F6 Kuasa besar yang mementingkan diri sendiri 1
Mana-mana munasabah
Tidak bersetuju
F1 Hanya berlaku perang dingin yang tidak melibatkan senjata 1
F2 Hanya melibatkan perang psikologi 1
F3 Hanya melibatkan perang ekonomi antara kuasa besar dunia 1
F4 Kuasa besar berlumba-lumba menunjukkan kekuatan 1

3(a) Malaysia mempunyai lambang tersendiri seperti negara-negara lain
di dunia
Nyatakan lambang negara Malaysia
F1 Jata Negara 1
F2 Bendera Kebangsaan/ Jalur Gemilang 1
F3 Lagu Kebangsaan/ Lagu Negaraku 1
F4 Bunga Kebangsaan/ Bunga Raya 1
F5 Rukun Negara 1
F6 Harimau 1
3(b) Apakah kepentingan lambang negara kepada rakyat Malaysia?
F1 Lambang rasmi negara 1

F2 Identiti sesebuah negara 1
F3 Lambang kedaulatan negara 1
F4 Menjadi kebanggaan setiap warganegara 1
F5 Simbol perpaduan 1
F6 Lambang kemegahan penduduk 1
F7 Membangkit semangat patriotik rakyat 1
Mana-mana jawapan munasaba
3(c) i. Berikan tingkah laku segelintir masyarakat hari ini yang tidak
menghormati lambang negara
F1 Membakar bendera/ memijak bendera 1

F2 Menaikkan bendera secara terbalik 1
F3 Tidak memberi hormat ketika lagu Negaraku dimainkan 1
F4 Mengubah suai Jata Negara 1
Mana-mana jawapan munasabah 1
ii. Mengapa mereka berbuat di (c) i ?
F1 Kurangnya kesedaran/ pendidikan 1

F2 Menunjukkan rasa tidak puashati 1
F3 Tidak ada semangat patriotik 1
F4 Didorong oleh sikap vandalisme 1
F5 Terpengaruh dengan budaya luar 1
F6 Tiada jati diri 1
[mana-mana3 x 1m] [4m]
.
4 (a) Nyatakan matlamat dasar tersebut.
F1 Menyelesaikan masalah ekonomi dan sosial antara kaum, kawasan 1

dan wilayah
F2 Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum 1
F3 Menambahkan pendapatan rakyat 1
F4 Menyediakan peluang pekerjaan/ Membuka peluang pekerjaan 1
F5 Merapatkan jurang ekonomi 1
F6 Menghapuskan identiti kaum mengikut fungsi ekonomi 1
F7 Meningkatkan produktiviti 1
F8 Meningkatkan taraf hidup rakyat 1
F9 Memperkembangkan perusahaan berat/ industri 1
F10 Menggiatkan pelaburan modal asing 1
F11 Memperkenalkan Dasar Penswataan Negara/ Dasar Persyarikatan 1
Malaysia
F12 Melibatkan sektor swasta dalam menjana kemajuan ekonomi 1
negara
F13 Mengimbangi pemilikan saham golongan bumiputera dengan 1
bukan bumiputera
F14 Memodenkan kegiatan pertanian secara bersepadu 1
F15 Meningkatkan sektor pelancongan negara 1
F16 Meningkatkan kecekapan dan keupayaan guna tenaga tempatan 1
[Mana-mana 3 X 1 m] [3m]
4 (b) Jelaskan kejayaan yang dicapai melalui Dasar Ekonomi Baru.
F1 Rapatkan jurang perbezaan antara kaum, Kawasan dan wilayah 1

F2 Kadar kemiskinan menurun dari[ada 49.3% (1970) kepada 17.1% 1
(1990)
F3 Kadar Keluaran Dalam Negeri Kasar (KDNK) meningkat ke 5.8% 1

setahun
F4 KDNK secara umumnya meningkat daripada RM21 548 (1970) 1
kepada RM59 155 (1990)
F5 Pendapatan perkapita meningkat kepada 4.4% setahun 1
F6 Pendapatan perkapita menjadi RM4 000 pada tahun 1985 1
F7 Pendapatan perkapita secara umumnya meningkat daripada RM1 1
109 (1970) kepada RM6 189 (1990)
F8 Modal saham Bumiputera meningkat daripada 2.4% (1970) kepada 1
20.3% (1990)
F9 Saham Bukan Bumiputera juga meningkat kepada 46.2% 1
F10 DEB memberi manafaat kepada semua kaum 1
F11 Saham hak milik asing pula menyusut sebanyak 33.5% 1
[Mana-mana 3 X 1 m] [3m]
4 (c) Penglibatan sektor swasta dapat memacu perkembangan ekonomi

negara ke peringkat global (dunia).
Beri ulasan anda.
F1 Kapasiti pengeluaran syarikat semakin meningkat 1

F2 Contoh Projek pembinaan kompleks petrokimia Pengerang – 1
peningkatan pelaburan swasta/ penggunaan jentera & peralatan
moden
F3 Industri berorientasi eksport meningkat 1
F4 Contoh Elektrik & elektronik (Seagate/ Bayan Lepas) Sarung 1
tangan getah (Top Glove Corp. Bhd./ beroperasi di Malaysia, China
& Thailand) – pemnggunaan mesin automasi
F5 Permintaan tenaga kerja mahir turut meningkat di pasaran. 1
F6 Produktiviti/ kualiti perkhidmatan dan barangan meningkat 1
F7 Contoh Tenaga Nasional Berhad/ Lembaga Hasil Dalam Negeri/ 1
Telekom Malaysia/ Syarikat Airod Sd. Bhd.
Perkhidmatan Jalur Lebar (Unifi/Celcom/U Mobile)/ Perkhidmatan
pembekalan elektrik/ Janakuasa Hidro-elektrik Empangan Kenyir/
Pergau/ Pembaik pulih pesawat terbang Boeing di Airod Subang.
F8 Pelaburan modal oleh sektor swasta mempercepatkan 1
pembangunan ekonomi negara
F9 Sime Darby Plantations/ Guthrie Limited Bhd/ FELDA Plantations 1
Bhd. Dapat memacu peningkatan hasil perladangan sawit ke
peringkat dunia
Produk SAJI (minyak sayur/ susu isian pekat manis/ sabun/ mi
kuning) dapat dipasarkan daripada hasil perusahaan dan
perkilangan daripada hasil sawit negara oleh pihak swasta.
Inferens: Sektor swasta lebih cekap daripada sektor awam

Bebanan kewangan kerajaan juga dikurangkan
Kerajaan boleh mengalihkan tumpuan terhadap pembangunan
sektor lain.
Pelancongan
Kebergantungan kepada hasilan minyak dan gas menurun
daripada 41.3% tahun 2009 kepada 14.7% tahun 2016

[Mana-mana 4 2 1 m] [4m]
5 (a) Mengapakah aktiviti perdagangan dalam Tamadun India

berkembang pesat pada abad ke 3 S.M?
F1 Hubungan perdagangan dengan luar 1

F2 Kerajaan Maurya mengadakan hubungan dengan Macedonia/ 1
Sri Lanka/ Asia Tengah/ Asia Tenggara.
F3 Munculnya pusat perusahaan 1
F4 Anga/ Kalinga/ Karusa. 1
F5 Berkembangnya bidang perusahaan 1
F6 perusahaan tekstil dan sutera di Bengal dan Benares. 1
F7 perusahaan emas, mutiara dan batu permata 1
F8 Mempunyai barang dagangan yang banyak 1
F9 Senjata, gading gajah, emas, berlian. 1
F10 Terdapat pelabuhan 1
F11 yang menghubungkan India dengan negara luar 1
F12 Tamralipti/ Ghantashala/ Kadura/ Broach/ Chaul/ Cambay. 1
F13 Terdapat persatuan perdagangan (stresthin) 1
F14 Mengawal harga dan kualiti barang serta mengawal gaji pekerja. 1
persatuan tukang kayu, tukang logam, tukang kulit.
F15 Terdapat undang-undang perdagangan. 1
F16 Undang-undang digubal untuk mengawal persatuan. 1
F17 Undang-undang diawasi oleh raja 1
F18 Menggunakan mata wang sebagai medium jual beli 1
F19 Mata wang emas pada Zaman Gupta. 1
F20 Pelaksanaan sistem cukai 1
F21 Cukai hasil pertanian dan buah-buahan. 1
5 (b) Bagaimanakah Tamadun China mencapai kemajuan dalam
bidang pertanian?
Penggunaan tenggala. 1
F1
Penggunaan batas. 1
F2
Penggunaan kolar kuda. 1
F3
Penciptaan alat kegunaan pertanian. 1
F4
Pengenalan sistem tanaman bergilir. 1
F5
Penggunaan sistem teres. 1
F6
Pembinaan terusan untuk pengairan. 1
F7
Kawalan banjir. 1
F8
5 (c)
Berdasarkan kegiatan ekonomi india dan China pilih satu kegiatan
yang sesuai di laksanakan di negara kita. Beri hujah anda.
Aras 4
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas
Bukti/contoh sangat sesuai
Membuat inferens yang tepat
Jawapan sangat mendalam /terperinci
Komunikasi /pengolahan sangat menarik
Menunjukkan kematangan
Contoh : 1
7-8
Saya memilih bidang pertanian kerana bidang pertanian sesuai
dengan iklim d inegara kita. Hal ini kerana negara kita beriklim
khatulistiwa iaitu panas dan lembab sepanjang tahun sesuai untuk
pelbagai jenis tanaman contohnya padi, getah dan sebagainya.
Aktiviti ini secara langsung dapat memberi peluang pekerjaan
kepada rakyat di Negara kita.
Contoh : 2
Saya memilih bidang perdagangan kerana Negara kita mempunyai

banyak pelabuhan yang strategik seperti pelabuhan Klang dan
Pasir Gudang. Pelabuhan ini juga terletak beedekatan di laut dalam
yang membolehkan kapal-kapal besar berlabuh dengan sempurna
di pelabuhan tersebut. Hal ini dapat menarik pedagang-pedang luar
untuk berlabuh di pelabuhan kita dan secara langsung
meningkatkan imej negara di mata dunia.
Aras 3
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Komunikasi /pengolahan menarik
Aras 2
Jawapan dihuraikan tetapi terhad
Komunikasi /pengolahan kurang menarik
Aras 1
Pengetahuan dan pemahaman terhad
Jawapan mudah
Komunikasi /pengolahan menarik
[Mana-mana 8 x 1m]
[8m]
6 (a) Jelaskan kehidupan masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam
F1 mengamalkan perbuatan tidak bermoral 1

F2 seperti berjudi/ berzina / minum arak 1
F3 kedudukan wanita dipandang rendah 1
F4 contoh tidak boleh mewarisi harta pusaka 1
F5 menanam bayi perempuan hidup-hidup 1
F6 tidak peraturan khusus dalam perkahwinan 1
F7 seorang lelaki boleh berkahwin dengan beberapa perempuan
sekali gus 1
F8 menjalankan perniagaan berasaskan riba/ penindasan 1
F9 menjalankan kegiatan merompak/ merampas barangan kabilah lain 1
F10 eksploitasi golongan kaya terhadap golongan miskin 1
F11 menyembah berhala /animisme / kepercayaan karut 1
F12 menganut agama samawi ( kristian / Yahudi)/ hanif 1
F13 mengamalkan sistem kabilah 1
F14 mengamalkan semangat assabiah 1
[mana-mana 6 x 1m] [6m]
6 (b) Mengapakah perubahan yang dibawa oleh Nabi Muhammad s.a.w

mendapat tentangan daripada orang Arab ketika itu?
F1 perbezaan dari segi kepercayaan 1

F2 ajaran Islam kepercayaan kepada Allah yang Esa 1
F3 Orang Arab Quraisy menyembah berhala / mempercayai animisme 1
F4 Islam menyarankan persamaan taraf sesama manusia
F5 sistem sosial Arab Quraisy mewujudkan perbezaan darjat 1
F6 menolak konsep persaudaraan Islam 1
F7 bertentangan dengan konsep assabiah 1
F8 orang Arab Quraisy mengamalkan akhlak keji 1
F9 seperti mencuri / menindas 1
F10 tanggapan salah terhadap tugas Nabi 1
F11 mereka terpaksa tunduk kepada kepimpinan Nabi 1
F12 mereka bersaing untuk menjadi ketua 1
F13 menggugat pengaruh dan kedudukan 1
F14 menjejas ekonomi 1
F15 perusahaan mengukir patung berhala 1
6 (c) Apakah kesan daripada turunnya surah tersebut kepada

perkembangan tamadun manusia sehingga kini?
Aras 4 7-8
Jawapan yang sangat mendalam/ terperinci
Komunikasi / pengolahan sangat menarik
Contoh
- tamatnya zaman jahiliah iaitu
- Masyarakat yang tidak mengetahui / tidak berilmu
pengetahuan
- Bermulanya era tamadun islam
- Mementingkan aktiviti membaca
- Menggalakkan kajian terhadap sesuatu perkara
- Meningkatkan tamadun/ membina tamadun
- Melalui pembacaan masyarakat akan mendapat
pelbagai bidang ilmu
- membaca dapat meningkatkan ilmu pengetahuan yang
ada pada seseorang induvidu.
- Melalui pembacaan, kita akan mendapat pelbagai
maklumat dan informasi yang menarik.
- Individu yang mempunyai ilmu di dada akan selalu
berfikiran optimis dan melakukan sesuatu perkara yang
boleh menyumbang pada dirinya dan negara
7 (a) Bagaimanakah masyarakat Melayu tradisional melaksanakan

pendidikan tidak formal?
F1 asuhan dalam institusi keluarga sebagai pendidikan awal 1

F2 penekanan terhadap pengajaran nilai-nilai moral 1
F3 pembelajaran melalui pendengaran / penglihatan / pemerhatian 1
F4 mempelajari kemahiran melaui pemerhatian / latihan 1
F5 seperti pertanian / perikanan / kfartangan / pertukangan 1
F6 Hal berkaitan agama / kelakuan / adat resam /sokap bersopan 1
santun / cara berkawan / menjaga maruah
F7 Diserapkan melalui cerita-cerita lisan 1
F8 Seperti cerita binatang / cerita jenaka 1
F9 Cerita berbentuk teladan / pengajaran 1
F10 Cerita anjing dengan bayang-bayang/ cerita kancil 1
F11 Mempelajari pantang larang . adat istiadat 1
F12 Melalui pergaulan sosial 1
F13 Contoh tunduk saambil menghulur tanga ketika lau di hadapan 1
orang
F14 Melalui pantun / teka teki /peribahasa 1
F15 Seperti siakap senohong gelama ikan duri,bercakap bohong lama- 1
lama mencuri 1
7(b) Terangkan perkembangan sistem pendidikan formal selepas

kedatangan agama Islam bagi institusi berikut:-
Pendidikan pondok
F1 Penekanan ilmu keagamaan 1
F2 Menyediakan pelajar-pelajar sebagai guru agama / berkhidmat 1
dengan masyarakat
F3 Meluas di kedah / Kelantan / Terengganu / Perlis / Pattani 1
Contoh Pondok Pulau Condong/ Pondok Kutan / Pondok Pulau
F4 Manis / Pondok Titi Gajah/ Pondok Langgar 1
F5 Tidak mempunyai batasan waktu 1
F6 Mengambil masa yang lama/ panjang 1
F7 Pelajar dari negeri-negeri lain 1
F8 Murid tinggal berkongsi 1
F9 Mata pelajaran hadith/ tafsir /fiqah /saraf /nahu Arab/ tauhid/ 1
F10 akhlak/ mantiq/ tawarikh Islam/ tasawuf
Mana-mana munasabah
F1 Sistem Madrasah
F2 berdasarkan sukatan pelajaran 1
F3 dilaksanakan secara kelas 1
F4 mengikut tahap permulaan / pertengahan / pengkhususan 1
F5 diawasi oleh mudir 1
F6 diselia oleh lembaga 1
lebih tersusun 1
7(c) Mengapakah pendidikan tidak formal perlu diberi seiring

dengan pendidikan formal pada hari ini?
7-8m
Aras 4
Jawapan yang sangat mendalam/ terperinci
Contoh
- Supaya melahirkan manusia yang seimbang antara rohani
dan jasmani
1
- Agar dapat melahirkan masyarakat yang berilmu
1
pengetahuan
1
- Supaya nilai-nilai masyarakat dapat dipertahankan
- Seperti hormat menghormati / amalan berziarah
- Agar masyarakat tidak mudah terpengaruh dengan budaya 1
asing
- Supaya masyarakat dapat menilai antara unsur baik dan 1
buruk 1
- Melahirkan insan yang mempunyai minda kelas pertama 1
- Agar dapat melahirkan insan yang berfikir di luar kotak
- Negara menjadi maju dan setanding dengan negara-negara 1
maju yang lain
- Seperti Jepun / Amerika Syarikat / Rusia
Aras 3 5-6m
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Komunikasi / pengolahan menarik
Contoh
- Supaya melahirkan manusia yang seimbang antara rohani
dan jasmani
- nilai-nilai masyarakat dapat dipertahankan
- masyarakat tidak mudah terpengaruh dengan budaya asing
- masyarakat dapat menilai antara unsur baik dan buruk
- Melahirkan insan yang mempunyai minda kelas pertama
- Negara menjadi maju dan setanding dengan negara-negara
maju yang lain
- Seperti Jepun / Amerika Syarikat / Rusia

Aras 2 3-4m
Pengetahuan dan pemahaman jelas

Jawapan kurang mendalam
Menyatakan hujah secara ringkas
Contoh
- Supaya melahirkan manusia yang seimbang
- masyarakat tidak mudah terpengaruh dengan budaya asing
- Melahirkan insan yang berilmu
- Negara menjadi maju
1-2m
Aras 1
Contoh
- Melahirkan insan yang berilmu
- Negara menjadi maju
8 (a) Mengapakah British memberi tumpuan kepada kegiatan ekonomi

dagangan?
F1 kekayaan bahan mentah 1

F2 negara kaya dengan getah dan bijih timah 1
F3 revolusi perindustrian 1
F4 Keperluan bahan mentah bagi industri pembuatan dan perkilangan 1
di Eropah
F5 Jaminan bekalan bahan mentah terutama getah dan bijih timah 1
F6 Ekonomi komersil mengaut keuntungan 1
F7 Untuk mengkomersilkan perladangan dan perlombiongan 1
F8 Mewujudkan satu rangkaian ekonomi dagangan yang berkembang 1
pesat 1
F9 Tumpuan import dan eksport 1
F10 Dasar ekonomi British mengutamakan pertanian komersil , 1
perdagangan dan perlombongan
8 (b) INSTITUSI KEWANGAN
F1 Mempercepatkan / melicinkan urusan kewangan 1

F2 Menyediakan kemudahan pinjaman kepada para pelabur 1
F3 Memajukan industri getah dan bijih timah 1
F4 Memperkenalkan sistem kewangan moden 1
F5 keuntungan 1
F6 kadar faedah yang tinggi 1
F7 Dana dari luar dapat disalurkan terrrus ke Tanah Melayu 1
F8 Sebagai ejen pembayar kepada pengeksport / pengimport 1
F9 menjana pertumbuhan ekonomi 1
F10 melicinkan urusan perniagaan antarabangsa 1
SISTEM PENGANGKUTAN
F11 Mempercepatkan pengangkutan bijih timah 1

F12 dari kawasan perlombongan ke pelabuhan 1
F13 Menghubungkan kawasan perlombongan dengan pelabuhan 1
F14 Contoh Kuala Lumpur dengan Port Swettenham/ Seremban 1
F15 dengan Port Dickson / Ipoh dengan Telok Anson 1
F16 Mengalakkan pembukaan tanah-tanah baru 1
F17 Mengalakkan pelaburan asing 1
F18 Membawa muatan yang banyak 1
F19 Untuk menghubungkan dengan bandar-bandar 1
F20 Jalanraya dibina untuk menghubungkan pantai barat dan pantai 1
timur
F21 Menghubungkan Seberang Perai dengan sempadan siam 1
F22 Menghubungkan gemas / pahang / Kelantan dengan sempadan 1
Siam
8 (c) Sejauhmanakah ekonomi dagangan yang dilaksanakan oleh British

meninggalkan kesan kepada masyarakat Melayu?
Aras 4
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas 7-8m
Bukti/ Contoh sangat sesuai
Jawapan sangat mendalam/ terperinci
Komunikasi/ pengolahan sangat menarik
Contoh :
Kegiatan ekonomi sara diri terpinggir

Penanaman tradisional tidak dimajukan
Taraf hidup rendah
Kedudukan sosioekonomi rendah
Tidak menikmati kemudahan asaa yang disediakan
Semakin miskin dan serba kekurangan
Dipaksa membayat cukai yang dikenakan terhadap hasil
hutan dalam bentuk wang
Urusan jualbeli ,sewa tanah / barang perlu dibayar dengan
wang
Orang melayu kekal sebagai petani
9 (a) Jelaskan sebab penentangan tersebut
Sistem Pentadbiran Barat
F1 Dipaksakan ke atas penduduk tempatan 1

F2 Di Terengganu pembukaan tanah baru dengan kebenaran 1
British
F3 Memperkenalkan sistem cukai/undang-undang/peraturan tanah 1
F4 Memaksimumkan cukai tanah/cukai tinggi 1
F5 Peraturan bertentangan dengan amalan penduduk setempat 1
F6 Menyulitkan kehidupan penduduk 1
Eksploitasi terhadap ekonomi tempatan
F6 Dilaksanakan melalui perjanjian dengan pemimpin tempatan 1

F7 Perjanjian dengan Kedah/ Perak/ Selangor 1
F8 Saudagar Negeri-Negeri Selat dibenarkan menjalankan 1
perlombongan dan perdagangan bijih timah
F9 Menguasai ekonomi demi kepentingan penjajah 1
Membangkitkan kemarahan penduduk tempatan
[mana-mana 4 x 1m] 4m
9 (b)
Pilih salah seorang pemimpin setiap negeri berikut dan
1
ceritakan penentangan yang berlaku terhadap British
1
1
i. Sarawak
1
Rentap
James Brooke bertindak menghapuskan orang Iban di
F1 1
Sg.Skrang
F2 1
Rentap dianggap lanun
F3
Kezaliman James Brooke di daerah yang dikuasainya
F4 1
Rentap serang kubu James Brooke di Nanga Skrang
F5 1
Rentap Berjaya mengusir James Brooke
F6 1
James Brooke bertindak balas membakar kampung Rentap
F7 1
Rentap berundur ke Bukit Sadok
F8 1
James Brooke menyerang Rentap sekali lagi
F9 1
Tentera Jamees Brooke berjaya mengalahkan Rentap
F10 1
Rentap berundur ke Sg.Entabai
F11 1
Serangan semakin lemah/Rentap meninggal dunia
F12
Linggir
Pemimpin kaum Iban di Saribas
F13 1
Enggan menyerahkan daerah kepada James Brooke
F14 1
Menentang penaklukan James Brooke di kawasan Sg Saribas
F15 1
James Brooke /Kapten Farquhar menghalang pelayarannya di
F16 1
Sg.Saribas
Linggir menyerang kapal Nemesis di Batang Lupar
F17 1
Linggir tewas
F18 1
Syarif Masahor dan Datu Patinggi Abdul Gapur
F19 Menolak Penguasaan James Brooke di wilayah Sg. Rajang 1

F20 Kehilangan kuasa memungut cukai 1
F21 Kehilangan pengaruh mereka 1
F22 Membantah tindakan Jmaes Brooke membina kubu di Kanowit 1
F23 Syarif Masahor serang kubu Brooke di Kanowit 1
F24 Menyerang James Brooke di Kuching 1
F25 Serangan itu gagal 1
F26 Syarif Masahor lari ke Brunei dikembalikan oleh Sultan Brunei 1
kepada British
F27 Datu Patinggi Abdul Gapur lari ke Betawi diserahkan oleh 1
Belanda
ii. Terengganu
F1 Tidak puas hati dengan sistem cukai/undang-undang tanah 1

F2 Haji Abdul Rahman mengetuai penduduk membersihkan tanah 1
di Telemong(1922) tanpa kebenaran
F3 300 penduduk membuka tanah milik Tengku Nik Maimunah 1
F4 Penentangan bersenjata 1
F5 Menyerang bangunan kerajaan di Kuala Berang 1
F6 British menggunakan kuasa dan nama sultan 1
F7 Menghantar tiga pembesar untuk menawan Kuala Berang 1
F8 Rakyat Melayu tidak akan menderhaka kepada Sultan 1
F9 Membawa 50 polis dari Singapura 1
F10 Menangkap/memburu/ memenjara penduduk terlibat 1
F11 Membuang negeri Haji Abdul Rahman Limbong ke Makkah 1

9 (c) Mengapakah perjuangan pemimpin tempatan bersifat setempat?
Aras 4 7-8m
Bukti/ Contoh sangat sesuai
Jawapan sangat mendalam/ terperinci
Komunikasi/ pengolahan sangat menarik
Contoh
F1 Menjaga kepentingan kepentingan ekonomi di kawasn taklukan 1

1
F2 Mempertahankan hak/wilayah mereka daripada dicerobohi 1
F3 Menentang pelaksanaan system cukai/peraturan tanah/undang-
undang Barat 1
F4 Memperjuangkan kuasa dan pengarah mereka dikembalikan
F5 Berjuang dengan sokongan anak buah tidak melibatkan orang 1
luar
1
F6 Tidak berorganisasi 1
F7 Reaksi spotan terhadap pencerobohan kawasan oleh penjajah 1
1
F8 Mempertahankan tradisi dan budaya setempat 1
F9 Tidak menuntut kemerdekaan
1
F10 Tidak menyeluruh hanya melibatkan beberapa kawasan
tertentu
F11 Tidak beropuas hati dengan tekanan dan desakan Penjajah 1
F12 Penggunaan senjata mudah /tradisional 1
1
F13 Perjuangan berakhir apabila pemimpin ditangkap atau terbunuh 1
F14 Perjuangan disokong oleh masyarakat setempat 1

10(a) Terangkan usaha penduduk pelbagai kaum mengadakan pakatan

murni sehingga.tahun 1955
F1 Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum/ JHAK/ 1

CLC
F2 Peringkat awal dianggotai oleh Melayu,Cina dan India sahaja 1
F3 Orang melayu diketuai oleh Dato Onn bin Jaafar 1
F4 1949, dianggotai oleh 6 pemimpin melayu,6 Cina dan 1 India,1 1
F5 Sri Lanka,1 Serani,1 Eropah 1
F6 Rundingan UMNO/CLC 1
F7 Permulaan kerjasama antara kaum 1
F8 Kesediaan UMNO berunding dengan kaum lain 1
F9 RIDA ditubuhkan dipengerusikan oleh Dato Onn bin Jaafar 1
F10 Kerakyatan negeri 1951 diperkenalkan 1
F11 Pilihan raya diadakan pada masa yang sesuai 1
F12 Pembukaan keahlian UMNO kepada bukan melayu 1
F13 Dicadangkan oleh Dato Onn Bin Jaafar tetapi dikecam hebat 1
oleh ahli UMNO
F14 Dato Onn meninggalkan UMNO 1
F15 Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya/IMP 1
F16 Berasaskan konsep kerjasama dalam satu parti 1
F17 Terbuka kepada semua kaum yang mahukan kemerdekaan 1
F18 Gagal mendapatkan sokongan 1
F19 Kaum Cina,India dan kaum lain 1
F20 Ditubuhkan oleh Dato Onn Jaafar 1
F21 Persidangan Kebangsaan 1
F22 Ditubuhkan oleh Malcom Macdonald 1
F23 Tujuan mencapai kerjasama politik 1
F24 Mewujukkan persefahaman politk 1
F25 Konvensyen Kebangsaan 1
F26 Anjuran Tunku Abdul Rahman 1
F27 Melibatkan UMNO dan MCA 1
F28 Turut disertai pelbagai parti dan persatuan politik lain 1
F29 Menjadi asas penubuhan parti perikatan 1
F30 Penubuhan Parti Perikatan 1
F31 Gabungan antara UMNO,MCA dan MIC 1
F32 Memenangi plihanraya Majlis Perundang Persekutuan 1955 1
Mana-mana 6 x 1m [6m]
Penduduk pelbagai kaum di Tanah Melayu telah berjaya

10(b) mengadakan pakatan murni sehingga mencapai kemerdekaan.
Buktikan pernyataan ini
F1 Wujud kerjasama politik di kalangan penduduk di Tanah Melayu 1

F2 Orang Melayu melalui UMNO sanggup berunding dengan CLC 1
F3 Pengenalan Sistem Ahli dipersetujui oleh raja-raja Melayu 1
F4 Kerjasama UMNO dan MCA telah memenangi pilihan raya 1
bandaran/ negeri
F5 Kerjasama antara UMNO, MCA dan MIC telah membentuk Parti 1
Perikatan
F6 Permuafakatan kaum dalam pelbagai parti dapat diterima oleh 1
penduduk Tanah Melayu
F7 Kerjasama antara UMNO,MCA dan MIC telah memenangi 1
piliharaya MPP
F8 Tunku Abdul Rahman membentuk kerajaan dan kabinet terdiri dari 1
pelbagai kaum
F9 Tunku Abdul Rahman dipilih sebagai Perdana Menteri 1
F10 Tunku Abdul Rahman mengetuai rombongan rundingan 1
kemerdekaan ke London bersama wakil kaum lain
F11 Tolak ansur dan rundingan membolehkan raja-raja Melayu 1
menerima kerakyatan Jus Soli
F12 Orang bukan Melayu mengiktiraf hak istimewa orang Melayu dalam 1
perlembagaan
F13 Agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan Tanah Melayu 1
F14 Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan. 1
F15 Wujudnya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu Merdeka 1
F16 hasil rundingan dan persetujuan bersama
F17 Pembentukan sebuah kerajan Persekutuan Tanah Melayu 1
merdeka pada 31 Ogos 1957
10 (c) Mengapakah generasi hari ini patut memahami dan mengamalkan
konsep kerjasama dan tolak ansur seperti mana terdapat dalam
pakatan murni.
F1 Mengekalkan perpaduan kaum 1

F2 Memelihara persefahaman dalam kalangan rakyat 1
F3 Mengekalkan keharmonian hidup pelbagai kaum 1
F4 Menstabilkan politik negara 1
F5 Menjamin kemajuan ekonomi beterusan 1
F6 Mengekalkan suasana aman dalam negara 1
F7 Membolehkan pembangunan negara berjalan dengan lancer 1
F8 Melicinkan pentadbiran 1
F9 Mengekalkan corak hidup demokratik 1
F10 Membolehkan integrasi nasional berkembang 1
F11 Menyelesaikan masalah secara adil dan saksama 1
F12 Memahami tradisi dan budaya kaum lain 1
F13 Mengekalkan system demokrasi berparlimen dan raja 1
berperlembagaan
F14 Melahirkan masyarat yang progresif/ dinamik/ berwawasan 1
F15 Mewujudkan budaya hidup yang berteraskan prinsip musyawarah 1
F16 Mengekalkan kemerdekaan negara 1
F17 Dasar kerajan dapat dijayakan 1
11 (a) Jelaskan tentang dasar luar Malaysia tahap pertama
F1 Dasar pro-Barat yang anti komunis 1

F2 Berbaik-baik dengan negara jiran dan komanwel 1
F3 Menghadapi ancaman komunis / Ancaman Parti Komunis 1
F4 Memerlukan bantuan pertahanan daripada negara-negara 1
Komanwel 1
F5 Menandatangani Perjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah Melayu 1
/(AMDA) tahun 1956
F6 British akan memberikan bantuan kepada Malaysia sekiranya 1
diserang.
F7 Dasar luar berbaik-baik dengan negara jiran bagi menangani 1
krisis
F8 Konfrantasi dengan Indonesia/ Filipina/ keluarnya Singapura 1
daripada Malaysia
F9 Menandatangani perjanjian menubuhkan Pertubuhan Negara- 1
F10 Negara Asia Tenggara (ASA)/ MAPHILINDO/ ASEAN 1
Menjaga kepentingan ekonomi
F11 Malaysia merupakan anggota blok sterling 1
F12 Menjalankan urusan perdagangan dalam nilai mata wang 1
F13 pound sterling
F14 Mengharapkan sepenuhnya permintaan daripada Britain bagi 1
pasaran bijih timah dan getah
F15 Pelabur Britain masih menguasai peratus yang besar dalam 1
ekonomi Malaysia
F16 Mengurangkan pergantungan kepada Britain dengan 1
mengamalkan pasaran bebas
F17 Membina rangkaian perdagangan dengan negara-negara lain 1
seperti Amerika Syarikat/ Jepun/ Singapura/ Jerman Barat
11 (b) Terangkan perkembangan dasar luar Malaysia pada tahap kedua
dan ketiga
Tahap Kedua
F1 Mengamalkan dasar berkecuali dan berbaik-baik dengan 1

semua negara
F2 Perubahan ini disebabkan kurangnya peranan AMDA 1
H2a Kurangnya pengaruh Britain di Timur 1
H2b Pergolakan yang berlaku di Vietnam yang melibatkan Amerika 1
Syarikat dan China
F3 Mengisytiharkan ZOPFAN 1
H3a Menjalin hubungan ideologi dengan negara berfahaman 1
komunis seperti China
H3b Menjalin hubungan ideologi dengan Vietnam pada 1976 1
Tahap Ketiga
F4 Dasar tahap ini mengekalkan dasar tahap kedua 1

H4a Memberi penekanan kepentingan ekonomi berkaitan demgan 1
perdagangan/pelaburan
H4b Menjalin hubungan yang lebih erat dengan negara ASEAN 1
H4c Memperkenalkan Dasar Pandang ke Timur pada 1982 1
H4d Menggunakan Jepun dan Korea Selatan sebagai model 1
H4e Malaysia mempertingkatkan hubungan dua hala dengan negara 1
lain
F5 Membuat lawatan dilakukan oleh Perdana Menteri, Dato Seri 1
H5a Dr Mahathir ke negara Afrika, Amerika Selatan Caribbean dan 1
Pasifik Selatan
F6 Melalui siri lawatan ini,Malaysia menandatangani perjanjian 1
perdagangan dua hala
H6a Malaysia menjalin hubungan dengan negara Dunia Ketiga 1
11(c) Bagaimanakah dasar luar Malaysia pada hari ini memberi manfaan
ideologi mengekalkan kesejahteraan dan keamanan sejagat?
F1 Mengelakkan peperangan dengan cara aman iaitu melalui 1

rundingan
F2 Menamatkan peperangan daripada berlarutan sehingga ramai yang 1
terkorban
F3 Bersedia membantu Negara miskin untuk mengelakan kebuluran 1
/kriisis pemakanan
F4 Menentang dasar diskriminasi dan penindasan ideologi manusia 1
F5 Menjalinkan hubungan diplomatik dengan semua negara tidak kira 1
ideologi
F6 Mempertingkatkan semangat setiakawan dalam hubungan dengan 1
negara luar
F7 Menghormati kedaulatan negara lain 1
F8 Mengelakkan daripada terlibat dalam pertelingkahan dalaman 1
negara lain
F9 Menekankan prinsip keadilan berteraskan undang-undang 1
F10 Menghormati Piagam PBB 1
F11 Mengamalkan prinsip berkecuali dan berbaik-baik dengan semua 1
negara
F12 Tidak menyokong mana-mana blok utama dunia 1
F13 Bekerjasama mengatasi dan mengawal pencemaran alam sekitar 1
F14 Bersatu padu menghapuskan gejala sosial dan penyalahgunaan 1
dadah
F15 Bersuara lantang membenteras perlumbaan senjata nuklear 1
F16 Mendokong konsep ZOFPAN 1
F17 Menentang apa saja bentuk penjajahan Menentang keganasan 1
Israel ke atas Palestin
F18 Menyertai misi PBB Menyelesaikan konflik dunia 1
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

PANDUAN PEMARKAHAN NEGERI SEMBILAN 2020
1 Petempatan kekal yang wujud dalam tamadun Indus telah membawa kepada
pembentukan bandar terancang.

1 (a) Namakan dua bandar terancang dalam tamadun Indus.
F1 Mohenjo Daro 1
F2 Harappa 1
ms. 23 [Mana-mana 2 x 1 m] [2 m]

1 (b) Jelaskan ciri-ciri bandar terancang dalam tamadun Indus.
F1 Bandarnya terbahagi kepada dua bahagian 1
F2 Dikelilingi tembok 1
F3 Bahagian utama merupakan pusat pentadbiran dan 1
keagamaan
F4 Menempatkan bangunan pentadbiran/ tempat mandi 1
awam/tempat penyimpanan hasil pertanian
F5 Bahagian bandar kedua ialah kawasan perumahan 1
F6 Susun atur bandarnya rapi/ sistematik 1
F7 Perancangan bandar dibantu kemajuan ilmu geometri/ 1
pembinaan/sumbangan tamadun Mesopotamia/Mesir
Purba
F8 Bandar disusun berasaskan blok-blok berbentuk segi 1
empat
F9 Setiap blok dipisahkan oleh satu rangkaian jalan raya 1
yang lurus dan bersambung antara satu sama lain
F10 Setiap bandar mempunyai sistem kumbahan yang 1
terancang
F11 Bandar berhubung dengan sungai yang berfungsi sebagai 1
jalan pengangkutan
ms.24 [Mana-mana 4 x 1 m] [4 m]
1 (c) Pembinaan bandar terancang tamadun Indus memberi idea kepada perancangan
bandar moden di Malaysia.
Jelaskan penyataan ini.
F1 Membahagikan kawasan pusat pentadbiran dengan 1
kawasan perumahan
F2 Pembandaran mempunyai susun atur yang sistematik 1
F3 Berasaskan ilmu geometri dan pembinaan 1
F4 Mempunyai sistem kumbahan yang terancang 1
F5 Mempunyai bentuk bangunan yang sama 1
F6 Mengaplikasi ilmu pengetahuan yang tinggi 1
F7 Berfikiran terbuka dengan pertukaran teknologi 1
F8 Contoh - Putrajaya 1
(Mana-mana jawapan munasabah)
2 Kedatangan agama Islam ke Tanah Melayu telah memperkenalkan beberapa unsur baru
kepada amalan pentadbiran dan pemerintahan di Tanah Melayu. Ini telah berlaku
terutamanya dalam institusi kesultanan dan juga perundangan.

2 (a) Jelaskan konsep daulat dalam konteks institusi kesultanan Melayu tradisional.
F1 Mengangkat kedudukan seorang raja/sultan 1
F2 Kedudukan raja berada di tahap yang tertinggi 1
F3 Menimbulkan penghormatan rakyat terhadap institusi 1
sultan
F4 Berbagai-bagai adat istiadat diwujudkan bagi 1
mengukuhkan konsep daulat
F5 seperti cara berpakaian/jenis pakaian/bahasa/pengucapan/ 1
tingkah laku
F6 Istiadat pertabalan yang disempurnakan dengan penuh 1
tertib/mengikut aturan yang telah ditetapkan
F7 Seseorang raja/sultan mempunyai kuasa tertentu 1
F8 Sesiapa yang melanggar arahan sultan dikira sebagai 1
derhaka
F9 Sesiapa yang menderhaka/menentang raja menerima 1
akibat/tulah
F10 Mengukuhkan institusi kesultanan 1
ms. 197- [Mana-mana 3 x 1 m] [3 m]
198
2 (b) Bagaimanakah Hukum Kanun Melaka dapat menjadi panduan kepada pemerintahan
dan pentadbiran kerajaan Melayu?
F1 Menjelaskan tanggungjawab raja/pembesar 1
F2 Pantang larang dalam kalangan masyarakat 1
F3 Hukuman terhadap kesalahan jenayah 1
F4 Undang-undang keluarga 1
F5 Permasalahan ibadah 1
F6 Jenis-jenis hukuman terhadap kesalahan tertentu 1
ms200(T4) [Mana-mana 3 x 1 m] [3 m]
/ms.77(T5)

2 (c) Pada pendapat anda, mengapakah undang-undang penting kepada sesebuah negara?
F1 Sebagai garis panduan dalam pemerintahan/pentadbiran 1
negara
F2 Membentuk sistem pentadbiran yang kemas/teratur 1
F3 Menjamin pemerintahan yang lebih adil/telus 1
F4 Mewujudkan kestabilan politik/ekonomi/sosial 1
F5 Menjaga keamanan/kestabilan negara 1
F6 Melahirkan rakyat yang setia kepada negara 1
F7 Mengurangkan kadar jenayah 1
F8 Memastikan keadilan terjamin/terpelihara 1
3 Akhbar telah memainkan peranan penting dalam membangkitkan isu sosial atau
pendidikan, ekonomi dan politik untuk menyemarakkan semangat kebangsaan dalam
kalangan bangsa Melayu.
3 (a) Nyatakan dua tokoh wartawan yang terkenal pada tahun 1920-an dan 1930-an di
Tanah Melayu.
F1 Zainal Abidin Bin Ahmad (Za’ba) 1
F2 Dato’ Onn Jaafar 1
F3 Abdul Rahim Kajai 1

3 (b) Berikan dua nama akhbar yang wujud di Tanah Melayu pada zaman tersebut.
F1 Warta Malaya 1
F2 Lembaga Malaya 1
F3 Majlis 1
F4 Utusan Melayu 1
F5 Warta Negara 1
ms.51 [Mana-mana 2 x 1 m] [2 m]

3 (c) Apakah isu sosial dan pendidikan yang dibangkitkan oleh akhbar ketika itu?
F1 Memajukan pendidikan tinggi orang Melayu 1
F2 Menggalakkan pendidikan untuk anak perempuan 1
F3 Menyeru orang Melayu supaya meninggalkan sikap 1
negatif seperti memilih pekerjaan dan tidak mahu
berusaha
F4 Menggalakkan tabungan di kalangan orang Melayu untuk 1
pendidikan anak-anak
F5 Mementingkan kemahiran tradisional orang Melayu 1
seperti pertukangan dan kerja tangan
F6 Mementingkan pendidikan Bahasa Inggeris untuk 1
kemajuan orang Melayu
F7 Meminta taraf sekolah Melayu dibaiki dengan 1
memberikannya nilai ekonomi
F8 Memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi 1
dalam pentadbiran British
F9 Menyeru orang Melayu supaya tidak meninggalkan 1
pendidikan Islam
F10 Mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu 1
3 (d) Pada era kemajuan teknologi maklumat masa kini, adakah akhbar masih relevan
digunakan sebagai sumber maklumat?
Beri alasan anda
Ya/Relevan 1
F1 Harganya murah 1
F2 mampu dimiliki semua golongan 1
F3 mudah alih/ringan/boleh dibawa ke mana-mana 1
F4 dijual di merata tempat 1
F5 tidak perlu capaian internet/tenaga eletrik 1
F6 boleh disimpan/diulang baca 1
F7 memuatkan pelbagai berita/maklumat 1
F8 keratan akhbar yang sesuai boleh dijadikan bahan PdPC 1
Tidak/Tidak relevan 1
F1 Capaian internet meluas ke seluruh negara 1
F2 Komputer/komputer riba/telefon pintar dimiliki oleh 1
semua golongan masyarakat
F3 Maklumat di hujung jari/tanpa had/tiada batasan 1
F4 Mudah alih/boleh dibawa ke mana-mana sahaja 1
F5 Berita diperoleh lebih pantas/terkini 1
F6 Tidak perlu melanggan akhbar/membeli setiap hari 1
F7 Maklumat boleh dikongsi dengan orang lain/global 1
dalam satu peranti
F8 Boleh digunakan untuk berbagai aplikasi 1
video/muzik/facebook/whatapps/google dan sebagainya
4 Gambar 1 berkaitan dengan sampul surat hari pertama ‘Bulan Bahasa Kebangsaan’ yang
dikeluarkan oleh kerajaan Persekutuan Tanah Melayu pada tahun 1962.
Sumber : https://images.app.goo.gl/ULXE9nAK61XegTQc7
Gambar 1

4 (a) Nyatakan dua langkah yang diambil oleh kerajaan Persekutuan Tanah Melayu
untuk mengukuhkan kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan.
F1 Termaktub dalam Perkara 152 Perlembagaan Persekutuan 1
Tanah Melayu 1957
F2 Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) 1956 1
F3 Pelancaran “Minggu Bahasa” 1
F4 dan “Bulan Bahasa” 1
F5 Slogan “Bahasa Jiwa Bangsa” 1
F6 Penubuhan sekolah menengah yang menggunakan bahasa 1
Melayu sebagai bahasa pengantar seperti Sekolah Alam
Shah/Sekolah Sri Puteri/Sekolah Sultan Abdul Halim
F7 Akta Bahasa Kebangsaan diluluskan pada tahun 1967 1
F8 Pada tahun 1970, bahasa pengantar di sekolah rendah 1
Inggeris telah ditukarkan kepada bahasa kebangsaan
secara berperingkat-peringkat
F9 Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia pada tahun 1
1977 membuktikan bahawa bahasa Melayu mampu
menjadi bahasa ilmu
F10 Bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua 1
sekolah untuk menggantikan bahasa Inggeris pada tahun
1982
F11 Bahasa Melayu mula digunakan di mahkamah pada tahun 1
1990
ms. 216 [Mana-mana 2 x 1 m] [2 m]

4 (b) Mengapakah rakyat Malaysia perlu memartabatkan bahasa kebangsaan?
F1 Simbol warisan/tradisi negara 1
F2 Lambang/identiti negara Malaysia 1
F3 Alat perpaduan/persaudaraan 1
F4 Bahasa pengantar di sekolah 1
F5 Bahasa ilmu pengetahuan 1
F6 Bahasa rasmi negara 1
F7 Meningkatkan semangat nasionalisme/patriotisme 1
F8 Meningkatkan kedaulatan negara 1

4 (c) Bagaimanakah penggunaan bahasa kebangsaan dapat diperkukuh pada masa kini?
F1 Menyokong usaha Dewan Bahasa dan Pustaka 1
F2 Meningkatkan aktiviti penterjemahan dalam bahasa 1
Melayu
F3 Mewajibkan semua surat rasmi ditulis dalam bahasa 1
Melayu
F4 Meningkatkan peranan/fungsi bahasa Melayu sebagai 1
bahasa ilmu
F5 Membina dasar buku bahasa Melayu untuk melengkapi 1
pusat sumber/perpustakaan
F6 Menggalakkan kegiatan penulisan dalam bahasa Melayu 1
F7 Menggunakan bahasa Melayu dalam semua acara rasmi 1
kerajaan
F8 Menganjurkan pertandingan kebahasaan di peringkat 1
antarabangsa
5 Kerajaan awal di Asia Tenggara boleh dibahagikan kepada dua, iaitu kerajaan agraria dan
kerajaan maritim yang berasaskan kepada kedudukan geografi dan sosioekonomi.
5 (a) Terangkan ciri-ciri kerajaan agraria di Asia Tenggara.
F1 Menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan 1
pertanian/penternakan/pemungutan hasil
hutan/sungai (konsep)
H1a tanaman utama padi sawah 1
H1b padi huma di tanah tinggi/bukit 1
H1c membuat teres/relung 1
H1d tanaman sampingan keledek/jagung/pisang/sayuran 1
H1e menghasilkan pelbagai jenis rempah seperti cengkih/lada 1
hitam
H1f mengumpul hasil hutan seperti kayu gaharu/kapur 1
barus/tanduk/gading/damar/kayu cendana/buah-buahan
H1g sarang burung dari gua 1
H1h menangkap ikan di sawah/paya/sungai 1
H1i mendapatkan kulit kura-kura 1
H1j menternak binatang seperti lembu/kerbau/kambing/ayam 1
H1k lebihan tanaman dan ternakan dipasarkan ke bandar 1
/kerajaan maritim
[F + H] [2 m]
F2 Terletak di lembah sungai 1
H2a kerajaan Dvaravati di Sungai Menam (Thailand) 1
H2b kerajaan Sungai Merah (Vietnam) 1
H2c kerajaan Sungai Mekong (Vietnam) 1
[F +H] [2 m]
F3 Terletak di kawasan pedalaman 1
H3a seperti di bukit dan lereng gunung berapi 1
H3b kerajaan Taruma (Indonesia) 1
[F + H] [2 m]
F4 Membina sistem pengairan/baray 1
H4a berhampiran Tasik Tonle Sap/Sungai Mekong 1
H4b mengairi sawah padi 1
H4c di Angkor dibina oleh Raja Indravarman 1 1
H4d mengairi tanah seluas 12.5 juta ekar 1
H4e hasil padi dapat menampung keperluan beras 1
[F + H] [2 m]
F5 Tanah subur 1
H5a iklim panas lembab sepanjang tahun 1
H5b sesuai untuk penanaman padi 1
[F + mana-mana 1H] [2 m]
ms. 75-
77 Mak. [4 m]
5 (b) Mengapakah kerajaan agraria dan maritim saling bergantung serta melengkapi
antara satu sama lain?
F1 Membekalkan tenaga kerja 1
H1a kerajaan agraria seperti Sailendra di Jawa Tengah 1
H1b penduduk ramai 1
[F + H] [2 m]
F2 Membekalkan makanan kepada Maritim 1
H2a sistem pertanian yang baik 1
H2b dapat menghasilkan sumber makanan utama iaitu beras 1
H2c menjadi dagangan utama antara kerajaan agraria dan 1
maritim
[F + H] [2 m]
F3 Mendapatkan barang mewah 1
H3a kerajaan agraria bergantung kepada maritim untuk 1
mendapatkan barang dari negara luar
H3b China/India 1
H3c barang mewah menjadi sumber kekayaan/keagungan 1
kerajaan agraria
H3d tembikar/tekstil/gelas/manik 1
[F + H] [2 m]
F4 Membekal hasil hutan kepada kerajaan maritim 1
H4 sebagai tukaran untuk mendapatkan barang mewah 1
[F + H] [2 m]
F5 Membekalkan bahan mentah kepada kerajaan 1
maritim
H5a kayu untuk membuat kapal 1
H5b gajah sebagai kenderaan raja 1
H5c mendapatkan kayu dari kerajaan pegu di Burma 1
H5d gajah diperoleh dari Burma/Siam 1
F6 Membekal tukang kayu 1
H6 Agraria memiliki ramai tukang kayu yang mahir 1
[F + H] [2 m]
ms. 83 Mak. [8 m]
BH Online 22 Januari 2019
Pengeluaran beras tempatan ditingkatkan kepada 75 peratus
PUTRAJAYA: Kementerian Perindustrian dan Industri Asas Tani menyasarkan

kadar pengeluaran beras tempatan kepada 75 peratus dalam masa beberapa tahun
lagi, berbanding 70 peratus ketika ini bagi mengurangkan kebergantungan kepada
beras impot.......
Sumber : https://www.bharian.com.my

5 (c) Beri cadangan anda bagaimanakah hasrat kerajaan ini boleh dicapai.
Aras 4 7-8

Jawapan yang sangat mendalam/terperinci
Komunikasi/pengolahan sangat menarik
Contoh:
-Membuka tanah baru kawasan penanaman padi
-mengusahakan semula tanah terbiar dengan tanaman padi
-menggunakan jentera moden bagi menanam dan menuai padi
-menggunakan baja yang sesuai untuk kesuburan tanaman
-menggunakan racun rumpai dan serangga mengawal tanaman
-menggunakan biji benih yang bermutu tinggi
-kerajaan memberikan subsidi kepada petani
-khidmat nasihat daripada agensi kerajaan berkaitan kepada petani
-seperti MARDI/BERNAS/Lembaga Pertubuhan Peladang
-peningkatan daya saing/pengeluaran padi negara meningkat
Aras 3 5-6

Membuat inferens
Jawapan mendalam
Komunikasi/pengolahan menarik
Contoh:
-khidmat nasihat daripada agensi kerajaan berkaitan kepada petani
-seperti MARDI/BERNAS/Lembaga Pertubuhan Peladang
-peningkatan daya saing/pengeluaran padi negara meningkat
Aras 2 3-4
Pengetahuan dan pemahaman yang jelas

Contoh :
-menggunakan baja yang sesuai untuk kesuburan tanaman
Aras 1 1-2

Jawapan secara umum
Contoh :
Mak. [8 m]
6 .
ZAMAN JAHILIAH
Tarikh 300 Masihi 570 Masihi 610 Masihi
Peristiwa Pecahnya Kelahiran Turun wahyu

Empangan Nabi kepada Nabi
Maarib Muhammad Muhammad
SAW SAW dan
bermulalah
zaman Islam.
Carta masa Zaman Jahiliah

6 (a) Mengapakah Zaman Jahiliah dianggap sebagai zaman kegelapan?
F1 Masyarakat Arab Jahiliah tidak menyembah Allah Yang 1
Maha Esa
F2 Kebanyakan mereka menyembah berhala 1
F3 dan mempercayai animisme 1
F4 Kehidupan masyarakat Arab Jahiliah adalah kucar-kacir 1
F5 Tiada nabi/rasul 1
F6 Tiada kitab suci yang boleh dijadikan petunjuk dalam 1
kehidupan
F7 Akhlak mereka adalah rendah 1
F8 Mereka bersikap kejam/angkuh/degil 1
ms. 100 [Mana-mana 4 x 1 m] [4 m]

6 (b) Bincangkan ciri-ciri kehidupan masyarakat Arab Jahiliah dari segi kepercayaan
agama dan ekonomi.
Kepercayaan agama
F1 Agama Wathani 1
H1 menyembah berhala 1
[F + H] [2 m]
F2 Animisme 1
H2a memuja alam 1
H2b contoh – pokok 1
F3 Samawi 1
H3 Kristian / Yahudi 1
[F + H] [2 m]
F4 Agama Hanif 1
H4a sebelum kemunculan Islam, agama ini diturunkan oleh 1
Allah kepada nabi-nabi terdahulu
H4b disampaikan oleh Nabi Ibrahim a.s/Nabi Ismail a.s 1
H4c penganut agama ini digelar Hunafa 1
H4d terdapat sebilangan kecil menganut agama ini 1
H4e setelah kira-kira 3500 tahun, penganut agama Hanif telah 1
melupakan ajaran ini secara beransur-ansur
H4f mencampuradukkan ajaran agama Hanif dengan amalan 1
tradisi masyarakat Arab Jahiliah
H4g contoh – pengikut ajaran ini sebelum kerasulan Nabi 1
Muhammad SAW ialah Waraqah bin Maufal/Uthman bin
Huwairth/Abdullah bin Jahsh/Umaiyah bin Abi Salt
F5 Kepercayaan karut/tahyul 1
H5a menilik nasib/ramalan ahli nujum/sihir 1
H5b mempercayai roh orang mati menjadi burung 1
H5c mempercayai perjalanan yang ingin dilakukan oleh 1
seseorang mestilah berpandukan arah burung
H5d mempercayai pemakaian cincin perak/tembaga boleh 1
menjadikan seseorang itu kuat
Mak. [4 m]
Ekonomi
F5 Aktiviti perniagaan yang dijalankan oleh pedagang 1
H5a berasaskan riba 1
H5b dan penindasan 1
F6 Sikap para pedagang lebih mementingkan 1
keuntungan
H6 dan kekayaan semata-mata 1
[F + H] [2 m]
F7 Punca mata pencarian masyarakat Arab jahiliah 1
H7a kegiatan merompak 1
H7b dan merampas barangan daripada kafilah di padang pasir 1
H7c merompak sebagai kewajipan yang harus dilakukan oleh 1
setiap individu dalam setiap kabilah
F8 Eksploitasi golongan kaya terhadap golongan miskin 1
H8 merupakan amalan biasa yang dilakukan golongan berada 1
[F + H] [2 m]
Mak. [4 m]
Kepercayaan Agama 4 m
ms. 101 Ekonomi 4 m Mak. 8 m

6 (c) Sejauh manakah pengamalan ekonomi masyarakat Arab Jahiliah menjejaskan
kemakmuran negara?
Aras 4 7-8

Contoh:
-Wujud ketidakadilan ekonomi
-melalui amalan riba
-kadar faedah/bunga yang tinggi
-mewujudkan penindasan ekonomi
-mewujudkan jurang ekonomi
-antara kaya/miskin/bandar/luar bandar
-menyebabkan ketidakadilan sosial
-seperti kadar kemiskinan tinggi di luar bandar/pedalaman
-mewujudkan jurang pendapatan
-menjejaskan imej negara
Aras 3 5-6

Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh:
-menyebabkan ketidakstabilan ekonomi
-seperti kadar kemiskinan tinggi di luar bandar/pedalaman
-menjejaskan imej negara
Aras 2 3-4

Contoh :
-menyebabkan ketidakstabilan ekonomi
Aras 1 1-2

Jawapan secara umum
Contoh :
Mak. [8 m]
7
Kedatangan British menyebabkan terbentuknya dwiekonomi iaitu dua
bentuk ekonomi serentak iaitu ekonomi sara diri dan ekonomi dagangan
(komersial).
Sumber: https://sejarahsmkstteresa.blogspot.com

7 (a) Jelaskan ciri-ciri ekonomi tradisional.
F1 Pengeluaran dilakukan dalam skala kecil 1
H1a untuk memenuhi keperluan sesebuah keluarga/sendiri 1
H1b lebihan pengeluaran digunakan semula oleh keluarga/ 1
kumpulan masyarakat
H1c bertujuan untuk pertukaran barangan/kenduri-kendara/ 1
pembayaraan zakat/sedekah/hadiah
H1d ada kalanya disimpan untuk tempoh tertentu/bermusim 1
seperti penanaman padi
H1e untuk memastikan kelangsungan bekalan makanan 1
C1 contoh - ubi/pisang/kelapa 1
F2 Menggunakan teknologi yang mudah 1
H2a penggunaan peralatan asas 1
H2b diperbuat daripada bahan yang ada di sekitar mereka 1
H2c dalam penanaman padi 1
C2 contoh - penggunaan tajak/cangkul/tugal/tenggala 1
F3 Sistem pengairan yang mudah 1
H3 berasaskan sumber air sungai/hujan 1
[F + H] [2 m]
F4 Kaedah penangkapan ikan 1
C4 contoh - penggunaan tali kail/bubu/jala 1
[F + H] [2 m]
F5 Menternak binatang 1
C5 contoh - ayam/itik/lembu/kerbau 1
H5a diternak bagi menambah sumber makanan 1
H5b bagi memenuhi keperluan sesebuah keluarga sahaja/ 1
sendiri
F6 Jumlah buruh yang terhad 1
H6a banyak menggunakan tenaga binatang/manusia sendiri/ 1
bukan mesin
H6b dilakukan secara bersama/ahli keluarga sahaja 1
H6c tidak wujud pengkhususan pekerjaan yang jelas 1
H6d pembahagian kerja hanya melibatkan perbezaan jantina/ 1
umur
F7 Modal yang kecil 1
H7 tidak melibatkan modal asing/modal keluarga 1
[F + H] [2 m]
F8 Pasaran yang kecil 1
H8a tidak menghasilkan lebihan produk untuk tujuan 1
pemasaran
H8b pasaran kampung /daerah /tempatan 1
ms.
244-246 Mak. [6 m]

7 (b) Mengapakah masyarakat Melayu tidak terlibat dalam ekonomi dagangan pada
zaman penjajahan British?
F1 Dasar British 1
H1a mengekalkan orang Melayu dalam ekonomi 1
tradisional sebagai petani
H1b tiada insentif kewangan/bantuan teknikal 1
H1c tidak melibatkan orang Melayu dalam sektor 1
perindustrian/perniagaan
F2 Orang Melayu fokus kepada ekonomi tradisional 1
C2 contoh - menanam padi/ubi/pisang/kelapa 1
[F + H] [2 m]
F3 British melaksanakan sistem pertanian komersial 1
H3a memberi penekanan terhadap sektor pertanian 1
berasaskan eksport
H3b dianggap sebagai penyumbang utama kepada sumber 1
pendapatan kerajaan British di Tanah Melayu
C3 British menggalakkan tanaman ubi kayu/tebu/lada 1
hitam/gambir/tembakau/kopi
F4 Orang Melayu tidak mampu bersaing dengan 1
pemodal Eropah / China
H4a kerana kekurangan modal/kepakaran 1
H4b penggunaan teknologi seperti kapal korek 1
H4c menggunakan modal yang besar 1
F5 Dasar British yang memberi galakan / sokongan 1
kepada pemodal asing
H5a menyediakan kadar sewa tanah/tarif cukai yang rendah 1
C5 contoh - memberi 4% deviden kepada syarikat 1
pengusaha getah/pengecualian cukai eksport selama
50 tahun
H5b British memberi perhatian kepada perusahaan bijih 1
timah
H5c mendatangkan keuntungan yang lumayan 1
H5d permintaan yang tinggi di peringkat antarabangsa 1
F6 Berorentasikan teknologi tinggi 1
C6 contoh - penggunaan teknologi kapal korek/mesin 1
memproses getah/ mesin mengetin nanas/mesin
membuat kasut
H6 orang Melayu tidak mampu bersaing/ terus tercicir 1
ms. 247-
252,262,267 Mak. [6 m]

7 (c) Malaysia mengalami kebanjiran buruh asing dalam pelbagai sektor seperti
pembinaan, pembuatan dan perladangan.
Pada pendapat anda, adakah kehadiran mereka memberi sumbangan kepada negara
kita?
Aras 4 7-8

Contoh:
Ya/menyumbang
-Mengatasi masalah kekurangan pekerja dalam sektor 3D (dirty,
dangerous and difficult)
-penglibatan buruh Indonesia/Bangladesh/Vietnam/India membantu
mengusahakan sektor ini
-sektor ini menjana pendapatan negara yang tinggi
-memberi peluang pekerjaan kepada pekerja ladang/kilang/peneroka
/pekebun kecil
-sektor ini wajar diberi perhatian khusus
-agar terus berkembang pada masa hadapan
-namun sektor ini menghadapi masalah kerana kekurangan buruh
-kerana tenaga kerja tempatan kurang berminat terhadap sektor ini
-contohnya industri peladangan sawit merupakan sektor pertanian
yang mempunyai kedudukan yang strategik dalam ekonomi negara
-kemasukan buruh asing boleh menjana pendapatan negara
Contoh:
Tidak/Tidak menyumbang
-Pengaliran mata wang yang banyak ke luar negara
-menyebabkan kejatuhan nilai ringgit Malaysia
-menjejaskan peluang pekerjaan penduduk tempatan
-pekerja asing menguasai pelbagai sektor
-peningkatan kadar jenayah
-mengancam keamanan/keselamatan negara
-seperti pemerdagangan manusia/dadah/rompakan
-merebaknya penyakit berjangkit
-seperti Covid-19/kusta/tibi
-sekali gus menjejaskan imej negara
Aras 3 5-6

Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh:
Ya/menyumbang
/pekebun kecil
-contohnya industri peladangan sawit merupakan sektor pertanian
yang mempunyai kedudukan yang strategik dalam ekonomi negara
-kemasukan buruh asing boleh menjana pendapatan negara
Contoh:
-peningkatan kadar jenayah
-mengamcam keamanan/keselamatan negara
-sekali gus menjejaskan imej negara
Aras 2 3-4

Jawapan secara umum
Contoh :
Ya/menyumbang
/pekebun kecil
Contoh:
-pekerja asing menguasai pelbagai sektor
Aras 1 1-2

Jawapan secara umum
Contoh :
Ya/menyumbang
Contoh:
Mak. [8 m]
8 Kedatangan imperialisme Barat telah memberi kesan kepada sistem pemerintahan beraja di
negara-negara Asia Tenggara dengan memperkenalkan sistem birokrasi Barat.

8 (a) Terangkan ciri-ciri umum sistem birokrasi Barat.
F1 Penyatuan kerajaan pusat 1
F2 hasil penyatuan wilayah-wilayah di tanah jajahan 1
F3 Pelantikan Gabenor Jeneral 1
F4 sebagai ketua pentadbir di tanah jajahan 1
F5 Pelaksanaan pentadbiran melalui biro/jabatan 1
F6 Pelantikan pegawai Barat sebagai ketua biro 1
F7 Pengenalan undang-undang Barat 1

8 (b) Huraikan sistem pemodenan pentadbiran yang dilakukan oleh Thailand bagi
mengekalkan kemerdekaan negaranya.
F1 Birokrasi Barat telah diperkenalkan oleh Raja 1
Mongkut/Raja Chulalongkorn
F2 Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat Barat 1
F3 Mengetuai pelbagai jabatan 1
F4 Melatih pegawai-pegawai tempatan 1
F5 Penasihat kewangan/pelabuhan/polis dibawa dari Britain 1
F6 Penasihat kastam dari Amerika Syarikat 1
F7 Ketenteraan dari Perancis 1
F8 Raja Chulalongkorn memperkenalkan Majlis Penasihat 1
Rendah/Majlis Mesyuarat Tertinggi
F9 Merupakan badan penasihat raja dalam pentadbiran 1
negara
F10 Raja Chulalongkorn memperkenalkan Kabinet Menteri 1
F11 Terdiri daripada golongan berpendidikan Barat yang 1
mengetuai kementerian
F12 Juruaudit dari Britain dilantik untuk berkhidmat dalam 1
perbendaharaan negara
F13 Muncul golongan baru terdiri daripada pentadbir 1
F14 yang mempunyai kedudukan dalam birokrasi moden 1
berdasarkan tahap pendidikan
F15 Sistem raja berperlembagaan diperkenalkan 1
F16 Bagi menggantikan sistem raja berkuasa mutlak 1
F17 Perubahan ini mengurangkan pengaruh pembesar 1
tradisional/institusi raja
ms. 12-
13 [Mana-mana 8 x 1 m] [8 m]
8 (c) Sejauh manakah sistem birokrasi Barat yang diperkenalkan dapat memberi manfaat
kepada negara pada masa kini?
Aras 4 7-8

Contoh:
-Wujud pentadbiran kerajaan pusat /kerajaan negeri
-sistem pentadbiran negara akan menjadi lebih kemas/teratur
-apabila tertubuhnya jabatan tertentu untuk melicinkan pentadbiran
-seperti Mahkamah majistret/Jabatan Pertanian/Jabatan Pendidikan
-dapat meningkatkan kecekapan urusan pentadbiran mengikut bidang
kuasa yang ditetapkan
-tidak terhad kepada golongan tertentu sahaja yang memegang
jawatan penting dalam pentadbiran
-bidang kuasa diagihkan mengikut tahap perjawatan
-sistem pentadbiran negara akan menjadi lebih telus / amanah
-seterusnya dapat memberi fokus kepada kemajuan
negara/peningkatan ekonomi
-ekonomi negara akan bertambah pesat/bersaing dengan negara-
negara maju
Aras 3 5-6

Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh:
-Wujud pentadbiran kerajaan pusat dan kerajaan negeri
-apabila tertubuhnya jabatan tertentu untuk melicinkan pentadbiran
-seperti Mahkamah majistret/Jabatan Pertanian/Jabatan Pendidikan
-seterusnya dapat memberi fokus kepada kemajuan
negara/peningkatan ekonomi
-ekonomi negara akan bertambah pesat/bersaing dengan negara-
negara maju
Aras 2 3-4

Contoh :
-apabila wujudnya penubuhan jabatan tertentu untuk melicinkan
pentadbiran
-dapat meningkatkan kecekapan urusan pentadbiran mengikut bidang
kuasa yang ditetapkan
Aras 1 1-2

Jawapan secara umum
Contoh
Mak. [8 m]
9 Persekutuan Tanah Melayu telah dibentuk pada 1 Februari 1948 untuk menggantikan
Malayan Union.
9(a) Mengapakah British bersetuju untuk menubuhkan Persekutuan Tanah Melayu 1948?
F1 Ketegasan orang Melayu membantah Malayan Union 1
H1 pimpinan Dato’ Onn Ja’afar 1
[F + H] [2 m]
F2 Perpaduan dalam kalangan orang Melayu 1
H2a yang terdiri daripada golongan raja dan rakyat 1
H2b keupayaan orang Melayu memujuk dan mendesak British 1
untuk menghidupkan semula dasar perlindungan
F3 Sokongan bekas pegawai British yang pernah 1
berkhidmat di Tanah Melayu
H3a Sir Frank Swettenham/ R.O. Winstedt/ Sir George 1
Maxwell/ Sir Cecil Clementi
H3b mereka menolak dasar penaklukan Tanah Melayu 1
F4 Sokongan daripada pegawai tinggi British 1
H4 Sir Malcolm MacDonald/ Sir Edward Gent/ L.D. 1
Gammans
[F + H] [2 m]
F5 Sikap politik orang Melayu yang sederhana 1
H5a orang Melayu hanya menulis dalam akhbar/ 1
berdemontrasi/ berkongres/ memujuk Raja-raja Melayu
supaya menyokong penentangan terhadap British
H5b mereka tidak mengangkat senjata seperti Parti Komunis 1
Malaya (PKM)
F6 UMNO tidak menuntut kemerdekaan 1
H6a UMNO dan Raja-raja Melayu hanya berunding menolak 1
Malayan Union
H6b British bimbang orang Melayu akan dipengaruhi oleh 1
gerakan politik Indonesia yang dikuasai oleh golongan
radikal
C6 contoh - PKMM/API/AWAS/BATAS 1
F7 Gesaan Piagam Atlantik 1945 1
H7a yang dikeluarkan Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu 1
(PBB)
H7b tidak menggalakkan penjajahan baru 1
H7c meminta negara-negara kolonial memberikan latihan 1
kerajaan sendiri kepada penduduk tempatan
ms. [F + mana-mana 1H] [2 m]
103-104 Mak. [6 m]
9(b) Jelaskan ciri-ciri Persekutuan Tanah Melayu 1948.
F1 Sebuah persekutuan dibentuk dengan gabungan sebelas 1
buah negeri
F2 Persekutuan Tanah Melayu diketuai oleh Pesuruhjaya 1
Tinggi British
F3 Majlis Mesyuarat Persekutuan dan Majlis Perundangan 1
Persekutuan ditubuhkan dalam membantu Pesuruhjaya
Tinggi British
F4 Konsep Raja Berpelembagaan diwujudkan 1
F5 Senarai Persekutuan dan Senarai Negeri dibentuk 1
F6 Pesuruhjaya Tinggi British menjaga kedudukan istimewa 1
orang Melayu
F7 Syarat kewarganegaraan diperketatkan 1
F8 Prinsip kerakyatan jus soli adalah untuk Rakyat Raja 1
Melayu bagi Negeri-negeri Melayu/ Rakyat British bagi
Negeri-negeri Selat (Melaka dan Pulau Pinang)
F9 British mengiktiraf semula ketuanan Melayu sebagai asas 1
pembentukan Persekutuan Tanah Melayu
F10 Sebuah Majlis Raja-raja dibentuk untuk membolehkan 1
Raja-raja Melayu memberikan pandangan dalam perkara
tertentu
F11 Institusi Raja dikekalkan dengan bidang kuasa dan 1
kedudukannya yang jelas dalam pentadbiran
F12 Sultan menjadi ketua negeri masing-masing 1
F13 Sultan berkuasa melantik Menteri Besar sebagai ketua 1
pentadbir negeri
F14 Majlis Eksekutif Negeri dan Majlis Perundangan Negeri 1
membantu Menteri Besar
F15 Setiap negeri Melayu mempunyai perjanjian/ 1
perlembagaan bertulis dengan British/ Undang-undang
Tubuh Negeri
ms. [Mana-mana 6 x 1 m] [6 m]
107-108
9(c) Pembentukan Persekutuan Tanah Melayu 1948 memberi manfaat kepada penduduk
tempatan.
Buktikan penyataan tersebut.
Aras 4 7-8

Contoh:
-Mengukuhkan institusi Raja Melayu
-bidang kuasa Raja Melayu jelas dalam pentadbiran
-pemberian kuasa kepada kerajaan negeri
-status quo Negeri-negeri Melayu dilindungi
-orang Melayu berpeluang dalam pentadbiran
-British mengiktiraf ketuanan Melayu
-mengekalkan adat istiadat Melayu
-mengiktiraf kedudukan istimewa orang Melayu
-seperti Raja berkuasa/ menaungi pentadbiran negeri
-mengekalkan tradisi tamadun Melayu hingga kini
Aras 3 5-6

Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh:
-seperti Raja berkuasa/ menaungi pentadbiran negeri
-mengekalkan tradisi tamadun Melayu hingga kini
Aras 2 3-4

Contoh :

Aras 1 1-2

Jawapan secara umum
Contoh :
Mak. [8 m]
10 Setiap negara mempunyai lambang negara tersendiri termasuk negara kita. Antara
lambang-lambang negara termasuklah jata negara, bendera kebangsaan dan lagu
kebangsaan yang mempunyai maksud, ciri, nilai dan kepentingan tertentu.
Sumber : https://ms.wikipedia.org/wiki

10 (a) (i) Apakah kepentingan lambang-lambang tersebut?
F1 Menunjukkan semangat kesetiaan kepada negara/raja 1
F2 Ketaatan kepada pemerintah 1
F3 Kesanggupan untuk berkorban 1
F4 Demi mempertahankan kedaulatan negara 1
F5 Menanam semangat kecintaan terhadap tanah air 1
F6 Supaya rakyat sentiasa bersemangat tinggi 1
F7 Sebagai simbol perpaduan rakyat pelbagai kaum 1
F8 Menjadi lambang kemegahan penduduk negara ini 1
F9 Membezakan Malaysia daripada negara lain 1
F10 Membangkitkan semangat perjuangan 1
F11 Menimbulkan rasa bangga terhadap negara 1
F12 Membangkitkan semangat patriotik 1
F13 Sebagai simbol kedaulatan negara 1
F14 Menunjukkan identiti negara 1
ms. [Mana-mana 6 x 1 m] [6 m]
187-191
10 (a) (ii)Bagaimanakah cara kita menunjukkan penghormatan terhadap lambang-lambang
negara?
F1 Mengibarkan bendera pada hari-hari tertentu/hari 1
kemerdekaan/majlis-majlis rasmi
F2 Mengibar bendera mengikut ketertiban yang ditetapkan 1
F3 Menyanyikan lagu Negaraku dengan penuh semangat 1
F4 Menyanyikan lagu Negaraku pada permulaan 1
majlis/program rasmi
F5 Berdiri tegak/tidak bergerak-gerak/tidak bercakap 1
F6 Tidak mengubah bentuk/corak/warna jata negara 1
F7 Tidak mengubah lirik lagu kebangsaan 1
F8 Tidak mengubah reka bentuk bendera kebangsaan 1
F9 Tidak menjadikan lambang-lambang negara sebagai 1
bahan lucu
F10 Menggunakan lambang-lambang negara pada majlis 1
rasmi
Gambar 1 Gambar 2
Gambar 1 dan Gambar 2 menunjukkan kejayaan rakyat Malaysia di peringkat
antarabangsa.

10 (b) Mereka mengibarkan bendera sebagai tanda kejayaan.
Nyatakan rasionalnya tindakan mereka.
F1 Menunjukkan rasa bangga terhadap kejayaan 1
F2 Menaikkan semangat juang 1
F3 Tanda penghargaan kepada negara 1
F4 Meningkatkan imej negara 1
F5 Memberi motivasi kepada generasi muda 1
F6 Memperkenalkan Malaysia di mata antarabangsa/dunia 1
F7 Membuktikan kebolehan rakyat negara ini 1
F8 Menujukkan simbol pengorbanan rakyat kepada negara 1
F9 Menunjukkan semangat cinta /kesetiaan kepada negara 1
10 (c) Lambang-lambang negara dapat mempertingkat semangat patriotisme dalam
kalangan masyarakat.
Buktikan pernyataan tersebut.
Aras 3 5-6

Contoh:
-Menimbulkan semangat perjuangan yang tinggi
-sanggup berkorban demi negara/bangsa
-contohnya mempertahankan kedaulatan negara
-daripada penjajahan/pengaruh kuasa asing
-rakyat bekerjasama antara kaum
-menjalin sikap saling menghormati antara satu sama lain
-dapat mewujudkan semangat perpaduan
-oleh yang demikian rakyat akan dapat menikmati kehidupan yang
harmoni
Aras 2 3-4

Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh:
-contohnya mempertahankan kedaulatan negara
-oleh yang demikian rakyat akan dapat menikmati kehidupan yang
harmoni
Aras 1 1-2

Jawapan secara umum
Contoh :
Mak. [6 m]
11
Di dalam pelaksanaan dasar berkecuali dan dasar bebas luar negeri kita, kita sentiasa
menghulurkan tangan persahabatan kepada semua negara yang berhasrat hendak
bersahabat dengan kita, tidak kira sistem kerajaan atau ideologi politik mereka.
Tun Hussein Onn
Sumber : http://ejournal.um.edu.my

11 (a) Terangkan faktor ekonomi yang mempengaruhi dasar luar Malaysia .
F1 Mengamalkan pasaran bebas 1
H1 menjalin hubungan baik dengan negara-negara lain di 1
dunia
[F + H] [2 m]
F2 Negara pengeluar utama 1
C2 contoh- bijih timah/getah 1
[F + H] [2 m]
F3 Menjalin hubungan ekonomi dengan negara maju 1
C3 contoh - Britain/Amerika Syarikat 1
H3 mengharapkan pasaran/modal dari negara tersebut 1
F4 Galakan pelaburan asing 1
H4a meningkatkan ekonomi negara 1
H4b menyediakan peluang pekerjaan 1
F5 Dasar Pandang ke Timur 1
H5a pelaburan asing dari negara-negara Timur 1
H5b seperti Jepun/Korea 1
F6 Hubungan baik dengan negara sedang 1
membangun/negara-negara Islam
H6a meningkatkan pasaran barangan keluaran Malaysia 1
H6b mengadakan pelaburan di negara berkenaan 1
ms. 238 Mak. [4 m]

11 (b) Malaysia telah mengamalkan dasar berkecuali menjelang tahun 1970-an.
Bagaimanakah dasar tersebut dilaksanakan?
F1 Berbaik-baik dengan semua negara 1
H1a disebabkan kurangnya peranan yang dimainkan oleh 1
AMDA
H1b kurangnya pengaruh Britain di Timur 1
F2 Pergolakan yang berlaku di Vietnam 1
H2a melibatkan dua kuasa besar 1
H2b iaitu Amerika Syarikat/China 1
F3 Mengisytiharkan Zon Aman, Bebas dan 1
Berkecuali/Zone of Peace Freedom and Neutrality
(ZOPFAN)
H3 bersama-sama dengan anggota negara ASEAN 1
[F + H] [2 m]
F4 Menjalinkan hubungan diplomatik 1
H4a dengan negara berfahaman komunis 1
H4b contoh – China/Jerman Timur/Korea Utara/Vietnam 1
Utara/Mongolia
F5 Menjalin persahabatan dengan semua negara 1
H5a khususnya dengan negara jiran 1
H5b Malaysia mengadakan hubungan diplomatik dengan 1
Vietnam pada tahun 1976
H5c masalah pelarian Vietnam di Malaysia dapat diatasi 1
dengan kerjasama negara-negara jiran
ms. 241 Mak. [8 m]

11 (c) Beri cadangan anda untuk menjadikan dasar luar Malaysia terus kukuh dan
dinamik dalam kalangan negara serantau.
Aras 4 7-8

Contoh:
-Menguatkuasa keselamatan di kawasan sempadan
-mewujudkan kerjasama dengan negara jiran
-seperti Thailand/Indonesia/Filipina/Singapura
-mewujudkan perkongsian maklumat/bantuan teknikal
-bagi menyekat kegiatan penyeludupan/pencerobohan
-mewujudkan perjanjian sempadan negara serantau
-untuk mengelakkan tuntutan bertindih/pertelingkahan
-menghormati sempadan ruang udara
-memperakui kedaulatan negara serantau
-memelihara keamanan di negara serantau
Aras 3 5-6

Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh:
-seperti Thailand/Indonesia/Filipina/Singapura
-memelihara keamanan di negara serantau
Aras 2 3-4

Contoh :
Aras 1 1-2

Jawapan secara umum
Contoh :
Mak. [8 m]

PANDUAN PEMARKAHAN PAHANG 2020
Soalan Butiran
1(a) F1 sistem pengairan ke kawasan padang pasir
F2 Sistem pengangkutan/ perhubungan
F3 Keperluan harian penduduk
F4 bekalan air/makanan
F5 Perikanan/kehidupan air
F6 keperluan pokok papyrus
Maksimum 3 markah
1(b) F1 Teknik pembinaan bangunan batu bata/piramid
F2 penciptaan kertas dari pokok papyrus/ sistem pendidikan
F3 sistem tullisan hieroglif
F4 Ilmu perubatan/ memumia mayat
F5 Kemahiran fizik/ pembedahan/kimia
F6 Ilmu matematik/ algebra/geometri/ asronomi mengawal banjir sungai Nil.
F7 mencipta kalender 365 hari dalam 12 bulan
Maksimum 3 markah
1(c) F1 Teknik pembinaan bangunan batu bata boleh membina bangunan tertinggi
seperti KLCC/KL Tower
F2 Ilmu matematik/ algebra/ geometri/ asronomi digunakan dalam pembinaan
litar sepang/KLIA
F3 Ilmu perubatan digunakan oleh pakar perubatan di hospital seperti
Institut Jantung negara
F4 Ilmu Astronomi digunakan dalam misi penghantaran Angkasawan negara
ke angkasa lepas.cth Dato Shiekh Muzaffar
F5 Ilmu sistem pengairan digunakan untuk pertanian seperti sistem
pengairan Kuala Muda.

Maksimum 4 markah
SOALAN NO 2
Soalan Butiran
2(a)
F1 Perang Badar
F2 Perang Uhud
F3 Perang Khandak
F4 Perang Tabuk
Maksimum 2 markah
2(b)
F1 Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh orang yang lemah.
C1 orang tua, kanak-kanak, wanita, orang yang sakit, dan orang yang menyerah
diri.
F2 Tidak dibenarkan membunuh binatang dan ternakan.
F3 Tidak dibenarkan memusnahkan tanaman.
F4 Dilarang menceroboh tempat ibadat.
Maksimum 4 markah
2(c)
F1 Kemusnahan harta benda
F2 Mengorbankan nyawa manusia yang tidak berdosa.
F3 Kehancuran keharmonian sejagat.
F4 Kesan buruk berterusan terhadap kesihatan penduduk.
F5 Sistem ekonomi terjejas.
F6 Gangguan emosi kepada mangsa.

Maksimum 4 markah
SOALAN NO 3
Soalan Butiran
3(a)
F1 Mendesak British memberi perhatian terhadap kebajikan orang Melayu
F2 Memperoleh petempatan khas untuk orang Melayu di Singapura
F3 Pemimpin KMS dilantik menganggotai pentadbiran British
F4 Mohd Eunos Abdullah dilantik menjadi Ahli Majlis Perundangan Negeri Selat
F5 Menubuhkan cawangan KMS di Negeri Melayu
Maksimum 2 markah
3(b)
F1 Menggalakkan ahli berkenal-kenalan
F2 Menggalakkan ahli bertukar-tukar pendapat untuk memajukan diri dan bangsa
F3 Menggalakkan perpaduan orang Melayu seluruh Semenanjung Tanah Melayu
F4 untuk membaiki kedudukan ekonomi dan sosial orang Melayu
F4 Menggalakkan ahli memberi pendapat melalui kegiatan penulisan
Maksimum 4 markah
3(c)
F1 Menyatukan orang Melayu
F2 Memudahkan interaksi dan komunikasi
F3 Menyedarkan kepentingan pendidikan
F4 Memelihara adat dan budaya
F5 Memelihara kesucian Islam
F6 Mengadakan persidangan peringkat kebangsaan
F7 Bertukar-tukar pendapat
F8 Merapatkan hubungan antara pemimpin
F9 Memperjuangkan kemerdekaan

Maksimum 4 markah
SOALAN NO 4
Soalan Butiran
4(a) F1 Telah lama berada di bawah pemerintahan British
F2 Ingin kekal di bawah pemerintahan British
F3 Belum ada keyakinan untuk membentuk pemerintahan sendiri
F4 Bimbang Sarawak dan Sabah akan dikuasai oleh Persekutuan Tanah Melayu
F5 Mereka bimbang akan kehilangan identiti dan dikuasai oleh orang Melayu
F6 Ingin kemerdekaan terlebih dahulu
F7 Bimbang sumber ekonomi Sarawak dan Sabah akan dikuasai oleh kerajaan
Persekutuan Tanah Melayu.
F8 Membangkitkan isu kemajuan ekonomi dan sosial
(Mana-mana 3 X 1m)
4(b) F1 Ketua negeri

F2 Bahasa Kebangsaan
F3 Agama Islam
F4 Kedudukan istimewa penduduk asal negeri
F5 Hal ehwal Imigresen
F6 Kerakyatan
F7 Peruntukan kewangan
F8 Pelajaran
F9 Kerajaan Negeri
F10 Nama ketua negeri
(Mana-mana 3 X 1m)
4(c) F1 Asas kepada pembentukan perlembagaan Malaysia yang baharu

F2 Dapat melindungi hak dan kepentingan penduduk Sarawak dan Sabah
F3 Mendapat hak wilayah asingan
F4 Menjaga kebajikan peribumi Sarawak dan Sabah
F5 Memastikan sumber ekonomi mereka dilindungi
F6 Bimbang penguasaan orang Melayu
F7 Memberi hak politik kepada penduduk Sarawak dan Sabah
F8 Mengelakkan ketidakadilan pentadbiran kepada Sarawak dan Sabah
F9 Memastikan keistimewaan orang Sarawak dan Sabah dipelihara
F10 Berlaku keseimbangan pembangunan di Malaysia termasuk Sarawak dan Sabah
(Mana-mana jawapan munasabah )
(Mana-mana 4 X 1m)
SOALAN N0 5
Soalan Butiran
F1 Tembok Besar China
H1a dibina oleh Maharaja Shih Huang Ti pada zaman Dinasti Chin (221 -208 S.M)
H1b panjangnya lebih kurang 5000 kilometer.
H1c lebarnya 4.5 meter hingga 9 meter
H1d tingginya 7.5 meter
H1e zaman Dinasti Ming tembok ini disambung sepanjang 6400 kilometer
H1f berfungsi untuk mempertahankan wilayahnya daripada serangan orang Hun
(nomad)
H1g pembinaannya menggunakan tenaga seramai 30 000 orang
F2 Istana / Kota Larangan

H2a menempatkan kediaman maharaja dan dikelilingi tembok
5 (a)
H2b mempunyai banyak dewan dan taman
H2c dewan berfungsi sebagai balai penghadapan
H2d serta tempat hukuman, keraian dan perjumpaan
F3 Kuil dan pagoda

H3a terdiri daripada beberapa buah bangunan
H3b yang merangkumi tempat tinggal, ruang tetamu dan pusat pemujaan
H3c pagoda pula berbentuk meninggi sehingga 15 tingkat
H3d mempunyai bentuk octagon atau segi empat sama
H3e bentuk itu tidak tetap bagi semua binaan dan tempat
Maksimum 8 markah
F1 Mempunyai kemahiran dalam bidang pembinaan
F2 Mempunyai bahan binaan yang banyak
F3 Mempunyai teknologi yang baik
F4 Mempunyai tenaga buruh yang ramai
F5 Pemerintah yang bijak
5(b)
F6 Rakyat taat kepada pemerintah
F7 Kestabilan politik
F8 Kemakmuran ekonomi
Maksimum 6 markah
F1 Bukti pencapaian sesuatu tamadun
F2 Menjadi tempat kajian dan penyelidikan
F3 Tarikan kepada para pelancong
F4 Sumber pendapatan negara
F5 Peluang pekerjaan kepada rakyat
5(c)
F6 Kebanggaan negara
F7 Untuk tatapan generasi akan datang
Maksimum 6 markah
Soalan no 6
Soalan Butiran
6(a) F1 Terbentuk selepas kejatuhan kerajaan Khulafa ar-rasyidin
F2 Diasaskan oleh Muawiyah Abu suffian
F3 Selepas Hassan bin Ali menyerahkan kuasa kepada Muawiyah
F4 Mengelakkan perpecahan umat Islam
F5 Menjadikan Damsyik sebagai pusat pemerintahan
F6 Gelaran khalifah digunakan
Maksimum 4 markah
6(b) F1 Ilmu Agama
H1a Ilmu Hadis/ tafsir/ usuludin
H1b melahirakan tokoh Urwah bin al-Zubayr / Ibn Zihat al-Zuhri/ Ibn Jarih/ Hassan
al-Basri/ Wasil Ata
F2 Perubatan
H2a Penghasilan buku al-Shamil fis Sina ‘ah al-Tabibiyah (kajian umum Profesion
Kedoktoran)
H2b membicarakan teknik pembedahan dan rawatan
H2c selepas pembedahan
H2d membetulkan teori peredaran darah oleh Galen hospital pertama / hospital
pesakit kusta didirikan di Damsyik
H2e Ibn al-Nafis / Ibn Sina / al-Razi
F3 Bahasa
H3a Kalimat al-Quran diletakkan tanda baris
H3b nahu bahasa Arab berkembang / filologi
H3c bahasa Arab menjadi bahasa rasmi
H3d Tanda fatha / dammah / kasra
F4 sastera
H4a tokoh – Jarir / al-Farazdaq / umar bin Abi Rabi’ah / Jamil
F5 Perundangan
H5a hukuman berdasarkan ijtihad
H5b berpandukan al-Quran / sunnah / ijmak
H5c hakim mesti adil / tidak menyebelahi mana-mana pihak
F6 Pendidikan
H6a pusat pengajian tinggi berkembang
H6b Perpustakaan dibina
F7 Penterjemahan
H7a karya tokoh Yunani diterjemahkan ke bahasa Arab
H7b Cordova menjadi perintis ilmu
H7c bidang sains / astronomi / kimia
F8 Falsafah
H8 Ibn Bajah / Ibn Rusyd / al-Farabi
F9 Astronomi
H9 Ibn Aflah / al-Zarqiyali / Majriti
F10 Muzik
H10 Ziryab / Ibn Firnas
Maksimum 8 markah
6(c) F1 Mempertingkatkan kemajuan yang telah dicapai
H1a meneruskan usaha untuk membawa kemajuan yang dicapai ke tahap yang
lebih tinggi
H1b Membangunkan negara melalui idea-idea yang baru
H1c sentiasa memperbaiki kekurangan yang ada
F2 Menyusun strategi yang lebih bijak selari dengan kemajuan masa kini
H2a membolehkan pembangunan masyarakat ke peringkat lebih tinggi dapat
diteladani oleh generasi akan datang
C2a Bidang perubatan negara
H2a melakukan penyelidikan dan menghasilkan kaedah perubatan baru
F3 Mempertahankan kedaulatan negara

H3a menjalinkan hubungan yang baik dan bergaul dengan semua kaum
H3b sentiasa bekerjasama dan saling hormat –menghormati
C3b Tidak membuat hasutan perkauman untuk memporak perandakan
kemanan negara
F4 Bergiat aktif dalam Pertubuhan –pertubuhan belia

H4 Melahirkan warga Malaysia yang prihatin dan diteladani oleh
generasi akan datang
C4 menganjurkan kegiatan kemasyarakatan yang menjamin
kesejahteraan hidup rakyat.

Maksimum 8 markah
SOALAN NO 7
Soalan Butiran
7(a) F1 Kawasan yang kaya dengan sumber semulajadi
F2 Kawasan yang menjadi pusat ekonomi penjajah seperti pertanian komersial
F3 Pekan yang berhampiran dengan kawasan perlombongan
F4 Pekan kecil berfungsi sebagai tempat pengumpulan hasil lombong
F5 Tempat untuk pelombong mendapatkan keperluan harian
F6 Kawasan yang mengalami pertambahan penduduk
F7 Kawasan perusahaan perlombongan bijih timah seperti Kuala Lumpur/
Seremban/ Taiping
F8 Pusat pentadbiran/perbankan/perdagangan
F9 Kawasan yang lengkap dengan kemudahan infrastruktur seperti jalan raya,
sekolah dan pusat kesihatan
F10 Perkembangan sistem pengangkutan jalan raya dan jalan keretapi utama
F11 Kawasan yang menjadi penghubung kepada kawasan lain
F12 Kedudukan yang strategik untuk menjadi bandar besar seperti Kuala Lumpur
Maksimum 4 markah
7(b) F1 Tubuh hospital

H1a Kawal wabak penyakit
C1a 29 buah pusat kesihatan di Perak
C1b Hospital di buka di Tanjung Malim, Gopeng, Kerian, Kuala Kangsar
F2 Pusat Kesihatan Kecil

H2a 14 buah dibina di Selangor, 3 buah di Negeri Sembilan dan 2 buah di Pahang
F3 Hospital persendirian oleh orang perseorangan

C3a Hospital Tung Shin di Kuala Lumpur
H3a Untuk pekerja lombong bijih timah/ imigran cina
F4 Institut Penyelidikan Perubatan

H4a Penyelidikan dan kajian punca penyakit
F5 Sanitary Board
H5a Kebersihan dan kesihatan awan di bandar
H5b Awasi kebersihan dan kesihatan di Kuala Lumpur dan Perak
F6 Jabatan Kesihatan
H6a Menjaga aspek kesihatan
Maksimum 8 markah
7(c) F1 Menjaga kesihatan diri agar dapat menghalang penyakit daripada merebak
F2 Mejaga kebersihan persekitaran seperti di kawasan sekitar rumah/ petempatan
dan kejiranan daripada sampah-sarap dan pusat nyamuk
F3 Membina lebih banyak pusat penyelidikan perubatan supaya dapat menyelidik
dan mengkaji punca penyakit
F4 Melancarkan kempen gaya hidup sihat supaya masyarakat bersama-sama
membantu kerajaan memerangi penyakit
F5 Membina lebih banyak hospital awam dan swasta/pusat kesihatan di seluruh
negara
F6 Membuat hebahan melalui iklan/ program wawancara tentang kepentingan
menjaga kesihatan melalui media massa dan elektronik
F7 Menghalang kemasukan pekerja asing yang berpenyakit seperti penyakit
Hepatitis B
F8 Mempertingkatkan kesedaran dan pengetahuan masyarakat tentang penyakit-
penyakit yang membahayakan kesihatan melalui buku-buku dan majalah
F9 Melancarkan ceramah kesihatan oleh pihak kerajaan di kawasan petempatan
yang berpotansi tinggi berlakunya penularan penyakit
F10 Kementerian Kesihatan turun memantau kawasan-kawasan kediaman serta
kedai-kedai makan yang kotor dan tercemar
F11 Mendenda kedai-kedai makanan/ restoran yang kotor dengan setimpal serta
digantung permit perniagaan mereka.
F12 Memperkasakan pendidikan kesihatan di sekolah dan universiti

Maksimum 8 markah
SOALAN 8
Soalan Butiran
8(a) F1 Thailand tidak pernah dikuasai oleh imperialis Barat.
F2 Sistem birokrasi Barat di perkenalkan sendiri oleh pemerintah.
F3 Iaitu Raja Mongkut dan Raja Chulalongkorn.
F4 Kemunculan golongan baru
F5 Sistem raja berperlembagaan.
F6 Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat Barat untuk mengetuai pelbagai jabatan
F7 juga melatih pegawai pegawai tempatan
F8 Penasihat kewangan, pelabuhan dan polis dari Britain
F9 penasihat kastam dari Amerika dan penasihat ketenteraan dari Perancis
F10 Juruaudit dari Britain dilantik berkhidmat dalam perbendeharaan Negara
F 11 Raja Chulalongkorn perkenalkan Majlis Penasihat Rendah, Majlis Mesyuarat
Tertinggi dan Kabinet Menteri.
Maksimum 4 markah
8(b) F1 Tahap pertama

F2 Berkembang daripada kegelisahan rakyat
F3 Penguasaan politik oleh kerabat diraja.
F4 Kuasa mutlak dipegang oleh raja.
F5 Perkembangan sistem pendidikan barat
F6 Fahaman liberal
F7 Sistem demokrasi raja berperlembagaan.
F8 Rakyat tidak puas hati dengan sikap boros raja Vajiravudh.
F9 Tahap kedua
F10 Penentangan antara liberal dan tentera, gerakan antiCina, pembaharuan ekonomi.
F11 Rasa tidak puas hati terhadap penguasaan ekonomi kapitalis Barat dan orang Cina.
F12 Phibul Songram meluluskan undang-undang yang menyekat kebebasan dan
penguasaan ekonomi Cina.
F13 Sekolah Cina ditutup dan akhbar Cina diharamkan.
F14 Jawatan tinggi kerajaan dikhususkan untuk penganut agama Buddha.
F15 Nama Siam ditukar kepada Thailand yang bermaksud tanah bebas.
Maksimum 8 markah
8(c) F1 Berwawasan dan berpandangan jauh.

F2 Setia kepada negara
F3 Taat kepada pemimpin
F4 Mengamalkan gaya hidup sihat
F5 Menjauhi gejala negatif.
F6 Meningkatkan kemahiran dalam pelbagai bidang
F7 Memperkukuhkan undang-undang.

Maksimum 8 markah
SOALAN 9
Soalan Butiran
9(a) F1 Count Camillo Benson di Cavour telah menggunakan amalan realpolitik untuk
menyatukan Itali menjadi sebuah negara.
F2 Realpolitik ialah amalan politik yang dipelopori Niccolo Machiavelli dalam
bukunya The Prince.
F3 Amalan realpolitik mewajarkan apa sahaja cara untuk mencapai matlamat
politik.
C2 Seperti tipu helah, kekerasan bersenjata, peperangan.
F4 Count Camillo Benson di Cavour menyatukan Itali berasaskan pemerintahan
monarki.
F5 Count Camillo Benson di Cavour bekerjasama dengan Napoleon III
pemerintah Perancis bagi menentang Austria pada 1860.
F6 Itali berjaya menewaskan Austria hasil bantuan Napoleon III.
F7 Melalui pungutan suara, di Cavour memperoleh sokongan majoriti rakyat
untuk menyatukan Itali.
F8 Count Camillo Benson di Cavour memperoleh wilayah Venetia hasil
kerjasama Itali membantu Prussia mengalahkan Austria.
F9 Count Camillo Benson di Cavour berjaya menyatukan Rom dan Itali setelah
Perancis mengundurkan tenteranya dari Rom.
F10 Di Jerman, Otto Eduard von Bismarck mengamalkan realpolitik dan politik
darah dan besi untuk menyatukan Jerman.
F11 Bismarck menggunakan pelbagai taktik seperti tipu helah, pemalsuan
dokumen, Provokasi, penipuan dan ugutan untuk mencetuskan peperangan.
F12 Rakyat Jerman menerima sistem kediktatoran Bismarck untuk menyatukan
Jerman.
F13 Bismarck menggunakan isu membenci kuasa asing untuk memenangi dan
membangkitkan semangat rakyat Prussia di medan tempur.
Maksimum 8 markah
9(b) F1 Nabi Muhammad S.A.W menyusun perlembagaan terlebih dahulu sebelum
mengasaskan kerajaan Islam Madinah.
F2 Piagam Madinah berjaya menyatukan penduduknya yang berbilang kaum
C2 Iaitu orang Yahudi, orang Kristian, orang Arab
F3 Baginda berjaya membentuk kerajaan Islam Madinah melalui cara diplomasi
F4 Musyawarah
F5 permufakatan.
F6 Pembentukan kerajaan Islam Madinah membuktikan wujud amalan
kerjasama dan permuafakatan antara pemimpin dengan pemimpin.
F7 pemuafakatan antara pemimpin dengan rakyat.
Maksimum 6 markah
9(c) F1 berlaku pembunuhan

H1 Akibat perebutan kuasa sesama pemimpin
F2 muncul pemerintahan Kuku besi
H2 Pemerintah melaksanakan pemerintahan yang zalim
F3 Tipu helah
H3 Berlaku penipuan dalam pentadbiran dan pemerintahan
F4 Berlaku peperangan
H4 Kerana tidak puas hati antara satu pihak dengan pihak lain
F5 Ekonomi merosot
H5 Perkembangan ekonomi terjejas
C5 Tiada jaminan keadilan
F6 Rakyat berada dalam ketakutan
H6 Akibat pemerintah yang zalim dan rakus
F7 Rakyat akan bangun memberontak/berlaku pemberontakan
H7 untuk menentang kezaliman pemerintah
F8 Negara kucar kacir/huru hara
H8 kerana semua pihak tidak berpuas hati
Maksimum 6 markah
SOALAN 10
Soalan Butiran
10(a) F1 Penubuhan sekolah menengah yang menggunakan bahasa Melayu sebagai
bahasa pengantar
C1 Sekolah Alam Shah / Sekolah Seri Puteri / Sekolah Sultan Abdul Halim
F2 Bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris ditukarkan kepada bahasa
kebangsaan secara berperingkat-peringkat
F3 Penubuhan Universiti Kebangsaan Malaysia
F4 Bahasa Melayu menjadi Bahasa pengantar di semua sekolah menggantikan
bahasa Ingeris
Maksimum 4 markah
10(b) F1 Bahasa pengantar dalam proses pengajaran dan pembelajaran

F2 Medium pertuturan di sekolah / institusi pengajian tinggi
F3 Digunapakai dalam majlis rasmi dan tidak rasmi
F4 Digunapakai dalam bidang penyiaran / media massa dan media elektronik
F5 Mudah difahami oleh semua peringkat umur
F6 Mudah dipelajari
F7 Subjek wajib lulus dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia
F8 Komunikasi dalam bidang kerjaya
F9 Penguasaan bahasa Melayu yang baik oleh kaum-kaum lain

Maksimum 8 markah
10(c) F1 Pencemaran bahasa / kesalahan Bahasa dari aspek tatabahasa, ejaan dan istilah
F2 Penggunaan bahasa rojak
F3 Pengaruh bahasa asing yang digunakan secara meluas
F4 Sikap masyarakat yang memandang sepi bahasa Melayu ialah Bahasa
kebangsaan
F5 Penguasaan bahasa Inggeris lebih dititikberatkan dalam bidang kerjaya
F6 Persepsi masyarakat yang menganggap bahasa ini tidak memberi kemajuan
dalam kehidupan
F7 Perjuangan penggunaan Bahasa Melayu hanya dilakukan oleh tokoh-tokoh
bahasa / sasterawan
F8 Perbendaharaan kata berkaitan sains dan teknologi lebih banyak dalam bahasa
Inggeris
F9 Usaha penterjemahan bahasa asing ke bahasa kebangsaan masih perlahan
Maksimum 8 markah
SOALAN 11
Soalan Butiran
11(a) ( i ) FAKTOR SEJARAH ( 1 x 4 = 4 markah )
F1 sejak zaman KMM telah terjalin hubungan dengan negara luar
C1 Seperti China, Arab Siam dan negeri – negeri di Kepulauan Melayu
F2 Lebih berbentuk perdagangan
F3 Pada masa ini, telah terjalin hubungan Melayu Serumpun di Kepulauan Melayu.
F4 Termasuk negara hari ini yang dikenali sebagai Indonesia, Brunei, Singapura dan
Malaysia
F5 Setelah mencapai kemerdekaan, Malaysia menyertai Komanwel
F6 Teruskan hubungan diplomatik dengan Britain dan negara Komanwel lain
C6 Seperti Australia dan New Zealand
F7 Negara diancam oleh fahaman komunis yang disebarkan PKM
H7a Ancaman komunis gugat keselamatan negara
F8 Hal ini mendorong Malaysia amalkan dasar Pro Barat dan anti komunis
F9 Malaysia masih bergantung pada kuasa barat
H9a Kerana Malaysia masih belum mempunyai keupayaan pertahanan
Maksimum 4 markah
( ii ) FAKTOR EKONOMI
F1 Malaysia mengamalkan pasaran bebas
H1a Menjalinkan hubungan baik dengan negara – negara lain di dunia
H1b Malaysia merupakan pengeluar utama getah dan biih timah
H1c Pada masa ini terjali hubungan dengan negara maju seperti Britain dan Amerika
H1d Selepas merdeka, Malaysia harapkan pasaran dan modal dari negara tersebut
F2 Menggalakkan pelaburan asing
F3 Meningkatkan ekonomi negara dan menyediakan peluang pekerjaan
F4 Menjelang tahun 1980an, melalui Dasar Pandang Ke Timur
H4a Pelaburan asing digalakkan dari negara - negara di Timur
C4 Seperti Jepun dan Korea
F5 Malaysia turut menjalinkan hubungan dengan negara sedang membangun dan
negara islam
H5a Bagi meningkatkan pasaran barangan Malaysia dan melabur di negara berkenaan
Makksimum 4 markah
11 (b) F1 Pertindihan tuntutan wilayah
F2 Seperti pulau Batu Putih, Ambalat dan Pulau Sipadan dan Ligitan
F3 Dengan Singapura, Indonesia dan Filipina
F4 Masalah tuntutan perairan Zon Ekonomi Eksklusif ( ZEE )
F5 Dengan negara serantau dan China
F6 Pencerobohan perairan negara oleh kapal dan nelayan asing
F7 Seperti kapal peronda China dan nelayan Vietnam
F8 Masalah kebanjiran pendatang asing tanpa izin ( PATI )
F9 Rohingya dan negara serantau.
F10 Ancaman pengganas rentas sempadan
F11 Pengganas Sulu di Sabah, ISIS, JI
F12 Sekatan terhadap komoditi negara oleh negara luar
F13 Seperti Amerika dan Eropah yang laran ekspot sawit
Maksimum 6 markah
11 (c) F1 Mengadakan hubungan dengan semua negara tidak kira blok atau fahaman
F2 Menggalakkan pelaburan asing ke dalam negara
F3 Mengamalkan dasar berkecuali dan tidak memihak kepada kuasa besar dalam
sebarang konflik
F4 Seperti isu di Laut China Selatan yang melibatkan Amerika Syarikat dan China
F5 Berkongsi maklumat dalam membanteras kegiatan jenayah rentas sempadan dan
keganasan
F6 Menggalakkan program pertukaran budaya dan teknologi di kalangan negara dunia
F7 Meminta PBB menghapuskan kuasa veto yang di poegang dan di salahguna oleh
kuasa besar
F8 Menggalakkan kerjasama yang lebih erat di kalangan negara ASEAN dan OIC
dalam pelbagai bidang
F9 Menjadikan Malaysia negara yang bebas dari penempatan tentera asing dan senjata
nuklear
Maksimum 6 markah
PERATURAN PEMARKAHAN PENANG 2020
Soalan Butiran Markah
1 (a) Berdasarkan peta 1 namakan bandar di
X Harappa 1
Y Mohenjo Daro 1
[2 m]
(2 x 1m)
(b)
Mengapakah bandar terancang mampu dibina dalam Tamadun
Indus? 1
F1 Kemajuan ilmu geometri dan pembinaan 1
F2 Kemajuan kesenian dan matematik 1
F3 Gabungan kepakaran dari sudut letak bandar mahupun sudut
pengisian 1
F4 Pertembungan dengan tamadun Mesopotamia dan Mesir Purba 1
F5 Kepandaian penduduk 1
F6 Pembuatan batu bata 1
F7 Teknologi pembakaran batu bata dengan suhu tinggi 1
F8 Sifat keterbukaan 1
F9 Pertukaran teknologi [4 m]
(mana-mana 4 x 1m)
(c)
Sejauhmanakah sikap keterbukaan mempengaruhi pembinaan
bandar terancang? 1
F1 Menjalin hubungan dengan negara lain 1
F2 Bertukar pandangan/berkongsi idea 1
F3 Pertukaran teknologi 1
F4 Menerima pendapat/pandangan 1
F5 Menerima pembaharuan 1
F6 Menerima kritikan/teguran 1
F7 Contoh bandar terancang Putrajaya [4 m]
(Mana-mana jawapan munasabah) (mana-mana 4 x 1m)
1
2 (a) Nyatakan dua jenis mata wang yang digunakan di pelabuhan
Melaka.
F1 Mata wang timah 1
F2 Mata wang dari Pasai, Hormuz dan Cambay 1
(mana-mana 2 x 1m) [2 m]
(b) Jelaskan faktor kepesatan kegiatan perdagangan di Melaka pada

kurun ke-15.
F1 Kedudukan yang strategik 1
H1a di tengah jalan perdagangan 1
F2 Pentadbiran yang licin dan teratur agar aktiviti perdagangan 1
berjalan lancar
F3 Mewujudkan jawatan Laksamana bagi menjaga urusan 1
kelautan
F4 Jawatan syahbandar sebagai ketua pelabuhan 1
F5 Undang-Undang Laut Melaka telah digubal 1
H5a menjadi panduan kepada masyarakat khususnya berkaitan 1
dengan tugas nakhoda, jurumudi dan sebagainya
F6 Terdapat paling kurang 84 bahasa dipertuturkan di Melaka 1
F7 Sistem timbang dan sukat telah diperkenalkan seperti tahil 1
dan kati
F8 Aktiviti perdagangan di pelabuhan menggunakan kaedah tukar 1
barang dan kaedah jual beli
(c) Wajarkah sistem cukai dikenakan kepada rakyat untuk tujuan

pembangunan negara? Beri alasan anda.
F1 Wajar 1
F2 Membina kemudahan untuk rakyat 1
F3 Menambah pendapatan negara 1
F4 kekayaan negara diagihkan sama rata 1
F5 Tidak wajar 1
F6 Membebankan rakyat 1
F7 Terdapat golongan rakyat yang kurang berkemampuan 1
F8 Terutamanya rakyat yang berpendapatan rendah 1
(Mana-mana jawapan munasabah) (mana-mana 4 x 1m) [4 m]
2
3 (a) Namakan dua akhbar yang berpengaruh pada era tersebut.
F1 Warta Malaya 1
F2 Lembaga Malaya 1
F3 Majlis 1
F4 Utusan Melayu 1
F5 Warta Negara 1
F6 Fajar Sarawak 1
(Mana-mana 2 X 1 m) [2 m]
(b) Jelaskan isu-isu sosial yang dibangkitkan dalam akhbar di 3 (a).

F1 Memajukan pendidikan tinggi orang Melayu 1
F2 Menggalakan pendidikan untuk anak-anak perempuan 1
F3 Menyeru orang Melayu meninggalkan sikap negatif 1
C3a seperti memilih kerja dan tidak mahu berusaha 1
F4 Menggalakkan tabungan dalam kalangan orang melayu untuk 1
pendidikan anak-anak
F5 Mementingkan kemahiran tradisional orang Melayu 1
C5a seperti pertukangan dan kerja tangan 1
F6 Mementingkan pendidikan Bahasa Inggeris untuk kemajuan 1
orang Melayu
F7 Meminta taraf sekolah Melayu dibaiki dengan memberikan nilai 1
ekonomi
F8 Memartabatkan bahasa Melayu sebagai bahsa rasmi dalam 1
pentadbiran British
F9 Menyeru orang Melayu supaya tidak meninggalkan Islam dan 1
F10 mengekalkan nilai-nilai baik masyarakat Melayu 1
(Mana-mana 4 X 1 m) [4 m]
(c) Akhbar pada hari ini sedang mengalami zaman suram dan telah
dianggap tidak lagi relevan.
Bandingkan akhbar pada zaman kini dengan akhbar pada masa
dahulu.
Kini:
F1 Akhbar pada masa kini berbentuk cetakan dan digital 1
F2 Akhbar masa kini menggunakan medium internet untuk dicapai 1
oleh para pembaca
F3 Akhbar kini memuatkan pelbagai isu termasuklah isu dalam 1
dan luar negara
C3a Contoh akhbar pada hari ini ialah Utusan Online dan Berita 1
Harian Online
(mana-mana jawapan munasabah) (mana-mana 2 x1m) [2 m]
Dahulu:
F1 Akhbar dahulu hanya dalam bentuk cetakan 1
F2 Akhbar masa lalu hanya boleh dibaca melalui cetakan sahaja 1
F3 Akhbar dahulu banyak menumpukan kepada isu politik, 1
ekonomi dan sosial dalam negara sahaja
C3a Contoh akhbar dahulu ialah akhbar Warta Malaya dan Utusan 1
Malaya
(mana-mana jawapan munasabah) (mana-mana 2 x 1m) [2 m]
3
4 (a) Apakah maksud yang terdapat pada lambang berikut:
Lima bilah keris
F1 Lima bilah keris pada perisai melambangkan Negeri-negeri 1
Melayu Tidak Bersekutu
H1a Perlis,Kedah, Kelantan,Terengganu dan Johor 1
(b) Di bawah Jata Negara tertera cogan kata “Bersekutu Bertambah

Mutu”. Bagaimanakah anda dapat mengaplikasikan cogan kata
tersebut untuk memajukan negara?
F1 Sentiasa menerapkan semangat kerjasama untuk memupuk 1
F2 Kesepakatan dalam masyarakat berbilang kaum 1
F3 Mengamalkan sikap tolah ansur untuk mengekalkan hidup 1
bermasyarakat
F4 Mengutamakan semangat bersatu padu supaya aman damai 1
F5 Memupuk semangat permaufakatan/musyawarah 1
F6 Menyumbang idea yang membantu ke arah kemajuan 1
(mana-mana jawapan munasabah) (mana-mana 2 x1m) [2 m]
(c) Bincangkan ciri-ciri masyarakat Malaysia yang dapat dibentuk

melalui penghayatan lambang-lambang negara?
F1 Rakyat yang dapat mentaati raja dan pemimpin negara 1
F2 Rakyat yang sedia berkorban demi kepentingan negara 1
F3 Rakyat yang menghormati dan mematuhi undang-undang 1
F4 Rakyat yang mementingkan keamanan negara 1
F5 Rakyat yang sentiasa memelihara nama baik negara 1
(d) Generasi hari ini semakin kurang peka tentang lambang-lambang

negara. Cadangkan cara-cara yang boleh dipupuk dalam kalangan
pelajar untuk menghormati lambang-lambang tersebut.
F1 Menyanyikan lagu Negaraku dengan penuh bersemangat 1
F2 Mengibarkan bendera Jalur Gemilang 1
F3 Mewujudkan sudut lambang-lambang negara dalam bilik darjah 1
F4 Melukis mural lambang-lambnag negara di sekolah 1
F5 Menganjurkan pertandingan menulis esei berkaitan lambang- 1
lambang negara
F6 Menganjurkan pertandingan nyanyian lagu Kebangsaan 1
4
5 (a) Apakah kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh masyarakat
kerajaan agraria?
F1 Padi sawah 1
H1a merupakan tanaman utama 1
H1b terdapat bekalan air yang mencukupi 1
F2 Padi huma 1
H2a ditanam di kawasan tanah tinggi atau bukit yang kurang 1
mendapat bekalan air
H2b dibuat teres dan relung 1
F3 Tanaman sampingan 1
C3a seperti pisang, keledek dan sayur-sayuran 1
F4 Mengumpulkan hasil hutan 1
C4a seperti kayu gaharu, kapur barus, tanduk, gading, damar, 1
kayu cendana dan pelbagai jenis buah-buahan
F5 Menghasilkan pelbagai jenis rempah 1
C5a cengkih dan lada hitam 1
F6 Sarang burung 1
H6a memungut sarang burung untuk tujuan perdagangan 1
F7 Menangkap ikan 1
H7a di sawah, paya dan sungai 1
F8 Mendapatkan kulit kura-kura 1
F9 Menternak binatang 1
C9a seperti lembu, kerbau, kambing dan ayam 1
(b) Kerajaan agraria dan kerajaan maritim dikatakan saling melengkapi

antara satu sama lain. Jelaskan.
F1 Kerajaan agraria membekalkan tenaga kerja kepada kerajaan 1
maritim
F2 Kerajaan agraria bergantung kepada kerajaan maritim untuk 1
mendapatkan barangan mewah daripada China dan India
C2a contohnya tembikar China, tekstil dari India dan China serta 1
pelbagai jenis gelas dan manik
F3 Kerajaan maritim memerlukan makanan 1
C3a seperti beras dari kerajaan agraria 1
F4 Kerajaan maritim mendapatkan bahan mentah 1
C4a seperti kayu 1
H4a untuk membuat kapal dari kerajaan agraria 1
F5 Kerajaan maritim memerlukan gajah untuk kenderaan raja dari 1
kerajaan agraria
H5a diperoleh dari Burma dan Siam 1
F6 Kerajaan maritim mendapatkan tukang kayu dan batu dari 1
kerajaan agraria
F7 Kerajaan agraria membekal barang dagangan 1
C7a seperti hasil hutan kepada kerajaan maritim 1
(mana mana 6 x 1m) [6 m]
5
5 (c) Aktivti pertanian dapat memberikan sumbangan kepada kemajuan
ekonomi negara. Buktikan pernyataan ini.
Aras 4 [7-8m]
Bukti / contoh sangat sesuai
Jawapan sangat mendalam / terperinci
Contoh :
- Menjadi sumber pendapatan negara
- Dengan mempelbagaikan hasil eksport negara
- Sumber eksport hasil keluaran pertanian
- Seperti getah, minyak kelapa sawit, nenas, durian, koko
- Menyediakan peluang pekerjaan kepada penduduk
- Seperti pembukaan FELDA,FELCRA dan RISDA
- Dengan ini dapat mengatasi masalah pengangguran
- Negara tidak bergantung kepada import makanan dari luar
- Hal ini dapat menyelamatkan pengaliran keluar wang
negara
Aras 3 [5-6m]
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh :
- Seperti getah, minyak kelapa sawit, nenas, durian, koko
- Seperti pembukaan FELDA,FELCRA dan RISDA
- Dengan ini dapat mengatasi masalah pengangguran
- Hal ini dapat menyelamatkan pengaliran keluar wang
negara
6
5 (c) Aras 2 [3-4m]
Menyatakan hujah dengan ringkas
Contoh:
- Negara tidak bergantung kepada import makanan dari luar
Aras 1
Jawapan secara umum [1-2m]
Contoh :
- Sumber pendapatan negara
- Menyediakan peluang pekerjaan
7
6 (a) Bagaimanakah pembentukan kerajaan Bani Abbasiyah?
F1 Diasaskan pada tahun 750 M. selepas Revolusi Abbasiyah 1
berjaya menumbangkan kerajaan Bani Umaiyah
F2 Gerakan ditaja oleh Ali bin Abdullah secara sulit 1
F3 Semasa zaman Khalifah Umar Abdul Aziz gerakan ini 1
dikendalikan secara terbuka
F4 Meneruskan kempen atas nama Ahlul Bait (keluarga Nabi 1
Muhammad s.a.w.) untuk mendapatkan sokongan
F5 Menjadikan Khurasan, Kufah dan Humaimah sebagai pusat 1
operasi
F6 Gerakan ini diperkukuhkan dengan keanggotaan dua orang 1
pahlawan besar
F7 Abu Salamah al-Khallal yang mengetuai gerakan di Khufah 1
dan Abu Muslim al- Khurasani yang menjadi ketua di Khurasan
F8 Kerajaan Bani Abbasiyah mengambil sempena nama al- 1
Abbas, iaitu nama bapa saudara Nabi Muhammad s.a.w.
F9 Mengamalkan sistem warisan atau sistem monarki, iaitu 1
sistem pemerintahan keturunan raja
F10 Abu Jaafar al-Mansur memindahkan pusat pemerintahan dari 1
Damsyik ke Baghdad
(mana mana 6 x 1m) [6 m]
(b) Jelaskan sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dalam

perkembangan ilmu pengetahuan.
F1 Pusat intelektual 1
H1a Zaman kegemilangan semasa pemerintahan Khalifah Harun 1
al-Rashid dan puteranya al -Makmun
H1b Kota Baghdad sebagai pusat intelektual dan penyebaran ilmu 1
H1c Perkembangan keilmuan menerusi tulisan dan penterjemahan 1
karya asing ke dalam bahasa Arab
F2 Pembinaan baitulhikmah 1
H2a Institusi keilmuan diasaskan oleh Khalifah Harun al-Rashid 1
H2b Kegiatan menterjemahkan karya falsafah dan sains 1
terutamanya daripada bahasa Yunani
F3 Kegiatan penulisan mengikut tiga tahap 1
H3a Pertama, mencatat idea atau percakapan 1
H3b Kedua, mengumpul idea yang serupa atau mengumpulkan 1
hadis Nabi Muhammad s.a.w. ke dalam sebuah buku
H3c Ketiga, mengarang 1
F4 Ulama terlibat dalam penulisan 1
H4a Ulama mula menyusun hadis 1
H4b Menghasilkan tulisan dalam bidang fiqah, tafsir, sejarah dan 1
sebagainya
H4c Imam Malik (penyusun buku al-Muwatta) 1
8
H4d Ibn Ishaq (penyusun sejarah hidup Nabi Muhammad s.a.w.) 1
H4e Abu Hanifah(penyusun fiqahdan pendapat ijtihad) 1
H4f Imam Malik, Imam Syafi’i dan Imam Ahmad bin Hanbal 1

6 (b) H4g Terdapat pemisahan antara ilmu tafsir,ilmu sirah,dan ilmu 1
hadis
F5 Menterjemah karya 1
H5a daripada bahasa Sanskrit,Suriani,dan Yunani 1
H5b Orang Islam bukan sahaja menterjemah,malah mencipta dan 1
membuat pembaharuan dalam karya yang diterjemahkan
ke dalam bahasa Arab
H5c Menghuraikan,menambah baik serta memuatkan keterangan 1
dan ulasan dalam karya
F6 Memelihara warisan ilmu daripada terkubur 1
H6a Semasa Eropah dilanda Zaman Gelap 1
H6b Pusat pengajian tinggi menjalankan penyelidikan 1
H6c Hasil kajian sarjana Islam sampai ke Eropah 1
H6d Sejumlah kajian diterjemahkan ke dalam bahasa asing 1
H6e Membuka mata ilmuwan Eropah yang melahirkan Zaman 1
Renaissance(zaman pemulihan budaya)
(mana-mana 6 x 1m) [6 m ]
(c) Huraikan keberkesanan sistem pendidikan moden dalam

memperkukuh perpaduan dalam negara.
Aras 4 [7-8m]
Contoh :
- Sistem pendidikan kebangsaan
- Sukatan pelajaran yang sama untuk semua sekolah dan
aliran
- Bahasa Melayu ialah bahasa pengantar di semua sekolah
- Memainkan peranan sebagai bahasa kebangsaan
- Penubuhan Sekolah Wawasan
- Murid pelbagai kaum berkumpul di satu tempat yang sama
- Menyuburkan/menyemarakkan semangat patriotisme dan
perpaduan dalam kalangan rakyat pelbagai kaum
- Falsafah Pendidikan Kebangsaan bermatlamat melahirkan
insan yang mencintai negara
- Kegiatan kokurikulum seperti sukan
- Sukan untuk perpaduan seperti SUKMA atau Temasya
Sukan Sekolah
- Jelas menunjukkan sistem pendidikan kebangsaan ini
menyebabkan wujudnya perpaduan kaum di negara kita
9
10
6 Aras 3 [5-6m]
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh :
aliran
- Falsafah Pendidikan Kebangsaan bermatlamat melahirkan
insan yang mencintai negara
- Kegiatan kokurikulum seperti sukan
- Sukan untuk perpaduan seperti SUKMA atau Temasya
Sukan Sekolah
- Jelas menunjukkan sistem pendidikan kebangsaan ini
menyebabkan wujudnya perpaduan kaum di negara kita
Aras 2 [3-4m]
Contoh :
aliran
Aras 1 [1-2m]
Jawapan secara umum
Contoh :
aliran
11
7 (a) Terangkan sistem pemilikan tanah sebelum kedatangan British.
F1 Pemilikan tanah tidak menjadi persoalan utama 1
H1a kerana tanah yang luas , kepadatan penduduk yang rendah 1
H1b segala hal berkaitan tanah seperti kadar cukai dan aktiviti 1
ekonomi mesti mendapat kebenaran pembesar Melayu terlebih
dahulu
H1c Kebenaran yang sama mesti diperoleh oleh mana-mana 1
golongan yang mahu mengusahakan sesuatu bidang tanah
F2 Tanah merupakan sumber ekonomi dan tunggak kuasa politik 1
H2a serta mencerminkan kedudukan sosial pembesar Melayu 1
F3 Menurut Undang-undang adat 1
H3a sesebuah kawasan tanah akan menjadi milik seseorang yang 1
meneroka dan mengerjakan tanah tersebut
H3b Tanah boleh diwarisi oleh generasi terkemudian 1
F3 British menganggap sistem pemilikan dan corak penggunaan 1
tanah masyarakat Melayu tidak sesuai
H3a kerana tiada rekod untuk dijadikan bukti pemilikan 1
H3b Rekod bertulis penting bagi menjamin dan mengesahkan hak 1
milik
H3c Rekod dapat memudahkan urusan pentadbiran seperti urusan 1
cukai dan urusniaga tanah
C3a seperti pajakan, sewa beli, penjualan dan pembelian 1
(b) Bincangkan kesan pengenalan undang-undang tanah oleh British

kepada orang Melayu.
F1 Permohonan kebenaran mengusahakan tanah oleh individu 1
atau syarikat
H1a Perlu diperoleh daripada Pejabat Tanah / bukan dari 1
pembesar Melayu
H1b Kebenaran Pejabat Tanah juga diperlukan untuk mengutip 1
hasil hutan
C1a Seperti Nipah, damar dan rotan 1
F2 Kuasa Residen Negeri amat besar 1
H2a Menentukan jumlah kawasan konsesi tanah yang akan diberi 1
kepada pemodal
H2b Kelulusan tanah pula bergantung kepada modal, teknologi 1
dan bilangan buruh yang digunakan
F3 Perkembangan sistem ekonomi wang 1
H3a Cukai, jual beli, sewa ke atas tanah perlu menggunakan wang 1
H3b Orang Melayu perlu membayar cukai hasil hutan dengan 1
menggunakan wang
H3c Orang Melayu khususnya yang tinggal di luar bandar 1
terpaksa bergantung pada orang tengah untuk meminjam
wang
H3d Melalui cara ini ramai orang Melayu terpaksa menjual tanah 1
milik mereka untuk melangsaikan hutang
12
7 F4 Akta Tanah Simpanan Melayu(TSM) diperkenalkan 1
H4a demi menjamin kelangsungan masa depan ekonomi, sosial 1
dan politik orang Melayu di Tanah Melayu
H4b Akta ini bertujuan mengelakkan tanah milik orang Melayu 1
berpindah kepada orang asing
H4c Residen berkuasa mengisytiharkan mana-mana kawasan 1
tanah milik orang Melayu sebagai Tanah Simpanan Melayu
H4d Pengisytiharan ini akan menyelamatkan tanah tersebut 1
daripada dijual, dipajakgadaikan atau ditukar milik kepada
orang bukan Melayu
H4e Akta Tanah Simpanan Melayu sebenarnya melindungi 1
kepentingan ekonomi penjajah
H4f kebanyakan kawasan Tanah Simpanan Melayu tidak subur 1
H4g Walaupun kawasannya besar tetapi tidak sesuai untuk 1
ekonomi perladangan dan jika subur, keluasannya kecil
F5 Land Order 1931 1
F6 Land Order Settlement 1933 1
H6a Memberi perlindungan kepada tanah milik pribumi 1
H6b Pemindahan hak milik tanah hanya melalui pewarisan 1
F7 Land Order 1948 1
H7a membahagikan tanah kepada tiga kawasan 1
H7b iaitu tanah campuran, tanah simpanan dan tanah pedalaman 1
F8 Proklamasi III Perlindungan Hak Peribumi di Sabah 1
H8a melindungi kepentingan peribumi 1
H8b menetapkan kepentingan tanah di bawah kuasa Pegawai 1
Daerah
H8c urus niaga tanah dengan Eropah perlu dimaklumkan kepada 1
ketua peribumi
H8d penduduk peribumi berhak mendapat ganti rugi terhadap 1
tanah yang dijual kepada orang asing
(c) Cadangkan usaha yang boleh diambil dalam memperkukuhkan

pemilikan tanah di Malaysia .
Aras 4 [7-8m]
Contoh :
- Mengisytiharkan peraturan tanah yang menjaga
kepentingan hak milik rakyat
- Seperti Akta Tanah Simpanan Melayu yang dibuat oleh
British
- Bagi mengelakkan tanah milik Melayu berpindah kepada
kuasa asing
- Menguatkuasakan peraturan kepada rakyat
13
7 (c) - Supaya tanah tidak dijual, dipajak gadai atau ditukar milik
kepada bukan warganegara
- Bagi melindungi kepentingan dan hak rakyat Malaysia
- Kerajaan memperkenalkan peraturan baharu yang lebih
ketat dan sesuai dengan keadaan semasa
- Usaha ini adalah untuk memperkukuhkan pemilikan tanah
di negara ini
Aras 3 [5-6m]
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh :
- Seperti Akta Tanah Simpanan Melayu yang dibuat oleh
British
kuasa asing
- Supaya tanah tidak dijual, dipajak gadai atau ditukar milik
- Usaha ini adalah untuk memperkukuhkan pemilikan tanah
di negara ini
Aras 2 [3-4m]
Contoh :
kuasa asing
- Supaya tanah tidak dijual, dipajak gadai atau ditukar milik
Aras 1 [1-2m]
Jawapan secara umum
Contoh :
kuasa asing
14
8 (a) Jelaskan maksud imperialisme.
F1 Dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayahnya 1
H1a Dengan menjajah negara lain 1
F2 Untuk kepentingan tertentu 1
F3 Penguasaan bertujuan untuk mendapatkan keuntungan dari 1
segi politik dan ekonomi
F4 Kegiatan yang dilakukan oleh negara kuat untuk 1
mengeksploitasi negara lemah (mana-mana 4 x 1m) [4 m]
(b) Sejauhmanakah sistem pengangkutan dan perhubungan

memainkan peranan dalam misi imperialisme Barat di Asia
Tenggara?
F1 Penggunaan kapal wap
H1a Mempercepatkan perjalanan Timur-Barat 1
H1b muatan barangan lebih banyak 1
F2 Pembukaan Terusan Suez (1869) 1
H2a Memendekkan jarak dan masa perjalanan ke Timur 1
H2b Menjadikan perjalanan lebih selamat 1
H2c Dapat menjimatkan kos 1
F3 Penciptaan telegraf, era baru dalam sistem perhubungan 1
H3a Memberi arahan kepada pegawai-pegawai di tanah jajahan 1
H3b dengan lebih cepat dan berkesan 1
H3c Ahli perniagaan Barat dapat berhubung dengan wakil-wakil 1
mereka di Timur 1
H3d Urusan perniagaan lebih mudah dan perdagangan
antarabangsa lebih pesat 1
15
8 (c) Slogan “Beban Orang Putih’ dan “Tugas Menyebarkan Tamadun”
hanyalah muslihat imperialis Barat semata-mata.
Nilaikan pernyataan ini.
Aras 4 [7-8m]
Contoh :
- Imperialisme Barat hanya untuk kepentingan mereka sahaja
- Seperti mendapatkan bijih timah dari Tanah Melayu
- Untuk kegunaan industri mengetin / Revolusi Perindustrian
di Eropah
- Kemudian memasarkan/menjual barangan siap / tin
makanan ke negara Asia Tenggara
- Imperialis Barat turut campur tangan dalam politik di Asia
Tenggara
- Memperkenalkan Sistem Birokrasi Barat
- Seperti Sistem Residen di Tanah Melayu / Encomienda di
Filipina
- Hal ini jelas membuktikan bahawa tindakan ini adalah helah
Barat semata-mata untuk melaksanakan imperialisme.
Aras 3 [5-6m]
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh :
- Seperti mengambil bijih timah dari Tanah Melayu
di Eropah
- Imperialis Barat turut campur tangan dalam politik di Asia
Tenggara
- Hal ini jelas membuktikan bahawa tindakan ini adalah helah
Barat semata-mata untuk melaksanakan imperialisme
16
8 (c) Aras 2 [3-4m]
Contoh :
- Seperti mengambil bijih timah dari Tanah Melayu
di Eropah
Aras 1
Pengetahuan dan pemahaman jelas [1-2m]
Jawapan secara umum
Contoh :
di Eropah
17
9 (a) Jelaskan usaha-usaha yang dilakukan oleh tokoh tersebut untuk
menyatukan negara bangsa masing-masing.
Jerman
F1 Di Jerman, Otto Eduard Von Bismarck turut mengamalkan 1
realpolitik dan politik darah dan besi untuk menyatukan
negara Jerman pada tahun 1871
F2 Bismarck menggunakan pelbagai teknik 1
C2a Seperti tipu helah, pemalsuan dokumen, provokasi, 1
penipuan dan ugutan untuk mencetuskan peperangan
F3 Matlamat Bismarck adalah untuk menyatukan Jerman 1
F4 Rakyat Jerman bersedia menerima sistem kediktatoran 1
yang dianjurkan oleh Bismarck untuk menyatukan Jerman
F5 Bismarck menggunakan isu membenci kuasa asing untuk 1
memenangi
F6 Membangkitkan semangat rakyat Prussia di medan 1
tempur
F7 Bismarck telah melancarkan tiga siri peperangan untuk 1
menentang musuhnya
C7a iaitu Denmark (1864), Austria (1866) dan Perancis (1870) 1
(mana-mana 2X1m) [2 m]
Itali
F8 Itali pada mulanya terbahagi kepada beberapa buah 1
wilayah
H8a Dibahagian utaranya, beberapa wilayah seperti Venetia 1
dan Lombardy dikuasai oleh Austria
F9 Orang Itali ingin menyatukan wilayah-wilayah mereka di 1
bawah sebuah pemerintahan dengan menghalau keluar
orang Austria dari bumi Itali
F10 Count Camillo Benso di Cavour berusaha menyatukan 1
Itali
H10a sebagai sebuah negara dengan menggunakan amalan 1
realpolitik
H10b Count Camillo Benso di Cavour menyanjung penyatuan 1
Itali
H10c berlandaskan pemerintahan monarki 1
H10d Beliau telah bekerjasama dengan Napoleon III 1
(pemerintah Perancis) bagi menentang Austria pada
tahun 1860
F11 Hasil bantuan tentera Napoleon III, Itali berjaya 1
mengalahkan Austria
F12 Melalui satu pungutan suara yang diadakan Count 1
Camillo Benso di Cavour memperoleh sokongan majoriti
rakyat untuk menyatukan Itali
F13 Pada tahun 1866, wilayah Venetia telah dipulangkan 1
kepada Itali
H13a Sebagai membalas jasa Itali, dalam membantu Prussia 1
menewaskan Austria
18
9 (a) F14 Pada tahun 1870, Perancis mengundurkan tenteranya 1
dari Rom
H14a Count Camillo Benso di Cavour mengambil peluang 1
tersebut untuk menyatukan Rom dan Itali dan
penyatuan ini membawa kepada pembentukan negara
bangsa Itali. (mana-mana 2 x 1 m) [2 m]
(b)(i) Prinsip Islam digunakan oleh Nabi Muhammad s.a.w. dalam

proses pembinaan negara Islam Madinah. Bincangkan.
F1 Menyusun perlembagaan terlebih dahulu sebelum 1
mengasaskan kerajaan
F2 Menyatukan penduduk berbilang kaum 1
C2a Iaitu Yahudi, orang Kristian dan orang Arab 1
F3 Merangka Piagam Madinah 1
F4 Menggunakan diplomasi/musyawarah/permuafakatan 1
F5 Mewujudkan amalan kerjasama antara pemimpin dengan 1
rakyat (mana-mana 4 x1m) [4 m]
(ii) Pembinaan negara dan bangsa Malaysia adalah unik kerana tidak
menggunakan amalan realpolitik. Nilaikan pernyataan tersebut.
F1 Pembinaan negara dan bangsa Malaysia adalah unik iaitu tidak 1
menggunakan kekerasan dan pertumpahan darah
F2 Dibentuk melalui kebijaksanaan pemimpin yang berpandangan 1
jauh
F3 Pendekatan yang sederhana dipilih bagi pembinaan negara 1
dan bangsa
F4 Para pemimpin telah menggunakan unsur rundingan, diplomasi 1
dan permuafakatan
F5 Pembinaan negara turut mendapat sokongan Raja-Raja 1
Melayu
F6 Para pemimpin mengadakan kerjasama politik antara pebagai 1
parti
F7 Pakatan Murni turut dibentuk 1
F8 Mewujudkan tolak ansur pelbagai kaum di negara ini sehingga 1
membawa kepada perpaduan
F9 Perpaduan kaum telah menjadi asas kemerdekaan 1
(mana-mana jawapan munasabah) (mana-mana 4x1m) [4 m]
19
9 (c) Buktikan kejayaan yang dicapai hasil daripada pembinaan negara
dan bangsa Malaysia.
Aras 4 [7-8m]
Contoh :
- Malaysia telah muncul sebagai negara yang berdaulat dan
bebas dari penjajahan
- Malah rakyat berbilang kaum hidup bersama dengan penuh
harmoni
- Malaysia turut maju dari aspek ekonomi
- contohnya negara telah menghasilkan kereta nasional iaitu
Syarikat Holdings Bhd (PROTON) dan Syarikat Perusahaan
Otomobil Kedua Sdn. Bhd (PERODUA)
- Ekonomi terus berkembang apabila teknologi industri berat
yang diusahakan oleh rakyat Malaysia sehingga
membolehkan kereta nasional dieksport ke luar negara
- seperti Australia, Singapura, United Kingdom
- Malaysia juga melangkah maju ke era teknologi angkasa
lepas apabila kita berjaya melancarkan dua satelit Malaysia
Asia Timur iaitu MEASAT I dan MEASAT II
- Hal ini membuktikan kejayaan yang dicapai oleh Malaysia
hasil daripada pembinaan negara dan bangsa
Aras 3 [5-6m]
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh :
bebas dari penjajahan
harmoni
- contohnya negara telah menghasilkan kereta nasional iaitu
Syarikat Holdings Bhd (PROTON) dan Syarikat Perusahaan
Otomobil Kedua Sdn. Bhd (PERODUA)
- Malaysia juga melangkah maju ke era teknologi angkasa
lepas apabila kita berjaya melancarkan dua satelit Malaysia
Asia Timur iaitu MEASAT I dan MEASAT II
- Hal ini membuktikan kejayaan yang dicapai oleh Malaysia
hasil daripada pembinaan negara dan bangsa
20
9 (c) Aras 2 [3-4m]
Contoh :
bebas dari penjajahan.
harmoni.
- Ekonomi terus berkembang apabila teknologi industri berat
yang diusahakan oleh rakyat Malaysia sehingga
membolehkan kereta nasional dieksport ke luar negara
Aras 1 [1-2m]
Jawapan secara umum
Contoh :
bebas dari penjajahan.
harmoni.
21
10 (a) Jelaskan langkah-langkah ke arah pakatan murni
F1 Penubuhan Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum ( CLC ) 1
H1a Dianggotai oleh kaum Melayu dan Cina 1
H1b Orang Melayu di bawah UMNO dipimpin oleh Dato’ Onn bin 1
Jaafar
H1c Orang Cina di naungi Persatuan Cina Malaysia (MCA)/ 1
dipimpin oleh Tan Cheng Lock
H1d Ogos 1949, CLC dianggotai oleh 6 orang Melayu/ 6 orang 1
Cina / 1 wakil dari India/ Sri Lanka/ Serani / Eropah.
F2 Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri Desa ( RIDA ) 1
H2a Memajukan ekonomi/ pendidikan masyarakat luar bandar 1
H2b Dato’ Onn bin Jaafar sebagai pengerusi pertama 1
H2c Kerakyatan kepada imigran mengikut syarat Kerakyatan 1
Negeri 1951.
H2d Mengadakan pilihanraya di peringkat perbandaran/ negeri/ 1
Majlis Perundangan Persekutuan ( MPP )
F3 Dato Onn membuka keahlian UMNO kepada orang bukan 1
Melayu
H3a Ditentang / dikecam oleh masyarakat Melayu 1
H3b Beliau telah meninggalkan UMNO 1
F4 Penubuhan Parti Kemerdekaan Malaya ( IMP ) oleh Dato 1
Onn Jaafar
H4a Konsep kerjasama kaum dalam semua parti 1
H4b Gagal mendapat sambutan daripada pelbagai kaum 1
H4c Rasa perpaduan terlalu asing bagi mereka 1
F5 Persidangan Kebangsaan oleh Sir Malcom MacDonald 1
H5a Di King’s House Kuala Lumpur 1
H5b Untuk mencapai kerjasama politik antara kaum 1
F6 Penubuhan Persidangan Kebangsaan pada April 1953 1
H6a Dipengerusikan oleh Dato’ Panglima Bukit Gantang 1
F7 Tuanku Abdul Rahman menganjurkan Konvensyen 1
Kebangsaan
H7a Mengasaskan pembentukan Parti Perikatan 1
(mana-mana 4 x 1 markah) [4 m]
22
10 (b) Kerjasama semua kaum memberikan kejayaan kepada Parti
Perikatan. Buktikan pernyataan tersebut.
F1 Kerjasama UMNO - MCA dibentuk semasa Pilihan raya
H1a Majlis Perbandaran Kuala Lumpur pada Februari 1952.
H1b Dijalankan oleh Dato’ Abdul Razak Yahya / Ong Yoke Lin
H1c Berjaya memenangi 9 daripada 12 kerusi yang
dipertandingkan
F2 Pilihan raya Majlis Perbandaran di beberapa bandar utama
H2a UMNO – MCA memenangi 26 darpada 37 kerusi
F3 Pilihan raya peringkat negeri pada tahun 1954
H3a Parti Perikatan memenangi 226 daripada 268 kerusi
H3b Menujukkan permuafakatan kaum dalam pelbagai parti
H3c MIC menyertai Parti Perikatan pada tahun 1955
F4 Penubuhan Jawatankuasa Pilihanraya dalam Majlis
Perundangan Persekutuan ( MPP )
H4a Dianggotai oleh pemimpin parti politik seperti Parti Negara/
UMNO/ MIC/ MCA/ pegawai tinggi British
H4b Mencadangkan 52 kerusi dipilih melalui pilihan raya
H4c 48 ahli Majlis Perundangan Persekutuan ( MPP) dilantik oleh
Pesuruhjaya Tinggi British
F5 Parti Perikatan menyertai Pilihan raya Majlis Perundangan
Persekutuan pada Julai 1955
H5a Manifesto Parti Perikatan
H5b Capai kemerdekaan dalam masa 4 tahun
H5c Mewajibkan pendidikan
H5d Menjadikan perkhidmatan awam bercorak tempatan
H5e Menjaga hak asasi manusia
H5f Melindungi hak Raja-raja Melayu sebagai Raja
Berperlembagaan
H5g Parti Perikatan menang 51 daripada 52 kerusi.
F6 Kemenangan Parti Perikatan yang amat cemerlang
H6a Tuanku Abdul Rahman dipilih menjadi Ketua Menteri dan
membentuk Kabinet
H6b Anggota Kabinet terdiri daripada pelbagai kaum
(mana- mana 8 x 1 markah)
23
10 (c) Sebagai sebuah negara yang mempunyai masyarakat berbilang
kaum, mengapakah kita perlu menghormati prinsip pakatan murni?
Aras 4 [7-8m]
Contoh :
- Prinsip Pakatan Murni dapat mewujudkan kestabilan politik.
- Hal ini kerana hubungan erat antara kaum dapat dipupuk.
- Hubungan baik antara kaum Melayu/ Cina/ India dan lain-
lain
- Selain itu, hasil kerjasama pemimpin dalam pelbagai kaum
- Dapat membawa kepada kemajuan ekonomi negara
- Dalam sektor perindustrian, pertanian dan sebagainya
- Kerajaan juga dapat melaksanakan dasar dan hala tuju
masa depan negara
- Demi kesejahteraan rakyat
- Oleh itu, keharmonian dan keamanan negara dapat
berkekalan.
Aras 3 [5-6m]
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh :
- Prinsip Pakatan Murni dapat mewujudkan kestabilan politik.
- Hal ini kerana hubungan erat antara kaum dapat dipupuk.
lain
- Selain itu, hasil kerjasama pemimpin dalam pelbagai kaum
- Dapat membawa kepada kemajuan ekonomi negara
- Demi kesejahteraan rakyat
24
10 (c) Aras 2 [3-4m]
Contoh :
- Prinsip Pakatan Murni dapat memupuk hubungan antara
kaum.
lain
- Hubungan ini mewujudkan suasana harmoni
- Melahirkan politik yang stabil
Aras 1
Pengetahuan dan pemahaman jelas [1-2m]
Jawapan secara umum
Contoh :
- Prinsip Pakatan Murni dapat memupuk hubungan antara
kaum.
lain
25
11 (a) Mengapakah faktor politik mempengaruhi penggubalan dasar luar
Malaysia?
F1 Mengamalkan sistem Demokrasi Berparlimen 1
H1a Berhak menentukan hala tuju 1
F2 Prinsip keamanan sejagat 1
H2a Memelihara kedaulatan negara lain 1
C2a Contoh Palestin 1
F3 Berpegang teguh prinsip dan Piagam PBB 1
H3a Menyokong resolusi PBB 1
(b) Huraikan perkembangan dasar luar Malaysia semasa era

kepimpinan Tun Abdul Razak dan Tun Hussein Onn.
F1 Mengamalkan dasar berkecuali 1
F2 Berbaik-baik dengan semua negara menjelang 1970-an 1
H2a Disebabkan kurang peranan AMDA 1
H2b Kurangnya pengaruh British di Timur 1
F3 Pergolakan di Vietnam 1
H3a Melibatkan Amerika Syarikat dan China 1
F4 Mengisytiharkan Zon Aman, Bebas dan Berkecuali(ZOPFAN) 1
H4a Bersama-sama anggota negara ASEAN 1
F5 Menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara berfahaman 1
komunis
C5a Seperti China, Jerman Timur, Korea Utara, Vietnam Utara dan 1
Mongolia
F6 Mengadakan hubungan diplomatik dengan Vietnam pada 1
tahun 1976
H6a Bekerjasama dengan negara-negara jiran 1
H6b Untuk mengatasi masalah pelarian Vietnam 1
(c) Dasar luar Malaysia telah banyak memberi manfaat kepada negara
kita. Beri hujah anda.
Aras 4 [7-8m]
Contoh :
- Dasar luar Malaysia menggalakkan pembangunan dan
kemajuan ekonomi serta menjamin keselamatan dan
keamanan negara
- Dapat menjana pendapatan yang lebih besar kepada
negara/penduduk berasa aman
26
11 (c) - Menyebabkan Malaysia dapat bersaing dengan negara-
negara lain di dunia/rakyat hidup dengan aman tanpa
peperangan
- Komoditi utama seperti bijih timah dan getah dieksport ke
luar negara/pembangunan negara akan terus maju
- Menjalankan R & D dalam pelbagai bidang ekonomi
- Menarik kemasukan pelabur asing ke negara kita
- Sekaligus akan meningkatkan imej Malaysia di mata dunia
- Malaysia akan dihormati dipersada dunia
- Hal ini jelas membuktikan dasar luar Malaysia membawa
banyak kebaikan kepada negara
Aras 3
Pengetahuan dan pemahaman sangat jelas [5-6m]
Membuat inferens
Jawapan mendalam
Contoh:
keamanan negara
- Menyebabkan Malaysia dapat bersaing dengan negara-
peperangan
- Komoditi utama seperti bijih timah dan getah dieksport ke
luar negara/pembangunan negara akan terus maju
- Hal ini jelas membuktikan dasar luar Malaysia membawa
banyak kebaikan kepada negara
Aras 2 [3-4m]
Contoh:
keamanan negara
- Menyebabkan Malaysia dapat bersaing dengan negara-
peperangan
27
11 (c) Aras 1 [1-2m]
Jawapan secara umum
Contoh:
keamanan negara
28
PERATURAN PERMARKAHAN PERAK 2020
1.a. Namakan dua bandar dalam Tamadun Mesir Purba ? [2 markah]
F1 Thinis
F2 Heliopolis
F3 Thebes
F4 Fayoum
F5 Memphis
F6 Abydos
1.b. Berdasarkan kenyataan di atas , apakah iktibar yang boleh dijadikan panduan untuk mengiktiraf sumbangan
wanita kepada pembangunan negara? [4 markah]
F1 Mengiktiraf wanita sebagai pemimpin

F2 Wanita tidak dipinggirkan
F3 Diberikan taraf seperti lelaki
F4 Menghormati idea dan pandangan
F5 Ketokohannya dihargai oleh rakyat dan masyarakat
F6 50 % quota wanita dalam cabinet negara
F7 Lebih ramai wanita daripada kalangan wanita
F8 Mana-mana jawapan yang munasabah
1c. Sebagai pemimpin, apakah keistimewaan masyarakat Mesir Purba yang boleh di contohi untuk memajukan
negara kita. [4 markah]
F1 Kebolehan pemimpin membentuk bandar/pusat pentadbiran
F2 Kesetiaan rakyat terhadap pemimpin
F3 Kemahiran matematik/geometri/atronomi untuk memajukan kerajaan
F4 Masyarakat mampu menukar kawasan padang pasir menjadi tanah pertanian yang subur
F5 Sifat kreatif massyrakat dalam bidang pembinaan/perkenal batu bata/membina piramid
F6 Kemampuan masyarakat untuk mengawal banjir dengan kebolehan matematik
F7 Kebijaksanaan masyarakat menyesuaikan diri dengan alam
F8 Mana-mana jawapan yang munasabah
2. Beberapa siri peperangan antara kaum Quraisy Makkah dengan orang Islam Madinah telah berlaku antara
tahun 622 M hingga 630 M.
a. Apakah maksud Khandak? [1 markah]
F1 - Parit
b. Namakan dua peperangan yang berlaku dalam sejarah perkembangan Islam. [2 markah]
.
F1 - Perang Badar
F2 - Perang Uhud
F3 - Perang Khandak
F4 - Perang Tabuk Mana-mana dua
c. Apakah garis panduan yang perlu dipatuhi oleh tentera Islam dalam peperangan? [3 markah]
F1 - Tidak boleh memulakan peperangan

F2 - Berperang apabila diserang musuh
F3 - Dilarang membunuh binatang ternakan
1
F4 - Tidak boleh memusnahkan tumbuh-tumbuhan
F5 - Tidak boleh menyeksa tawanan
F6 - Tidak boleh membunuh orang tua
F7 - Tidak boleh membunuh kanak-kanak
F8 - Tidak boleh membunuh orang sakit
F9 - Tidak boleh membunuh orang yang menyerah diri
F10 - Dilarang merobohkan tempat ibadat
d. Peperaangan yang berlaku dalam sesebuah negara boleh membawa kepada kemusnahan harta benda dan
terkorban nyawa.
Sebagai pemimpin, apakah yang wajar dilakukan bagi mengelakkan daripada berlakunya peperangan pada masa
hadapan? [4 markah]
F1 - Mengadakan hubungan diplomatik

F2 - Mewujudkan perpaduan dalam kalangan masyarakat
F3 - Memajukan ekonomi
F4 - Mengamalkan prinsip berkecuali
F5 - Mewujudkan kestabilan politik
F6 - Mengelakkan perlumbaan senjata
F7 - Mengadakan hubungan serantau
F8 - Menyelesaikan konflik melalui rundingan
F9 - Tidak mengadakan pakatan tentera
F10 - Tidak campur tangan dalam politik negara lain
F11 - mana-mana jawapan munasabah
3.a Apakah maksud Imperialisme? [2 markah]

F1 Dasar sesebuah negara meluaskan pengaruh dan wilayahnya
F2 dengan menjajah negara lain
F3 untuk kepentingan tertentu
3. b Nyatakan dua faktor Imperialisme Barat di Asia Tenggara.
F1 Kedudukan Asia Tenggara yang strategik
F2 Kepesatan perindustrian di Eropah Memerlukan
F3 bahan mentah secara konsisten Memerlukan
F4 kawasan pasaran baru Kemajuan sistem
F5 pengangkutan Penggunaan kapal berkuasa wap
F6 Pembukaan Terusan Suez
F7 Penciptaan telegraf Persaingan
F8 antara kuasa barat Slogan Beban
F9 Orang Putih
F10 Slogan tugas menyebarkan tamadun
F11 Menyebarkan agama Kristian
3.c Pada pandangan anda, apakah keistimewaan di Asia Tenggara yang menyebabkan kuasa barat
datang menjajah? [2 markah]
H1 Kedudukan yang strategik Mempunyai
H2 sumber bahan mentah Pasaran yang luas
H3 Tanah yang subur Tenaga buruh
H4 yang ramai Tanah yang luas
H5 Mana-mana jawapan yang munasabah
2
3.d Pada pandangan anda bagaimanakah kita dapat mengekalkan kemerdekaan negara daripada
penjajahan ? [2 markah]
H1 Bertolak ansur dalam politik
H2 Mewujudkan kerjasama
H3 Bermusyawarah untuk mencapai kata sepakat
H4 Sanggup berkorban demi kebaikan bersama
H5 Menjaga kedaulatan negara
H6 Merealisasikan dasar-dasar kerajaan
H7 Menjaga nama baik negara
H8 Menjayakan konsep 1Malaysia
H9 Setia kepada pemimpin
H10 Menghayati sejarah perjuangan para pejuang negara
H11 Menjayakan setiap kempen
H12 Bersatu padu
H13 Patuh kepada undang-undang
M Mematuhi undang-undang negara
e. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan kesan penjajahan barat di negara kita.[2 markah]
H1 Kewujudan masyarakat majmuk

H2 Kepelbagaian bahasa,budaya dan sistem kepercayaan
H3 Kewujudan sistem dwi ekomomi
H4 Sistem pendidikan vernakular
H5 Kemiskinan penduduk luar bandar
H6 Jurang pendapatan antara golongan miskin dan golongan kaya
H7 Kewujudan bandar-bandar baru
H8 Pengenalan sistem pengangkutan keretapi
M Mana-mana jawapan yang munasabah
4. a. Namakan tokoh-tokoh yang menganggotai Suruhanjaya Reid. [2 markah]

F1 - Lord Reid (Hakim British)
F2 - Sir Ivor Jennings (England)
F3 - Sir William McKell (Bekas Gabenor Jeneral Australia)
F4 - Tuan B. Malik (Hakim Mahkamah Tinggi India)
F5 - Tuan Abdul Hamid (Pakistan)
b. Apakah tugas suruhanjaya tersebut? [2 markah]
F1 - Membincangkan perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

F2 - Menyusun perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
F3 - Merangka sebuah perlembagaan bagi Persekutuan Tanah Melayu
F4 - Mengkaji isu-isu dalam merangka perlembagaan
F5 - Menerima memorandum daripada pelbagai pihak
F6 - Menerbitkan cadangan perlembagaan
F7 - Menghantar cadangan perlembagaan ke Parlimen British untuk diteliti
F8 - Menghantar cadangan perlembagaan kepada Majlis Mesyuarat Perundangan Persekutuan untuk disah
c. Kerakyatan secara jus soli yang dituntut oleh orang dagang telah diterima oleh Raja-raja Melayu
dengan syarat-syarat tertentu. Berikan syarat-syarat tersebut. [2 markah]
F1 Kedudukan istimewa orang Melayu diiktiraf

F2 Islam sebagai agama rasmi Persekutuan Tanah Melayu diiktiraf
F3 Bahasa Melayu sebagai Bahasa Kebangsaan diiktiraf
F4 Kedudukan Raja-Raja Melayu diiktiraf
3
d. Apakah kepentingan perlembagaan kepada negara kita? [3 markah]
F1 - Perlembagaan adalah undang-undang yang tertinggi

F2 - Panduan dalam pentadbiran negara
F3 - Menjamin hak asasi rakyat
F4 - Menjaga keharmonian kaum
F5 - Melicinkan pentadbiran negara
F6 - Membentuk identiti negara
F7 - Melindungi hak istimewa orang Melayu
F8 - Memelihara kedaulatan institusi beraja
F9 - Menjamin kedaulatan negara
5. a. Jelaskan ciri-ciri yang terdapat pada candi – candi di Lembah Bujang? [4 markah]
F1 – bersaiz kecil
F2 – hanya terdapat tinggalan tapak sahaja
F3 – Candi agama hindu
F4 – terbahagi kepada dua bahagian
F5 – bahagian utama iaitu Vimana, bahagian suci tempat arca diletakkan
F6 – bahagian dan Mandapa bahagian luar candi
F7 – Candi berunsur Buddha
F8 – memiliki pelan cruciform
b. Mengapakah pemerintah kerajaan-kerajaan awal di Asia Tenggara membina candi? (6M)

F1 Monumen keagamaan Hindu dan Buddha
F2 Sebagai rumah ibadat
F3 Tempat menyimpan abu jenazah raja dan keluarganya
F4 Tempat menyimpan patung dewa utama
F5 Lambang keagungan seseorang pemerintah
F6 Melambangkan order kosmos
F7 Melambangkan kehebatan ahli seni agama
F8 Memperingati orang ternama
C Contoh candi: Candi Dieng/ Candi Borobudur/ Candi Prambanan/ Angkor Wat/ Candi Lembah Bujang
c. Berikan cadangan anda untuk memulihara warisan kesenian di negara kita. (8 markah)
F1 Mewartakan warisan kesenian sebagai warisan negara
F2 Mengadakan kempen di kalangan masyarakat
F3 Menguat kuasakan undang-undang
F4 Memperuntukan dana khas untuk memulihara warisan kesenian
F5 Menjadikan warisan keseniaan sebagai tarikan pelancong
F6 Menyemaikan rasa cinta dan bangga kepada warisan kesenian di kalangan pelajar
F7 Mempelajari menghasilkan hasil keseniaan negara
F8 Menjalankan kajian ilmiah tentang warisan kesenian
F9 Mendokumentasikan warisan kesenian
Mana-mana munasabah
6. Jelaskan faktor yang membolehkan Melaka muncul sebagai sebuah kuasa perdagangan pada abad ke -15.
(6 markah)
F1 - Melaka terletak di kedudukan yang strategik

H1a - Di tengah jalan / laluan perdagangan
H1b - Membantu perkembangannya tanpa perlu mengeluarkan barang-barang seperti rempah ratus
4
F2 - Pelabuhan Melaka menyediakan kemudahan pentadbiran
H2a - yang licin dan teratur supaya melancarkan aktiviti perdagangan
F3 - Jawatan Laksamana diwujudkan

H3a - Berfungsi menjaga urusan kelautan
H3b - Jawatan Syahbandar sebagai ketua pelabuhan
F4 - Undang-undang berkaitan kelautan digubal

H4a - seperti Undang-undang Laut Melaka
H4b - Terdapat tugas nakhoda, jurumudi dalam undang-undang tersebut
F5 - Terdapat lebih kurang 84 bahasa dipertuturkan di Melaka

H5a - Membuktikan kepesatan perdagangan di Melaka
F6 - Wujud sistem timbangan dan sukatan seperti tahil dan kati

H6a - Barangan seperti emas / perak / bahan wangian / batu permata menggunakan sistem tahil dan kati
H6c - Sistem Bahara untuk rempah ratus
F7 - Terdapat dua kaedah urusan perdagangan di Melaka

H7a - Kaedah pertukaran barangan dan kaedah jual beli
b. Terangkan mata wang yang digunakan di pelabuhan Melaka pada abad ke 15. (6 markah)
F1- Menggunakan wang timah

H1a - Berbentuk bulat
H1b - Beratnya adalah satu kati lapan tahil
H1c - Terdapat nama sultan yang memerintah
H1d - Nama Sultan Muzaffar Syah dan tarikh Islam diukir dengan tulisan Jawi
F2 - Mata wang daripada Pasai, hormuz dan Cambay digunakan di Melaka

H2a - Ia boleh ditukarkan dengan wang tempatan
F3 - Mata wang Johor dikenali sebagai katun

H3a - Ia diperbuat daripada timah
H3b - Berbentuk bulat atau enam segi
H3c - Tidak mempunyai tarikh
H3d - Terdapat tulisan Jawi atau Arab
c. Jelaskan sistem percukaian yang diamalkan oleh Kerajaan Melayu Melaka. (8 markah)
F1 - Merupakan satu aspek penting aktiviti perdagangan di Melaka

F2 - Merupakan bayaran yang dikenakan oleh pihak pemerintah terhadap aktiviti yang dijalankan di
pelabuhan
F3 - Merupakan pendapatan kerajaan dan disalurkan kembali untuk pembangunan negara
F4 - Cukai perlu dibayar terhadap barangan dagangan sebelum kegiatan perniagaan dijalankan
F5 - Cukai tetap merupakan cukai asas dan ditetapkan oleh pemerintah Melaka
H5a - Pedagang-pedagang dari India / Ceylon / Tanah Arab / Siam / Pegu dikenakan sebanyak 6 % daripada
jumlah barang yang di bawa
H5b - Pedagang dari China / Jepun membayar sebanyak 5%
F6 - Barang makanan seperti beras dikecualikan cukai
F7 - Cukai diraja dikenakan ke atas orang asing yang datang dari Kepulauan Melayu dan menetap di
Melaka
H7a - Orang asing lain dikenakan cukai sebanyak 6%
F8 - Amalan riba telah diharamkan kepada perniagaan yang dijalankan oleh orang Islam
- Mana-mana jawapan munasabah
5
7.a. Jelaskan faktor perbandaran di Tanah Melayu. (6 markah)
F1 - Kawasan yang kaya dengan sumber semulajadi

F2 - Kawasan yang menjadi pusat ekonomi penjajah seperti pertanian komersial
F3 - Pekan yang berhampiran dengan kawasan perlombongan
F4 - Pekan kecil berfungsi sebagai tempat pengumpulan hasil lombong
F5 - Tempat untuk pelombong mendapatkan keperluan harian
F6 - Kawasan yang mengalami pertambahan penduduk
F7 - Kawasan perusahaan perlombongan bijih timah seperti Kuala Lumpur/ Seremban/ Taiping
F8 - Pusat pentadbiran/perbankan/perdagangan
F9 - Kawasan yang lengkap dengan kemudahan infrastruktur seperti jalan raya, sekolah dan pusat kesihatan
F10 - Perkembangan sistem pengangkutan jalan raya dan jalan keretapi utama
F11 - Kawasan yang menjadi penghubung kepada kawasan lain
F12 - Kedudukan yang strategik untuk menjadi bandar besar seperti Kuala Lumpur
b. Terangkan usaha kerajaan British dalam mempertingkatkan taraf kesihatan di Tanah Melayu pada
akhir abad ke 19. (6 markah)
F1 - Tubuh hospital
H1a - Kawal wabak penyakit
C1a - 29 buah pusat kesihatan di Perak
C1b - Hospital di buka di Tanjung Malim, Gopeng, Kerian, Kuala Kangsar
F2 - Pusat Kesihatan Kecil

H2a - 14 buah dibina di Selangor, 3 buah di Negeri Sembilan dan 2 buah di Pahang
F3 - Hospital persendirian oleh orang perseorangan

C3a - Hospital Tung Shin di Kuala Lumpur
H3a - Untuk pekerja lombong bijih timah/ imigran cina
F4 - Institut Penyelidikan Perubatan

H4a - Penyelidikan dan kajian punca penyakit
F5 - Sanitary Board
H5a - Kebersihan dan kesihatan awan di bandar
H5b - Awasi kebersihan dan kesihatan di Kuala Lumpur dan Perak
F6 - Jabatan Kesihatan
H6a - Menjaga aspek kesihatan
c. Apakah langkah-langkah yang patut diambil oleh kerajaan Malaysia dalam mengurangkan
penularan wabak penyakit. [8 markah]
F1 - Menjaga kesihatan diri agar dapat menghalang penyakit daripada merebak

F2 - Mejaga kebersihan persekitaran seperti di kawasan sekitar rumah/ petempatan dan kejiranan daripada
sampah-sarap dan pusat nyamuk
F3 - Membina lebih banyak pusat penyelidikan perubatan supaya dapat menyelidik dan mengkaji punca
penyakit
F4 - Melancarkan kempen gaya hidup sihat supaya masyarakat bersama-sama membantu kerajaan memerangi
penyakit
F5 - Membina lebih banyak hospital awam dan swasta/pusat kesihatan di seluruh negara
F6 - Membuat hebahan melalui iklan/ program wawancara tentang kepentingan menjaga kesihatan melalui
media massa dan elektronik
F7 - Menghalang kemasukan pekerja asing yang berpenyakit seperti penyakit Hepatitis B
F8 - Mempertingkatkan kesedaran dan pengetahuan masyarakat tentang penyakit-penyakit yang membahayakan
kesihatan melalui buku-buku dan majalah
F9 - Melancarkan ceramah kesihatan oleh pihak kerajaan di kawasan petempatan yang berpotansi tinggi
berlakunya penularan penyakit
6
F10 Kementerian Kesihatan turun memantau kawasan-kawasan kediaman serta kedai-kedai makan yang kotor
dan tercemar
F11 - Mendenda kedai-kedai makanan/ restoran yang kotor dengan setimpal serta digantung permit perniagaan
mereka.
F12 - Memperkasakan pendidikan kesihatan di sekolah dan universiti
8. a. Mengapakah tokoh-tokoh tersebut memilih akhbar dan majalah sebagai medium perjuangan nasionalisme
mereka [6 markah]
F1 Dibaca oleh pelbagai lapisan masyarakat
F2 Harga yang murah/mampu dibeli
F3 Mudah diperoleh
F4 Capaian media lain sangat terhad
F5 Mesej dapat disampaikan dengan jelas dan mendalam
F6 Kebanyakan rakyat telah menguasai kemahiran membaca
F7 Memuatkan banyak perkara dalam satu masa
F8 Mudah dibawa ke mana-mana
F9 Membetulkan pandangan yang salah
F10 Membangkitkan kesedaran kepada rakyat
F11 Cepat sampai kepada kumpulan sasaran
F12 Menanam sikap mencintai ilmu
b. Andaikan anda seorang wartawan akhbar harian tempatan. Apakah tema penulisan yang akan anda nukilkan
bagi membuktikan kecintaan anda pada tanah air? [4 markah]
F1 Keunikan Malaysia
F2 Integrasi National
F3 Perpaduan bangsa
F4 Perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan
F5 Keindahan tempat-tempat di Malaysia
F6 Kejayaan Malaysia
F7 Semangat Malaysia Boleh
F8 Kepelbagaian budaya Malaysia
c.Bagaimanakah media tersebut dapat memainkan peranan dalam menyemai semangat nasionalisme dalam
kalangan masyarakat hari ini. [6 markah]
F1 Menyebarkan maklumat mengenai kepentingan nasionalisme

F2 Memasukkan iklan yang meningkatkan semangat patriotisme
F3 Memaparkan cerita tentang perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan
F4 Mempromosikan kempen berkaitan patriotism secara besar-besaran
F5 Menyiarkan rencana tentang kemerdekaan negara
F6 Memainkan lagu-lagu patriotik
F7 Menayangkan filem-filem bertemakan semangat kebangsaan
F8 Menganjurkan pertandingan bertemakan semangat nasionalisme
d Akhbar dan majalah masih lagi relevan digunakan sebagai wadah penggerak semangat kebangsaan
berbanding dengan media yang lain pada hari ini. Setujukah anda dengan kenyataan ini? Kemukakan alasan
anda. [4 markah]
F1 Setuju
F2 Diterbitkan setiap hari
F3 Terkandung maklumat terkini
F4 Kosnya murah/harga mampu milik
F5 Bahasa mudah difahami
7
F6 Menggunakan medium pelbagai bahasa
F7 Keperluan bagi tempat yang tiada capaian internet
F8 Mudah dibawa ke mana-mana
ATAU
F9 Tidak setuju
F10 Banyak dipengaruhi oleh fahaman politik pengarang
F11 Masyarakat lebih cenderung menggunakan laman sesawang
F12 Tidak digemari golongan remaja
F13 Sukar sampai di kawasan pedalaman
FI4 Mudah rosak
F15 Grafik yang kurang menarik
F16 Penggunaan warna yang terhad
10. a. Jelaskan proses pilihan raya di Malaysia. [6 markah]
F1 SPR menetapkan tarikh penamanaan calon dan pengundian

F2 penamaan calon
F3 penyediaan manifesto oleh parti yang bertanding
F4 pelancaran kempen pilihanraya
F5 pengumuman tentang tempat pengundian dan tempat pengiraan undi oleh SPR
F6 pemberian kertas undi
F7 pembuangan undi
F8 pengundi akan memangkah calon pilihanraya pada kertas undi
F9 pengiraan undi
F10 pengumuman keputusan pengundian
b. Huraikan sebab-sebab seseorang calon pilihan raya hilang kelayakan untuk bertanding
[4 markah]
F1 muflis
F2 tidak sempurna akan
F3 hilang kewarganegaraan
F4 masih memegang jawatan dalam sektor awam
F5 disabitkan dengan sesuatu kesalahan oleh mahkamah
F6 tidak cukup umur 21 tahun dan ke atas
F7 tidak mengemukakan kertas penamaan calon
F8 tidak bermastautin di Malaysia
c. Berasarkan kepada pengetahuan anda, mengapakah segelintir masyarakat di negara kita melakukan provokasi
semasa pilihan raya dan apakah langkah untuk mengatasi masalah tersebut? [6 markah]
SEBAB
F1 tidak puas hati dengan proses pilihanraya
F2 dipengaruhi oleh mana-mana pihak yang tidak bertanggung jawab
F3 kurang rasa hormat pada pihak kerajaan
F4 kurang tindakan undang-undang kepada pihak yang terlibat
LANGKAH
F1 memastikan pilihanraya dilaksanakan secara adil
F2 tiada unsur rasuah dalam proses pilihanraya
F3 mengenakan tindakan undang-undang
F4 menerangkan kepada umum tentang proses pilihanraya
-mana-mana yang munasabah
8
d. Sekiranya anda sebagai ahli Dewan Rakyat, apakah sumbangan anda kepada masyarakat setempat?
[4 markah]
F1 menjaga kebajikan rakyat dengan mengambil berat mengenai masyarakat sekeliling
C1 memberikan sumbangan kepada mangsa banjir
F2 Merangsang ekonomi setempat seperti IKS (Industri Kecil Sederhana)
F3 Mengawasi keselamatan penduduk
F4 Mesra rakyat
C2 Menyertai majlis keraian
F5 Menyediakan kemudahan infrastruktur untuk tujuan keselesaan
F6 Menjadi saluran rakyat kepada pihak kerajaan
F7 Menghulurkan banuan kepada masyarakat yang memerlukan
- Mana-mana jawapan yang munasabah
10. a. Apakah yang anda faham tentang Dasar Kependudukan?

F1 - Dikemukakan oleh Perdana Menteri pada 29 Mac 1984
F2 - Matlamatnya untuk mancapai sasaran 70 juta orang menjelang 2100
F3 - Menitikberatkan keselarasan antara kadar pertambahan penduduk dengan kadar pembangunan
sosioekonomi negara
F4 - Khususnya berkaitan dengan kemudahan pendidikan / perumahan / kesihatan / peluang pekerjaan
F5 - Program pembangunan negara didasarkan kepada unjuran penduduk
F6 - Untuk memastikan pertambahan penduduk tidak mendatangkan masalah kepada negara
Mana-mana munasabah
b. Apakah rasionalnya Dasar Kependudukan terhadap kemajuan negara?
F1 - Penduduk sebagai sumber penting dalam pembangunan negara

F2 - Pertambahan penduduk memastikan bekalan tenaga kerja
F3 - Pertambahan penduduk meningkatkan produktiviti
F4 - Pertambahan penduduk meluaskan pasaran
F5 - Pertambaan penduduk menyumbang kepada kekuatan politik
F6 - Keselamatan negara
Mana-mana munasabah
c. i. Pada pendapat anda mengapakah perkara sedemikian berlaku?

Aras 3 : 5-6
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang luas
-Fakta tepat
-Bukti tepat beserta contoh yang sesuai
-Membuat inferens yang mudah
-Komunikasi/pengolahan menarik
Penurunan kadar pertumbuhan penduduk di Malaysia berlaku kerana masalah kesempitan hidup misalnya di
Bandar-bandar besar seperti Kuala Lumpur yang menyebabkan sebahagian keluarga di negara ini memilih untuk
mempunyai bilangan anak yang sedikit iaitu dua atau tiga orang anak sahaja.
Selain itu, masalah penyakit kronik yang saban tahun bertambah bilangan pengidapnya seperti darah tinggi,
diabetes dan jantung menyebabkan berlaku masalah ketidakseburan di kalangan rakyat Malaysia.
Aras 2 : 3-4
- Menunjukkan pemahaman dan pengetahuan yang agak luas
- Fakta yang agak tepat
9
- Bukti dan contoh yang masih sesuai
- Membuat inferens yang mudah
- Komunikasi / pengolahan masih menarik
Penurunan kadar pertumbuhan penduduk di Malaysia berlaku kerana masalah kesempitan hidup yang
menyebabkan sebahagian keluarga di negara ini memilih untuk mempunyai bilangan anak yang sedikit .
Selain itu, masalah penyakit kronik yang saban tahun bertambah bilangan pengidapnya menyebabkan berlaku
masalah ketidakseburan di kalangan rakyat Malaysia.
Aras 1 : 1-2
-Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang terhad

-Fakta masih tepat
-Tiada bukti dan contoh yang sesuai
-Tiada inferens
-Komunikasi/pengolahan tidak menarik
Penurunan kadar pertumbuhan penduduk di Malaysia berlaku kerana masalah kesempitan hidup.
Selain itu, masalah ketidakseburan di kalangan rakyat Malaysia.
c. ii. Sekiranya kadar pertumbuhan penduduk melebihi daripada kadar pembangunan sosioekonomi negara,
apakah yang akan berlaku? (6 markah)
Aras 3 : 5-6
-Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang luas

-Fakta tepat
-Bukti tepat beserta contoh yang sesuai
-Komunikasi/pengolahan menarik
Negara akan mengalami masalah kadar pengangguran yang tinggi di kalangan rakyatnya kerana ketiadaan
peluang pekerjaan terutamanya penduduk yang tinggal di kawasan Bandar seperti Kuala Lumpur.
Keadaan ini akan menjejaskan imej negara kerana akan meningkatkan masalah jenayah seperti meragut dan
merompak kerana golongn ini dihimpit dengan keperluan untuk hidup. Ini seterusnya akan menggugat industri
pelancongan negara seterusnya menyebabkan ekonomi negara jatuh.
Aras 2 : 3-4
-Menunjukkan pemahaman dan pengetahuan yang agak luas

-Fakta yang agak tepat
-Bukti dan contoh yang masih sesuai
-Komunikasi / pengolahan masih menarik
Negara akan mengalami masalah kadar pengangguran yang tinggi di kalangan rakyatnya kerana ketiadaan
peluang pekerjaan .Keadaan ini akan menjejaskan imej negara kerana akan meningkatkan masalah jenayah .
Aras 1 : 1-2
Menunjukkan pengetahuan dan pemahaman yang terhad
10
-Fakta masih tepat
-Tiada bukti dan contoh yang sesuai
-Tiada inferens
-Komunikasi/pengolahan tidak menarik
Negara akan mengalami masalah kadar pengangguran yang tinggi . Keadaan ini akan menjejaskan imej negara.
11. a. Apakah faedah yang diperoleh negara kita dengan menyertai ASEAN. [4 markah]
F1 Dapat membendung pengaruh komunis / PKM

F2 Mendapat bantuan dalam bidang ekonomi
F3 Dapat menjalin kerjasama dalam bidang sosial
F4 Dapat mengekalkan keselamatan dan kestabilan politik serantau
F5 Dapat menjalin kerjasama dalam bidang sains
F6 Mendapat bantuan dalam bidang kebudayaan
F7 Dapat meningkatkan taraf hidup rakyat melalui kerjasama dalam bidangpertanian / perdagangan
perindustrian
F8 Dapat mengadakan hubungan yang erat dengan pertubuhan serantau dan antarabangsa
F9 Dapat menyertai Sukan SEA
F10 Dapat meningkatkan imej negara
F11 Dapat mengelakkan campur tangan kuasa besar di Asia Tenggara
F12 Dapat mengelakkan perlumbaan senjata dalam kalangan negara di Asia Tenggara
F13 Dapat mengelakkan Asia Tenggara dijadikan kawasan laluan pengangkutan senjata nuklear
F14 Dapat membina projek baja urea di Bintulu
F15 Dapat membina Pusat Serantau Untuk Sains dan Matematik (RCSAM) di Pulau Pinang
F16 Dapat menyertai festival kebudayaan dan kesenian
F17 Dapat melakukan pertukaran rancangan radio dan televisyen
F18 Dapat melaksanakan kerjasama dalam bidang pelancongan seperti tahun Melawat ASEAN 1992
b. ASEAN merupakan salah sebuah pertubuhan serantau yang sangat berjaya di dunia. Buktikan. [4 markah]
F1 - Penubuhan Zone of Peace, Free and Neutrality (ZOPFAN)
F2 - Menjadikan rantau Asia Tenggara tidak bersekongkol dengan manamana blok
F3 - Membentuk kerajaan demokratik Campuran Kampuchea bagi mengatasi pencerobohan Vietnam ke atas
Kampuchea
F4 - Menjadikan ASEAN kawasan bebas senjata nuklear
F5 - Membentuk kerjasama ekonomi dalam projek baja urea di Bintulu/ Acheh
F6 - Penubuhan Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN/ AFTA
F7 - Memperluaskan kerjasama ekonomi dengan China, Jepun dan Korea Selatan melalui Perundingan Ekonomi
Asia Timur
F8 - Memperkenalkan konsep ASEAN + 3 merujuk kerjasama ASEAN dengan China/ Jepun/ Korea Selatan
F9 - Penubuhan Pertubuhan Menteri-Menteri Pelajaran ASEAN
F10 - Penubuhan Pusat Serantau untuk Sains dan Matematik / RECSAM di Pulau Pinang
F11 - Kerjasama dalam festival kebudayaan dan kesenian
F12 - Penubuhan Tabung Kebudayaan ASEAN
F13 - Pertukaran dalam rancangan radio dan televisyen
F14 - Sukan SEA
F15 - Mengadakan Tahun Melawat ASEAN pada 1992
c. i. Bersetujukah anda sekiranya ASEAN meluaskan negara keanggotaannya melepasi ruang geografi Asia
Tenggara. Sebagai contoh, ASEAN menerima negara-negara seperti India, Pakistan, Bangladesh, Sri Lanka,
Maldives dan Papua New Guinea sebagai negara anggota yang baharu.
Jelaskan alasan anda. (6 markah)
1 Markah : Menyatakan pendirian bersetuju atau tidak bersetuju

11
5 Markah : Menyatakan sebab dan menghuraikan sebab { setiap satu sebab satu markah. Huraian setaip setiap
sebab satu markah satu huraian. Maksimum 5markah.}
c. ii. Menerusi pengalaman sejarah, terdapat banyak pertubuhan serantau dan pertubuhan sedunia yang akhirnya
lenyap daripada lipatan sejarah. Mengapakah keadaan sedemikian boleh berlaku? [6 markah]
F1 - Negara anggota berbalah sesama sendiri

F2 - Berlaku peperangan
F3 - Perbezaan ideologi
F4 - Orde baru dunia
F5 - Ahli yang terlalu ramai
F6 - Peraturan yang tidak dipatuhi
F7 - Negara yang bertaraf kuasa besar enggan menyertainya
Mana-mana jawapan yang munasabah
12
1. Mengapakah Zaman Jahiliah dianggap sebagai zaman kegelapan?
F1 Masyarakat Arab Jahiliah tidak menyembah Allah yang Maha Esa
H1 Menyembah berhala
H2 Mempercayai animisme
F2 Tiada nabi atau rasul dan kitab suci
H1 Yang boleh dijadikan sebagai petunjuk dalam kehidupan
F3 Akhlak yang rendah
H1 Kejam / angkuh/ degil
[mana-mana 4x1]
2. Bincangkan ciri-ciri kehidupan masyarakat Arab Jahiliah dari segi

kepercayaan agama dan ekonomi
F1 perniagaan berasaskan riba
H1 penindasan
F2 Sikap para pedagang lebih mementingkan keuntungan
H1 Kekayaan semata-mata
F3 Kegiatan merompak
H1 merampas barangan daripada kafilah di padang pasir
H2 Merupakan punca mata pencarian mereka
H3 Merompak merupakan kewajipan
F4 Eksploitasi golongan kaya terhadap golongan miskin
H1 Merupakan amalan biasa yang dilakukan oleh golongan berada
F5 Empat bentuk kepercayaan agama dalam masyarakat Arab Jahiliah
F6 Agama Wathani
H1 menyembah berhala
F7 Animisme
H1 memuja alam seperti pokok
F8 Samawi
H1 Kristian dan Yahudi
F9 Kepercayaan
H1 menilik nasib/sihir /mempercayai roh orang mati menjadi burung
F10 Sebilangan kecil menganut agama Hanif
H1 Terdapat juga yang mencampuradukkan ajaran agama hHanif dengan
amalan tradisi masyarakat Arab Jahiliah
[mana-mana 8x1]
3. Sejauh manakah pengamalan ekonomi masyarakat Arab Jahiliah
menjejaskan kemakmuran negara
F1 Penindasan ekonomi
F2 Rasuah berleluasa
F3 Saling bermusuhan
F4 Nilai kemanusiaan rendah
F5 Perpecahan antara rakyat
F6 Negara huru-hara
F7 Rakyat tidak bermoral
F8 Jenayah berleluasa
F9 Pegangan agama runtuh
F10 Keselamatan terancam
[mana-mana jawapan munasabah 8x1]
PERATURAN PEMARKAHAN TERENGGANU 2020
1(a) Apakah golongan yang mewakili X?
Kod Butiran Markah
F1 Petani 1
F2 Artisan 1
F3 Pedagang 1
1(b) Berdasarkan jawapan di 1(a) nyatakan peranan golongan X.

Kod Butiran Markah
F1 Membentuk masyarakat teramai / sebahagian besar penduduk 1
F2 Mahir dalam teknologi seperti teknologi membuat gangsa 1
F3 Menghasilkan senjata/perisai/hiasan/peralatan upacara agama 1
F4 Menjadi tonggak ekonomi / memajukan ekonomi 1
F5 Menjadi tonggak pentadbiran 1
F6 Memenuhi keperluan golongan atasan 1
F7 Mencipta barangan tembaga 1
1(c) Bagaimanakah golongan bangsawan, pembesar dan pegawai kerajaan dalam tamadun Hwang
Ho memberi sumbangan bagi memastikan kemakmuran tamadun berterusan?
Kod Butiran Markah
F1 Mempunyai tentera dan senjata bagi menundukkan golongan bawahan 1
F2 Membantu raja mentadbir wilayah 1
F3 Mewujudkan sistem pentadbirannya sendiri 1
F4 Memungut cukai 1
F5 Mengawal pertahanan 1
F6 Mengawal undang-undang 1
F7 Melindungi raja 1
F8 Memberi bantuan tentera kepada raja 1
F9 Menjadi ketua agama 1
F10 Menjalankan upacara keagamaan 1
1(d) Mengapakah masyarakat dalam tamadun awal perlu mempunyai susun lapis masyarakat yang
teratur?
Kod Butiran Markah
F1 Memastikan keamanan berterusan 1
F2 Memastikan ketaatan/setia kepada pemimpin 1
F3 Mengelak penentangan 1
F4 Memudahkan pengurusan kerja 1
F5 Mewujudkan pentadbiran yang teratur 1
2(a) Nyatakan kegunaan mata wang pada masa itu.
Kod Butiran Markah
F1 Sebagai perantaraan nilai 1
F2 Memudahkan urusan perdagangan 1
F3 Medium jual beli 1
F4 Alternatif kepada sistem pertukaran barang 1
2(b) Berdasarkan jawapan di 2(a), jelaskan ciri-ciri mata wang tersebut.

Kod Butiran Markah
F1 Diperbuat daripada timah/emas 1
F2 Berbentuk bulat/segi enam 1
F3 Mempunyai tulisan jawi/arab 1
F4 Tercatat tarikh Islam 1
F5 Nama sultan dicatat 1
F6 Gelaran Islam sultan /Khalifatul Muslimin 1
F7 Mata wang Katun/Kupang/Kijang/Ayam Jantan 1
2(c) Hasil cukai merupakan sumber terpenting bagi kebanyakan negara termasuk Malaysia bagi
membiayai pembangunan negara.
Buktikan kebenaran pernyataan di atas.

Kod Butiran Markah
F1 Perbelanjaan keselamatan negara 1
F2 Pembiayaan kemudahan infrastruktur/jalan raya/hospital/sekolah 1
F3 Mengekalkan pertumbuhan ekonomi negara ketika kelembapan ekonomi 1
F4 Bantuan pendidikan/biasiswa 1
F5 Digunakan untuk meringankan beban sara hidup rakyat 1
F6 Menampung bantuan subsidi ke atas barangan keperluan 1
F10 Mana-mana jawapan munasabah 1
3(a) Nyatakan ciri-ciri umum sistem birokrasi di Asia Tenggara.
Kod Butiran Markah
F1 Penubuhan kerajaan pusat/ penyatuan wilayah 1
F2 Diketuai oleh Gabenor Jeneral 1
F3 Pentadbiran melalui biro/ jabatan 1
F4 Pegawai barat sebagai ketua biro 1
F5 Pengenalan undang-undang Barat 1
3(b) Kedatangan imperialis Barat telah melaksanakan banyak perubahan khususnya dalam
pentadbiran di Tanah Melayu.
Jelaskan perubahan yang telah dilakukan dalam bidang tersebut.

Kod Butiran Markah
F1 Menghapuskan sistem pembesar empat lipatan 1
F2 Meruntuhkan/ menghapuskan institusi raja 1
F3 Mengagungkan Negeri-Negeri Selat (NNS) 1
F4 Gabenor sebagai pemerintah tertinggi NNS 1
F5 Dibantu oleh residen kaunselor 1
F6 Pentadbiran peringkat kampung diketuai oleh penghulu 1
F7 Di Negeri-Negeri Melayu Bersekutu diperkenalkan Sistem Residen 1
F8 Di Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu diperkenalkan Sistem Penasihat 1
F9 Sistem kehakiman Barat 1
F10 Pelaksanaan sistem pengutipan cukai 1
F11 Pembahagian negeri kepada beberapa daerah 1
F12 Penubuhan balai polis 1
3(c) Jelaskan kesan-kesan pengenalan sistem birokrasi Barat terhadap sistem pentadbiran
di Asia Tenggara.
Gunakan pengetahuan sejarah anda.

Kod Butiran Markah
F1 Raja kehilangan kuasa dalam pemerintahan 1
F2 Raja menerima nasihat daripada penasihat barat dalam hal pentadbiran 1
F3 Kemerosotan pengaruh pembesar tempatan 1
F4 Wujudnya jabatan-jabatan dalam pentadbiran negara 1
F5 Sistem kehakiman barat diperkenalkan 1
F6 Penubuhan kerajaan pusat 1
4(a) Nyatakan peranan badan perundangan
Kod Butiran Markah
F1 Menggubal undang-undang 1
F2 Menjamin keadilan rakyat 1
F3 Memastikan kesejahteraan rakyat 1
4(b)i Dewan Negara

Kod Butiran Markah
F1 Dikenali juga sebagai senat 1
F2 Merupakan dewan tertinggi 1
F3 Mengandungi seramai 69 ahli 1
F4 Ahlinya digelar senator 1
F5 Mewakili setiap negeri 1
F6 Dilantik tanpa melalui pertandingan dalam pilihan raya 1
F7 Memegang jawatan bagi tempoh tiga tahun 1
F8 Mesti berumur sekurang-kurangnya 30 tahun 1
F9 Taraf senator sama dengan Ahli Parlimen 1
F10 Boleh dilantik menjadi ahli Jemaah Menteri 1
F11 Keahlian Dewan Negara dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong 1
F12 Ahlinya terdiri daripada individu yang telah memberikan sumbangan 1
cemerlang dalam perkhidmatan awam/bidang profesional atau bidang tertentu
F13 26 ahli dipilih daripada 13 buah negeri 1
F14 Dua orang ahli dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong mewakili Wilayah 1
Persekutuan Kuala Lumpur dan seorang Wilayah Persektuan Labuan
F15 40 orang ahli dilantik oleh Yang di-Pertuan Agong yang terdiri daripada 1
individu yang berjasa dan cemerlang dalam bidang profesional
[2 x 1m] [2m]
4(b)ii Dewan Rakyat

Kod Butiran Markah
F1 Merupakan dewan terpenting 1
F2 Ahlinya dipilih oleh rakyat dalam pilihan raya umum 1
F3 Mengandungi 219 ahli 1
F4 Mewakili semua kawasan pilihan raya di seluruh negara 1
F5 Tempoh jawatan ialah lima tahun 1
F6 Tugas utama adalah menggubal dan meluluskan undang-undang pada 1
peringkat Dewan Rakyat.
[2 x 1m] [2m]
4(c) Bagaimanakah usaha untuk meningkatkan kecekapan sistem pentadbiran di Malaysia?

Kod Butiran Markah
F1 Kerajaan perlu memberi keutamaan kerja berpasukan 1
F2 Mengamalkan budaya kerja yang mesra pelanggan 1
F3 Menggunakan kemajuan teknologi dalam pentadbiran 1
F4 Mengamalkan dan memberikan perkhidmatan yang cepat dan pantas 1
F5 Memastikan sifar rasuah dalam pentadbiran 1
F6 Pengagihan kuasa dan bidang yang jelas dapat melicinkan pentadbiran 1
5(a) Jelaskan kegiatan ekonomi kerajaan awal di Asia Tenggara.
Kod Butiran Markah
F1 Menjalankan aktiviti pertanian 1
F2 Penanaman padi sawah/huma 1
F3 Tanaman sampingan/sayur/buah-buahan/jagung/pisang 1
F4 penternakan 1
F5 Lembu/kerbau/ayam/itik 1
F6 Memungut hasil hutan 1
F7 Rotan/damar/tanduk 1
F8 Menangkap ikan 1
F9 Menghasilkan rempah ratus 1
F10 Mengutip sarang burung 1
F11 Perdagangan 1
F12 Mengutip kulit kura-kura 1
5(b) Tasik Tonle Sap penting kepada kehidupan masyarakat Angkor.
Buktikan.
Kod Butiran Markah
F1 Membekalkan sumber air minuman 1
F2 Kegunaan untuk kegiatan harian
F3 Mengairi kawasan sawah/pertanian 1
F4 Limpahan air dari Sungai Mekong akan mengalir ke Tasik Tonle Sap 1
F5 Musim kemarau, kawasan tasik ini menjadi subur 1
F6 Membekalkan sumber protein/ikan 1
F7 Air dari Tasik Tonle Sap dapat dialirkan ke kawasan penanaman padi/sistem 1
pengairan
F8 Sumber air dari tasik ini dapat menampung keperluan penanaman padi 1
F9 Menyediakan bekalan beras yang mencukupi 1
5(c) Apakah strategi pembangunan pertanian yang telah dilaksanakan oleh kerajaan dalam
memajukan sektor utama negara?
Kod Butiran Markah
F1 Memperluaskan kawasan pertanian baharu 1
F2 Meningkatkan pembangunan penyelidikan (R&D) 1
F3 Menggalakkan graduan menceburi bidang pertanian 1
F4 Menyuntik dana pertanian/pinjaman kepada pekebun desa 1
F5 Memperkenalkan Dasar Pertanian Negara (DPN) 1
F6 Mempromosikan agro pelancongan Malaysia 1
F7 Penggunaan mesin/jentera pertanian moden 1
F8 Memperkenalkan tanaman eksport baharu 1
F9 Pertukaran teknologi/kepakaran pintar dengan negara luar 1
F10 Menambah baik kaedah pemasaran produk pertanian negara 1
F11 Memperkasakan kurikulum pendidikan berasaskan aktiviti pertanian 1
F12 Mengadakan kempen pertanian/Pertanian Satu Perniagaan 1
6(a) Bagaimanakah pembentukan kerajaan Turki Uthmaniyah?
Kod Butiran Markah
F1 Pemerintahan khalifah menjadi semakin lemah pada akhir pemerintahan 1
kerajaan Abasiyah
F2 Keadaan ini membawa kepada munculnya kerajaan-kerajaan kecil di kawasan 1
Parsi dan Turki
F3 Berakhirnya kerajaan Abbasiyah apabila tentera Mongol menyerang Bangdad 1
F4 Kerajaan Saljuk muncul di Barat Anatolia (Turki hari ini) 1
F5 Di asaskan oleh Uthman bin Ertughrul bin Sulaiman Shah berasal dari suku 1
Qayi
F6 Uthman merupakan gabenor di Saljuk di sebelah barat Anatolia yang 1
bersempadan dengan Empayar Byzantine (Rom Timur)
F7 Pada tahun 1301, Uthman berjaya menumpaskan tentera Byzantine 1
F8 Belai menakluki kawasan sekitar Anatolia dan menjadikan bandar Bursa 1
sebagai ibu negeri
F9 Usaha perluasan kuasa di teruskan oleh ananknya Orhan 1 1
F10 Orhan 1 menguasai Marmara/Pantai Aegen/Angkara/Galipolli 1
F11 Semasa pemerintahan Murad I dan Bayazid I kerajaan Uthmaniyah menguasai 1
Balkan Selatan/Utara Bulgaria/Philipoppolis/Sofia/Salonica/Kosovo/Wallachia
/Utara Albania.
F12 Pemerintah Mehmed II melaksankan dasar perluasan kuasa dengan mennawan 1
Istanbul (Constantinaple) ibu negeri Rom Timur pada tahun 1453
6(b) Kerajaan Turki Uthmaniyah telah memberi sumbangan yang besar kepada perubahan
peradaban dunia.
Buktikan
Kod Butiran Markah
F1 Kewujudan empayar Islam 1
H1a Istanbul adalah pusat pentadbiran Dunia Islam 1
H1b Kerajaan Turki Uthmaniyah dilihat sebagai Pelindung Umat Islam 1
F2 Sistem Perundangan/ Kanun Suleimen 1
H2a Diperkenalkan oleh Sulaimen I 1
H2b Mempertahankan dan membela nyawa, harta dan kehormatan setiap individu 1
tanpa mengira bangsa dan agama
F3 Sistem organisasi dan pentadbiran perundangan Islam 1
H3a Jawatan Kadi dan Mufti diserapkan dalam organisasi pentadbiran Islam 1
H3b Jawatan Sheikh-ul-Islam, iaitu ketua ulama diperkenalkan untuk mengeluarkan 1
fatwa
H3c Koleksi fatwa yang dikeluarjan oleh Sheikh-ul-Islam dalam ilmu agama dan 1
sains undang-undang kekal sehingga hari ini.
F4 Perkembangan Ekonomi 1
H4a Istanbul sebagai pusat jalinan perdagangan antara dunia Islam dan dunia bukan 1
Islam
H4b Jalinan perdagangan meliputi pelabuhan di sepanjang Laut Tengah, Laut 1
Merah, Laut Hindi dan Laut Mediterranean
F5 Sistem sosial 1
H5a Eropah mengamalkan sistem bangsawan berasaskan keturunan 1
H5b Kerajaan Turki Uthmaniyah memperkenalkan sistem menggalakan 1
kecemerlangan individu
H5c Menggalakkan mobiliti sosial dalam masyarakat Eropah 1
F6 Perkembangan ilmu pengetahuan/ pendidikan 1
H6a Pengenalan sistem madrasah 1
H6b Adanya sistem pendidkan Islam seperti sekolah pengetahuan akademik/sekolah 1
satera/maktab tentera/maktab teknik/ kolej perubatan
F7 Seni bina 1
H7 Masjid Sultan Ahmed (Masjid Biru) di Istanbul 1
6(c) Konsep kecemerlangan individu dapat meningkatkan ketamadunan manusia.
Buktikan
Kod Butiran Markah
F1 Mengubah pemikiran manusia 1
F2 Mengubah mobiliti sosioekonomi 1
F3 Meningkatkan ilmu akademik dalam mengejar kecemerlangan 1
F4 Meningkatkan daya kreatif manusia 1
F5 Kecemerlangan selari dengan akhlak dan sikap 1
F6 Melahirkan manusia yang sentiasa berusaha 1
F7 Manusia yang cemerlang sentiasa teliti dalam tindakan 1
F8 Membuat tugasan secara bersungguh-sungguh 1
F9 Kecemerlangan individu diterjemah kepada sumbangan pada masyarakat 1
F10 Melahirkan budaya memimpin dengan amanah dan jujur 1
F11 Perpaduan masyarakat dibentuk 1
F12 Meningkatkan ketamadunan manusia 1
7(a) Berdasarkan pernyataan di atas, mengapakah berlakunya penularan penyakit tersebut ketika
itu?
Kod Butiran Markah
F1 Kemasukan beramai-ramai buruh asing 1
F2 Pertambahan jumlah penduduk 1
F3 Kepadatan tempat tinggal 1
F4 Keadaan tempat kerja yang tidak terurus 1
F5 Bekalan air bersih tidak mencukupi 1
7(b) Jelaskan usaha-usaha British dalam menangani wabak tersebut di Tanah Melayu.
Kod Butiran Markah
F1 Menubuhkan hospital 1
H1a Bertujuan mengawal wabak penyakit 1
H1b Hospital kerajaan terwal dibina di Taiping/Kuala Lumpur 1
H1c Hospital bina di Tanjung Malim/Batu Gajah/Gopeng/Kerian/ Kuala 1
Kangsar/Kota Kinabalu/Sandakan/Beaufort/Kudat/Tawau/Kuching/Sibu/Seri
Aman
H1d Terdapat 29 buah pusat perubatan di Perak/Kuala Lumpur 1
F2 Menubuhkan pusat kesihatan kecil 1
H2 Dibina di Selangor/Pahang/Negeri Sembilan 1
F3 Institut Penyelidikan Perubatan ( Institute For Medical Research) 1
H3 Bertanggungjawab mengkaji punca penyakit dan langkah-langkah pencegahan 1
F4 Sanitary Board 1
H4 Mengawas kebersihan dan kesihatan bandar di Kuala Lumpur/Perak 1
F5 Jabatan Kesihatan 1
H5 Menjaga aspek kesihatan 1
F6 Pembinaan hospital persendirian 1
H6 Memberikan perkhidmatan kesihatan untuk pekerja lombong bijih 1
timah/imigran China
C6 Hospital Tung Shin di Kuala Lumpur 1
7(c) Mengapakah aspek kesihatan rakyat menjadi keutamaan dalam sesebuah negara?
Kod Butiran Markah
F1 Melahirkan modal insan berkualiti 1
F2 Memastikan hayat warganegara panjang 1
F3 Melahirkan warganegara sihat 1
F4 Mengelakkan penularan wabak penyakit 1
F5 Mengelakkan kadar kematian yang tinggi 1
F6 Meningkatkan taraf hidup rakyat 1
F7 Meningkatkan keharmonian dalam masyarakat 1
F8 Memerlukan rakyat memajukan negara 1
F9 Melaksanakan pembangunan negara 1
F11 Mana-mana jawapan munasabah 1
8(a) Jelaskan ciri-ciri tersebut dalam Kesultanan Melayu Melaka.

Kod Butiran Markah
i) Kedaulatan
F1 Kekuasaan tertinggi terhadap rakyat sesebuah wilayah 1
F2 Kekuasaan tidak boleh dihadkan oleh mana-mana pihak 1
F3 Merujuk kepada kekuasaan yang dimiliki oleh sesebuah negara atau pemerintah 1
F4 Pemerintah berkuasa menggubal dan menguatkuasakan undang-undang 1
F5 Memastikan negara itu bebas daripada campur tangan/ paksaan/ taklukan/ 1
penjajahan kuasa asing
F6 Dalam Kesultanan Melayu Melaka, kedaulatan merujuk terus kepada raja yang 1
memerintah
ii) Keunggulan undang-undang
F7 Undang-undang dicipta untuk memelihara keamanan/ melindungi rakyat/ 1
mengawal masyarakat melalui peraturan yang diwartakan
F8 Menentukan struktur kerajaan/ kehakiman/ bahasa/ agama/ kerakyatan diterima 1
oleh masyarakat
F9 Dalam Kesultanan Melayu Melaka terdapat dua undang-undang bertulis yang 1
dipengaruhi oleh hukum adat tempatan dan agama Islam
F10 Hukum Kanun Melaka dan Undang-undang Laut Melaka 1
8(b) Terangkan kesan keunggulan undang-undang dalam pembinaan negara bangsa Kesultanan
Melayu Melaka.
Kod Butiran Markah
F1 Rakyat akan patuh kepada undang-undang 1
F2 Wujud perpaduan kaum 1
F3 Negara akan aman 1
F4 Kegiatan perdagangan/ ekonomi meningkat 1
F5 Ramai pedagang berkunjung ke Melaka 1
F6 Menjadi sebuah kuasa yang disegani 1
F7 Taat kepada pemerintah/ raja 1
F8 Meningkatkan ketamadunan bangsa 1
8(c) Mengapakah Kesultanan Melayu Melaka dijadikan teras dalam pembinaan negara dan bangsa
Malaysia?
Kod Butiran Markah
F1 Mempunyai peradaban yang sesuai dengan budaya masyarakat 1
F2 Kenegaraan yang tinggi menjadi identiti negara bangsa 1
F3 Mempunyai ciri-ciri sebuah negara bangsa moden seperti hari ini 1
F4 Kesultanan Melayu Melaka mempunyai wilayah pengaruh 1
F5 Mempunyai kedaulatan bagi memastikan bebas daripada penjajahan 1
F6 Mempunyai rakyat yang terikat dengan undang undang wilayah tersebut 1
F7 Mempunyai kerajaan yang akan menguruskan pentadbiran dan menjaga 1
keamanan
F8 Mempunyai lambang-lambang yang menjadi identiti negara 1
F9 Keunggulan undang-undang untuk memelihara/melindungi rakyat 1
9(a) Berikan maksud pakatan murni?

Kod Butiran Markah
F1 Usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan satu kerjasama 1
F2 bertolak ansur dalam aspek politik 1
F3 Melalui rundingan antara kaum 1
F4 Setiap kaum mempunyai tuntutan /masalah yang tersendiri 1
F5 Merupakan jalan penyelesaian untuk menyatupadukan pelbagai kaum 1
9(b) Jelaskan usaha yang telah dilaksanakan untuk menjayakan pakatan murni sebelum
terbentuknya Parti Perikatan.
Kod Butiran Markah
F1 Membentuk Jawatankuasa Hubungan Antara kaum (JHAK) 1
H1a JHAK pada mulanya dianggotai oleh kaum Melayu dan Cina. 1
H1b Kaum Cina diwakili oleh Dato’ Onn Jaafar dan kaum Cina diwakili oleh Tan 1
Cheng Lock.
H1c Selepas itu JHAK turut dianggotai oleh kaum India, Serani, Sri Lanka dan 1
Eropah
F2 JHAK mengadakan rundingan dengan UMNO 1
H2a Bersetuju menubuhkan Lembaga Pembangunan Industri Desa (RIDA) 1
H2b Bersetuju melantik Dato’ Onn Jaafar sebagai pengerusi RIDA 1
H2c Bersetuju memajukan ekonomi dan pendidikan masyarakat luar banda 1
H2d Bersetuju memberi kerakyatan kepada imigran secara Kerakyatan Negeri 1
H2e Bersetuju mengadakan pilihan raya pada masa sesuai 1
F3 Dato’ Onn Jaafar mencadangkan keahlian UMNO dibuka kepada orang 1
bukan Melayu
H3a Cadangan beliau ditolak oleh ahli UMNO 1
H3b Beliau dikecam kerana orang Melayu 1
H3c Dato’ Onn meninggalkan UMNO 1
F4 Dato’ Onn menubuhkan Parti Kemerdekaan Malaya (IMP) 1
H4a Beliau membuka keahlian IMP kepada semua kaum 1
H4b IMP mengutamakan kerjasama kaum dalam satu parti. 1
F5 Pihak British menganjurkan Persidangan Kebangsaan 1
H5a Ditubuhkan oleh Sir Malcolm MacDonald. 1
H5b Tujuannya ialah mencapai kerjasama politik dan mengurangkan perkauman. 1
F6 Tunku Abdul Rahman menganjurkan Konvensyen Kebangsaan 1
H6a Konvensyen dianjurkan bersama MCA 1
H6b Konvensyen ini disertai oleh pelbagai parti politik 1
9(c) Pakatan Murni amat penting dalam masyarakat berbilang kaum di Tanah Melayu ketika itu.
Buktikan kebenaran pernyataan tersebut dalam konteks Malaysia kini.
Kod Butiran Markah
F1 Mengukuhkan perpaduan 1
F2 Mewujudkan keharmonian masyarakat 1
F3 Menjana kestabilan politik 1
F4 Mengelakkan pertelingkahan/persengketaan 1
F5 Menghakis sikap mementingkan diri sendiri 1
F6 Menjamin keamanan negara 1
F7 Memudahkan penyelesaian masalah yang melibatkan kaum 1
F8 Mengelakkan isu sensitif dibincang secara terbuka 1
10(a) Nyatakan matlamat Dasar Ekonomi Baru.

Kod Butiran Markah
F1 Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum 1
F2 Menyusun semula masyarakat 1
F3 Menambahkan pendapatan / meningkatkan taraf hidup 1
F4 Menghapuskan identiti kaum mengikut fungsi ekonomi 1
F5 Merapatkan jurang ekonomi ekonomi antara kaum dan wilayah 1
F6 Memajukan ekonomi masyarakat luar bandar 1
10 (b) Terangkan pendekatan dan langkah yang dilaksanakan untuk mencapai matlamat dasar
tersebut.
Kod Butiran Markah
F1 Program pembangunan luar bandar diteruskan 1
F2 Melaksanakan Rancangan Pembangunan Lima Tahun 1
F3 Melalui RMK 2 dan RMK 3 pembukaan tanah secara besar-besaran 1
dilaksanakan
F4 Memberi tumpuan terhadap penanaman getah dan kepala sawit 1
F5 Menubuhkan agensi-agensi kerajaan seperti LPN, LKIM, UDA, RISDA, LPP, 1
PETRONAS
F6 Memperluas peranan agensi pembangunan wilayah 1
F7 Melalui RMK 4 menubuhkan Perbadanan Industri Berat Malaysia (HICOM) 1
F8 Mengenalpasti dan membuka perusahaan baru 1
F9 Menguruskan projek industri berat dengan cekap 1
F10 Menggalakkan pelaburan modal asing 1
F11 Membuka perusahaan baru 1
F12 Memperkenalkan zon perdagangan bebas 1
F13 Melancarkan program Kajian Dasar Perindustrian Negara 1
F14 Melancarkan Pelan Induk Perindustrian 1
F15 Memperkenalkan Dasar Penswastaan dan Dasar Pensyarikatan Malaysia 1
F16 Penubuhan Permodalan Nasional Berhad 1
F17 Memperkenalkan Amanah Saham Nasional 1
F18 Melalui RMK 5 meningkatkan sektor perindustrian 1
F19 Meningkatkan pelaburan dalam sektor perindustrian berorientasikan eksport 1
F20 Meningkatkan kecekapan sektor kerajaan agar dapat bekerjasama dengan 1
sektor swasta
F21 Meneruskan pembangunan kawasan luar bandar 1
F22 Menggalakkan industri desa 1
F23 Memperluaskan kemudahan kredit dan insentif 1
F24 Menjadikan sektor pelancongan sebagai perusahaan penting 1
F25 Melancarkan Tahun Melawat Malaysia 1990 1
F26 Menitikberatkan penyelidikan dan pembangunan (R&D) 1
10(c) Pelaksanaan Dasar Ekonomi Baru (DEB) telah berjaya mengurangkan masalah kemiskinan
masyarakat luar bandar.
Buktikan.
Kod Butiran Markah
F1 Kadar kemiskinan berjaya diturunkan daripada 49.3% kepada 17.1% 1
F2 Pendapatan perkapita kaum bumiputera meningkat 1
F3 Hak milik modal saham kaum bumiputera meningkat 1
F4 Pelbagai agensi ditubuhkan untuk memberi bantuan kewangan, subsidi, 1
pemasaran, baja dan sebagainya
F5 Antara agensi yang ditubuhkan untuk bagi membantu golongan petani ialah 1
LPN, LKIM, RISDA dan sebagainya
F6 Meningkatkan pendapatan petani 1
F7 Meningkatkan taraf hidup penduduk luar bandar 1
F8 Pembukaan tanah secara besar-besaran melalui FELDA 1
F9 Rakyat mampu memiliki tanah dengan tanaman getah dan kelapa sawit untuk 1
dieksport
F10 Selain memiliki tanah pertanian, mereka memperolehi petempatan baru yang 1
dilengkapi dengan kemudahan asas
F11 Penduduk luar bandar yang miskin dipindahkan ke petempatan baru 1
F12 Mereka berubah menjadi petani moden 1
F13 Melalui peluang pendidikan melahirkan anak-anak luar bandar yang berjaya 1
dan memasuki pasaran pekerjaan yang lebih baik
F14 Terdapat dalam kalangan mereka yang berjaya dalam bidang keusahawanan 1
dan perniagaan
11(a) Jelaskan peranan OIC terhadap negara-negara anggota.

Kod Butiran Markah
F1 Mengeratkan hubungan sesama negara Islam 1
F2 Bersuara dalam satu nada demi kepentingan umat Islam 1
F3 Mengekalkan perdamaian dalam segala persengketaan antara negara Islam 1
F4 Melindungi tempat-tempat suci Islam/ tidak dicemari 1
F5 Membantu negara-negara Islam yang menghadapi masalah 1
F6 Menghantar bantuan perubatan ke Lubnan/ Bosnia/ Afghanistan 1
F7 Memberi bantuan kewangan kepada negara-negara Islam yang kurang maju/ 1
Sudan/ Nigeri/ Chad
F8 Menubuhkan Bank Pembangunan Islam 1
F9 Menawarkan pinjaman untuk projek-projek pembangunan/ institusi pendidikan 1
11(b) Terangkan sumbangan Malaysia dalam usaha mengekalkan kesejahteraan dan keamanan
dunia melalui OIC.
Kod Butiran Markah
F1 Memainkan peranan penting dalam pertubuhan 1
F2 Tunku Abdul Rahman menjadi Setiausaha Agung pertama 1
F3 Menjadi perantara dalam menyelesaikan perang Iran-Iraq 1
F4 Menyokong perjuangan rakyat Palestin 1
F5 Memperjuangkan usaha rakyat Palestin mendapatkan semula tanah mereka 1
daripada Israel
F6 Menjadi tuan rumah Persidangan OIC 1
F7 Menganjurkan persidangan menentang pengganas dalam kalangan negara 1
Islam
F8 Menawarkan biasiswa kepada pelajar dari negara OIC 1
F9 Membuka peluang kepada pelajar dari negara OIC belajar di Universiti Islam 1
Antarabangsa (UIA)
F10 Mengesyorkan penggunaan dinar emas dalam pedagangan/ kegiatan ekonomi
F11 Memperjuangkan hak/ kebajikan negara-negara Islam
11(c) Sebagai pemimpin masa depan, cadangkan cara untuk meningkatkan peranan OIC pada
peringkat global?
Kod Butiran Markah
F1 Pemimpin OIC perlu bersatu padu menangani masalah bersama 1
F2 Mengukuhkan kerjasama ekonomi antara negara anggota 1
F3 Pertukaran tenaga pakar 1
F4 Mengeratkan kerjasama dalam bidang sains/ teknologi 1
F5 Mengekalkan keselamatan/ keamanan negara anggota 1
F6 Mengeratkan kerjasama pertahanan antara negara 1
F7 Mengamalkan semangat toleransi 1
F8 Memantapkan semangat muafakat/ rundingan 1
F9 Mengelak campur tangan kuasa asing dalam krisis negara 1
F10 Bekerjasama dalam pembangunan dan penyelidikan 1

Skema Selekoh Ptti Sejarah Soalan Trial 2020

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Skema Selekoh Ptti Sejarah Soalan Trial 2020

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

PANDUAN PEMARKAHAN KELANTAN 2020

Soalan Perincian Markah

1(a) Nyatakan dua kegiatan ekonomi kerajaan agraria

F1 Menanam padi / padi sawah /padi huma 1

[Mana-mana 2 x 1m] [2m]

1(b) Bagaimanakah pemerintah kerajaan agraria memajukan kegiatan

F1 Mempunyai pelabuhan Oc-Eo 1

[Mana-mana 4 x 1m] [4m]

1(c) F1 Kedudukan strategik/ Oc-Eo 1

Soalan Perincian Markah

2(a) Mengapakah peperangan dibenarkan dalam Islam?

F1 Untuk menghalang serangan musuh 1

2(b) Jelaskan prinsip yang mesti dipatuhi oleh tentera Islam

F1 Tentera Islam tidak dibenarkan membunuh orang yang lemah 1

F4 Dilarang memusnahkan kemudahan awam 1

2(c) Berdasarkan pengetahuan anda, mengapakah peperangan pada

[Mana-mana 4 x 1m] [4m]

3(b) Apakah kepentingan lambang negara kepada rakyat Malaysia?

F1 Lambang rasmi negara 1

F1 Membakar bendera/ memijak bendera 1

F1 Kurangnya kesedaran/ pendidikan 1

F1 Menyelesaikan masalah ekonomi dan sosial antara kaum, kawasan 1

F1 Rapatkan jurang perbezaan antara kaum, Kawasan dan wilayah 1

F3 Kadar Keluaran Dalam Negeri Kasar (KDNK) meningkat ke 5.8% 1

4 (c) Penglibatan sektor swasta dapat memacu perkembangan ekonomi

F1 Kapasiti pengeluaran syarikat semakin meningkat 1

Inferens: Sektor swasta lebih cekap daripada sektor awam

Mana-mana jawapan munasabah

5 (a) Mengapakah aktiviti perdagangan dalam Tamadun India

F1 Hubungan perdagangan dengan luar 1

Saya memilih bidang perdagangan kerana Negara kita mempunyai

Mana-mana jawapan munasabah

6 (a) Jelaskan kehidupan masyarakat Arab sebelum kedatangan Islam

F1 mengamalkan perbuatan tidak bermoral 1

6 (b) Mengapakah perubahan yang dibawa oleh Nabi Muhammad s.a.w

F1 perbezaan dari segi kepercayaan 1

6 (c) Apakah kesan daripada turunnya surah tersebut kepada

7 (a) Bagaimanakah masyarakat Melayu tradisional melaksanakan

F1 asuhan dalam institusi keluarga sebagai pendidikan awal 1

7(b) Terangkan perkembangan sistem pendidikan formal selepas

7(c) Mengapakah pendidikan tidak formal perlu diberi seiring

Mana-mana jawapan munasabah

Mana-mana jawapan munasabah

Pengetahuan dan pemahaman jelas

Mana-mana jawapan munasabah

8 (a) Mengapakah British memberi tumpuan kepada kegiatan ekonomi

F1 kekayaan bahan mentah 1

8 (b) INSTITUSI KEWANGAN

F1 Mempercepatkan / melicinkan urusan kewangan 1

F11 Mempercepatkan pengangkutan bijih timah 1

8 (c) Sejauhmanakah ekonomi dagangan yang dilaksanakan oleh British

Kegiatan ekonomi sara diri terpinggir

Soalan Perincian Markah

9 (a) Jelaskan sebab penentangan tersebut

Sistem Pentadbiran Barat

F1 Dipaksakan ke atas penduduk tempatan 1

Eksploitasi terhadap ekonomi tempatan

F6 Dilaksanakan melalui perjanjian dengan pemimpin tempatan 1

F19 Menolak Penguasaan James Brooke di wilayah Sg. Rajang 1

F1 Tidak puas hati dengan sistem cukai/undang-undang tanah 1

[mana-mana 8 x 1m] [8m]

F1 Menjaga kepentingan kepentingan ekonomi di kawasn taklukan 1

Mana-mana jawapan munasabah

10(a) Terangkan usaha penduduk pelbagai kaum mengadakan pakatan