Professional Documents
Culture Documents
Hubungan Interpersonal
Hubungan Interpersonal
Hubungan Interpersonal
- Guru tidak dapat memahami punca masalah murid walaupun telah berkomunikasi dengan murid
- Murid autisme atau murid yang mengalami kecederaan fizikal tidak mudah meluahkan emosi
mereka melalui komunikasi
Rakan sekerja
Mempunyai pendapat yang tidak sama (guru aliran perdana dengan guru pemulihan)
Guru aliran perdana: kelas pemulihan asyik bermain dan tidak menjalankan proses pengajaran
dan pembelajaran dengan berkesan
Akan menyebabkan kekeliruan antara cara pengajaran dua orang guru yang berbeza
Ibu bapa
Kesibukan bekerja
Bahasa yang digunakan tidak difahami oleh ibu bapa
Mempunyai tanggapan bahawa perbincangan dengan guru tidak berkesan untuk menyelesaikan
masalah murid
Pentadbir sekolah
Khidmat sokongan
(ahli hospital) Kurang faham tentang masalah murid pemulihan dan tidak ada pengalaman untuk
menjaga murid pemulihan
PIBG
Tidak dapat memberi sokongan yang penuh disebabkan terlalu banyak pandangan daripada
pelbagai pihak