Bilangan Jurnal 1

Fasa 1
Minggu 5
Tarikh Minggu 2021-03-18
Kategori Pengurusan Bilik Darjah
Pensyarah Tay Pui Hoon
Guru Pembimbing Ji Lee Lee
Sekolah SJK(C) St Paul
Tajuk Jurnal 班控能力不佳

Isu Yang Difokuskan:

在进行实体课时，我并没有掌握好班控能力。这导致我只注意到积极回答的学生，
没有注意不专心的学生。

Analisis Yang Difokuskan：

我上课时只集中与中间的学生互动，没能让课室两旁的学生参与教学并专心听课。

Kajian Lampau (Literature Review) Terhadap Isu (Pengalaman atau Kajian Lepas)
课堂管理是教师需要掌握的一项技能。好的课堂管理不代表着安静、填鸭式灌输，
而是培养学生从内心自觉去学习的好习惯，聚精会神上课，积极主动参与教学。在
管理课堂时，教师要尽量做到既有效又不需要打断上课，因为教师过多的干预会强
化学生的不良行为（韩叶，2012）

Cadangan dan Idea Penyelesaian Masalah:

我将进行的建议：
1. 巡堂走动，以转移学生的注意力，同时也能注意到每个学生的动态。
2. 对于不专心的学生，我将点名提问或者敲桌子进行提醒，以免打断教学。

Tempoh Masa Penyelesaian

一个星期

Tindakan Susulan：
下一次的教学，我将进行以上方法（巡堂走动、点名提问）来提高的我的课堂管理
能力。我要做到的是“眼观四方，耳听八方”，时刻注意到每个学生的学习状态，
确保每个学生都能参与教学。

Rujukan
韩叶（2012）。小学课堂纪律问题的分析和管理策略。取自
https://wenku.baidu.com/view/38ca64b5f121dd36a32d82fc.html