Republic of the Philippines
Commission on Higher Education
VISION
A center of human
development committed to the
pursuit of wisdom, truth, justice,
pride, dignity, and local/global
competitiveness via a quality but
free education for all qualified
clients.
MISSION
Establish and maintain an
academic environment promoting
the pursuit of excellence and the
total development of its students
as human beings, with fear of God
and love of country and fellowmen.
GOALS
Kolehiyo ng Lungsod ng Lipa aims
to:
1. foster the spiritual, intellectual,
social, moral, and creative life of its
client via affordable but quality
tertiary education;
2. provide the clients with reach
and substantial, relevant, wide
range of academic disciplines,
expose them to varied curricular
and co-curricular experiences
which nurture and enhance their
personal dedications and
commitments to social, moral,
cultural, and economic
transformations.
3. work with the government and
the community and the pursuit of
achieving national developmental
goals; and
4. develop deserving and qualified
clients with different skills of life
existence and prepare them for
local and global competitiveness.
visit us at: www.facebook.com/College-of-Teacher-Education
Region IV – A CALABARZON
Municipality of Lipa
KOLEHIYO NG LUNGSOD NG LIPA
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Captivating knowledge Through Education
ARALIN 1
I. KURSO: Filipino 102- Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik
II. PAKSANG ARALIN: Aralin 1- Mga Makrong Kasanayan- Kasanayang
Pakikinig
III. LAYUNIN: Natutukoy ang katuturan at kahalagahan ng pakikinig.
IV. PAKIKIPAGPALIHAN:
MGA MAKRONG KASANAYAN
A. KASANAYANG PAKIKINIG
Ang pakikinig ay isang aktibong proseso na nagbibigay daan sa
indibidwal upang pag-isipan, pagnilay-nilayin,analisahin ang kahulugan at
kabuluhan ng mga salita.
KAHALAGAHAN NG PAKIKINIG
Ang animnapung baagdn ng ating pang-araw-araw na gawain ay
nagugol sa pakikinig.Subalit katatlo hanggang kaapat nito ay kaagad
nakakalimutan pagkatapos maita o marinig (Sigbad,1976).Ito ay indikasyo
na ang pakatuto sa pakikinigay napakahalaga.
Ang pakikinig ay isang kasanayan na maaring linangin.ang isang
kasanayan ay nalilinang sa pamamagitan ng malimit na pagsasagawa
nito.Lubhang napakahalaga ng pakikinig, sapagkat sa pamaamgitan nito
ay napakalawak ang ating kaalaman .Maraming dahilan ang pakikinig; ang
pagkuha ng impormasyo,aglutas ng suliranin,pagbabahagi ng karanasan
at paghihikayat ay ilan lamang sa mga dahilan nito. (Himstreet,1975
p.350)
MGA KAHALAGAN SA PAKIKINIG
Ang mga kahalagahan sa pakikinig ay ang mga sumusunod:
Pagkuha ng Impormasyon
Ang impormasyon ay karaniwang ibnibigaynang
pasalita,halimbawa, pangyayari sa araw-araw,panayam,pagtatalakayan
at pag-uutos na nangangailangan ng buong atensyon, pag-unawa at
pagtanda sa narinig.
 Republic of the Philippines
Commission on Higher Education
Region IV – A CALABARZON
Municipality of Lipa
KOLEHIYO NG LUNGSOD NG LIPA
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Captivating knowledge Through Education

Paglutas ng Suliranin
Sa paglutas ng suliranin, ang paikinig aylubhang napakahalaga.Ang mga hakbang sa pagluas ng
suliranin ay ang mga sumusunod:
Unang hakbang: Alamin at bigyang katuturan ang suliranin.
Ikalawang Hakbang: Suriin ang suliranin.
Ikatlong Hakbang: Posibleng kalutasan ng suliranin.
Ikaapat na Hakbang: Bigyan ng Konklusyon ang suliranin.
Pagbabahagi ng Karanasan
Ang bawat tao ay nagpatuloy sa kanyang pananalita king nakikita niya ang kanyang kinakausap
ay taimtim na nakikinig.Sa pamamagitan nito ang nagbabahagi ng karanasan ay makadarama ng
pagtanggap lalung-lalo na kung ang karanasan ay malungkot .Naiibsan ang bigat ng dibdib ng
nagbabahagi o nagsasalita, samantalang ang nakikinig ay maaring matuo sa karanasan ng iba sa
pamamagitan ng pakikinig.
Paghihikayat
Sa pamamagitan ng pakikinig, ang isang tao ay nakapagdesisyon ayon sa hikayat ng pannaalita
o dating na sinasabi.
Halimbawa,ang isang Ginang ay maaring mahikayat na gumamit ng isang sabong panlaba sa
pammagitan ng pakikinig sa isang promo.
Gabay sa Mabisang Pakikinig
Ang mga sumusunod ay pamamaraan sa mabisang pakikinig ayon kay J. de Vito:
1. Makikinig ng buong taimtim - tanda na ang pakikinig ay isang aktibo at malikhaing gawain, kung
kaya’t kinkailangang makiig ng tahimik upang mabigyang kahulugan ang tunog at ang buong
sinasabi ng nag sasalita.
2. Iugnay ang mga makatotohanang bagong pangyayari sa dating alam na makatotohanang
pangyayari.
3. Kailangan ang konsentrasyon sa pakiking. Iwasan ang mga nakakagambala sa kapaligiran.
4. Alamin kung ano ang painakapuno ng mensahe.Matutong kmuha ng detalye.
5. Makinig para sa kabuuang kahulugan. Ang kabuuang kahulugan ay hindi lamang sa salita
ginagamit kundi pati ang galaw at pag-uugali ng tagapag-salita.
6. Alamin kung ano ang ibigsabihin ng nagsasalita.
7. Magkaroon ng iba’t ibang karanasan sa pakikinig.
8. Matutong makiisa sa nagsasalita.Ilagay ang sarili sa nagsasalita, tngnan ang kanyang, nakikita,
at damhin ang kanyang nararamdaman.Halimbwa, kung halos lahat ng mag-aaral sa isang sili-
aralan ay bumagsak, maaring ito ay indikasyon ng hindi epektibong pagtuturo kung kaya’t ang
guro ay kinakailangang ilagay ang kanyang sarili sa bahagi ng mga mag-aaral upang makita ang
dahilan ng kanilang pagkabagsak.
visit us at: www.facebook.com/College-of-Teacher-Education
 Republic of the Philippines
Commission on Higher Education
Region IV – A CALABARZON
Municipality of Lipa
KOLEHIYO NG LUNGSOD NG LIPA
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Captivating knowledge Through Education

9. Makinig nang may bukas na kaisipan .nakinig sa mga usapin maaring taliwas sa ating paniniwala
at sa mga kritisismo ng iniisip nating tumpak o perpekto.
10. Taimtim na making ngunit maging kriikal.Napakadali ang making at sumulat ng sinasabi ng isang
nag sasalita subalit kinakailanangang kritikal na sinusuri ang bawat naririnig.
Mga Elementong May Kinalaman Sa Mabuting Pakikinig
1. Ang Kapaligiran ng Silid
Ang silid na tahmik,maayos at malayo sa mga nagsisisdaan na ang mga tao ay
nakatuulong sa mabisang pakikinig. Mahalagang panatilihin ang katahimikan sa loob at
labas ng silid. Kinakailangan sing may sapat na bentilasyon
2. Kakayahang Pangkalusugan
Mahalaga na ang isang nakikinig ay walang dinaramdam at Malaya sa anumang
nakagagambala sa kanyang pag-iisip upang mapag-aralan at masuri ang narinig. Ang
mahinang pandinig, antok gutom o pagod ay mga sagabal sa mabuting pakikinig.
3. Ang Konsentrasyon sa Pakikinig
Kinakailangang may sapat na konsestrasyon ang isang nakikinig. Malaya sa
anumang bagay na sasagi sa kanyang isipan na walang kinalaman sa kanyang
pinakikinggan.Upang maging mabuti ang pakikinig kailangan magkakaroon ng
konsentrasyon, buo ang kalooban at may malinaw na layunin.

V. AKTIBITI

Pagsasanay 1
PANUTO: Sagutin ang mga sumusunod na katanungan. Isulat ito sa typewriting na long.
1. Mahalaga ba ang pakikinig sa pakikipagtalastasan?Ipaliwanag.
2. Bakit nakikinig ang tao? Ipaliwanag.
3. Isa-isahin ang mga gabay upang mgaing mabisa ang pakikinig at ipaliwanag ang bawat isa.
4. Ano-ano ang mga elementong may kinalaman sa mabuting pakikinig?

visit us at: www.facebook.com/College-of-Teacher-Education

 Republic of the Philippines
Commission on Higher Education
Region IV – A CALABARZON
Municipality of Lipa
KOLEHIYO NG LUNGSOD NG LIPA
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Captivating knowledge Through Education

VI. AWTPUT

Pagsasanay 2
PANUTO: Bumuo ng graphic organizer ukol sa natutunan sa aralin. Gawin ito sa iyong typewriting na
long.

Pamantayan sa pagmamarka:
Nilalaman 50 puntos
Kaisahan at pagkamalikhain 30 puntos
Wastong gamit sa graphic organizer 20 puntos
KABUUAN 100 puntos

VII. PAGTATAYA

Pagsasanay 3
PANUTO: Unawaing mabuti ang tula at sagutin ang mga sumusunod na katanungan. Isulat ito sa
typewriting na long. Kopyahin ang tanong bago isulat ang sagot.

ni Jose Corazon de Jesus

Isang aklat na maputi, ang isinusulat: luha!

Kaya’t wala kang mabasa kahit isa mang talata.
Kinabisa at inisip mulang ating pagkabata,
tumanda ka’t nagkauban, hindi mo pa maunawa.

Ang pag-ibig, isipin mo, pag inisip, nasa puso;

pag pinuso nasa isip, kaya’t hindi mo makuro.
Lapitan mo nang matagal ang pagsuyo. . . naglalaho,
layuan mo at kay lungkot, nananaghoy ang pagsuyo.

Ang pag-ibig na dakila’y aayaw ng matagalan,

parang lintik kung gumuhit sa pisngi ng kadiliman.
Ang halik na ubos-tindi, minsan lamang sa halikan,
at ang ilog kung bumaha, tandaan mo’t minsan lamang.

Ang pag-ibig kapag duwag ay payapa’t walang agos,

walang talon, walang baha, walang luha, walang lunos.
Ang pag-ibig na matapang ay puso ang inaanod
pati dangal, yama’t dunong nalulunod sa pag-irog.
visit us at: www.facebook.com/College-of-Teacher-Education
 Republic of the Philippines
Commission on Higher Education
Region IV – A CALABARZON
Municipality of Lipa
KOLEHIYO NG LUNGSOD NG LIPA
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Captivating knowledge Through Education

Ang pag-ibig na buko pa’y nakikinig pa sa aral,

tandang di pa umiibig, nakikita pa ang ilaw,
ngunit kapag nag-alab na’t pati mundo’y nalimutan
iyan, ganyan ang pag-ibig, damdamin at puso lamang!

Kapag ikaw’y umuurong sa sakuna’t sa panganib

ay talagang maliwanag at buo ang iyong isip.
Takot pa ang pag-ibig mo, hindi ka pa umiibig,
pag umibig, pati hukay ay aariin mong langit.

Iyang mga taong duwag na ang puso’y mahihina,

umibig man ay ano pa, di pag-ibig, kundi awa.
Kailangan sa pag-ibig ay hirap at mga luha
at ang duwag ay malayong sa pag-ibig dumakila.

Ang pag-ibig ay may mata, ang pag-ibig ay di bulag,

ang marunong na umibig, bawat sugat ay bulaklak.
Ang pag-ibig ay masakim at aayaw sa kakabyak,
o wala na kahit ano, o ibigay mo nang lahat!

“Ako’y hindi makasulat at ang nanay, nakabantay.”

Asahan mo, katoto ko, hindi ka pa minamahal.
Ngunit kapag sumulat na sa ibabaw man ng hukay
minamahal ka na niya nang higit pa kaysa buhay.

Kayo mga kabataang pag-ibig ang ninanais,

kayo’y mga paruparong sa ilawan lumiligid.
Kapag kayo’y umibig na, hahamakin ang panganib,
at ang mga pakpak ninyo’y masusunog sa pag-ibig!

Mga Tulong sa Pag-aaral

A. Pagtanda sa Narinig
1. Sa ano-anong mga bagay inihambing ng may-akda ang pag-ibig?
2. May kakayahan ba ang isang tao na lubos na maunawaan ang pag-ibig? Ipaliwanag.
3. Kailan sinasabing ang pag-ibig ay duwag?
4. Ano ang katangian ng isang pag-ibig na dakila?
B. Pagtugon
1. Ilarawan ang tunay nap ag-ibig ayon sa may-akda.
2. Para sa iyo, sadya bang mahalaga ang pag-ibig sa isang nilalang? Bakit?
visit us at: www.facebook.com/College-of-Teacher-Education
 Republic of the Philippines
Commission on Higher Education
Region IV – A CALABARZON
Municipality of Lipa
KOLEHIYO NG LUNGSOD NG LIPA
COLLEGE OF TEACHER EDUCATION
Captivating knowledge Through Education

3. Naramdaman mo na rin bang umubig tulad ng may akda? Paano?

4. Ipaliwanag ang nais ipabatid ng pahayag na “ Kapag kayo’y umibig na, haharapin ang panganib at
ang pakpak ninyo’y masusunog sa pag-ibig.”

C. Kritikal, mapanuri at pahusgang pakikinig

1. Ano ang mensahe ng tula?
2. Sa kasalukuyan, paano isinasagawa ng mga kabataan ang kanilang pakikipag-ibigan?
3. Ano ang tamang paraan sa pag-ibig?

Javier, Clarita G., Tanawan, Dolores S. & Decena, Josefina S. 2001. Sandigan ng Komunikasyon para sa Kolehiyo. 14 Sinag Street, Highway Hills,
Mandaluyong City, Philippines: Academic Publishing Corporation.

Inihanda:

RAYMOND JOSEPH S. MAKALINTAL, MAEd.

Instruktor 1

KENNETH H. ABANTE, MAEd.

Instruktor 1

Iwinasto:

Department Module Editing Committees

Binigyang-pansin:

DR. BIBIANA JOCELYN D. CUASAY

Pinuno, Editing ng Modyul

DR. AQUILINO D. ARELLANO

Pangalawang Pangulo, Ugnayang Pang-akademiko

Pinagtibay:

MARIO CARMELO A. PESA, CPA

Pangulo ng Dalubhasaan

visit us at: www.facebook.com/College-of-Teacher-Education