WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE SIX
Quarter 1 / Week 4
October 26-30, 2020

Day and Time Learning Area Learning Learning Task Mode of Delivery
Competency
8:00 - 9:00 Wake up, make up your bed, eat breakfast and get ready for an awesome day!
9:00 - 9:30 Have a short exercise / meditation/ bonding with family
MONDAY
9:30 - 11:30 ESP Nakasasang-ayon Basahin at unawain ang pahina Modular-Printed:
sa pasya ng 20-22 ng modyul at gawin ang Ipasa ang lahat ng
nakararami kung mga pinapagawa sa Gawaing output sa guro sa
nakabubuti ito. pagkatuto. takdang araw(Tuwing
Lunes 1:00pm-4:00pm)
Gawain sa Pagkatuto Bilang na pinag-usapan sa
4:pahina 25 pamamagitan ng
A. Isulat ang letrang T kung tama pagsasauli sa
at letrang M kung mali. Gawin ito designated area(Grade
sa inyong kuwaderno. 6 building room no.2).
B. Gumawa ng poster na
magpapakita ng impormasyon Modular-Digitized:
ukol sa mga dapat gawin sa Ipasa ang lahat ng
panahon ng kalamidad. Gawin ito output sa guro sa
sa iyong kuwaderno. takdang araw(Tuwing
C. Ipaliwanag ang nais ipabatid Lunes 1:00pm-
ng ginawang poster. 4:00pm)  na pinag-
usapan sa pamamagitan
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: ng pagsesend sa
pahina 26 edmodo.
A.Suriin ang iyong sarili. Gaano
mo kadalas ginagawa ang mga
ito? Lagyan ng tsek ang kolum ng
iyong sagot. Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
B. Suriin ang iyong mga
kasagutan. Lahat ba ng mga ito ay
iyong pinapahalagahan? Kung
hindi, bakit?
C. Paano mo pinahahalagahan
ang mga tamang impormasyon na
nakakarating sa iyong kaalaman?
Gawin ito sa iyong kuwaderno.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 6:

pahina 27
A.Basahin ang tula. Isulat sa
sagutang papel kung ano ang nais
ipahiwatig ng tula. Gawin ito sa
iyong kuwaderno.
B. Ano ano ang mga salitang
magkakatugma na matatagpuan sa
tula?
C. Iguhit ang nararamdaman ng
pangunahing tauhan sa tula.
Gawin ito sa inyong kuwaderno.
11:30 - 1:00 LUNCH BREAK
1:00 - 3:00 AP Natatalakay ang Ika-apat na Linggo Modular-Printed:
partisipasyon ng Ipasa ang lahat ng
mga kababaihan sa PARTISIPASYON NG MGA output sa guro sa
 rebolusyon takdang araw(Tuwing
Pilipino. KABABAIHAN SA Lunes 1:00pm-4:00pm)
REBOLUSYONG PILIPINO.  na pinag-usapan sa
pamamagitan ng
Nakikilala ang mga ● Basahin ang panimulang teksto pagsasauli sa
kababaihan sa ng aralin at sagutan ang Gawain designated area(Grade
rebolusyong sa Pagkatuto Bilang 1 at 2 sa 6 building room no.2).
Pilipino. pahina 17-18 ng iyong modyul.
Isulat sa kwaderno ang iyong Modular-Digitized:
sagot. Ipasa ang lahat ng
Nasasabi ang mga output sa guro sa
paraan ng ● Tuklasin at pagyamanin ang takdang araw(Tuwing
pagpapahalaga sa kaisipan tungkol sa Ang mga Lunes 1:00pm-
mga kababaihan ng Babae sa Katipunan sa 4:00pm)  na pinag-
rebolusyong pamamagitan ng tekstong usapan sa pamamagitan
Pilipino. mababasa sa pahina 18 hanggang ng pagsesend sa
pahina 19 ng iyong modyul.  edmodo.

● Sagutan ang Gawain sa

Pagkatuto Bilang 3 sa pahina 19.
Isulat sa kwaderno ang iyong
sagot.

● Sagutan ang Gawain sa

Pagkatuto Bilang 4, 5 at sa
pahina 20. Isulat sa kwaderno ang
iyong sagot.

PAALALA: Ang Pagsasanay na

nasa ibaba ay sasagutan lamang
sa araw ng Biyernes.

Pagsasanay 4

Kumuha ng isang larawan ng

iyong Nanay o Babaeng may
malaking naitulong sa iyong
buhay. Idikit ito sa iyong
kwaderno at sa ibabang bahagi ng
larawan magsulat ng limang
katangiang kanyang  tinataglay . 

1.____________________

2.____________________

3.____________________

4.____________________

5.______________________

TUESDAY
9:30 - 11:30 ENGLISH Identify real/make- Read, understand, and answer the Parents or guardians
believe, fact/non- Learning Tasks on pages 11-13 of will submit all the
fact images. the module. outputs to the assigned
teacher every Monday
Learning Task 8: Now, that you at Grade 6 Building -
can distinguish real from make- Room no. 2 within 1-4
believe o’clock in the
images, fact from non-fact afternoon.
 images, it is time for you to create
your own. Be familiar with the
rubric below which will be used
in rating your self-made 
illustrations.

Learning Task 9: Read and reflect

on the message of the poem
below. In your notebook, create
your own images (one real and
one make-believe 
images) related to the poem that
you read. Consider the indicators
in the rubric in making your
illustrations.

Learning Task 10: In your

notebook, create your own images
(real and make-believe images)
based from the given theme and
shapes. Consider the indicators in
the rubric in making your
illustrations.

Learning Task 11: Cut out five (5)

real images and five (5) make-
believe images from old
magazines and newspapers.
Arrange and paste them under
appropriate columns in your
notebook.

Note: The activity sheet attached

for this week is to be answered on
Friday.
1:30 - 1:00 LUNCH BREAK
1:00 - 3:00 FILIPINO Nakapagbibigay ng Basahin at unawaing mabuti ang
hinuha sa mga nakasaad sa modyul  bago
kalalabasan ng mga sumagot sa mga nakatakdang
pangyayari bago, gawain sa pahina 22.
habang at matapos
ang pagbasa Aralin-Pagbibigay Hinuha at
Wakas sa Kuwentong
Nagagamit ang Napakinggan/Nabasa- Week 4
magagalang na Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
pananalita sa Balikan ang kuwentong Si
pagpapahayag ng Langgam at si Tipaklong. Bigyan
saloobin ng angkop na hinuha ayon sa
kalalabasan ng pangyayari sa
kuwento. Gawin ito sa inyong
sagutang papel/kuwaderno.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:
Basahin ang maikling kwento.
Ibigay ang inyong hinuha at
bigyan ito ng wakas. Gawin ito sa edmodo.
inyong sagutang
papel/kuwaderno.
Modular-Printed:
Ipasa ang lahat ng
output sa guro sa
takdang araw(Tuwing
Lunes 1:00pm-4:00pm)
na pinag-usapan sa
pamamagitan ng
pagsasauli sa
designated area(Grade
6 building room no.2).
Modular-Digitized:
Ipasa ang lahat ng
output sa guro sa
takdang araw(Tuwing
Lunes 1:00pm-
4:00pm)  na pinag-
usapan sa pamamagitan
ng pagsesend sa

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Bigyan ng sariling wakas ang
binigay na pangyayari. Gawin ito
 sa inyong sagutang
papel/kuwaderno.
Aralin- Paggamit ng Magagalang
na Pananalita sa Pagpapahayag ng
Saloobin-Week 4
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1:
Isulat muli ang mga pangungusap
sa ibaba. Ipakita ang magagalang
na salita sa bawat pahayag. Gawin
ito sa inyong sagutang
papel/kuwaderno.(pahina 23)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2:

Basahin ang bawat sitwasyon.
Sagutin ng TAMA ang
pangungusap na nagpapakita ng
magalang na pananalita at MALI
kung hindi. Gawin ito sa inyong
sagutang papel/kuwaderno.
(pahina 24)

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3:

Gamitin ang magagalang na
pananalita sa pagpapahayag ng
iyong saloobin upang
makumpleto ang mga
pangungusap. Gawin ito sa
inyong sagutang
papel/kuwaderno.(pahina 24)

TANDAAN: Ang mga Pahinang

Gawain at Pagtataya/Pagtatasa ay
sasagutan tuwing Biyernes.
WEDNESDAY
9:30 - 11:30 MATHEMATICS Adds and subtracts Recall the process on how to Modular Printed:
decimals and mixed round off decimals. Add 1 to the Personal submission by
decimals through digit in the rounding place if the the Parents/ Guardians/
ten thousandths digit to its right is 5 or greater, Housemates in School
otherwise leave the digit every Monday 1:00 -
Problem solving unchanged. Drop all digits after 4:00 pm at Grade Six
involving addition rounding place. building.
and subtraction of See example on page 18
decimal numbers >Do Learning Task 1 page Modular Digitized:
18.Doit in your notebook Send outputs in your
Study well the different steps on Edmodo account.
how to add and subtract decimal
number through ten thousandths
See example on page 18
> Do Learning Task 2,3, and 4 on
your notebook

In solving problems, you need to

understand first the given problem
and plan for which operations to
use. You may draw an illustration
to help visualize your plan. Then
solve and check.

>Do Learning Task 2,3 and 4 on

your notebook

Note:The Activity sheet attached

 for this week is to be answered on
Friday
11:30 - 1:00 LUNCH BREAK
1:00 - 3:00 SCIENCE Describe the >Read and study well the lesson Modular Printed:
appearance and and examples regarding Personal submission by
uses of homogenous and heterogenous the Parents/ Guardians/
homogenous and mixtures.  Housemates in School
heterogenous > Do the following in your every Monday 1:00 -
mixtures. notebook. 4:00 pm at Grade Six
° Learning Task 6 (page 20-21) building.

Note: The activity sheet attached Modular Digitized:

for this week is to be answered on Send outputs in your
Friday. Edmodo account.
THURSDAY
9:30 - 11:30 TLE Modular Printed:
Personal submission by
the Parents/ Guardians/
Housemates in School
every Monday 1:00 -
4:00 pm at Grade Six
building.

Modular Digitized:
Send outputs in your
Edmodo account.
11:30 - 1:00 LUNCH BREAK
MAPEH Modular Printed:
Personal submission by
the Parents/ Guardians/
Housemates in School
every Monday 1:00 -
4:00 pm at Grade Six
building.

Modular Digitized:
Send outputs in your
1:00 - 3:00 Edmodo account.
FRIDAY
9:30 - 11:30 Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation, e.g.Reflective Journal; Other Learning Area Task for
Inclusive Education
11:30 - 1:00 LUNCH BREAK
1:00 - 3:00 Self-Assessment Tasks; Portfolio Preparation, e.g.Reflective Journal; Other Learning Area Task for
Inclusive Education
3:00 - onwards FAMILY TIME