m

o
c
l.
d
n
a
ik
e
b
o
 ‫إىل من كلل العرق جبينه‪ ..‬وشققت األيام يديه‬

‫إىل من علمين أن األعمال الكبرية ال تتم إال بالصرب والعزمية واإلصرار‬

‫‪o‬‬

‫أبي الغايل‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬

‫إىل النور الذي ينري يل درب النجاح‬

‫‪ik‬‬

‫إليك أماه‪ ..‬قطرة يف حبرك العظيم‪ ..‬حباً وطاعةً وبراً‬

‫‪a‬‬

‫إىل نور حياتي ‪ ..‬ورفيقة دربي ‪ ..‬إىل أعز الناس‬

‫‪n‬‬

‫زوجيت الغالية‬
‫‪d‬‬

‫إىل بسمة حياتي ووردتي اجلميلة ابنيت تاال‬

‫‪l.‬‬

‫إىل من هم أقرب إيل من روحي وهبم استمد عزتي وإصراي‬

‫‪c‬‬

‫إخواني وأخواتي األعزاء‬

‫‪o‬‬

‫إىل أصحاب العلم والعلماء‪ ..‬إىل طلبة الدراسات العليا‬

‫‪m‬‬

‫إىل كل صاحب فضل علي‪،،‬‬

 ‫فهرس المحتويات‬

‫الصفحة‬ ‫البيــان‬

‫‪1‬‬ ‫المقدمة‬
‫الشكل والتنسيقات العامة‬
‫‪2‬‬ ‫حجم الورقة‬
‫‪2‬‬ ‫الهوامش‬
‫‪o‬‬

‫‪3‬‬ ‫اتجاه الصفحة‬

‫‪3‬‬ ‫نوع الخط‬
‫‪b‬‬

‫‪4‬‬ ‫حجم الخط‬

‫‪4‬‬ ‫ضبط الخط‬
‫‪e‬‬

‫‪5‬‬ ‫ضبط الفقرات‬

‫‪5‬‬ ‫ترتيب صفحات البحث‬
‫‪ik‬‬

‫تنسيق صفحة الغالف‬

‫‪6‬‬ ‫الترويسة‬
‫‪8‬‬ ‫العنوان‬
‫‪8‬‬
‫‪a‬‬

‫اسم الباحث والمشرف والتاريخ‬

‫تنسيق كامل البحث‬
‫‪11‬‬ ‫اآلية‬
‫‪n‬‬

‫‪11‬‬ ‫اإلهداء‬
‫‪11‬‬ ‫الشكر والتقدير‬
‫‪d‬‬

‫‪11‬‬ ‫الملخص‬
‫‪11‬‬ ‫فهرس المحتويات‬
‫‪l.‬‬

‫‪13‬‬ ‫متن الرسالة‬

‫‪13‬‬ ‫المراجع‬
‫‪14‬‬
‫‪c‬‬

‫ترقيم الصفحات‬
‫‪16‬‬ ‫الجداول واألشكال‬
‫‪o‬‬

‫‪11‬‬ ‫التوثيق‬
‫‪11‬‬ ‫تنسيق واختصارات عالمات الترقيم‬
‫‪m‬‬

‫‪24‬‬ ‫اختصارات الحركات واإلشارات الرياضية‬

‫‪25‬‬ ‫اختصارات برنامج الوورد كاملة‬
‫‪26‬‬ ‫اختصارات بعض الكلمات‬
‫‪21‬‬ ‫أخطاء شكلية يجب تجنبها في الرسائل العلمية‬
‫‪28‬‬ ‫نماذج‬
‫‪33‬‬ ‫المراجع‬
 m
o
c
l.
d
n
a
ik
e
b
o
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪1‬‬

‫مقدمة‪:‬‬

‫الحمد هلل الذي علم بالقلم‪ ،‬علم اإلنسان ما لم يعلم‪ ،‬والصالة والسالم على نبي‬

‫الهدى وعلى آله وأصحابه أما بعد‪:‬‬

‫‪o‬‬

‫تعتبر الرسائل العلمية محصلة العلم والمعرفة والتجربة العقلية التي يخوضها طالب‬
‫‪b‬‬

‫الدراسات العليا‪ ،‬فها نحن نضع كتيب تنسيق مهارات الرسائل العلمية بين يديكم ليوفر‬
‫‪e‬‬

‫على الطالب والمشرف على حد سواء الوقت والجهد‪ ،‬ويضمن إخراج الرسالة العلمية‬
‫‪ik‬‬

‫بشكل متناسق والئق ويناسب جميع برامج الدراسات العليا‪.‬‬

‫إن تنسيق الرسائل العلمية يعتمد على الترتيب والتسلسل المنطقي ألجزاء الرسالة‬
‫‪a‬‬

‫وتنسيق الخطوط والفقرات والصفحات ذات أهمية بالغة‪.‬‬

‫‪n‬‬

‫وفي هذا الكتيب يتم شرح كيفية تنسيق وترتيب الرسائل العلمية من خطوط‬
‫‪d‬‬

‫وصفحات وصور وفهارس ومراجع‪ ،‬وبه أيضاً نماذج عدة مأخوذة من عدة رسائل‬
‫‪l.‬‬

‫علمية‪ ،‬لتتضح الصورة أكثر للقارئ‪.‬‬

‫‪c‬‬

‫ونأمل من اهلل العلي العظيم أن يكون هذا الكتيب مرجع لكثير من الطلبة‬
‫‪o‬‬

‫والمحاضرين وأن يتم االستفادة منه‪.‬‬

‫‪m‬‬
‫‪2‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫خطوات تنسيق الرسائل العلمية‪:‬‬

‫أوالً‪ :‬الشكل والتنسيقيات العامة‪:‬‬
‫‪ .1‬حجم الورقة‪:‬‬

‫‪A4‬‬ ‫الحجم‬ ‫يتم ضبط حجم الورقة كالتالي‪ :‬تخطيط الصفحة‬

‫‪o‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬

‫‪ .2‬الهوامش‬
‫‪n‬‬

‫هوامش مخصصة‬ ‫هوامش‬ ‫يتم ضبط هوامش الورقة كالتالي‪ :‬تخطيط الصفحة‬
‫‪d‬‬

‫ويكون حجم الهوامش‪ 2.5 :‬سم "أعلى" ‪ 2.5‬سم "أسفل" ‪ 2.5‬سم "يسار" ‪3‬سم "يمين"‪ ،‬أما‬
‫إن كانت الرسالة باللغة اإلنجليزية يكون هامش اليسار ‪ 3‬سم وهامش اليمين ‪ 2.5‬سم‪،‬‬
‫‪l.‬‬

‫ويكون هامش التوثيق صفر وموقع هامش التوثيق يمين باللغة العربية ويسار باللغة‬
‫اإلنجليزية‪ ،‬ومن ثم نقوم بالنقر على أيقونة تعيين كافتراضي ليصبح هذا التنسيق دائم على‬
‫‪c‬‬

‫جميع المستندات‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪3‬‬

‫‪ .3‬اتجاه الصفحة‪:‬‬

‫تكون صفحة الرسالة عمودية لكي يتمكن الباحث من الكتابة والتنسيق بشكل الئق وبمتسع‬
‫أكبر وأفضل ويتم ضبط اتجاه الصفحة كالتالي‪:‬‬

‫عمودي‬ ‫االتجاه‬ ‫تخطيط الصفحة‬

‫‪o‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬

‫‪ .4‬نوع الخط‪:‬‬

‫ال بد أن يكون نوع الخط واضحا ومقروءا في الكتب والرسائل العلمية والمتعارف عليه‬
‫‪n‬‬

‫عالميا في ضبط الخطوط هو أن يكون نوع الخط في الرسائل العربية ‪Simplified‬‬

‫‪d‬‬

‫‪ ،Arabic‬وأن يكون نوع الخط في الرسائل اإلنجليزية ‪.Times New Roman‬‬

‫خطوط‬ ‫ويتم ضبط وتنسيق حجم الخط كالتالي‪ :‬الصفحة الرئيسية‬

‫‪l.‬‬
‫‪c‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
‫‪4‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫‪ .5‬حجم الخط‪:‬‬

‫ال بد أن يكون تنسيق وضبط حجم الخط كالتالي‪:‬‬

‫‪ 11‬غامق )‪(B‬‬ ‫العناوين الرئيسية‬ ‫‪‬‬

‫‪ 11‬غامق (‪)B‬‬ ‫العناوين الفرعية‬ ‫‪‬‬

‫‪o‬‬

‫‪ 14‬عادي‬ ‫متن الرسالة‬ ‫‪‬‬

‫‪b‬‬

‫حجم الخط‬ ‫ويتم ضبط الحجم كالتالي‪ :‬الصفحة الرئيسية‬

‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬
‫‪n‬‬
‫‪d‬‬

‫‪ .6‬ضبط النص‪:‬‬
‫‪l.‬‬

‫ضبط‬ ‫يتم ضبط النص في متن وصلب الرسالة بالشكل التالي‪ :‬الصفحة الرئيسة‬
‫‪c‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪1‬‬

‫‪ .7‬ضبط الفقرات‪:‬‬

‫المسافة البادئة والتباعد‬ ‫فقرة‬ ‫يتم ضبط الفقرات كالتالي‪ :‬الصفحة الرئيسية‬

‫‪ ‬مسافة بادئة‪:‬‬

‫قبل النص "صفر" خاص‪ :‬السطر األول‬

‫‪o‬‬

‫بعد النص "صفر" بمقدار‪ 1 :‬سم‬

‫‪b‬‬

‫‪ ‬تباعد‪:‬‬
‫‪e‬‬

‫تباعد األسطر‪ :‬مفرد‬ ‫قبل "‪ 1‬نقطة"‬

‫‪ik‬‬

‫بمقدار‪ :‬تترك فارغة‬ ‫بعد "‪ 1‬نقطة"‬

‫ومن ثم نقوم بالنقر على أيقونة تعيين‬

‫‪a‬‬

‫كافتراضي ليصبح هذا التنسيق دائم على‬

‫جميع المستندات‪.‬‬
‫‪n‬‬
‫‪d‬‬

‫‪ .8‬ترتيب صفحات البحث تكون كالتالي‪:‬‬

‫‪l.‬‬

‫الملخص باللغة العربية‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫صفحة الغالف‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫الملخص باللغة اإلنجليزية‪.‬‬ ‫‪.8‬‬ ‫اإلقرار‪( .‬توضع بعد المناقشة)‬ ‫‪.2‬‬

‫‪c‬‬

‫الفهارس (بكافة أنواعها)‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫نتيجة الحكم‪( .‬توضع بعد المناقشة)‬ ‫‪.3‬‬
‫‪o‬‬

‫المقدمة‪ ،‬ثم متن الرسالة وتبدأ‬ ‫‪.11‬‬ ‫اآلية‪.‬‬ ‫‪.4‬‬

‫‪m‬‬

‫من الفصل األول حتى نهاية الرسالة‪.‬‬ ‫اإلهداء‬ ‫‪.5‬‬

‫قائمة المراجع‪.‬‬ ‫‪.11‬‬ ‫الشكر والتقدير‪.‬‬ ‫‪.6‬‬

‫‪1‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫ثانياً‪ :‬تنسيق صفحة الغالف‬

‫‪ .1‬الترويسة‪:‬‬

‫جدول‬ ‫* نقوم بإدراج جدول مكون من ‪ 3‬أعمدة و‪ 4‬صفوف كالتالي‪ :‬إدراج‬

‫‪o‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬

‫العمود األول يحتوي على اسم الجامعة والعمادة والكلية والقسم‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪n‬‬

‫العمود الثاني يترك فارغ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪d‬‬

‫العمود الثالث ندرج به شعار الجامعة‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪l.‬‬

‫ويتم إدراج الصورة بالخطوات التالية‪:‬‬

‫‪ -‬نقوم بتحديد الصفوف األربعة داخل العمود الثالث ومن ثم ننقر على الزر األيمن‬
‫‪c‬‬

‫بالماوس ونختار خيار دمج خاليا كما موضح بالصورة التالية‪:‬‬

‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪7‬‬

‫‪ -‬نقوم بوضع المؤشر داخل العمود الثالث وندرج الشعار "الصورة"‬

‫صورة‬ ‫بالطريقة التالية‪ :‬إدراج‬

‫‪ -‬ومن ثم نقوم بتنسيق الصورة وتصغيرها عن طريق الماوس بسحب إحدى الزوايا‪،‬‬
‫‪o‬‬

‫ووضعها في وسط العمود الثالث بما يتناسب مع النص كما هو مبين في الشكل التالي‪:‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬

‫الجامعة‬
‫‪a‬‬

‫عمادة الدراسات العليا‬

‫الكلية‬
‫‪n‬‬

‫القسم‬
‫‪d‬‬

‫‪ -‬وفي النهاية نقوم بإخفاء حدود الجدول كالتالي‪:‬‬

‫‪l.‬‬

‫بال حدود‬ ‫حدود‬ ‫تصميم‬ ‫نقوم بتحديد كامل الجدول‬

‫‪c‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
‫‪8‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫‪ .2‬العنوان‪:‬‬

‫يتم وضع عنوان الرسالة في وسط الصفحة بحجم مقداره ‪ 22- 11‬ونوع الخط ‪PT Bold‬‬
‫‪ Heading‬أو بأي نوع خط آخر يكون مرتب وجميل‪.‬‬

‫ومن ثم نقوم بكتابة العنوان باللغة اإلنجليزية بحجم ‪ 18-11‬غامق (‪ )B‬ونوع الخط‬
‫‪o‬‬

‫‪ Times New Roman‬أو بأي نوع خط آخر يكون مرتب ومفهوم‪.‬‬

‫‪b‬‬

‫‪ .3‬اسم الباحث والمشرف‪:‬‬

‫‪e‬‬

‫نقوم بكتابة اسم الباحث والمشرف في وسط الصفحة وتنسيق نوع الخط هو ‪Simplified‬‬
‫‪ik‬‬

‫‪ ،Arabic‬وحجم خط إعداد البحث واشراف يكون ‪ 14‬غامق (‪ ،)B‬واسم الباحث واسم‬

‫المشرف ‪ 18‬غامق (‪ ،)B‬وبعد اسم المشرف نقوم بكتابة الصفة االعتبارية للمشرف واسم‬
‫الجامعة والمدينة‪ ،‬وتكون بنفس نوع الخط ولكن بحجم ‪ 14‬عادي‪.‬‬
‫‪a‬‬
‫‪n‬‬

‫‪ .4‬نكتب عبارة " قدم هذا البحث استكماال لمتطلبات الحصول على درجة الماجستير في‬
‫‪ "....‬ويكون نوع الخط ‪ ،Simplified Arabic‬وحجمه ‪ 14‬غامق (‪ ،)B‬وفي اللغة‬
‫‪d‬‬

‫‪"A Thesis Submitted in Partial Fulfillment of the‬‬ ‫اإلنجليزية نكتب‪:‬‬

‫"‪ ،Requirements for the degree of master in ….‬ويـكـ ـون ن ـوع الخـ ــط ‪Times‬‬
‫‪l.‬‬

‫‪ ،New Roman‬وحجمه ‪ 14‬غامق (‪.)B‬‬

‫‪c‬‬

‫‪ .5‬نقوم بكتابة التاريخ بالميالدي والهجري كالتالي‪:‬‬

‫‪o‬‬

‫بالعربية‪2211 :‬م – ‪1438‬هـ‪ ،‬أما باإلنجليزية‪ .2016AD – 1435AH :‬ويكون حجم‬

‫‪m‬‬

‫الخط ‪ 14‬عادي‪.‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪9‬‬

‫وهذه صورة توضيحية لغالف رسالة جاهزة‪:‬‬

‫‪o‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬
‫‪n‬‬
‫‪d‬‬
‫‪l.‬‬
‫‪c‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
‫‪12‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫ثالثاً‪ :‬اآلية‪:‬‬
‫تكتب اآلية في وسط الصفحة ويجب أن تكون مضبوطة تشكيال ويفضل أن تكون منسوخة‬
‫من المصحف اإللكتروني‪ ،‬ويكون نوع وحجم الخط بما يناسب حجم اآلية والصفحة وتكون‬
‫في صفحة مستقلة‪.‬‬
‫‪o‬‬

‫وهذه صورة توضيحية لصفحة اآلية‪:‬‬

‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬
‫‪n‬‬
‫‪d‬‬
‫‪l.‬‬
‫‪c‬‬
‫‪o‬‬

‫رابعاً‪ :‬اإلهداء‪:‬‬
‫‪m‬‬

‫‪ ‬تكتب كلمة اإلهداء في وسط الصفحة بحجم ‪ 18‬غامق (‪ )B‬وبأي نوع خط مرتب‬
‫وجميل‪.‬‬

‫‪ ‬يجب أن يراعي الكاتب "الباحث" في نص اإلهداء البساطة واالختصار ويكون‬

‫أيضا اإلهداء في صفحة مستقلة‪.‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪11‬‬

‫خامساً‪ :‬الشكر والتقدير‪:‬‬

‫يتم تنسيقها كتنسيق صفحة اإلهداء‪.‬‬

‫سادساً‪ :‬الملخص‪:‬‬
‫‪o‬‬

‫‪ ‬يكتب العنوان "ملخص البحث" باللغة العربية بنوع خط ‪ ،Simplified Arabic‬وحجمه‬

‫‪b‬‬

‫‪ 16‬غامق (‪ )B‬ويكون بالجهة اليمنى للصفحة‪.‬‬

‫‪ ‬يكتب العنوان "ملخص البحث" باللغة اإلنجليزية بخط ‪،Times New Roman‬‬
‫‪e‬‬

‫وحجمه ‪ 16‬غامق (‪ )B‬ويكون بالجهة اليسرى للصفحة‪.‬‬

‫‪ik‬‬

‫سابعاً‪ :‬فهرس المحتويات واألشكال والجداول والمالحق‪:‬‬

‫‪a‬‬

‫يتم تنسيق الفهارس بالشكل التالي‪:‬‬

‫‪n‬‬

‫‪ ‬نكتب العنوان "فهرس المحتويات" في وسط الصفحة بنوع خط ‪،Simplified Arabic‬‬

‫وبحجم ‪ 16‬غامق (‪.)B‬‬
‫‪d‬‬

‫‪ ‬نقوم بإدراج جدول مكون من عمودين وعدة صفوف‪ ،‬ووضحنا كيف نقوم بإدراج جدول‬
‫في المواضيع السابقة (انظر صفحة ‪)6‬‬
‫‪l.‬‬

‫‪ ‬نكتب في العمود "البيان" وفي العمود الثاني "الصفحة" بنوع خط ‪Simplified‬‬

‫‪c‬‬

‫‪ ،Arabic‬وحجمه ‪ 15‬غامق (‪.)B‬‬

‫‪ ‬عناوين البحث تكتب في الفهرس بخط ‪ ،Simplified Arabic‬وبحجم ‪14‬‬

‫‪o‬‬

‫عادي‪.‬‬
‫‪m‬‬

‫‪ ‬عناوين الفصول توضع في وسط الجدول "الفهرس" وال تأخذ رقم للصفحة‪،‬‬
‫ويكون نوع الخط ‪ ،Simplified Arabic‬وحجمه ‪ 15‬غامق (‪.)B‬‬

‫‪ ‬ومن ثم يكون فهرس الجداول وفهرس األشكال وفهرس المالحق وباقي الفهارس بنفس‬
‫التنسيق السابق‪.‬‬
‫‪12‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫وهذه صورة توضيحية لصفحة فهرس المحتويات‪:‬‬

‫‪o‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬
‫‪n‬‬
‫‪d‬‬
‫‪l.‬‬
‫‪c‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪13‬‬

‫ثامناً‪ :‬متن البحث أو الرسالة‪:‬‬

‫نقوم بكتابة المقدمة ثم متن الرسالة وتبدأ من الفصل األول حتى نهاية الرسالة‪.‬‬

‫ويكون تنسيق المتن كما ذكرنا سابقا في البداية في الشكل والتنسيقات العامة من حجم ونوع‬
‫الخط وضبط النص والفقرات‪( .‬انظر ص ‪)4-3‬‬
‫‪o‬‬
‫‪b‬‬

‫تاسعاً‪ :‬المراجع‪:‬‬
‫تكون المراجع في نهاية الرسالة‪ ،‬ويتم ترتيبها بالشكل التالي‪:‬‬
‫‪e‬‬

‫أوالً‪ :‬المراجع العربية (هذا العنوان يكتب بحجم خط ‪ 16‬غامق (‪ )B‬وبنوع خط‬
‫‪ik‬‬

‫‪ ،)Simplified Arabic‬ويتم ترتيب وتوثيق المراجع العربية كالتالي‪:‬‬

‫‪ .1‬القرآن الكريم‪ :‬نكتب فقط السورة ورقم اآلية‪ ،‬مثال (البقرة‪.)88 ،‬‬
‫‪a‬‬

‫‪ .2‬الكتب‪( :‬العائلة‪ ،‬االسم‪ ،‬السنة‪ ،‬عنوان الكتاب‪ ،‬جهة النشر‪ ،‬البلد)‪.‬‬

‫‪n‬‬

‫‪ .3‬الرسائل العلمية‪( :‬العائلة‪ ،‬االسم‪ ،‬السنة‪ ،‬العنوان‪ ،‬منشورة‪/‬غير منشورة‪ ،‬الجامعة‪ ،‬البلد)‪.‬‬

‫‪ .4‬األوراق البحثية‪ :‬إن وجدت تنسق نفس الرسائل العلمية‪.‬‬

‫‪d‬‬

‫‪ .1‬المقابالت الشخصية‪ :‬إن وجدت تنسق كالتالي (العائلة‪ ،‬االسم‪ ،‬الصفة االعتبارية‪ ،‬التاريخ)‪.‬‬
‫‪l.‬‬

‫‪ .1‬المصادر اإلحصائية‪ :‬إن وجدت تنسق كالتالي (اسم المصدر‪ ،‬العنوان‪ ،‬البلد)‪.‬‬

‫‪ .7‬التقارير والمنشورات‪ :‬إن وجدت تنسق كالتالي (العنوان‪ ،‬الجهة‪ ،‬التاريخ)‪.‬‬

‫‪c‬‬
‫‪o‬‬

‫ثانياً‪ :‬المراجع األجنبية‪ :‬وتنسق كالمراجع العربية تماماً‪.‬‬

‫‪m‬‬

‫ثالثاً‪ :‬مواقع اإلنترنت‪ :‬تنسق كالتالي (الموقع اإللكتروني‪ ،‬تاريخ الرجوع إليه)‪.‬‬
‫‪14‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫‪ ‬مالحظة‪ /‬عناوين المراجع تكون بخط ‪ ،Simplified Arabic‬وبحجم ‪ 14‬غامق (‪،)B‬‬

‫ومتن المراجع يكون بنفس نوع الخط ولكن بحجم ‪ 14‬عادي‪.‬‬

‫‪ ‬ال بد من سرد وترتيب المراجع بشكل أبجدي‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫عاش ارً‪ :‬ترقيم الصفحات‬

‫‪b‬‬

‫يتم ترقيم صفحات الرسالة كالتالي‪:‬‬

‫‪ .1‬صفحة الغالف واإلقرار ونتيجة الحكم ال يتم ترقيمها‪.‬‬

‫‪e‬‬

‫‪ .2‬صفحات (اآلية‪ ،‬اإلهداء‪ ،‬الشكر‪ ،‬الملخص‪ ،‬الفهرس) نستخدم لها ترقيم أبثتيا (أ‪ ،‬ب‪،‬‬
‫‪ik‬‬

‫ت‪...،‬الخ)‪.‬‬

‫‪ .3‬يبدأ الترقيم باستخدام األرقام من صفحة المقدمة وتحمل رقم ‪ ،1‬حتى نهاية الرسالة‪.‬‬
‫‪a‬‬

‫‪ .4‬يتم وضع الترقيم في وسط أسفل الصفحة‪.‬‬

‫‪n‬‬

‫كيف يتم ترقيم الصفحات بهذا الشكل؟‬

‫‪d‬‬

‫يتم ترقيم الصفحات أبثتيا ورقميا كالتالي‪:‬‬

‫‪l.‬‬

‫‪ ‬ال بد من تقسيم الرسالة إلى ‪ 3‬أجزاء كأنهم‬

‫‪ 3‬ملفات وورد منفصلة وهذا يتم بالشكل التالي‪:‬‬
‫‪c‬‬

‫‪ ‬نضع مؤشر الماوس في نهاية الصفحة‬

‫األولى "الغالف"‪.‬‬
‫‪o‬‬

‫فواصل‬ ‫‪ ‬ننقر على تخطيط الصفحة‬

‫‪m‬‬

‫الصفحة التالية‪.‬‬ ‫فواصل المقاطع‬

 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪11‬‬

‫‪ ‬ننقر مرتين بزر الماوس على رأس وتذيل الصفحة ومن ثم نضع المؤشر مرة في الرأس‬
‫ومرة في التذييل ونزيل إشارة ارتباط بالسابق من شريط التصميم كما يظهر في الشكل‬
‫التالي‪:‬‬

‫ومن ثم نذهب إلى الصفحة السابقة من صفحة المقدمة "صفحة الفهرس" ونكرر العملية‬
‫‪o‬‬

‫ومن ثم نذهب إلى أول صفحة بعد صفحة الغالف وهي صفحة اآلية ونقوم بترقيمهم أبثتيا‬
‫(أ‪ ،‬ب‪ ،‬ت‪ ،‬ث ‪...‬الخ)‪.‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬
‫‪n‬‬

‫ومن ثم نذهب لصفحة المقدمة ويتم ترقيمها باألرقام بشكل اعتيادي ونبدأ من رقم ‪.1‬‬
‫‪d‬‬

‫في الوسط‬ ‫أسفل الصفحة‬ ‫رقم الصفحة‬ ‫يتم الترقيم بالشكل التالي‪ :‬إدراج‬
‫‪l.‬‬
‫‪c‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
‫‪11‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫ومن ثم نذهب إلى تنسيق أرقام الصفحات ويتم اختيار الحروف واألرقام من التنسيق‬
‫الرقمي ومن ثم نضع القيمة الرقمية أو الحرفية التي ستبدأ بها في بدء الترقيم كما يظهر‬
‫في األيقونة التالية‪:‬‬
‫‪o‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬
‫‪n‬‬

‫حادي عشر‪ :‬الجداول واألشكال‪:‬‬

‫‪d‬‬

‫‪ .1‬يجب أن تظهر الجداول واألشكال والرسومات مباشرة بعد ذكرها في متن الرسالة أو في‬
‫النتائج والمناقشة‪ ،‬وال يجوز وضعها في نهاية الرسالة ويكون الجدول في منتصف‬
‫‪l.‬‬

‫الصفحة‪ ،‬وترقيم الجداول يكون بالشكل التالي (‪ )1.2( )1.1‬يأخذ رقم الفصل ورقم الشكل‪.‬‬

‫‪ .2‬يتم كتابة عنوان الجدول في وسط الصفحة ويكون أعلى الجدول وبحجم خط ‪ 14‬غامق‬
‫‪c‬‬

‫(‪.)B‬‬
‫‪o‬‬

‫‪ .3‬يتم كتابة عنوان األشكال والخرائط في وسط الصفحة‪ ،‬ويكون أسفل الشكل‪ ،‬وبحجم خط‬
‫‪ 14‬غامق (‪.)B‬‬
‫‪m‬‬

‫‪ .4‬ترقم الجداول واألشكال بشكل متسلسل في كل الرسالة‪.‬‬

‫‪ .5‬وهذه صورة توضيحية لصفحة فهرس المحتويات‪:‬‬
‫‪ .6‬وهذه صورة توضيحية لصفحة فهرس المحتويات‪:‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪17‬‬

‫وهذه صورة توضيحية للجدول‪:‬‬

‫‪o‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬

‫ثاني عشر‪ :‬التوثيق في متن الرسالة "البحث"‪:‬‬

‫‪n‬‬

‫يتم التوثيق بإحدى الطريقتين التاليتين‪:‬‬

‫‪ .1‬الطريقة األمريكية (‪:)APA‬‬

‫‪d‬‬

‫في هذه الطريقة يكون التوثيق في صلب البحث "خالل الفقرات" ويكتب في نهاية فقرة‬
‫‪l.‬‬

‫االقتباس ويكون على الشكل التالي‪( :‬العائلة‪ ،‬السنة‪ ،‬الصفحة)‪.‬‬

‫‪ .2‬طريقة التوثيق في الحاشية‪:‬‬
‫‪c‬‬

‫في هذه الطريقة يتم وضع التوثيق والمرجع في أسفل الصفحة كما في الشكل التالي‪:‬‬
‫‪o‬‬

‫إدراج حاشية سفلية‬ ‫مراجع‬

‫‪m‬‬
‫‪18‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫‪ ‬في بعض الرسائل يتم ترقيم التوثيق والحواشي بشكل متسلسل في كل الرسالة وفي‬
‫رسائل أخرى يتم الترقيم بإعادة ترقيم كل صفحة على حدا ويتم هذا الخيار كالتالي‪:‬‬

‫إعادة ترقيم كل صفحة أو مستمر‬ ‫ترقيم‬ ‫الحواشي السفلية‬ ‫مراجع‬

‫‪o‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬
‫‪n‬‬

‫‪ ‬المسافة بين المرجع والمرجع تكون سطر واحد "مفرد" وبحجم خط ‪ 12‬عادي‪ ،‬ونوعه‬
‫‪d‬‬

‫‪ ،Simplified Arabic‬وفي المراجع والتوثيق باللغة اإلنجليزية يكون حجم الخط ‪12‬‬
‫ونوعه ‪.Times New Romans‬‬
‫‪l.‬‬
‫‪c‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪19‬‬

‫تنسيق واختصارات عالمات الترقيم‬

‫االختصار‬ ‫صورتها‬ ‫عالمة الترقيم‬ ‫م‪.‬‬

‫‪ + SHIFT‬ز‬ ‫‪.‬‬ ‫النقطة‬ ‫‪.1‬‬

‫‪o‬‬

‫‪ + SHIFT‬ن‬ ‫‪،‬‬ ‫الفاصلة‬ ‫‪.2‬‬

‫‪b‬‬

‫‪ + SHIFT‬ح‬ ‫؛‬ ‫الفاصلة المنقوطة‬ ‫‪.3‬‬

‫‪e‬‬

‫‪ + SHIFT‬ظ‬ ‫؟‬ ‫عالمة االستفهام‬ ‫‪.4‬‬

‫‪ik‬‬

‫‪1 + SHIFT‬‬ ‫!‬ ‫عالمة التعجب‬ ‫‪.5‬‬

‫‪9 , 0 + SHIFT‬‬ ‫( )‬ ‫القوسان‬ ‫‪.6‬‬

‫‪a‬‬

‫‪ + SHIFT‬ر ‪ ,‬ؤ‬ ‫} {‬ ‫القوسان (المركنان)‬ ‫‪.7‬‬

‫‪n‬‬

‫‪ + SHIFT‬ك‬ ‫‪:‬‬ ‫النقطتان (المتراكبتان)‬ ‫‪.8‬‬

‫‪d‬‬

‫‪ + SHIFT‬ت‬ ‫‪-‬‬ ‫الشرطة أو الوصلة‬ ‫‪.9‬‬

‫‪l.‬‬

‫‪ + SHIFT‬ظ‬ ‫‪...‬‬ ‫عالمة الحذف‬ ‫‪.10‬‬

‫‪c‬‬

‫‪ + SHIFT‬ط‬ ‫"‬ ‫"‬ ‫عالمة التنصيص‬ ‫‪.11‬‬

‫‪o‬‬

‫‪ + SHIFT‬م‬ ‫‪/‬‬ ‫الشرطة المائلة‬ ‫‪.12‬‬

‫‪m‬‬

‫‪8 + SHIFT‬‬ ‫*‬ ‫النجمة‬ ‫‪.13‬‬

‫سيتم شرحهم الحقاً‬ ‫‪÷ X < > ≠- +‬‬ ‫إشارات رياضية‬ ‫‪.14‬‬
‫‪22‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫وفيما يلي توضيح لكيفية تنسيق واستخدام كل منها‪:‬‬

‫أوالً‪ :‬النقطة (‪).‬‬

‫توضع النقطة بنهاية الجملة‪ ،‬أو للحد بين الجملتين‪ ،‬ويترك بعد النقطة مسافتين "إن‬
‫‪o‬‬

‫كانت بين جملتين" وال يترك قبلها مسافة (مسطرة)‪.‬‬

‫‪b‬‬

‫ثانياً‪ :‬الفاصلة (‪)،‬‬

‫‪e‬‬

‫تستخدم لفصل أجزاء الكالم عن بعضهم‪ ،‬وللوقوف وقفة خفيفة‪ ،‬ويترك بعد الفاصلة‬
‫مسافة واحدة وال يترك قبها‪ ،‬وتوضع في المواضع التالية‪:‬‬
‫‪ik‬‬

‫‪ ‬بين الشيء وأقسامه‪ :‬مثال (المنهج أربعة عناصر‪ :‬األهداف‪ ،‬المحتوى‪ ،‬واالنشطة‪،‬‬
‫والتقويم)‪.‬‬
‫‪a‬‬

‫‪ ‬بعد لفظ المنادى‪ :‬مثال (يا قائد الجيش‪ ،‬تقدم)‪.‬‬

‫‪ ‬بين الجمل المترابطة في المعنى واإلعراب‪ :‬مثال (لكل ردة فعل مساو له في‬
‫‪n‬‬

‫المقدار‪ ،‬ومضاد له في االتجاه)‪.‬‬

‫َّ‬
‫ألدرسن)‬ ‫‪ ‬بعد لفظ القسم‪ :‬مثال (واهلل‪،‬‬
‫‪d‬‬
‫‪l.‬‬

‫ثالثاً‪ :‬الفاصلة المنقوطة (؛)‬

‫توضع الفاصلة المنقوطة بين جملتين إحداهما سبب لألخرى‪ ،‬ويترك بعد الفاصلة‬
‫‪c‬‬

‫المنقوطة مسافة واحدة وال يترك قبلها‪ ،‬مثال (أحمد نجح في االختبار؛ ألنه اجتهد في‬
‫الدراسة)‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬

‫رابعاً‪ :‬عالمة االستفهام (؟)‬

‫تكتب دائما عالمة االستفهام في نهاية السؤال‪ ،‬ويترك بعدها مسافة واحدة وال يترك‬
‫قبلها‪ ،‬مثال (لماذا يجتهد الطالب في دراسته؟)‪.‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪21‬‬

‫خامساً‪ :‬عالمة التعجب (!)‬

‫وتكتب بعد الجمل أو العبارات التي تدل على التأثر أو التعجب‪ ،‬ويترك بعدها مسافة‬
‫واحدة وال يترك قبلها‪ ،‬مثال (ما كل هذه الضجة! )‬

‫سادساً‪ :‬القوسان ( )‬
‫‪o‬‬

‫يوضع األقواس قبل وبعد العبارات التي ليست من األركان األساسية للنص أو الكالم‪،‬‬
‫‪b‬‬

‫ولزيادة التحديد أو تفصيل الكالم‪ ،‬وتقع في وسط الكالم عادة‪ ،‬ويترك قبل القوس األول‬
‫مسافة واحدة وال يترك بعده‪ ،‬أما القوس الثاني فال يترك قبله وتترك بعده مسافة واحدة فقط‪،‬‬
‫‪e‬‬

‫وذلك تفاديا إلضافة أرقام أو كلمات إضافية في حالة وجود المسافات‪ ،‬فلذلك تترك مسافة‬
‫‪ik‬‬

‫قبل الفتح وبعد اإلغالق فقط‪.‬‬

‫مثال‪ :‬للمسلم عيدان (عيد الفطر‪ ،‬وعيد األضحى)‪.‬‬

‫‪a‬‬

‫مثال آخر‪ :‬استمتع القارئ بالكتاب (رغم كبر حجمه) ألهميته‪ ،‬وأسلوبه المتميز‪.‬‬
‫‪n‬‬

‫سابعاً‪ :‬القوسان المركنان } {‬

‫يوضعان القوسان المركنان لتوضيح شيء غائب أو صلة غير واضحة في‬
‫‪d‬‬

‫االقتباس‪ ،‬وتنسيقهما يتم أيضا كما في القوسان الطبيعيان‪ ،‬فتترك مسافة قبل الفتح ومسافة‬
‫‪l.‬‬

‫بعد اإلغالق‪.‬‬

‫مثال‪ :‬اقتبس باحث من كاتب في مجلة العربي نصا فدون ذلك على النحو التالي‪:‬‬
‫‪c‬‬

‫"يقول الكاتب {أحمد زكي} في مقالة له في المجلة نفسها {العربي} عن موضوع الوصول‬
‫إلى القمر"‪.‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬

‫ثامناً‪ :‬النقطتان الرأسيتان (‪):‬‬

‫تستخدم النقطتان المتراكبتان في المواضع التالية‪:‬‬

‫‪ ‬بين لفظ القول وبين الكالم المقول أو بين الرأي وما يرى‪:‬‬
‫‪22‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫مثال‪ :‬قال الرجل‪ :‬نعم‪.‬‬

‫مثال‪ :‬وترى الباحثة‪" :‬إن العمل الجماعي يفيد المؤسسة كثي ار"‬
‫‪ ‬بين الشيء وأقسامه‪:‬‬
‫مثال‪ :‬أدوات البحث العلمي‪ :‬المالحظة‪ ،‬والمقابلة‪.‬‬
‫‪ ‬قبل األمثلة التوضيحية وقد وردت بعد كل مثل فيما سبق‪.‬‬
‫‪o‬‬

‫‪ ‬بين الرقم والمرقوم‪:‬‬

‫‪b‬‬

‫مثال‪ :‬البند‪ :‬األول‪ :‬األحكام الشرعية‪.‬‬

‫البند الثاني‪ :‬األحكام العرفية‪.‬‬

‫‪e‬‬

‫وتترك بعد النقطتان الرأسيتان مسافة واحدة وال تترك قبلها‪.‬‬

‫‪ik‬‬

‫تاسعاً‪ :‬الشرطة أو الوصلة (‪)-‬‬

‫تستخدم الشرطة في حالة الحوار بين فردين أو أكثر في حال عدم معرفة القائل‪،‬‬
‫‪a‬‬

‫وكذلك كعالمة اعتراض بين متالزمين أو كلمة أو جملة اعتراضية‪ ،‬وتستعمل إلطالة‬
‫‪n‬‬

‫الكلمة أو بعد رقما‪ ،‬ويترك قبلها وبعدها مسافة واحدة‪.‬‬

‫مثال‪ :‬إن المسجد األقصى – الذي يهوده االحتالل – يحتل مكانا مرموقا في قلوبنا‪.‬‬
‫‪d‬‬

‫مثال‪" -1 :‬ال تترك مسافة قبلها"‪.‬‬

‫‪l.‬‬

‫مثال‪ :‬أسـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامة (ممكن أن يتم وصل الحروف مع بعضها مثل المسافة التي بين‬
‫السين واأللف)‪.‬‬
‫‪c‬‬

‫عاش ارً‪ :‬عالمة الحذف (‪)...‬‬

‫‪o‬‬

‫هي عبارة عن نقط أفقية تشير إلى كالم محذوف من نص أو اقتباس لعدم الحاجة‬
‫‪m‬‬

‫الملحة له أو لسوء فيه‪ ،‬وتترك مسافة قبل وبعد هذه العالمة‪ ،‬مثال‪" :‬االستبانة هي مجموعة‬
‫أسئلة مدونة في نموذج مرتب موجهة لعينة الدراسة بقصد الحصول على معلومات ‪ ...‬بعد‬
‫تجهيزها يتمكن الباحث من اإلجابة عن أسئلة محددة ذات عالقة"‪.‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪23‬‬

‫الحادي عشر‪ :‬عالمة التنصيص ( " " )‬

‫هي عالمة يوضع بين أقواسها ما يتم نقله من كالم الغير بدون تغيير شيء فيه وذلك‬
‫مراعاة لألمانة العلمية لنيسب لقائله‪ ،‬وتنسق كما تنسق األقواس بترك مسافة قبل الفتح وبعد‬
‫اإلغالق فقط‪ ،‬وال يترك مسافة بعد الفتح وال قبل اإلغالق‪.‬‬
‫‪o‬‬

‫مثال‪ :‬قال أبو العبد المالي‪" :‬االقتصاد القوي أساس امتالك القوة"‪.‬‬
‫‪b‬‬

‫الثاني عشر‪ :‬الشرطة المائلة ( ‪) /‬‬

‫‪e‬‬

‫تستعمل الشرطة المائلة للحاالت التالية‪:‬‬

‫‪ ‬بين األرقام وللتاريخ‪ ،‬وتطبع مباشرة فال يترك قبلها وال بعدها مسافة‪ ،‬مثال‪:‬‬
‫‪ik‬‬

‫‪2211/12/21‬م‪.‬‬
‫‪ ‬بعد كلمة السيد أو مالحظة‪ ،‬وتترك بعدها مسافة واحدة وال يترك قبلها‪ ،‬مثال‪:‬‬
‫‪a‬‬

‫السيد‪ /‬أحمد‪.‬‬
‫‪n‬‬

‫الثالث عشر‪ :‬النجمة (*)‬

‫‪d‬‬

‫تكتب عالمة النجمة لتوضيح مالحظة معينة‪ ،‬وتترك بعدها مسافة واحدة‪.‬‬

‫مثال‪ * :‬مالحظة‪ /‬يجب إبراز البطاقة الجامعية عند دخول االمتحان‪.‬‬

‫‪l.‬‬
‫‪c‬‬

‫الرابع عشر‪ :‬اإلشارات الرياضية (‪)= / X < > ≠ - +‬‬

‫‪o‬‬

‫تستعمل اإلشارات الرياضية لكتابة معادالت وعمليات حسابية‪ ،‬ويترك قبلها وبعدها‬
‫مسافة واحدة فقط‪.‬‬
‫‪m‬‬

‫مثال‪1 = 1 + 1 :‬‬
‫‪24‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫اختصارات الحركات واإلشارات الرياضية‬

‫االختصار‬ ‫الحركة‬ ‫م‪.‬‬ ‫االختصار‬ ‫الحركة‬ ‫م‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫‪= + Shift‬‬ ‫الجمع ‪+‬‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪ + Shift‬ض‬ ‫الفتحة‬ ‫‪.1‬‬

‫‪b‬‬

‫‪- + Shift‬‬ ‫الطرح ‪-‬‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪ + Shift‬ص‬ ‫تنوين الفتح‬ ‫‪.2‬‬

‫‪e‬‬

‫‪ + Shift‬ه‬ ‫القسمة ÷‬ ‫‪.12‬‬ ‫‪ + Shift‬ث‬ ‫الضمة‬ ‫‪.3‬‬

‫‪ik‬‬

‫‪ + Shift‬خ‬ ‫الضرب ×‬ ‫‪.13‬‬ ‫‪ + Shift‬ق‬ ‫تنوين الضم‬ ‫‪.4‬‬

‫‪a‬‬

‫‪6 + Shift‬‬ ‫األس ^‬ ‫‪.14‬‬ ‫‪ + Shift‬ش‬ ‫الكسرة‬ ‫‪.5‬‬

‫‪n‬‬

‫‪5 + Shift‬‬ ‫بالمائة ‪%‬‬ ‫‪.15‬‬ ‫‪ + Shift‬س‬ ‫تنوين الكسر‬ ‫‪.6‬‬

‫‪d‬‬

‫‪4 + Shift‬‬ ‫الدوالر ‪$‬‬ ‫‪.16‬‬ ‫‪ + Shift‬ء‬ ‫السكون‬ ‫‪.1‬‬

‫‪l.‬‬

‫‪ + Shift‬د‬ ‫أكبر من >‬ ‫‪.11‬‬ ‫‪ + Shift‬ذ‬ ‫الشدة‬ ‫‪.8‬‬

‫‪c‬‬

‫‪ + Shift‬ج‬ ‫أصغر من <‬ ‫‪.18‬‬ ‫‪ + Shift‬ئ‬ ‫المد‬ ‫‪.1‬‬

‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪21‬‬

‫اختصارات برنامج الوورد كاملة‬

‫االختصار‬ ‫الحركة‬ ‫م‪.‬‬ ‫االختصار‬ ‫الحركة‬ ‫م‪.‬‬

‫* ‪Ctrl +Shift +‬‬ ‫‪ .21‬إظهـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــار الكـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬ ‫‪Ctrl + S‬‬ ‫‪ .1‬حفـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــظ‬
‫‪Ctrl + F‬‬ ‫‪ .22‬بح ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــث‬ ‫‪Ctrl + Z‬‬ ‫‪ .2‬ت ارج ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــع‬
‫‪o‬‬

‫‪Ctrl + H‬‬ ‫‪ .23‬اس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــتبدال‬ ‫‪Ctrl + Y‬‬ ‫‪ .3‬التكـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرار‬

‫‪Ctrl + A‬‬ ‫‪ .24‬تحدي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد الك ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬ ‫‪Ctrl + F12‬‬ ‫‪ .4‬فـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــتح‬
‫‪b‬‬

‫‪Ctrl + Return‬‬ ‫‪ .25‬إدراج فاص ـ ـ ـ ــل ص ـ ـ ـ ــفحات‬ ‫‪Ctrl + N‬‬ ‫‪ .5‬جديـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــد‬
‫‪Ctrl + K‬‬ ‫‪ .26‬إدراج ارتبـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاط تشـ ـ ـ ـ ـ ـ ــعبي‬ ‫‪Ctrl + V‬‬ ‫‪ .6‬لصـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــق‬
‫‪e‬‬

‫= ‪Alt +‬‬ ‫‪ .21‬إدراج معادل ـ ـ ـ ـ ــة رياض ـ ـ ـ ـ ــية‬ ‫‪Ctrl + X‬‬ ‫‪ .1‬قـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــص‬
‫‪ik‬‬

‫‪Alt + Ctrl + F‬‬ ‫‪ .28‬إدراج حاشـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــية سـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــفلية‬ ‫‪Ctrl + C‬‬ ‫‪ .8‬نس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــخ‬
‫‪Alt + Ctrl + D‬‬ ‫‪ .21‬إدراج تعلي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــق خت ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامي‬ ‫‪ .1‬تكبير وتصغير الصـفحة عجلة الماوس‪Ctrl+‬‬
‫‪Alt + Shift + X‬‬ ‫‪ .31‬وضـ ـ ــع عالمـ ـ ــة ل دخـ ـ ــال‬ ‫‪Ctrl +Shift +F‬‬ ‫‪ .11‬تغييـ ـ ـ ـ ـ ــر نـ ـ ـ ـ ـ ــوع الخـ ـ ـ ـ ـ ــط‬
‫‪a‬‬

‫‪Alt + Shift + K‬‬ ‫‪ .31‬التحقق من وجود أخطاء‬ ‫‪Ctrl +Shift +P‬‬ ‫‪ .11‬تغييـ ـ ـ ـ ــر حجـ ـ ـ ـ ــم الخـ ـ ـ ـ ــط‬
‫‪F7‬‬ ‫‪ .32‬تـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــدقيق إمالئـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــي‬ ‫د‪Ctrl+‬‬ ‫‪ .12‬تكبيـ ـ ـ ـ ــر حجـ ـ ـ ـ ــم الخـ ـ ـ ـ ــط‬
‫‪n‬‬

‫‪Ctrl + F7‬‬ ‫‪ .33‬تعري ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــف‬ ‫ج‪Ctrl +‬‬ ‫‪ .13‬تص ـ ـ ــغير حجـ ـ ـ ــم الخـ ـ ـ ــط‬
‫‪d‬‬

‫‪Shift + F7‬‬ ‫‪ .34‬ق ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــاموس المف ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــردات‬ ‫‪Ctrl + B‬‬ ‫‪ .14‬غـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــامق‬
‫‪Ctrl +Shift + E‬‬ ‫‪ .35‬تعقـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــب التغي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـرات‬ ‫‪Ctrl + I‬‬ ‫‪ .15‬مائـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــل‬
‫‪l.‬‬

‫‪Ctrl + J‬‬ ‫‪ .36‬ضـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــبط الـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــنص‬ ‫‪Ctrl + U‬‬ ‫‪ .16‬تس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــطير‬
‫‪Ctrl + R‬‬ ‫‪ .31‬محــاذاة الــنص إلــى اليمــين‬ ‫= ‪Ctrl +‬‬ ‫‪ .11‬أح ــرف وأرق ــام منخفض ــة‬
‫‪c‬‬

‫‪Ctrl + L‬‬ ‫‪ .38‬محــاذاة الــنص إلــى اليســار‬ ‫= ‪Ctrl +Shift +‬‬ ‫‪ .18‬أحـ ـ ــرف وأرقـ ـ ــام مرتفعـ ـ ــة‬
‫‪Ctrl + E‬‬ ‫‪ .31‬محــاذاة الــنص إلــى الوســط‬ ‫‪Alt + F8‬‬ ‫‪ .11‬عــرض وحــدات المــاكرو‬
‫‪o‬‬

‫‪Ctrl +Shift +C , Ctrl +Shift +V‬‬ ‫‪ .21‬نس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــخ التنس ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــيق‬

‫‪m‬‬
‫‪21‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫اختصارات بعض الكلمات‬

‫يستخدم بعض الباحثين االختصارات الموجودة في الجدول‪ ،‬وهي ليست شائعة‪ ،‬وال‬
‫معموال بها‪ ،‬أو ليس معموال ببعضها عند عدد من الباحثين؛ لذا ينبغي للباحث دائما تفسير‬
‫‪o‬‬

‫مصطلحاته ورموزه التي يتوقع عدم شيوعها‪ .‬وفي اآلتي بعض هذه الرموز‪:‬‬
‫‪b‬‬

‫‪Term‬‬ ‫‪Abbreviation‬‬ ‫االختصار‬ ‫الكلمة‬

‫‪Chapter‬‬ ‫‪Chap.‬‬ ‫ف‪.‬‬ ‫الفصل‬

‫‪e‬‬

‫‪Edition‬‬ ‫‪Ed.‬‬ ‫ط‪.‬‬ ‫الطبعة‬

‫‪ik‬‬

‫‪Revised edition‬‬ ‫‪Rev. ed.‬‬ ‫ط‪.‬م‪.‬‬ ‫الطبعة المعادة‬

‫‪Second edition‬‬ ‫‪2nd ed.‬‬ ‫ط‪2.‬‬ ‫الطبعة الثانية‬

‫‪a‬‬

‫)‪Editor(Editors‬‬ ‫)‪Ed. (Eds.‬‬ ‫م‪.‬‬ ‫المؤلِّف‬

‫)‪Translator(s‬‬ ‫‪Trans.‬‬ ‫مت‪.‬‬ ‫المترجم‬

‫‪n‬‬

‫‪No date‬‬ ‫‪n.d.‬‬ ‫د‪.‬ت‪.‬‬ ‫دون تاريخ النشر‬

‫‪d‬‬

‫‪Sine Loco‬‬ ‫‪S.L.‬‬ ‫د‪.‬م‪.‬‬ ‫دون مكان النشر‬

‫‪l.‬‬

‫)‪Page (pages‬‬ ‫)‪p. (pp.‬‬ ‫ص(ص ص‪).‬‬ ‫الصفحة (الصفحات)‬

‫)‪Volume(as in vol. 4‬‬ ‫‪Vol.‬‬ ‫ع‬ ‫العدد‬

‫‪c‬‬

‫)‪volumes (as in 4 vol.‬‬ ‫‪vols.‬‬ ‫مج‬ ‫المجلد‬

‫‪o‬‬

‫‪Number‬‬ ‫‪No.‬‬ ‫ر‬ ‫الرقم‬

‫‪Part‬‬ ‫‪Pt.‬‬ ‫ج‬ ‫الجزء‬

‫‪m‬‬

‫‪Technical Report‬‬ ‫‪Tech. Rep.‬‬ ‫ت‪.‬ف‪.‬‬ ‫تقرير فني‬

‫‪Supplement‬‬ ‫‪Suppl.‬‬ ‫مل‬ ‫المالحق‬

 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪27‬‬

‫أخطاء شكلية يجب تجنبها في الرسائل العلمية‪:‬‬

‫‪ .1‬جمع كافة محتويات الرسالة في فهرس واحد‪ ،‬مما ال يعطي األشكال والجداول‬

‫ومالحق الرسالة حقها في التوضيح‪ ،‬من حيث العنوان‪ ،‬ورقم الصفحة‪.‬‬

‫‪o‬‬

‫‪ .2‬سوء تنسيق الرسالة بعدم االلتزام بنوع وحجم الخط المناسب‪ ،‬وعدم تنسيق المسافات‬
‫‪b‬‬

‫بين السطور والهوامش‪.‬‬

‫‪e‬‬

‫‪ .3‬وضع بعض الرسوم والزخارف بين الفصول‪.‬‬

‫‪ik‬‬

‫‪ .4‬إغفال ترقيم الجداول واألشكال داخل المتن‪ ،‬وعدم تحديد أرقام صفحاتها‪ ،‬وعدم‬

‫عنونة األشكال التي يوردها الباحث‪.‬‬

‫‪a‬‬

‫‪ .1‬عدم استخدام عالمات الترقيم استخداما صحيحا‪.‬‬

‫‪n‬‬

‫‪ .1‬عدم االستخدام الصحيح للهوامش والحواشي‪.‬‬

‫‪d‬‬
‫‪l.‬‬

‫‪ .7‬عدم اتباع الطريقة الصحيحة في استخدام األرقام‪.‬‬

‫‪ .8‬وضع مسافات قبل أو بعد عالمات الترقيم غير الذي ذكرنا سابقا‪.‬‬
‫‪c‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
‫‪28‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫نماذج‪:‬‬

‫‪ .1‬نموذج إقرار رسالة ماجستير‪:‬‬

‫‪o‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬
‫‪n‬‬
‫‪d‬‬
‫‪l.‬‬
‫‪c‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪29‬‬

‫‪ .2‬نموذج نتيجة الحكم على أطروحة ماجستير‪:‬‬

‫‪o‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬
‫‪n‬‬
‫‪d‬‬
‫‪l.‬‬
‫‪c‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
‫‪32‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫‪ .3‬نموذج كتاب االستبيان‪:‬‬

‫تعددت نماذج كتاب االستبيان ويرجع بالنهاية إلى صيغة الجامعة في االستبيان‬
‫وهنا نموذجان كالتالي‪:‬‬
‫‪o‬‬

‫أ‪ .‬نموذج ماجستير‬

‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬
‫‪n‬‬
‫‪d‬‬
‫‪l.‬‬
‫‪c‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪31‬‬

‫ب‪ .‬نموذج بكالوريوس‬

‫‪o‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬
‫‪n‬‬
‫‪d‬‬
‫‪l.‬‬
‫‪c‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
‫‪32‬‬ ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬

‫‪ .4‬نموذج متن االستبانة‪:‬‬

‫أيضا ً تعدد نماذج االستبيان ولكن في الغالب تكون على الشكل التالي‪:‬‬
‫‪o‬‬
‫‪b‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ik‬‬
‫‪a‬‬
‫‪n‬‬
‫‪d‬‬
‫‪l.‬‬
‫‪c‬‬
‫‪o‬‬
‫‪m‬‬
 ‫مهارات تنسيق الرسائل العلمية‬ ‫‪33‬‬

‫المراجع‪:‬‬

‫أوألً‪ :‬الكتب‬

‫‪ .1‬القرآن الكريم‬
‫‪o‬‬

‫‪ .2‬األستاذ‪ ،‬األغا‪ ،2111 ،‬مقدمة في تصميم البحث التربوي‪ ،‬فلسطين‪.‬‬

‫‪b‬‬

‫‪ .3‬الزعانين‪ ،‬نشوان‪ ،‬دليل البحث العلمي‪ ،‬فلسطين‪.‬‬

‫‪e‬‬

‫‪ .4‬السيد‪ ،‬عائشة‪ ،2118 ،‬السلسلة الذهبية في مهارات الطباعة العربية‪ ،‬فلسطين‪.‬‬

‫‪ik‬‬

‫ثانياً‪ :‬الدليل العلمي‬

‫‪a‬‬

‫‪ .1‬مواصفات رسالة الماجستير‪ ،‬جامعة األزهر‪ ،2115 ،‬فلسطين‪.‬‬

‫‪n‬‬

‫‪ .2‬مواصفات كتابة الرسائل العلمية‪ ،‬الجامعة اإلسالمية‪ ،2114 ،‬فلسطين‪.‬‬

‫‪d‬‬

‫‪ .3‬دليل كتابة الرسائل الجامعية‪ ،‬جامعة مؤتة‪ ،2118 ،‬األردن‪.‬‬

‫‪l.‬‬

‫‪ .4‬تعليمات كتابة الرسائل الجامعية‪ ،‬جامعة العلوم والتكنولوجيا‪ ،2111 ،‬األردن‪.‬‬

‫‪ .5‬دليل كتابة الرسائل العلمية‪ ،‬جامعة طيبة‪ ،2116 ،‬السعودية‪.‬‬

‫‪c‬‬

‫‪ .6‬دليل كتابة الرسائل العلمية‪ ،‬جامعة الملك عبد العزيز‪ ،‬السعودية‪.‬‬

‫‪o‬‬
‫‪m‬‬

‫ثالثاً‪ :‬المواقع اإللكترونية‬

‫‪ .1‬موقع الدكتور أحمد إبراهيم خضر‪:‬‬

‫‪2211/11/21 http://www.alukah.net/web/khedr/0/51365‬م‪ ،‬س ‪ 12‬ص‪.‬‬