2

[40 marks / markah]

Answer all the questions
Jawab semua soalan

1 Diagram 1 shows a number card.

Rajah 1 menunjukkan sekeping kad nombor.

49 756
Diagram 1
Rajah 1
What is the place value of the digit 9 on the number card? [1 mark]
Apakah nilai tempat bagi digit 9 pada kad nombor itu? [ 1 markah]

2 6 815 – 4 609 = [1 mark]

[1 markah]

3 Round off 7∙062 to the nearest tenth. [1 mark]

Bundarkan 7∙062 kepada persepuluh yang terdekat. [1 markah]

4 Diagram 2 shows a number line.

 3

Rajah 2 menunjukkan satu garis nombor.

1 1 2
6 3 3 P

Diagram 2
Rajah 2

State the value of P. [1 mark]

Nyatakan nilai P. [1 markah]

5 Table 1 shows the characteristic of a three-dimensional shape.

Jadual 1 menunjukkan ciri-ciri suatu bentuk tiga matra.

Number of edges
12
Bilangan tepi
Number of flat faces
6
Bilangan satah

Jadual 1
Jadual 1

Name the
6 12% of 250 = [2 marks]
12% daripada 250 = [2 markah]

7 (363 + 69) ÷ 12 = [2 marks]

 4

[2 markah]

2
8 3 ÷6= [2 marks]
[2 markah]

9 Table 2 shows the quantities of notes and coins.

Jadual 2 menunjukkan bilangan wang kertas dan syiling.

Money Quantity
Wang Bilangan
RM10 3
RM5 6
50 sen 4
Table 2
Jadual 2

Calculate the total value of the money. [2 marks]

Hitungkan jumlah nilai wang itu. [2 markah]

10 Calculate 3∙03 kg × 12.

Give answer, in g. [2 marks]
 5

Hitung 3∙03 kg × 12.

Beri jawapan, dalam g. [2 markah]

11 Diagram 3 shows the time Zafran starts studying in a morning.

Rajah 3 menunjukkan waktu Zafran mula belajar pada suatu pagi.

Diagram 3
Rajah 3

Zafran finishes his studying at 10.20 a.m.

How long does he take to study? [2 marks]
Zafran siap belajar pada pukul 10.20 a.m.
Berapakah tempoh masa yang diambil olehnya untuk belajar? [2 markah]

12 8∙7 – 4∙65 + 85∙3 = [2 marks]

[2 markah]

13 Diagram 4 consists of several squares of equal size.

Rajah 4 terdiri daripada beberapa segi empat sama yang sama besar.
 6

Diagram 4
Rajah 4

3
How many squares represent 4 of the whole diagram? [2 marks]
Berapakah bilangan segi empat sama yang mewakili
3
4 daripada seluruh rajah itu? [2 markah]

14 Diagram 5 shows a cuboid.

Rajah 5 menunjukkan sebuah kuboid.

K L

7 cm
N M
Diagram 5
Rajah 5

The area of KLMN is 36 cm².

Calculate the volume, in cm³, of the cuboid. [2 marks]
Luas KLMN ialah 36 cm².
Hitung isipadu, dalam cm³, kuboid itu. [2 markah]

15 Diagram 6 shows a combination of a triangle PQR and a rectangle URST.

PRS and UQR are straight lines. The length of PR = RS.
Rajah 6 menunjukkan gabungan sebuah segi tiga PQR dan sebuah
 7

segi empat tepat URST. PRS dan UQR ialah garis lurus. Panjang PR = RS.

5 cm
3 cm
Q
U R
4 cm

T 12 cm S
Diagram 6
Rajah 6
What is the perimeter, in cm, of the whole diagram? [2 marks]
Berapakah perimeter, dalam cm, seluruh rajah? [2 markah]

16 Ah Kim receives RM2 as a pocket money every schooling day.

1
He saves 4 of the money. How much does he save in 12 schooling days?
Gives the answer, in RM. [3 marks]

Ah Kim menerima RM2 wang saku setiap hari persekolahan.

1
Dia menyimpan 4 daripada wang itu.
Berapakah wang yang disimpannya dalam 12 hari persekolahan?
Beri jawapan, dalam RM. [3 markah]

17 Diagram 7 shows the volumes of water in container J and K.

Rajah 7 menunjukkan isi padu air dalam bekas J and K.

J K
 8

Diagram 7
Rajah 7

Calculate the volume of water, in ml, that need to be poured

from container J to container K so that both containers
contain the same volume of water. [3 marks]
Hitung isi padu air, dalam ml, yang perlu dituangkan
daripada bekas J ke bekas K supaya kedua-dua bekas
mengandungi isi padu air yang sama. [3 markah]

18 Diagram 8 shows the prices of a story book.

Rajah 8 menunjukkan harga sebuah buah buku cerita.

RM6.20
Diagram 8
Rajah 8

Nasrul bought three similar books. He received RM1.40 for the balance.
Calculate the total money he has at first. [3 marks]
Nasrul membeli tiga buah buku yang sama. Dia menerima baki RM1.40.
Kirakan jumlah wang dia ada pada mulanya. [3 markah]

19 Table 3 shows the length of two ropes bought by Raju.

Jadual 3 menunjukkan panjang dua utas tali yang dibeli oleh Raju.
 9

Ropes Length
Tali Panjang Table 3
M 1∙5 m Jadual 3
0∙6 m less than M
N
0∙6 m kurang daripada N

Calculate the total length, in cm, of two ropes. [3 marks]

Hitung jumlah panjang, dalam cm, kedua-dua tali itu. [3 markah]

20 Table 4 shows the percentage of balls of different colour.

Jadual 4 menunjukkan peratusan bola-bola yang berlainan warna.

Ball Percentage (%)

Bola Peratus (%)
Red
40 Table 4
Merah
Blue Jadual 4
Biru
Yellow
25
Kuning

The total number of balls is 400.

Calculate the number of blue ball? [3 marks]
Jumlah keseluruhan bola ialah 400 biji.
Hitung bilangan bola berwarna biru? [3 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT