‫ﺗﻢ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧﻮﺗﺎﺕ ﺑﻴﻜﺎﺳﻮ ﺍﻟﺤﻠﻮ ‪FACEBOOK‬‬

‫‪1‬‬
‫بسم هللا نبدا فى تحليل‬
‫‪2‬‬
 ‫كلمات ‪ :‬محمد حمزة‬
‫ألحان ‪ :‬بليغ حمدى‬
‫غناء ‪ :‬شادية‬
‫لمن يريد أن يتعرف على مقام الصبا عن قرب ‪ ..‬لمن يريد أن يعيش‬
‫‪ .‬طبيعة المقام الحزينة ‪ ..‬فليسمع هذه األغنية‬
‫أبدع بليغ حمدى فى إختيار هذا المقام ليصوغ منه لحنه ‪ ..‬فالكلمات‬
‫‪ ..‬تعبر عن األسى والحسرة واليأس‬
‫‪ ..‬وليس هناك أحسن من الصبا ليعبر عنها‬
‫يتبارى الناى مع األكورديون فى إظهار مالمح الصبا ‪ ..‬ومع إيقاع‬
‫السنباطى ‪ ..‬هذا اإليقاع الشرقى الجميل ‪ ..‬تدخل الوتريات لتعزف نفس‬
‫‪ ..‬الجملة اللحنية‬

‫‪ ..‬يبدأ الكورال بالغناء الحر ‪ ..‬غناء بدون إيقاع‬

‫‪..‬يغنى الكورال من نفس المقام الصبا‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ ..‬ونتوقف هنا قليالا مع الكورال‬

‫هذه المجموعة المعروفة محى الدين الخضرى ‪ ،‬عزت الشنطورى ‪،‬‬

‫محمد نصار ‪ ،‬عبد الحليم فاروز ‪ ..‬ألخ‬

‫إسمعوا معى ‪ ..‬كم التناغم والتوافق بين أفراد هذه المجموعة ‪ ..‬إسمعوا‬
‫اإلحساس باللحن ‪ ..‬كل واحد فيهم يشعر أن هذه األغنية خاصة به‬

‫تدخل شادية لتغنى ‪ ..‬ونفاجأ بأنها تغنى من مقام البياتى ‪ ..‬وليس الصبا‬
‫‪ .. ..‬شغل ملحنين‬

‫ويعود الكورال للصبا مرة أخرى ‪ ..‬يومين وأسافر ‪ ..‬يمكن أالقى الصبر‬
‫فى سكتى‬

‫‪ ..‬وتغنى شادية من البياتى أيضا ا ‪ ..‬ولكن بجملة لحنية مختلفة ومرتفعة‬

‫الحظوا معى ‪ ..‬كيف تغنى ( كان نفسى أكون جنبك حبيبة ) ‪ ..‬وبالتحديد‬
‫كان نفسى أكون‬

‫‪4‬‬
‫إنها تغنى بطريقة األربيج ‪ ..‬أى اإلنتقاالت الثالثية ‪ ..‬قفزات لحنية أبدع‬
‫‪ ..‬فيها عمنا بليغ‬

‫‪ ..‬وكورال أخر ‪ ..‬بجملة مختلفة ومن الصبا أيضا ا‬

‫‪ ..‬وتغنى شادية أيضا ا من البياتى ‪ ..‬ولكن من الجواب‬

‫إسمعوها أيضا ا وهى تغنى ( وتتعذب هناك هناك هناك ) ‪ ..‬تتسحب‬

‫‪ ..‬للصبا ‪ ..‬ثم تغنى ( أقطفها بإيديا وماتجرحش إيديك ) من البياتى‬

‫حوار جميل وبديع بين مقامى الصبا والبياتى فى تضافر رائع‬

‫أرجو أن أكون ُوفقت فى هذا‪..‬ا التحليل المتواضع‬

‫بسم هللا نبدأ فى تحليل أغنية‬

‫الكلمات ‪ :‬عبد الرحمن األبنودى‬

‫‪5‬‬
 ‫األلحان ‪ :‬بليغ حمدى‬

‫كلمات األغنية‬

‫وال قدك ميه ‪ ..‬يابو العين العسليه‬

‫إن شاهللا تاخدنى ‪ ..‬لشط الجنه الدهبيه‬

‫وإن رحت معاه ‪ ..‬وطاوعت هواه‬

‫حاهرب على أول مركب ‪ ..‬حاتعدى عليا‬

‫يابو عين قدارة ‪ ..‬ولما بشوفها بدارى‬

‫‪6‬‬
 ‫عايز تسرقنى من قلبى ‪ ..‬فاكرها شطارة‬

‫ماتطمنيش بصة عينك ‪ ..‬عسلية عسلها يشبه طعم السنارة‬

‫وإن رحت معاه ‪ ..‬وطاوعت هواه‬

‫حاهرب على أول مركب ‪ ..‬حاتعدى عليا‬

‫يابو عين عسليه ‪ ..‬عنيك مافيهاش حيرة العاشقين‬

‫فيها مكر وسحر وشئ ‪ ..‬موش عارفه جاى منين‬

‫شئ بيحايلنى أجرى ‪ ..‬وراه خطوة وأعود تانى‬

‫أهرب وأرجع لك ‪ ..‬وأهرب موش عارفه أهرب على فين‬

‫‪7‬‬
 ‫وإن رحت معاه ‪ ..‬وطاوعت هواه‬

‫حاهرب على أول مركب ‪ ..‬حاتعدى عليا‬

‫بتغنى عليا وبتلعب بيا ‪ ..‬بعد شوية حاترمينى‬

‫يابو عين عسلية وال قدك ميه ‪ ..‬شاطر بس تودينى‬

‫حاتمشى معاك فى جنينة الحب ‪ ..‬تالت تيام‬

‫وتفوتنى هناك أشواك البعد ‪ ..‬تكوينى‬

‫وإن رحت معاه ‪ ..‬وطاوعت هواه‬

‫حاهرب على أول مركب ‪ ..‬حاتعدى عليا‬

‫‪ ..‬إممممم ‪ ..‬مشكلة‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ ..‬هذه البنت موش عارفه هى عايزه إيه بالظبط‬

‫واضح طبعا ا أنها وقعت فى براثن واحد ( مقطع السمكة وديلها ) ‪ ..‬ولد‬
‫‪ ..‬خبرة فى مسائل الحب والغرام‬

‫) وبرغم معرفتها بكل هذا ‪ ..‬إال أنها ال تبتعد تماما ا ‪ ..‬وإنما هى بتتلكك)‬
‫‪..‬‬

‫‪ ..‬تعرف تماما ا أنه يلعب بقلبها ‪ ..‬وترى شئ فى نظرة عينه ال يطمئنها‬

‫‪ ..‬ولكنه تريده ‪ ..‬تريد أن تمنحه الفرصة لكى يثبت لها حبه الحقيقى‬

‫ولكنها فى الحقيقة ‪ ..‬تريد أن تقع فى حبه وتستجيب له حتى بدون‬

‫‪ ..‬فرصة‬

‫‪ .‬المسألة فى النهاية ‪ ..‬تماحيك‬

‫‪ ..‬نأتى األن للحن األغنية‬

‫‪9‬‬
 ‫عمنا بليغ حمدى ‪ ..‬صاحب أحلى أغانى شادية األخيرة ‪ ..‬وخاصة‬
‫‪ ..‬األغانى الطويلة‬

‫واضح اإلرتباط الوثيق بين بليغ واألبنودى ‪ ..‬ونرى هذا األرتباط جليا ا‬
‫‪ .‬فى فيلم ( شئ من الخوف ) لشادية أيضا ا‬

‫‪ ..‬يختار بليغ مقام ( العجم ) ليصوغ منه لحنه‬

‫والعجم هو نفسه سلم دو الكبير فى الموسيقى الغربية ‪ ..‬ويسمى ( دو‬

‫ميجور)‬

‫تبدأ الالزمة الموسيقية بكامل الفرقة مع إيقاع السنباطى ‪ ..‬وهو إيقاع‬

‫‪ ..‬رباعى الزمن ‪ ..‬قريب من المقسوم والبلدى‬

‫ونسمع ألة ( الكالرنيت ) الخشبية ‪ ..‬تؤدى جملة وترد عليها الوتريات‬

‫‪ .. ..‬ونسمع أيضا ا أالت ( األوبوا والفلوت ) من الخشبيات أيضا ا‬

‫وتغنى شادية ( وال قدك ميه ‪ ..‬يابو العين العسلية ) من نفس المقام ‪..‬‬
‫‪ ( .‬العجم)‬

‫‪10‬‬
‫ال تخرج عن العجم طيلة المذهب ‪ ..‬ثم نفس الالزمة الموسيقية بنفس‬
‫‪ ..‬صولوهاتها‬

‫وتغنى شادية ( يابو عين قدارة ‪ ..‬ولما بشوفها بدارى ) ‪ ..‬من العجم‬
‫أيضا ا مع بعض التحويالت البسيطة ‪ ..‬التى ال تتعدى لمس نغمة واحدة‬
‫‪ ..‬بدالا من نغمة أخرى‬

‫يردد الكورال نفس المذهب ‪ ..‬ثم الزمة موسيقية من مقام النوا أثر ‪..‬‬
‫وهو مقام لصيق بالنهاوند ‪ ..‬ونسمع الكالرنيت يصول ويجول فى هذه‬
‫‪ ..‬الالزمة ‪ ..‬وكأنه يقوم بوصلة رقص‬

‫تغنى شادية ( يابو عين عسليه عنيك مافيهاش حيرة العاشقين ) من‬
‫النوا أثر ‪ ..‬ثم تعود للعجم عند ( شئ بيحايلنى أجرى ‪ ..‬وراه خطوة‬
‫‪ ..‬وأعود تانى ) ‪ ..‬إلى نهاية الكوبليه‬

‫الكوبليه األخير من مقام النهاوند ‪ ..‬ولكن من طبقة مخالفة لطبقة العجم‬

‫‪ .. ..‬فلقد رجع حرفان للخلف وبدأ الكوبليه‬

‫هى بالتأكيد طريقة محترفين ‪ ..‬ويعود مرة أخرى للعجم عند ( وإن‬
‫‪ .‬رحت معاه وطاوعت هواه)‬

‫‪11‬‬
 ‫تنتهى األغنية وال ينتهى الحديث عن شادية‬

‫بسم هللا نبدأ فى تحليل أغنية‬

‫كلمات ‪ :‬مرسى جميل عزيز‬

‫ألحان ‪ :‬محمد الموجى‬

‫غناء ‪ :‬شادية‬

‫‪ ..‬ياقلبى سيبك من الحب سيبك ‪ ..‬ال تقول حبيبى وال حبيبك‬

‫قرأ الموجى هذه الكلمات ‪ ..‬وفكر كيف يلحنها ‪ ..‬ماهو المقام الذى يبدأ‬
‫‪ ..‬به ‪ ..‬واإليقاع الذى يسير عليه اللحن‬

‫إختار مقام الكرد ‪ ..‬وإختار إيقاع المقسوم ‪ ..‬لماذا ؟‬

‫‪12‬‬
 ‫واضح من كلمات األغنية ‪ ..‬أن هذه العاشقة تريد التخلص من الحب‬
‫‪ .‬ومتاعبة ‪ ..‬وسهر الليالى والسهد واألرق ‪ ..‬و ‪ ..‬و‬

‫فمقام الكرد ‪ ..‬مقام متحرر ورشيق ‪ ..‬ويصلح لمثل هذه األلحان ‪ ..‬كذلك‬
‫‪ ..‬إيقاع المقسوم الراقص‬

‫إستغنى الموجى أيضا ا عن األدليب فى مقدمته الموسيقية ‪ ..‬فاللحن‬

‫‪ ..‬رشيق وسريع ‪ ..‬وال يتحمل األدليب‬

‫واألدليب كما ذكرنا من قبل ‪ ..‬هو الجزء الموسيقى الذى يأتى عاد اة قبل‬
‫‪ ..‬دخول اإليقاع ‪ ..‬أى هو موسيقى بدون إيقاع‬

‫‪ ..‬المقدمة الموسيقية بنفس لحن المذهب الغنائى‬

‫‪ ..‬وتغنى شادية ( ياقلبى سيبك من الحب سيبك ) ‪ ..‬من الكرد‬

‫‪ ..‬ويردد الكورال النسائى نفس المذهب‬

‫‪13‬‬
‫ودون الزمة موسيقية ‪ ..‬تغنى شادية ( ياقلبى ياللى إشتريت عذابك ) ‪..‬‬
‫‪ ..‬من الكرد أيضا ا ‪ ..‬ولكن بلحن مختلف ‪ ..‬ومع إيقاع السنباطى‬

‫‪ ..‬ويردد الكورس نفس المذهب‬

‫وتغنى شادية ( ياقلبى مهما تشكى الليالى ) من مقام العجم ‪ ..‬وهو‬

‫‪ ..‬نفسه سلم ( الميجور ) الغربى‬

‫وتعود للكرد عند ( ومهما تبكى بدمع غالى ) ‪ ..‬لتنهى الكوبليه‬

‫ونفس أداء الكورس ‪ ..‬وتغنى شادية ( ياقلبى سيبك من الماضى كله )‬

‫‪ ..‬من مقام الحجاز‬

‫لتعود للكرد مرة أخرى عند ( وإن حد قالك ع الحب قوله ) ‪ ..‬وتنتهى‬
‫‪ ..‬األغنية‬

‫سنالحظ فى هذا اللحن ‪ ..‬أن الموجى إختار مقام العجم من درجة السى‬
‫بيمول ‪ ..‬ويسمى ( عجم عشيران ) ‪ ..‬مع األخذ فى اإلعتبار أن شادية‬
‫‪ ..‬تغنى من كرد ( الدوكا ) ‪ ..‬أى الرى‬

‫‪14‬‬
 ‫‪ ..‬إن لهذا التصرف من الموجى ‪ ..‬سببا ا مقنعا ا ووجيها ا‬

‫أوالا ‪ :‬ألنه يستعمل العجم من درجة الجواب ‪ ..‬لكى ال يرهق صوت‬

‫شادية‬

‫ثانيا ا ‪ :‬لسهولة العودة لمقام الكرد دون إستعمال كبارى ‪ ..‬أى مقامات‬
‫أخرى ‪ ..‬ألن األبعاد النغمية واحدة ‪ ..‬فإذا إستقر على نغمة الدوكا ‪..‬‬
‫سيكون فى الكرد ‪ ..‬وإذا إستقر على نغمة السى بيمول ‪ ..‬سيكون فى‬
‫العجم ‪ ..‬هكذا ببساطة شديدة ‪ ..‬واضح أن هناك خطة للحن ‪ ..‬وهذا هو‬
‫الموجى‬

‫تحليل أغنية‬

‫الكلمات ‪ :‬فتحى قورة‬

‫األلحان ‪ :‬منير مراد‬

‫‪15‬‬
 ‫واضح من الكلمات ‪ ..‬أن هذه‬

‫العاشقة ( مقروصة ) من حبيبها جداا‬

‫‪..‬‬

‫وواضح إن عينه ( زايغة ) ‪ ..‬وهى‬

‫تكلم عينها ‪ ..‬التى ربما ال تراه فى‬

‫بعض األحيان ‪ ..‬وبرغم ذلك ‪ ..‬تؤكد‬

‫‪ ..‬أنها تراه وتراقبه بقلبها‬

‫فى الكوبليه األول ‪ ..‬تؤكد أن الحب‬

‫‪16‬‬
‫أقوى من أى شئ وهو غير مايظنه‬

‫‪ ..‬الناس‬

‫وفى الكوبليه الثانى ‪ ..‬واضح أن‬

‫المحبوب لوع قلبها وسهرها الليالى‬

‫‪ ..‬لذا فإنها ستقابله بالمثل ‪..‬‬

‫‪ .‬ومافيش حد أحسن من حد‬

‫وفى الكوبليه الثالث ‪ ..‬تحذره أن‬

‫يقسى عليها أو ينسى ماكان بينهما‬

‫من حب ‪ ..‬وتؤكد له أن القادم من‬

‫‪17‬‬
 ‫األيام أكثر من الذى فات ‪ ..‬لذافانه‬

‫يجب عليه أن يحذر منها ومن حبها‬

‫‪ ..‬نأتى األن للحن‬

‫عمنا منير مراد أطاح بنا من فوق‬

‫‪ ..‬الجبل فى هذه األغنية‬

‫إستخدم مقاما ا واحداا ( تقريبا ا ) طيلة‬

‫‪ ..‬األغنية‬

‫لكننا عندما نسمع ‪ ..‬نسمع جمل‬

‫‪ ..‬مختلفة وشديدة العذوبة والرقة‬

‫إختار مقام ( النهاوند ) ليصوغ منه‬

‫‪18‬‬
 ‫لحنه‬
‫‪ ..‬لماذا إختار النهاوند‬

‫النهاوند ياسادة ‪ ..‬هو مايسمى فى‬

‫الموسيقى الغربية ( سلم دو الصغير‬

‫‪ ..‬أو الدو مينور)‬

‫وهو أحد المقامات الرئيسية‬

‫واألصيلة فى الموسيقى الغربية‬

‫والشرقية على حد سواء‬

‫وهو أيضا ا مقام رحيب ومتسع‬

‫ويقترب كثيراا من عدة مقامات أخرى‬

‫‪19‬‬
 ‫‪ ..‬وله تفريعات عديدة ‪..‬‬

‫لذا فإنه يصلح إلستعماله فى تلحين‬

‫أغنية كاملة ‪ ..‬دون أن نشعر بالملل‬

‫‪..‬‬

‫تبدأ األغنية بصولو ( عزف منفرد)‬

‫‪ ..‬جميل من البيانو من النهاوند‬

‫يدخل بعدها اإليقاع ‪ ..‬وهو إيقاع‬

‫‪ ..‬الرومبا‬

‫نسمع ضربات من البيانو ترد عليها‬

‫الوتريات ‪ ..‬وتسلم للمذهب من مقام‬

‫‪20‬‬
 ‫العجم ( الميجور)‬

‫وتغنى شادية ( إن راح منك ياعين)‬

‫من النهاوند ‪ ..‬مع تغير اإليقاع إلى‬

‫‪ ) .‬المقسوم)‬

‫ينتهى المذهب على خير ‪ ..‬ونفس‬

‫الالزمة الموسيقية تماما ا ‪ ..‬وهى‬

‫اللعبة التى أجادها منير مراد فى هذه‬

‫‪ ..‬األغنية‬

‫الموسيقى تسلم على درجة الدو ( فى‬

‫جميع الكوبليهات ) ‪ ..‬وشادية تغنى‬

‫‪21‬‬
 ‫من درجة أخرى ‪ (..‬تختلف فى كل‬

‫كوبليه ) وال نشعر بأى خروج أو‬

‫نشاز ‪ ..‬أو أى شئ غريب ‪ ..‬األذن‬

‫‪ ..‬تتقبل مايفعله دون نقاش‬

‫تغنى شادية الكوبليه األول من نفس‬

‫المقام ( النهاوند ) ‪ ( ..‬الحب إللى قى‬

‫قلوبنا ) ‪ ..‬وال شئ جديد فى هذا‬

‫الكوبليه ‪ ..‬إال إستعراض درجات‬

‫الركوز ‪ ..‬فنجد أن الموسيقى تسلم‬

‫‪ ..‬لشادية على درجة المى بيمول‬

‫‪22‬‬
‫ﺗﻢ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧﻮﺗﺎﺕ ﺑﻴﻜﺎﺳﻮ ﺍﻟﺤﻠﻮ ‪FACEBOOK‬‬

‫لكى تغنى من نفس الدرجة ‪ ( ..‬ولما‬

‫‪ .‬بعدنا عنه ‪ ..‬نسيانه أقوى منه)‬

‫‪ ..‬هى مجرد طريقة من طرق التسليم‬

‫‪ ..‬أى بداية الغناء‬

‫‪ ..‬نفس الموسيقى ( كما إتفقنا)‬

‫‪ ..‬وتغنى شادية ( وحياة إللى جرالى‬

‫وياه من غير معاد ) ‪ ..‬من الدرجة‬

‫‪ ..‬الثالثة من النهاوند ( مى بيمول)‬

‫ونفس المسألة ‪ ..‬تغنى ( وأطفى‬

‫‪23‬‬
 ‫بناره نارى ‪ ..‬وأخلص منه تارى)‬

‫‪ ..‬بنفس الطريقة ‪ ..‬من المى بيمول‬

‫نفس الموسيقى ‪ ..‬وتغنى شادية‬

‫)إياه يقسى عليا ‪ ..‬إياه ينسى إللى‬

‫كان ) ‪ ..‬من مقام الكرد ‪ ..‬وهى المرة‬

‫الوحيدة التى يذهب فيها الملحن‬

‫للكرد ‪ ..‬لماذا ؟‬

‫ألنه يريد تعميق لهجة التحذير من‬

‫العاشقة ‪ ( ..‬إياه يقسى عليا ) لذا‬

‫فإنه يلحن هذه الجزئية بشئ من‬

‫‪24‬‬
‫‪ .‬الحدة ‪ ..‬وكان البد من تغيير المقام‬

‫وعموما ا ‪ ..‬الكرد مقام لصيق‬

‫‪ ..‬بالنهاوند ‪ ..‬إذن ال مشكلة‬

‫ويعود للنهاوند عند ( وياحيرته أه)‬

‫‪) ..‬ياويله ‪ ..‬فى نهار الشوق وليله)‬

‫وتنتهى األغنية‬

‫سنالحظ أن اللحن غربى بعض الشئ‬

‫ولكننا نستسيغة وال نعتبر هذه ‪..‬‬

‫‪ ..‬مشكلة‬

‫‪25‬‬
 ‫تعتبر هذه األغنية من األغانى التى‬

‫غنتها شادية فى عنفوان مجدها‬

‫‪ ..‬وأقصى قوة لصوتها‬

‫نسمعها وهى تردد ( وتخافى ليه‬

‫ياعين ‪ ..‬حايروح من قلبى فين ) بكل‬

‫‪ ..‬اإلحساس والرقة‬

‫وعلى العكس نسمعها وهى تردد‬

‫)إياه يقسى عليا ‪ ..‬إياه ينسى إللى‬

‫‪ ..‬كان ) بكل الشدة والحزم‬

‫إنها تعبر عن كل مقطع بما يناسبه‬

‫‪26‬‬
‫من أداء وتلوين صوتى ‪ ..‬هذه هى‬

‫‪ ..‬شادية‬

‫تنتهى األغنية ‪ ..‬وال ينتهى الحديث‬

‫عن شادية‬

‫بسم هللا نبدأ فى تحليل أغنية‬

‫كلمات ‪ :‬فتحى قورة‬

‫ألحان ‪ :‬أحمد صدقى‬

‫‪27‬‬
 ‫‪ ..‬الكلمات أوالا‬

‫الشمس بانت من بعيد ‪ ..‬جايه ومعاها يوم جديد ‪ ..‬يجعل نهارنا نهار‬
‫سعيد‬

‫ساعة مانور الصبح يبان ‪ ..‬وفتحت له كل البيبان‬

‫صبح عليا وعلى الجيران ‪ ..‬وقال ياألف نهار سعيد‬

‫***‬

‫صحيتى بدرى ياستى ليه ‪ ..‬هو إللى زيى تنام عنيه‬

‫فى الوقت ده من كل عام ‪ ..‬أقضى طول الليل مانام‬

‫أفتح كتاب وأقفل كتاب ‪ ..‬من هندسة لجبر لحساب‬

‫آن اآلوان واإلمتحان ‪ ..‬ماينامش فيه غير البليد‬

‫‪28‬‬
 ‫يجعل نهارنا نهار سعيد‬

‫***‬

‫بكره النتيجة حاتبقى عال ‪ ..‬ياجمالها من بعد الشقا‬

‫ويرزقك بإبن الحالل ‪ ..‬هللا بقى وبعدين بقى‬

‫حاسقيكوا شربات النجاح ‪ ..‬وأقول لكم وقت الصباح‬

‫يجعل نهارنا نهار سعيد‬

‫واضح طبعا ا أن هذه البنت عندها إمتحان ‪ ..‬وصاحية بدرى علشان‬

‫‪ ..‬تحضر نفسها‬

‫واضح أيضا ا كم التفاؤل فى الكلمات ‪ ..‬مع تمنياتها بنهار سعيد ويوم‬

‫‪ .‬جميل وأداء جيد فى اإلمتحان‬

‫نسمع أيضا ا حوار جميل بين شادية وخادمتها ( الفنانة وداد حمدى)‬

‫‪29‬‬
 ‫‪ ..‬ليست هناك كلمات مبهمة أو غير مفهومة فى األغنية‬

‫‪ ..‬ننتقل األن للحن األغنية‬

‫األغنية من مقام الكرد ( المقام الجميل الحر الشيك الذى يصلح لمثل‬
‫هذه األغانى)‬

‫اإليقاع المستعمل هنا هو إيقاع ( الفالس ) ‪ ..‬وهو إيقاع ثالثى الوحدة‬

‫‪ .. ..‬يعنى ( دم ‪ ،‬تك ‪ ،‬تك ) وخالص‬

‫‪ ..‬إيقاع بسيط وسهل وغير مركب‬

‫تبدأ أغنيتنا بمقدمة موسيقية قصيرة ونسمع حوار بين الوتريات‬

‫والماندولين ‪ ..‬وهو ألة موسيقية تشبه الجيتار وهى دائرية الشكل ‪..‬‬
‫ولمن ال يعرف شكلها ‪ ..‬يمكن أن يراها فى أغنية ( عاشق الروح )‬
‫‪ ..‬لمحمد عبد الوهاب ‪ ..‬حيث يعزف عليها عبد الوهاب فى األغنية‬

‫العجيب والجميل أن المقدمة من مقام النهاوند ‪ ..‬لكن شادية تغنى من‬

‫‪ ..‬مقام الكرد‬

‫‪30‬‬
‫بعد أن تنتهى شادية من غناء المذهب ‪ ..‬نسمع الزمة موسيقية قصيرة‬
‫من مقام الكرد أيضا ا ‪ ..‬ولكن من درجة أخرى هى درجة ( الكوريدللى )‬
‫التى هى نفسها ( كرد الدو ) ‪ ..‬وال ننسى أن معنا ملحن قدير ( أحمد‬
‫‪ ..‬صدقى ) ‪ ..‬يعرف كيف يتالعب بالمقامات والتحويالت‬

‫‪ ..‬تعود شادية للكرد األصلى عند ( ياألف نهار سعيد ) فى أخر الكوبليه‬

‫‪ ..‬يردد الكورس نفس المذهب ( الشمس بانت من بعيد)‬

‫يبدأ الكوبليه الثانى بسؤال من وداد حمدى ‪ ( ..‬صحيتى بدرى ياستى‬

‫‪ ..‬ليه ؟ ) من مقام الحجاز‬

‫وترد عليها شادية ( هو إللى زيى تنام عنيه ) من نفس المقام ‪ ..‬وتنتقل‬
‫لمقام شرقى أخر هو ( البياتى ) عند ( فى الوقت ده من كل عام ) ‪..‬‬
‫‪ ..‬وتعود للكرد عند ( أفتح كتاب وأقفل كتاب ) ‪ ..‬وتنهى الكوبليه‬

‫وجدير بالذكر أن اإليقاع تحول فى هذا الكوبليه إلى إيقاع ( السنباطى )‬

‫‪ ..‬وهو من فصيلة الواحدة ‪ ..‬وهو إيقاع رباعى الزمن‬

‫‪31‬‬
 ‫ويعود إيقاع الفالس عند ( آن اآلوان واإلمتحان ماينامش فيه غير‬
‫‪..‬البليد)‬

‫‪ ..‬يردد الكورس نفس المذهب ( الشمس بانت من بعيد)‬

‫هذا الكوبليه ( الثالث ) به مجموعة من التحويالت المقامية الجميلة‬

‫‪ ..‬والمتجاورة‬

‫حيث تغنى الخادمة من مقام النهاوند ‪ ..‬وترد عليها شادية من مقام‬

‫‪ ..‬الكرد‬

‫‪ ..‬إنتهت األغنية‬

‫أدعوكم األن أن تسمعوا شادية من جديد ‪ ..‬أنظروا كم هى رقيقة فى‬

‫األداء ‪ ..‬إستمعوا إليها وهى تعبر عن كل كلمة فى األغنية ‪ ..‬إستمعوا‬
‫إليها وهى ترد على وداد حمدى ( ويرزقك بإبن الحالل ) حيث ترد‬
‫عليها وهى مكسوفة ( هللا بقى وبعدين بقى ) صوتها يعبر عن خجل‬
‫‪ ..‬وحياء البنت عندما يتحدث أحد أمامها عن العريس‬

‫إستمعوا إليها فى المقطع الطربى ( فى الوقت ده من كل عام ‪ ..‬أقضى‬

‫طول الليل مانام ) من مقام البياتى ‪ ..‬هذا المقطع ال تؤديه إال مطربة ‪..‬‬
‫‪32‬‬
 ‫فالبياتى مقام شرقى أصيل ‪ ..‬والملحن أحمد صدقى لم يضعه هبا اء ‪..‬‬
‫‪ ..‬وإنما هو يعلم أن شادية قادرة على أن تؤدى بإقتدار‬

‫‪ ..‬أدعوكم لسماع األغنية ‪ ..‬وأتمنى لكم اإلستمتاع‬

‫‪..‬‬

‫بسم هللا نبدأ فى تحليل أغنية‬

‫كلمات ‪ :‬فتحى قورة‬

‫ألحان ‪ :‬منير مراد‬

‫غناء ‪ :‬شادية‬

‫قد تتعجبوا ‪ ..‬لماذا إخترت هذه األغنية بالذات ‪ ..‬بالرغم من أنها أغنية‬
‫خفيفة كمعظم ألحان منير مراد لشادية‬

‫‪33‬‬
‫إخترتها ‪ ..‬ألنها مصيبة من مصايب منير مراد ‪ ..‬أغنية خفيفة تحمل فى‬
‫‪ ..‬داخلها فكر لحنى وتمكن من إستخدام المقامات‬

‫مقدمة موسيقية ‪ ..‬تتحاور فيها الوتريات بأشكال العزف المختلفة‬

‫(بستكاتو ‪ ،‬قوس ) والبستكاتو ‪ ..‬هو النقر باألصبع على األوتار ‪..‬‬
‫‪ ..‬والقوس ‪ ..‬هو العزف العادى‬

‫ثم يدخل القانون وبعده الناى فى جملة جميلة جداا من الكرد ‪ ..‬ثم يعزف‬
‫القانون الجملة الرئيسية ويسلم للغناء‬

‫تغنى شادية ( حه وبه ويه وبه ويه كمان ‪ ..‬مكتوبين فى القلب جوه من‬
‫‪ ..‬زمان ) ومع إيقاع المقسوم‬

‫‪ ..‬ويرد عليها الكورس بنفس المذهب‬

‫الزمة موسيقية من الكرد ‪ ..‬وتغنى شادية ( لما بتسلم عليا ‪ ..‬بانكسف‬

‫‪ ..‬ماعرفش ليه)‬

‫إسمعوا الجملة اللحنية القادمة ( أرجع أتندم وأقول ياريتها قالت ‪..‬‬
‫وألقى دمعة شوق إليك ع الخد سالت)‬
‫‪34‬‬
‫ياساتر ‪ ..‬ماهذا الجبروت الموسيقى ‪ ..‬جملة جميلة جداا من الكرد ‪..‬‬
‫إستعمل فيها عمنا منير مراد ‪ ..‬حرف خارج حيز المقام‬

‫‪ُ ..‬عربة يعنى ( حرف واحد ورجع بسرعة ‪ ..‬لكنه وجعنا ‪ ..‬أمتعنا (‬

‫وترجع شادية تقول ( روحى إنت ‪ ..‬قلبى إنت ‪ ..‬ياحبيبى ) لتنهى‬

‫‪ .‬الكوبليه‬

‫يردد الكورس نفس المذهب ‪ ..‬وتسلم الموسيقى من مقام الحجاز ‪..‬‬

‫‪ ..‬تسليمة صغيرة جداا‬

‫وتغنى شادية ( فى كل خطوة تقابلنى صورتك ‪ ..‬فى كل حتة شايفاك‬

‫معايا‬

‫وتعود من نفس الطريق إلى الكرد ‪ ..‬ثم النهاوند المعلق ‪ ..‬وتنهى‬

‫الكوبليه‬

‫‪ ..‬يرد الكورس ‪ ..‬وتسليمة أطول قليالا لمقام العجم‬

‫‪35‬‬
‫ﺗﻢ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧﻮﺗﺎﺕ ﺑﻴﻜﺎﺳﻮ ﺍﻟﺤﻠﻮ ‪FACEBOOK‬‬
‫وتغنى شادية من العجم ( فيه كلمة شاغلنى بيها ‪ ..‬أه لو تسألنى عنها)‬

‫وتعود من نفس الطريق ‪ ..‬كرد ثم نهاوند ‪ ..‬وتنتهى األغنية‬

‫الحظتوا أن الملحن لم يستعمل أى مقام شرقى به ثالثة أرباع التون ‪..‬‬

‫‪ ..‬هذا هو منير مراد‬

‫الذى يعتقد الكثيرون أنه ملحن بسيط أو خفيف ‪ ..‬كال البتة ( على رأى‬
‫‪ .‬محمد صبحى فى مسلسل ونيس)‬

‫إسمعوا منير مراد فى لحن ( من يوميها ) (لوردة ‪ ..‬إسمعوه فى لحن‬

‫‪ .‬علمنى الحب ) لصباح‬

‫إسمعوه فى لحن ( فارس أحالمى ) لشادية ‪ ..‬إحنا فين والعالم دى فين‬

‫‪..‬‬
‫بسم هللا نبدأ فى تحليل أغنية‬

‫‪36‬‬
 ‫الكلمات ‪ :‬فتحى قورة‬

‫األلحان ‪ :‬منير مراد‬

‫كلمات األغنية‬

‫القلب معاك ثانية بثانية ‪ ..‬لو حتى تروح أخر الدنيا‬

‫فرحته معاك أول فرحة ‪ ..‬مشتاق وحياتك للتانية‬

‫دنا قلبى معاك لو حتى تروح أخر الدنيا‬

‫***‬

‫أنا حابعت روحى تهيم حواليك ‪ ..‬ع البعد عشان تفتن لى عليك‬

‫بتكلم مين وتبص لمين ‪ ..‬فى غيابى ومين حليت فى عنيك‬

‫إياك إياك ‪ ..‬البقى مخاصماك‬

‫‪37‬‬
 ‫ده أنا قلبى معاك لو حتى تروح أخر الدنيا‬

‫***‬

‫حابعت لك كل دقيقة سالم ‪ ..‬من ساعة ماصحى لحد مانام‬

‫وحاقضى اليوم من بعد اليوم ‪ ..‬على فات كام يوم وفاضلك كام‬

‫بس إوعى تغيب ‪ ..‬ياأعز حبيب‬

‫ده أنا قلبى معاك لو حتى تروح أخر الدنيا‬

‫***‬

‫العين بتقول لى راح أعمل إيه ‪ ..‬وأنا لسه معاه وإشتقت إليه‬

‫والقلب خالص بيقول لى خالص ‪ ..‬من بكره خالص أنا ملك إيديه‬

‫‪38‬‬
 ‫إياك تنساه ‪ ..‬وتزيد له أساه‬

‫ده أنا قلبى معاك لو حتى تروح أخر الدنيا‬

‫واضح من الكلمات ‪ ..‬أن هذه العاشقة تخاطب محبوبها الذى سيتركها‬

‫‪ ..‬ويسافر‬

‫‪ ..‬وتؤكد له أنها لن تنساه ‪ ..‬وإنما ستكون معه بقلبها وروحها‬

‫وتحذره فى نفس الوقت ‪ ..‬أال يلتفت لغيرها وأنها ستراقبه بروحها‬

‫‪ ..‬وقلبها ‪ ..‬وستعرف أن عينه زاغت أم ال‬

‫وأخيراا ‪ ..‬تؤكد له أنها ستنتظره على أحر من الجمر ‪ ..‬وستعد الدقائق‬

‫‪ ..‬والثوانى حتى يعود لها‬

‫‪ ..‬عمنا فتحى قورة ‪ ..‬صاحب رصيد كبير من أغنيات شادية‬

‫األغنية تحتوى على أربع مقاطع ‪ ..‬كل مقطع يحتوى على بيت مكون‬
‫‪ ..‬من أربع شطرات ‪ ..‬يعقبه شطرة أخيرة فيها من التحذير مافيها‬

‫‪39‬‬
 ‫فنجد فى المقطع األول ‪ ..‬تحذير يقول ( إياك إياك البقى مخاصماك)‬

‫ونجده فى المقطع الثانى ‪ ..‬يقول ( بس إوعى تغيب ياأعز حبيب)‬

‫وفى المقطع الثالث يقول ( إياك تنساه وتزيد له أساه)‬

‫‪ ..‬بالتأكيد هناك خطة وضعها المؤلف‬

‫‪ ..‬نأتى األن للحن األغنية‬

‫‪ ..‬معنا الموسيقار منير مراد ‪ ..‬والذى سنقابله كثيراا فى أغنيات شادية‬

‫بدأ األغنية بصولو ( عزف منفرد ) من ألة القانون ‪ ..‬صولو جميل‬

‫‪ ..‬أعطى فيه الحرية لعازف القانون ليبدع لنا من مقام الكرد‬

‫والكرد أيضا ا سنصادفه كثيراا مع شادية ‪ ..‬لماذا ؟‬

‫ألن الكرد مقام متحرر ‪ ..‬قريب من العديد من المقامات األخرى ‪..‬‬

‫مناسب جداا لألغانى المرحة ‪ ..‬وسنتحدث عنه كثيراا فى القادم من‬
‫‪ ..‬التحليالت‬
‫‪40‬‬
‫بعد صولو القانون ‪ ..‬يبدأ اإليقاع بمازورتين بدون موسيقى ‪ ..‬وإيقاعنا‬
‫‪ ..‬فى هذه األغنية هو إيقاع المقسوم ‪ ..‬وهو إيقاع رباعى الزمن‬

‫تبدأ الموسيقى بجملة من األآلت الخشبية ( كالرنيت ‪ ،‬أوبوا ) ويعقبها‬

‫‪ ..‬الوتريات ( كمانات ‪ ،‬تشيللو)‬

‫تتسلم شادية وتغنى ( القلب معاك ثانية بثانية ) من نفس المقام ( الكرد‬
‫‪ .. ) ..‬وال تخرج عنه طيلة المذهب‬

‫الوتريات ترد على شادية بطريقة ( البستكاتو ) وهى النقر باألصابع‬

‫‪ ..‬على األوتار بدالا من القوس‬

‫وهذه الطريقة تبين لنا أن منير مراد مش أى ملحن ‪ ..‬إنه يقصد توضيح‬
‫وتثبيت التأثير لدى المستمع ‪ ..‬عندما تقول شادية ( ثانية بثانية ) ‪..‬‬
‫‪ ..‬إذن طريقة البستكاتو ‪ ..‬تعبير عن دقات الساعة ‪ ..‬عن مرور الثوانى‬

‫‪ ..‬ينتهى المذهب ‪ ..‬ونسمع نفس الالزمة الموسيقية‬

‫وتغنى شادية ( أنا حابعت روحى تهيم حواليك ) من نفس الكرد ‪..‬‬
‫ولكنها تخرج فى بعض األحيان عن المقام ‪ ..‬بتغيير حرف واحد من‬
‫‪41‬‬
‫حروف المقام ‪ ..‬أو درجة واحدة ‪ ..‬لزيادة الجرعة الطربية واإلستفادة‬
‫‪ ..‬من موهبة شادية فى األداء الجميل‬

‫ينتهى هذا الكوبليه ‪ ..‬ونفس الالزمة الموسيقية ‪ ..‬مع تغيير التسليم‬

‫لنجد أنفسنا فى مقام الحجاز ‪ ..‬وهو قريب للكرد كما ذكرنا من قبل ‪..‬‬
‫وتغنى ( حابعت لك كل دقيقة سالم ) ‪ ..‬وتعود للكرد مرة أخرى عند‬
‫(‪ ..‬بس إوعى تغيب ‪ ..‬ياأعز حبيب ) ‪ ..‬إلى نهاية الكوبليه‬

‫نفس الالزمة الموسيقة مع تغيير التسليم ونصبح فى مقام الراست ‪..‬‬

‫‪ ..‬المقام الشرقى الجميل‬

‫وتغنى شادية ( العين بتقول لى راح أعمل إيه ) ‪ ..‬من الراست ‪..‬‬
‫ونسمع شادية المطربة ‪ ..‬حتى فى األغانى الخفيفة ‪ ..‬البد من أن‬
‫‪ ..‬نستمع إليها كمطربة وليست مؤدية فقط ‪ ..‬هى مطربة بالتأكيد‬

‫تعود شادية للكرد عند ( أنا ملك إيديه ) ‪ ..‬وهى فى الحقيقة عودة‬
‫‪ ..‬غريبة وإنتقاله من موضع غير مألوف أو تقليدى‬

‫تنتهى األغنية ‪ ..‬وال ينتهى الحديث عن شادية‬

‫ارجواان أكون وفقت فى هذا التحليل‬

‫‪42‬‬
 ‫خالص مسافر‬

‫أبو عيون العسلية‬

‫ياقلبي سيبك‬

‫أن راح منك ياعين‬

‫الشمس بانت‬

‫حه وبه‬

‫‪43‬‬
‫القلب معاك‬

‫الكتاب‬
‫تاليف‬

‫توثيق‬
‫‪44‬‬
45
‫ﺗﻢ ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻧﻮﺗﺎﺕ ﺑﻴﻜﺎﺳﻮ ﺍﻟﺤﻠﻮ ‪FACEBOOK‬‬

‫‪7102-7-72‬‬

‫‪46‬‬