Table of

Contents

目录
前言 3
第一单元一览表 4
玄武湖（环洲） 6
朝天宫 8
古林公园 10
甘熙故居（1） 12
第二单元一览表 14
江南贡院 16
江宁织造博物馆 18
红山动物园 20
总统府（1） 22
第三单元一览表 24
乌龙潭景区 26
瞻园 28
白马公园（1） 30
六朝博物馆 32
第四单元一览表 34
清凉山公园 36
南师大（足球） 38
白马公园 40
艺术家 42
第五单元一览表 44
夫子庙 46
南京科技馆 48
21世纪太阳城 50
石头城 52
附录1 第一、二学期的重点句型
附录2 第一、二学期的必修课说明

2
 欢迎大家来参加我们第一学期的小熊猫 在这里我们可以看到，除了五个基本的词汇和句型（以蓝色字体标

前言
Preface 户外英语！（以下简称“熊猫”）！每 出），还有更多具有特色的单词在课程的设计中出现。原因很简单，
个学生都会得到20本手册，这是您的 但值得思考。当我们学习一门语言，我们不仅仅是建立一个有效的知
孩子在这学期获得的很重要的手册。为 识库，使我们能够使用必要的生产技能（说、写）的学习单词和语
什么呢？因为它是作业手册。在这本手 法，我们可以积极地使用，但我们还必须建立一个被动的知识来帮助
册里，你将获得以下内容： 接受技能（阅读和听力）。简单地说，说话和书写的主动技能是属于
我们的（我们必须知道“猫”在我们这里可以说或写），但阅读和写
您的孩子每堂课需要记住的重点词汇 作的被动技能不一定属于我们，但是为了理解信息必须至少承认它。
您的孩子每堂课需要记住的句型 例如.看看这个问题：
每单元的复习
每堂课的语法点 喷气式客机和螺旋桨客机相比谁的安全性更强？
附录 很少有人能够很聪明地回答以下问题，但至少我们对这个话题有足够
的认识（关于飞机安全的讨论），知道我们是否有兴趣了解更多。
那么具体有哪些呢？让我们来详述这些小细节： 当我们遇到这个深奥的问题来讨论时，我们并不是完全处于黑暗状态
1）重点词汇：您的孩子每堂课必须掌握5个新单词（或者来自于本堂 （？叫黑暗状态？能不能叫未知状态？），纯粹是因为我们对语言有
课的短语）。这5个单词是孩子们学习词汇的核心部分。同样每学期 一种被动的了解。因此，从英语学习开始，学生就必须接触大量的语
20堂课的每单元会出现5个单词，也就是说一学期孩子们学习并主要 言信息。
掌握100个单词。现代研究应用语言学（使 语 学）表明，在掌握单词
之前，学生必须在7种不同的语言环境中接触一个单词（在你的活动手 附录：在书的后面，你可以找到关于课程所有语言方面内容的表格。
册上会进行深入讨论），因此，听上去像是我们在重复大量的信息，
不要惊慌，因为这是本课程科学设计的一部分。为了使学习词汇更有 最后一点：
趣，我们还创建了一套有趣的卡片供孩子们收集，您可以考虑购买。 我已经生活在中国12年，并且教孩子们英语6年，在这期间总有
2）重点句型 ：同样您的孩子除了要掌握每堂课5个重点单词之外， 一件事让我看到，孩子学习不仅仅是游戏英语6年或12年，有趣的单
也要掌握必要的短语和句型。这5个单词和一个句型是每堂课家庭作业 词和无聊的歌曲，可能是有趣的，但似乎不能帮助孩子进行有效的沟
的基础部分。每堂课后，孩子要进行复习并拍成一个简短的视频上传 通。例如，我曾经在南京的某个学校教过的一首歌就是这样的：
到家庭作业群里（如果没有完成作业，就不能获得徽章）特此提醒！
3）我们的课程像其他课程一样也分成若干堂课和单元，一学期共20 猴子从树上荡秋千。
堂课，共计5个单元，每单元有4课，每个单元的重点是在我们的每单 波莉鹦鹉跳过栅栏。
元的家庭作业一览表里。一览表即告诉家长：（a）单元中每节课的五
个重要单词，B）每一课的基本句型，C）整个单元的重点。 虽然这对年轻的学习者来说可能是有趣的，但我至今无法找到一个孩
4）我之前提到过，孩子应该在每单元中至少学习5个新单词和1个新 子愿意表达这些想法的现实例子。相反，孩子们需要用一种外语表达
句型，但你的孩子每堂课所接触的英文不仅仅局限于这5个单词。从第 思想，就像他们用中文表达一样，如：
一堂课开始，我们的目标是系统地让孩子充分接触英语。考虑使用的
我想玩这个玩具。
第一语言： 我认为这幅画丑。
单词 我的朋友在哪里？
1. Lake 湖
2. Rock 石头 我们的课程包含的是很实用的知识，可以帮助孩子们交流，而不是像
3. Door 门 上面提到的那样有趣的歌曲， 几乎不可能在教室以外的环境中使用，
4. Path 小路 正因为如此，家长们把我们小熊猫课程称为“非常实用的课程”。
5. Tree 树 数千个小时来制作这些材料并把孩子们带进这门课中。我们会尽力把
6. Pond 池塘 它做好。如果您有任何建议，请发邮件给我.....我们希望你喜欢这门
7. Steps 台阶 课，并且希望这是您的孩子在他/她英语学习道路上一个妙趣横生充满
8. Statue 雕像 探险的开始！
9. Sign 标志
10.Hill 山(坡) Neil Corrigan
11.House 房子 小熊猫创始人
12.Bench 长椅 获得TESOL 证书的对外英语老师
国画硕士学位
句型
中文学士学位
1. What is it? It’s a... 这是什么?(这)是......
2. What’s this? This is a .... 这是什么?(这)是......

3
第1单元
一览表

lesons 1 to 4

4
第几课 上课地点 重点语法 例句 例句翻译 重点词汇 重点词汇翻译

1 玄武湖（环洲） What’s this? What’s this? 这是什么? Lake 湖

It’s a + 名词. It’s a lake. 这是湖。 Rock 岩石
Door 门
Path 小路
Tree
树

2 朝天宫 Is this Is this 这是一个 Drum 鼓

a + 名词? a drum? 鼓吗? Circle 圆
Yes, it is. Yes, it is. 是的 ， Bell 钟
这是故。 Statue 雕像
Square
正方形

3 古林公园 It isn’t It isn’t 这不 Rectangle 长方形

a +名词, a monster, 是一只怪兽， Grass 草
it’s a +名词 it’s a cave. 这是一 个 Lamp 灯
洞穴。 Leaf 树叶
Cave
洞穴

4 甘熙故居（1） What can What can 你能看 Tree 字母

you see? you see? 到什么？ Rock A-N
I can see I can see 我能看 House
a + 字母 an A 到一个“A” Ball
Bin

备注 完成第一单元的学习后，孩子们应该能够正确的使用动词不定式 to do 来问问题。
(这是什 么?这是一个...吗?)并且用肯定和否定形式进行回答(这是一个.../这不是一个....)

5
第一课 玄武湖(环洲)
What’s this?
It’s a + 名词.
What’s this?
It’s a lake.
这是什么? 这是湖。

用这堂课的重点句型跟家长问答:
What’s this? It’s a + 名词.

6
提高作业

单词 句型
1. What is it? It’s a...
1. Lake 湖
这是什么?(这)是...
2. Rock 大石头
3. Door 门
2. What’s this? This is a ....
4. Path 小路 这是什么?(这)是...
5. Tree 树
6. Pond 池塘
7. Steps 台阶
8. Statue 雕像
9. Sign 标志
10. Hill 山(坡) 提高作业
11. House 房子
打开手册中的寻宝卡，请 家长配合孩子做句子练习。
12. Bench 长椅
家长:What is this...?
(或What is it)

孩子:It’s a...
(或 This is a...)

7
第二课 朝天宫
Is this a + 名词?
Yes, it is.
Is this a drum?
Yes, it is.
这是一个鼓吗? 是的

用这堂课的重点句型跟家长问答:
Is this a + 名词? Yes, it is.

8
提高作业

单词 短语 1. Singing Man 唱歌的男人

1. Drum 鼓
2. Circle 圆形 句型
3. Bell 钟 1. Is this a…? Yes, this is a…这是......吗?是 的/不是
4. Statue 雕像 2. What can you see / hear? I can see / hear a…
5. Square 正方形 你能看到什么? 我能到......
6. Monster 怪物 3. Is it by the (tree)? Yes, it is. No, it isn’t by the tree.
7. Canon 大炮 在(树)旁边吗?是的，不是
8. (A) Writing
文字 (名)
9. Lantern 灯泡 提高作业
10. Gate 大门
打开手册中的寻宝 卡，请家长配合孩 子做句子练习。
11. Jug 罐子
家长: Is it a ……?
12. Face 脸
(或 What is it? / What can you see/hear?)
13. (A) Music 音乐

孩子: (或 This is a ...... / I can see / hear a ......)

偶尔家长可以故意问错，例如指着雕 像问
Is this is a circle? 孩子可以练习
No, it isn’t. It’s a (drum)

9
第三课 古林公园
It isn’t a +名词, it’s
a +名词.
It isn’t a monster,
it’s a cave.
这不是一只怪兽，
这是一 个洞穴。

用这堂课的重点句型跟家长问答:
It isn’t a +名词, it’s a +名词.

10
提高作业

单词 句型
1. Is it a (tree)? No, it isn’t a tree. It’s a (leaf).
1. Rectangle
是(树)吗?不是，是(叶子)
长方形
2. Grass 草 2. Can you see a… by the pond)? Yes, I can.
3. Lamp 灯 No, I can’t.
4. Leaf 树叶 在池塘旁边能看到......吗? 能/不能
5. Cave 洞穴
6. Wall 墙
7. Rock 大石头
8. Square
正方形 提高作业
9. Statue 雕像
在家里找出rectan- gle, grass和leaf这三样 东西，
10. Pavillion
然后利用玻璃 杯和筷子做一个简单 的RAP旋律，唱
亭子
Is it a leaf? No, it isn’t. Is it a rectangle?
No, it isn’t. Is it grass? Yes! It is! 如果想用
其他乐 器，也当然可以。 注意:grass不带“a”.

11
第四课 甘熙故居（1）

What can you see? I can se

e a/an + 字母
What can you see? I can se
e an A.
你能看到什么？我能看到一个“A”

12
提高作业

单词
1. Tree 树
2. Rock 石头
3. House 房子
4. Ball 球
5. Bin 垃圾桶
6. Door 门
7. Bridge 桥
8. Sign 标志

句型
1. What can you see? I can see a…你能看到
什么?我能看到
2. What letter is this? This is A.
这个是什么字母?这是“A”.
3. This is A, this is B. 这是A，这是B

提高作业
打开手册里的字母怪兽 一页，画可怕的字母怪 物(也可以捏橡皮泥完成)
做完之后说
What is it? Is it a small A? No, it isn’t a small A. It’s a big
A! What is it?Is it a small B? No, it isn’t a small B. It’s a big
B!

13
第2单元
一览表

es o n s5 8
l to

14
15
第五课 江南贡院
Do you like this +
名词?
Yes, I like this+ 名词
.
No, I don’t like th
is + 名 词.
Do you like this la
ntern?
Yes, I like this lant
ern
No, I don’t like this
lantern.
你喜欢这个灯笼吗?是 的，
我喜欢这个灯笼。/ 不
，
我不喜欢这个灯笼

用这堂课的重点句型跟家长问答:
Do you like this + 名词?
Yes, I like this+ 名词.
No, I don’t like this + 名词.

16
提高作业

单词 句型
1. Do you like this? Yes, I do. No, I don’t.
1. Writing 文字
你喜欢吗?喜欢/不喜欢
2. Lantern 灯笼
3. Desk 课桌 2. Do you like this bridge?
4. Window 窗户 Yes, I do. No, I don’t.你喜欢(这座桥?吗?喜欢/不喜欢
5. River 河
3. What colour do you like? 你喜欢什么颜色?
6. Door 门
7. Bin 垃圾桶
8. Bridge 桥
9. Circle 圆形
10. Fish 鱼 提高作业
11. Statue 雕像
打开手册的第5页的图 画，请涂色，完成后， 从第一
12. Black 黑色
个开始问家长Do you like (black, blue 等) ，回答
13. Red 红色
Yes, I do. No, I don’t. 做完后，跟家 长交换角色再
14. Blue 蓝色
做一次。
15. Green 绿色
16. White 白色
17. Grey 灰色
18. Yellow 黄色
19. Purple 紫色

17
第六课 江宁织造博物馆
Do you like +名词+ s?
Yes, I like +名词+ s.
No, I don’t like +名词+ s.
Do you like books?
Yes, I like books.
No, I don’t like books.
你喜欢书吗?是的我喜欢/
不，我不喜欢。

用这堂课的重点句型跟家长问答:
Do you like +名词+ s?
Yes, I like +名词+ s.
No, I don’t like +名词+ s.

18
提高作业

单词 短语
1. FIGHTING man 打架的男人
1. Music 音乐
2. Dumplings 2. (GO) up 上去
饺子 3. (GO) down 下去
3. Books 书 4. (Go) left 往左拐
4. Duck 鸭子 5. (Go ) right 往右拐
5. Horse 马 6. (Go) forward 一直走
6. Fortune Teller
算命
7. Cloth 布
8. Fans 扇子
9. Working 工作
10. Picture 画

句型
1. Do you like + pl?
Yes, I like + pl.
No, I don’t like + pl. 你喜欢+(复数名词)吗?喜欢 / 不喜欢

2. Do you like this painting?

Yes, I like this painting.
No, I don’t like this painting. 你喜欢这幅画吗?喜欢/不喜欢

3. Do you want to go (up or down)?

I want to go (up), I don’t want to go (down).
你想(上去还是下去)?我想(上去)，不想(下去)

提高作业
打开家里的冰箱，选择 至少10种食物，告诉大 家你想
吃什么，不想吃 什么。
I want to eat this (x5)
I don’t want to eat this (x5)

19
第七课 红山动物园
What animal is th
is?
It’s a +名词.
Do you like +名词+
s?
Yes, I do. / No, I do
n’t.
What animal is th
is?
It’s a dog.
Do you like dogs?
Yes, I do. / No, I do
n’t
这是什么动物?这是一
只 狗。
你喜欢狗吗?是的，我
喜 欢/不，
我不喜欢。

用这堂课的重点句型跟家长
问答: What animal is thi
It’s a +名词. s?
Do you like +名词+ s?
Yes, I do.
No, I don’t.

20
提高作业

单词 句型
1. What animal is this? It’s a…
1. Goat 山羊
Do you like…s?
2. Chicken 鸡
Yes, I do.
3. Rabbit 兔子
No, I don’t.
4. Deer 鹿 这是什么动物?是......。你喜欢......吗?喜欢/不喜欢
5. Pig 猪
6. Giraffe 长劲鹿
7. Lion 狮子
8. Elephant大象
9. Monkey 猴子
10. Peacock 孔雀 提高作业
11. Pony 小马 选择一个自己喜欢的小 动物，用视频给同学们 介绍。说:
12. Ostrich 鸵鸟
Hello everybody. What is this?
13. Fish 鱼
This is a (rabbit) ... What colour is it? It’s (white).
14. Bird 鸟
It’s a white rabbit.
15. Goat 山羊
I like (rabbits) 注意:like的宾语是复数形式，比方说 I
LIKE RABBITS，不能说I like rabbit.因为这是泛指喜 欢
这个类型，我喜欢兔 子这个类型的，而不是 说一个rabbit
(I like this rabbit)。

21
第八课 总统府（1）

Can you see a/an + 字母

? Yes, I can see a/an
Can you see an O? ye + 字母
s, I can see an O.
你能看到一个“O”吗？我
能看到一个“O”

22
提高作业

单词
1. Swim 游泳
2. Write 写
3. Cook 做饭
4. Sit 坐
5. Sleep 睡觉
6. Drink 喝

短语
1. Play Music 弹奏

句型
Can you see a/an + 字母 ? Yes, I can see a/an + 字母
Can you see an O? yes, I can see an O.
你能看到一个“O”吗？我能看到一个“O”

提高作业
打开手册里的字母怪兽 一页，画可怕的字母怪 物(也可以捏橡皮泥完成) 做完之后说
What is it?Is it a small O? No, it isn’t a small O. It’s a big O!
What is it?Is it a small P? No, it isn’t a small P. It’s a big P!
Q, R, . . . Z

23
第3单元
一览表

s o n s 9 to 12
le

24
25
第九课 乌龙潭景区
Where is the + 名词
?
It’s here

Where is the bird

?
It’s here.

小鸟在哪里? 它在这儿
。

用这堂课的重点句型跟家长
问答:
Where is the + 名词?
It’s here

26
提高作业

单词 短语
1. Bird 鸟 1. Go up the stairs 上楼梯
2. Gate 门 2. Sit on the bench 坐在长椅子上
3. Table 桌子 3. Run past the rock 跑过大石头
4. Turtle 龟 4. Walk around the tree 绕着树行走
5. Hat 帽子 5. Walk down the stairs 走下楼梯
6. Books 6. Go in the forest 走进森林
7. Plant 7. Climb over a tree 爬过大树
8. Leaf 8. Crawl under the tree 在树下匍匐前进
9. Man 男人 9. Come out the forest 走出森林
10. Houses 房子 10. Save the world 拯救世界

句型
1. Do you want to (sit on the bench)?
Yes, I want to (sit on the bench)
No, I don’t want to (sit on the bench)
你想坐在长椅上吗?
2. Where is (1) It’s here 1在哪儿?1在这儿。
3. Where is (the hat) It’s here 帽子在哪儿?帽子在 这儿。

提高作业
打开手册第3-4页，一共 有八张图片，请跟孩子 互相问答:
Where is the panda?Here she is. Where is the panda?
Here he is. 注意He/she的区别。

27
第十课 瞻园
Where is the + 形容
词man?
He’s here.

Where is the bore

d man?
He’s here.

无聊的男人在哪儿?他
在 这儿。

用这堂课的重点句型跟家长
问答:
Where is the + 形容词 m
an?
He’s here.

28
提高作业
句型
单词 1. Where is the(happy)man?He is here.
1. Cold 冷 那个开心的男人在哪儿?
2. Bored 无聊 在这儿(注意英文必须加 主语HE)
3. Excited 兴奋 2. Where are the (chairs)?
They are here. (椅子)
4. Tired 累;困 在哪儿?在这儿
5. Angry 生气 3. Where is the (red) one?
6. Happy 开心;快 乐等 It is here. (红色的)在哪儿?在这儿。
7. Sad 难过
8. Hungry 饿
9. Thirsty 口渴 提高作业
10. Hot 热 请在家里至少找到2 books, 3 squares, 2 rectangles,
11. Characters (汉)字 2 win- dows, 3 rocks的物品 (找不到 的可以用别的物品
12. Seats 座位 替代，但是 至少包括square和rectangle)。
13. Chairs 椅子 A) 复数练习
14. Steps 台阶 1) 2 books
2) 3 squares
15. Plants 植物
3) 2 rectangles
16. Windows 窗户 4) 2 windows
17. Tiles 瓦片 5) 3 rocks 跟孩子对话，互相问
18. Lanterns 灯笼 Where are the ...s? The ....s are here.
19. Rocks 大石头 轮 流问。
20. Trees 树
B) 单数练习
21. Lights 灯 1) 1 book
22. Fish 鱼 2) 1 square
23. Squares 正方形 3) 1 rectangle
4) 1 window
5) 1 rock 跟孩子对话，互相问
Where is the ...? The .... is here. 轮流问。

C) 单复数混合练习
1) 1 book
2) 2 squares
3) 3 rectangles
4) 1 window
5) 2 rocks 跟孩子对话，互相问
Where is the ...? /Where are the ...s?
The ....is here/ The ....s are here.
家长 和孩子轮流问答。

29
第十一课 白马公园（1）
Where are the + 名
词 + s?
They are here.

Where are the br

icks?
They are here.

砖头在哪儿？在这 儿。

用这堂课的重点句型跟家长
问答:
Where are the + 名词
+ s?
They are here.

30
提高作业

单词 短语
1. Fisherman 渔民 1. Throw stone (into the lake)扔 一块石头(到湖里)
2. Climb up a tree 爬 上一棵树
2. Steps 阶级
3. Stand on a rock 站在一块石头上
3. Bricks 砖块 4. Run up/down the hill 爬上/下一座 山丘
4. Mountains 山
5. Hut 寮
6. Hot 热的
7. Cold 冷的 句型
8. Tired 累/困的 1. Where are the bricks? They are here.
9. Excited 兴奋的 砖头在哪儿？在这 儿。
10. Angry 生气的 2. Do you want to (jump on the grass)?
11. Happy 开心的 Yes, I do/ No, i don’t
12. Sad 难过的 你想(在草地上跳)吗?想/不想
13. Hungry 饿的 3. Can you (jump on the grass)?
14. Thirsty 口渴 Yes, i can/ No, i can’t
你会/能(跳在草地上)吗?能
15. Bored 无聊
4. I am (hot), you are (cold)
我很(热)，你很(冷)

提高作业
找一些米放在一个塑料
瓶子里(也可以用摇
铃、手鼓等替代)，让
孩子按照一定的节奏一
边摇晃瓶子一边跟家长
一起唱:
孩子:I am happy, you are sad!
家长:I am sad, you are happy!
孩子:I am sad, you are happy!
家长:I am happy, you are sad! 用Cold和Hot
来替换 Happy和Sad。加速，让 游戏越来越好玩。

31
第十二课
六朝博物馆
I am +形容词, you ar
e +形容
词.

I am happy, you ar
e sad.
我很高兴，你很伤心。

用这堂课的重点句型跟家长
问答:
I am +形容词, you are
+形容词.

32
提高作业

单词 句型
1. Happy 开心 1. I am (hungry),
you are (thirsty) (I am / you are +adj)
2. Sad 难过
我很(饿)，你很(渴)
3. Hungry 饿的 2. I can make a (happy) pot
4. Thirsty 口渴 我能做一个(开心的)陶罐
5. Hot 热的 3. He is sad / she is happy
6. Scary 可怕 他很难过/她很开心
7. Bored 无聊的
8. Tired 累、困的
9. Excited 兴奋
10. Make 做 提高作业
11. Pot 陶罐 在手册里画画:
1. 孩子画出一样东西或一件事情（如：冰淇淋、怪物、
跑步）然后说出自己的感觉去。在手册的合适位 置里画
画，并说 I am + 形容词（我很+形容词，比方说 I am
happy, I am sad, 等等）
2. (第6-7页)可以看 到许多男孩和女孩的头 像，孩子要按
照头像下 面的单词画出不同表情 (可以参考第5-6页)。
画完之后，说He/She is (happy, sad, etc)

33
第4单元
一览表

n t s 13 to 16
U

34
35
第十三课 清凉山公园
How many +名词+ s
can you
see? I can see +数字
+名词+ s.

How many window

s can
you see?
I can see 3 window
s.

你能看到多少扇窗户?我
能看到三
扇窗户。

用这堂课的重点句型跟家长
问答:
How many +名词+ s ca
n you see?
I can see +数字+名词+ s.

36
提高作业

单词 句型
1. How many (windows) can you see?
1. Pavillion亭子
I can see (3 windows) 你能看到几个(窗户)?我能看到(三个窗户)
2. House 房子
2. What is it? it’s... 这是什么?是......
3. Monster 怪物
3. What colour is it? it’s... 是什么颜色?是......
4. Seat 座位 4. Do you like it? 你喜欢吗?
5. Triangle 5. What shape is it? 是什么形状?
三角形 6. Where did you find it? 你在哪儿找到了?
6. Steps 台阶 7. Is it big or small? 它大吗还是小?
7. Houses 房子
8. Windows 窗户
9. Rectangles 提高作业
长方形 让孩子在户外或者家里 找一个自己喜欢的东西 (leaf, grass, rock,
10. Paintings stick, toy什么都可以，但必 须是自己找到的)。
绘画 用 Nature Scrapbook里的句 型向大家介绍:
11. Books 书本 What is it? It’s... What colour is it? It’s ...
12. Chairs 椅子 Do you like it? Yes, i do. No, i don’t. What shape is it?
13. Doors 门 It’s...
Where did you find it? Over there.
14. Signs 标志
Is it big or small? It’s ...
15. Circles 圆形
16. Garden 花园
17. Roofs 房顶
18. Table 桌子

37
第十四课 南师大（足球）

Can you + 动词短语？

Can you kick a footba
ll?
你会踢足球吗？

38
提高作业

单词

句型

提高作业

39
第十五课 白马公园（三明治）
Would you like so
me + 名词?
Yes, please.
No, thanks.

Would you like so

me bread?
Yes, please.
No, thanks.

你想要一些面包吗?
是 的，请给我一些/不
用了，谢谢。

用这堂课的重点句型跟家长
问答:
Would you like some
+ 名词?
Yes, please. No, thank
s.

40
提高作业

单词 句型
1. How many slices of (cheese) would you like?
1. Bread 面包 I’d like (1 slice/2 slices) of cheese
2. Cucumber 黄瓜 你想要几片(奶酪)?
3. Chicken 鸡肉 我想要(1-2)片奶酪。
4. Cheese 奶酪
2. How many (bins) can you see?
5. Tomato 西红柿 I can see 1 (bin)
6. Apple Juice 苹果汁 你能看到几个垃圾桶?
7. Orange Juice 橙汁 我能看到一个(垃圾桶)
8. Grape Juice 葡萄汁
9. Pavillion 亭子
10. Bench 长椅子
提高作业
在家做美味的三明治，用同样的食物何所学的句型。如果还饿，也可
11. Fish 鱼
以做个沙拉!
12. Steele 碑子
13. Bin 垃圾桶
14. Hill 山坡
15. Bridge 桥
16. House 房子
17. Table 桌子
18. Circle 圆形

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第十六课
艺术家
How many + 形容词
+ 名词 + s
can you see + (in/o
n) the + 名词?
I can see...

How many black

birds can you
see in the sky?
I can see 2 black
birds in the
sky.

你能看到天空中有多少
只 黑色的鸟?
我可以看到天空中有两
只 黑色的鸟。

用这堂课的重点句型跟家长
问答:
How many+ 形容词+名词
+s can you see + (in/on
I can see... ) the + 名词?

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提高作业

单词 句型
1. In the sky/in the river/on the bench/ on the hill/on the grass.
1. Black (Birds) 在空中/在河里/在长椅子上/在山丘上/在草地上
黑色 的(鸟)
2. How many (black birds) can you see in the sky?
2. Blue (Fish) I can see (4 black birds)
蓝色的 (鱼) 在(空中)你能看到几个(黑色的)(鸟)?在空 中......

3. Brown (Dogs) 3. How many (blue) letters do you have?

棕色 的(狗) I have....(blue) letters
你有几个(蓝色的)字母?我有...... (蓝色的)字母
4. Pink (Pigs)
粉红色的 (猪)
5. Green (Trees)
绿色 的(树)
提高作业
(建议大家做):让孩 子画出下列的东西:
6. Red 红色的
A yellow sun
7. Yellow 黄色的 2 white clouds
A rainbow
8. Orange 橙/橘色 的
3 green hills
9. Purple 紫色的 A river
3 red fish
10. White 白色的
2 blue fish
11. Sun 黄色的 4 red houses
12. Cloud 云 A bridge
5 black birds
13. Rainbow 彩虹
14. Hill 山(丘) 除太阳之外，和孩子做下列句型练习:
家长: How many(white clouds, rainbows, etc)can you see in the sky
15. River 河 (on the grass, in the river, etc)?
16. House 房子
孩子: I can see (2 white clouds, 1 rainbow) in the sky (on the grass,
17. Bridge 桥 in the river, etc).
18. Bird 鸟 轮流问答。注意单复数的变化。

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