PANIMULANG KAALAMAN sa

PAGHAHANDA ng mga
INSTRUKSYUNAL NA MGA
KAGAMITAN
 A. SIMULAIN SA PAGHAHANDA
NG INSTRUKSYUNAL NA
KAGAMITAN
1. Gawing malinaw at tiyak ang
layunin ng pagtuturo.
 Bawat proseso ng pagtuturo ay
nagsisimula sa pagtukoy ng guro sa
mga layunin ng pagtuturo.
2.Iangkop sa paksang-aralin ang
kagamitan.
 Kritikal sa pagpaplano ng
pagtuturo ang pamimili ng kagamitang
gagamitin.
3. Kilalanin ang katangian at
karanasan ng mga mag-aaral.
 Nararapat ding isaalang-alang ang
katangian ng mga mag-aaral sa
paggagamitan nito.
4. Tiyakin ang tagal ng panahon ng
paggamit ng kagamitan.
 Mahalagang iayon sa haba o ikli ng
pagtuturo ang ihahandang kagamitan.
5. Alamin ang tamang paraan ng
paggamit.
 May mga kagamitang sadya nang
nakahanda upang gamitin sa pagtuturo
tulad halimbawa ng mga bagay na nabibili
(tsart, modelo, interactive educational
materials) , elektronikong kagamitan
(kompyuter, LCD projector, telebisyon ) at
iba pang kagamitan na hindi mismo ang
guro ang gumawa o naghanda.
6. Tiyaking may mapagkukunan at
abot ng badyet ang mga kagamitan.
 Kung magpaplanong gumamit ng mga
kagamitan, kinakailangang tiyakin na may
magagamit upang hindi masira ang
nakaplanong pagtuturo.
Halimbawa nito ay ang pagpaplanong
magpanood ng pelikula o film, tiyaking may
kinakailangang kagamitan tulad ng DVD
player, telebisyon, kuryente, at iba pa
upang maging tuloy-tuloy ang pagtuturuan
at walang maging sagabal.
 Ilan sa mga pangunahing
kasanayang dapat taglayin ng
mga guro sa paghahanda ng
instruksyunal na mga
kagamitan
 mahusay na kaalaman sa paksang-
aralin
 malalim na pagkilala sa mga mag-aaral
 mapag-isip ng iba’t-ibang estratehiya sa
pagtuturo
masining sa paglikha
 masipag sa paggawa
 maparaan sa pangangailangan
B. KAHALAGAHAN NG MGA
INSTRUKSYUNAL NA
KAGAMITAN
 Cone of
Experience
Ni
Edgar Dale
10% pagbasa

20% pakikinig
30% Pasibong
Pagtingin ng larawan
pagtuto
50%
Panonood ng video

pagsasalita
70% aktibong
pagsulat
pagtuto
90% pagsasadula
Ang mga sumusunod ay dahilan kung
bakit kailangan ng guro ang mga
instruksyunal na kagamitan:

 kalinawan ng aralin
 pagpapanatili ng atensyon
 pagpapanatili ng memorya
 pagkamalikhain
 C. KATANGIAN NG
EPEKTIBONG
INSTRUKSYUNAL NA
KAGAMITAN
Hango kay Tomlison (1998), may dalawang
pangunahing katangiang dapat taglayin ang
anumang kagamitang ihahanda ng guro
para sa pagtuturo.

1. May impak- Kailangang masaling ang

kuryusidad, interes at atensyon ng mga
mag-aaralupang masabing nagkakaroon ng
impak sa kanila ang mga kagamitang
ginamit.
Natatamo ang impak sa pamamagitan ng
mga sumusunod na aspekto:

a. orihinalidad- pagiging bago o kakaiba

b. pagkakaiba-iba – may baryasyon sa
iba’t ibang pagkakataon
c. kaluguran – kahali-halina sa mata o
paningin tulad ng paggamit ng mga
makukulay na presentasyon, larawan at
iba pa.
d. kawilihan – pumupukaw ng interes ng
mga mag-aaral
2. May bunga – Inihahanda ang mga
instruksyunal na kagamitan hindi upang
magamit lamang sa pagtuturo. Inaasahang
makatulong ito sa buong proseso ng
pagtuturo-pagkatuto at inaasahang
magbunga ito ng isang kasanayang
inaasahan ng guro sa simula pa lamang ng
kanyang pagpaplano.
 Mga Panuntunan at Dapat
Tandaan
 Lahat ng instruksyunal na mga
kagamitan ay pantulong sa pagtuturo.
Hindi nito hinahalinhan ang guro. Ang
mga materyales na ito ay nakatutulong sa
pagtuturo ng guro sa silid-aralan upang
maging kawili-wili, kasiya-siya at kalugod-
lugod ang pag-aaral ng mga mag-aaral.
 Piliin ang instruksyunal na kagamitang
pinaangkop at pinakaakma sa iyong mga
layunin.
 Kailangang gumamit ng barayti ng mga
kasangkapan at kagamitan tulad ng
video, computer, overhead projector, at
chalkboard. Napapanatili ng mga ito ang
interes ng mga mag-aaral sa pagtanggap
ng kabatiran sa iba’t ibang paraan.