ala otvaraju novu stranicu u metodici nastave hrvatskoga jezika.
Učenici se rado koriste računalom kao izvorom novih
informacija. Računala su neiscrpno vrelo kreativnosti pa ih valja iskoristiti kako bismo osvježili nastavu lektire, zainteresirali učenike za bolju stvaralačku i istraživačku aktivnost. Uz računalo lakše se ostvaruje timsko i suradničko učenje, što dodatno motivira i aktivira manje zainteresirane učenike. Sve to pokreće čitalačku aktivnost učenika,