BÁNH MỲ PHƯƠNG TIỆN KÈM GIÁO DỤC

Cho một người hiệu quả là khi ta cho họ công cụ, công cụ ở đây là giáo dục, chỉ khi đó
nó mới đáng quý, giống như cho vật dụng thô sơ để người ta gọt giũa và tạo nên hình hài
của vật đó theo sự sáng tạo và ý nghĩa của con người. Còn nếu ta đưa họ một vật đã có
sẵn, họ không hề biết nguồn gốc hay cách tạo ra vật đó hay giá trị của đồ vật được cho
nằm ở đâu, thế thì làm sao người ta có thể quý trọng được đồ vật mình được cho, trái lại
lâu dần nó còn tạo ra tâm lý ỷ lại. Cho đi là mình tạo thiện, nhưng người nhận lại có thể
sinh tâm tham, mà họ sinh tâm tham tức mình là người gây ra tâm tham cho người khác,
vậy nhìn tổng lại là liệu cứ cho mà không suy nghĩ là tốt ư ?
Thứ hai, ngoài cho tiền ta còn phải cho họ thêm một thứ, đó là đạo đức, có giáo dục, có
tiền nhưng thiếu đạo đức ta trở thành kẻ sống vị kỷ, không vì người khác, khác gì có tiền
mà chẳng có đạo đức cũng thành kẻ bất trị, có những tư tưởng hay suy nghĩ lệch lạc. Vậy
thì lúc này có tiền nhưng cũng chẳng sống được vì đời, chẳng sống được trọn vẹn.
Thứ ba, một khi muốn hiểu biết thì không thể hời hợt, một vài quyển sách là ko đủ, mà
phải đi đến cùng bản chất của mọi thứ, sách hay, thầy giỏi và đam mê mới cho ta cái tầm
nhìn, nhìn ra được cho thế nào mới là đúng. Đó là trao đạo lý. Còn nếu ta chỉ biết hiểu và
có tâm thiện nguyện giúp người nhưng tâm đó không đi kèm với tầm nhìn thì vô tình ta
lại trở về câu chuyện từ thiện ban đầu, cho nhưng lại không biết cho như thế nào mới
đúng. Dĩ nhiên không phải lúc nào người ta cho cũng không tự biết dùng những thứ đồ
được cho một cách hữu ích nhất, chỉ là vân đề ở đây ta nhìn câu chuyện đi từ thiện theo
một góc nhìn mới mẻ hơn một chút, lệch biên độ hơn một chút so với góc nhìn lúc đầu.
Nếu như ta nhìn kỹ, thật ra góc nhìn này cũng không phải là góc nhìn mới hoàn toàn, vì
chính phủ các nước cũng đã nhìn ra những mặt như vậy, ngày nay chính phủ sẽ tăng
cường hỗ trợ như tài trợ học bổng thay vì tiền trợ cấp.
Thứ tư, hãy giúp những người có tầm ảnh hưởng, hay còn gọi là giúp sỉ vì họ có thể lan
tỏa gía trị đến với người khác.
Một mẹo nhỏ để thu hút người khác : “Cấm đấy, cấm mọi người không được nghe những
gì tôi đang nghe hay cậu không đủ trình độ nghe đâu”  kích thích sự tò mò vốn có
trong bản chất con người.
Thứ năm, cùng học chung một tủ sách thì tư tưởng tự nhiên cùng chí hướng. Đó là cách
ta cư xử để mọi mối quan hệ ta đều có điểm chung với họ, để tăng sự gắn kết giữa ta với
họ hơn.
Giáo dục là thay tâm thức, không phải chỉ thay bề ngoài là đủ
Sau khi nghe xong bài giảng, em có một số câu thắc mắc như sau :
1/ Với những đứa trẻ đi xin tiền ngoài đường thì nên giúp như hế nào vì mình gặp nó
chớp nhoáng thôi ?
2/ Bán vé số có phải là hình thức giúp đúng chưa?