Weekly Home Learning Plan in Grade One-Q2

WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN FILIPINO 1
QUARTER 2|WEEK 1
Weekly Home Paaralan Sto. Domingo Elementary School Baitang I – Lapu- Lapu
Learning Plan Guro Mhilgene B. Manalo Petsa
Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan
MARTES
6:00-7:15 AM Mga gawaing paghahanda para sa pagsisimula ng araw (pagdarasal, pagliligpit ng higaan, pagkain, paliligo.)
7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

7:30-9:30 Filipino MELC: UNANG BAHAGI
10:00-10:30  Nakasasagot sa mga PANIMULA
tanong tungkol sa Ipabasa sa kasama sa bahay ang pabulang “Ang Magkakaibigan” sa
napakinggang pabula; pahina 6-8 ng modyul. 1. Kukuhain ng magulang
nakapagtatanong ang “Learning Packs” ng
tungkol sa larawan, IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
kuwento, at PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
napakinggang balita Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p8) at oras.
Sagutin ang mga tanong tungkol sa pabula. Isulat ang sagot sa
answer sheet. 2. Mag-aaral ang mga mag-
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (p8) aaral gamit ang “Learning
Alalahanin ang mga hayop na tauhan sa pabula. Gumupit ng mga Modules” sa tulong at gabay
larawan ng mga hayop sa napakinggang pabula. Idikit sa isang ng mga magulang, kasama
malinis na bond paper. sa bahay, o mga gabay na
makatutulong sa kanilang
IKATLONG BAHAGI pagkatuto.
PAKIKIPAGPALIHAN
Ipabasa sa kasama sa bahay ang pabulang “Ang Daga at Ang Leon” 3. Dadalhin ng magulang o
sa pahina 9 ng modyul. kasama sa tahanan ang
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: (p10) awtput ng mga mag-aaral sa
Sagutin ang mga tanong tungkol sa kwento. Isulat ang sagot sa nakatalagang “drop-off
answer sheet. point” sa takdang panahon
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: (p10-12) at oras.
Sagutin ang mga sumusunod na mga tanong. Isulat ang letra ng
tamang sagot sa answer sheet.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: (p12)
Pumili ng bahagi ng kwento na pinakanagustuhan mo. Ipakita ito sa
pamamagitan ng pagguhit. Pagkatapos, bumuo ng tanong sa iginuhit
na bahagi. Gawin ito sa isang malinis na bond paper.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Punan ang mga patlang ng tamang sagot. Gawin ito sa answer sheet.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
Gabayan ang mag-aaral na makabuo ng maikling pagninilay sa

naging aralin.
Nauunawaan ko na ________.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 2
MARTES

10:00-10:30  Nakagagamit ng PANIMULA
magagalang na Ipabasa sa kasama sa bahay ang talahanayan tungkol sa mga
pananalita na angkop magagalang na pananalita sa pahina 14 ng modyul. 1. Kukuhain ng magulang
sa sitwasyon tulad ng ang “Learning Packs” ng
pagpapakilalal sa IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
sarili, pagpapahayag PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
ng sariling karanasan Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p15) at oras.
at pagbati; Tingnan ang mga larawan sa modyul. Sabihin ang mga sitwasyon na
nakapagtatanong nagpapakita ng paggalang. Isulat ang sagot sa answer sheet. 2. Mag-aaral ang mga mag-
tungkol sa larawan, Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (p15) aaral gamit ang “Learning
kuwento, at Basahin ang mga katanungan sa modyul. Isulat ang sagot sa answer Modules” sa tulong at gabay
napakinggang balita sheet. ng mga magulang, kasama
sa bahay, o mga gabay na
IKATLONG BAHAGI makatutulong sa kanilang
PAKIKIPAGPALIHAN pagkatuto.
Sagutin ang mga sitwasyon sa modyul. Isulat ang sagot sa answer 3. Dadalhin ng magulang o
sheet. kasama sa tahanan ang
Isulat ng tsek (/) sa answer sheet kung ang pahayag sa bawat bilang nakatalagang “drop-off
ay may paggalang. point” sa takdang panahon
at oras.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Punan ang mga patlang ng tamang sagot. Gawin ito sa answer sheet.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY

naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 3
MARTES
10:00-10:30  Nakasusulat ng PANIMULA
malalaki at maliliit na Ipabasa sa kasama sa bahay ang mga kinakailangang tandaa sa
letra na may tamang paggamit ng malaking letra.
layo sa isa’t-isa
IKALAWANG BAHAGI
PAGPAPAUNLAD
Isulat muli ang mga salita, parirala o pangungusap nang may
wastong layo sa isa’t-isa. Gawin ito sa isang malinis na papel.
1. Kukuhain ng magulang
ang “Learning Packs” ng
Isulat nang wasto ang sumusunod na mga pangungusap. Gawin ito sa
mga mag-aaral sa “pick-up
isang malinis na papel.
point” sa takdang panahon
at oras.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
2. Mag-aaral ang mga mag-
aaral gamit ang “Learning
Isulat ang mga pangungusap nang wasto at may tamang layo sa isa’t-
Modules” sa tulong at gabay
isa. Gawin ito sa isang malinis na papel.
ng mga magulang, kasama
IKAAPAT NA BAHAGI
pagkatuto.
PAGLALAPAT
3. Dadalhin ng magulang o
Sagutin ang mga tanong. Isulat ang buong pangungusap gamit ang
kasama sa tahanan ang
malalaki at maliliit na letra na may tamang layo sa isa’t-isa. Gawin
awtput ng mga mag-aaral sa
ito sa isang malinis na papel.
nakatalagang “drop-off
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
at oras.
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 4
MARTES

10:00-10:30  Natutukoy ang PANIMULA
kahulugan ng mga Ipabasa sa kasama sa bahay ang mga mga paraan upang matukoy ang
salita batay sa kahulugan ng mga salita.
kumpas, galaw,
ekspresyon ng mukha, IKALAWANG BAHAGI
ugnayang salita- PAGPAPAUNLAD
larawan o kasalungat; Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p20-21)
nabibigkas nang Tukuyin ang tamang salita batay sa ugnayang salita-larawan na nasa
wasto ang tunog ng kahon sa modyul. Isulat ang sagot sa answer sheet.
bawat letra sa Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (p21)
Alpabetong Filipino Hanapin ang angkop na larawan at ekspresyon ng mukha na 1. Kukuhain ng magulang
nagpapahayag sa kahulugan ng salita. Isulat ang titik ng sagot sa ang “Learning Packs” ng
answer sheet. mga mag-aaral sa “pick-up
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: (p21) point” sa takdang panahon
Bigkasin at isulat sa patlang ang nawawalang letra sa Alpabetong at oras.
Filipino. Gawin ito sa answer sheet.
IKATLONG BAHAGI 2. Mag-aaral ang mga mag-
PAKIKIPAGPALIHAN aaral gamit ang “Learning
Ipabasa sa kasama sa bahay ang kuwentong “Si Danilo, Ang Modules” sa tulong at gabay
Masipag na Traffic Enforcer”. ng mga magulang, kasama
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: (p22) sa bahay, o mga gabay na
Sagutin ang mga tanong tungkol sa kwentong binasa. Isulat ito sa makatutulong sa kanilang
answer sheet. pagkatuto.
IKAAPAT NA BAHAGI 3. Dadalhin ng magulang o

PAGLALAPAT kasama sa tahanan ang
Punan ang mga patlang upang mabuo ang simula ng awit na “Bahay nakatalagang “drop-off
Kubo”. point” sa takdang panahon
IKALIMANG BAHAGI at oras.
PAGNINILAY

naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 5
MARTES

10:00-10:30  Nakagagamit ng PANIMULA
wastong pangngalan Ipabasa sa kasama sa bahay ang tungkol sa pangngalan at kailanan
sa pagbibigay ng nito. 1. Kukuhain ng magulang
pangalan ng tao, ang “Learning Packs” ng
lugar, hayop, bagay at IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
pangyayari; natutukoy PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
ang kailanan ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p24)
pangngalan Suriin ang mga larawan at sagutin ang mga tanong. Isulat ang sagot
sa answer sheet.
Gamitin ang larawan sa pagtukoy ng pangngalan sa talata. Isulat ang
sagot sa answer sheet.
at oras.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Basahin ang mga pangungusap. Tukuyin ang tawag sa pangngalang
may salungguhit at ang kailanan nito.
IKAAPAT NA BAHAGI
pagkatuto.
PAGLALAPAT
Punan ang mga patlang ng tamang salita. Isulat ang sagot sa answer
sheet.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
at oras.
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 6
MARTES

10:00-10:30  Nagagamit ang PANIMULA
naunang kaalaman o Ipabasa sa kasama sa bahay kung ano ang alamat.
karanasan sap ag- 1. Kukuhain ng magulang
unawa ng IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
napakinggang alamat PAGPAPAUNLAD mga mag-aaral sa “pick-up
o kwento Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p27-28) point” sa takdang panahon
Basahin sa tulong ng kasama sa bahay ang kwentong “Ang Alamat at oras.
ng Bulkang Taal”.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Sagutin ang mga tanong batay sa napakinggang kwento. Isulat ang 2. Mag-aaral ang mga mag-
sagot sa answer sheet. aaral gamit ang “Learning
IKAAPAT NA BAHAGI ng mga magulang, kasama
PAGLALAPAT sa bahay, o mga gabay na
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: (p28) makatutulong sa kanilang
Lagyan ng tsek (/) ang mga patlang na nagpapakita ng iyong pagkatuto.
damdamin sa huling bahagi ng binasang alamat. Gawin ito sa answer
sheet. 3. Dadalhin ng magulang o
IKALIMANG BAHAGI awtput ng mga mag-aaral sa
PAGNINILAY nakatalagang “drop-off
Gabayan ang mag-aaral na makabuo ng maikling pagninilay sa point” sa takdang panahon
naging aralin. at oras.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 7
MARTES

10:00-10:30  Nakikilala ang mga PANIMULA
tunog na bumubuo sa Ipabasa sa kasama sa bahay ang wastong pagpapantig.
pantig ng mga salita at 1. Kukuhain ng magulang
nabibilang ang mga IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
pantig nito PAGPAPAUNLAD mga mag-aaral sa “pick-up
Tingnan ang mga larawan sa modyul. Ibigay nag tunog ng unang at oras.
letra ng ngalan nito. Isulat ang sagot sa answer sheet.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (p30) 2. Mag-aaral ang mga mag-
Sabihin o bigkasin ang tunog na bumubuo sa pantig ng bawat salita. aaral gamit ang “Learning
Isulat ang bilang ng pantig sa answer sheet.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Basahin ang mga salita kasabay ng pagpalakpak. Isulat ang bilang ng
bawat pantig sa answer sheet. Modules” sa tulong at gabay
Gawain sa Pagkatuto Bilang 4: (p30) ng mga magulang, kasama
Bilangin ang pantig ng bawat salita at isulat ito sa talahanayan sa sa bahay, o mga gabay na
answer sheet. makatutulong sa kanilang
IKAAPAT NA BAHAGI pagkatuto.
PAGLALAPAT
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: (p31) 3. Dadalhin ng magulang o
Isulat ang pantig na bumubuo sa bawat salita. Isulat din ang bilang kasama sa tahanan ang
nito. Gawin ito sa answer sheet. awtput ng mga mag-aaral sa
IKALIMANG BAHAGI point” sa takdang panahon
PAGNINILAY at oras.
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 8
MARTES

10:00-10:30  Napagsusunod-sunod PANIMULA
ang mga pangyayari Ipabasa sa kasama sa bahay ang kwentong “Ang Dagang Mahilig sa
sa napakinggang Keso”. 1. Kukuhain ng magulang
kwento sa tulong ng ang “Learning Packs” ng
mga larawan at IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
pamatnubay na tanong PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p33) at oras.
Sagutin ang mga tanong tungkol sa kwentong napakinggan. Isulat
ang sagot sa answer sheet. 2. Mag-aaral ang mga mag-
Gamit ang mga larawan sa modyul, pagsunod-sunurin ang mga Modules” sa tulong at gabay
pangyayari upang makabuo ng isa ng maikling kwento. Isulat ito sa ng mga magulang, kasama
isang malinis na papel. sa bahay, o mga gabay na
Magpatulong sa kasama sa bahay sa pagbabasa ng kwentong “Ang
Karera ni Pagong at Kuneho”.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Batay sa napakinggang kwento, sagutin ang mga tanong. Isulat ang
Pagsunod-sunurin ang mga pangyayari upang makabuo ng malinaw
na kwento. Lagyan ng bilang 1-5 sa patlang. Gawin ito sa answer pagkatuto.
sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI kasama sa tahanan ang
PAGLALAPAT awtput ng mga mag-aaral sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 5: (p36) nakatalagang “drop-off
Maghanap ng larawan ng anomang uri ng hauop na matatagpuan sa point” sa takdang panahon
inyong lugar. Gupitin at idikit ito sa isang malinis na bond paper. at oras.
Bumuo ng maikling kwento tungkol sa larawan.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN MATHEMATICS 1
QUARTER 2|WEEK 1
MARTES

10:30-11:20 Mathematics MELC: UNANG BAHAGI
12:30-3:50  Nababatid ang PANIMULA
kahalagahan ng Pag-aralang mabuti sa tulong ng kasama sa bahay ang tungkol sa
pagdaragdag pagdaragdag at ang mga halimbawa nito. 1. Kukuhain ng magulang
IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
Iguhit sa loob ng kahon ang angkop na kabuoang bilang ng
pinagsamang pangkat 1 at pangkat 2. Isulat ang sagot sa answer 2. Mag-aaral ang mga mag-
sheet. aaral gamit ang “Learning
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (p8) Modules” sa tulong at
Piliin ang letra ng kahon na may angkop na bilang ng larawang gabay ng mga magulang,
idadagdag upang mabuo ang kabuoang bilang. Isulat ang sagot sa kasama sa bahay, o mga
answer sheet. gabay na makatutulong sa
kanilang pagkatuto.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN 3. Dadalhin ng magulang o
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: (p8) kasama sa tahanan ang
Suriin ang mga larawan. Isulat ang wastong pamilang na awtput ng mga mag-aaral sa
pangungusap sa bawat bilang. Isulat ang sagot sa answer sheet. nakatalagang “drop-off
Piliin ang letra ng wastong pamilang na pangungusap na
nagpapakita ng kabuoang bilang ng dalawang pinagsamang pangkat
ng larawan. Isulat ang sagot sa answer sheet.
Gamit ang iba’t-ibang prutas na nasa kaliwa, iguhit sa kahon ang
angkop na bilang ng prutas sa mga pamilang na pangungusap.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
at oras.
Unawaing mabuti ang maikling kwento at sagutin ang mga taong.
Isulat ang sagot sa answer sheet.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 2
MARTES

12:30-3:50  Napapalawak ang PANIMULA
kaalaman sa Pag-aralang mabuti sa tulong ng kasama sa bahay ang tungkol sa
pagdaragdag o addition pagdaragdag at ang mga halimbawa nito. Gayundin ang grouping 1. Kukuhain ng magulang
ng dalawang bilang na property of addition. ang “Learning Packs” ng
may isang digit na ang mga mag-aaral sa “pick-up
kabuoan ay hanggang IKALAWANG BAHAGI point” sa takdang panahon
18 gamit ang angkop na PAGPAPAUNLAD at oras.
pamamaraan; Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p12)
nakakapagdagdag ng Suriing mabuti ang bawat pamilang na pangungusap sa Hanay A. 2. Mag-aaral ang mga mag-
bilang na may kabuoan Piliin sa Hanay B ang sagot at isulat sa answer sheet. aaral gamit ang “Learning
hanggang 99 na Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (p13) Modules” sa tulong at
mayroon at walang Pag-aralan ang bawat larawan. Isulat ang angkop na pamilang na gabay ng mga magulang,
pagpapangkat pangungusap sa answer sheet. kasama sa bahay, o mga
gabay na makatutulong sa
IKATLONG BAHAGI kanilang pagkatuto.
PAKIKIPAGPALIHAN
Unawaing mabuti ang bawat sitwasyon. Isulat ang sagot sa answer kasama sa tahanan ang
sheet. awtput ng mga mag-aaral sa
Alamin ang kabuoang bilang sa bawat pamilang na pangungusap. at oras.
Hanapin ang tamang sagot sa kahon at isulat sa answer sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Suriin at unawaing mabuti ang suliranin. Sagutan ang mga tanong.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 3

MARTES

12:30-3:50  Nalulutas ang mga PANIMULA
suliraning may Pag-aralang mabuti sa tulong ng kasama sa bahay ang mga
kinalaman sa pamamaraan sa paglutas ng suliranin sa pagdaragdag.
pagdaragdag na may
kabuoang bilang na IKALAWANG BAHAGI
99 PAGPAPAUNLAD
Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p16) 1. Kukuhain ng magulang
Gamit ang mga pamamaraan sa paglutas ng suliranin, subukang ang “Learning Packs” ng
lutasin ang suliranin sa modyul. Isulat sa answer sheet ang sagot. mga mag-aaral sa “pick-up
IKATLONG BAHAGI at oras.
PAKIKIPAGPALIHAN
Unawaing mabuti ang suliranin. Kompletuhin ang talahanayan sa aaral gamit ang “Learning
answer sheet. Modules” sa tulong at
gabay ng mga magulang,
IKAAPAT NA BAHAGI kasama sa bahay, o mga
PAGLALAPAT gabay na makatutulong sa
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: (p17) kanilang pagkatuto.
Basahin at unawain ang suliranin. Sagutin ang mga tanong tungkol
ditto. Isulat ang sagot sa answer sheet. 3. Dadalhin ng magulang o
IKALIMANG BAHAGI awtput ng mga mag-aaral sa
PAGNINILAY nakatalagang “drop-off
Gabayan ang mag-aaral na makabuo ng maikling pagninilay sa point” sa takdang panahon
naging aralin. at oras.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 4
MARTES

12:30-3:50  Nauunawaan ang PANIMULA
dalawang paraan ng Pag-aralang mabuti sa tulong ng kasama sa bahay ang dalawang
pagbabawas upang paraan upang mabilis mong malaman ang sagot sa pagbabawas. 1. Kukuhain ng magulang
makapagbawas ng ang “Learning Packs” ng
bilang o dami IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
Ipakita ang pagbabawas sa pamamagitan ng pag-aalis o
pagtatanggal gamit ang ekis (x). Bilangin ang natira upang makuha 2. Mag-aaral ang mga mag-
ang tamang sagot. Isulat sa answer sheet ang sagot. aaral gamit ang “Learning
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (p20) Modules” sa tulong at gabay
Gamit ang iba’-ibang larawan sa kanan, iguhit sa kahon ang mga ng mga magulang, kasama
sumusunod na pamilang na pangungusao sa pagbabawas. Isulat ang sa bahay, o mga gabay na
sagot sa answer sheet. makatutulong sa kanilang
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: (p20) pagkatuto.
Paghambingin ang bawat pera at kunin ang difference nito. Isulat
ang sagot sa answer sheet. 3. Dadalhin ng magulang o
IKATLONG BAHAGI nakatalagang “drop-off
PAKIKIPAGPALIHAN point” sa takdang panahon
Suriing mabuti ang mga larawan sa bawat pangkat. Isulat ang
pamilang na pangungusap ayon sa inilalarawan nito sa answer sheet.
Isulat ang angkop na simbolong (+) o (-) sa patlang upang mabuo
ang pamilang na pangungusap. Isulat ang sagot sa answer sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Basahin ang talata. Sagutin ang mga tanong tungkol ditto. Isulat ang
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 5
MARTES

12:30-3:50  Nauunawaang ang PANIMULA
pagdaragdag ay Pag-aralang mabuti sa tulong ng kasama sa bahay ang tungkol sa
kabaligtaran ng pagbabawas bilang kabaligtaran ng pagdaragdag. 1. Kukuhain ng magulang
pagbabawas; ang “Learning Packs” ng
nagagamit ang IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
pagdaragdag upang PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
malaman ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p24) at oras.
pagkakaiba ng bawat Isulat sa Hanay B ang kabaligtaran ng pamilang na pangungusap sa
pangkat gamit ang Hanay A. Isulat sa answer sheet ang sagot.
paghahambing Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (p24)
Isulat ang simbolong (+) o (-) sa patalang upang mabuo ang
pamilang na pangungusap. Isulat ang sagot sa answer sheet.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Modules” sa tulong at
Suriing mabuti ang pamilang na pangungusap sa pagdaragdag. Isuat
gabay ng mga magulang,
ito sa pamilang na pangungusap sa pagbabawas. Gawin ito sa
kasama sa bahay, o mga
answer sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI
kanilang pagkatuto.
PAGLALAPAT
Basahin at unawain ang suliranin sa modyul. Isulat ang sagot sa
answer sheet.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
at oras.
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 6
MARTES

12:30-3:50  Lubos na nauunawaan PANIMULA
ang pagbabawas ng Pag-aralang mabuti sa tulong ng kasama sa bahay ang tungkol sa
bilang na may 1 digit pagbabawas ng mga bilang na may kabuoang 99 na mayroon at 1. Kukuhain ng magulang
sa minuend na walang pagpapangkat gamkt ang longs o blocks at expanded form. ang “Learning Packs” ng
hanggang 18; mga mag-aaral sa “pick-up
nakakapagbawas ng IKALAWANG BAHAGI point” sa takdang panahon
bilang na may 1 o 2 PAGPAPAUNLAD at oras.
digits sa minuend Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p28)
hanggang 99 na Isulat sa kahon ang angkop na pamilang na pangungusap sa 2. Mag-aaral ang mga mag-
mayroon at walang ginawang pagbabawas. Isulat sa answer sheet ang sagot. aaral gamit ang “Learning
pagpapangkat Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (p28) Modules” sa tulong at
Sagutin ang mga pamilang na pangungusap sa ibaba. Isulat ang gabay ng mga magulang,
sagot sa answer sheet. kasama sa bahay, o mga
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Sagutan ang pamilang na pangungusap ng pagbabawas sa bawat
kotse upang matulungan mo si Perry na hanapin ang kanyang
sasakyang may numerong 18. Gawin ito sa answer sheet.
kanilang pagkatuto.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Basahin ang bawat sitwasyon sa modyul. Sagutin ang mga kasunod
na tanong. Isulat ang sagot sa answer sheet.
IKALIMANG BAHAGI
at oras.
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 7
MARTES

12:30-3:50  Nakakapagbawas ng PANIMULA
bilang na may 1 Pag-aralang mabuti sa tulong ng kasama sa bahay ang tungkol sa
hanggang 2 digits na pagbabawas ng mga bilang gamit ang isip lamang. 1. Kukuhain ng magulang
minuend nang walang ang “Learning Packs” ng
pagpapangkat gamit IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
ang pagkikwenta sa PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
isip lamang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p31) at oras.
Gamit ang pagkikwenta sa isip, tulungan mo si Archie na ibenta ang
mga manga sa pamamagitan ng pagsagot sa mga mga pamilang na 2. Mag-aaral ang mga mag-
pangungusap na nasa loob nito. Isulat sa answer sheet ang sagot. aaral gamit ang “Learning
Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (p31) Modules” sa tulong at
Ibigay moa ng sagot gamit ang pagkikwenta sa isip lamang. Isulat gabay ng mga magulang,
ang sagot sa answer sheet. kasama sa bahay, o mga
IKATLONG BAHAGI kanilang pagkatuto.
PAKIKIPAGPALIHAN
Gamit ang pagkikwenta sa isip lamang, sagutan ang bawat pamilang kasama sa tahanan ang
na pangungusap. Gawin ito sa answer sheet. awtput ng mga mag-aaral sa
Ibigay ang sagot sa bawat pamilang na pangungusap gamit ang isip point” sa takdang panahon
lamang. Isulat ang sagot sa answer sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Sagutin ang mga tanong pahina sa 32 ng modyul sa isang malinis na
papel.
IKALIMANG BAHAGI at oras.

PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 8
MARTES

12:30-3:50  Nagagamit ang mga PANIMULA
pamamaraan sa Pag-aralang mabuti sa tulong ng kasama sa bahay ang mga
paglutas ng suliranin pamamaraan sa paglutas ng suliranin sa pagbabawas. 1. Kukuhain ng magulang
sa pagbabawas ang “Learning Packs” ng
hanggang 99 na IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
ginagamitan at hindi PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
ginagamitan ng Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p34-35) at oras.
pagpapangkat Gamit ang mga pamamaraan sa paglutas ng suliranin, subukang
sagutin ang suliranin sa modyul. Isulat sa answer sheet ang sagot. 2. Mag-aaral ang mga mag-
Suriin ang bawat suliranin upang masagot ang mga tanong. Isulat Modules” sa tulong at
ang sagot sa answer sheet. gabay ng mga magulang,
kasama sa bahay, o mga
IKATLONG BAHAGI gabay na makatutulong sa
PAKIKIPAGPALIHAN kanilang pagkatuto.
Suriin ang bawat suliranin. Piliin ang tamang sagot at isulat sa 3. Dadalhin ng magulang o
answer sheet. kasama sa tahanan ang
IKAAPAT NA BAHAGI point” sa takdang panahon
PAGLALAPAT at oras.
Lutasin ang suliranin sa pahina 36 ng modyul sa pamamagitan ng
mga paraan sa paglutas ng suliranin sa pagbabawas.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN ARALING PANLIPUNAN 1

QUARTER 2|WEEK 1

MIYERKULE
S
10:30-11:20 AP MELC: UNANG BAHAGI
12:30-3:00  Naipaliliwanag ang PANIMULA
konsepto ng pamilya Basahin ang tulang “Pamilya” ni Julyhet Roque sa pahina 6 ng
at kung sino-sino ang modyul. 1. Kukuhain ng magulang
bumubuo rito ang “Learning Packs” ng
Piliin sa Hanay B ang tinutukoy na kasapi ng pamilya sa Hanay A.
Isulat sa answer sheet ang sagot. 2. Mag-aaral ang mga mag-
Basahin ang unawain ang talata sa pahina 7-8 ng modyul. aaral gamit ang “Learning
Kopyahin ang larawan ng bahay na nakaguhit. Iguhit sa loob ng ng mga magulang, kasama
bahay ang mga kasapi ng inyong pamilya. Gawin ito sa isang malinis sa bahay, o mga gabay na
na bond paper. makatutulong sa kanilang
Ipakilala ang bawat kasapi ng pamilya sa malikhaing paraan. Bumuo
ng isang talatang naglalarawan. 3. Dadalhin ng magulang o
IKATLONG BAHAGI awtput ng mga mag-aaral sa
PAKIKIPAGPALIHAN nakatalagang “drop-off
Sagutan ang mga patlang sa tulong ng kasama sa bahay. Ang sagot at oras.
ay isulat sa answer sheet.
Tanungin ang bawat kasapi ng iyong pamilya upang masagutan ang
mga patlang. Gawin ito sa answer sheet.
Isulat sa answer sheet ang T kung tama ang pahayag at M naman
kung mali.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Punan ang mga kahon ng angkop na salitang iyong natutunan sa
araling ito. Hanapin sa kahon ang sagot at isulat ito sa answer sheet.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 2

MIYERKULE
S

12:30-3:00  Nailalarawan ang PANIMULA
sariling pamilya batay Masdan at pag-aralan ang mga bumubuo sa pamilya.
sa: myembro; 1. Kukuhain ng magulang
kaugalian at IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
paniniwala; PAGPAPAUNLAD mga mag-aaral sa “pick-up
pinagmulan at Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p12) point” sa takdang panahon
tungkulin at karapatan Iguhit ang kung sang-ayon ka sa isinasaad ng at oras.
ng bawat kasapi
pangungusap. Iguhit ang kung hindi ka sang-ayon. Isulat sa 2. Mag-aaral ang mga mag-
answer sheet ang sagot. aaral gamit ang “Learning
Iguhit ang thumbs up kung ginagawa ng kasapi ng inyong pamilya ng mga magulang, kasama
ang kanilang tungkulin at karapatan. Thumbs down naman kung sa bahay, o mga gabay na
hindi. Gawin ito sa answer sheet. makatutulong sa kanilang
pagkatuto.
IKATLONG BAHAGI
Basahin ang mga tradisyon at kaugalian. Lagyan ng tsek (/) sa awtput ng mga mag-aaral sa
answer sheet ang angkop na kahon ng iyong sagot. nakatalagang “drop-off
Masdan ang mga larawan. Lagyan ng kung ang larawan ay
nagpapakita ng kasapi ng pamilya na gumaganap sa kaniyang
tungkulin. Lagyan naman ng
kung hindi. Gawin ito sa answer sheet.
Nagpapatuloy pa baa ng kaugalian sa inyong pamilya? Iguhit ang
kung nagpapatuloy sa inyong pamilya ang mga kaugalian. kung
hindi. Gawin ito sa answer sheet.
Isulat sa answer sheet ang T kung tama ang pahayag at M naman
kung mali.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Punan ang mga patlang upang makabuo ng makabuluhang
pangungusap.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 3

MIYERKULE
S

12:30-3:00  Nailalarawan ang PANIMULA
iba’t-ibang papel na Basahin at unawain ang tulang “Tulong-tulong”.
ginagampanan ng 1. Kukuhain ng magulang
bawat kasapi ng IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
pamilya sa iba’t-ibang PAGPAPAUNLAD mga mag-aaral sa “pick-up
pamamaraan; nasasabi Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p17-18) point” sa takdang panahon
ang kahalagahan ng Isulat sa answer sheet ang T kung tama ang pahayag at M naman at oras.
bawat kasapi ng kung mali.
pamilya Basahin at unawain ang talata tungkol sa mga kasapi ng pamilya at
ang kanilang mga tungkuling ginagampanan.
Sa isang malinis na papel, gumuhit ng larawang nagpapakita ng
gawain ng bawat kasapi ng iyong pamilya.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Tukuyin kung ang pahayag ay nagsasabi ng bahaging ginagamanan
ng kasapi ng iyong pamilya. Lagyan ng tsek (/) kung oo at ekis (x)
kung hindi. Gawin ito sa answer sheet.
Piliin sa mga larawan ang bahaging ginagampanan ng mga kasapi ng
iyong pamilya. Gawin ito sa answer sheet.
pagkatuto.
Isulat sa isang malinis na papel ang kahalagahan ng bawat kasapi ng
iyong pamilya. Bigkasin ito sa harapan nila.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Punan ang mga patlang upang makabuo ng makabuluhang kaisipan
at oras.
tungkol sa aralin.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 4-6

MIYERKULE
S

12:30-3:00  Napahahalagahan ang PANIMULA
kwento ng pamilya Tingnan ang larawan. Basahin at unawain ang tungkol sa pamilya sa
pahina 21 ng modyul. 1. Kukuhain ng magulang
Sa isang malinis na bond paper, gumawa ng Family Tree.
Pagkatapos ay sagutin ang mga tanong tungkol dito. 2. Mag-aaral ang mga mag-
Buuin ang timeline sa pamamagitan ng pagsulat ng mga Modules” sa tulong at
mahahalagang pangyayari sa inyong pamilya noong nakaraang gabay ng mga magulang,
lingo. kasama sa bahay, o mga
Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: (p24-25)
Tingnan kung ano ang ginagawa ng mga nasa larawan. Pumili
lamang ng apat. Gumawa ng isang timeline mula sa mga napiling
larawan. Pagkatapos ay sagutin ang mga tanong tungkol dito. Gawin
sa answer sheet.
Isulat ang isang hindi malilimutang kwento tungkol sa iyong
pamilya. Gawin ito sa isang malinis na bond paper o di kaya ay
gumawa ng video at isend sa guro.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Basahin ang sipi ng kwentong nasa kahon. Sagutin ang mga tamong
tungkol dito. Gawin ito sa answer sheet.
Gawain sa Pagkatuto Bilang 6: (p27) gabay na makatutulong sa
Muling balikan ang kwento ni Mal. Pag-aralan ang mga ginagawa kanilang pagkatuto.
niya batay sa kwento. Gamit ang Venn Diagram, isulat ang inyog
pagkakaiba at pagkakapareho. Gawin ito sa answer sheet. 3. Dadalhin ng magulang o
Lagyan ng tsek (/) kung tama at ekis (x) kung mali ang isinasaad ng awtput ng mga mag-aaral sa
bawat aytem ayon sa iyong natutunan. Gawin ito sa answer sheet. nakatalagang “drop-off
Sa isang malinis na bond paper, gumuhit ng isang kunwaring selfie at oras.
ng inyong pamilya.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
tungkol sa aralin.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 7-8

MIYERKULE
S

12:30-3:00  nakagagawa ng PANIMULA
wastong pagkilos sa Ipabasa sa kasama sa bahay ang tungkol kay Pinocchio at ang
pagtugon sa mga kahalagahan ng pagsasabi ng totoo sa lahat ng pagkakataon. 1. Kukuhain ng magulang
alituntunin ng ang “Learning Packs” ng
pamilya; nakabubuo IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
ng konkulsyon PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
tungkol sa mabuting Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p30) at oras.
pakikipag-ugnayan ng Masdan ang mga larawan. Alin sa mga sumusunod ang iyong
sariling pamilya sa iba ginagawa? Lagyan ng kung ang larawan ay iyong ginagawa at 2. Mag-aaral ang mga mag-
pang pamilya sa kung ang larawan ay hindi mo sinsunod. Gawin ito sa answer sheet. aaral gamit ang “Learning
lipunang Pilipino Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (p30-31) Modules” sa tulong at gabay
Tukuyin ang mga alituntunin na dapat gawin ni Mal at ng kaniyang ng mga magulang, kasama
mga kaoatid gamit ang kwento. Isulat ang sagot sa answer sheet. sa bahay, o mga gabay na
Isulat o gumuhit ng isang alituntunin na mayroon sa inyong bahay, pagkatuto.
tulad ng halimbawa sa kahon. Ipakita sa nakatatandang kapatid o
magulang ang iyong isinulat o iginuhit. Papirmahin ito bilang 3. Dadalhin ng magulang o
pagsang-ayon. Gawin sa answer sheet. kasama sa tahanan ang
Suriin ang larawan sa modyul. Sagutin ang mga tanong. Gawin ito at oras.
sa answer sheet.
Basahin ang usapan nina Gina at Gino. Sagutin ang mga tanong sa
ibaba. Gawin ito sa answer sheet.
Lagyan ng tsek (/) kung ang larawan ay nagpapakita ng pagtupad sa
mga alituntunin sa bahay. Lagyan naman ng ekis (x) kung hindi.
Gawin ito sa answer sheet.
Isulat ang T kung tama ang pahayag at M kung mali. Gawin ito sa
answer sheet.
Basahin ang bawat pangungusap. Lagyan ng kung tama at kung
mali ang isinasaad. Isulat ang iyong sagot sa answer sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
tungkol sa aralin.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN EDUKASYON SA PAGKAKATAO 1

QUARTER 2|WEEK 1-3
LUNES

7:30-9:30 EsP MELC: UNANG BAHAGI
10:00-10:30  Naipakikita ang PANIMULA
pagmamahal at Basahin ang mga paraan kung paano magpakita ng pagmamahal at
paggalang sa paggalang sa magulang at kasapi ng pamilya. 1. Kukuhain ng magulang
magulang at kasapi ng ang “Learning Packs” ng
pamilya tulad ng IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
pagmamano, paghalik PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
sa nakatatanda bilang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p7) at oras.
pagbati, pakikinig Kulayan ang puso na katapat ng mga salitang may paggalang at
habang may pagmamahal. Piliin ang nais na kulay. Gawin ito sa answer sheet. 2. Mag-aaral ang mga mag-
nagsasalita, pagsagot Basahin ang kwentong “Ang Kaarawan ni Amie” sa pahina 9-10. aaral gamit ang “Learning
ng “po” at “opo” at Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (p10) Modules” sa tulong at gabay
paggamit ng salitang Lagyan ng tsek (/) ang mga kilos o salitang may paggalang at ng mga magulang, kasama
“pakiusap” at pagmamahal. Lagyan naman ng ekis (x) kung walang paggalang at sa bahay, o mga gabay na
“salamat” pagmamahal mula sa nakasaad sa kuwentong binasa. Isulat ang sagot makatutulong sa kanilang
sa answer sheet. pagkatuto.
Tukuyin ang mga pahayag na may paggalang at pagmamahal sa mga at oras.
kasapi ng pamilya. Isulat ang letra ng pangungusap sa loob ng
kahon. Hingin ang tulong ng iyong mga magulang o kasama sa
bahay. Gawin ito sa answer sheet.
Lagyan ng tsek (/) ang kahon ng tamang sagot sa bawat sitwasyon.
Maaaring humingi ng tulong sa iyong mga kasama sa bahay. Gawin
ito sa answer sheet.
Piliin ang mga larawan na nagpapakita ng paggalang at pagmamahal
sa magulang o pamilya. Gawin ito sa answer sheet.
Sagutin ang sumusunod ayon sa iyong natutunan sa aralin. Gawin ito
sa answer sheet.
Ipakita o isagawa ang bawat sitwasyon sa tulong ng kasapi ng
pamilya. Punan ang talahanayan sa answer sheet.
Kompletuhin ang pangako. Isulat ang sagot sa answer sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
tungkol sa aralin.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 4-6
LUNES

10:00-10:30  Naipakikita ang PANIMULA
pagmamahal at Basahin ang mga paraan kung paano magpakita ng pagmamahal at
paggalang sa kapwa paggalang sa kapwa. 1. Kukuhain ng magulang
Kilalanin ang iyong kapwa. Lagyan ng tsek (/) ang mga larawan na
halimbawa ng maituturing mong kapwa. Lagyan naman ng ekis (x) 2. Mag-aaral ang mga mag-
kung hindi ito kapwa. Gawin ito sa answer sheet. aaral gamit ang “Learning
Lagyan ng tsek (/) kung kailangan moa ng iyong kapwa ayon sa ng mga magulang, kasama
sitwasyon. Lagyan naman ng ekis (x) kung hindi mo ito kailangan. sa bahay, o mga gabay na
Isulat ang sagot sa answer sheet. makatutulong sa kanilang
Basahin ang mga pamamaraan upang maipakita ang pagiging isang pagkatuto.
mabuting bata.
Basahin ang “Kapwa” sa pahina 22-23 ng modyul. 3. Dadalhin ng magulang o
Isulat ang letrang T kung ang pahayag ay tama ayon sa binabanggit awtput ng mga mag-aaral sa
sa tulang binasa. Isulat naman ang M kung mali. Gawin ito sa nakatalagang “drop-off
answer sheet. point” sa takdang panahon
Lagyang ng hugis kung ang bawat sitwasyon ay nagsasaad ng at oras.
paggalang at pagmamahal sa kapwa. Iguhit naman ang hugis kung
hindi. Gawin ito sa answer sheet.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Kulayan ng asul ang larawan kung sumasang-ayon ka na ito ang
tamang gawin. Kulayan naman ng pula kung hindi ka sumasang-
ayon dahil mali ito. Gawin ito sa answer sheet.
Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng iyong sagot sa bawat gawaing
nakasaad. Gawin ito sa answer sheet.
Isagawa o isadula ang bawat sitwasyon. Sa tulong ng kasama sa
bahay, punan ang talaan. Isulat ang sagot sa answer sheet.
Punan ng angkop na kilos o gawain ang bawat sitwasyon. Piliin mula
sa Hanay B ang angkop na sagot sa sitwasyon na nasa Hanay A.
Isulat ang titik ng tamang sagot sa answer sheet.
Kompletuhin ang pangako. Isulat ito sa answer sheet.
Sagutin ang mga sumusunod ayon sa iyong natutunan sa araling ito.
Isulat ang letra ng sagot sa iyong answer sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
tungkol sa aralin.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 7-8
LUNES

10:00-10:30  nakapagsasabi ng PANIMULA
totoo sa magulang o Basahin ang mga paraan kung paano makapagsasabi ng totoo sa
nakatatanda at iba lahat ng pagkakataon. 1. Kukuhain ng magulang
pang kasapi ng mag- ang “Learning Packs” ng
anak sa lahat ng IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
pagkakataon upang PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
maging maayos ang Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p31) at oras.
samahan Basahin ang mga nakasaad sa ibaba. Lagyan ng tsek (/) ang kilos o
gawain na nagpapakita ng pagsasabi ng totoo sa magulang o 2. Mag-aaral ang mga mag-
nakatatanda. Lagyan naman ng ekis (x) kung hindi. Gawin ito sa aaral gamit ang “Learning
answer sheet. Modules” sa tulong at gabay
Basahin ang tula. Sagutin ang mga katanungan sa ibaba. isulat ang sa bahay, o mga gabay na
sagot sa answer sheet. makatutulong sa kanilang
Kompletuhin ang bawat pangungusap. Piliin ang letra ng sagot sa
loob ng kahon. Gawin ito sa answer sheet. 3. Dadalhin ng magulang o
Piliin kung Tama o Mali ang isinasaad sa bawat sitwasyon. Isulat
ang sagot sa answer sheet.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Lagyan ng tsek (/) ang hanay ng iyong sagot sa bawat gawaing
nakasaad. Gawin ito sa answer sheet.
Balikan ang isang karanasan kung kalian sinabi moa ng totoo.
Ipaliwanag kung bakit mo ito ginawa. Tingnan ang halimbawa sa
modyul. Isulat ang sagot sa answer sheet.
Sa isang malinis na bond paper, gumuhit ng larawan na nagpapakita
ng pagsasabi ng totoo. isulat kung ano ang ginagawa o sinasabi ng
nasa larawan.
Kabisaduhin ang tula sa pahina 32. Bigkasin ito sa harap ng mga
at oras.
kasapi ng pa,ilya. Hingin ang kanilang reaksyon gamit ang
emoticons sa kahon.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
tungkol sa aralin.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN MOTHER TONGUE 1
QUARTER 2|WEEK 1-2
LUNES

10:30-11:20 MTB MELC: UNANG BAHAGI
12:30-3:50  Nasasabi ang PANIMULA
kahulugan at mga Basahin ang tungkol sa Panghalip at mga halimbawa nito sa pahina
halimbawa ng 6-9 ng modyul. 1. Kukuhain ng magulang
Panghalip ang “Learning Packs” ng
Tukuyin ang Panghalip Panao na ginamit sa bawat pangungusap.
Gawin ito sa answer sheet. 2. Mag-aaral ang mga mag-
Tukuyin ang Panghalip Panao na ginamit sa bawat pangungusap. Modules” sa tulong at gabay
Gawin ito sa answer sheet. ng mga magulang, kasama
Tukuyin kung tama o mali ang pagpapaikli ng mga salita. Isulat ang makatutulong sa kanilang
Tama kung Oo at Mali kung Hindi. Gawin ito sa answer sheet. pagkatuto.
Ibigay ang pinaikling Panghalip na hinihingi sa bawat bilang. Isulat 3. Dadalhin ng magulang o
ang sagot sa answer sheet. kasama sa tahanan ang
Tukuyin kung tama o mali ang gamit ng panghalip na may nakatalagang “drop-off
salungguhit. Lagyan ng tsek (/) kung tama. Lagyan naman ng ekis point” sa takdang panahon
(x) kung mali ang pagkakagamit. Gawin ito sa answer sheet.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Piliin ang panghalip na angkop sa pangungusap. Gawin ito sa answer
sheet.
Punan ng tamang panghalip ang bawat pangungusap. Isulat ang sagot
sa answer sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI
at oras.
PAGLALAPAT
tungkol sa aralin.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 3
LUNES

12:30-3:50  nauunawaan ang PANIMULA
mapa sa pamamagitan Basahin ang tungkol sa apat na pangunahing direksyon sa modyul.
ng pagtukoy sa 1. Kukuhain ng magulang
tamang direksyon IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
PAGPAPAUNLAD mga mag-aaral sa “pick-up
Tukuyin ang tawag sa estruktura na nasa larawan. Gawin ito sa at oras.
answer sheet.
Tukuyin ang estruktura na matatagpuan sa sumusunod na direksyin. aaral gamit ang “Learning
Gamitin ang mapa sa pahina 14 ng modyul. Gawin ito sa answer Modules” sa tulong at gabay
sheet. ng mga magulang, kasama
Tukuyin ang direksyong iyong pupuntahan kung hahanapin ang makatutulong sa kanilang
sumusunod. Gamitin ang mga sa pahina 14 ng modyul. Gawin ito sa pagkatuto.
answer sheet.
IKATLONG BAHAGI kasama sa tahanan ang
PAKIKIPAGPALIHAN awtput ng mga mag-aaral sa
Sa isang malinis na bond paper, iguhi ang mapa ng inyong lugar. point” sa takdang panahon
Bilugan ang kinaroroonan ng inyong bahay. Isulat ang pangalan ng at oras.
estruktura o gusali na makikita sa iyong guhit.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
tungkol sa aralin.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 4

LUNES

12:30-3:50  Nakapagbibigay o PANIMULA
nakagagamit ng Basahin ang tulang “Ang Aking Pamilya” sa pahina 20 ng modyul.
magkasingtunog na 1. Kukuhain ng magulang
salita sa isang tula. IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
Tukuyin ang mga salitang magkatugma na ginamit sa tula sa pahina at oras.
21 ng modyul. Gawin ito sa answer sheet.
Tukuyin kung magkatugma ang mga salita. Lagyan ng tsek (/) kung aaral gamit ang “Learning
Oo. Lagyan naman ng ekis (x) kung hindi magkatugma ang mga Modules” sa tulong at gabay
salita. Gawin ito sa answer sheet. ng mga magulang, kasama
Piliin ang salitang kasingtunog o katugma ng unang salita sa bawat makatutulong sa kanilang
bilang. Isulat ang letra ng sagot sa answer sheet. pagkatuto.
Tukuyin ang hindi kasingtunog o katugma ng unang salita sa bawat 3. Dadalhin ng magulang o
bilang. Isulat ang titik ng tamang sagot sa answer sheet. kasama sa tahanan ang
IKATLONG BAHAGI point” sa takdang panahon
PAKIKIPAGPALIHAN at oras.
Kompletuhin ang salitang tutugma sa tula. Isulat ang sagot sa answer
sheet.
Mag-isip ng mga salitang magkakatugma. Isulat ang sagot sa answer
sheet.
Sumulat ng isang maikling tula sa isang malinis na papel. Maaaring
gamitin ang mga salitang isinulat mo sa gawain 6.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
tungkol sa aralin.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 5-7
LUNES

12:30-3:50  natutukoy ang sanhin PANIMULA
at bunga ng Basahin ang tungkol sa aralin sa pahina 24-29 ng modyul sa tulong
pangyayari sa kwento; ng kasama sa bahay.
natutukoy ang mga
suliranin at solsyon sa IKALAWANG BAHAGI
kwento; nailalarawan PAGPAPAUNLAD
ang mga tagpo sa Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p30)
kwento at naibabahagi Tukuyin kung sanhi o bunga ang may salungguhit na pangyayarig
ang binasa o hango sa kwento. Gawin ito sa answer sheet.
napakinggang kwento Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: (p30)
sa pamamagitan ng Lagyan ng kung ang isinasaad ay solusyon. Lagyan naman ng
pagsasadula nito. kung ito ay suliranin. Gawin ito sa answer sheet.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
at oras.
Tukuyin kung ang pahayag ay paglalarawan sa naganap sa kwento o
hindi. Isulat ang Tama kung Oo. isulat naman ang Mali kung hindi.
Humanap ng isang kwentong nabasa o napakinggan. Pagkatapos ay
i-kwento ito sa kasama sa bahay. Sagutin ang sumusunod sa
pagkatuto.
pamamagitan ng paglalagay ng tsek (/) sa hanay ng Oo o Hindi.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
tungkol sa aralin.
at oras.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 8
LUNES

12:30-3:50  nakakakuha ng mga PANIMULA
mahahalagang Basahin ang mga larawan at impormasyong makikita sa bahay,
impormasyon mula sa kalsada, o paligid at ang mensaheng kanilang sinasabi tulad ng 1. Kukuhain ng magulang
paligid babala. ang “Learning Packs” ng
IKALAWANG BAHAGI point” sa takdang panahon
PAGPAPAUNLAD at oras.
Tukuyin impormasyong makukuha sa bagay na nasa larawan.
Tukuyin kung ligtas sa batang katulad mo ang bagay na nasa
larawan. Lagyan ng tsek (/) kung oo at ekis (x) kung hindi. Gawin ito
sa answer sheet.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Sa isang malinis na bond paper, iguhit ang mga bagay na makikita sa
inyong bahay at paligid na nagbibigay impormasyon. Tukuyin kung
ano ang mga ito.
pagkatuto.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
tungkol sa aralin.
IKALIMANG BAHAGI
at oras.
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN MUSIC 1
QUARTER 2|WEEK 1
HUWEBES

7:30-8:30 MUSIC MELC: UNANG BAHAGI
 Nakikilala kung ang PANIMULA
mataas at mababang Tingnan at obserbahan ang dalawang pangkat ng bagay. Tukuyin
tono kung alin sa kanila ang nagbibigay ng mataas na tunog at mababang 1. Kukuhain ng magulang
tunog. ang “Learning Packs” ng
IKALAWANG BAHAGI point” sa takdang panahon
PAGPAPAUNLAD at oras.
Tingnan ang mga larawan. Lagyan ng ang bagay o hayop na 2. Mag-aaral ang mga mag-
nagbibigay ng mataas na tunog, at ekis (x) naman kung mababa ang aaral gamit ang “Learning
tunog. Gawin ito sa answer sheet. Modules” sa tulong at gabay
Paghambingin ang mga nota sa bawat bilang. Ikahon ang nota kung sa bahay, o mga gabay na
ito ay mas mataas at ikesan kung ito ay mas mababa. Gawin ito sa makatutulong sa kanilang
answer sheet. pagkatuto.
Kulayan ng bughaw ang kahon kung ang nasa larawan ay nakalilikha 3. Dadalhin ng magulang o
ng mataas na tunog. Kulayan naman ng pula ang kahon kung ang kasama sa tahanan ang
nasa larawan ay nakalilikha ng mababang tunog. Gawin ito sa awtput ng mga mag-aaral sa
answer sheet. nakatalagang “drop-off
IKATLONG BAHAGI at oras.
PAKIKIPAGPALIHAN
Kulayan ng bughaw ang simbolo ng mataas na tunog at isulat ang
MT sa patlang. Kulayan naman ng pula ang simbolo ng mababang
tunog at isulat ang MB sa patlang. Gawin ito sa answer sheet.
Tukuyin ang mababa at mataas na tono sa modyul. Lagyan ng bilang
1-5 ang mga patlang sa tabi ng nota. Sundan ang halimbawa sa
pahina 10.
Tukuyin kung ang nasa larawan ay nagbibigay ng mataas o
mababang tunog. Piliin sa kahon ang tamang sagot. Gawin ito sa
answer sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Pangkatin sa dalawa ang mga larawan ayon sa tunog na nililikha
nito. Isulat ang letra sa Mataas kung mataas ang tunog at sa Mababa
kung mababa ang tunog. Gawin ito sa answer sheet.
Kulayan ng berde ang simbolo ng mataas na tunog. Kulayan naman
ng dilaw ang simbolo ng mababang tunog. Gawin ito sa answer
sheet.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 2
HUWEBES

 Nakakaawit ng PANIMULA
simpleng hulwarang Awitin nang tatlong beses ang “Rain..Rain Go Away”.
panghimig na binubuo 1. Kukuhain ng magulang
ng so-mi, mi-so, mi- IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
re-do PAGPAPAUNLAD mga mag-aaral sa “pick-up
Awitin ang “Rain..Rain Go Away” gamit ang so-fa silaba na so-mi. at oras.
Palagyan ng tsek (/) sa kasama sa bahay ang kolum bilang pagsukat
sa ipinakitang kakayahan sap ag-awit ng simpleng hulwarang 2. Mag-aaral ang mga mag-
panghimig. Pakunan ng video ang pag-awit at isend ito sa guro. aaral gamit ang “Learning
Awitin nang ilang ulit ang “Are You Sleeping” at palagyan ng tsek ng mga magulang, kasama
(/) ang kolum sa kasama sa bahay bilang pagsukat sa kakayahang sa bahay, o mga gabay na
ipinakita sa pag-awit. Pakunan ng video ang pag-awit at isend ito sa makatutulong sa kanilang
guro. pagkatuto.
Isulat ang so-fa silaba sa ilalim ng titik ng awit na “Are You 3. Dadalhin ng magulang o
Sleeping”. Gawin ito sa answer sheet. kasama sa tahanan ang
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Isulat ang so-fa silaba sa ilalim ng titik ng awit na “Pandesal”. Gawin
ito sa answer sheet.
Lumikha ng simpleng galaw o kilos para sa awiting “Lucy Locket”
at pakunan ito ng video. Sa tulong ng kasama sa bahay, pagyan ng
tsek (/) ang kolum bilang pagsukat sa ipinakitang kakayahan sa pag-
awit. Isend ang video sa guro.
Isulat ang so-fa silaba sa ilalim ng titik ng awit na “Bow Wow
Wow”. Gawin ito sa answer sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI awtput ng mga mag-aaral sa

PAGLALAPAT nakatalagang “drop-off
Awitin nang ilang ulit ang “Twinkle Twinkle Little Star” at palagyan at oras.
ng tsek (/) ang kolum sa kasama sa bahay bilang pagsukat sa
kakayahang ipinakita sa pag-awit. Pakunan ng video ang pag-awit at
isend ito sa guro.
Awitin nang ilang ulit ang “Mary Had A Little Lamb” at palagyan ng
tsek (/) ang kolum sa kasama sa bahay bilang pagsukat sa
kakayahang ipinakita sa pag-awit. Pakunan ng video ang pag-awit at
isend ito sa guro.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 3
HUWEBES

 Nakaaawit ng himig PANIMULA
na may tamang tono Alalahanin ang mga awit na alam mon a halimbawa ng awit pagbati,
tulad ng Awit Pagbati, awit sa pagbilang, at awit na may aksyon. 1. Kukuhain ng magulang
Awit ng Pagbilang, ang “Learning Packs” ng
ang Awit na may IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
Aksyon PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
Awitin ang “Happy Birthday” nang may tamang tono at palagyan ng
tsek (/) ang kolum sa kasama sa bahay bilang pagsukat sa 2. Mag-aaral ang mga mag-
kakayahang ipinakita sa pag-awit. Pakunan ng video ang pag-awit ng aaral gamit ang “Learning
awit pagbati at isend ito sa guro. Modules” sa tulong at gabay
Awitin ang “Ten Little Indians” nang may tamang tono at palagyan sa bahay, o mga gabay na
ng tsek (/) ang kolum sa kasama sa bahay bilang pagsukat sa makatutulong sa kanilang
kakayahang ipinakita sa pag-awit. Pakunan ng video ang pag-awit ng pagkatuto.
awit sa pagbilang at isend ito sa guro.
Umisip ng iba pang alam mong awit ng pagbati, pagbibilang at awit kasama sa tahanan ang
na may aksyon. Isulat ito sa answer sheet. awtput ng mga mag-aaral sa
Pumili ng isang awit na may aksyon. Pakunan ito ng video. Sa gabay
ng kasama mo sa bahay, gamitin ang pamantayan at palagyan ito ng
tsek (/) sa kanya na naaayon sa kakayahan sap ag-awit. Isend ang
video sa guro.
Pumili ng isang awit sa pagbilang. Pakunan ito ng video. Sa gabay
ng kasama mo sa bahay, gamitin ang pamantayan at palagyan ito ng
tsek (/) sa kanya na naaayon sa kakayahan sap ag-awit. Isend ang
video sa guro.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Buoin ang talata sa modyul. Gawin ito sa answer sheet.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 4

HUWEBES

 Nakikilala ang PANIMULA
magkatulad at di Basahin ang isinasaad tungkol sa magkatulad at di agkatulad na linya
magkatulad na linya ng awit sa modyul. 1. Kukuhain ng magulang
ng musika ang “Learning Packs” ng
Ikahon ang linya ng musika na magkatulad gamit ang kulay dilaw.
Ikahon naman ang linya ng musika na di magkatulad gamit ang 2. Mag-aaral ang mga mag-
kulay berde. Gawin ito sa answer sheet. aaral gamit ang “Learning
Lumikha ng kilos ng katawan para sa awit na “Baa Baa Black ng mga magulang, kasama
Sheep”. Kailangang maipakita ang linyang magkakatulad at di sa bahay, o mga gabay na
magkakatulad sa gagawin mong kilos. Pakunan ito ng video. makatutulong sa kanilang
Palagyan ng tsek (/) sa kasama sa bahay ang kolum na naaayon sa pagkatuto.
kakayahan sa paggalaw. Isend ang video sa guro.
Gamit ang awit na “Twinkle Twinkle Little Star”, isulat ang titik S point” sa takdang panahon
sa bawat bilang kung magkatulad ang linya ng musika at titik D at oras.
naman kung di magkatulad. Gawin ito sa answer sheet.
Gamit ang awit na “Lucy Locket”, isulat ang titik S sa bawat bilang
kung magkatulad ang linya ng musika at titik D naman kung di
magkatulad. Gawin ito sa answer sheet.
Gamit ang awit na “Kaygandang Tingnan”, sagutin ang mga tanong
sa modyul.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Kilalanin kung ang linyang musical sa bawat bilang ay magkatulad o
di magkatulad. Isulat sa answer sheet anf Magkatulad at Di
magkatulad.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 5
HUWEBES

 Nakikilala ang PANIMULA
pasimula, katapusan, Basahin ang isinasaad tungkol sa mga bahagi ng musika.
at nauulit na bahagi
ng isang naitalang IKALAWANG BAHAGI
musika PAGPAPAUNLAD
Sa iskor ng “Do A Little Thing”, bilugan ang bahagi na panimula at
ikahon ang bahagi ng katapusan. Gawin ito sa answer sheet.
Sa iskor ng “Do A Little Thing”, kulayan ng pula ang bahagi na
panimula at berde ang bahagi ng katapusan. Gawin ito sa answer
sheet. 1. Kukuhain ng magulang
IKATLONG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
Gamit ang awit na “Twinkle Twinkle Little Star”, bilugan ang
panimulang bahagi at katapusang bahagi. Gawin ito sa answer sheet. 2. Mag-aaral ang mga mag-
Gamit ang awit na “Twinkle Twinkle Little Star”, lapatan ng galaw Modules” sa tulong at gabay
ng katawan ang panimula, katapusan, at linyang inuulit. Pakunan ito ng mga magulang, kasama
ng video. Gamit ang rubric, palagyan sa kasama sa bahay ng tsek ang sa bahay, o mga gabay na
kolum na naaayon sa pag-awit na may wastong tono mula sa simula makatutulong sa kanilang
hanggang sa katapusan. Isend ang video sa guro. pagkatuto.
Gamit ang awit na “Baa Baa Black Sheep”, bilugan ang panimula at 3. Dadalhin ng magulang o
katapusang bahagi. kasama sa tahanan ang
IKAAPAT NA BAHAGI nakatalagang “drop-off
PAGLALAPAT point” sa takdang panahon
Buoin ang kaisipan sa modyul. Gawin ito sa answer sheet. at oras.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 6-8
HUWEBES

 nasasabi kung kalian PANIMULA
magsisimula, titigil, Basahin ang isinasaad tungkol sa mga kung paano magkakasabay-
uulit o matatapos sa sabay sa pag-awit. 1. Kukuhain ng magulang
pag-awit ang “Learning Packs” ng
Pumili ng isang tugtugin mula sa paborito mong mang-aawit.
Pakunan ito ng video. Lapatan ito ng angkop na galaw o kilos. 2. Mag-aaral ang mga mag-
Palagyan ng tsek (/) ang kolum na naaayon sa ipinakitang
kakayahan sa pag-awit at galaw at kilos. Isend ang video sa guro.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Pakinggang ang awiting “Heal the World”. Sa gabay ng kasama sa Modules” sa tulong at gabay
bahay, lagyan ito ng angkop na galaw ng katawan. Gamit ang rubrik, ng mga magulang, kasama
palagyan ng tsek (/) sa kanya ang kolum na naaayon sa kakayahang sa bahay, o mga gabay na
ipinakita sa pag-awit at galaw o kilos. makatutulong sa kanilang
pagkatuto.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT 3. Dadalhin ng magulang o
Buoin ang kaisipan sa modyul. Gawin ito sa answer sheet. kasama sa tahanan ang
IKALIMANG BAHAGI nakatalagang “drop-off
PAGNINILAY point” sa takdang panahon
Gabayan ang mag-aaral na makabuo ng maikling pagninilay sa at oras.
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN ARTS 1
QUARTER 2|WEEK 1
HUWEBES

8:30-9:30 Arts MELC: UNANG BAHAGI
 Nakikilala ang mga PANIMULA
kulay na gawa ng tao Basahin ang mga halimbawa ng mga bagay na kakikitaan ng mga
o likas na yaman sa kulay na natural o likas sa kapaligiran. 1. Kukuhain ng magulang
paligid ang “Learning Packs” ng
Magbigay ng tig-5 halimbawa ng bagay na makikita sa labas ng
bahay ninyo na gawa ng tao at likas na bagay. Suriin ang mga kulay 2. Mag-aaral ang mga mag-
na nabibilang sa gawa ng tao at likas na bagay. Gawin ito sa answer aaral gamit ang “Learning
sheet. Modules” sa tulong at gabay
Gumuhit ng tatalong bagay na makikita sa loob ng iyong kwarto na sa bahay, o mga gabay na
gawa ng tao at 3 bagay na likas sa paligid. Maaaring kulayan o isulat makatutulong sa kanilang
kung ano ang kulay nito. Gawin ito sa answer sheet.
Tukuyin ang mga bagay na likas at gawa ng tao. Isulat ito sa
talahanayan na nasa answer sheet.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Iguhit at kulayan ang mga larawan. Kung walang pangkulay,
ilarawan kung anong kulay ang gagamitin mo para rito. Gawin ito sa
answer sheet.
Iguhit at kulayan ang mga larawan. Kung walang pangkulay,
ilarawan kung anong kulay ang gagamitin mo para rito. Gawin ito sa pagkatuto.
answer sheet.
Iguhit at kulayan ang mga larawan. Kung walang pangkulay, kasama sa tahanan ang
ilarawan kung anong kulay ang gagamitin mo para rito. Gawin ito sa awtput ng mga mag-aaral sa
answer sheet. nakatalagang “drop-off
Isulat sa Hanay A ang limang bagay na makikita sa iyong paligid. at oras.
Isulat naman sa Hanay B ang kulay ng mga ito. Gawin ito sa answer
sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Buoin ang kaisipan sa modyul. Gawin ito sa answer sheet.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 2
HUWEBES

 Natatalakay ang PANIMULA
tungkol sa disenyo at Suriin ang mga larawan sa modyul.
ang ipininta ng ibang 1. Kukuhain ng magulang
tao IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
Pagmasdan ang dalawang ipininta ng ibang tao. Sagutin ang mga at oras.
tanong tungkol dito. Gawin ito sa answer sheet.
Pagmasdan ang dalawang ipininta ng ibang tao. Sagutin ang mga aaral gamit ang “Learning
tanong tungkol dito. Gawin ito sa answer sheet. Modules” sa tulong at gabay
Gumawa ka ng sarili mong disenyo. Pagkatapos ay sagutin ang mga sa bahay, o mga gabay na
tanong. Humingi ng tulong sa kasama sa bahay. Gawin ito sa isang makatutulong sa kanilang
malinis na bond paper. pagkatuto.
IKATLONG BAHAGI 3. Dadalhin ng magulang o

PAKIKIPAGPALIHAN kasama sa tahanan ang
Pagmasdan ang gawa ng bata. Sagutin ang mga tanong. Gawin ito sa
answer sheet.
Sagutin ang mga tanong tungkol sa larawan. Piliin ang letra ng
tamang sagot. Gawin ito sa answer sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
at oras.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 3-4
HUWEBES

 Nakagagawa ng isang PANIMULA
disenyo mula sa Suriin ang mga hanay ng larawan sa modyul.
bulaklak ng Pilipinas 1. Kukuhain ng magulang
o mga bagay na IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
makikita sa paligid ng PAGPAPAUNLAD mga mag-aaral sa “pick-up
tahanan Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p21) point” sa takdang panahon
Pumili ng dalawang bulaklak, iguhit at kulayan ito kung mayroon at oras.
kang pangkulay. Gawin ito sa answer sheet.
Gumuhit ng tatlong bagay na makikita sa loob ng tahanan. Maaari aaral gamit ang “Learning
itong kulayan. Gawin ito sa isang malinis na bond paper. Palagyan Modules” sa tulong at gabay
ng tsek ang kolum na naaayon sa antas na naabot sa bawat gawain. ng mga magulang, kasama
Gumuhit ng tatlong bagay na makikita sa labas ng tahanan. Maaari makatutulong sa kanilang
itong kulayan. Gawin ito sa isang malinis na bond paper. Palagyan pagkatuto.
ng tsek ang kolum na naaayon sa antas na naabot sa bawat gawain.
Gumuhit ng tatlong disenyo ng bulaklak gamit ang iyong mailkaing point” sa takdang panahon
isip. Bigyan ito na pangalan. Maaari itong kulayan. Gawin ito sa at oras.
isang malinis na bond paper. Palagyan ng tsek ang kolum na naaayon
sa antas na naabot sa bawat gawain.
Sa tulong at gabay ng kasama sa bahay, kumuha ng mga bagay na
pwedeng gamitin tulad ng papel o karton para makagawa ng isang
payak na bulaklak. Isulit sa guro ang likhang sining.
Humingi ng tulong sa kasama sa bahay upang makagawa ng isang
bagay na makikita sa loob ng bahay mula sa recycled material.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Gumuhit ng bagay na mahalaga para sa iyo. Maaari mo itong
kulayan. Gawin ito sa isang malinis na bond paper. Palagyan ng tsek
ang kolum na naaayon sa antas na naabot sa bawat gawain.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 5-6
HUWEBES

 Makakaguhit ng isang PANIMULA
bagay/tanawin sa Suriin ang mga pangkat ng larawan sa modyul.
paaralan o disenyo 1. Kukuhain ng magulang
gamit ang tiyak o nais IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
na kulay upang PAGPAPAUNLAD mga mag-aaral sa “pick-up
makalikha ng ninanais Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p28) point” sa takdang panahon
o nadarama o Sa tulong ng kasama sa bahay, iguhit mo ang labas ng inyong bahay. at oras.
damdamin Gawing gabay ang rubrik sa modyul. Gawin ito sa isang malinis na
bond paper. 2. Mag-aaral ang mga mag-
Iguhit mo a g labas ng iyong paaralan na pinasukanmo noong isang Modules” sa tulong at gabay
taon. Gawing gabay ang rubrik sa modyul. Gawin ito sa isang ng mga magulang, kasama
malinis na bond paper. sa bahay, o mga gabay na
Pumili ka ng isang larawan ng bahay na iyong iguguhit. Maaari kang pagkatuto.
kumuha sa aklat, internet, TV, magasin o iyong orihinal na disenyo.
Maaari mo itong kulayan ayon sa iyong nadarama. Gawing gabay 3. Dadalhin ng magulang o
ang rubrik. Gawin ito sa isang malinis na bond paper. kasama sa tahanan ang
Pumili ka ng isang larawan ng paaralan na iyong iguguhit. Maaari
kang kumuha sa aklat, internet, TV, magasin o iyong orihinal na
disenyo. Maaari mo itong kulayan ayon sa iyong nadarama. Gawing
gabay ang rubrik. Gawin ito sa isang malinis na bond paper.
Gumuhit ng sariling disenyo ng tanawin sa paaralan, maaaring sa
bahagi ng kanin, playground, klinik, principal’s office. Maaari mo
itong kulayan ayon sa iyong nais maipadama sa titingin. Gawing
gabay ang rubric. Gawin ito sa isang malinis na bond paper.
Iguhit ang bahagi ng paaralan na malimit mong puntahan noong
nakaraang taon. Maaari mo itong kulayan ayon sa iyong nais
maipadama sa titingin. Gawing gabay ang rubric. Gawin ito sa isang
malinis na bond paper.
Iguhit ang larawan sa modyul. Kulayan ito ayon sa iyong nais.
Gawin ito sa isang malinis na bond paper.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Iguhit ang iyong pinapangarap na bahay. Kulayan ito ayon sa iyong
nais. Gawin ito sa isang malinis na bond paper.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 7-8
HUWEBES

 Napahahalagahan at PANIMULA
nagpag-uusapan ang Suriin ang larawan sa modyul.
ipininta mong disenyo 1. Kukuhain ng magulang
at ng ibang tao IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
Magbigay ng 3 pamamaraan kung paano pahahalagahan ang isang at oras.
likhang sining ng ibang tao. Gawin ito sa answer sheet.
Sagutin ang mga tanong sa modyul. Isulat ang sagot sa answer aaral gamit ang “Learning
sheet. Modules” sa tulong at gabay
Magbigay ng 3 pamamaraan kung paano pahahalagahan ang iyong sa bahay, o mga gabay na
likhang sining. Maaaring tanungin ang kasama sa bahay ukol dito. makatutulong sa kanilang
Gawin ito sa answer sheet. pagkatuto.
IKATLONG BAHAGI 3. Dadalhin ng magulang o

PAKIKIPAGPALIHAN kasama sa tahanan ang
Magbigay ng 5 pamamaraan kung paano pahahalagahan ang isang nakatalagang “drop-off
likhang sining na makikita mo sa museo. Gawin ito sa answer sheet. point” sa takdang panahon
Magbigay ng 3 dahilan at sanhi ng pagkasira ng likhang sining
tulad ng painting. Gawin ito sa answer sheet.
Magbigay ng 5 dapat at di dapat gawin sa loob ng museo Gawin ito
sa answer sheet.
Nakita mon a sinusulatan ng kaklase moa ng isang painting sa silid-
aklatan. Ano ang gagawin mo? Gawin ito sa isang malinis na bond
paper.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Magbigay ng payo para kay Althea. Isulat ito sa answer sheet.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN P.E. 1

QUARTER 2|WEEK 1-4
HUWEBES

10:00-10:40 P. E. MELC: UNANG BAHAGI
 Nakikilala ang mga PANIMULA
kilos lokomotor Suriin ang larawan sa modyul at sabihin ang mga kilos o galaw na
 Naisasagawa ang ginagawa nila. 1. Kukuhain ng magulang
iba’t-ibang kilos ang “Learning Packs” ng
lokomotor IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
Tukuyin kung ano ang ipinakikitang kilos lokomotor sa larawan.
Isulat ang sagot sa answer sheet. 2. Mag-aaral ang mga mag-
Gumupit ng larawan na nagpapakita ng kilos lokomotor. Idikt ito sa Modules” sa tulong at gabay
isang malinis na bond paper.
Gumawa ng sipi ng iyong paboritong awit na pambata at bilugan ang
mga nakikitang salita na nagsasaad ng kilos lokomotor.
Pagmasdan ang larawan sa modyul. Isulat sa answer sheet ang mga
kilos lokomotor na ipinakikita ng mga tao sa larawan.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Gawin ang mga kilos na nakasaad sa modyul nang may pag-iingat.
Iwasang makabonggo ng sinumang kasama o anomang gamit sa ng mga magulang, kasama
bahay. Isulat sa answer sheet ang kilos na iyong naisagawa. sa bahay, o mga gabay na
Gumuhit ng mga tuwid na linya na nagpapakita ng isang apggalaw pagkatuto.
nang maayos at hindi nagkakabungguan. Iguhit ito sa isang malinis
na bond paper. 3. Dadalhin ng magulang o
Sa tulong ng kasama mo sa bahay, isagawa ang mga kilos na awtput ng mga mag-aaral sa
nakasaad sa modyul. Pakunan ito ng video at isend sa messenger ng nakatalagang “drop-off
guro. point” sa takdang panahon
at oras.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
Punan ng wastong salita ang mga patlang mula sa mga salitang nasa
kahon. Gawin ito sa answer sheet.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN P.E. 1
QUARTER 2|WEEK 5-8
HUWEBES

10:00-10:40 P. E. MELC: UNANG BAHAGI
 Naisasagawa ang PANIMULA
paglalakbay sa tuwid, Isagawa ang mga kilos na nakasaad sa mga larawan sa modyul.
paliko, mataas at 1. Kukuhain ng magulang
mababang lebel IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
Gumuhit ng mga tsinelas, sapatos, o anumang suot sa paa sa isang at oras.
malinis na bond paper. Iayos ang hanay ng mga ito nang hindi
nagbubungguan. Pagkatapos ay sagutin ang mga tanong sa modyul. 2. Mag-aaral ang mga mag-
Maglakad nang tuwid, paliko, pakurba, pasigsag, mataas at Modules” sa tulong at gabay
mababang lebel. Magpakuha ng video at isend ito sa messenger ng ng mga magulang, kasama
guro. sa bahay, o mga gabay na
Awitin ang “Ako ay may Lobo”. Lumakad nang pakanan at pakaliwa pagkatuto.
habang inaawit ito. Isend ang video ng gawain sa messenger ng guro.
Isagawa ang isa sa mga nakasaad na gawain sa modyul. Piliin ang kasama sa tahanan ang
gawaing sa palagay mo ay mas madali para sa iyo. Pakunan ito ng
video at isend sa messenger ng guro. Pagkatapos ay sagutin ang mga
tanong sa modyul tungkol sa gawain.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Sagutin ang mga tanong. Isulat ang Oo o Hindi ayon sa mga
pahayag. Gawin ito sa answer sheet.
Piliin ang letra ng tamang sagot. Isulat ang sagot sa answer sheet.
Tukuyin ang larawan. Isulat sa answer sheet ang sagot ayon sa
pinagsama-samang maliliit na kahon.
Isagawa ang isa sa mga nakasaad na gawain na sa palagay mo ay nakatalagang “drop-off
madali para sa iyo. Pakunan ito ng video at isend sa messenger ng point” sa takdang panahon
guro. at oras.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN HEALTH 1

QUARTER 2|WEEK 1-2
HUWEBES

10:40-11:20 Health MELC: UNANG BAHAGI
 Natutukoy ang mga PANIMULA
kagandahang-asal Basahin ang mga dapat tandaan habang kumakain.
habang kumakain 1. Kukuhain ng magulang
 Naisasagawa ang mga IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
kagandahang-asal PAGPAPAUNLAD mga mag-aaral sa “pick-up
habang kumakain Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: (p9) point” sa takdang panahon
Pagmasdan ang mga larawan sa modyul. Sagutin ang mga tanong sa at oras.
susunod na pahina. Isulat sa answer sheet ang sagot.
Sagutin ang mga tanong sa modyul. Humingi ng tulong sa aaral gamit ang “Learning
nakatatandang kapatid o kasama sa bahay. Gawin ito sa answer Modules” sa tulong at gabay
sheet. ng mga magulang, kasama
IKATLONG BAHAGI makatutulong sa kanilang
PAKIKIPAGPALIHAN pagkatuto.
Mula sa mga nakita mong larawan sa hapag-kainan, isulat ang mga 3. Dadalhin ng magulang o
bilang ng gamit sa pagkain kung ikaw ay kakain. Gawin ito sa kasama sa tahanan ang
answer sheet. awtput ng mga mag-aaral sa
Sa tulong ng iyong kasama sa bahay, gumupit o gumuhit ng larawan point” sa takdang panahon
ng hapag-kainan na nagpapakita ng kagandahang-asal habang at oras.
kumakain. Gawin ito sa isang malinis na bond paper.
Gamit ang mga gabay na tanong o tala, makipagpanayan sa isang
kasama sa bahay tungkol sa kagandahang-asal na ginagawa sa
hapag-kainan. Isulat sa answer sheet ang Oo kung isinasagawa mo
ito at Hindi kung hindi mo naman ito isinasagawa.
Lagyan ng tsek (/) ang tala ng kagandahang-asal na ipinakita mo sa
hapag-kainan habang kumakain ng almusal, tanghalian, at hapunan.
Iguhit ang masayang mukha kung nagsasaad ng kagandahang-asal
ang aytem at malungkot na mukha kung hindi. Gawin ito sa answer
sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

QUARTER 2|WEEK 3-4
HUWEBES

 Naipakikita, PANIMULA
naisasagawa, at Basahin ang mga pagkakataon na dapat tayong maghugas ng kamay.
napahahalagahan ang
wastong paraan ng IKALAWANG BAHAGI
paghuhugas ng kamay PAGPAPAUNLAD
Awitin ang “Ako ay may Kamay” sa himig ng “Ako ay may Lobo”.
Isulat ang tsek (/) kung tama ang pahayag at ekis (X) kung mali.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
at oras.
Maghugas ng kamay habang umaawit ng “Happy Birthday” nang
dalawang beses. Pakunan ito ng video at isend sa messenger ng
guro.
Isulat ang Oo kung dapat ba na maghugas ng kamay sa mga
sumusunod na pagkakataon at Hindi naman kung hindi kailangan.
pagkatuto.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
IKALIMANG BAHAGI
at oras.
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 5
HUWEBES

 Nalalaman ang PANIMULA
kahalagahan ng Basahin ang kahalagahan ng paghuhugas ng kamay.
paghuhugas ng kamay
IKALAWANG BAHAGI
PAGPAPAUNLAD
Ayusin ang pagkakasunod-sunod ng mga hakbang sa wastong
paghuhugas ng kamay. Isulat sa answer sheet ang sagot.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Lagyan ng masayang mukha kung ginagawa mo ang mga
sumusunod na gawi at malungkot na mukha kung hindi. Gawin ito sa
answer sheet.
at oras.
Lagyan ng tsek (/) ang mga dapat gawin upang makaiwas sa sakit.
Gumuhit ng isang malaking kahon sa isang malinis na bond paper at
itala ang mga sakit na maaaring idulot kung hindi mo uugaliin ang
paghuhugas ng kamay.
pagkatuto.
Ibahagi sa mga kasama sa bahay ang kahalagahan ng paghuhugas ng
kamay. Palagdain sa iyong answer sheet kung sila ay nasabihan mo.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
at oras.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 6-7
HUWEBES

 Nalalaman at PANIMULA
naisasagawa ang mga Basahin kung ano-ano ang mga dapat gawin upang mapanatiling
dapat ugaliin upang malinis at malusog ang pangangatawan. 1. Kukuhain ng magulang
mapanatiling malinis ang “Learning Packs” ng
at malusog ang IKALAWANG BAHAGI mga mag-aaral sa “pick-up
pangangatawan PAGPAPAUNLAD point” sa takdang panahon
Iguhit ang masayang mukha sa bawat bilang kung iyong
isinasapamuhay ang mga sumusunod na gawi upang maging malinis 2. Mag-aaral ang mga mag-
at kaaya-aya sa paningin. Gawin ito sa answer sheet.
Pagtambalin ang mga uri ng kasuotan sa Hanay A sa mga lugar sa
Hanay B kung saan ito angkop na isuot. Gawin ito sa answer sheet.
IKATLONG BAHAGI
PAKIKIPAGPALIHAN
Lagyan ng tsek (/) kung ginagawa mo araw-araw ang mga gawain na aaral gamit ang “Learning
nakasaad sa modyul upang manatiling malinis at malusog ang iyong Modules” sa tulong at gabay
pangangatawan. Gawin ito sa answer sheet. ng mga magulang, kasama
Magtala ng 5 masusustansyang pagkain na kinakain mo para makatutulong sa kanilang
mapanatiling malusog ang iyong pangangatawan. Gawin ito sa pagkatuto.
answer sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI kasama sa tahanan ang
PAGLALAPAT awtput ng mga mag-aaral sa
Punan ng wastong salita ang mga patlang mula sa mga salitang nasa nakatalagang “drop-off
kahon. Gawin ito sa answer sheet. point” sa takdang panahon
at oras.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.
QUARTER 2|WEEK 8
HUWEBES

 Nauunawaan ang PANIMULA
kahalagahan ng Basahin kung ano-ano ang mga good health habits.
pagsasagawa ng mga 1. Kukuhain ng magulang
good health habits IKALAWANG BAHAGI ang “Learning Packs” ng
Sagutin ang mga tanong sa modyul. Gawin ito sa answer sheet. at oras.
Isulat ang mga numero ng larawan na nagpapakita ng good health 2. Mag-aaral ang mga mag-
habits. Gawin ito sa answer sheet. aaral gamit ang “Learning
Pagtambalin ang larawan ng good health habits sa mga slaitang ng mga magulang, kasama
tumutukoy dito. Piliin ang letra ng tamang sagot. Gawin ito sa sa bahay, o mga gabay na
answer sheet. makatutulong sa kanilang
pagkatuto.
IKATLONG BAHAGI
Lagyan ng tsek (/) kung naisasagawa mo ang mga sumusunod na
good helath habits sa inyong tahanan. Gawin ito sa answer sheet.
Sagutin ang mga tanong sa modyul. Piliin ang letra ng tamang sagot.
GUmawa ng talaarawan sa loob ng limang araw mula sa Lunes
hanggang Biyernes. Lagyan ng tsek (/) kung naisagawa ang nakasaad
na good health habits. Gawin ito sa answer sheet.
IKAAPAT NA BAHAGI
PAGLALAPAT
at oras.
IKALIMANG BAHAGI
PAGNINILAY
naging aralin.
Nabatid ko na ______________.

Weekly Home Learning Plan in Grade One-Q2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Weekly Home Learning Plan in Grade One-Q2

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Weekly Home Learning Plan in Grade One-Q2

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN FILIPINO 1

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

Gabayan ang mag-aaral na makabuo ng maikling pagninilay sa

WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN FILIPINO 1

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

Gabayan ang mag-aaral na makabuo ng maikling pagninilay sa

WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN FILIPINO 1

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

IKAAPAT NA BAHAGI 3. Dadalhin ng magulang o

Gabayan ang mag-aaral na makabuo ng maikling pagninilay sa

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN MATHEMATICS 1

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN MATHEMATICS 1

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN MATHEMATICS 1

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

IKALIMANG BAHAGI at oras.

WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN MATHEMATICS 1

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN ARALING PANLIPUNAN 1

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN ARALING PANLIPUNAN 1

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN ARALING PANLIPUNAN 1

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

WEEKLY HOME LEARNING PLAN IN EDUKASYON SA PAGKAKATAO 1

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan

7:15-7:30 AM Pagpapalakas ng katawan.

Araw at Oras Asignatura Layunin Pamamaraan Paraan