Republic of the Philippines

Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
ALIAGA CENTRAL SCHOOL
POBLACION CENTRO, ALIAGA, NUEVA ECIJA 3111

Pangalan:__________________________________________
Ikalawang Markahan, Ikaapat na Linggo – AP 1 Worksheet
A. Gawain sa Pagkatuto 1: Tukuyin kung ang pahayag ay nagsasabi
ng bahaging ginagampanan ng kasapi ng iyong pamilya. Lagyan ng
tsek ( / ) kung Oo at ekis ( X ) naman kung Hindi.

_______1. Si tatay ay nag-aayos ng sirang aparador sa bahay.

_______2. Si nanay ay nagluluto ng pagkain.
_______3. Si tatay ay naghahanapbuhay para sa pamilya.
_______4. Tumutulong si kuya sa mga gawaing-bahay.
_______5. Tumutulong si ate sa paglalaba ng damit.

B. Gawain sa Pagkatuto 2: Gawain sa Pagkatuto Bílang 2: Isulat ang

mahahalagang pangyayari sa inyong pamilya noong nakaraang
linggo. Gamitin ang timeline sa ibaba upang mabuo ang kuwento
tungkol sa iyong pamilya. Maaaring kasama ang isa o dalawang
kasapi ng iyong pamilya sa paggawa nito.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
ALIAGA CENTRAL SCHOOL
POBLACION CENTRO, ALIAGA, NUEVA ECIJA 3111

Pangalan:________________________________________________
Ikalawang Markahan, Ikaapat na Linggo – Filipino 1 Worksheet
Pagsulat ng Malalaki at Maliliit na Letra
Ang salita ay maaaring magsimula sa malaki at maliit na letra. Narito ang
ilan sa mga kailangang tandaan sa paggamit ng malaking letra:
1. gagamit ng malaking letra sa pagsisimula ng pangungusap; at
2. gagamit din ng malaking letra kapag ang salita ay nagsisimula sa
tanging ngalan ng tao, pook o pangyayari.

A. Gawain sa Pagkatuto Bílang 1: Isulat muli ang mga salita,

parirala o pangungusap sa pamamagitan ng tamang layo sa isa’t
isa.

1. antipolo city - __________________________________________

2. leonora briones - _______________________________________
3. ako ay mapagmahal sa kalikasan - __________________________
4. malamig ang klima sa baguio - _____________________________
5. tayo ay bumasa at sumulat - _______________________________

Pagtukoy sa Kahulugan ng Ugnayang Salita-Larawan

Ang kahulugan ng mga salita ay makikilala ayon sa pagbibigay ng
kasingkahulugan at kasalungat nito. Bukod dito, may iba pang paraan
upang matukoy ang kahulugan ng salita. Ito ay pagtukoy sa kilos,
ekspresyon na ipinapakita ng mukha, galaw ng katawan, at kumpas ng
kamay. Ito ay mabisang paraan upang matukoy ang kahulugan ng salita sa
mambabása, manonood, o nakikinig.

B. Gawain sa Pagkatuto Bílang 2: Hanapin ang angkop na larawan

at ekspresyon ng mukha na nagpapahayag sa kahulugan ng salita.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
ALIAGA CENTRAL SCHOOL
POBLACION CENTRO, ALIAGA, NUEVA ECIJA 3111

______1. Nagalit
______2. Nagulat
______3. Natuwa
______4. Nalungkot
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
ALIAGA CENTRAL SCHOOL
POBLACION CENTRO, ALIAGA, NUEVA ECIJA 3111

Pangalan:__________________________________________________
Ikalawang Markahan, Ikaapat na Linggo – MTB-MLE 1 Worksheet

A. Gawain sa Pagkatuto Bílang 1: Tukuyin ang tawag sa estruktura

na nasa larawan.

A. palengke B. parke C. pagamutan

D. paaralan E. bahay F. simbahan

B. Gawain sa Pagkatuto Bílang 2: Basahin ang tula. Tukuyin ang

mga salitang magkatugma na ginamit.

1. _______________________
_______________________

2. _______________________
_______________________

3. _______________________
_______________________

4. _______________________
_______________________

Pangalan:_________________________________________________
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
ALIAGA CENTRAL SCHOOL
POBLACION CENTRO, ALIAGA, NUEVA ECIJA 3111

Ikalawang Markahan, Ikaapat na Linggo – Mathematics 1 Worksheet

A. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Unawaing mabuti ang suliranin.
Kumpletuhin ang talahanayan.

Sina Nina at Rica ay namitas ng mangga. Si Nina ay may napitas na 24

na mangga. Si Rica naman ay may napitas na 25 na mangga. Ilan lahat ang
napitas na mangga nina Nina at Rica?

1. Ano ang itinatanong sa suliranin?

2. Ano-ano ang mga ibinigay na datos?
3. Ano ang word clue?
4. Ano ang operasyon na gagamitin?
5. Ano ang pamilang na pangungusap?
6. Ipakita ang iyong solusyon.
7. Ano ang sagot sa tanong?

B. Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Ipakita mo ang pagbabawas sa

pamamagitan ng pag-aalis o pagtatanggal gamit ang ekis (x).
Bilangin ang natira upang makuha ang tamang sagot.

Pangalan:___________________________________________________
Ikalawang Markahan, Ikaapat na Linggo – EsP 1 Worksheet
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
ALIAGA CENTRAL SCHOOL
POBLACION CENTRO, ALIAGA, NUEVA ECIJA 3111

A. Gawain sa Pagkatuto Bílang 1: Bilugan ang mga larawan na

nagpapakita ng paggalang at pagmamahal sa magulang o pamilya.

Pangalan: _________________________________________________
Ikalawang Markahan, Ikaapat na Linggo – MAPEH 1 Worksheet
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
ALIAGA CENTRAL SCHOOL
POBLACION CENTRO, ALIAGA, NUEVA ECIJA 3111

I. Music
A. Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Awitin nang nasa tamang tono ang
awit na “Ten Little Indians”. Sabayan din ng pagmartsa at
pagpapakita sa daliri ng binabanggit na bilang.
Ten Little Indians
One little, two little, three little Indians
Four little, five little, six little Indians
Seven little, eight little, nine little Indians
Ten little Indian boys.
Ten little, nine little, eight little Indians
Seven little, six little, five little Indians
Four little, three little, two little Indians
One little Indian boy.
B. Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Gamit ang awiting Twinkle Twinkle
Little Star, isulat ang titik S sa bawat bilang kung magkatulad ang
linya ng musika, at titik D naman kung di-magkatulad.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
ALIAGA CENTRAL SCHOOL
POBLACION CENTRO, ALIAGA, NUEVA ECIJA 3111

1. Line 1 atLine 2 = _______________ 3. Line 1 at Line 3 =

____________
2. Line 2 at Line 3 =_______________
II. Arts

A. Gawain sa Pagkatuto Bílang 1: Pumili ng dalawang bulaklak sa

ibaba, iguhit at kulayan ito kung mayroon kang pangkulay.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
ALIAGA CENTRAL SCHOOL
POBLACION CENTRO, ALIAGA, NUEVA ECIJA 3111

III. P.E
A. Gawain sa Pagkatuto Bílang 4: Pagmasdan ang larawan sa
ibaba. Isulat ang mga kilos lokomotor na ipinakikita ng mga
táo sa larawan.
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION III – CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF NUEVA ECIJA
ALIAGA CENTRAL SCHOOL
POBLACION CENTRO, ALIAGA, NUEVA ECIJA 3111

IV. Health
A. Gawain sa Pagkatuto Bílang 4: Isulat ang OO kung dapat ba na
maghugas ng kamay sa mga sumusunod na pagkakataon, at
HINDI naman kung hindi kailangan.

______ 1. kumakain ng pritong manok

______ 2. natutulog
______3. nagpapakain ng alagang pusa
______ 4. gumamit ng palikuran
______ 5. Umuubo
B. Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Isulat ang tsek ( / ) kung tama
ang pahayag at ekis ( X ) naman kug mali.

1. Maghugas ng kamay pagkatapos pakainin ang alagang hayop.

2. Gumamit ng sabon sa tuwing maghuhugas ng kamay.
3. Tiyakin na malinis ang tubig na gagamitin sa paghugas.
4. Patuyuin ang kamay matapos itong hugasan.
5. Huwag kumain kung madumi ang kamay.