CURRICULUM MAP TEMPLATE

SUBJECT: Filipino
GRADE LEVEL: Grade 8
TEACHER: REYNALDO C. PARIS

TERM (NO.) UNIT TOPIC: CONTENT PERFORMANCE COMPETENCIES/ CODE ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES INSTITUTIONAL
MONTH CONTENT STANDARD STANDARD SKILLS CORE VALUES
(CS) (PS)
UNANG Ang mag - aaral Ang mag - aaral 1. Nahuhulaan ang F8PN- Talasalitaan Talakayan Video, Ang mga mag-
MARKAHAN YUNIT I ay… ay… mahahalagang kaisipan Ia-c-20 gamit ang slideshare, aaral ay
SALAMIN NG at sagot sa mga zoom teacher’s magiging…
KAHAPON karunungang-bayang manual,
Naipamamalas Nabubuo ang isang napakinggan textbook Responsable at
BAKASIN
ang mag-aaral makatotohanang Filipino 8 makatotohanang
NATIN Paglalayag sa manunulat
ng pag-unawa proyektong
NGAYON wikang (writer).
sa mga akdang panturismo
pampanitikan Filipino, Vinta
PANITIKAN: sa Panahon ng
mga Katutubo, 2. Naiuugnay ang F8PB- Pagsasanay
 Karunungang- Espanyol at mahahalagang Ia-c-22 pahina 6 at 5
bayan(Salawikain, Hapon kaisipang nakapaloob sa
Sawikain, mga karunungang-
Kasabihan) bayan sa mga
pangyayari sa tunay na
 Alamat buhay sa kasalukuyan
3. Nabibigyang F8PT- Worksheet
 Epiko kahulugan ang mga Ia-c-19
talinghagang ginamit
 Tula (kabilang ang 4. Nakikilala ang F8PD- Recitation Video analysis
bugtong, salawikain, Ia-c-19
Haiku/Senryu ng
sawikain o kasabihan na
Hapon) ginamit sa napanood na
pelikula o programang
pantelebisyon
GRAMATIKA: 5. Naibabahagi ang F8PU- worksheet
 Paghahambing sariling kuro-kuro sa Ia-c-20
mga detalye at
 Pang-abay na kaisipang nakapaloob sa
 Pamanahon at akda batay sa:
Panlunan -pagiging totoo o hindi
totoo -may batayan o
 Mga kathang isip lamang
Eupemistikong 6. Naisusulat ang F8PS- Pagsasanay
Pahayag sariling bugtong, Ia-c-20 pahina 34 at 35
salawikain, sawikain o
 Mga Hudyat ng kasabihan na angkop sa
kasalukuyang
Sanhi at Bunga ng
kalagayan
mga Pangyayari 7. Nagagamit ang F8WG- Makagawa ng Pagsusulit
paghahambing sa Ia-c-17 isang “Mini
 Mga Pahayag sa pagbuo ng alinman sa Newsletter.”
pag-aayos ng bugtong, salawikain,
Datos sawikain o kasabihan
(eupemistikong
pahayag)

8. Nailalahad ang F8PN- Panimulang Talakayan sa Video,

sariling pananaw sa Id-f-21 gawain pahina zoom batay sa slideshare,
pagiging 38 pinagmulan teacher’s
makatotohanan/ konsepto ng manual,
dimakatotohanan ng paksang textbook
mga puntong alamat Filipino 8
binibigyang diin sa Paglalayag sa
napakinggan wikang
Filipino, Vinta

9. Nasusuri ang F8PB- Worksheet

pagkakabuo ng alamat Id-f-23
batay sa mga elemento
nito
10. Naibibigay ang F8PT-
kahulugan ng Id-f-20
matatalinghagang
pahayag sa alamat
11. Nasusuri ang F8PD- Pagsasanay
pagkakatulad at Id-f-20 pahina 46 at 47
pagkakaiba ng
napanood na alamat sa
binasang alamat

12. Nabubuo ang F8PS- Worksheet

angkop na pagpapasiya Id-f-21
sa isang sitwasyon gamit
ang: -pamantayang
pansarili
13. Nakasusulat ng F8PU- Makagawa ng
sariling alamat tungkol Id-f-21 isang alamat
sa mga bagay na
maaaring ihambing sa
sarili
14. Nagagamit nang F8PN- Pagsasanay Pagsusulit
wasto ang mga Id-f-21 pahina 48 at 49
kaalaman sa pang-abay
na pamanahon at
panlunan

15. Nakikinig nang may F8PN- Panimulang Pagtatalakay Video,

pagunawa upang : - Ig-h-22 gawain sa gamit ang slideshare,
mailahad ang layunin pahina 52 zoom teacher’s
ng napakinggan - manual,
maipaliwanag ang textbook
pagkakaugnay- ugnay Filipino 8
ng mga pangyayari Paglalayag sa
wikang
Filipino, Vinta

16. Napauunlad ang F8PB- Worksheet

kakayahang umunawa Ig-h-24
sa binasa sa
pamamagitan ng: -
paghihinuha batay sa
mga ideya o pangyayari
sa akda -dating
kaalaman kaugnay sa
binasa
17. Nakikilala ang F8PT- Pagsasanay
kahulugan ng mga Ig-h-21 pahina 67
piling salita/ pariralang
ginamit sa akdang epiko
ayon sa: -kasing
-kahulugan at
kasalungat na
kahulugan -talinghaga
18. Nauuri ang mga F8PD- Recitation Video analysis
pangyayaring may Ig-h-21
sanhi at bunga mula sa
napanood na video clip
ng isang balita
19. Nagagamit ang iba’t F8PS- Worksheet
ibang teknik sa Ig-h-22
pagpapalawak ng
paksa: -paghahawig o
pagtutulad -pagbibigay
depinisyon -pagsusuri
20.Naisusulat ang F8PU-
talatang: -binubuo ng Ig-h-22
magkakaugnay at
maayos na mga
pangungusap -
nagpapa-hayag ng
sariling palagay o
kaisipan -nagpapakita
ng simula, gitna, wakas
21. Nagagamit ang mga F8WG- Pagsusuri ng Pagsusulit
hudyat ng sanhi at Ig-h-22 elemento ng
bunga ng mga maikling kwento
pangyayari gamit ang
(dahil,sapagkat,kaya,bu alamat ng
nga nito, iba pa) saging.

22. Naibabahagi ang F8PN-Ii- Maikling Worksheet Video,

sariling opinyon o j-23 Pagsusulit slideshare,
pananaw batay sa teacher’s
napakinggang pag-uulat manual,
textbook
Filipino 8
Paglalayag sa
wikang
Filipino, Vinta

23. Naipaliliwanag ang

mga hakbang sa F8PB-Ii-
paggawa ng j-25
pananaliksik ayon sa
binasang datos
24. Nabibigyang- F8PT-Ii-
kahulugan ang mga j-22
salitang di maunawaan
kaugnay ng mga
hakbang sa
pananaliksik
25. F8PD-Ii- Recitation Video analysis
Naiisa-isa ang mga j-22
hakbang ng
pananaliksik mula sa
video clip na napanood
sa youtube o iba pang
pahatid pangmadla
26. Nakagagawa ng F8PS-Ii-
sariling hakbang ng j-23
pananaliksik nang
naayon sa lugar at
panahon ng
pananaliksik
27. Nagagamit sa F8PU-Ii- Pananaliksik ng Worksheet
pagsulat ng resulta ng j-23 isang kwentong
pananaliksik ang nagpapakita ng
awtentikong datos na yaman ng
nagpapakita ng kuturang
pagpapahalaga sa Pilipino.
katutubong kulturang
Pilipino
28. Nagagamit nang F8WG- Makagawa ng
maayos ang mga Ii-j-23 isang
pahayag sa pag-aayos infomercial
ng datos (una, isa pa, upang ipakilala
iba pa) ang turismo ng
isang lugar
29. Nailalathala ang F8EP-Ii- Essay Pagsusulit
resulta ng isang j-7
sestimatikong Kahalagahan ng
pananaliksik na kulturang
nagpapakita ng Pilipino sa
pagpapahalaga sa aspektong
katutubong kulturang pampanitikan.
Pilipino
TERM (NO.) UNIT TOPIC: CONTENT PERFORMANCE COMPETENCIES/ CODE ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES INSTITUTIONAL
MONTH CONTENT STANDARD STANDARD SKILLS CORE VALUES
(CS) (PS)
IKALAWANG Ang mag - Ang mag - aaral 1. Naihahambing ang F8PN- Pagsusuri sa Talakayan sa Video, Ang mga mag-
MARKAHAN YUNIT 2 aaral ay… ay… sariling saloobin at IIa-b- tulang zoom batay sa slideshare, aaral ay
SANDIGAN NG LAHI… damdamin sa “Tatsulok” konsepto at teacher’s magiging…
24
IKARANGAL NATIN Naipamamalas Naisusulat ang saloobin at element ng manual,
ng mag-aaral sariling tula sa damdamin ng isang tula textbook
Matapat at
ng pag-unawa alinmang anyong nagsasalita Filipino 8
PANITIKAN: Paglalayag sa
makabayang
sa mga akdang tinalakay tungkol
 Tula pampanitikang sa pag-ibig sa tao, wikang manunulat-
lumaganap sa bayan o kalikasan Filipino, Vinta kompositor
 Balagtasan Panahon ng (writer-
Amerikano, composer).
 Sarswela Komonwelt at 2. Napipili ang mga F8PB- worksheet
sa pangunahin at IIa-b-
 Sanaysay Kasalukuyan pantulong na
24
kaisipang nakasaad
 Maikling Kuwento sa binasa
3. Natutukoy ang F8PT- Pagsasanay sa
payak na salita mula IIa-b- pahina 97 to 98
GRAMATIKA: sa salitang maylapi
23
 Mga Hudyat ng Pagsang-
4. Nasusuri ang F8PD- worksheet
ayon at Pagsalungat paraan ng pagbigkas IIa-b-
(Wastong Anyo ng ng tula ng mga 23
Pandiwa sa Iba’t ibang kabataan sa
Aspekto) kasalukuyan batay
sa napanood
 Kaantasan ng Pang – uri (maaaring sa
youtube o sa klase)
 Iba’t ibang Paraan ng
Pagpapahayag 5. Nabibigkas nang F8PS-
wasto at may IIa-b-
damdamin ang tula 24
6. Naisusulat ang F8PU- Makalikha ng
dalawa o higit pang IIa-b- isang orihinal
saknong ng tulang 24 na tula.
may paksang katulad
sa paksang tinalakay
Nagagamit ang mga F8WG Makagawa ng Pagsusulit
angkop na salita sa -IIa-b- recital video ng
pagbuo ng orihinal 24 origihinal na
na tula tula.
Nagagamit ang F8EP- Makagawa ng
kaalaman at IIa-b-8 ibat-ibang tula
kasanayan sa gamit ang ibat-
paggamit ng internet ibang element
sa pananaliksik nito.
tungkol sa mga anyo
ng tula

Nabubuo ang mga F8PN- Makabuo ng Pagtatalakay Video,

makabuluhang IIc-d- isang debate sa konsepto ng slideshare,
tanong batay sa 24 balagtasan teacher’s
napakinggan gamit ang manual,
zoom textbook
Filipino 8
Paglalayag sa
wikang
Filipino, Vinta

Naibibigay ang F8PB- Worksheet

opinyon at IIc-d-
katuwiran tungkol sa 25
paksa ng balagtasan
Naipaliliwanag ang F8PT- Pagsasanay sa
mga eupimistiko o IIc-d- pahina 118, 116
masining na pahayag 24 at 117
na ginamit sa
balagtasan
Naipaliliwanag ang F8PD- Recitation Video analysis
papel na IIc-d-
ginagampanan ng 24
bawat kalahok sa
napanood na
balagtasan
Nangangatuwi-ranan F8PS-
nang maayos at IIc-d-
mabisa tungkol sa 25
iba’t ibang sitwasyon
Naipakikita ang F8PU-
kasanayan sa IIc-d-
pagsulat ng isang 25
tiyak na uri ng
paglalahad na may
pagsang-ayon at
pagsalungat
Nagagamit ang mga F8WG Makagawa ng pagsusulit
hudyat ng pagsang- -IIc-d- isang palabas
ayon at pagsalungat 25 pagtungkol sa
sa paghahayag ng balagtasan at
opinion naaangkop na
tema sa lipunan.

Naisasalaysay ang F8PN- Pagpapaliwanag Pagtatalakay Video,

magkakaugnay na IIe-f- sa konsepto ng gamit ang slideshare,
pangyayari sa 25 isang tula batay zoom teacher’s
napakinggan sa concept map manual,
textbook
Filipino 8
Paglalayag sa
wikang
Filipino, Vinta

Naipahahayag ang F8PB- worksheet

pangangatuwiran sa IIe-f-
napiling
25
alternatibong
solusyon o
proposisyon sa
suliraning inilahad
sa tekstong binasa
Naibibigay ang F8PT- Pagsasanay sa
kasingkahulugan at IIe-f- pahina 160
kasalungat na
25
kahulugan ng
mahihirap na
salitang ginamit sa
akda
Napahahalaga-han F8PD- Pagbabasa ng
ang kulturang IIe-f- teksto sa
Pilipino na pahina126
25
masasalamin sa tungkol sa
pinanood na dulang “Walang
sarsuwela Sugat”
Naitatanghal ang F8PS-
ilang bahagi ng IIe-f-
alinmang 26
sarsuwelang nabasa,
napanood o
napakinggan
Nasusuri nang F8PU- worksheet
pasulat ang papel na IIe-f-
ginagampanan ng 26
sarsuwela sa
pagpapataas ng
kamalayan ng mga
Pilipino sa kultura
ng iba’t ibang
rehiyon sa bansa
Nagagamit ang iba’t F8WG
ibang aspekto ng -IIe-f-
pandiwa sa 26
isasagawang
pagsusuri ng
sarsuwela
Naisasagawa ang F8EP- Makagawa ng Pagsusulit
sistematikong IIe-f-9 isang dulaan
pananaliksik tungkol gamit ang zoom
sa paksa gamit ang
iba’t ibang batis ng
impormasyon
resorses

Nahihinuha ang nais F8PN- Pagsasanay Talakayan Video,

ipahiwatig ng IIf-g- pahina 170 gamit ang slideshare,
sanaysay na 25 zoom teacher’s
napakinggan manual,
textbook
Filipino 8
Paglalayag sa
wikang
Filipino, Vinta

Naipaliliwanag ang F8PB- worksheet

tema at IIf-g-
mahahalagang 26
kaisipang
nakapaloob sa akda
Naikiklino (clining) F8PT-
ang mga piling IIf-g-
salitang ginamit sa 26
akda
Naiuugnay ang tema F8PD- Recitation Video analysis
ng napanood na IIf-g-
programang 26
pantelebisyon sa
akdang tinalakay
Nailalahad nang F8PS- Worksheet
maayos ang IIf-g-
pansariling 27
pananaw, opinyon at
saloobin kaugnay ng
akdang tinalakay
Napipili ang isang F8PU- Makagawa ng
napapanahong paksa IIf-g- isang maikling
sa pagsulat ng isang 27 sanaysay batay
sanaysay sa
napapanahong
paksa sa lipunan
Nagagamit ang iba’t F8WG Worksheet
ibang paraan ng -IIf-g-
pagpapahayag (pag- 27
iisa-isa,
paghahambing, at
iba pa) sa pagsulat
ng sanaysay

Nabibigyang- F8PN-
katangian ang mga IIg-h-
tauhan batay sa 26
napakinggang
paraan ng kanilang
pananalita
Naiuugnay ang mga F8PB- Makagawa ng
kaisipan sa akda sa IIg-h- isang inpormal
mga kaganapan sa 27 na sanaysay
sarili, lipunan, at
daigdig
Nabibigyang F8PT- Worksheet
kahulugan ang mga IIg-h-
simbolo at pahiwatig 27
na ginamit sa akda
Nasusuri ang F8PD-
katangian ng tauhan IIg-h-
batay sa itinanghal 27
na monologo na
nakabatay sa ilang
bahagi ng maikling
kuwento
Naipaliliwa-nag ang F8PS- Makapagsaliksik
sariling kaisipan at IIg-h- ng isang
pananaw nang 28 sanaysay at pag-
malinaw at aralan ang uri
makabuluhan nito
Pasulat na F8PU- Makagawa ng Worksheet
wawakasan ang IIg-h- isang pormal na
maikling kuwento sa 28 sanaysay
pagbubuod o
pagbibigay ng
makabuluhang
obserbasyon
Nabibigyang- F8WG
katangian ang piling -IIg-h-
tauhan sa maikling 28
kuwento gamit ang
mga kaantasan ng
pang-uri
Nakikipanayam sa F8WG- Pagsusulit
mga taong may IIi-j-29
malawak na
kaalaman at
karanasan tungkol sa
paksa
TERM (NO.) UNIT TOPIC: CONTENT PERFORMANCE COMPETENCIES/ CODE ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES INSTITUTIONAL
MONTH CONTENT STANDARD STANDARD SKILLS CORE VALUES
(CS) (PS)
IKATLONG Ang mag - Ang mag - aaral 1. Nabibigyang- F8PN- Recitation Video analysis Video, Ang mga mag-aaral
MARKAHAN YUNIT III aaral ay… ay… reaksiyon IIIa-c- slideshare, ay magiging…
KONTEMPORARYON ang narinig na 28 teacher’s
Naipamamalas nakabubuo ng opinyon manual, Maingat at
G PANITIKAN
ng mag-aaral kampanya tungo ng kausap tungkol sa textbook
TUNGO SA mapagkakatiwalaang
ng pag-unawa sa panlipunang isang isyu Filipino 8
KULTURA AT Paglalayag sa
multimedia
sa kaugnayan kamalayan sa
PANITIKANG wikang practitioners.
ng panitikang pamamagitan ng
POPULAR popular sa multimedia (social Filipino, Vinta
kulturang media awareness
PANITIKAN Pilipino campaign) 2. Naihahambing ang F8PB- Magtala ng ibat- worksheet
 Popular na tekstong binasa sa IIIa-c- ibang lathalain o
babasahin( pahayagan, iba 29 pahayagan
komiks, at magasin) pang teksto batay sa:
- paksa
 Opinyon at talakayang - layon
- tono
panradyo
- pananaw
- paraan ng
 Dokumentaryong
pagkakasulat
pantelebisyon - pagbuo ng salita
- pagbuo ng talata
 Pelikula - pagbuo ng
pangungusap
3. Nabibigyang- F8PT- Pagsasanay
WIKA kahulugan IIIa-c- pahina 219
 Mga salitang gamit sa ang mga lingo na 29
komunikasyong ginagamit sa mundo
impormal ng
multimedia
 Mga hudyat ng 4. Naiuugnay ang F8PD- Recitation Talakayan
konsepto ng pananaw tema ng tinalakay na IIIa-c- gamit ang
panitikang popular 29 zoom
 Mga hudyat ng sa temang
kaugnayang lohikal tinatalakay sa
napanood na
 Tamang gamit ng mga programang
komunikatibong pantelebisyon o
pahayag video
clip
5. Nailalahad nang F8PS- Pagsasanay Talakayan Video,
maayos IIIa-c- pahina 220 tungkol sa slideshare,
at mabisa ang 30 antas ng wika teacher’s
nalikom manual,
na datos sa textbook
pananaliksik Filipino 8
Paglalayag sa
wikang
Filipino, Vinta

6. Nagagamit ang F8PU- worksheet

iba’t IIIa-c-
ibang estratehiya sa 30
pangangalap ng mga
ideya sa pagsulat ng
balita, komentaryo,
at
iba pa
7. Nagagamit sa iba’t F8WG Makabuo ng Pagsususlit
ibang sitwasyon ang -IIIa-c- isang “MTV”.
mga salitang 30
ginagamit
sa impormal na
komunikasyon
(balbal, kolokyal,
banyaga)

8. Napag-iiba ang F8PN- Pagsasanay Talakayan Video,

katotohanan (facts) IIId-e- pahina 225 gamit ang slideshare,
sa 29 zoom teacher’s
hinuha (inferences), manual,
opinyon at personal textbook
na interpretasyon ng Filipino 8
kausap Paglalayag sa
wikang
Filipino, Vinta

9. Naiisa-isa ang mga F8PB- worksheet

positibo at IIId-e-
negatibong 30
pahayag
10. Nabibigyang F8PT- Paggawa ng
kahulugan IIId-e- isang comic strip
ang mga salitang 30
ginagamit sa radio
broadcasting)
11. Naiuugnay ang F8PD- Magsaliksik ng
balitang IIId-e- isang ulat mula
napanood sa balitang 30 sa magkaibang
napakinggan at programa at
naibibigay ang itala ang
sariling opinyon mahahalagang
tungkol sa mga imporsyong
ito nakalap at iyo
itong
pagkomparahin
12. Nailalahad nang F8PS-
maayos IIId-e-
at wasto ang 31
pansariling
papanaw, opinyon at
saloobin
13. Naisusulat nang F8PU- worksheet
wasto IIId-e-
ang isang 31
dokumentaryong
panradyo
14. Nagagamit ang F8WG-
mga IIId-e-
angkop na 31
ekspresyon
sa paghahayag ng
konsepto ng
pananaw (ayon,
batay, sang-ayon
sa, sa akala, iba pa)

15. Nailalahad sa F8PN- Video,

sariling IIIe-f- slideshare,
pamamaraan ang teacher’s
30
mga manual,
napakinggang textbook
pahayag Filipino 8
o mensahe Paglalayag sa
wikang
Filipino, Vinta

16. Nahihinuha ang F8PB-

paksa, IIIe-f-
layon at tono ng
31
akdang
nabasa
17. Natutukoy ang F8PT-
mga IIIe-f-
tamang salita sa
31
pagbuo
ng isang puzzle na
may
kaugnayan sa paksa
18. Nasusuri ang F8PD-
isang
programang IIIe-f-
napanood 31
sa telebisyon ayon sa
itinakdang mga
pamantayan
19. Naipapahayag sa F8PS-
lohikal na paraan IIIe-f-
ang
32
mga pananaw at
katuwiran
20. Nagagamit sa F8PU-
pagsulat IIIe-f-
ng isang
32
dokumentaryong
pantelebisyon ang
mga
ekspresyong
nagpapakita ng
kaugnayang lohika
21. Nagagamit nang F8WG- Pagsusulit
wasto IIIe-f-
ang mga
32
ekspresyong
hudyat ng
kaugnayang
lohikal (dahilan-
bunga,
paraan-resulta)

22. Nailalahad ang F8PN- Pagpapaliwanag Talakayan Video,

sariling IIIg-h- sa konsepto ng gamit ang slideshare,
bayas o pagkiling 31 paksang aralin zoom teacher’s
tungkol sa interes at manual,
pananaw ng textbook
nagsasalita Filipino 8
 Paglalayag sa
wikang
Filipino, Vinta

23. Nasusuri ang F8PB- Recitation Video analysis

napanood IIIg-h-
na pelikula batay sa: 32
- paksa/tema
- layon
- gamit ng mga
salita
- mga tauhan
24. Nabibigyang F8PT-
kahulugan IIIg-h-
ang mga salitang 32
ginagamit sa mundo
ng
pelikula
25. Naihahayag ang F8PD- worksheet
sariling IIIg-h-
pananaw tungkol sa 32
mahahala-gang
isyung
mahihinuha sa
napanood na
pelikula
26. Naipaliliwanag F8PS- Maikling
ng IIIg-h- pagsususlit
pasulat ang mga 33
kontradiksyon sa
napanood na
pelikula sa
pamamagitan ng
mga
komunikati-bong
pahayag
27. Nasusulat ang F8PU-
isang IIIg-h-
suring-pelikula batay 33
sa
 mga itinakdang
pamantayan
28. Nagagamit ang F8WG- Makagawa ng Pagsusulit
kahusayang IIIg-h- isang script
gramatikal 33 hango sa ibat-
(may tamang bantas, ibang pelikulang
baybay, napanood
magkakaugnay
na pangungusap/
talata
sa pagsulat ng isang
suring- pelikula

TERM (NO.) UNIT TOPIC: CONTENT PERFORMANCE COMPETENCIES/ CODE ASSESSMENT ACTIVITIES RESOURCES INSTITUTIONAL
MONTH CONTENT STANDARD STANDARD SKILLS CORE VALUES
(CS) (PS)
IKAAPAT NA Ang mag - aaral Ang mag - aaral 1. Nahihinuha ang F8PN- Recitation Pagtatalakay Video, Ang mga mag-
KARKHAN YUNIT IV ay… ay… kahalagahan ng IVa-b-33 gamit ang slideshare, aaral ay
pagaaral ng Florante zoom teacher’s magiging…
FLORANTE AT Naipamamalas Ang mag-aaral ay at manual,
LAURA: ISANG ng mag-aaral nakabubuo ng Laura batay sa textbook
OBRA ang pag-unawa makatotohanang napakinggang mga Filipino 8 Makatotohanan at
MAESTRANG sa isang radio broadcast na pahiwatig sa akda Paglalayag sa tapat na mass
dakilang akdang naghahambing sa wikang
PAMPANITIKAN media
pampanitikan lipunang Pilipino Filipino, Vinta
NG PILIPINAS na sa panahon
practitioners.
mapagkukunan ni Balagtas at sa 2. Natitiyak ang F8PB-IVa- Worksheet
ng kasalukuyan kaligirang b-33
FLORANTE AT mahahalagang pangkasaysayan ng
LAURA kaisipang akda sa pamamagitan
magagamit sa ng:
paglutas ng - pagtukoy sa
ilang suliranin kalagayan ng
sa lipunang lipunan sa
Pilipino sa panahong
kasalukuyan nasulat ito
- pagtukoy sa
layunin ng
pagsulat ng akda
- pagsusuri sa epekto
ng akda pagkatapos
itong isulat
3. Nabibigyang F8PT-IVa- Pagsasanay Video,
-kahulugan b-33 slideshare,
ang matatalinghagang teacher’s
pahayag a binasa manual,
textbook
Filipino 8
Paglalayag sa
wikang
Filipino, Vinta

4. Napaghahambing F8PD- Makagawa ng

ang IVa-b-33 isang script
mga pangyayari sa
napanood na teleserye
at ang kaugnay na
mga
pangyayari sa
binasang
bahagi ng akda
5. Naipahahayag ang F8PS-IVa-
sariling pananaw at b-35
damdamin sa ilang
pangyayari sa binasa
6. Naibibigay ang F8PU-
sariling IVa-b-35
puna sa kahusayan ng
may-akda sa paggamit
ng mga salita at
pagpapakahulugan sa
akda
7. Nailalahad ang F8WG- Worksheet
damdamin o saloobin IVa-b-35
ng
may- akda, gamit ang
wika ng kabataan
8. Nailalahad ang F8PN-
mahahalagang IVc-d-34
pangyayari sa aralin.
9. Nailalahad ang F8PB-
mahahalagang IVc-d-34
pangyayari sa
napakinggang aralin
10. Nasusuri ang mga F8PT-
pangunahing kaisipan IVc-d-34
ng bawat kabanatang
binasa
11. Nabibigyang- F8PD-
kahulugan IVc-d-34
ang :
-matatalinghagang
ekspresyon
- tayutay
- simbolo
12. Nailalahad ang F8PS- Makagawa ng Pagsusulit
sariling IVc-d-36 isang reaction
karanasan o paper mula sa
karanasan isang pelikulang
ng iba na maitutulad napanood batay
sa sa paksang
napanood na palabas arallin.
sa
telebisyon o pelikula
na
may temang pag-ibig,
gaya ng sa akda
13. Nabibigkas nang F8PS- Video,
madamdamin ang IVc-d-36 slideshare,
isinulat na monologo teacher’s
tungkol sa iba’t ibang manual,
damdamin textbook
Filipino 8
Paglalayag sa
wikang
Filipino, Vinta

14. Naisusulat sa isang F8PU- Recitation Talakayan

monologo ang mga IVc-d-36 gamit ang
pansariling zoom
damdamin
tungkol sa:
- pagkapoot
- pagkatakot
- iba pang
15. Nagagamit ang F8WG- Makagawa ng
ilang IVc-d-36 isang tulang
tayutay at talinghaga tradisyunal
sa
isang simpleng tulang
tradisyunal na may
temang pag-ibig
16. Nasusuri ang mga F8PN-IVc- worksheet
katangian at tono ng d-34
akda batay sa
napakinggang mga
bahagi
17. Naipaliliwanag F8PB-
ang IVc-d-34
sariling saloobin/
impresyon tungkol sa
mahahalagang
mensahe
at damdaming hatid
ng
akda
18. Nabibigyang- F8PT-
kahulugan IVc-d-34
ang mahihirap na
salitang mula sa
aralin
batay sa denotatibo at
konotatibong
kahulugan
19. Nalalapatan ng F8PN- Pagkagaw ng
himig IVd-e-35 isang awitin
ang isinulat na
orihinal
na tula na may
tamang
anyo at kaisahan
20. Nailalarawan ang F8PB-IVd- worksheet
tagpuan ng akda e-35
batay
sa napakinggan
21. Nailalahad ang F8PT- Recitation
mahahalagang IVd-e-35
pangyayari sa aralin
22. Nailalahad ang F8PB-
damdaming IVf-g-36
namamayani sa mga
tauhan batay sa
napakinggan
23. Nasusuri ang mga F8PN- pagsususlit
sitwasyong IVd-e-35
nagpapakita
ng
Iba’t ibang damdamin
at
motibo ng mga tauhan
24. Mapanuring F8PN-IVi- Pakikinig sa Talakayan Video,
nakikinig j-38 tekstong binasa gamit ang slideshare,
upang matalinong zoom teacher’s
makalahok sa mga manual,
diskusiyon sa klase textbook
Filipino 8
Paglalayag sa
wikang
Filipino, Vinta

26. Natutukoy ang F8PB-IVi- Pagpapaliwanag worksheet

mga j-38 sa konsepto ng
hakbang sa broadcasting sa
pagsasagawa ng isang pamamagitan ng
kawili-wiling radio isang pormal na
broadcast batay sa sanaysay
nasaliksik na
impormasyon tungkol
dito
27. Nabibigyang F8PT-
pansin ang IVi-j-38
mga angkop na
salitang
dapat gamitin sa isang
radio broadcast
28. Nailalapat sa isang F8PD-IVi- Makabuo ng Pagsusulit
radio j-38 isang Radio
broadcast ang mga Broadcast.
kaalamang natutuhan
sa napanood sa
telebisyon na
programang
nagbabalita