Trường THCS Vinshcool

Tổ bộ môn: ÂM NHẠC

Kế hoạch Bài dạy

Chủ đề/Tên bài: Nghe và cảm thụ

Các tác phẩm sử dụng đàn Piano và các nhạc cụ tương đương về âm sắc
Lớp: 9 Tiết: 5 Tuần: 5

Người lập: Tô Ngọc Tú Người phê duyệt: Vũ Thị Thu Trang Ngày phê duyệt:

I -Tổng quan giáo án

Mục tiêu Xác định được thế Miêu tả được âm sắc Xác định được các So sánh được âm
nào là âm sắc của tiếng đàn Piano nhạc cụ có âm sắc sắc của đàn Piano
tương đương với đàn với các nhạc cụ
Piano cùng bộ dây - gõ.
Câu hỏi Âm sắc là gì? Đàn Piano có âm sắc Các nhạc cụ có âm sắc Tiếng đàn piano
chủ yếu như thế nào? giống với piano là khác với các nhạc
những nhạc cụ nào? cụ tương đương về
âm sắc như thế nào?

Câu hỏi 1. Hãy cho biết âm Hãy miêu tả âm sắc 1. Piano được coi là Theo nhóm, hãy
đánh giá/ sắc là gì? của tiếng đàn Piano nhạc cụ thuộc bộ nào? miêu tả âm sắc của
giảng dạy 2. Hãy cho biết, âm 2. Hãy kể tên các nhạc các nhạc cụ được
nghe và cho biết đó
sắc không phụ thuộc cụ thuộc bộ dây - gõ
là âm thanh của
vào những yếu tố mà em biết. nhạc cụ nào?
nào?
3. Hãy liệt kê những
tính từ chỉ âm sắc
2. Về kỹ năng
Học sinh sử dụng kỹ năng Tạo nhóm hiệu quả để cùng nhau phân biệt tiếng đàn piano khác với các nhạc cụ
tương đương về âm sắc đúng quy trình mà chỉ cần tới sự hướng dẫn hạn chế từ phía giáo viên.
3. Về phẩm chất
Qua tiết học học sinh thể hiện phẩm chất ham học thông qua các hoạt động với sự chú ý lắng nghe, hợp tác
và đúng mực.
4. Phân hoá học sinh
Phân hoá học sinh theo trí thông minh Âm nhạc, ngôn ngữ thông qua hoạt động làm việc nhóm.
II. Phương tiện dạy học:
1. GV chuẩn bị:
- máy chiếu, laptop có kết nối internet
- Slide bài giảng – Giới thiệu về đàn Piano
- Phiếu làm việc nhóm hiệu quả
2. HS chuẩn bị:
- Đồ dùng: Bút
III. Tiến trình dạy học:
Nội dung hoạt Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kết quả cần đạt
động và TG được
1. Ổn định lớp và - Ồn định lớp bằng tín hiệu âm nhạc Thực hiện theo hướng Học sinh chú ý thực
ôn bài (3p) - Kiểm tra sĩ số lớp dẫn. hiện và lớp học được
- Giới thiệu về học phần số 01 môn ổn định.
Âm nhạc
2. Định hướng - Nêu mục tiêu bài học: Lắng nghe và chuẩn bị Hs hiểu và thực hiện
bài mới, liên hệ - Xác định được âm sắc đặc trưng sẵn tinh thần thực hiện. được mục tiêu bài
bài cũ/liên hệ của đàn Piano thông qua hoạt nghe học.
tổng thể kiến và cảm thụ bằng cách trả lời các
thức (2p)
câu hỏi giáo viên, với thời gian từ 5-
10 phút cho hoạt động này
- Phân biệt được tiếng Piano cơ và
tiếng Piano digital, Matimba, Hang
thông qua hoạt động nghe và cảm
thụ trong thời gian 10-15 phútHọc
sinh sử dụng kỹ năng
- Kỹ năng Tạo nhóm hiệu quả để
cùng nhau phân biệt tiếng đàn piano
khác với các nhạc cụ tương đương
về âm sắc đúng quy trình mà chỉ cần
tới sự hướng dẫn hạn chế từ phía
giáo viên.
3. Triển khai dạy học
Hoạt động 1: (7’) Giáo viên giới thiệu về: - Học sinh lắng - Học sinh có thể xác
- Giới thiệu về âm - Thuật ngữ âm nhạc: Âm sắc nghe định được lịch sử hình
sắc, các tính từ - Giáo viên đưa ra các ví dụ về âm thành, ý nghĩa tên gọi,
chỉ âm sắc của sắc phân nhóm nhạc cụ và
nhạc cụ. - Giáo viên hỏi - đáp và thuyết trình liệt kê được các loại đàn
- Mục tiêu: học một số tính từ chỉ âm sắc piano phổ biến.
sinh miêu tả được
âm sắc của mốt
số nhạc cụ và
giọng hát. Giáo viên cho hs nghe và gợi ý giúp học
Hoạt động 2: (5’) sinh xác định âm sắc của đàn piano dựa
- Nghe và xác trên: Độ vang, độ trong, màu sắc âm
định âm sắc của thanh.
đàn piano (Slide đính kèm + Phụ lục 1)
- Mục tiêu: Học
sinh xác định
được âm sắc đặc
trưng của đàn
Piano
Hoạt động 3 Bước 1: Các nhạc cụ có âm sắc tương Học sinh suy ngẫm Học sinh xác định được
(20p) đương với đàn piano. sau đó đưa ra nhận các nhạc cụ tương
Nghe và phân biệt Giáo viên đặt câu hỏi định của mình. đương về âm sắc với
các nhạc cụ có - Piano được coi là nhạc cụ thuộc bộ đàn piano
âm sắc tương nào?
đương với đàn - Hãy kể tên các nhạc cụ thuộc bộ dây -
Piano gõ mà em biết.
- Mục tiêu: phân (Phụ lục 2)
biệt được tiếng *Gợi ý: Nếu còn thời gian giáo viên có
Piano cơ và tiếng thể cho học sinh nghe âm thanh của một
Piano digital, số nhạc cụ thuộc bộ dây - gõ.
Matimba, Hang, (Phụ lục 2) Học sinh di chuyển
Harp. Bước 2: Giáo viên dẫn dắt học sinh về nhóm hoặc giáo Học sinh nhanh tróng di
nghe một số tác phẩm âm nhạc có sử viên chia nhóm ngẫu chuyển về nhóm
dụng đàn piano cơ và Marimba, harp, nhiên
hang, E-piano.
Câu hỏi:
a. Chuẩn bị
Lựa chọn nhóm ngẫu nhiên, Học sinh
nghe và trả lời vào phiếu làm việc
nhóm, nhiệm vụ như sau:
• Miêu tả âm sắc của các nhạc cụ
được nghe và cho biết đó là âm
thanh của nhạc cụ nào?
b. Lựa chọn phương pháp đánh giá
- Các nhóm đánh giá sản phẩm nhóm,
hoạt động nhóm (theo đáp án mà gv
đưa ra) Học sinh phân công
c. Hỗ trợ các nhóm khởi động nhiệm vụ trong Nhiệm vụ được phân
Giáo viên đưa ra gợi ý để các nhóm nhóm công phù hợp với học
phân công nhiệm vụ, theo đó cần có ít sinh
nhất các vai trò sau:
- Nhóm trưởng
- Time checker
d. Giám sát hoạt động nhóm Học sinh thực hiện Các nhóm hoạt động
- GV đi xung quanh lớp học để hỗ trợ công việc theo nhóm đúng theo yêu cầu mà
những nhóm chưa theo kịp tiến độ cũng gv đưa ra
như giúp các nhóm không lạc đề.
d. Đánh giá và đối chiếu
Các nhóm đối chiếu sản phẩm của nhóm
Học sinh tự đánh giá
mình với đáp án mà giáo viên đưa ra.
sản phẩm của nhóm
mình
4. Củng cố, Tổng Giáo viên tổng kết về tiết học - Học sinh lắng - Học sinh tổng hợp
kết& Mở rộng Câu hỏi mở rộng nghe và trả lời được kiến thức đã
(nếu có) (3-4p)  Theo em đàn piano điện có những các câu hỏi học .
ưu điểm gì?
5. Giao nhiệm vụ - Học sinh tìm hiểu thêm cách xác - học sinh ghi nhớ - học sinh hiểu được
về nhà (1-2p) định nốt Đô và nốt Pha trên bàn bài tập về nhà.
phím đàn piano.
Slide
 Slide Phiếu làm việc nhóm

Phụ lục giáo án

Phụ lục 1

Âm sắc (timbre):
Là màu sắc, vẻ tiếng của một giọng hát hay nhạc cụ được phát ra từ các nguồn khác nhau, nó không phụ thuộc
vào âm lượng, cao độ, trường độ của âm thanh.
Ví dụ: Cùng là nốt Đô, nhưng nốt Đô do giọng hát của con người tạo nên sẽ khác với âm sắc của nốt Đô do đàn
piano hoặc guitar thể hiện.
Các tính từ chỉ âm sắc
- Đục, trầm, u ám, rè, khàn: Tiếng không rõ nét, không trong trẻo
- Cao, sắc, sáng, trong : Tiếng sắc nét, nghe rõ ràng, thánh thót
- Mềm mại, du dương: Tiếng nhẹ nhàng, êm dịu
- Khô: Tiếng không vang, vừa phát ra đã tắt ngay (Ngược lại là âm sắc vang)
-Ấm áp: Âm thanh nghe dày, không chói tai
Âm sắc của đàn Piano
- Thánh thót - du dương - trong trẻo.
Phụ lục 2

Câu hỏi Câu trả lời mong muốn

- Piano được coi là nhạc cụ thuộc bộ nào? Piano được coi là nhạc cụ thuộc bộ dây gõ
- Hãy kể tên các nhạc cụ thuộc bộ dây - gõ mà em biết. Gợi ý: Guitar; marimba, xylophone, harp, hang...

V. Rút kinh nghiệm – góp ý và đánh giá.