Trường THCS Vinschool

Tổ bộ môn: Âm nhạc

Kế hoạch Bài dạy

Chủ đề/Tên bài: Thực hành hợp âm F-

Fmaj -Bb- Bbm trên đàn Piano

Lớp: 9 Tiết: 7 Tuần: 7

Người lập: Tô Ngọc Tú Người phê duyệt: Vũ Thị Thu Trang Ngày phê duyệt:

I -Tổng quan giáo án

1. Về kiến thức
Mục tiêu Xác định được thế nào xác định được nốt nhạc của hợp Thực hành được hợp
là hợp âm âm Fmaj và Bbm trên phím đàn âm Fmaj - Bbm trên
piano đàn Piano
Câu hỏi chủ yếu Thế nào là hợp âm? Hợp âm Fmaj và Bbm có cấu tạo Làm thế nào để xác
thế nào? định được thế bấm
của hợp âm Fmaj -
Bbm trên đàn Piano?
Câu hỏi đánh giá/ giảng 1. Hãy cho biết hợp âm Hãy liệt kê các nốt nhạc tạo nên Theo nhóm đôi, thực
dạy là gì? hợp âm Fmaj - Bbm hành hợp âm F-
Fmaj -Bb- Bbm bằng
tay phải trên đàn
Piano
2. Về kỹ năng
Tích hợp KNTK 21 “tạo nhóm” thông qua hoạt động tạo nhóm để thực hành trên đàn piano một cách hiệu quả,
đúng quy trình mà không cần sự hướng dẫn từ phía giáo viên
3. Về phẩm chất
Qua tiết học học sinh thể hiện phẩm chất ham học thông qua hoạt động thực hành trên đàn piano với thái độ
nghiêm túc và đúng mực
4. Phân hoá học sinh
Phân hoá theo trình độ 1:1 (1 học sinh đã từng học piano kèm cặp 1 học sinh chưa từng được học nhạc cụ này).
II. Phương tiện dạy học:
1. GV chuẩn bị:
- Đồ dùng: 15 Đàn Piano
- Slide và phiếu hướng dẫn thực hành
2. HS chuẩn bị:
- Tập file lá
III. Tiến trình dạy học:
Nội dung hoạt Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kết quả cần đạt
động và TG được
1. Ổn định lớp và - Ồn định lớp bằng tín hiệu âm nhạc - Lắng nghe và thực - Ổn định tổ chức
ôn bài (3p) - Kiểm tra sĩ số lớp hiện lớp nhanh
2. Định hướng Định hướng kiến thức bài học mới, giáo viên - Học sinh nắm - Học sinh hiểu
bài mới, liên hệ thông qua mục tiêu tiết học được mục tiêu được mục tiêu
bài cũ (2p) ✔ Xác định được nốt nhạc của hợp âm chính của tiết học tiết học
 Fmaj và Bbm trên phím đàn piano thông
qua hoạt động thực hành và giải quyết
các tình huống mà giáo viên đưa ra một
cách chính xác 100% trong thời gian 10
phút
✔ Thực hành được hợp âm Fdur –Fmaj-
Bb- Bbm trên đàn Piano thông qua hoạt
động thực hành một cách chính xác về
nốt nhạc, tay ngón trong thời gian 30
phút
✔ Tích hợp KNTK 21 “tạo nhóm” thông
qua hoạt động tạo nhóm để thực hành
trên đàn piano một cách hiệu quả, đúng
quy trình mà không cần sự hướng dẫn từ
phía giáo viên
3. Triển khai dạy học
Hoạt động 1 Bước 1: Giáo viên khơi gợi lại bài học đã Học sinh suy ngẫm Học đưa ra được
(10p) học ở tiết trước, và đặt câu hỏi. sau đó đưa ra nhận quan điểm của mình
Ôn lại các kiến Câu hỏi: định của mình. về xu hướng nhạc
thức đã học và - Thế nào là hợp âm kịch trong thế kỷ XX
phổ biến các - Cách xác định nốt đô và nốt Fa trên đàn
nhiệm vụ trong piano thế nào?
giờ học. - Hợp âm F và Bb gồm những nốt nhạc nào?
Hướng dẫn thực - Chúng ta dùng các ngón số mấy của tay
hiện nhiệm vụ. phải để bấm hợp âm F và Bb
*Gợi ý: Giáo viên hỏi bất kỳ học sinh nào về
câu hỏi này và tặng quà nếu học sinh trả lời
chính xác
(Phụ lục 1)
Bước 2: Giáo viên phát phiếu học tập cho
học sinh.
Giáo viên sử dụng slide hướng dẫn học sinh
thực hiện các mục tiêu học tập, cụ thể:
- Xác định được nốt nhạc trên phím đàn
- Xác định đúng số ngón tay
- Xác định được thế bấm hợp âm Fmaj và Học nắm được
Bbm Học sinh lắng nghe và phong cách âm nhạc
Giáo viên cũng phổ biến một vài lưu ý trước trả lời các câu hỏi. Nhạc Kịch
khi học đàn, cụ thể:
Hãy đảm bảo rằng chiếc đàn mình ngồi học
sạch sẽ (phím đàn, rác dưới chân…)
Sau khi học xong hãy chắc chắn đã kê lại
đàn và ghế ngay ngắn.
02 bạn một đàn không ngồi 03.
(Slide đính kèm)

Hoạt động 3 Giáo viên tiến hành chia nhóm, phân loại Học sinh di chuyển HS nhanh chóng di
(15p) Chia nhóm học sinh thành 2 nhóm theo tiêu chí nhanh về nhóm của chuuyển về nhóm.
và hướng dẫn kèm Nhóm 1: Là những học sinh chưa bao giờ mình.
cặp được học nhạc cụ hoặc đã được học nhưng
Tạo nhóm hiệu không nhớ.
quả” thông qua Nhóm 2: Là những học sinh đang/ từng học
hoạt động tạo một nhạc cụ bất kì.
nhóm để thực Bước 1: Giáo viên mời tất cả học sinh ở Học sinh thực hành Học sinh có thể thực
hành trên đàn nhóm 1 di chuyển về đàn, các em có thể trên đàn hành được theo
piano. chọn cho mình một cây đàn mà em muốn và nhiệm vụ đã phân
Thực hành được lưu ý rằng em sẽ không thay đổi đàn trong công
hợp âm Fdur – suốt quá trình học
Fmaj- Bb- Bbm Bước 2: GV phổ biến nhiệm vụ cho nhóm 2,
trên đàn Piano cụ thể:
Các em sẽ hỗ trợ những bạn nhóm 1 thực
hiện các nhiệm vụ (gồm 3 nhiệm vụ) theo
hướng dẫn trong phiếu hướng dẫn thực hành
Từ tiết sau các em sẽ học chương trình cao
hơn, học nhiều hợp âm hơn.
Hãy đảm bảo rằng sẽ không có 02 học sinh ở
nhóm 02 ngồi cùng một đàn. Học sinh tập trung và
Sau khi phổ biến nhiệm vụ xong giáo viên thể hiện theo nhóm
mời học sinh nhóm 2 chọn 01 bạn mà mình
sẽ hỗ trợ, kèm cặp mà em muốn.
Bước 3: Giáo viên đưa ra yêu cầu về kỹ
thuật khi thực hành trên đàn:
- Ngón tay khum, đứng ngón
- Âm lượng của 03 nốt nhạc đều nhau
- Chuyển từ hợp âm này sang hợp âm kia
đúng nhịp - đúng tốc độ.
Bước 4: Giáo viên đi đến từng đàn và hỗ trợ
học sinh luyện tập.
(phiếu hướng dẫn thực hành đính kèm)
1. Củng cố - Giáo viên tổng kết về tiết học - Học sinh Lắng - Học sinh hiểu
mở rộng Câu hỏi mở rộng nghe và ghi nhớ được nhiệm vụ
(2 -3p) - Theo em đàn piano điện có những ưu về nhà của mình
điểm gì?
Đính kèm giáo án này
Slide và phiếu hướng dẫn

Phụ lục giáo án

Phụ lục 1
Hợp âm (Harmony):
Là sự sắp đặt các nốt nhạc theo chiều dọc.
Khi các nốt nhạc vang lên cùng một lúc được gọi là hợp âm
Khi các nốt nhạc diễn ra liên hoàn được gọi là hợp âm rải.

Câu hỏi Câu trả lời mong muốn

Hãy cho biết cấu tạo của hợp âm F- Bb - F= A+C+F
- Bb=Bb+D+F
- Chúng ta dùng các ngón số mấy của tay phải để bấm
hợp âm F và Bb
- Cách xác định nốt đô và nốt Fa trên đàn piano thế
nào?
IV. Rút kinh nghiệm – góp ý và đánh giá.
- Ngón 1-2- 5 của tay phải (tương ứng ngón cái - trỏ
- út).
- Nốt trắng đầu tiên phía bên trái của 2 phím đen liền
nhau là nốt Đô
- Nốt trắng đầu tiên phía bên trái của 3 phím đen liền
nhau là nốt Fa