PRIPREMA ZA ČAS

Razred: IV Datum: 2014/2015. Redni broj časa: 173.

Predmet: Bosanski jezik i književnost
Nastavna jedinica: Gramatika: Glavni i redni brojevi
Zadaci: a) obrazovni: usvojiti znanja o vrstama brojeva, razlikovati glavne i redne brojeve;
b) odgojni: formirati i njegovati interes za rad i osobine pozitivnog karaktera;
c) funkcionalni: razvijati sposobnost mišljenja, zaključivanja i koristiti različite
izvore znanja.
Tip časa: obrada
Oblik rada: frontalni, individualni
Nastavne metode: verbalne, tekst, samostalan rad
Nastavna sredstva i pomagala: udžbenik, radna sveska.

ARTIKULACIJA ČASA
UVODNI DIO: Ponoviti o naučenim vrstama riječi: imenice, glagoli pridjevi, zamjenice.
Motivacija: Na grafoskopu ili računaru pokazati slike predmeta ili objekata, a sa učenicima uočavati

koliko je objekata na slici. Na tablu zalijepiti aplikacije sa slikama.Npr:

DVA PROZORA ŠEST CVJETOVA JEDNA KOKOŠKA

Najava cilja časa:
GLAVNI DIO: GLAVNI I REDNI BROJEVI

Riječi koje su istaknute u rečenicama označavaju količinu jedinki (koliko nečega ima na broju).
Ovakve riječi se zovu BROJEVI. Brojevi mogu biti GLAVNI ili OSNOVNI i REDNI.
GLAVNI ILI OSNOVNI BROJEVI
Glavni ili osnovni brojevi označavaju koliko ima pojedinačno uzetih živih bića ili predmeta.
Učenici crtaju sličice i prepisuju riječi sa table (uvodni dio).
PISANJE GLAVNIH BROJEVA S VIŠE RIJEČI
Glavni ili osnovni brojevi s više riječi pišu se rastavljeno. (tabela, udžbenik, 141. str.)
REDNI BROJEVI
Razgovor o ilustracijama i čitanje rečenica iz udžbenika. (142. str.)
Pisanje primjera iz udžbenika.
Zapisivanje zaključaka: Redni brojevi pokazuju u kojem se redu nešto nalazi. Redni brojevi
pokazuju i kojim se redom nešto dešava.
PISANJE REDNIH BROJEVA
Iza rednih brojeva stavlja se tačka. 8. 49. 85. 300. 700.Kada redne brojeve pišemo riječima, desetice
i brojeve do dvadeset, pišemo u obliku jedne riječi. Kada redne brojeve pišemo riječima, desetice i
brojeve do dvadeset, pišemo u obliku jedne riječi. Ukoliko je redni broj sastavljen od više riječi, onda
sammo posljednju riječ pišemo kao redni broj: dvadeset drugi, trista dvadeset treći . . .

ZAVRŠNI DIO: Provjera usvojenosti nastavne jedinice (nastavni listić u prilogu):

Analiza i korekcija urađenog.
DOMAĆA ZADAĆA: Ispravi greške koje si imao u vježbi.