III.

COURSE INFORMATION

A. Course Title Filipino Sa Iba’t Ibang Disiplina

B. Course Code FILDIS
C. Semester and Year offered Second Semester, First Year
D. Credit Units and Student Learning Time (SLT) 3 Units; 54 hours
E. Pre-requisite (if any) Konstektwalisadong Komunikasyon sa Filipino (KOMFIL)
F. Course Description:
Ang FILDIS ay isang praktikal na kursong nagpapalawak at nagpapalalim sa kasanayan sa malalim at mapanuring pagbasa, pagsulat, at
pananaliksik sa wikang Filipino sa Iba’t ibang larangan, sa konteksto ng kontemporaryong sitwasyon at mga pangangailangan ng bansa at ng mga
mamamayang Pilipino. Nakatuon ang kursong ito sa makrokasanayang pagbasa at pagsulat, gamit ang mga makabuluhang pananaliksik sa wikang
Filipino, bilang lunsaran ng pagsasagawa ng pananaliksik( mula sa pangangalap ng datos at pagsulat ng borador ng pananaliksik hanggang sa
publikasyon at/o presentasyon nito) na nakaugat sa mga suliranin at realidad ng mga komunidad ng mga mamamayan sa bansa at maging sa
komunidad ng ng mga Pilipino sa iba pang bansa. Saklaw rin ng kursong ito ang paglinang sa kasanayang pagsasalita, particular sa presentasyon ng
pananaliksik sa iba’t ibnag porma at venue.

G. Course Outcomes
Sa pagtatapos ng kurso, inaasahang matututuhan ng mga mag-aaral ang mga sumusunod:

Knowledge:
1. Maipaliwanag ang ugnayan ng mga function ng wikang Filipino bilang wikang pambansa, wika ng bayan, at wika ng pananaliksik na nakaugat
sa pangangailangan ng sambayanan.
2. Maisa-isa ang mga suliraning local at nasyonal ng komunidad na kinabibilangan.
3. Matukoy ang mga mapagkakatiwalaan, makabuluhan at kapakipakinabang na sanggunian sa pananaliksik.
4. Makapagmungkahi ng mga solusyon sa mga pangunahing suliraning panlipunan sa mgakomunidad at sa buong bansa, batay sa pananaliksik.
5. Maipaliwanag ang mahigpit na ugnayan ng pagpapalakas wikang pambansa, pagpapatibay ng kolektibong identidad at pambansang
kaunlaran.
6. Malikhain at mapanuring mailapat sa pananaliksik ang piling makabuluhang konsepto at teoryang local at dayuhan na akma sa konteksto ng
komunidad at bansa.

Skills:
1. Maisapraktika at mapaunlad pa ang mga batayang kasanayan sa pananaliksik.
2. Makapagbasa at makapagbuod ng impormasyon,estadistika, datos atbp. Mula sa mga babasahing nakasulat sa Filipino sa Iba’t ibang
larangan.
 3. Makapagsalin ng mga artikulo, pananaliksik atbp. na makapagaambag sa payuloy sa intelektwalisasyon ng wikang Filipino.
4. Makapagsaliksik hinggil sa mga sanhi at bunga ng mga suliraning local at nasyonal gamit ang mga tradisyonal at modernong mga sanggunian.
5. Makapagbalangkas ng mga makabuluhang solusyon sa mga suliraning lokal at nasyonal.
6. Makapagpahayag ng mga makabuluhang kaisipan sa pamamagitan ng tradisyonal at modernong midyang akma sa kontekstong Pilipino.
7. Makagawa ng mga malikhain at mapanghikayat na presentasyon ng impormasyon at analis na akma sa iba’t ibang konteksto.
8. Makapagsagawa ng pananaliksik sa Filipino sa Iba’t ibang larangan.
9. Malinang ang Filipino bilang daluyan ng inter/ multidisiplinaring diskurso at pananaliksik na nakaugat sa mga realidad ng lipunang Pilipino.
10. Makabuo ng papel o artikulo na maaring ibahagi sa isang forum o kumoperensya at/o ilathala sa isang akademikong journal.

Attitudes:
1. Mapalalim ang pagpapahalahaga sa sariling teorya ng mga Pilipino sa iba’t ibang larangan.
2. Malinang ang adhikaing makibahagi sa pagbabagong panlipunan.
3. Maisaalang-alang ang kultura at iba pang aspektong panlipunan sa pagsasagawa ng pananaliksik.
4. Makapag-ambag sa pagtataguyod ng wikang Filipino bilang daluyan ng makabuluhan at mataas na antas ng diskurso na akma at nakaugat sa
lipunang Pilipino, bilang wika ng pananaliksik na nakaayon sa pangangailangan ng komunidad at bansa.

H. Course Learning Plan

PERFORMANCE
COURSE LEARNING TIME ACTIVITIES/
TOPIC INDICATORS/ LEARNING RESOURCES
OUTCOMES ALLOTMENT STRATEGIES
ASSESSMENT TOOLS
 alamin ang  Introduksyon: Filipino Bilang 3 oras  Pagbabalangkas Maikling pagsusulit  “ Manwal sa
 Pangkatang
kasaysayan ng wikang Wikang Pambansa, Wika ng talakayan Pagsusulat ng maikling Panlipunang
WEEK 1 pambansa ng Bayan, at Wika ng  Pagbubuod ng sanaysay hinggil sa pananaliksik” ni R.
Pananaliksik na nakaugat sa mga datos wikang Filipino Bilang Simbulan
Pilipinas;
pangangailangan ng  Lektyur – Wikang Pambansa,  “ Saliksik: Gabay
 maipaliwanag ang Sambayanan.
WEEK 2 worksyap wika ng Bayan, at sa PAnanaliksik sa
ugnayan ng wikang wika ng Pananaliksik Agham
Filipino bilang wikang na nakaugat sa Panlipunan,
pambansa, bayan at pangangailangan ng Panitikan, at
wika ng pananaliksik; sambayanan. Sining” ni E.
at Pag –aanalisa sa Evasco et al.
natuklasang Laguna  Maranan, H. Dr.
 matukoy ang
Copper Plate (2018). Filipino sa
katungkulan ng wika
Ibat-Ibang
sa pangangailangan
Disiplina (FILDIS).
ng sambayanan
Intramuros,
 maibuod ang
Manila.
 Mindshapers Co.,
Inc.

kasaysayan ng pag-
unlad ng Wikang
Filipino
 magbigay ng hinuha
sa implikasyon ng
 ipaliwanag ang  Rebyu sa mga Batayang  Pangkatang  Maikling  “Introduksyon sa
kahulugan ng kasanayan sa Pananaliksik Talakayan pagsusulit Pagsasalin: Mga
pananaliksik;  Pamamahala  Pagpapaliwanag Panimulang
 bigyang saysay Mga Katangian ng ng Pangklase sa mga babasahin Hinggil
ang mga Pananaliksik  Pagpapalitan katangian ng sa Teorya at
katangian ng ng mga ideya pananaliksik at Praktika ng
pananaliksik at Tungkulin at Responsibilidad 3 oras magbigay ng Pagsasalin” ni V.
ang kabuluhan ng ng Mananaliksik maari pang Almario
mga bahagi na ito; idagdag  Maranan, H. Dr.
 ibahagi ang (2018). Filipino sa
kaalaman sa mga Ibat-Ibang
WEEK 3
katangian ng Disiplina (FILDIS).
pananaliksik at ng Intramuros,
mananaliksik; at Manila.
 magbigay ng mga Mindshapers Co.,
sitwasyong Inc.
maoobserbahan
ang mga
katangian ng
pananaliksik at
mananaliksik
  maipaliwanag ang  Rebyu sa mga Batayang 3 oras  Pangkatang  Pangkatang  “ Pagsisipat sa
kahalagahan ng kasanayan sa Pananaliksik Talakayan aktibidad mga nagawang
pagbuo, at  Pagbubuod ng  Pagbubuod sa 3 pananaliksik sa
pagbubuod ng Pagpili ng Batis (sources) ng impormasyon/ bagong laran ng wika
mga ideya sa isang Impormasyon datos pananaliksik(arti noong 1996-2007
akademiko at  Think-pair-share kulo, tesis, tungo sa pagbuo
mapanuring Pagbasa at pagbubuod ng sa mga disertasyon na ng isang agenda sa
WEEK 4 sulatin; Impormasyon ispesipikong kalathala pa Pananaliksik” ni J.
 matukoy ang mga teksto lamang o Peregrino
katangian at  Pagpapayaman nalathala sa  Maranan, H. Dr.
kalikasan ng mga sa pamamagitan nakaraang 5 (2018). Filipino sa
anyo ng pagbuo, ng laro taon) mula sa Ibat-Ibang
pag-uugnay at aklatan Disiplina (FILDIS).
pagbubuod ng  Pagbubuod ng Intramuros,
mga ideya; maikling Manila.
 magbigay ng kuwento gamit Mindshapers Co.,
kaisipan sa uri at ang ibat ibang Inc.
paraan ng uri ng buod  Bernales, R. A., et.
pagkuha ng batis al. (2012).
na gagamitin sa Maunawang
Pagbasa at
kanilang
Akademikong
pananaliksik; Pagsulat:
Introduksiyon sa
Pananaliksik.
WEEK 5 Malabon City:
Mutya Publishing
House Inc..
 Palazo, M. Z., et
al. (2012).
Pagbasa at
Pagsulat Tungo sa
Pananaliksik
(Worktext).
Quezon City: IPM
Publishing
WEEK 6  PRELIM EXAMINATION
  mabigyang • Rebyu sa mga 3 oras  Pangkatang  Maikling  Alejo,C. et al.,
kahulugan ang Batayang kasanayan sa talakayan pagsusulit (2005) “Pagbasa
balangkas at Pananaliksik  Diskusyon  Pangkatang at Pagsulat Tungo
malaman ang mga  Pagtatanong gawain sa Pananaliksik”
katergorya at uri Pagpili ng paksa ng ( Socratic  Pagsasalin ng  Maranan, H. Dr.
WEEK 7
ng balangkas; pananaliksik Method) sanaysay na (2018). Filipino sa
 maipaliwanag ang  Pagkakaroon English sa Ibat-Ibang
mga hakbang sa Pagsasalin, paraphrasing at ng debate sa Wikang Filipino Disiplina (FILDIS).
pagpili at pagbuo ibp. kaisipan ng  Pagbabalangkas Intramuros,
ng paksa sa pagsasalin ng sanaysay o Manila.
pananaliksik; Pagbabalangkas artikulo Mindshapers Co.,
 maisaalang-alang Inc.
ang kahalagahan  https://www.slide
ng pagsasalin sa share.net/kazekag
pananaliksik e15/pagsasaling-
WEEK 8  mahinuha ang wika
mga paalala at
konsiderasyon sa
pagsasalin ng wika
upang mapatibay
ang nilalaman ng
 Maipaliwanag ang  Bahagi ng Pananaliksik 3 oras  Diskusyon  Paglalahad ng  Maranan, H. Dr.
bawat bahagi ng hinngil sa impormasyon sa (2018). Filipino sa
pananaliksik. mga bahagi pamamagitan Ibat-Ibang
 Makapagbigay ng sa ng talahanayan Disiplina (FILDIS).
WEEK 9 ideya sa pananaliksik  Maikling Intramuros,
kahalgahan ng  Patuklas sa Pagsusulit Manila.
mga bahagi ng mga bahagi  Suriin ang Mindshapers Co.,
pananaliksik. ng naibigay na Inc.
 bigyang saysay pananaliksik  Bernales, R. A., et.
WEEK 10
ang mga bahagi  Malayang al. (2012).
ng pananaliksik at talakayan Maunawang
Pagbasa at
ang kabuluhan ng
Akademikong
mga bahagi na ito; Pagsulat:
Introduksiyon sa
Pananaliksik.
Malabon City:
Mutya Publishing
 House Inc..
 Palazo, M. Z., et
al. (2012).
Pagbasa at
Pagsulat Tungo sa
Pananaliksik
(Worktext).
Quezon City: IPM
Publishing
 Maunawaan ang  Pagsulat sa Larangan ng 3 oras  Pagbabalang  Maikling pagsusulit  Alejo,C. et al.,
kas/ outlining
larangan ng Humanidades  Pagsulat ng (2005) “Pagbasa
 Pangkatang
humanidades; personal na talata at Pagsulat Tungo
talakayan
 Makilala ang mga kaugnay sa sa Pananaliksik”
 Lektyur
lapit at karanasan na  Maranan, H. Dr.
 Aktibong
estratehiya sa nakatawag pansin (2018). Filipino sa
talakayan o
WEEK 11 humanidades; at sa mga Pilipino sa Ibat-Ibang
pag-aaral
 Makilala ang kasalukuyan Disiplina (FILDIS).
tatlong anyo ng Intramuros,
pagsulat sa Manila.
larangan ng Mindshapers Co.,
Humanidades Inc.
batay sa layunin.
WEEK 12  MIDTERM EXAMINATION
WEEK 13  Makilala ang  Pagsulat sa Larangan ng 3 oras  Pangkatang  Indibidwal na  Alejo,C. et al.,
Agham Agham Panlipunan: Pagkikritik talakayan Gawain (2005) “Pagbasa
Panlipunan bilang  Lektyur  Nirebisang borador at Pagsulat Tungo
disiplina;  Aktibong ng konseptong sa Pananaliksik”
 Maisa-isa ang talakayan o papel  Maranan, H. Dr.
disiplina sa ilalim pag-aaral  Paggawa ng (2018). Filipino sa
ng Agham reaksiyong papel Ibat-Ibang
Panlipunan; Disiplina (FILDIS).
 Matukoy angk Intramuros,
atangian ng Manila.
sulating pang- Mindshapers Co.,
Agham Inc.
Panlipunan; at
 Maisa-isa ang
proseso ang
 pagsulat ng isang
kritik pang-Agham
Panlipunan.
 Natutukoy ang  Nasyunalismo 3 oras  Pagbabalang  Pananaliksik sa  Alejo,C. et al.,
kas/ outlining
mga  Marxism napiling suliranin (2005) “Pagbasa
 Pangkatang
mapagkakatiwalaa  Teorva ng Dependensya  Maikling at Pagsulat Tungo
talakayan
n at may  Pantayong Pananaw pagsusulit sa Pananaliksik”
 Pagsasalin
kredibilidad na  Tatlong Mahahalagang  Paggawa ng  Maranan, H. Dr.
 Socratic
sanligan para sa Sangkap ng Pantayong sanaysay (2018). Filipino sa
mga tiyak na pag- Method
Pananaw Ibat-Ibang
aaral at disiplina;  Sikolohiyang Pilipino Disiplina (FILDIS).
 Matukoy ang mga  Tatlong Anyo ng Sikolohiyang Intramuros,
WEEK 14
iba pang Pilipino (Enriquez, 1994) Manila.
pamamaraan sa  Mga Konsepto ng Mindshapers Co.,
pananaliksik Sikolohiyang Pilipino na may Inc.
 Maisapraktika at Kaugnayan sa Wika
mapaunlad pa ang
mga metodo sa
pananaliksik

WEEK 15  Nailalapat sa pag-  Limang Pangunahing 3 oras  Panunuod ng  Nirebisang  Alejo,C. et al.,
aaral ang mga Pamantayan video/ borador ng (2005) “Pagbasa
makabuluhang  Ilan sa mga Katutubong documentary konseptong at Pagsulat Tungo
konseptong lokal at Metodo ng Pananaliksik  Diskusyon papel sa Pananaliksik”
dayuhan batay sa  Elemento ng Pantawang  Pagkakaroon  Pagtataya at  Maranan, H. Dr.
konteksto ng lipunan at Pananaw ng debate ng Ebalwasyon sa (2018). Filipino sa
ng bansa;  Talaan ng mga Metodolohiya mga pamamagitan Ibat-Ibang
 Nakapagsusuri ng sa Pananaliksik pananaw ng mga ideyang Disiplina (FILDIS).
mahahalagang  Mga Pangunahing  Lektyur ibabahagi Intramuros,
impormasyon at P'amamaraan para sa Survey Manila.
datos mula sa mga  Pag-aaral sa Kaso (Case Study) Mindshapers Co.,
babasahing Filipino sa
 Disenyong Eksperimental Inc.
iba't ibang larangan o
disiplina; (experimental design)
 Etnograpiyang Pag-aaral
 Kilos (Action Research)
 Katangian ng Aksyon na
 Pananaliksik (Action Research)

 Nakapagsasagawa  Proseso sa Pagbuo ng Aksyon 3 oras  Pagbabalang  Pagsasaayos sa  Alejo,C. et al.,

kas/ outlining
ng pag-aaral hinggil na Pananaliksik (Action mga (2005) “Pagbasa
 Diskusyon
sa mga usaping Research) impormasyong at Pagsulat Tungo
 Socratic
panlipunan sa  Grounded Theory nakalap sa Pananaliksik”
Method
lokal at  Pananaliksik na  Maikling  Maranan, H. Dr.
internasyunal na P'enomenolohiya. pagsusulit (2018). Filipino sa
perspektiba na gamit  Naratibong Pagsusuri  Talakayang Ibat-Ibang
ang tradisyunal at (Narrative Analysis) bibigyan ng Disiplina (FILDIS).
modernong mga  Pag-aanalisa sa Nilalaman rubrik Intramuros,
sanggunian bilang (Content Analysis) Manila.
batayan;  Diskurso (Discourse Analysis) Mindshapers Co.,
WEEK 16
 Nalilinang ang  SWOT na Pagsusuri Inc.
Filipino bilang
multidisiplinaring
diskurso ng
pananaliksik na
sumasalamin sa
katotohanang
nagaganap sa lipunang
ginagalawan ng
mga Pilipino;

WEEK 17  Nakapagbibigay ng  Populasyon ng Pag-aaral  Pagbabalang  Pagsasaayos sa  Alejo,C. et al.,

kas/ outlining
kabuluhan sa sariling  Pagkuha ng Sampol...  Diskusyon mga (2005) “Pagbasa
teorya ng mga Pilipino  Mga Uri ng Pagkuha ng  Pagbabahagi impormasyong at Pagsulat Tungo
anuman ang disiplina ng Sampol 3 oras ng mga naklap sa Pananaliksik”
pag-aaral; karanasan sa
 Obserbasyon pananaliksik  Maikling  Maranan, H. Dr.
 Naitataguyod ang
 P'anavam (Interview) pagsusulit (2018). Filipino sa
wikang Filipino bilang
 Focus Group Discussion  Pagbabahagi ng Ibat-Ibang
kasangkapan ng
 Talatanungan ideya Disiplina (FILDIS).
mataas na antas ng
 Paggawa ng Intramuros,
diskurso nararapat sa
sanaysay Manila.
lipunang Pilipino, at
bilang wika ng Mindshapers Co.,
pananaliksik na Inc.
kailangan ng lipunan at
ng bansa.
 WEEK 18  FINAL EXAMINATION

I. Course Requirements
 Quizzes
 Assignment/Board Work/ Seatwork/ /Activity/ Project
 Class Attendance and Behaviour
 Attendance/ Participation in Departmental and Institutional Activities / Events
 Workshops / Seminars
 Prelim, Midterm, and Final Exam

J. Grading System

PRELIMINARY GRADE MIDTERM GRADE FINAL GRADE

Prelim Score Midterm Score Final Score

a. Class Standing 50% a. Class Standing 50% a. Class Standing 50%
Quizzes 15% Quizzes 15% Quizzes 15%
Assignment/Board Work/ Seatwork/ Assignment/Board Work/ Seatwork/ Assignment/Board Work/ Seatwork/
Activity/ Project 15% Activity/ Project 15% Activity/ Project 15%
Class Attendance and Behaviour 10% Class Attendance and Behaviour 10% Class Attendance and Behaviour 10%
Attendance/ Participation in Attendance/ Participation in Attendance/ Participation in
Departmental and Institutional Departmental and Institutional Departmental and Institutional
Activities/ Events 5% Activities/ Events 5% Activities/ Events 5%
Workshops / Seminars 5% Workshops / Seminars 5% Workshops / Seminars 5%
b. Preliminary Examination 50% b. Midterm Examination 50% b. Final Examination 50%

Computation: Computation: Computation:

Class standing (50%) + Preliminary Examination (50 %) = Class standing (50%) + Midterm Examination (50 %) = Class standing (50%) + Final Examination (50 %) = TFG
Prelim Grade Midterm Grade (Prelim Grade * 20%) + (Midterm Grade * 30%) +
(Tentative Final Grade) = Final Grade

K. Course References

a. Book/s
b. Electronic Source/s
c. Journals (if any)
Reviewed by:
MS. JEMALENE D. SADAO
Program Head, BSCrim
 Alejo,C. et al., (2005) “Pagbasa at Pagsulat Tungo sa Pananaliksik”
 Maranan, H. Dr. (2018). Filipino sa Ibat-Ibang Disiplina (FILDIS). Intramuros, Manila. Mindshapers Co., Inc.
 https://www.slideshare.net/kazekage15/pagsasaling-wika
 Metodolohiya at Pagdalumat sa pananaliksik” ni R. Nuncio
 “Ang Wikang Filipino at ang Banta ng Globalisasyon” ni B. Lumbera
 “ Sa Madaling Salita: Kasaysayan at pag-unlad ng Wikang Pambansa” ng Sentro ng Wikang Filipino-UP Diliman
 “ Manwal sa Panlipunang pananaliksik” ni R. Simbulan
 “ Saliksik: Gabay sa PAnanaliksik sa Agham Panlipunan, Panitikan, at Sining” ni E. Evasco et al.
 “Introduksyon sa Pagsasalin: Mga Panimulang babasahin Hinggil sa Teorya at Praktika ng Pagsasalin” ni V. Almario
 “ Pagsisipat sa mga nagawang pananaliksik sa laran ng wika noong 1996-2007 tungo sa pagbuo ng isang agenda sa
Pananaliksik” ni J. Peregrino