CENTRUM JĘZYKOWE UNIWERSYTETU SWPS

SYLABUS KURSU JĘZYKOWEGO

Rok akademicki 2020/ 2021

INFORMACJE OGÓLNE

Prowadzący zajęcia Andrzej Kołakowski Język angielski

akolakowski1@swps.
edu.pl

Dzień i godzina zajęć Piątek Kurs/ poziom Kurs 3- A2+/B1 Pre-

09:45-11:15 Intermediate+/ Intermediate

Nazwa kursu na WU Identyfikator kursu

oraz na platformie na platformie MEL
AK S K3 20/21 744P-PV4E
MEL

Liczba godzin 30 godz. w e-learningu Tryb studiów Stacjonarny

dydaktycznych
30 godz. w klasie

Punkty ECTS 3 Semestr Zimowy

INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE

Podręcznik Speakout Pre- intermediate (2nd edition) NEW- wersja z kodem do platformy e-
learningowej MyEnglishLab
Materiały Treści na platformie e-learningowej, materiały dydaktyczne dostarczone przez
dodatkowe lektora

Założenia i cele Celem kursu jest uzyskanie efektów uczenia się na poziomie A2+/ B1, których
kursu realizacja nastąpi w dwojaki sposób, poprzez pracę w klasie oraz realizację
komponentu online. Zarówno podczas zajęć stacjonarnych jak i w e-learningu
studenci ćwiczyć będą wszystkie umiejętności językowe, z naciskiem na rozwój
umiejętności komunikacyjnych niezbędnych do uzyskania efektów kształcenia na
poziomie A2+/ B1.
 WYMAGANIA DOTYCZĄCE ZALICZENIA PRZEDMIOTU

Szczegółowe warunki zaliczenia

Zajęcia stacjonarne E-learning (MEL)

Aby uzyskać zaliczenie student Poprawność Aby uzyskać

musi wykazywać aktywność na wykonanych zadań zaliczenie student
Praca własna
zajęciach, wykonywać zadania musi osiągnąć
domowe w tym ćwiczenia, prace poprawność
pisemne, dodatkowe testy wykonanych zadań
przekazane przez prowadzącego, na 60%
przygotować i przedstawić
prezentacje tematyczne. Brak
spełnienia powyższych warunków
skutkuje obniżeniem oceny
semestralnej o jedną ocenę.
Dopuszczalne Na 2 zajęciach Terminowe Student ma do
nieobecności wykonanie wykonania 120
wszystkich zadań zadań z listy zadań
zleconych przez na stronie głównej
testy po każdym unicie
Liczba testów lektora kursu

Aby uzyskać
zaliczenie musi
wykonać min. 60%
Próg zaliczeniowy W procentach 60% zadań tj. 72 zadania,
testów na minimum 60%
poprawności. 

Zaliczenie całości Warunkiem zaliczenia semestru lektoratu jest jednoczesne spełnienie

(zajęcia poniższych wymogów:
stacjonarne + e-
1. Zaliczenie kolokwium śródsemestralnego (MID-TERM) i końcowego (FINAL) na
learning)
min. 60% punktów możliwych do zdobycia.
2. Obecność na zajęciach stacjonarnych w wymiarze określonym w
sylabusie.
3. Zaliczenie komponentu e-learningowego wg kryteriów określonych
 w sylabusie (60% zadań dostępnych w systemie na 60% średniej poprawności – np.
jeżeli dostępnych jest 100 zadań - należy podejść do minimum 60 uzyskując z nich
średnią poprawność 60%)

Niespełnienie jednego lub więcej z wyżej wymienionych wymogów skutkuje

oceną niedostateczną (2,0) z danego semestru.

Jeśli wszystkie 3 wymogi zostały spełnione, ocena semestralna wystawiana jest na

podstawie punktów zebranych na zajęciach stacjonarnych w poniższym wymiarze:

Kolokwium pisemne 1: 30 pkt (próg zaliczeniowy: 18 pkt)

Kolokwium pisemne 2: 30 pkt (próg zaliczeniowy: 18 pkt)
Kolokwium ustne: 20 pkt
Praca na zajęciach: 20 pkt

Zdobyte punkty przekładają się na ocenę końcową wg następującej skali:

00-59 - niedostateczny (2,0)

60-67 - dostateczny (3,0)
68- 75 - dostateczny+ (3,5)
76- 83 - dobry (4,0)
84- 91 - dobry+ (4,5)
92- 100 - bardzo dobry (5,0)

INNE WAŻNE INFORMACJE

1. Jeśli nie posiadasz konta użytkownika, wejdź na stronę: https://b2c.register.mypearson.com/register/, wpisz kod
dostępu do platformy z podręcznika (lub z oddzielnego kodu dostępu zakupionego online) i wypełnij formularz aby się
zarejestrować.

2. Jeśli posiadasz konto na MyEnglishLab oraz dostęp do platformy (z podręcznika lub z kodu dostępu), zaloguj się do
platformy myenglishlab.pearson-intl.com za pomocą posiadanych danych. Następnie dołącz do kursu za pomocą
właściwego identyfikatora kursu. Jeśli zapomniałeś/łaś hasła wejdź na stronę logowania i wybierz opcję "zapomniałem
hasła", następnie podaj swój adres email. Otrzymasz wiadomość z łączem do zmiany hasła.

3. Wykonuj zadania przypisane przez lektora znajdujące się na Liście zadań na stronie głównej. Pilnuj terminu
wykonania zadań, gdyż po jego upływie uznaje się je za niezaliczone (nie będą punktowane w ogólnym rozliczeniu
wykonania i poprawności wszystkich zadań w kursie). Po upływie terminu wykonania, zadanie staje się
niepunktowanym ćwiczeniem.

4. „Zapisz” swoją pracę. „Prześlij” jeśli zadanie zostało ukończone i jest gotowe do wysłania do oceny.

5. Wykonuj zadania systematycznie, na każdy kolejny termin zajęć, który ustala lektor w zależności od dnia w którym
odbywają się zajęcia stacjonarne.

6. Spędzaj minimum 1,5h zegarowej na nauce w tygodniu.

7. Problemy techniczne zgłaszaj poprzez infolinię: 22 306 07 79 lub mailowo: pl.support@pearsoneltsupport.com

8. Korespondencja z uczelnią jest korespondencją formalną prowadzoną na kontach mailowych dostępnych na domenie
swps.edu.pl i w sytuacjach spornych może być udostępniona osobom decyzyjnym.

9. Plagiat prac pisemnych jest czynem niegodnym studenta i skutkuje przy pierwszym ostrzeżeniu odjęciem 20 punktów
od oceny końcowej, przy drugim zaś oceną niedostateczną i niezaliczeniem kursu.

TEMATY POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ

Numer W klasie Data W e-learningu (MEL)

zajęć / wykonania na
data MELu

1 Unit 1- LIFE:
1.1 Feeling good- small grammar Unit 1.1- 5 zadań
revision (question forms) + practice: Activities: 1, 2, 3, 4A, 4B
communicative activities; Seven
secrets of happiness

2 1.2 True Love- revision of family and Unit 1.2- 7 zadań

relationship vocabulary; grammar Activities: 1, 2A,3, 4, 6A, 6B, 7
revision (past forms)
Unit 1.3- 4 zadania
1.3 Nice day, isnt’t it?
Activities 1A, 2, 3, 4

3 1.4 DVD bank- Someone special Unit 2.1- 7 zadań

Activities: 1, 2, 4A, 5A, 5B, 6A+
Unit 2- WORK: 6B Writing do oceny przez
2.1 The company for you? (vocabulary lektora
revision jobs); job descriptions,
discussing the difference between
Present Simple tense and Present
Continuous tense; writing: a letter of
application

2.2 Risky business (discussing pros and Unit 2.2- 7 zadań

cons of different jobs; talking about Activities: 1, 2A, 3, 4, 5A, 6A, 6B
4 dream jobs, adverbs of frequency;
Unit 2.3- 4 zadania
2.3 I like working outside Activities: 1A, 2A, 3, 4

5 UNIT 3- TIME OUT Unit 3.1- 8 zadań

3.1 Free in NYC (time out- Activities: 1, 2A, 3, 4A, 4B, 5, 6A
vocabulary; talking about plans: +6B Writing do oceny przez
 Pr. Cont/ “be going to” lektora

3.2 Relax: questions with and Unit 3.2- 5 zadań

without auxiliaries; stress in Activities: 1A, 2A, 3A, 3B, 4
6 compound nouns; places to visit
Unit 3.3- 5 zadań
3.3 Can I take a message? (on the Activities: 1A, 2, 3, 5, 6
phone- vocabulary and
functions; examples of good and
bad telephone conversations)

Powtórzenie materiału z poprzednich Review 1- 10 zadań

zajęć do testu mid- term. Activities: 1A, 2A, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
7 9, 10A
Lookback 1.5, 2.5, 3.5

UNIT 4- Great minds

Unit 4.1- 6 zadań
4.1 Hidden talent (Present Perfect Activities: 1A&1B, 2, 3, 4, 5A, 6
with ever/ never; talking about
experiences); weak forms: have;
make and do

8 MID- TERM TEST (units 1- 3)

9 Informacje zwrotne na temat testu

Unit 4.2- 6 zadań
4.2 Schools of thought (vocabulary: Activities: 1, 2, 3A&3B, 4A, 5, 6A
education; modal verbs of
obligation; comparing school rules
now and in the past; talking about
things I have to as a student)

4.3 What should I do? (should/

shouldn’t; problem- solving activities) Unit 4.3- 5 zadań
Activities: 1, 2, 3, 4A, 4B&4C

Unit 5- TRAVEL
5.1 Fantastic film trips (past simple vs. Unit 5.1- 7 zadań
10 Past continuous, was/ were, trasnport) Activities: 1A, 2, 3, 4A, 5, 6A, 6B

5.2 Travel tips (vocabulary; verb Unit 5.2- 6 zadań

patterns, travel itmes) Activities: 1A, 2, 4A, 4B, 5A +5B
writing do oceny przez lektora
11 5.3 You can’t miss it (directions; Unit 5.3- 4 zadania
questions; tourism) Activities: 1, 2, 3, 4

Unit 6- FITNESS
6.1 Keeping fit (Present Perfect with for/ Unit 6.1- 5 zadań
12 Activities: 1, 2, 4, 6A, 6B
since; sentence stress; health)

6.2 The future of food (food Unit 6.2- 6 zadań

vocabulary,future: may/ might/ will)
13
6.3- How are you feeling
Activities: 1, 3, 5A,5B, 6A + 6B
writing (do oceny przez lektora)
Unit 6.3- 4 zadania
Activities: 1, 2, 3, 4

Review 2- 9 zadań
Activities: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9A,
10

14
THE END OF THE TERM EXAM (units 1-6)

15 Omówienie wyników testu plus oral exam