Professional Documents
Culture Documents
Tg4 Praktis 5
Tg4 Praktis 5
Tg4 Praktis 5
5 Genetik
Genetics
Modul
PBD
(b) Manusia mempunyai 22 pasangan kromosom bernombor yang dipanggil autosom . Pasangan
kromosom yang ke-23 merupakan kromosom seks , iaitu kromosom yang menentukan jantina
seseorang individu.
Humans have 22 numbered pairs of chromosomes called autosomes. The 23rd pair of chromosomes are the
sex chromosomes, which are the chromosomes that determine an individual’s gender.
(c) Wanita mempunyai dua kromosom X , dan lelaki mempunyai satu kromosom X
dan satu kromosom Y .
Females have two X chromosomes, and males have one X chromosome and one
Y chromosome.
3 Lengkapkan carta aliran di bawah dengan perkataan yang diberikan. Setiap perkataan boleh digunakan
lebih dari satu kali.
Complete the flow chart below using the words given. Each word can be used more than once. SP 5.1.1 TP 3
(d) Sperma dengan 23 kromosom (e) Ovum dengan 23 kromosom
Sperm with 23 chromosomes Ovum with 23 chromosomes
Meiosis II
(e) Sitoplasma membahagi dan
membran nukleus
terbentuk lagi.
Empat
sel anak terbentuk. Setiap
gamet mempunyai separuh bilangan
sel induk
kromosom .
nuclear membrane
Cytoplasm divides and
forms again. Four new cells are
formed. Each gamete cell has half the number
of chromosome of the parent cell .
Perbezaan
Mitosis Meiosis
Differences
(a) Sel soma Jenis sel yang terlibat (g) Sel pembiakan
Somatic cells Type of cells involved Reproductive cells
(b) Satu kali Bilangan kali sel membahagi (h) Dua kali
Once Number of times cell divides Twice
(e) Sama dengan sel induk Kandungan genetic sel anak (k) Berbeza daripada sel induk
Identical to parent cell Genetic content of daughter cell Different from parent cell
(f) Tidak Berlakunya pindah silang (l) Ada
No Occurrence of crossing over Occurs
7 Rajah berikut menunjukkan satu kejadian yang berlaku pada kromosom semasa pembahagian sel meiosis.
The following diagram shows an occurrence in the chromosomes during meiosis cell division. SP 5.1.3 TP 2
X Y
Lengkapkan pernyataan berikut dengan kejadian ini.
Complete the following statements about this occurrence.
(a) Proses ini dipanggil pindah silang
8 Lengkapkan pernyataan-pernyataan di bawah dengan perkataan yang diberi di mana ada yang boleh
digunakan lebih daripada sekali.
Complete the sentences below using the words given which can be used more than once. SP 5.2.1 TP 1
(a) Ahli saintis Austria Gregor Mendel (1822 -1884) dikenali sebagai bapa bidang genetik.
Gregor Mendel (1822 -1884) an Austrian scientist was known as father of genetics.
(b) Genotip merujuk kepada maklumat genetik suatu organisma yang terdapat dalam gen.
Genotype refers to the genetic information found in the genes of an organism.
(c) Fenotip pula merujuk kepada ciri-ciri fizikal yang boleh dilihat pada suatu organisma.
Phenotype refers to the physical properties which can be seen in an organism.
Gamet Gamete T t T t
Persenyawaan
Fertilisation
Genotip generasi F1
F1 generation genotype TT Tt Tt tt
Gamet induk
22 + X 22 + Y 22 + X 22 + X
Parental gamete
Proses Y
Process Y
Genotip anak 44 + XX 44 + XX 44 + XY 44 + XY
Offspring genotype
Fenotip anak Perempuan Perempuan Lelaki Lelaki
Offspring phenotype Female Female Male Male
Nisbah fenotip
Phenotype ratio: 2 Perempuan Female : 2 Lelaki Male
(a) Mutasi merupakan perubahan yang berlaku secara spontan pada gen atau kromosom.
Mutation is the spontaneous changes that occur to the genes or chromosomes.
(b) Mutasi kromosom merupakan perubahan yang berlaku pada struktur atau bilangan
kromosom.
Chromosome mutation occurs when there is a change in the structure or number of chromosomes.
A condition where the red blood cells formed are crescent in shape
and are less efficient in transporting oxygen gas
(c) Hemofilia Penyakit yang diwarisi dari ibu bapa di mana darah sukar untuk
Haemophilia membeku apabila terluka
A disease inherited from parents where blood is difficult to clot
when injured
(iii) Pembiakbakaan terpilih yang melibatkan kacukan dua induk untuk menghasilkan satu
spesies yang baharu dengan sifat-sifat yang dikendaki. Contohnya, jagung, kelapa sawit Tenera,
lembu Mafriwal, padi, durian dan papaya esotika.
Selective breeding which involves the crossing of two animals or plants with good traits to
produce a new species with desired characteristics. For example, sweet corn, Tenera oil palm,
Mafriwal cow, paddy, durian and Exotica papaya.
(c) Apakah kepentingan pembiakbakaan terpilih dalam tumbuhan dan ternakan?
What is the importance of selective breeding in plants and livestock?
(i) Untuk menghasilkan pengeluaran yang lebih tinggi
To produce higher yield
(a) Variasi merujuk kepada perbezaan sifat seperti struktur fizikal, sikap dan fisiologi antara
individu dalam spesies yang sama.
Variation refers to the differences in physical structure, behaviour and physiology among
individuals of the same species.
(c) Terdapat dua jenis variasi, iaitu variasi selanjar dan tak selanjar .
19 Lengkapkan jadual berikut mengenai perbezaan antara variasi selanjar dan variasi tak selanjar.
Complete the following table on the differences between continuous and discontinuous variation. SP 5.5.1 TP 2
Boleh diwarisi
Tidak No Ya Yes
Can be inherited
Soalan Objektif
induk Tt
parents Tt
gamet T t T t
gametes
11 12 13 11 15 Q
P
16 17 18 19 20
21 22 23
R S
Rajah 4 Diagram 4
Soalan Struktur
1 Rajah 1 menunjukkan suatu proses pembahagian sel. Kromosom pada peringkat Q tidak diisi.
Diagram 1 shows a process of cell division. Chromosomes at stage Q are not filled.
P: sel induk
parent cell
khatulistiwa R
equator
T pembahagian I
division I
pembahagian II
division II
Rajah 1 Diagram 1
(b) (i) Semasa peringkat R, kromosom terletak pada khatulistiwa. Apakah yang berlaku pada
kromosom semasa peringkat ini?
During stage R, the chromosomes line up on the equator. What happens to the chromosomes during
this stage?
Pindah silang Crossing over
[1 markah/mark]
(ii) Apakah hasil proses di (b)(i) ke atas anak?
What is the result of the process in (b)(i) on the offspring?
Menghasilkan variasi pada anak Give rise to variation in offspring
[1 markah/mark]
[1 markah/mark]
(d) Berapakah bilangan sel anak yang terhasil di akhir Pembahagian II pada Rajah 1?
How many daughter cells are produced at the end of Division II in Diagram 1?
4
[1 markah/mark]
2 Rajah 2 menunjukkan rajah skema pewarisan warna anak mata. Bapa bermata coklat dengan genotip
Hh dan ibu bermata biru dengan genotip hh.
Diagram 2 shows a schematic diagram for the inheritance of eye colour. The father has brown eyes with Hh
genotype and the mother has blue eyes with hh genotype.
Hh hh
H h h h
Proses R Process R
Hh Hh hh hh
S T U V
Rajah 2 Diagram 2
© Oxford Fajar Sdn. Bhd. (008974-T) 2019
50
Jika anak mata coklat adalah dominan dan anak mata biru adalah resesif,
If brown eyes are dominant and blue eyes are recessive,
(a) nyatakan warna anak mata bagi anak S dan V
state the eye colour for offspring S and V
(i) S : Brown Coklat
(b) Berapakah nisbah anak yang bermata coklat kepada anak bermata biru?
What is the ratio of brown eyed offspring to blue eyed offspring?
1:1
[1 markah/mark]
(c) Namakan proses P dan R.
Name process P and R.
(i) P : Meiosis Meiosis
sperma
sperm (22 + Y)
proses P
process P
ovum
R
Rajah 2 Diagram 2
4 Terdapat dua jenis variasi, variasi selanjar dan variasi tak selanjar.
There are two types of variation, continuous variation and discontinuous variation.
(a) Berikan empat perbezaan antara variasi selanjar dan variasi tak selanjar.
Give four differences between continuous variation and discontinuous variation.
[4 markah/marks]
kumpulan darah
kebolehan menggulung lidah blood group
ability to roll tongue
Variasi
Variation
Rajah 3 Diagram 3
Terangkan bagaimana anda membina satu konsep berdasarkan maklumat dalam Rajah 3.
Explain how you would develop a concept based on the information in Diagram 3.
Penerangan anda tentang konsep itu hendaklah berdasarkan perkara berikut:
Your explanation of the concept should include the following:
• Kenal pasti dua ciri sepunya.
Identify two common characteristics. [2 markah/marks]
• Bina konsep awal.
Develop initial concept. [1 markah/mark]
• Berikan satu contoh lain dan satu bukan contoh berkaitan dengan
konsep tersebut.
Give one other example and one non-example in relation to the concept. [2 markah/marks]
• Nyatakan konsep sebenar.
State the actual concept. [1 markah/mark]
Video: Karyotip
Karyotype