Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LIPA CITY
LIPA CITY EAST DISTRICT
BRION-SILVA ELEMENTARY SCHOOL
MUNTINGPULO, Lipa city
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LIPA CITY
LIPA CITY EAST DISTRICT
BRION-SILVA ELEMENTARY SCHOOL
MUNTINGPULO, Lipa city
DAILY LESSON PLAN
Name of Teacher: FE L. BAUTISTA
Date: April 13, 2021
Subjects: FILIPINO 2
Grade & Section: Grade II – St. PETER
Quarter: 3rd Grading
Subject Integration: PE/Health/ ESP/AP
OBJECTIVES
A.CONTENT STANDARD Nauunawaan at nagagamit nang may ganap na kahusayan ang mga
batayang kasanayan sa pakikinig at pagsasalita upang ipahayag ang
sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin.
B. Performance Naibibigay ang lubusang atensyon sa nagsasalita at nakukuha ang
Standards mensaheng ihahatid upang makatugon nang maayos.
C. Learning Natutukoy ang mga salitang magkakatugma.
Competencies/ Objectives Nakapagbibigay ng mga salitang magkakatugma.
F2KP-IIId-9
II. Content Mga Salitang Magkakatugma
III. Learning Resources
A. References PIVOT BOW R4QUBE p.49 K to
12MELC with Curriculum Guide Codes p. 149 Mother Tongue Base LM
p.18-19 Teachers Guide pp. 22-24
PIVOT 4A Learners Material (Module)pp. 37-39 SDO Lipa City
FB Live Lesson in Filipino 3rd Quarter
https://www.facebook.com/sdolipacityfil/videos/
247540880413215
Additional materials Larawan, laptop, Learning Modules
IV. Procedure
A. Reviewing previous Sa araling ito, kayo ay inaasahang makatutukoy at makapagbibigay ng mga
lesson or presenting the salitang magkakatugma.
new lesson.
Panuto: Pumalakpak ng 3 beses kung magkatulad ang mga salita at pumadyak
naman kung di magkatulad ang mga salita.
1. basa-basa
2. ayaw-aliw
3. libo-libo
4. baga-baga
5. ayaw-layaw
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LIPA CITY
LIPA CITY EAST DISTRICT
BRION-SILVA ELEMENTARY SCHOOL
MUNTINGPULO, Lipa city
B. Establishing the Mga bata mahilig ba kayo sa gulay? Anu-anong mga gulay ang paborito ninyo?
purpose of the lesson. Bakit? Ano ang kabutihang dulot nito sa ating katawan? Ano naman ang dapat
gawin upang tayo ay makakain ng mga sariwang gulay ?

C. Presenting Examples/ May iparirinig akong isang awit sa inyo. Anu-ano ang mga dapat gawin habang
Instances of new lesson nakikinig?( Makulay ang Buhay sa Sinabawang Gulay)
1. umupo ng maayos
2. makinig nang tahimik
3. unawain ang pinakikinggan
D. Discussing the new 1. Tungkol saan ang awit?
concepts and practicing 2. Mahalaga ba ang gulay sa bawat isa sa atin?
new skills 3. Ano ang kahalagahan nito sa atin?
4. Batay sa awit na narinig, alin daw ang makulay?( buhay)
5. Bakit naging makulay ang buhay?( dahil sa sinabawang
gulay)
6. Pansinin ninyo ang sagot ninyo sa dalawang huling tanong , buhay at
gulay

Ano ang napapansin ninyo sa huling tunog ng dalawang salitang ito?

Magkapareho ba ang tunog nito sa hulihan?
Ito mga bata ay tinatawag nating magkatugmang salita.
Sinasabing magkatugma ang dalawang salita kung ito ay may
magkaparehong tunog sa hulihan.
Halimbawa:
bata-mata gusto-multo
baliw-saliw hangin-bangin
ilaw-hilaw bahay- salay
Magbigay pa nga kayo ng iba pang halimbawa ng magkatugmang
salita.

( Bilang isang bata, paano mo pangangalagaan ang iyong katawan, ano

ang dapat mong kainin araw-araw? Ano ang maipapayo mo sa batang
tulad mo na di kumakain ng gulay?
E. Developing Mastery Gawain 1: Basahin at unawain ang tula. Itala ang mga salitang
Leads to Assessment magkakatugma na makikita rito. ( Likas na Yaman)

Likas na Yaman

Anyong lupa ay taniman

Anyong tubig ay huwag tapunan
Ang mga ito ay napagkukunan
Pangunahing pangangailangan
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LIPA CITY
LIPA CITY EAST DISTRICT
BRION-SILVA ELEMENTARY SCHOOL
MUNTINGPULO, Lipa city

Pangalagaan likas na yaman

Anyong lupa anyong tubig man
Alay para sa kinabukasan
Kabataang pag-asa ng bayan

1. Tungkol saan ang tula?

2. Ano anong mga likas na yaman ang nabanggit sa tula?
3. Mahalaga ba ito sa atin?
4. Paano natin ito dapat alagaan?
5. Anu-ano ang mga salitang magkakatugma ang nakita ninyo sa
tula?

Gawain 2: Tukuyin kung ang mga salita ay may magkaparehong tunog sa

hulihan. Mag-thumbs up ( ) kung magkapareho ang tunog at thumbs
down ( ) naman kung hindi.
1.bahay – tatay
2. baka – aso
3. dahon – talon
4. ulam-kanin
5. pinya-linya

F. Finding Practical Gawain 3: Piliin sa loob ng panaklong ang salitang katugma ng salitang
Application of Concepts initiman sa pangungusap.
and Skills. 1. Umiyak si Nora sa nawawala niyang pitaka. ( kabiyak,
bumuka)
2. Nasunog ang sinaing ni Nanay. ( kanin, natulog )
3. Maraming agiw ang lumang bahay.
( sisiw, dumi )
4. Masayang nagdiwang ng kaarawan si Hendrix. ( natuwa,
larawan )
5. Ako ay naghuhugas ng kamay araw-araw. ( damay,
sabon )

Gawain 4: Mga bata meron ako ditong magic box. Bubunot ako dito ng
dalawang bagay, alamin ninyo kung ang mga ito ay magkatugma o hindi.
Sabihin ang Hi kung magkatugma at Hello naman kung hindi.

bulaklak- bulak sitaw – hikaw

patani – kamatis sipit – ipit
gunting - tingting suklay – lipstick
sibuyas – patatas
tinapay- pamaypay
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LIPA CITY
LIPA CITY EAST DISTRICT
BRION-SILVA ELEMENTARY SCHOOL
MUNTINGPULO, Lipa city
Gawain 5: Magbigay ng salitang katugma ng mga sumusunod na
larawan.

1. 2.

ligo kahon

3. 4.

tasa kama

5.

takbo

G. Making Generalization
and Abstraction about the
lesson
H. Evaluating Learning
Ano ang tawag sa mga salitang magkapareho ang huling tunog?
Salitang magkatugma ang tawag sa mga salitang may magkaparehong
tunog sa hulihan.
Halimbawa: kahon – dahon
alon - talon
sigaw – hikaw
sipit - ipit
Gawain 5: Isulat sa sagutang papel ang dalawang salitang
magkatugma na makikita sa pangungusap.
1. Ipinatong ni ate ang baso sa paso.
2. Tinangay ng malakas na alon ang dahon.
3. Winalis ni Lenny ang ipis sa sahig.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF LIPA CITY
LIPA CITY EAST DISTRICT
BRION-SILVA ELEMENTARY SCHOOL
MUNTINGPULO, Lipa city
4. Mabilis na lumagpak ang matulis na pana sa lupa.
5. Mabilog si Nene dahil mahilig siya sa itlog.

Kumpletuhin ang pangungusap. Isulat sa sagutang papel .

Batay sa aking napag-aralan ang _________________ ay
dalawang salita na kung saan ay parehas lamang una at hulihang
katinig o patinig ngunit magkaiba ito ng kahulugan.
I. Additional Activities Gawain 6: Para sa karagdagang pagsasanay maghanap ng 1- 2 saknong
for Application or ng tula. Bilugan ang mga salitang magkakatugma sa tula.
Remediation
V.REMARKS
VI.REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation
B.No. of learners who
require additional
activities for remediation

Prepared by:

FE L.
BAUTISTA
Teacher III

NOTED:

RENATO F. FAJUTAGANA
Principal II