TÊN BÀI HỌC(SỐ TIẾT)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức , kĩ năng, thái độ ( Theo chuẩn kiến thức và kĩ năng)
+ Nêu rõ yêu cầu học sinh cần đạt về kiến thức, kỹ năng, thái độ.
+ Mục tiêu được biểu đạt bằng động từ cụ thể, để lượng hoá được.
2. Phát triển năng lực (Mới)
+ Các năng lực chung :
+ Các năng lực đặc thù (năng lực chuyên môn) :
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
2. Học sinh
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1. Các phương pháp dạy học đặc thù
2. Các phương pháp dạy học tích cực
(Ưu tiên các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực . Căn cứ vào mục
tiêu phát triển năng lực của bài học, xác định các phương pháp, kĩ thuật
dạy học phù hợp nhằm phát triển năng lực và tích cực hóa hoạt động
nhận thức của học sinh )
IV- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
A- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
(1) Mục tiêu
(2) Phương pháp / kĩ thuật dạy học
(3) Hình thức tổ chức hoạt động
(4) Phương tiện
B- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1.......
(1) Mục tiêu
(2) Phương pháp / kĩ thuật dạy học
(3) Hình thức tổ chức hoạt động
(4) Phương tiện
Hoạt động Hoạt động của Nội dung kiến Năng lực
của GV HS thức
1. Chuyển giao 1. Thực hiện nhiệm
nhiệm vụ học tập: vụ học tập:
2. Đánh giá kết 2. Báo cáo kết quả
quả thực hiện hoạt động và thảo
nhiệm vụ học tập luận
3. Kết luận 3. Tự rút ra kết luận

(Tương tự với các hoạt động 2, 3...)

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP- CỦNG CỐ.
(1) Mục tiêu:
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học:
(3) Hình thức tổ chức hoạt động:
(4) Phương tiện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

D- HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

(1) Mục tiêu:
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học:
(3) Hình thức tổ chức hoạt động:
(4) Phương tiện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG.
(1) Mục tiêu:
(2) Phương pháp/kĩ thuật dạy học:
(3) Hình thức tổ chức hoạt động:
(4) Phương tiện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS