EVALUAREA NAŢIONALĂ

LA FINALUL CLASEI a VI-a

Anul școlar 2018 - 2019

Matematică şi Ştiinţe ale naturii

TEST 2

Judeţul/sectorul ...............................................................................................................................

Localitatea .......................................................................................................................................

Unitatea de învățământ ..................................................................................................................

Numele şi prenumele elevei/elevului .............................................................................................

...........................................................................................................................................................

Clasa a VI-a ....................

Băiat Fată
 Візит у Центр Переливання крові у Бухаресті

Під час тиждня присвяченого для занять типу „Школа інакше”, учні однієї школи
запропонували відвідати Центр Переливання крові у Бухаресті.
У своїй діяльності Бухарестський Центр Переливання Крові має два важливі
завдання: щоденне забезпечення необхідної кількості крові в лікарнях і забезпечення
перевіреної та якісної крові.

Для того, щоб відповісти на запитання 1 – 5, прочитай наступний текст:

Під час візиту учні дізналися, щоб стати донором крові, доросла людина має мати
регулярний пульс, між 60 i 100 ударів на хвилину. Дізнавшись цю інформацію четверо
учнів захотіли вимірювати пульс і висоту. Отримані дані була записані у нижчеподані
таблиці.

Аліна Богдан Клаудія Драгош

Пульс
( bătăi/minut ) 65 70 75 80

Висота
( cm ) 145 160 155 168

1. Cod (se completează de către profesor):

1. Округліть літеру, яка позначає правильну відповідь.
За даними у таблиці, пульс Драгоша є рівний:
a) 75 bătăi/minut
b) 80 bătăi/minut
c) 145 cm
d) 168 cm
2. Cod (se completează de către profesor):
2. Округліть літеру, яка позначає правильну відповідь.
За даними у таблиці, висота Аліни менша ніж висота Богдана на:
a) 10 cm
b) 15 cm
c) 145 cm
d) 205 cm

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 2 din 8

EN VI - 2019
 3. Cod (se completează de către profesor):
3. Округліть літеру, яка позначає правильну відповідь.
Одиниця вимірювання у якій виражена висота у таблиці є:
a) міліметр
b) метр
c) сантиметр
d) хвилина
4. Cod (se completează de către profesor):
4. Учні дізналися, що на кожен удар серця кров помпується через аорту із середньою
швидкістю приблизно 40 cm/s . Обчисліть час проходження крові через аорту на проміжку
5 cm . Напишіть результат у мінісекундах.

5. Cod (se completează de către profesor):

5. Начальник клінічної лабораторії гемотології зробив між учнями тестування про їхню
документацію щодо складу і ролі крові. Учні розв’язали багато завдань, наприклад дати
правильну відповідь на наступне запитання. І ти дай правильну відповідь на це запитання!
Округліть літеру, яка позначає правильну відповідь.
Є правильний наступний вираз про компоненти крові:
a) еритроцити мають роль транспорту дихальних газів
b) лейкоцити це частинки клітини, що не мають ядро
c) плазма крові має червоний колір
d) тробоцити це клітини із ядром
Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 3 din 8
EN VI – 2019
 Для того, щоб відповісти на запитання 6 –10, прочитай наступний текст:

Для реалізації візиту у Центр Переливання крові у Бухаресті, учні встановили три
пункти зустрічі M , N i P , в залежності від
транспорного засобу пересування. Вивчивши карту,
виявили що ці три пункти знаходяться у одному колі.
Коло показано у наступній фігурі. Центр кола є
точка O , MN є діаметр кола, а точка P знаходиться
на колі таким чином ∢MPO = 60° . Радіус кола є
3cm .

6. Cod (se completează de către profesor):

6. Обчисліть довжину діаметра MN .

7. Cod (se completează de către profesor):

7. Знайдіть величину малого півкола NP .

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 4 din 8

EN VI - 2019
 8. Cod (se completează de către profesor):
8. Учні дізналися, що температура тіла людини змінюється на протязі дня. Богдан
вимірював собі температуру кожну годину, протягом одного дня. У наступні діаграмі
представлена еволюція
температури Богдана від 7 до
18 години.
Округліть літеру, яка позначає
правильну відповідь.
Температура Богдана у 15
годині була більшою ніж
температура у 9 годині на:
a) 0,3 °C
b) 3, 0 °C
c) 6, 0 °C
d) 36, 9 °C

9. Cod (se completează de către profesor):

9. Під час візиту, учні відповіли на інші запитання надані працівниками лабораторії
гематології.
Поєднайте кожну кровоносну судину із стовпчика A із камерою серця у яку відкривається
дана кровоносна судина, із стовпчика B. Напишіть відповідну літеру у місці позначеному
крапками навпроти кожної цифри із стовпчика A. Одна камера серця не дозволяє
поєднання.

Coloana A Coloana B

......1. артера аорта a) праве передсердя

......2. легенева вена b) ліве передсердя

......3. порожниста вена c) правий шлуночок

d) лівий шлуночок

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 5 din 8

EN VI – 2019
 10. Cod (se completează de către profesor):
10. Потрапивши у конференційний зал закладу, учні були вражені на скільки зал є
освітлений і декорований добре доглянутими рослинами в інтенсивний зелений колір.
Уточніть наслідки зменшення інтенсивності світла на зелені рослини. Поясніть дану
відповідь.

Для того, щоб відповісти на запитання 11–15, прочитай наступний текст:

Учні дізналися про етапи проходження у випадку потенціального донара:

переміщення до центру, визначення донара, медичний контроль і збирання крові. Вони
дізналися багато інтересної інформації про збирання крові для трасфузій.
11. Cod (se completează de către profesor):
11. У одного із викладачів забралося 450 ml крові. Він побачив, що у перші 3 хвилини
8
забралося 40% із всієї забраної кількості крові, у наступні 2 хвилини забралося із всієї
45
забраної кількості крові, решту кількість крові забралося у остані 5 хвилин. Обчисліть
скільки мілілітрів крові було забрано у остані 5 хвилин.

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 6 din 8

EN VI - 2019
 12. Cod (se completează de către profesor):
12. Донування крові можна робити у мобільних центрах збирання крові. Для доброго
освітлення місця у якому беруть кров використовують лампочку, що живиться від
джерела струму. Використовуючи символи елементів електричного струму, намалюйте
схему електричного кола, що складається із джерела електричного струму, лампочки,
провідників і вимикача.

13. Cod (se completează de către profesor):

13. Цікавим моментом візиту було представлення інформації про умови які необхідно
знати і їх дотримуватися тим хто хоче стати донором крові. Учні дізналися, що існує гід
донара крові. Одна із умов що має дотримуватися донар є те, що він має бути здоровим і
немати певних хвороб.
Напиши одне підтвердження дотримання цієї умови донарами крові.

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 7 din 8

EN VI – 2019
 14. Cod (se completează de către profesor):
kg
14. Густина крові людини є 1060 . Обчисліть масу 5 літрів крові (об’єм крові із тіла
m3
звичайного дорослого). Напишіть результат у кілограмах.

15. Cod (se completează de către profesor):

15. Учні VI класу дізналися, що можуть стати донарами крові у віці після 18 років. Вони
виразили своє захоплення про тих хто розуміє, що донуючи свою кров можна врятувати
життя іншому.
Учні знають, що переливання крові не можна робити у будь-яких умовах.
Напишіть одне правило яке необхідно дотримуватися під час переливання крові. Поясніть
дану відповідь.

FELICITĂRI, AI AJUNS LA SFÂRŞITUL TESTULUI!

Matematică şi Ştiinţe ale naturii – TEST 2 Pagina 8 din 8
EN VI - 2019