Professional Documents
Culture Documents
مهارات القراءة والكتابة
مهارات القراءة والكتابة
2144683
2147213
2144583
2144545
2147699
1
ان ِم ْن
ق اإْلِ ْن َس َ ِّك الَِّذي َخلَ َ
ق* َخلَ َ اسِم َرب َ
أن أول ما أوحى به اهلل لسيدنا= محمد في اآلية الكريمة (ا ْق َرْأ بِ ْ نحن نعلم ّ
فإنما يدل على أهمية القراءة ك اأْل َ ْك َر ُم) (العلق ،آية ،)3-1:هو القراءة ،وإ ن د ّل ذلك على شيء ّ َعلَ ٍ
ق* ا ْق َرْأ َو َرُّب َ
والتعلّم في اإلسالم ،فالقراءة نوع من أنواع النشاط الفكري المبذول في ح ّل المشاكل؛ بما تعطينا ّإياه من قدرة على
ح ّل الرموز واألرقام= والتفاعل معها ،وهي مهارة أساسية من مهارات اللغة التي تستخدم كأداة للتواصل بين الناس،
فيما ي قسم أداء الفرد عند قراءته إلى قراءة صامتة ال يجهر الفرد بالكلمات التي يقرؤها خاللها ،وقراءة جهرية ي ِ
سمع ُ ُ
بها القارئ َمن حوله ما يقرأ.
أهم وسائل التعلم اإلنساني ،حيث يكتسب اإلنسان بواسطتها العديد من
القراءة والكتابة تعرف القراءة بأنها إحدى ّ
وتعد أيضاً من أوسع مصادر المعرفة والعلم ،بينما
مما يؤدي لتطوير= إدراك اإلنسانّ ،
األفكار ،والعلوم ،والمعارفّ ،
بأنها جمع الحروف= بعضها= ببعض ،وهي إعادة ترميز= اللغة المنطوقة في شكل خطي على الورق،
تعرف الكتابة ّ
وفي= هذا المقال سنعرفكم على كل منها.
أي مجال بدون وجود قراءات سابقة، تعتبر الكتابة رفيقة القراءة الدائمة ،وذك لصعوبة التدوين أو الكتابة في ّ
والمستمرة ،حيث يؤدي
ّ يلح هاجس الكتابة إال مع القراءة الجيدة
لالطّالع على األفكار الموجودة على الورق ،وال ّ
إهمال القراءة إلى االنسحاب التدريجي من عالم اإلبداع ،كما وتضعف= رغبة الكاتب في الكتابة في حال تناقص
تنوع الكتابة في مختلف المواضيع= واألفكار=
وقت القراءة ،وتضيع مفاتيح الكتابة التي كان يملكها فيما مضى ،كما أن ّ
يأتي من المطالعة والقراءة في مختلف المؤلفات ،فكلّما زادت نسبة القراءة ،اتسعت مكانة الكتابة ،وزادت القدرة
عليها ،وزاد= االهتمام بمختلف= قضايا المجتمع ،لذلك تعتبر= الكتابة والقراءة من األمور الضرورية في حياة الفرد
اليومية ،حيث تزيد من قدرته على امتالك مهارات الحوار ،والمواجهة ،ومراجعة المبادئ ،وتسهّل من حديثه مع
ّ
والمهمة لزيادة وعي اإلنسان
ّ أن القراءة والكتابة من الظواهر= المالزمة لبعضها، بد من ِ
اإلشارة إلى ّ اآلخرين .ال ّ
وتفكيره ،كما ّأنهما ال يتوقفان عند حدث ،وال ينحصران بفترة زمنية محددة ،كما يستمران في حياة اإلنسان حتى
النهاية ،فهما طريقان يساهمان في تنشئة فرد يحمل في داخله معاني الرقي= والتفوق ،وقدرات التميز واإلبداع،
ومهارات= التفكير السليم.
فن اتصالي:
-2عملية اإلنشاء
-3عملية المراجعة.
3
حيث أنها تهدف إلى ترميز اللغة في شكل خطي عن طريق ترابط مجموعة من الحروف ،ومن مهارات عملية
الترميز= ما يأتي :تحديد األفكار= الرئيسية للموضوع =،وتحديد= الهدف من الكتابة ،وتحديد طريقة تنظيم موضوع=
الكتابة ،وتحديد األفكار= الفرعية للموضوع =،وغيرها.
عملية محكومة بقواعد :من القواعد التي يجب االلتزام بها ما يأتي:
كتابة المقدمة ،والمضمون ،والخاتمة ،باإلضافة لمراعاة عالمات الترقيم ،والنحو ،واإلمالء.
أما الكتابة ال تختلف مع القراءة أبداً وانما تتشابة كثيراً حيث أنها تنمي مواهب عدة في االنسان وتجعله أكثر إبداعاً
في الحوار و تعتبر القراءة و الكتابة من أكثر مهارات اللغة العربية أهمية فالقراءة بوابة التعلم في كل الميادين
المعرفية بينما الكتابة هي انتاج لهذه المعرفة فاذا كانت القراءة مفتاح التعلم فان الكتابة هي التعلم ذاته .
القراءة :
تختلف القراءة من شخص إلى أخر فنجد هناك أنواع متعددة للقراءة فمنها= :
-1القراءة االستكشافية التي تكون بقراءة مقدمة كتاب ما أو خاتمته أو جزء منه بداعي استكشافه واالطالع عليه
-3القراءة التحليلية التي يبدا فيها القارئ بتحليل األفكار الواردة في الكتاب بشكل عميق ،والتفكير بأسلوب نقدي
لعقد مقارنة بين األفكار الواردة فيه وتقييمها.
أهمية القراءة
-1تعتبر العملية المكملة للكتابة ،فال يوجد أي داع للكتابة طالما ليست هناك قدرة من قبل األشخاص على قراءة
المكتوب ،فالقراءة بالنسبة للكتابة كفك القفل المغلق.
-2تساعد القراءة على تنوير العقل من خالل االطالع على المعلومات المتوافرة في الكتب ،والمقاالت ،واألوراق،
وعلى اإلنترنت ،وفي العديد من الوسائل األخرى لحفظ المعلومات.
4
-3القراءة هي األداة األولى للمتدينين من كافة الملل والنحل من أجل زيادة إيمانهم= بمعبوداتهم ،فاتّباع الديانات
المقدسة ،حيث تمثل لهم هذه الكتب نهج حياة متكامل ،وطاقة روحية
التوحيدية يتقربون إلى اهلل تعالى بقراءة كتبهم ّ
عالية جداً.
-4تساعد القراءة على التعرف على التعليمات الواجب اتباعها في بعض األماكن ،فبدون القراءة لن يكون اإلنسان
قادراً= على اتّباع الوسائل= واإلرشادات= الهامة والمختلفة التي تساعدهم على تجنب بعض المخاطر التي قد تنشأ نتيجة
لعدم تقيدهم بالتعليمات كما هو مطلوب ،وفي هذا السياق فإن القراءة تسهل من حياة اإلنسان ،حيث ّإنه يكون قادراً
على القيام بالضروريات ،كقراءة العناوين دون االستعانة بأحد ،باإلضافة إلى قراءة المعلومات المنتشرة هنا وهناك
والتي يحتاج اإلنسان إليها باستمرار.
الكتابة :
" -1الوسيلة الرئيسية لحفظ العلوم ،والخبرات ،والتجارب= الحياتية ،واالستنتاجات ،واآلراء ،واألقوال =،والسير،
واألحداث التاريخية؛ فدون الكتابة سيبدأ كل من يحاول إضافة شيء إلى مسيرة اإلنسانية من الصفر ،ولن يكون
هناك أي نوع من أنواع تراكم العلوم ،أو الخبرات.
-3طريقة من طرق اإلبداع ،وإ براز= المواهب والقدرات ،خاصة من خالل ما يعرف بفن الرواية ،أو القصة ،أو
الشعر؛ حيث تساعد مثل هذه الفنون على تطوير شخصية اإلنسان ،والنهوض به روحياً ونفسياً= أيضاً.
-4وسيلة للتنفيس عن مكنونات النفس الداخلية ،والتي تحتاج بين الحين واآلخر إلى الخروج ،ولن تجد لها سبيالً
أفضل من التدوين والكتابة .وسيلة ناجعة يتبعها من ينوون المساهمة في إحداث إصالح حقيقي في مجتمعاتهم،
وبلدانهم؛= حيث يمكنهم من خاللها بث األفكار ،وإ يصالها= إلى أكبر عدد من المتلقّين ،والمتفاعلين.
5
-5للكتابة دور= كبير وفعال= في زيادة معلومات اإلنسان وتكثيرها ،فبمقدورها أن تجعل من اإلنسان شخصاً=
خاصةً إن كان من األشخاص الذين يتميزون بتعدد اهتماماتهم.
ّ موسوعياً=
تنمي من قدرات اإلنسان العقلية ،وقد تسهم في بعض األحيان في تنمية عالقاته االجتماعية ،هذا عدا عن كونها
ّ -7
وسيلةً مهمة من وسائل النجاح في الحياة ،وقضاء االحتياجات المختلفة( ".محمد مروان . )2016 ,
-8تدوين الكالم الهام واألقوال= المختلفة التي تصدر عن المعلمين ،والفالسفة ،واألنبياء ،والرسل ،والحكماء،
والعلماء ،والرؤساء ،وقادة الجيوش ،وغيرهم الكثير ،فما يصدر عن الواحد من هؤالء األشخاص هام جداً ،إذ يجب
يدون ويحفظ حتى ينتقل إلى األشخاص اآلخرين الذين لديهم ارتباط بأحدهم= سواء بشكل مباشر أو غير مباشر.
أن ّ
-9توفر لألفراد عدة أعمال بسيطة لمن لم يحالفه الحظ بإكمال التعليم الجامعي إن كان راغباً في هذا األمر.
ختاماً
أسأل اهلل أن ينعني بما علمني وأن يجعل هذا التكليف شاهداً لنا ال علينا ,فإن كان صواباً فهو من اهلل عز وجل وإ ن
أخطئنا فمن نفسنا والشيطان تحياتي .
المصادر:
-1آليات تقويم األدوات الشفوية ,المؤلف :أعضاء فريق مشروع الحقيبة التدريبية المتلفزة )2008 (.
The Basic Characteristics of Effective Writing", www.thoughtco.com, Retrieved 24- " ↑ -4
.6-2018. Edited
.Reading and Writing (Literacy)", www.asha.org, Retrieved 24-6-2018. Edited " ↑ -5
6