Karolin Brutus (Laur)

Kutseõpetaja I kursus
Erialakonverentsil osalemise aruanne

Seoses eriolukorraga maailmas ja Eestis, ei olnud mul võimalus osaleda sel aastal toimuval
erialakonverentsil. See eest sain aga eelmisel aastal võtta osa ühest väga huvitavast ja harivast
erialakonverentsist, mis oli korraldatud Räpina Aianduskooli poolt. Konverents toimus 21.
jaanuaril 2020 ning kandis nime praktikajuhendajate ühisseminar (Räpina Aianduskool,
2020). Võimalus osales sellel osaleda ja esineda tänu minu tollasele tööandjale, kus olin nii
personalijuht kui ka praktikajuhendaja.
Seminar toimus Räpina Aianduskooli aulas ning eesmärk oli tutvustada
praktikajuhendajatele võimalusi koostöö tegemiseks Räpina Aianduskooli õppejõudude ja
õpilastega praktika läbimiseks. Lisaks tutvustati praktikajuhendajatele uusi praktikandi
aruande uuendusi süsteemis. Seminaris osales kokku ligi 50 praktikajuhendajat üle eesti
erinevatest valdkondadest.
Seminar algas registreerumise ja tervituskohviga, kus kõik praktikajuhendajad said
omavahel tuttavaks ja suhelda. Lisaks oli võimalik tutvuda Räpina Aianduskooliga, tutvuda
õpilaste tööde väljapanekuga ja külastada õpperuume. Seminari algus sujus suurepäraselt ja
üsna kiiresti. Mina kasutasin võimalus, et Räpina Aianduskooliga tutvuda ja läksin kooli
peale koos teiste praktikajuhendajatega jalutama, et tutvuda kooliga. Pärast lühikest ringkäiku
oodati meid aulasse, et seminar avada. Seminari avas Räpina Aianduskooli direktor Kalle
Toom, kes tänas kõiki osalejaid ja rääkis lühidalt mis seminaripäeval ees ootab. Sissejuhatus
seminarile oli väga selge ja kõlav ning hea algus seminarile.
Seminari esimene külaline oli religiooniantropoloog Jaanus Kangur, kes on juba seitseteist
aastat tegelenud täiskasvanute koolitamisega. Praktikaseminaril osalejatel oli suurepärane
võimalus saada osa Jaanus Kanguri enesejuhtimise koolitusest. Olles varasemalt Jaanus
Kanguriga kokku puutunud tema juhtimise koolitusega, siis olin väga ootusärev millist tüüpi
enesejuhtimise koolitus ees ootab. Jaanus Kangur alustas seminari huvitava joonistusega kus
kirjeldas ta inimese tundeid, kui inimene näeb metsas karu. Millised tunded inimest
esimesena valitsevad? Hirm, see on esimene ja kõige suurem tunne, mis inimest karu nähes
haarab. Inimesel tekib hirm selle ees, et mis karu talle teha võib, kas ma ikka jõuan koju laste,
naise juurde, kas ma ikka näen neid veel ja palju muud. Põhiline küsimus, mis sellele järgnes
oli: „Kas see on enesejuhtimine?“ Jaanus Kangur rääkis erinevatest enesejuhtimise
aspektidest ja tõi seoseid päriselus juhtunud näidete abil. Tänu sellele koolitusele hakkasin
 Karolin Brutus (Laur)
Kutseõpetaja I kursus
mõtlema palju enam enesejuhtimisele ja kui hea inimeste juht mina olen. Jaanus Kanguri
enesejuhtimise koolitus kestis ligi kaks tundi, mis möödusid lausa linnulennul.
Seminari järgmine etapp oli valdkonna meistrite ümarlaud, mida ma ootasin juba enne
seminari väga kaua. Ümarlaua mõte seisnes selles, et sama valdkonna esindajad istusid ühise
laua taga ja rääkisid oma ideedest ning kogemustest. Minu puhul oli selleks floristika ja
floristikapraktikaga seonduvad kogemused mida sain jagada teiste sama valdkonna
esindajatega. Ümarlaual käis läbi palju erinevaid ja põlevaid ideid, kuidas võiksid floristika
ettevõtted praktika korraldust ettevõtte siseselt veel paremaks ja lihtsamaks teha. Ümarlaualt
sain endaga kaasa võtta teiste kogemused ja uued huvitavad ideed, et tulevastel praktikantidel
oleks ettevõttesse veel mugavam ja kindlam praktikale asuda.
Viimaseks ja minu jaoks kõige väljakutsuvamaks osaks oli seminaril planeeritud
ettevõtte esindajatele praktikavõimaluste- ja tingimuste tutvustamine. Selleks valmistasin ette
ettekande, et ettevõtet ja praktikatingimusi paremini tutvustada. Seltskond, kellele mina oma
ettekannet esitasin olid floristika õpilaste esimene ja teine kursus, kus osales 25 õpilast.
Valmistusin ettekandeks umbes nädal ette ja küsisin palju infot ka ettevõtte tegevjuhi käest, et
saaksin teha praktikantidele võimaliku hea ja kompaktse ülevaate ettevõtte praktika
võimalustest. Alustuseks näitasin õpilastele video, mis ettevõte oma loost on teinud. Video
vaatamine sissejuhatuseks haaras väga hästi õpilaste tähelepanu. Ettekanne klassi ees sujus
väga hästi, õpilased olid aldid küsima küsimusi, kui midagi arusaamatuks jäi ja ime kombel ei
vedanud ka minu närv alt. Õpilased küsisid küsimusi nii jooksvalt, ettekande ajal kui ka
ettekande lõpus, kus oli mul eraldi märgitud küsimuste esitamise voor. Lõpetuseks küsisid
palju õpilased ka, et kas on võimalik ennast juba praktikale ette registreeruda, et kindlasti
saaks ikka meie juurde praktikale. Mis andis mulle väga hea tunde, sest järelikult tegin enda
ettekande piisavalt hästi, et õpilased soovivad ettevõttesse praktikale tulla.
Teisiti ma midagi ilmselt selle ettekandega teha ei oskaks, sest nägin sellega üsna palju vaeva
ja usun, et tuli ka väga hästi välja.
Tulevasele seminariosalejale soovitan kindlasti minna seminarile varem kohale. Kui
kogunemiseks on märgitud aeg umbes üks tund, siis võta sellest maksimum ja mine kindlasti
kohale vähemalt kogunemise alguseks. Tänu sellele, et mina läksin ligi 25 minutit varem
kohale, sain ma nii palju uusi kontakte, külastada Räpina Aianduskooli ja näha millisest
keskkonnast õpilased praktikale tulevad, et toetada ka nende praktikat ettevõtte siseselt. Selle
all mõtlen ma näiteks seda, et saan pakkuda praktikantidele samu tööriistu, mida kool kasutab
või sarnast ajakava praktika läbimiseks ja palju muud. Kindlasti soovitan ettevõtete
 Karolin Brutus (Laur)
Kutseõpetaja I kursus
esindajatel antud seminaril osaleda. Esmalt juba seepärast, et saad luua kontakti nii kooli kui
ka sealsete õpilastega ning seda näost-näkku, mis on palju hinnalisem kontakt kui telefonitsi
või mailitsi suhtlemine.
Mina õppisin sellest seminarist tohutult palju ja sain sellist infot, mida ei oleks ilmselt
kusagilt mujalt saanud, omaalaspetsialistide käest. Tänaseks päevaks on küll minu töökoht
muutunud, kuid andsin uuele inimesele ettevõttes oma kogemuse edasi täpselt selliselt nagu
kirjeldasin ka siin aruandes. Tulenevalt praegustest õpingutest ja kutsestandardi 6. taseme
kompetentsist olen ülimalt tänulik sellele kogemusele, et sain arendada ennast
professionaalselt ja hoida kursis eri- ja kutseala arengutega ja parimate praktikatega
(Kutseregister, 2021). Lisaks tuleb tänase päevani mulle kasuks Jaanus Kanguri ettekanne
enesejuhtimisest ja seda eriti nüüd, kui olen õppinud ka Tartu Ülikoolis enesejuhtimise
teemasid.
 Karolin Brutus (Laur)
Kutseõpetaja I kursus
LISAD

Praktikajuhendajate ühisseminar
Räpina Aianduskoolis 21.01.2020

PÄEVAKAVA:

09.00 - 10.00 Kogunemine, registreerumine, tervituskohv

10.00 - 10.05 Seminari avamine – Kalle Toom, RAK direktor
10.05 – 12.00 Enesejuhtimine – Jaanus Kangur, Heartsmart OÜ
12.00 – 13.00 Lõuna
13.00 – 14.30 Valdkonna meistrite ümarlaud – RAK õppekavade sisu arutelu
erialati
14.30 – 14.40 Paus
14.40 – 16.00 Ettevõtjatel on võimalus tutvustada õpilastele oma ettevõtet ning
praktikatingimusi.
 Karolin Brutus (Laur)
Kutseõpetaja I kursus

Sissejuhatav video mida õpilastele näitasin:

https://www.youtube.com/watch?v=KOMTBCZs4do
 Karolin Brutus (Laur)
Kutseõpetaja I kursus
Kasutatud kirjandus
Kutseregister. (2021). Retrieved from Kutseõpetaja kutsestandard:
https://www.kutseregister.ee/ctrl/et/Standardid/vaata/10822306
Räpina Aianduskool. (2020). Retrieved from Praktikajuhendajate ühisseminar :
https://www.aianduskool.ee/praktikajuhendajate-uhisseminar-toimub-21-jaanuaril-
aianduskoolis/