ja a los so EP sobre alguno Je la derecha notas -uedes tocar, ¢ Precisa bien el tema que vas a exponer. ¢ Busca informacion sobre él: noti- cias, imagenes, datos numéricos, graficos... ¢ Prepara un guion como guia, ostenible del ylema. ¢ estructurado en tres partes: intro- =l tema. F S 2 ducci6n (expon qué asunto vas a tratar y por qué), desarrollo jeros a obser- (despliegue de datos e imagenes > preparadas. de forma coherente y razonada) ertizacion del y conclusion (sintesis de las ideas aaa que has expuesto). ¢ No olvides afiadir alguna anécdota sobre el asunto. * Utiliza vocabulario técnico sobre el tema.ee eee A ee ee ee ee ee -eyongnd seuedwed sayuasayip ap aed UewIO} Sa} ~a1129 SayuaiNBis S07 *10ydar4 Jap SEISI19}e1Ed Se) “seyunBaid se) & e}S@}U09 A ugIDenyIS A Josie jap uolsuazul ee Sopenrape sazaze9 [Ry aquainBis ey ensasqg “ug!2en}!s e) e Opensape oboyeid fey HEE ee “opeinaige A yewuoju! alenBuaj un eziqin as anb ef ‘je0 yeurd [ap se>qsua12e1e9 se| serdope apand enyudse e| ‘eaueyUeysUY euafesuaY e] Ua ‘a]UWUIEMIV our ‘sol (eaqsinBuy wopraw0> K Uo|De>yJUEId ab1xa 03119sa 0}x9} UN) OYUDSA JeULD © “(jequan ou alenBua} :epeygey enBuaj e| ap seidoad uos jesoduo> pepinisaidxa e] X uo!>esinosduy! e}) f2s0 JeUe> [ap Os/) « “(0am :ezueyU0> ap eiajsouNe un ua ‘jeinbojo> enuaj ap osn jp auainbas soBiwe anua eyey> eun) sajeuoyuy sauopeNaS « “(paisn ap osn :oyadsas ap oquaiweyen un ‘eyno enbuaj | ap osn je 26n@ ‘ojdusala sod ‘osqy un ap up!reWUasaid e}) sajeuL40y s=UOPENIIS « ‘ui 210s UODIPUOD ‘pepy « “opin0u02sap / Opi90U0D & seuB ‘Opesasaqul Ou / Opessiaiul e ——_“(ewaI [ap OIUaIWHID0UO2) cuadxaU! / oUadxy » “sae ~aya1 J32H « “J99UBAUOD JEVUAIU| © SauOImoNASUI Je « “sauapio 1eq « “SPULLOYUI « “soquatuinuas sesaidyy « :SOU@1U9 saquainBis so] ap opuarpuadap ‘oun> sous o seu pias anb ‘eajduia as anb oorxa] ja ua ajuausjeuaWepUny Playas 95 uomensape e7 ‘asies1uNWo> exed uezijnn anb jeue> je A uenuaNdua 3s soquue anb e] ua ug)enyis e| & “4oydasas jap SPoNsHa}eIeD sej e “JOSILUD Jap UOID So “i eure a ei} {oputuns tm opuens opto a ee eps Bua, copendape 03x93 un sa ano? ALawe p sade ueqesuad 9 SBE “uejsode op) anb eoidxa A seiqeyed s SOAIXA]J SEWAJIOW SO] ec 41909 / OBUI20D oleuedwed } esa Wueyuly = seayt opnqieg f sa. sosodwei} 1 owls Jezjnpua y jour oscesw6 6 jeuaui “sewayiou A sewaxa) op -ulysip Seuqejed seysa ez eqaiujue u ea, ezayjaq wi ay: Ouaypew } gsu anerecoq ¥ so ojansqns [ si eAsanuap anb “4 ouelinjse 1 odw enBua| ‘epuopas eHoysiyaid y ozedyoo0410-di} 0440-)SDq ‘obje 10d eunsa ap ofo-jadod ——_oypn-foy | eyey esanu soweysayueLU sojja UO ojan-AowsD aja-01q0 “pioueyoduil ns o pepisuayu! ns uruanbad —— ojj)-nbiy> | ‘ouewie) ns opuaronpas uaun as anb 021-4Yooyonut 0}/-J0/d | je PWaxa] jap OperyiuBys ja UeWUUTT “ejueyoduu! ns 0 opn-zi0j —_ozb-djo6 | pepisuayu ns ‘ouewey ns opueyjesas uo-pojod 20-1) | EWiaxa| jap OperyiubIs ja UeIDUAa}0g ‘sonneBau 0 soanisod Jas uapand anb ‘sajeuo}roua ‘soaisasdxe sa2yew Ueyode anb ouls ‘seaanu sesqejed ueaid ON SOAILVIDAUdV SVINAIHOW “our asa soyeipnysa & 4p-Y2UD-S-Ua < OYDUD | soWeA OU anbune ‘so|Ja20U0> saqag “oljaid_ Dpa-4D-Ajod < ovjod | ja 0 olyns ja A ewaxa| ja anua uenys as aquau-6p < \\6e 4D-1DualIS < O1DUaLIS 0s0-pppind < opppino 048-4209 < ay02 “RW9x9| [AP SeJaP URNS aS 422DY-Sap < 12204 auquioy-sadns < aiquioy Zpdo9-uy < zodo SSOANPALAP $243 uanbunsip ag ‘ordoud ons ja ajopuewins opedyiubis ns utae ezoyjaq wi ‘|ay209 4 ouajupew 1 asuad 2 2 ‘ayese20q 4 sofiy p pysonwap anb ‘anens afejed Meas | ae enbua| “epuoeaiaan ouewmse | odwes q euoysiyasd ys ozedyo6 e ysew axa] seu! 0 Sop Jod 4? ,ewajoUs unButu Aewioxa) un sod epimnsuoa 9452 eugeyed eun anb ajqisod $3? “sewiajsow { sewaxa) ua seageyed sequainbis sey uodwosseg @ Ml gersuon seagejed sewuen> aq? (uge ap £ZP)097 PPA je e1OWaUIUO> anb eyedwe> esa 9p LueBos 59 040s un 1076310 on “01qy Ln 24060 Aon, "40> ope:unua @quetn Sopedsa sod 0 epelq 04s NN Yvivozy v Aon 19 4 01a 19P EIPUMW BIG 7 Hq op ex.3. Clases de Palabras se Segtin su forma, se distinguen las siguientes clases lexema + (morfema flexivo) lexema + morfema derivative + (morfema flexivo) lexema + lexema + flexivo) lexema + lexema + morfema derivativo + (morfema flexivo) prefijo + lexema + sufijo + (morfema flexivo) (morfema ML gun su forma de palabras: gil (Agiles) agilidad varapalo ciempiés sacacorchos aguardiente carricoche correveidile paracaidista norteamericano despenar endulzar Términos formados por iniciales de otras palabras. ONU > Organizacién de las Naciones Unidas ONG > Organizacién no gubernamental Términos formados por frag- mentos de otras palabras. si6n de la parte final de una palabra. Términos formados por la supre- sion de ciertas letras de una MERCOSUR > Mercado Comin del Sur piilsar > pulsating star profe Toni Marisa Sr. Dr. Srta. num. Sra. D. palabra. Muchas palabr: tomados del griego o del latin. Observa los siguientes ejemplos: ‘as espafiolas se han formado por composicion de lexemas anteultura