Kindergarten

K
Quarter 1 - Week 10 - Module 10:
Pagbansay sa mga Pamaagi sa Pag-atiman sa atong Lawas
Kindergarten
Alternative Delivery Mode
Quarter 1 – Module 10: Pagbansay sa mga Pamaagi sa Pag-atiman sa atong Lawas
First Edition, 2020

Republic Act 8293, section 176 states that: No copyright shall subsist in any work of the Government of the Philippines. However, prior approval of the
government agency or office wherein the work is created shall be necessary for exploitation of such work for profit. Such agency or office may, among other things, impose
as a condition the payment of royalties.
Borrowed materials (i.e. stories, poems, pictures, illustrations, photos, etc.) included in this module are owned by DepEd and their respective writers and illustrators.
The publisher do not represent nor claim ownership over them.
Published by the Department of Education-Division of El Salvador City
Schools Division Superintendent: Olga C. Alonsabe, CESE

Development Team of the Module

Writers: FLOR DE LIZA T. ACHAS
Reviewers: FRITZIE C. SILLABE - EPS/KINDER, GENEVIEVE E. LUSTERIO - EPS/FILIPINO & MTB, ROSEMARIE FE M. LAVADOR - T-
3/Kinder
Illustrator: NIEZEL F. TOLIBAS
Layout Artist: GLENN JOHN ISIDERIO - PDO-II

Management Team:
Chairperson:
OLGA C ALONSABE, CESE
Schools Division Superintendent
Co-Chairperson:
ALIENA S. DAJAY, PhD CESE,
Asst. Schools Division Superintendent
Members:
NINIAN A ALCASID, PhD - CID Chief, FRITZIE C. SILLABE - EPS/ Kindergarten, GRACE P. PACULBA - EPS/ LRMS,
GLENN JOHN O. ISIDERIO - PDO II, EMELY G. YUBOCO - LIBRARIAN II

Department of Education – Region X – El Salvador City Division

Office Address: Poblacion, El Salvador City
Telefax: (088)555-0475
E-mail Address: elsalvador.city@deped.gov.ph
 K
Kindergarten
Quarter 1 - Week 10 - Module 10:
Pagbansay sa mga Pamaagi sa Pag-atiman sa atong Lawas
Pasiunang Mensahe
Para sa ginikanan/magtudlo:

Kini nga modyul maghatag og katin-awan sa magtudlo/ginikanan/guardian, kay sulod niini nakahan-ay na ang mga pamaagi ug mga
pahimangno nga nagsilbing giya kung unsaon pagpasabot ang bata sa mga buluhaton. Itudlo sa bata ang insakto nga paggamit niini. Basaha ug
ipasabot pag-ayo ang mga pahimangno. Giyahi kanunay sa mga buluhaton nga ipabuhat sugod sa sinugdanan hangtud sa kataposan. Ipahibalo
nga adunay papel nga gilain para butangan sa mga tubag sa mga pangutana sa pasiuna, sa kaugalingon ug sa panapos nga pagsusi.

Para sa bata:

Kini nga modyul kinahanglan nga ang bata maminaw ug mosunod sa magtudlo/ginikanan/gurdian aron nga matubag ang mga pangutana ug
mabuhat ang mga buluhaton nga ipabuhat. Sulod niini, gibahin kini sa upat ka mga buluhaton nga naglangkob sa nagkalain-laing kasinatian ug
pagsusi sa kaugalingon nga gipahaom ug gipatumong sa mga tema sama sa: Akong Kaugalingon, Akong Pamilya, Akong
Katilingban/Komunidad, ug Mga Butang sa Akong Palibot, nga ang basehan mao ang “Pinaka-mahinungdanong Katakus sa Pagkat-on”.

ii
 Unsay Dapat Nako Mahibal-an
Kini nga modyul gidisenyo alang sa mga estudyante sa Kindergarten. Mahinungdanon nga tun-an kini aron mas mahibaw-an ug
mahatagan og bili ang kaugalingon sa pagpangandam alang sa umaabot nga mga leksiyon.

Kini nga modyul nagatudlo og unsaon pagbansay sa mga pamaagi sa pag-atiman sa atong lawas

Pagkahuman aning modyul, gilauman nga ang bata:

1. Makahibalo sa nagkalain-laing paagi sa pag-atiman sa atong lawas.

2. Makastorya kong unsa ang mga pamaagi sa pag-atiman sa atong lawas.

1
 Unsay Akong Nahibal-an
Tubaga ang mga pangutana:

Linginan ( O ) ang letra sa insaktong tubag.

1. Unsa ang atong gamiton para sa lawas kong kita maligo?

a.) b.) c.) d.)

2. Unsa ang atong gamiton para sa buhok kong kita maligo?

a.) b.) c.) d.)

3. Unsa ang atong buhaton sa dili pata mokaon?

a.) b.) c.) d.)

2
4. Unsa ang atong buhaton human og kaon para dili madaot ang ngipon?

a.) b.) c.) d.)

5. Unsa ang atong buhaton para mahimong lig-on og kusgan ang atong lawas?

a.) b.) c.) d.)

Leksiyon Pagbansay sa mga Pamaagi sa Pag- atiman sa

atong Lawas

3
 1
Sayron Nato!
Aduna kitay nagkalain-laing pamaagi sa pagbansay sa pag-atiman sa atong lawas.

Para sa ginikanan: Ipasabot sa bata nga adunay nagkalain-laing pamaagi sa pagbansay sa pag-atiman sa atong lawas. Sama sa mosunod:

Maligo kada adlaw Kanunay manghugas sa kamot

Manglimpyo sa ngipon Pagsul-ob sa saktong bisti/sinina

base sa panahon

4
 Pagkaon sa masustansyang pagkaon

Mag-ehersisyo/exercise kada adlaw para akong lawas mahimong lig-on ug modula ko sa nagkalain-laing dula para ang akong kaunoran
makusgan.

Unsa Ba Kini!
Mga Saktong Gamit sa Paglimpyo sa atong Lawas

5
 Panglimpyo sa dalunggan

Pangputol sa kuko

Panglimpyo sa ngipon

sudlay

sabon og shampoo
Maampingan nako ang akong kaugalingon sa daghan nga mga pamaagi sama sa: paglimpyo sa atong dalunggan, pagputol sa kuko kong kini
taas na, pagtoothbrush sa ngipon pagkahuman ug kaon, paggamit ug sudlay sa atong buhok ug pagkaligo kada adlaw.

6
 Pahimangno sa Ginikanan
Giyahi sa pagpasabot ang bata sa mga leksyon og buluhaton. Ayaw kalimti sa paghatag og pagdayo o pagdayeg
kaniya kon siya makatubag og makabalo sa pagbuhat sa mga buluhaton.

Unsa Pa!
Tubaga kini:
Tan-awa ang mga hulagway. Linginan (O ) ang butang nga gikinahanglan sa paglimpyo sa kaugalingon.

1.

7
2.

3.

5.

8
 Unsa Ang Akong Natun-an

Tubaga ang mga pangutana:

Ikahon ( ) ang letra sa insaktong tubag.

1. maghugas ug kamot sa dili pa .

a. Matulog b.) magdula c.) mokaon d. mag-ilis

2. kinahanglan maligo ta kada ?

a. adlaw b.) oras c.) simana d. bulan

9
3. gamiton para sa ?

a. kuko b.)ngipon c.) buhok d. dalunggan

4. gamiton para pagputol sa ?

a.) buhok b.) ngipon c.) kuko d. dalunggan

5. Gamiton para sa paglimyo sa ?

a.) nawong b.) lawas c.) kuko d. ngipon

10
 Unsa Pa Ang Akong Mabuhat

Tubaga kini:

A. Tan-awa ug ilha ang mga hulagway. Isulat ang tsek ( ⁄ ) sa hulagway nga nagpakita kong unsaon paglimpyo ang kaugalingon.

Han-ay A Han-ay B

1.

2.

3.

4.

11
B. Sabta ang mga hulagway. Kanunay ba kini nimo gibuhat? Isulat ang tsek ( ⁄ ) sa kahon ang imong tubag.

1.

2.

3.

4.

12
K. Tan-awa ug sabta ang mga hulagway. Imo ba kining gibuhat? Isulat ang tsek ( ⁄ ) sa kahon ang imong tubag.

1.

2.

3.

4.

13
 Insaktong Tubag

Unsa pa akong Unsa Pa! Unsay Akong nahibal-

mabuhat 1. Panglimpyo sa dalunggan an
2. sudlay
A. 1. a
3. tualya
1. Han-ay A / 2. d
4. totbras
2. Han-ay B / 3. d
5. tubig og sabon
3. Han-ay A / 4. a
4. Han-ay B / 5. a
B. 1. Kanunay Unsa Akong Natun-an
2. kanunay
3. kanunay 1. c
4. kanunay 2. a
C. 1. Kanunay 3. c
2. usahay 4. c
3. usahay 5. d
4. usahay

14
References
 Pagpahanas sa pagpangandam pp. 61, 62, 64, 65
 Grupo sa Deped Kindergarten Teachers Sinugbuhanong Binisaya

15
 This instructional material was developed and reviewed by
educators from public schools. We encourage teachers and other
education stakeholders to email their feedback, comments, and
recommendations to the Department of Education – Division of El
Salvador City at lrmds.elsalvadorcity@deped.gov.ph

We value your feedback and recommendations.