5

MAPEH-MUSIC
LEARNING ACTIVITY SHEET
Daynamiks

Learner’s Name: ____________________________________________

Grade and Section: _________________________________________
Panimula (Susing Konsepto)
Higit na gumaganda ang isang awit o tugtugin kapag naipahayag ng maayos
ang isinasaad sa pamamagitan ng wastong paglakas at paghina nito sa mga bahaging
komposisyon nakakikitaan ng antas. Ito ang tinatawag na Dynamics. Ito ay tumutukoy
sa paglakas at paghinang pag-awit at pagtugtog. Ang pagsunod sa mga sagisag ng
dynamics ay nagbibigay ng kakaibang sigla at kahulugan nito.

Pakinggang muli ang awit ng Ako ay Pilipino habang sumusunod sa Iskor ng

awit sa ibaba.
Napansin mo ba ang ganitong mga simbolo? (p), (mf), (f)
(p) – piano o mahinang pag-awit
(mp) – mezzo piano o may katamtamang hina ng pag-awit
(mf) – mezzo forte o katamtamang lakas ng pag-awit
(f) – forte o malakas na pag-awit
(pp) – pianissimo o higit na mahina
(ff) – fortissimo o hit na malakas
Ito ay ilan lamang sa mga antas ng dynamics o daynamiko.

Kasanayang pagkatuto at koda:

Uses appropriate musical terms to indicate variations in dynamics:
1. piano (p)
2. mezzo piano (mp)
3. forte(f)
4. mezzo forte (mf)
Code: MU5DY-IVa-b-2

Gawain sa Pagkatuto Bilang 1

Panuto: Pakinggan ang awit na “Ako ay Pilipino”. Matapos mo itong pakinggan,
awitin ito ng may wastong paghina at paglakas. Awitin ito nang may wastong
damdamin gamit at simbolong dynamics na nakasulat sa Iskor ng awit.

Gagamitin ng guro ang rubrics sa pagmamarka.

Mas
Pinakamahusay Mahusay
Kasanayan Mahusay
(4 puntos) (2 puntos)
(3 puntos)
1. Nakaawit nang nasa tono
2. Nakaawit habang tumutugtog
gamit ang mga bagay mula sa
paligid
3. Maayos at malikhain ang
pagkakatugtog gamit ang mga
bagay mula sa paligid
4. Nakikiisa sa mga gawain

Gawain sa Pagkatuto Bilang 2

Panuto: Iguhit ang kung tama ang sinasabi ng pangungusap at naman
kung mali.

_________1.Mahalaga ang pagkakaroon ng kaalaman sa pag-awit ng may wastong

lakas at wastong hina.

_________2.Ang dynamics ay pinagsama-samang tunog ng musika

_________3. Kung susundin ang antas ng dynamics sa pag-awit o pagtugtog

mapapaganda nito ang timbre ng boses.

_________4.Ang antas o simbolo ng dynamics ay ginagamit sa paglakas at paghina ng

awit.

_________5.Ang dynamics ay ang pag-awit na may kaukulang lakas o hina sa pagawit

o pagtugtog.

Gawain sa Pagkatuto Bilang 3

Panuto: Makinig ng isang makabayang awitin. Isulat ang liriko nito sa kahon sa
ibaba at guhitan ang mga liriko (lyrics) ng awit na may malakas at bilugan

naman ang mga lirikong awit na mahina.

Gawain sa sa Pagkatuto Bilang 4

Panuto : Subukan namang awitin ang awiting Leron-Leron Sinta sa ibaba.

Bigyang diin ang simbolong daynamiko.
p
Leron-Leron Sinta
mp
Buko ng papaya
p
Dala-dala’y buslo
mp
Sisidlanng bunga
p
Pagdating sa dulo
mp
Nabali ang sanga
p
Kapos kapalaran
mp
Humanap ng iba

Gamit ang rubric sa ibaba, susukatin ng iyong guro ang inyong performances.
Mas
Pinakamahusay Mahusay
Kasanayan Mahusay
(4 puntos) (2 puntos)
(3 puntos)
1. Nakaawit nang nasa tono
2. Nakaawit nang may damdamin
3. Nakakaawit ng nasa tamang
tiyempo
4. Nakikiisa sa mga gawain

Gawain sa Pagkatuto Bilang 5

A. Panuto : Isulat ang kahulugan ng mga sumusunod na simbolo ng mga

antas ng dynamics.
1. mp
2. pp

3. p

4. f

5. ff
 B. Isulat kung ang pangungusap ay TAMA o Mali

_____1. Inaawit nang mahina ang isang oyayi.

_____2. Ang simbolo ng mezzo forte ay p.

_____3. Forte ang ants ng boses ng nanay na nagpapatulog sa kanyang sanggol.

_____4. Higit na mas mahina ang pianissimo sa piano.

_____5. Piano ang boses ng lalaking sumisigaw.

Repleksiyon / Pangwakas
Panuto : Sagutin ang tanong. Isulat ang iyong sagot sa iyong kuwaderno .
Ano ang naramdaman mo habang umaawit gamit ang wastong paghina at
paglakas ng awit?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________

Mga Sanggunian
DepEd Division of Cabanatuan City
LEARNING RESOURCE MANAGEMENT AND DEVELOPMENT SYSTEM
LEARNER’S MATERIAL MUSIC GRADE 5 (Quarter 4)

Copiaco, Hazel P. et al. Halinang Umawit at Gumuhit. Vibal Group, Inc. 2016

Prepared by:

NEIL E. DUGAY
Teacher III
Paniqui South Central Elementary School

Noted:

NANCY B. GARCIA, PhD.

Principal II