Programació Presentac

Generalitat de Catalunya
Departament d’Ensenyament PROGRAMACIONS (LOGSE) PQ18-F2

Institut Cal·lípolis CFGS: DIETÈTICA I NUTRICIÓ
Crèdit 1: ADMINISTRACIÓ I GESTIÓ DE L’ÀREA DE TREBALL ASSIGNADA A LA UNITAT
GABINET DE DIETÈTICA
PROFESSORA: LOURDES MAS
CASTELLTORT Curs: 2020/2021
1.- Relació d’unitats didàctiques seqüenciades i temporitzades
Crèdit 1: Operacions administratives i documentació sanitària

Durada: 66
Estimació Fets, conceptes i
Unitats didàctiques Objectius terminals Procediments
temporal sistemes conceptuals
0.Avaluació inicial i presentació del crèdit 1h --- --- ---
1.El sistema sanitari 15 h 2,4. 1 (1,2,3,4,5,6,7,8, 1

3,6,20. 9,10).
2. Salut pública. Salut comunitària. 4h 5, 7, 20. 2 (1,2,3,4,5). 1.
3. Atenció primària de salut. 5h 3, 4, 6, 21,22. 3 (1,2,3,4). 1,2.
4. Atenció hospitalària. 3h 1,3,4,6,22. 4 (1,2,3). 1,2.
5.La documentació sanitària. Aplicacions 11h 8,9,10,13,14,22 6(1,2),8(2,3),9(1,2,3,4) 1,2,5,6,7

informàtiques
6.Economia sanitària. Aplicacions 11 h 13,14,15,16,17,18,19 5(1,2,3,4),8(1,3) 1,2,3,4,5.
Versió: 7
Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica
Pàgina 1 de 23
informàtiques
7.Gestió d’existències i inventaris 11 h 6,11,12,13,14 7(1,2,3,4,5,6),8(1,3) 4,5,6,8
8.Els professionals sanitaris: el procés 5 h 21,22 9(1,2,3,4,5,6) 1,3

d’atenció/prestació de servei
*Total hores programades 66
El total d’hores del crèdit correspon a la suma de les 60 hores marcades al currículum i la distribució ponderada de les hores de
lliure disposició entre tots els crèdits del cicle formatiu.
2.- Estratègies metodològiques.
Explicació magistral dels continguts conceptuals, que es poden complementar amb els procediments (recerca d’informació,
resolució de problemes, etc) per ajudar als alumnes a assolir els objectius d’aquest currículum, recolzada amb mitjans visuals i
interaccionant amb els alumnes, plantejant qüestions obertes i intentant resoldre dubtes de l’alumnat.
3.- Criteris i instruments d’avaluació del crèdit.
Criteris d’avaluació:
Criteris d’avaluació: Es farà avaluació continuada de tots els continguts del curs, conceptuals i procedimentals.
Versió: 7
Pàgina 2 de 23
Instruments d’avaluació i criteris de qualificació:
AVALUACIÓ
Conceptes 70% Es realitzarà un examen escrit dels continguts treballats a classe. Els continguts són acumulatius,
per tant, es poden preguntar en els examen de tot el curs, independentment del trimestre on es
treballin.
Procediments 15% S’avaluaran també els procediments (depenent de cada avaluació).
Actituds 15% Si en una avaluació no s'han fet procediments, la nota de continguts és de 80% i l’actitud el 20%. Es
valorarà l’assistència a classe, l’interès, actitud positiva i participació a la classe.
S’ha d’obtenir almenys un 4 sobre 10 en cada tipus de contingut (conceptes, procediments i actituds) per fer el promig i poder
aprovar. En cas de proves de test, les preguntes no respostes compten com a negatives . Totes les respostes negatives tenen
puntuació en negatiu.
Si l’alumne supera un 25% de faltes totals (justificades i no justificades) o un 10% d’injustificades cal que vagi a la convocatòria
extraordinària(NOFC).
AVALUACIÓ D’ASPECTES NO SUPERATS

Conceptes Es podrà fer un examen escrit dels continguts no superats. La realització d’aquest examen serà amb
una única data, no recuperable, i sols quan el professorat ho cregui oportú. La avaluació és
continuada, per tant, els continguts són acumulatius.
Procediments Presentació dels exercicis no avaluats.
Actituds No es pot recuperar.
Versió: 7
Pàgina 3 de 23
CONVOCATÒRIA EXTRAORDINÀRIA
Conceptes Es farà un examen escrit de tot el curs. Si el professorat ho considera adient, en la convocatòria
extraordinària, l’alumne es presentarà de les avaluacions no superades.
Procediments Es realitzaran els procediments corresponents .
4.- Recursos.
Els recursos emprats són: - Plataforma Moodle de l’Institut

- Material bàsic d’aula: pissarra, retroprojector, canó de projecció, etc.
- Material específic del cicle: documentació sanitària i no sanitària, programari informàtic de gestió
documental i d’existències.
5.- Estratègies per l’atenció a la diversitat.
En el cas de rebre alguna sol·licitud per cursar el cicle d’un alumne amb alguna necessitat educativa especial, l’equip docent ens
reunirem i analitzarem el cas. S’ha de valorar si l’alumne, en el temps que sigui adient, podrà assolir les competències del cicle. Si
així és, ens plantejarem la realització d’una proposta individualitzada del currículum, que anomenem adaptació curricular.
6.- Bibliografia.
Diaris i publicacions específiques i drets i deures dels usuaris del sistema sanitari: www.gencat.net/sanitat
Versió: 7
Pàgina 4 de 23
Operaciones administrativas y documentación sanitaria. CFGM Ed. McMillan.
Operaciones administrativas y documentación sanitaria. Gonzalo J. Mingo, Gloria Sánchez –Casado. Ed. Editex S.A.
Versió: 7
Pàgina 5 de 23
7.- Programació de les unitats didàctiques
UD 0:Avaluació inicial i presentació del crèdit
DURADA: 1
OBJECTIUS DIDÀCTICS:
L’alumne /a ha de ser capaç de...
Conèixer els objectius i l’organització general del crèdit, així com els criteris d’avaluació que s’aplicaran.
OT C P A NA HORES Activitats d’ensenyament/aprenentatge

--- --- -- 3 NA1.Presentació del 1 AA1. Presentació del professorat i del crèdit.
8 crèdit AA2.Lectura de la programació reduïda .
Aclariments per part del professor,i resolució de dubtes al respecte.
AA3.Resposta a una enquesta bàsica d’avaluació inicial.
UD 1:El sistema sanitari
DURADA: 15
Conèixer el funcionament del sistema sanitari espanyol i català, i els seus precedents històrics i fonaments legals. LG de Sanitat,
Llei d’ordenació sanitària de Catalunya.
Versió: 7
Pàgina 7 de 23
Conèixer les prestacions sanitàries i les entitats gestores del sistema nacional de salut
Conèixer les funcions i les competències estatals i de les comunitats autònomes.

2,4. 1 1 3, NA1-Estructura del 6 h AA1-Exposició oral
4 Sistema Sanitari Públic a AA2-Recerca d’informació a la web del MSC
Espanya. AA3-Realització del buidatge de la informació en forma de resum
1.1.-Definició de sistema AA4-Treball al voltant dels tipus de sistemes sanitaris.
sanitari
1.2 .-Breu història del
sistema sanitari a l’estat
espanyol
1.3-Desplegament del
Mapa sanitari
1.4.- La sanitat en l’àmbit
de la Unió Europea.
Versió: 7
Pàgina 8 de 23
NA2-Llei General de 6h AA1-Exposició oral
Sanitat. AA2-Recerca del text de la Llei General de Sanitat
2.1.- Concepte de llei, AA3-Comentaris sobre els punts principals de la LGS.
decret, ordre,… AA4-Realització d’esquemes de les relacions entre el sistema sanitari
2.2.- Principals català i els usuaris
característiques de la Llei AA5-Realització d’esquemes de les relacions que s’estableixen entre les
General de Sanitat entitats sanitàries públiques, concertades i privades
2.3 – Llei d’Ordenació
Sanitària de Catalunya
2.4.- Característiques del
sistema sanitari mixt: les
entitats concertades
NA3.-Pla de Salut de 3H AA1-Exposició oral
Catalunya. AA2-Recerca del text introductori al pla de salut vigent a la web del
3.1.- Estratègia general de departament
confecció del Pla de Salut. AA3-Comentari dels objectius generals, específics, operacionals,... descrits
3.2.- Línies generals del en cada problema de salut.
pla de salut vigent.
UD 2:Salut pública. Salut comunitària
DURADA: 4
OBJECTIUS DIDÀCTICS: Conèixer el concepte de salut i les funcions de la salut pública. Conèixer els aspectes
Versió: 7
Pàgina 9 de 23
sociològics i demogràfics que afecten la salut, amb els indicadors corresponents.

5,7,2 2 1 3, NA1.-Conceptes de salut i 1h AA1-Exposició oral
0 (1, 4, de malaltia AA2-Recerca d’informació a la pàgina web del departament de sanitat
2, 10 1.1.-Concepte hol·lístic de AA3-Realització d’un comentari escrit sobre una notícia de la premsa.
3, salut
1.2-Descriure els factors
4,
que condicionen la salut
5)
NA2-Nivells de prevenció 1h AA1-Exposició oral
sanitària: prevenció AA2-Recerca d’informació sobre activitats de prevenció. Cal consultar el
primària, prevenció Pla de Salut
secundària, prevenció
terciària.
NA3-Concepte de salut 1h AA1-Exposició oral
pública. Concepte de salut AA2-Interpretar els indicadors de salut més importants
comunitària. Concepte de
medicina preventiva.
UA- Valoració global dels 1h UA1-Realització d’una prova escrita on demostrin que han adquirit els
coneixements adquirits a la conceptes de la UD1 i UD2.
UD1 i UD2.
UD 3:Atenció primària de salut
Versió: 7
Pàgina 10 de 23
DURADA: 5
OBJECTIUS DIDÀCTICS: Concepte d’atenció primària. Concepte i funcions de l’equip d’Atenció primària i dels centres
d’Atenció primària.

4 2 1, 1, NA1- Conceptes. 2h AA1-Exposició oral
6 (1, 2, 3, 1.1.Concepte d’atenció AA2-Buscar informació a la web del departament sobre l’estructura i
21 2, 3, 4, primària ordenació l’Atenció Primària (AP) a Catalunya.
22 3, 5, 5, 1.2.Concepte d’equip
d’atenció primària.
4) 6, 7,
1.3Directrius de l’OMS
7. 8,
NA2- Composició i 1h AA1-Exposició oral
9. funcionament de l’equip AA2- Exposició oral per part de l’alumne de la informació que ha buscat en
d’atenció primària l’activitat anterior. Pot utilitzar el canó de projecció per presentar la
informació elaborada.
NA3.- Organització 2h AA 1.- Exposició oral.
funcional dels CAP. AA 2.- Presentació de diversos tipus documentals que s’utilitzen en les HC
3.1La història clínica a de l’AP.
l’AP. AA 3.- Presentació de diversos models de registres.
3.2 Sistemes de registre. AA 4.- Explicar el sistema de control de qualitat utilitzant com a model les
3.3 Control de qualitat a experiències publicades d’aquest tema.
l’AP
Versió: 7
Pàgina 11 de 23
UD 4:Atenció hospitalària
DURADA: 3
OBJECTIUS DIDÀCTICS: Conèixer les funcions de l’hospital i altres empreses de serveis sanitaris, els seus models
organitzatius i organigrames.

1,3,4 4 1, 1, NA1.-Evolució històrica, 1h AA1-Exposició oral
,6,22 (1, 6 9, funcions bàsiques, tipus
2, 10 d'hospital.
3, 1.1 Explicar el concepte
d’empresa de serveis
4)
sanitaris
NA2.-L'empresa de serveis 1h AA2-Exposició oral
sanitaris: funcions, tipus, AA3-Visualitzar organigrames hospitalaris i distingir les divisions de
models organitzatius i l’Estructura dels hospitals
organigrames
Versió: 7
Pàgina 12 de 23
NA3- Organització sanitària 1h AA 1.- Els alumnes han de fer la recerca a la web del departament de
3.2 Urgències i sanitat de la informació general pels usuaris sobre aquests serveis,
emergències. imprimir la informació , portar-la a l’aula i comentar el seu contingut entre
3.1- Telèfons importants ells.
902 111 444 / 061
3.2- PIUC (Pla Integral
d’Urgències de Catalunya)
UD 5:Documentació sanitària. Aplicacions informàtiques.
DURADA: 11
OBJECTIUS DIDÀCTICS: Conèixer els documents clínics i no clínics que es generen per l’atenció sanitària dels pacients / usuaris.
Conèixer les bases legals que regulen el dret a la informació dels pacients i a l’autonomia de la seva voluntat
Conèixer els fonaments legals de la HC hospitalària: documents , conservació, arxivament, i la gestió amb programari informàtic.

6,8, 6( 1, 9, NA 1. El dret a la 2h AA 1.- Exposició oral.
9, 1, 2, 10 informació AA 2.- Realització d’esquemes i comentaris sobre els articles de la llei que
10, 2.) 3, 11 1.1. Llei 41/2002 impliquen la utilització de documents, assenyalant en cada cas la seva
14, 8( 5, 1.2. Informació dels finalitat.
professionals sanitaris. HC
Versió: 7
Pàgina 13 de 23
15, 2, 6, NA 2. Dret a la informació 2h AA 1.- Exposició oral.
22.. 3). 7. escrita dels usuaris AA 2.- Realització d’esquemes i comentaris sobre els articles de la llei que
es refereixin al dret del pacient a rebre informació escrita del seu procés.
NA 3. Estudi de la HC 2h AA 1.- Exposició oral.
hospitalària AA 2.- Visualització dels tipus documentals. Normalització , funció,
ordenació dels mateixos.
AA 3.- La HC informatitzada.
AA 4.- L’informe d’alta hospitalària i la seva codificació
NA 4. Els fluxos de 1h AA 1.- Exposició oral sobre els diferents circuits de circulació
circulació documental intrahospitalària de la documentació clínica.
NA 5. El tractament de la 2h AA 1.- Exposició oral.
informació /documentació AA 2.- Comentar per escrit les disposicions legals respecte a la
5.1 Confidencialitat. confidencialitat. Llei de protecció de dades personals, llei 41/2002.
5.2 Arxivament. AA 3.- Explicar els sistemes més usuals d’arxivament de les HC.
5.3 Registres. AA 4.- Comentar el temps i les condicions de manteniment i conservació de
5.4 Manteniment i les HC
conservació
UA- Activitat 2h UA2.- Realitzar una prova escrita per valorar el grau d’assoliment dels
avaluació/examen objectius generals. Es podrà realitzar, si es considera adient, una segona
prova a tots els alumnes, que servirà com a procediment en els alumnes
que hagin superat la primera prova i com a recuperació a aquells que no
l’hagin superat.
UD 6:Economia sanitària. Aplicacions informàtiques.
Versió: 7
Pàgina 14 de 23
DURADA: 11
OBJECTIUS DIDÀCTICS: Conèixer els principals documents mercantils i financers i els tipus impositius vigents en les
empreses sanitàries, i la gestió amb programari informàtic.

10, 8 1, 1, NA 1 2 AA 1.- Exposició oral: fer un comentari sobre la memòria econòmica
11, (1, 2, 1-1
3, Presentació de la memòria presentada pel departament de sanitat en l’últim exercici
12, 2, 3, 4, econòmica presentada pel AA 2.- Realització d’un pressupost per part dels alumnes
13. 3, 4, 5, departament de sanitat en
l’últim exercici
4) 5, 6
6 1.2 Elaboració de
pressupostos.
Versió: 7
Pàgina 15 de 23
NA 2.- La documentació 7 AA 1.- Exposició oral i audiovisual per part del professor: Es presentarà la
mercantil: informació escrita i a través del canó de projecció sobre la forma i el
2.1- La comanda. contingut dels documents.
2.2 - L’albarà. AA 2.- Els alumnes ajudats per catàlegs actualitzats completaran els tipus
2.3 - La factura. documentals corresponents als diferents documents mercantils de diferents
2.4 – El rebut. operacions comercials.
2.5- L’IVA AA 3.- Els alumnes han de conèixer el concepte de l’IVA per calcular-lo
correctament, encara que en la següent activitat es desenvoluparà més
àmpliament.
AA 4.- Els alumnes detectaran les errades produïdes en diferents
documents relatius a diverses operacions comercials que els presentarà la
professora.
AA 5.- Realització d’esquemes i resums
NA 3- La documentació 1 AA 1.- Exposició oral i audiovisual del contingut..
financera: xec, lletra de AA 2.- Realització d’exercicis i activitats consistents en la complementació
canvi, targetes de tipus documentals financers en blanc, o en la detecció d’errades en es
electròniques. mateixos
NA 4- El sistema impositiu. 1 AA 1.- Exposició oral.
L’IVA, IRPF, altres AA 2.- Realització d’esquemes i resums.
AA 3.- Exercicis i activitats
UD 7: Gestió d’existències i inventaris.
DURADA: 11
Versió: 7
Pàgina 16 de 23
Conèixer les tècniques i sistemes d’emmagatzematge , les fites de magatzem i el concepte d’inventari.
Conèixer les normes de seguretat i higiene aplicades en magatzems sanitaris

6, 7 4, 1, NA 1: 6 AA 1.- Exposició oral.
11, (1, 5, 2, 1-1 Introducció a la gestió AA 2.- Realització d’esquemes i resums
12, 2, 6, 3, d’estocs: termes
14, 3, 8 4, freqüentment utilitzats.
1.2- Mètodes de valoració
13 4, 5,
d’existències: preu mitjà
5, 6, ponderat, FIFO i LIFO
6). 9, NA 2: 3 AA 1.- Exposició oral.
8 2.1- Fitxes de magatzem AA 2.- Realització d’esquemes i resums.
(1, 2.2- Inventaris: classificació AA 3.- Exercicis i activitats
3) i elaboració
NA 3: Normes de seguretat 2 AA 1.- Buscar i comentar a classe la normativa interna de seguretat i
i higiene en els magatzems higiene de magatzems sanitaris en els centre hospitalaris pròxims
UD 8: Els professionals sanitaris: el procés d’atenció/prestació del servei
DURADA: 5
OBJECTIUS DIDÀCTICS: Identificar l’objectiu del seu servei ( en cada especialitat ), els drets i deures de l’usuari i
Versió: 7
Pàgina 17 de 23
conèixer el concepte de control de qualitat

21, 9( 1, 3, NA 1 2 AA 1.- Exposició oral.
22. 1, 3 7, 1. 1.Comentar el seu AA 2.- Realització d’esquemes i resums
2, 8, currículum, la part de les
3, 9. competències generals.
1.2 Comentar el document
4,
de drets i deures dels
5, usuaris.
6) 1.3 Recordar el deure del
secret professional
NA 2- Explicar el control de 2 AA1-Power-Point
qualitat. AA2- Exposició oral.
UA. Exercici d’avaluació 1 UA3. Realització d’un exercici per veure l’assoliment dels continguts de les
UD 6, 7 i 8, per valorar l’assoliment dels objectius generals.
UA4. Realització d’una prova avaluatòria de continguts pendents
UA: Unitats d’avaluació A: Actituds del DOGC relacionats amb aquesta UD

OT: Objectius del DOGC relacionats amb aquesta UD NA: Nucli d’activitat
C: Conceptes del DOGC relacionats amb aquesta UD AA: activitats d’ensenyament/aprenentatge
P: Procediments del DOGC relacionats amb aquesta UD
Versió: 7
Pàgina 18 de 23
Institut Cal·lípolis CFG(M,S): (nom del cicle)
Crèdit (nº): (Nom del crèdit)
ANNEX:
Objectius terminals (OT) Conceptes (C) Procediments (P) Actituds (A)

1. Execució sistemàtica de la
1. Interpretar l'estructura funcional i 1. Entorn sanitari: 1. Obtenció de la informació: comprovació dels resultats:
organitzativa, i els fluxos d'informació de
diferents tipus d'institucions sanitàries, a Estructura del Sistema Sanitari Públic a Identificació de les fonts d'informació. Correcció sistemàtica dels
partir d'organigrames. Espanya. errors detectats en la
Selecció i buidat de les fonts de formalització dels documents
2. Relacionar les institucions i organismes Llei General de Sanitat. documentació. de citació, en l'enregistrament
d’àmbit sanitari local, autonòmic, estatal i de les dades del pacient/client
internacional, amb les respectives funcions Pla de Salut de Catalunya. Ordenació de la informació. i l'arxiu dels documents.
i competències.
Desplegament del mapa sanitari. Elaboració. Comprovació sistemàtica de la
3. Relacionar l'organigrama funcional d'un coincidència de les dades
centre sanitari amb els paràmetres de la Estructura del sistema sanitari català: Presentació, emissió.
personals del pacient/client
titularitat, la forma jurídica, la dimensió i sector públic, sector privat.
2. Formalització dels documents: amb les dades de citació, de
el tipus d'activitat. les peticions i dels informes
Ordre d'acreditació.
Anàlisi del contingut del document. de les proves.
4. Relacionar els nivells d'assistència amb el
Legislació específica del sector: sistemes
tipus de prestacions que poden rebre els Identificació de les dades. Comprovació sistemàtica de
de contraprestació i de concertació
pacients/clients. les dades i càlculs de la
Organismes internacionals de l’àmbit Obtenció de la informació. documentació mercantil i
5. Formalitzar la documentació clínica amb financera.
sanitari
la terminologia i codis adequats, pulcritud Quantificació.
i rigor, segons els criteris del centre. 2. Salut pública. Salut comunitària: 2. Optimació del treball:
Realització de la documentació.
6. Rebre, registrar i distribuir la Nivells de prevenció sanitària: prevenció Eficiència en
documentació rebuda i emesa, segons les primària, prevenció secundària, prevenció Comprovació de les dades, dels càlculs i l'emmagatzematge del
normes internes establertes i els criteris de terciària. dels resultats. material en condicions
seguretat i confidencialitat. idònies.
Concepte de salut pública. Concepte de 3. Tractament informàtic de les dades
7. Identificar els sistemes d'organització i els salut comunitària. Concepte de medicina administratives: 3. Ordre i mètode de treball:
criteris de classificació i registre de les
Versió: 7
Data: 7 de juny de 2017 Responsable: Coordinadora Pedagògica Pàgina 19 de 23
existències i la documentació, segons el preventiva. Definició del tipus de dades que cal tractar Pulcritud en la formalització
tipus de servei o institució sanitària. dels clients, proveïdors. de tota la documentació.
Aspectes sociològics i demogràfics en
8. Arxivar la documentació clínica del relació amb la salut: indicadors de salut. Recopilació de la informació. Seqüència i ordenació de les
servei/unitat amb ordre i rigor, segons els accions en la tramitació de
criteris generals d’arxiu i el protocol 3. Atenció primària de salut Integració de les dades. tota la documentació clínica i
intern. no clínica.
Definició. Directrius de l'OMS. Selecció de l'aplicació ofimàtica adequada.
9. Determinar els mètodes i les condicions Prioritat en la gestió de la
d'emmagatzematge i conservació en funció Contingut, activitats, elements principals Introducció de la informació en els mitjans documentació dels casos més
del tipus i característiques dels materials, de l'atenció primària. Estructuració i ofimàtics. urgents.
els criteris d'ordre, seguretat i conservació ordenació de l'atenció primària.
i de les necessitats pròpies de cadascuna de Emmagatzematge de les dades. 4. Compromís amb les
les unitats o serveis.. L'equip d'atenció primària: components, obligacions associades al
funcions, activitats, organització. Edició i difusió de les dades. treball:
10. Determinar la quantitat d'existències que
Organització assistencial: organització 4. Control dels processos administratius de Puntualitat en complir els
s'han de reposar al magatzem segons el
funcional de les consultes d'atenció compra-venda i gestió d'estocs: terminis de presentació dels
nivell òptim i mínim establerts, i el volum
i comanda a partir de les dades de les primària, història clínica i sistemes de documents fiscals,
registre, avaluació i control de qualitat en Identificació de la documentació que
fitxes de magatzem. pressupostos, altres.
atenció primària. intervé.
11. Elaborar pressupostos de serveis mèdics o Puntualitat en la tramesa i
4. L'atenció hospitalària: Observació de les dades que cal comprovar.
odontològics a partir de les tarifes gestió de la documentació
establertes, de forma manual o
Evolució històrica, funcions bàsiques, Contrastació de les dades amb la informació clínica.
informatitzada. de partida.
anàlisi de l’hospital, tipus d'hospital. Conservació del material
12. Formalitzar amb el suport de mitjans Comprovació dels càlculs i resultats. emprat en la gestió del
L'empresa de serveis sanitaris: funcions, magatzem i la documentació
informàtics, la documentació que es
tipus, models organitzatius de la consulta, servei, unitat.
genera en una operació de compra i venda Correccions i esmenes.
de béns o de serveis sanitaris, segons les Departaments i àrees funcionals de
normes legals i d'ús establertes, amb 5. Registre de la documentació rebuda i Compliment dels criteris de
l'empresa pública o privada sanitària. formalització de la
pulcritud i precisió. emesa:
documentació clínica i no
5. Economia sanitària: aplicacions
13. Calcular les operacions i comprovar les Anàlisi del contingut i del tipus de clínica establerts per
informàtiques
Versió: 7
dades que intervenen en les comandes i les Finançament, costos, beneficis en document. l'empresa/servei.
factures segons les normes fiscals i empreses del sector sanitari. Pressupostos
mercantils. de serveis. Identificació de les dades. Compliment de les normes de
confidencialitat i seguretat en
La documentació mercantil: comanda, Selecció del mitjà i del suport. el tractament de la
albarà, factura i rebut. documentació.
Realització del registre.
La documentació financera: xec i lletra de 5. Participació i cooperació en
canvi. Emissió. el treball d'equip:
El sistema impositiu: l'IVA i l'IRPF. 6. Ordenació de la documentació rebuda i Coordinació del treball amb
emesa: altres serveis/unitats que
6. La documentació sanitària: aplicacions intervenen en la gestió de la
informàtiques Classificació de la documentació. documentació.
Documentació hospitalària, documentació Codificació. 6. Execució independent del

extrahospitalària, documentació treball:
intracentres: tipus i continguts Registre informàtic o convencional.
Rigorositat en la comprovació
Tramesa de documentació Arxiu.
de les dades del pacient.
El tractament de la informació Distribució al destinatari.

Rigorositat en l'elaboració de
/documentació: arxivament de la pressupostos, en la sol·licitud
7. Gestió de la documentació clínica:
informació, registres i arxiu, manteniment de material, en l'emplenament
i conservació, seguretat de la informació. Identificació del pacient/client. dels documents clínics i no
clínics.
Aplicacions informàtiques per a la gestió Comprovació de les dades.
del fitxer de pacients, històries clíniques, 7. Confiança en si mateix:
etc. Registre de la sol·licitud.
Seguretat en la cerca,
7. Gestió d'existències i inventaris: Tramesa de la sol·licitud al servei conservació, accés i
corresponent. tractament de la documentació
Emmagatzematge: tècniques/sistemes. del pacient/client.
Recepció de les proves o estudis sol·licitats.
Criteris de classificació de material clínic 8. Interès per les relacions
Versió: 7
i no clínic Identificació de les proves o estudis. humanes:
El control d'existències. Estoc mínim i Classificació i ordenació amb les històries Esperit obert en el tracte amb
reposició d’existències clíniques. els pacients/clients,
acompanyants i membres de
Les fitxes de magatzem. Tramesa de la documentació a la l'equip de treball.
unitat/servei sol·licitant.
Inventaris: classificació i elaboració. Amabilitat i respecte a l'hora
8. Gestió del magatzem de la consulta o de donar resposta a les
Normes de seguretat i higiene aplicada en servei: demandes dels pacients/clients
magatzems de materials sanitaris. i acompanyants.
Condicions d'emmagatzematge dels Interpretació del document de demanda o
materials. de recepció. 9. Comunicació empàtica:
Les aplicacions informàtiques de gestió i Emplenament dels documents per efectuar Interès pel missatge i per
control de magatzem, facturació i gestió la comanda. l'interlocutor en la demanda
econòmica. d'informació.
Tramesa de la comanda.
Aplicacions informàtiques específiques. Tractament no discriminatori
Comprovació del material rebut amb la en les situacions de relació i
8. El procés d'atenció/prestació del servei: documentació atenció a les persones.
Drets i deures de l’usuari Emmagatzematge i distribució del material 10. Comportament personal
rebut a les diverses unitats. adequat a la situació:
Els departaments o unitats d’atenció a
l’usuari: funcions Realització del registre. Aparença personal adequada a
la situació contextual.
Normes de confidencialitat en tots els Control a nivell d’estoc.
àmbits d’atenció a l’usuari 11. Obertura a l'àmbit
Detecció de necessitats de reposició. professional i la seva
Objectius, fases, activitats i recursos. evolució:
Formalització de la comanda.
Normativa aplicable. Assimilació de nous mètodes
de treball pel que fa a la gestió
Tècniques de control de la qualitat en la
administrativa de la
Versió: 7
prestació del servei/producte. consulta/unitat.
Control de la qualitat intern i extern.

El secret professional: elements
deontològics i jurídics
Versió: 7

Programació Presentac

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Programació Presentac

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Generalitat de Catalunya

Departament d’Ensenyament PROGRAMACIONS (LOGSE) PQ18-F2

1.- Relació d’unitats didàctiques seqüenciades i temporitzades

Crèdit 1: Operacions administratives i documentació sanitària

1.El sistema sanitari 15 h 2,4. 1 (1,2,3,4,5,6,7,8, 1

4. Atenció hospitalària. 3h 1,3,4,6,22. 4 (1,2,3). 1,2.

5.La documentació sanitària. Aplicacions 11h 8,9,10,13,14,22 6(1,2),8(2,3),9(1,2,3,4) 1,2,5,6,7

6.Economia sanitària. Aplicacions 11 h 13,14,15,16,17,18,19 5(1,2,3,4),8(1,3) 1,2,3,4,5.

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

7.Gestió d’existències i inventaris 11 h 6,11,12,13,14 7(1,2,3,4,5,6),8(1,3) 4,5,6,8

8.Els professionals sanitaris: el procés 5 h 21,22 9(1,2,3,4,5,6) 1,3

2.- Estratègies metodològiques.

3.- Criteris i instruments d’avaluació del crèdit.

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

AVALUACIÓ D’ASPECTES NO SUPERATS

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

Els recursos emprats són: - Plataforma Moodle de l’Institut

5.- Estratègies per l’atenció a la diversitat.

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

UD 0:Avaluació inicial i presentació del crèdit

OT C P A NA HORES Activitats d’ensenyament/aprenentatge

UD 1:El sistema sanitari

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

OT C P A NA HORES Activitats d’ensenyament/aprenentatge

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

UD 2:Salut pública. Salut comunitària

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

OT C P A NA HORES Activitats d’ensenyament/aprenentatge

UD 3:Atenció primària de salut

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

OT C P A NA HORES Activitats d’ensenyament/aprenentatge

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

OT C P A NA HORES Activitats d’ensenyament/aprenentatge

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

UD 5:Documentació sanitària. Aplicacions informàtiques.

OT C P A NA HORES Activitats d’ensenyament/aprenentatge

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

UD 6:Economia sanitària. Aplicacions informàtiques.

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

OT C P A NA HORES Activitats d’ensenyament/aprenentatge

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

UD 7: Gestió d’existències i inventaris.

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

OT C P A NA HORES Activitats d’ensenyament/aprenentatge

UD 8: Els professionals sanitaris: el procés d’atenció/prestació del servei

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

OT C P A NA HORES Activitats d’ensenyament/aprenentatge

UA: Unitats d’avaluació A: Actituds del DOGC relacionats amb aquesta UD

Data aprovació: 7 de juny de 2017 Responsable:Coordinadora Pedagògica

Objectius terminals (OT) Conceptes (C) Procediments (P) Actituds (A)

Documentació hospitalària, documentació Codificació. 6. Execució independent del

El tractament de la informació Distribució al destinatari.

Control de la qualitat intern i extern.

You might also like