T3/BAB 3/UNIT 3.

4/PENGANGKUTAN DALAM TUMBUHAN

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

 Memerihalkan transpirasi dalam tumbuhan
 Menjalankan eksperimen untuk mengkaji faktor yang mempengaruhi kadar
transpirasi.
 Membezakan struktur dan fungsi komponen dalam berkas vaskular pada
tumbuhan

Jawab soalan-soalan yang diberi.

1. Apakah maksud transpirasi? (rujuk buku teks m/s 102)

________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Gariskan jawapan yang betul tentang sistem pengangkutan dalam tumbuhan.

a) Kehilangan air daripada tumbuhan melalui transpirasi adalah dalam keadaan
(cecair / wap) manakala kehilangan air melalui pelembakan/gutasi adalah
dalam keadaan (cecair / wap) melalui hidatod yang sentiasa terbuka pada
pinggir daun. (rujuk buku teks m/s 103)
b) Tisu yang mengangkut air dalam tumbuhan ialah (floem / xilem) manakala
yang mengangkut sukrosa adalah (floem / xilem) (rujuk buku teks m/s 109)
**xilem & floem dikenali sebagai berkas vaskular

3. Apakah alat yang mengukur kadar transpirasi tumbuhan? (rujuk buku teks m/s
104)
________________________________________________________________

4. 4. Bagaimana 4 faktor yang mempengaruhi kadar transpirasi tumbuhan. (rujuk

buku rujukan)

Perubahan faktor Kadar transpirasi

Faktor
(dimanipulasi) (bergerak balas)
Keamatan cahaya Bertambah
Kelembapan udara Bertambah
Pergerakan udara Bertambah
Suhu Bertambah
5. Aktiviti 3.8: (rujuk buku teks m/s 110)

Pemerhatian:

Analisis soalan:
a) Adakah larutan eosin tersebar secara sama rata atau mempunyai corak
khusus dalam daun, batang dan akar tumbuhan?
____________________________________________________________
___________________________________________________________
b) Nyatakan bahagian yang berwarna merah dalam keratan rentas daun, akar
dan batang dalam aktiviti ini.
____________________________________________________________
c) Mengapakah pewarna digunakan untuk mengkaji laluan air di dalam
struktur xilem?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Kesimpulan:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

6. Aktiviti 3.9: (rujuk buku teks m/s 111)

 Pemerhatian: Kesimpulan:
___________________________________________

7. Rajah menunjukkan struktur xilem dan floem di dalam berkas vaskular pada
bahagian tumbuhan yang berbeza. Label (xilem / floem) dalam kotak di bawah.
(rujuk buku teks m/s 109)