Tematikus terv – szárazföldi közlekedés

„Közlekedj okosan”
2020.04.19.-
Tevékenységi terület
04.23.
Rajzolás,
A külső világ Matematikai Ének, zene,
Téma Verselés, festés,
tevékeny tartalmú énekes játék, Mozgás
mesélés mintázás, kézi
megismerése tapasztalatok tánc
munka
Közlekedés
Tevékenység, Tevékenység, Tevékenység, Tevékenység, Tevékenység, Tevékenység,
téma: téma: téma: téma: téma: téma:
Petőfi Sándor: Mondóka: Poros „Közlekedjünk” Tematikusan
Közlekedés Közlekedési Locspocs autó (új úton kocsi Autó, vonat illeszkedő
szabályai eszközök mese) zörög…(ÉNO 52) barkácsolása mozgásos
(gyalog, busszal, kerekeinek vagy Ziki zaka tojástartóból,wc játékok.
autóval) számlálása, zakatol papír gurigából pl. vonatkozás,
https://www.youtu járművek képei Weöres Sándor: spatulából autóverseny.
be.com/watch? nézegetése, Kocsi és vonat Jön a kocsi, most közlekedési táblák
v=Gr58o6mL3Dw rendszerezése ismert? vers) érkeztünk… készítése papír, Téri tájékozódás,
(bicikli, autó,
(új ÉNO 230) hurkapálca, kupak Állóképesség,
Beszélgetés egyéni busz, vonat) Ziki zaka felhasználásával mozgáskoordiná
tapasztalatokról, ki több-kevesebb zakatol… Kocsit, kocsit ció
mivel jár óvodába, megállapítása (ism.mondóka) komámasszony Jelzőlámpa
milyen számlálással Játék:
(új dalos játék színeinek (piros,
közlekedési Autók vagyunk!
Mentovics Éva: ÉNO 200) sárga, zöld
eszközöket ismer  Karikát magunk
A közlekedés korongok)
Közlekedési táblák előtt tartva
fortélyai (új vers) Képességfejleszté felragasztása
rendszerezése kormányozunk,
s: helyes sorrendben,
(kék-utasító így haladnak
Magas – mély
táblák; piros fekete jelzőlámpa
érzékeltetése, körbe-körbe az
szegélyű- veszélyt sablonra.(sablon autók.
egyenletes
jelző; piros szélű, körbevágása) Megadott jelre
mozgás
kör alakú -tiltó (taps, sípszó) egy
gyakoroltatása. közlekedési táblák
táblák) előre
 Gryllus Vilmos: készítése megbeszélt helyr
közlekedési lámpa Bicikli dal e parkolunk le.
különböző https://www.youtu Például: a
közlekedési be.com/watch? szőnyeg szélén
eszközök v=KH7KTUb0aoY egymás mellé,
hangjának vagy az előre
felismerése Buborék lerakott jelekre
Az út részei: járda; Együttes: (babzsák, karika,
úttest; kik és hol Közlekedési padlóra
közlekednek? jelzőtáblák ragasztott jel),
https://www.youtu Jelzőlámpa:
Átkelés az be.com/watch? Haladás közben
úttesten: Melyik v=Gr58o6mL3Dw figyelni kell a
mód a “jelzőlámpát”.
legbiztonságosabb Amikor pirosra
? A gyalogos hol vált (felemelünk
kelhet át egy piros kendőt,
biztonságosan az karikát, vagy
úttesten? (lámpás kiszínezett
gyalogátkelő hely; körlapot), meg
kijelölt kell állni.
gyalogátkelő hely) Sárgánál helyben
futás, zöldnél
indulás!

Rendőrös

Valaki a
gyerekek közül
rendőr lesz.
Amikor felemeli
a karját,
mindenkinek
meg kell állnia.
Ha leengedte a
karját,
 indulhatnak
tovább az autók.
Egy másik
megbeszélt jelre
pedig tolatni kell
az autóknak. A
tolatás taps,
sípszó lehet így
más
érzékszerveket
fejleszthetünk.

A tematikus egység céljai és feladatai: Életkoruknak megfelelő szintű közlekedési ismeretek átadása. Szabálykövető
magatartás kialakítása. Ismerkedjenek meg a közlekedés szabályaival (gyalog, biciklivel, busszal, autóval), tudjanak
felsorolni szárazföldi közlekedési eszközöket, ismerjék azok jellemzőit. Ismerkedjenek az ok-okozati összefüggésekkel. A
több-kevesebb fogalmának elmélyítése, a becslés gyakoroltatása. Irodalmi élményszerzés az új mese, vers által. Fejlődjön
a gyermekek beszédmegértő és nyelvi kifejező képessége. Szókincsbővítés, gondolkodás fejlesztés a közlekedési eszközök
felsorolása és a találós kérdések segítségével. Zenéhez, való pozitív viszony kialakítása, a közös éneklés megszerettetése.
Az új dal megtanulása, gyakorlása, mondókázás, éneklés alkalmával az egyenletes lüktetés, járás gyakorlása térforma
alakítással. A ragasztás, festés technikájának gyakorlása. A tevékenységek végzése közben türelemre, kitartásra ösztönzés.
A feladatok pontos végrehajtására ösztönzés. A mozgásos játék, helyes bemutatása, gyakorlása. Téri tájékozódás,
állóképesség fejlesztése.
Kiemelt fejlesztési terület:
Együttműködési képesség, kitartás fejlesztése. Megfigyelőképesség, figyelem, gondolkodás, számlálási készség
fejlesztése. Beszédkészség fejlesztése, szókincsbővítés, kommunikációs képesség fejlesztése. Ritmusérzék, tiszta éneklési
képesség, hallás, emlékezet fejlesztése, finommotorika, kézügyesség, kreativitás fejlesztése, helyes mozdulatok,
állóképesség, egyensúlyérzék fejlesztése.
Módszerek: motiváció, beszélgetés, magyarázat, bemutatás, utánzás, szemléltetés, megfigyelés, játékos tevékenykedés,
differenciálás, gyakorlás, ellenőrzés, értékelés, önellenőrzés, társ- és önértékelés.
Eszközök:
Külső világ tevékeny megismeréséhez: PPT videó a szárazföldi közlekedési eszközök bemutatásához
Matematikai tartalmú játékhoz: színes képek járművekről
 Rajzolás, festés, mintázáshoz: pet palackok, kupakok, olló, grafit ceruza, stift ragasztó, színes karton
Mozgás: hullahopp karikák, babzsákok
- eszközök kerülése pl bója, karika
- eszközökkel való futás
- eszközökre fel.-le mászás pl.: zsámoly segítségével rámpa készítése
- eszköz alatt mászás pl hullaphopp karika és szőnyeg segítségével „alagút” készítése
- forognak a kerekek pl. gurulóátfordulás, vagy forgás hossztengely körül
Megjegyzés:
A téma aktualitását a kedvező tavaszi időjárás adta, amely során életkoruknak megfelelően legyenek tisztában a közlekedés
alapvető szabályaival( jelzőlámpák, főbb táblák, jelzések: gyalogátkelőhely, stop tábla, elsőbbségadás tábla
Anyanyelvi játékok: találós kérdések járművekről
Játékbővítés: csoportszobában autóutas, gyalogátkelős, jelzőlámpás szőnyegen a csoportszobai járművek, figurák
segítségével gyakorolhatjuk a helyes közlekedés szabályait.
saját készítésű autópálya készítése

Külső világ tevékeny megismeréséhez:

Tekereg, kanyarog, átéri a világot, mi az? (úttest)

Négy testvér szalad egymás mellett, sosem érik utol egymást, mi az?(kerekek)

Négy keréken szaladgál, ha nem figyelsz, rád dudál. Szíve helyén motor dobog, fékez, megáll, továbbrobog, mi az? (autó)

Nagy madár, de nem ül fára,

embert viszen messzi tájra.

Fényes szárnya, meg se rebben,

száll a szélnél sebesebben. (repülőgép)

Zakatol, vágtat, a síneken csúszik,

Hátán elcipelhet mindent és mindenkit.

Csak az állomáson áll meg egy-két percre,

Mi lehet ez? Mondd meg, aztán szaladj erre! (vonat)

Négy keréken fut az úton,

Jól lakik a benzinkúton,

Fékkel lassul, gázzal gyorsul,

Kormányzástól pedig fordul. (autó)

Nyerge van, de nem paci, pedállal kell hajtani (bicikli)

Kék lámpája villogó, szirénája vijjogó. Nem ok nélkül szirénáz, siet, hogyha ég a ház (tűzoltó autó)

Verselés mesélés:
Weöres Sándor: Kocsi és vonat

Jön a kocsi, fut a kocsi:

Patkó-dobogás.

Jön a vonat, fut a vonat:

Zúgó robogás.

Vajon hova fut a kocsi?

Három falun át!

Vajon hova fut a vonat?

Völgyön, hegyen át!

Zim, zim, megy a gép, megy a gép,

Fut a sinen a kerék,

Forog a kerék.

Zum, zum, nagy az út, nagy az út,

Fekete az alagút,
A masina fut

Ziki, zaka zakatol

ez a vonat valahol.

Én vagyok a vasutas,

Te meg lehetsz az utas.

Pető Sándor: A locspocs-autó

Bence éppen mamus szoknyáját cibálta a villamosmegállóban, amikor a sarkon befordult egy locsolóautó. Kétoldalt csak úgy prüszkölte a vizet.

– Mamus! Mamus! Nézz oda, hogy izzad az az autó!

– Nem izzad. Locsol.

– Locspocs-autó! Locspocs-autó! – kiabálta Bence, és közben tapsolt. – Igenis izzad. A locspocs-autó folyton izzad, csak télen nem, mert akkor fázik, bebújik a
locspocs-barlangba és téli álmot alszik. Azt álmodja: esik az eső, és neki nem kell végigizzadnia az utakat, hanem leheveredhet egy fa alá és jól teleeheti
magát tejcsokival.

A locsolóautó nagyot nyekkent és megállt. A hátsó, jobb kereke élesen sípolt és lassan leengedett.

– Látod, mamus, elfáradt. Vegyünk neki csokit.

– Az autó nem eszik csokit. A locsolóautó csak vizet iszik, és azt prüszköli ki, hogy ne legyenek szárazak, porosak az utak. És sose fáradnak el. Mindent,
mindenütt lelocsolnak.

– Még a nagymamus kertjét is?

– Igen, még azt is- mondta mamus, mert fáradt volt egy kicsit, és nem akart mesélni arról,hogy a kertet nagymamus locsolja.

– És a Pistit is az óvodában – faggatózott tovább Bence-, aki nem akar megvárni, meg a Zsoltot is, aki tegnap sem adta oda az autóját, meg mindenkit, aki
bánt? És ugye nem fog belefáradni soha?

– Nem bizony.
– Akkor most miért állt meg?

– Mert kidurrant a kereke.

A kocsiból bosszús, mérges hangú emberek szálltak ki. Tapogatták, rugdosták a leroskadt kereket.

– Mamus! A locspocs-autónak van testvére?

– Igen. A szemeteskocsi.

– És az most hol van? Miért nem jön erre, hogy segítsen rajta? Látod, fáj a lába, nem tud tovább menni.

– Ha kicserélik a kerekét, elindul.

– De azért jöhetne a szemetesautó is.

– Miért?

– Hogy ne legyen egyedül a locspocs-autó. Hiszen beteg.

– A szemetesautó most máshol dolgozik.

-Dolgozik? Mit dolgozik?

– Gyűjti a szemetet. Mindent magába gyűjt, ami rossz, ami piszkos, amire már senkinek sincs semmi szüksége.

– És közben mit mond?

– Azt, hogy “pffu, cssss!”

– Pffu, cssss, pffu, cssss! – ismételte Bence, de nem sokáig, mert jött a villamos. Odafönn az ablakra nyomta az arcát, még sokáig bámulta az elfáradt
locsolóautót, s az, mintha tudta volna, hogy gondolnak rá, kigyújtotta a fényszóróit is, így integetett a villamos után.
Rajzolás, festés mintázás kézimunka:
Játékok:

autóverseny:
kupak kirakós: (különböző közlekedési eszközök kirakása kupakok segítségével)
keresd a párját:

célbadobós:
közlekedési eszközök rendszerezése: