Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2025) menekankan kepada kemahiran-

kemahiran tertentu yang pelajar harus peroleh. Antara kemahiran ini adalah kemahiran
dwibahasa, iaitu pelajar perlu mahir dalam Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris apabila
meninggalkan alam persekolahan.

Sebagai seorang guru, terangkan bagaimana anda memastikan bahawa penguasaan

dwibahasa ini dicapai?

Sebagai seorang guru, antara tindakan yang saya akan laksanakan untuk memastikan
bahawa penguasaan dwibahasa dalam kalangan pelajar sebelum mereka meninggalkan alam
persekitaran termasuklah saya akan meminta kerjasama guru-guru subjek Bahasa Melayu
dan Bahasa Inggeris wajib memberi latihan bina ayat dan ejaan kepada pelajar mereka
setiap hari. Latihan bina ayat merupakan latihn bahasa asas dalam pembelajaran bahasa
untuk membantu pelajar menguasai corak ayat atau mengumpulan perkataan semasa
membuat ayat. Bagi pelajar yang tiada asas, latihan bina ayat lagi diperlukan. Ejaan pula
merupakan suatu proses yang membolehkan pelajar mengenal, memahami serta mengingat
perkataan baharu dan menggunakan perkataan baharu tersebut dengan tepat dalam
penulisan atau pengucapan dalam kehidupan harian masing-masing. Saya percaya sekiranya
tindakan ini dilaksanakan setiap hari, nescaya setiap pelajar akan dapat menguasai
dwibahasa dengan lebih baik.