Professional Documents
Culture Documents
De Thi Hoc Ki 2
De Thi Hoc Ki 2
De Thi Hoc Ki 2
2 5 5
Từ đó ta tính được A . 0,25
5
2)
Biến đổi B
15 x 2 x 5 . x 5
. 0,25
x 5 x 5 x 1
1
Rút gọn được B Kết luận. 0,5
x 1
x
3) Biến đổi được B A và chứng minh được 0 B A 1. 0,25
x 1
x
Từ đó B A Z 0 x 0 (thỏa mãn ĐKXĐ). 0,25
x 1
Bài II Gọi số học sinh dự thi của các trường A và B lần lượt là x, y ( x, y N* ;
2,0 điểm 0,25
x, y 450).
Ta có phương trình: x y 450 (1). 0,25
3
Số học sinh trúng tuyển của trường A : x (học sinh). 0,25
4
9
Số học sinh trúng tuyển của trường B: y (học sinh). 0,25
10
3 9 4
Ta có phương trình: x y .450 (2). 0,25
4 10 5
Giải hệ các phương trình (1) và (2) ta được x 300; y 150 (TMĐK). 0,5
Kết luận. 0,25
Bài III 1) ĐKXĐ : x 1, y 2 . 0,25
2,0 điểm
Giải hệ phương trình ta được: x 1 2; y 2 1. 0,25
Từ đó ta tìm được nghiệm x 3; y 3 (thỏa mãn ĐKXĐ). 0,25
2a) Xét phương trình hoành độ giao điểm của (d) và (P):
0,25
x 2 mx 4 0 (1).
Ta có m 2 16 0 m (hoặc ac 4 0) (1) luôn có hai nghiệm 0,25
x1 , x2. . Từ đó ta có ĐPCM.
2b) x1 x2 m
Áp dụng hệ thức Vi-ét tính được . 0,25
x1 x2 4
2( x1 x2 ) 7 1 2m 7 1 m 8
2
2c)
Ta có HK x1 x2 ( x1 x2 ) 2 4 x1 x2 m 2 16. 0,25
Bài IV 1) Chứng minh tứ giác ABDE nội tiếp (1,0 điểm)
3,5 điểm Vẽ hình đúng câu a) 0,25
1
Trong (O) ta có: IBK sđ AM
2
0,25
1
và INK sđ CM .
2
Mà sđ AM = sđ CM nên:
. 0,25
IBK INK
Suy ra tứ giác BNKI nội tiếp. 0,25