Division of LA UNION

SANTO TOMAS DISTRICT

Damortis Elementary School

Demonstration Lesson Plan in Kindergarten

Quarter 3 Week 1
Content Focus: Siak ket maysa nga miembro ti Komunidad.

Story Time: 9:10 – 9:30/ 2:30-2:50( 20 minutes)

I. Objectives:
Ia. Content Standards: Ti ubing ket maipakitana iti pana-ngawat ti impormasyon nga maala no,
agdengeg iti istorya ken maiyannutopna dagiti bukodna nga kapadasan
Ib. Performance Standards: Ti ubeng masapol nga agdenggeg nga nasayaat ken makidanggay
nasayaat iti padana nga ubeng, maestra ken natataengan.
Ic. Learning Competencies:
 Panagdenggeg nga panangikaskaso iti istoria.(LLKLC-00-1)
 Malagep dagiti detalye iti istoria.(LLKLC-00-2)
 Maiyannutop iti istoria ti bukod a kapadasan.

II. Subject Matter: Ditoy Lugarm i(Komunidad)

References: Story Book Week 21.
Materials: Big book, cut outs, flashcards, TV, laptop
Integration: Numeracy, Kagandahang Asal
Strategies: Story Telling
Value Infusion: Pagatalinaededn ti kinadalus ti bukod a bagi.

III. Procedure:
Teacher’s Activities Learners Activities
I. Preliminary Activities / Pre-Reading Activities

A. Motivation

Agpakanta iti “Ako, Ikaw, Tayo ay isang Komunidad”. Agkanta iti ubbing.

-Ti lugarmi ket ado ti babbalayna.

Motivation Question: -Adda iti kaykayo iti lugarmi.
-Adda iti pagayayaman ti lugarmi.
Ubbing ania iti istura ti lugaryo/kumonidad. -Ado ti tattao diay lugarmi.
Ania iti makita iti lugaryo ?

Motive Question:
-Maestra, ado ti ubbing.
Ania ngata iti adda ti kapanunotanyo nga itsura o makita diay -Adda ti babbalay.
kumonidad ditoy istoriatayo tatta? - Adda ti pagayayaman.

B. Unlocking of Difficulties

Ubbing sakbaytayo nga agrugi adda dagiti sasao, nga intayo

ikkan ti kayatna sawen tapno maawatantayo iti istorya.

COVID19 Kitaen ti ubbing dagiti sasao.

Opisina
Botika

C. Setting of Standards
Ania dagiti arameden no madama, ti istoria?
Agtugaw ti nasayaat
Agdengngeg ken maestra.
 Agsemsempet.

Kusto ubbing. Irugitayo ngarud.

II. During Reading/ Presentation

1. Ipakita iti libro

Damagen ni Maestra no ania iti madeparada iti libro.

2. Ibaga ni maestra dagiti paset iti libro. Ubing maestra,

- Paulo ti istoria
- Nagsurat
- Nangiladawan

Uliten ti ubbing dagiti naisao ni maestra.

3. Panag-Istoria/ Reading Proper

Sige ubbing,nakasagana kayon?

Sinno kanyayo ti nakapadas nga agbisikletan? Wen maestra

Maestra siak
Sadinno ti napananyo?

Napan kami ti plasa .

Story :
Nagpasiar ni Owen

Agdenggeg ti ubbing.

4. Panangrukod ti Panangawat no madama ti istoria. ( Asking some

Comprehension questions while reading /listening to the story)

( Agdamag ti sumagmamano nga saludsod babaen iti istoria.)

Pagarigan:

Sinno iti nagpasyar ti kumonidad?

Kusto May Ann .

-Ni Owen
Sadinno ti umuna nga napananda?
Ni Oscar

III. Post – Reading Activities

Botika maestra
Panangrukod ti Panangawat kalpasan ti istoria. ( Asking some
.
Comprehension questions after reading /listening to the story)

Naawatanyo ti istoria tayo ubbing?

Value Infusion :
 Wen Maestra.
Dakayo ubbing, napadasan yon iti aggurigor?

Narigat iti aggurigor ubbing. Isu nga kasapulan nga denggen ti bilin iti
nagannak. Masapol nga pagtalinaeden iti kinadalus iti bukod a bagi.

Ulitintayo ubbing.

( Transition Song/Rhymes to Work Period 2)

Masapol nga pagtalinaeden iti kinadalus iti

Agpadaniw ( Maysa Dua ) bukod a bagi.

Maysa , Dua Agpagna-pagna

Tallo , Uppat Agtipat-tipat
Lima , Innem Agkerem-kerem
Pito, Walo- Aglagto-lagto
Siam , Sangapulo agtugawtayo.

Agdaniw iti ubbing.

Work Period 2 9:30 – 10:10am/ 2:50-3:30pm (40 minutes )

Content Focus

I. Objectives:

I.a: Content Standards:

Ti ubing ket makaipakita iti panagawat nga ti panagbilang ket agbaliw
babaen panagsasarunona nga agusar ti maysa nga nagan ti kadabilang.

I.b: Performance Standards:

Ti ubing ket makabilang ken makailasin ti bilang nga agengga sangapulo.

I.c Competencies:
Mabigbeg wenno Mailasin iti Bilang nga pito ( 7)( MKC-00-2)
Makabilang nga agengga pito.(MKC-00-1)
Maisurat iti bilang nga pito.(MKC-00-3)

II. Subject Matter: Numero 7.

References: Kinder Curriculum Guide. Pp. 2-15. Quarter 2 Week 21.
Materials : Real objects, baskets, TV, Laptop, visual pictures and Power point presentation
Integration: Kalusugang Pisikal at Pagpapaunlad sa Kakayahang Motor. , Kagandahang Asal
Strategies : Differentiated Instruction
Value Infusion: Kinaparabor: Panangibingay iti adda.

Teacher’s Activities Learners Activities

III. Procedure:
A.Preliminary Activities

1. Review

Sakbay nga irugitayo iti baro nga leksion , taldiapantayo iti naadaltayo idi
kalman.

Kitaen iti ladawan . Daytoy ket ti bilang nga ?.

Kusto ubbing. Innem Maestra (6)

Bilangen tayo dagiti bambanag. 1,2,3,4,5,6

1.2.3.4,5,6
Kusto ubbeng, naglalaengkayo.

B. Lesson Proper

1. Motivation

Ubbing, dimmagas idiay palengke tattay, adda iti nagatangko nga pru- -bayabas, orange ken saba
prutas. - 3 maestra
Kitaenyo man no ania dagitoy nga prutas? - 5 maestra
Ammoyo kadi no mano iti bilangna dagitoy? - 6 maestra

Ti bilang dagitoy nga prutas ket pito.

2. Presentation

Ti adalentayo tatta nga aldaw ket bilang nga pito.

Ipakita iti bilang nga pito.

7 pito
Itedko dagitoy a prutas kadakayo.

Sinno mangayat iti saba?

Maestra siak.
(Ibunong saggaysa iti saba ti pito nga ubbing) ( 7 nga ubing )

Bilangentayo amin nga saba.

Mano iti saba? 1,2,3,4,5,6,7

Kusto Pito mam

Sinno met ti mangayat iti Orange?
Siak mam.(7nga ubing)
Bilangentayo iti orange?

Mano ti orange? 1,2,3,4,5,6,7

Kusto ubbing. Pito mam

Ti bilang dagitoy nga prutas ket tig pi-pito .

Value infusion:

Haan maestra
Naikkan ba amin iti prutas ? Siak mam awan kenyak.

Ania ngarud iti aramedentayo tapno amin ket makaraman iti prutas nga
adda?. Ikkan iti kaklase Maestra.

Kusto Reggie , Ibingayantayo iti kakaduayo nga awan ti prutasna.

Ti kinaparabor ket nasayaat

nga aramed aglalo dagiti
3. Discussion
awanan.
Teacher Supervised/Guided Practice
Activity: Number Stations
Ubbing kitaentayo met daytoy nga bambanag. Bilangen iti bambanag.

_____

Pito nga balay

_____

_
Pito nga tricycle

______

Pito nga tao

Ubbing maisurat ti bilang a Pito akas

Paidda, pasikeg nga linya

Ipakita ni maestra ti kusto nga panagsurat ti bilang a pito 7.

Isurat ti 7 iti angin

Isurat ti bilang a pito iti angin. Isurat ti 7 iti dakulap
Isurat ti bilang a pito ti dakulap. Isurat ti 7 iti likod ti kaklase.
Isurat met ti bilang a pito ti likod ti kaklase.
Tuladen ti ubbing ti panangisurat.

Isurattayo man ngarud ti bilang dagitoy a bambanag.

Sinno ti umay ditoy sango ? Siak Maestra
Isurat 7
Naglalaengkayo ubbing!

4. Generalization

Ubbing naawatanyo kadi iti inadaltayo?

Wen maestra

Ania ti nagan ti bilang a naadaltayo? Bilang a Pito

Kasano nga masiurat iti bilang a pito? Paidda ken pasikeg nga linya
( isurat ti ubing ti 7.
Kusto ubbing. Ikkantayo man ti naglaengka nga tipay iti bagbagitayo.
 Agtipat.

D. Performing the Activity/Independent Activity

Group 1. Libro ti 7

Direksion:Agdrowing iti ummong a 7 banag nga makitayo iti Panangaramid ti ubbing

kumonidadyo, kaspagarigan; 7 a balay, 7 a sabong, 7 a kay-kayo.

(Mangted ni maestra iti booklet,)

-
Isurat ti 7 iti kalob ti booklet.

Group 2. Mosaic 7

Direksion: Ipigket dagiti babassit nga papel, iday uneg ti porma iti 7.

7
(Mangted ni maestra iti papel nga pagpormaanda.

Group 3. Number Spot All

Direksion: Timbukelan amin nga makita nga bilang a pito.

1 5 3 4 7

6 7 8 9 10

5 3 7 4 7

7 1 0 7 8

5 7 7 9 7

Group 4: Puzzle

Direksion: Buoen iti puzzle. Bilangen ken ibaga no mano ti bilang

dagiti bambanag.

Kalpasan nga naaramed ti ubbing amin nga aktibiti. Ipalawag iti tunggal
grupo iti nalpasanda.

IV. Evaluation
 Direksion: Timbukelan dagiti ummong ti bambanag nga adda ti pito
a bilangna.

1. _______

V. Assignment

Agsurat iti bilang a pito idiay nutbok,

Indoor / Outdoor Activities : 10:10-10:30AM/ 3:30-3:50( 10 minutes)

Teacher’s Activity Learner’s Activity

Ubbing kayatyo ti agay-ayam? Wen maestra.

Agay-ayamtayo ti “Dice Number”.

Ipakita iti dice nga adda ti numerona .

(Ibaga iti direksion)
Iparikos iti dice, no iti remwar ket bilang nga 7
agkenni-kenni tayo.No iti remwar ket haan nga 7 Panaggayyayam
agtugawkayo. Amin nga ubing ket mapadasan ti agparikos iti dice.

Wen Maestra
Naggustuanyo ba iti ay-ayamtayo?

Transition Song

Agpakanta iti “ Ako,ikaw Tayo isang komunidad.”

Meeting Time 3 ( Dismissal Routine) 10:30-10:35Am / 3:50-3:55Pm

Teachers’s Activity Learner’s Activity

Kantaen iti “Paalam na Sayo”, no madama nga

kankantaen daytoy ibaga dagiti suamganad.

1. Urnosen iti ram-ramet, lamesaan ken

 tugawan. 1. Urnosen iti ram-ramet, lamesaan ken
2. Aglinya iti nasayaat. tugawan.
3. Agkararag. 2. Aglinya iti nasayaat.
4. Agpakada ken maestra ken kaklase. 3. Agkararag.
4. Agpakada ken maestra ken kaklase.

Prepared by:

JULIETA J RUALO
Teacher 3

Observed by:

LOURDES PANERGO DR. GEMMA C ESTACIO

Head Teacher Principal IV
Casilagan Elementary School Damortis Elementary School

NOTED:

DR. MARIETA B. VILLENA

Public Schools District Supervisor