PELAN STRATEGIK SEKOLAH KEBANGSAAN JERANGAU

UNIT KURIKULUM
PROGRAM PEMULIHAN KHAS
2017-2020
SK JERANGAU
 VISI &MISI 2017

PEJABAT PENDIDIKAN DAERAH DUNGUN

VISI

PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA

MISI

MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU

BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA

MOTO

“SEKOLAH ITU MULIA”

SLOGAN

“DUNGUN BINGKAS BANGUN”

(CEMERLANG AKADEMIK, KOKURIKULUM, NILAI & AKHLAK)

 VISI &MISI 2017

SEKOLAH KEBANGSAAN JERANGAU

VISI

PENDIDIKAN BERKUALITI INSAN TERDIDIK NEGARA SEJAHTERA

MISI

MELESTARIKAN SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALITI UNTUK MEMBANGUNKAN POTENSI INDIVIDU

BAGI MEMENUHI ASPIRASI NEGARA

MOTO

“BERILMU,BERIMAN,BERAMAL”

SLOGAN

“SEDERAP SEHASRAT CIPTA KECEMERLANGAN”

 PENDAHULUAN

Program Pemulihan Khas telah dilaksankan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) semenjak tahun
1960an bagi membantu murid-murid di sekolah rendah yang menghadapi masalah khususnya dalam
pembelajaran iaitu menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira (3M).

Pada tahun 1983, sisitem Pendidikan Malaysia telah memperkenalkan Kurikulum Baru Sekolah Rendah
(KBSR). Kurikulum ini merupakan satu usaha untuk kembali semula asas pendidikan dengan memberi
fokus kepada kemahiran membaca , menulis dan mengira (3M). Murid-murid yang tidak menguasai 3M
dibantu melalui aktiviti pemulihan dalam kelas.

Fokus kearah membasmi masalah 3M ini turut termaktub di dalam Teras Ketiga: Memperkasakan
Sekolah Kebangsaan dan Teras keempat: Merapatkan Jurang Pendidikan ; dalam Pelan Induk
Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006-2010. Kementerian Pelajaran Malaysia telah memperkasakan
Program Pemulihan Khas dengan menarik taraf kelas Pemulihan Khas dan menyediakan Guru Pemulihan
yang terlatih yang mencukupi termasuklah di Sekolah Kurang Murid (SKM).

Melalui Transformasi Pendidikan , Program Literasi dan Numerasi (LINUS) telah diperkenalkan pada
bulan Ogos 2009. Program LINUS adalah sebahagian daripada Bidang Keberhasilan Utama Negara
(NKRA) Pendidikan dalam Tranformasi Kerajaan merupakan satu kesinambungan daripada program yang
sedia ada bagi mengatasi masalah penguasaan kemahiran asas 3M dengan lebih sistematik. Pelaksanaan
program LINUS mensasarkan 100% murid tahun 3 menguasai kemahiran literasi dan numerasi sebelum
ke tahun 4 tahun 2013 kecuali murid berkeperluan khas.
 MATLAMAT

Memastikan semua murid menguasai kemahiran asas 3M kecuali murid berkeperluan khas.

OBJEKTIF

Setelah mengikuti program ini murid dapat

1. Menguasai kemahiran asas 3 M

2. Meneruskan pembelajaran di kelas biasa
3. Membina keyakinan diri dan bersikap positif terhadap pembelajaran

CARTA ORGANISASI PROGRAM PEMULIHAN KHAS

PENGERUSI

En. Mazuki Bin Abd. Rahman (Guru Besar)

NAIB PENGERUSI

En. Mohd Fauzi Bin Ismail ( Penolong Kanan Pentadbiran)

SETIAUSAHA

Pn. Fauzlina Binti Hj. Salleh

AHLI JAWATANKUASA

Pn. Rosni Binti Awi

En. Ismail Bin Saleh

En. Abdul Razak Bin Yahya

En. Hafizan Bin Yusoff @ Awang Jusoh

En. Rosmawi Bin Mohamad

 ASPIRASI SISTEM PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN

AKSES

100% enrolmen merentas semua tahap daripada prasekolah hingga ke menengah atas menjelang 2020

KUALITI

Dalam kalangan satu pertiga Negara teratas dalam pentaksiran antarabangsa sepeti PISA,TIMSS dalam
15 tahun.

EKUITI

50% pengurangan dalam jurang pencapaian (seperti antara Bandar-luar Bandar, jantina , sosioekonomi)
menjelang 2020.

PERPADUAN

Sistem pendidikan yang memberi murid nilai dan pengalaman bersama dalam kepelbagaian.

KECEKAPAN

Sistem yang maksimumkan keberhasilan murid melalui bajet semasa.

 11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA

1.Menyediakan kesmarataan akses kepada pendidkan berkualiti bertaraf antarabangsa.

2.Memastikan setiap murid profisien dalam Bahasa Malaysia & Bahasa Inggeris.

3. Melahirkan rakyat Malaysia yang menghayati nilai.

4.Transformasi keguruan sebagai profesion pilihan.

5. Memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah.

6. Mengupaya JPN,PPD & Sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan.

7. Memanfaat ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia.

8.Transformasi kebolehan dan keupayaan penyampaikan pendidikan

9. Bekerjasama dengan ibu bapa ,komuniti dan sektor swasta secara meluas

10. Memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit.

11. Meningkatkan ketelusan untuk akauntabiliti awam secara langsung.

 TERAS STRATEGIK 3 EKUITI UNTUK SEMUA
ANALISIS SWOT PROGRAM PEMULIHAN KHAS
PERSEKITARAN DALAMAN
PERSEKITARAN LUARAN
OPPORTUNITY/PELUANG
O1-Kerjasama ibu bapa
O2-Bantuan kewangan daripada
PIBG
O3-Bimbingan berterusan
daripada guru opsyen BM/MT
THREAT/CABARAN
T1-Ibu bapa kurang pengetahuan
untuk membimbing anak-anak
yang lemah dalam pembelajaran
T2-Sikap murid yang tidak
komited dan malas
T3-Pengaruh bahasa ibunda yang
dominan
STRENGTH/KEKUATAN
S1-Mempunyai guru pemulihan
khas yang komited dan kreatif
S2-Kepimpinan pentadbiran yang
prihatin
S3-Kerjasama warga guru
disekolah
STRENGHT+ OPPORTUNITY
S2O1-Pendedahan LINUS dan
Pemulihan Khas kepada ibu bapa
S3O2-Kerjasama kelas bimbingan
STRENGTH+ THREAT
S1T2-PdP yang menarik (aktiviti
didik hibur dan bersesuaian
dengan tahap kebolehan murid
S3T3- Memberi galakkan
membaca buku Bahasa Melayu
kepada murid-murid
WEAKNESS/KELEMAHAN
W1-Murid lemah dalam operasi
asas matematik
W2-Modul murid tidak cukup
W3-Kurang bimbingan di luar
waktu sekolah
WEAKNESS+ OPPORTUNITY
W1O3-Memberi latih tubi
berfokus dan meningkatkan
kemahiran murid dalam operasi
asas Matematik
W2O2-Guru menggunakan
mudul sedia ada/fotostat bagi
memenuhi keperluan murid
WEAKNESS+ THREAT
W3T1-Menyediakan
modul/lembaran kerja yang
bersesuaian untuk digunakan
oleh ibu bapa membimbing
murid Pemulihan Khas di luar
waktu sekolah
 PERANCANGAN STRATEGIK PROGRAM PEMULIHAN KHAS

ANJAKAN 1.Menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti bertaraf

antarabangsa
7. Memanafaat ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia
9. Bekerjasama dengan ibu bapa ,komuniti dan sector swasta secara meluas

ASPIRASI 100% murid tahun 2 menguasai kemahiran literasi dan numerasi sebelum ke tahun 3
mulai tahun 2017 kecuali murid berkerpeluan khas
ISU STRATEGIK Masih terdapat murid tahun 2 yang belum menguasai kemahiran literasi dan numerasi

BI MATLAMAT OBJEKTIF KPI TOV SASARAN STRATEGI PELAKSANAAN

L 2014-2016
1.Meningkatkan Meningkatka Penguasaa T1 80 90 90 90 Kelas Guru
penguasaan n % murid n literasi T2 85 95 95 95 Pemulihan Pemulihan
kemahiran asas normal Tahap T3 100 100 100 100 Khas Khas
murid 1 melepasi
saringan Take care Guru MP
LINUS Ibubapa
Latihan
berfokus/
berkala

Penguasaa T1 80 90 95 95 Kelas Guru

n Numerasi T2 85 90 95 95 Pemulihan Pemulihan
T3 100 100 100 100 Khas Khas

Take care Guru MP

Ibubapa
Latihan
berfokus/
berkala
 PELAN TAKTIKAL PROGRAM PEMULIHAN KHAS

ISU STRATEGIK Masih terdapat murid tahun 2 yang belum menguasai kemahiran literasi dan numerasi
MATLAMAT Meningkatkan pengetahuan kemahiran asas murid
INDIKATOR PRESTASI & 100% murid tahun 2 menguasai kemahiran literasi dan numerasi sebelum ke tahun 3
SASARAN (jangka pada tahun 2018 kecuali murid berkeperluan khas
Panjang)
OBJEKTIF (Jangka Meningkatkan peratus murid normal Tahap 1 melepasi saringan LINUS
Pendek)
STRATEGI

BI PROGRAM/ TANGGUNGJAWAB TEMPOH KOS OUTPUT/ PETUNJUK PELAN

L PROJEK OUTCOMES KEJAYAAN KONTIGENSI
1 Kelas Pemulihan Guru Pemulihan Jan-Okt PCG Penguasaan % AJK Program
Khas Khas (10 bln) PIB kemahiran asas penguasaan Pemulihan
G meningkat kemahiran Khas
asas LINUS
mengingkat
setiap
tahun
2 Take Care Guru Pemulihan Feb-Okt PCG Keyakinan & rasa Minat AJK Program
Khas (9bln) disayangi belajar Pemulihan
murid Khas
meningkat
3 Latihan Guru Pemulihan Feb-Okt PIB Penguasaan Peningkatan AJK Program
berfokus/ Khas (9bln) G kemahiran asas penguasaan Pemulihan
berkala meningkat konstruk Khas
Ibu bapa LINUS
Ibubapa
 PELAN OPERASI PROGRAM PEMULIHAN KHAS

NAMA PROJEK Kelas Pemulihan Khas

OBJEKTIF 100% murid tahun 2 menguasai kemahiran literasi dan numerasi sebelum ke tahun 3
pada tahun 2018 kecuali murid berkeperluan khas

TARIKH & TEMPOH Januari-Oktober 2018

PELAKSANAAN

SASARAN Murid Tahap 1

BILANGAN MURID 7 orang

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /Senarai

semak
1. Mesyuarat Guru Besar Minggu ke 3 Jan JK Peringkat sekolah
AJK Pemulihan Khas Senarai calon
Minit Mesyuarat
2 Ujian Saringan Berkala Guru Pemulihan Feb-Okt Instrumen Saringan
-Penyediaan instrument Khas LINUS
-Pelaksanaan Laporan Saringan
-Pengrekodan LINUS 1 & 2
-Pelaporan
3. Ujian Diagnostik dan Ujian Guru Pemulihan Jan-Mei Intrumen Ujian
Pengamatan Khas Diognostik BM & MT
-Penyediaan instrument (Lisan & Bertulis /
-Pelaksanaan Bacaan)
-Pengrekodan
-Pelaporan
4. Pengumpulan maklumat Guru Pemulihan Mac-Jun Borang maklumat
murid Khas murid
-Temubual dengan guru Data murid
kelas Borang percalonan
-Pengumpulan maklumat /
latar belakang murid
Pengumpulan dokumen
berkenaan murid
5. Penyediaan Rancangan Guru Pemulihan Jan RPT Pemulihan
Tahunan RPT LINUS
-Penyediaan RPT
-Penyediaan RPH
6. Penilaian Guru Pemulihan Mac, Mei, Julai & Bahan penilaian
-Penyediaan bahan Khas Sept kemahiran LINUS
penilaian Senarai semak
-Pelaksanaan penilaian kemahiran LINUS
berkala
 -Pengrekodan tahap
penguasaan murid
7. Pemantauan dan penilaian Pentadbir Mac,Mei,Ogos & Okt Borang pencerapan
program Borang penyeliaan
-Pemantauan & buku latihan
pencerapan Buku Rekod
-Penyeliaan buku latihan Mengajar
-Pengrekodan pemantauan
& penilaian
NAMA PROJEK Program Take Care

OBJEKTIF 100% murid tahun 2 menguasai kemahiran literasi dan numerasi sebelum ke tahun 3
pada tahun 2018 kecuali murid berkeperluan khas

TARIKH & TEMPOH Januari-Oktober 2018

PELAKSANAAN

SASARAN Murid Tahun 2

BILANGAN MURID 3 orang

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /Senarai

semak
1. Mesyuarat Guru Besar Minggu ke 3 Jan JK Peringkat sekolah
AJK Pemulihan Khas Senarai calon
Minit Mesyuarat
2. Perancangan & Penyediaan Guru Pemulihan Jan-Okt Lembaran kerja
Bahan Khas
-Penyediaan bahan
lembaran kerja

3. Penyediaan Kontrak Latihan Guru Pemulihan Feb-Okt Lembaran kerja

Berfokus Khas berfokus
-Penyediaan kontrak latihan
berfokus berdasarkan tahap
pencapaian murid
-penyediaan senarai semak
kontrak latihan berfokus
4. Penilaian Guru Pemulihan Feb-Okt Senarai semak
-Senarai semak penguasaan Khas kemahiran LINUS
kemahiran asas murid Fail data
-pengrekodan secara Fail individu
individu
5. Pengiktirafan JK Kerja Feb-Okt Laporan program
Penyediaan & penyampaian
hadiah
6. Penilaian Guru Pemulihan Mac, Mei, Julai & Bahan penilaian
-Penyediaan bahan Khas Sept kemahiran LINUS
penilaian Senarai semak
-Pelaksanaan penilaian kemahiran LINUS
berkala
-Pengrekodan tahap
penguasaan murid

PELAN OPERASI PROGRAM PEMULIHAN KHAS

NAMA PROJEK Kontrak Latihan Berfokus

OBJEKTIF 100% murid tahun 2 menguasai kemahiran literasi dan numerasi sebelum ke tahun 3
pada tahun 2018 kecuali murid berkeperluan khas

TARIKH & TEMPOH Februari hingga Okt

PELAKSANAAN

SASARAN Murid Tahap 1

BILANGAN MURID 7 orang

LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS /Senarai

semak
1. Ujian Diagnostik & Ujian Guru Besar Jan & Mei Instrumen Ujian
Pengamatan AJK Pemulihan Khas Diagnostik BM & MT
-Penyediaan instrumen (Lisan &
-Pelaksanaan Bertulis/Bacaan)
-Penilaian
Instrumen Ujian
Pengamatan

2. Analisa Ujian & Guru Pemulihan Feb-Mei Lembaran kerja

Pengamatan Khas
-Pengrekodan analisa

3. Penyediaan kontrak latihan Guru Pemulihan Feb-Mei Lembaran kerja

berfokus Khas berfokus
-Penyediaan kontrak Senarai semak
berfokus berdasarkan kontrak latihan
tahap pencapaian murid berfokus
-Penyediaan senarai semak
kontrak latihan berfokus

4. Penilaian Guru Pemulihan Mac-Okt Bahan penilaian

-Penyediaan bahan Khas kemahiran LINUS
penialaian tahap Senarai semak
-Pelaksanaan kemahiran LINUS
-Pengrekodan tahap
5. Pemantauan dan penilaian Pentadbir Mac,Mei,Ogos, Okt Borang penyeliaan
-Penyeliaan buku latihan buku latihan
-Pengrekodan pemantauan
& penilaian