Republic of the Philippines

Department of Education
REGION XI
SCHOOLS DIVISION OF DAVAO DE ORO
MAGNAGA ELEMENTARY SCHOOL
MAGNAGA, PANTUKAN, DAVAO DE ORO

Banghay Aralin sa Filipino 3

Grade 3 – Corazon Aquino
Petsa:__________,2021 Oras:____________
Pagkatapos ng klase na ang mga mag-aaral makakuha ng 80% sa
I. LAYUNIN
A.PAMANTAYANG Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita sa pagpapahayag ng
PANGNILALAMAN sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin.

B.PAMANTAYAN SA PAGGANAP Nailalarawan ang mga bagay, tao, at lugar sa pamayanan

C.MGA KASANAYAN SA Nailalarawan ang mga bagay, tao, at lugar sa pamayanan

PAGKATUTO F3WG-IIIcd-4 cg p. 54

II. NILALAMAN Paglalarawan ng mga Bagay, Tao, at Lugar sa Pamayanan

III. KAGAMITANG PANTURO

A. SANGGUNIAN
1.Mga Pahina sa Gabay ng Guro Quarter 3 Module 2 F3PN-IIId-14

2.Mga Pahina sa Kagamitang Filipino TG pahina 102-103

Pangmag-aaral
3.Mga Pahina sa textbook Filipino Batang Pinoy Ako 3 pahina 102-103

4.Karagdagang kagamitan mula Filipino 3 Curriculum Guide pahina 54

sa postal ng Learning Resources Mga larawan, Bondpaper, Cartolina at Manila paper.

B. IBA PANG KAGAMITANG Powerpoint, mga larawan, Larawan ng Palaisipan (picture puzzle) , activity
PANTURO sheets
Pagsasanib: Araling Panlipunan 3. Pahina 20-21
 “Kapaligiran Ating Pangangalagaan”

A. BALIK-ARAL SA • Magandang Umaga po mga bata.

NAKARAANG ARALIN AT/O
PAGSISIMULA NG BAGONG
ARALIN.
• Tayo po ay manalangin.
Pagbibigay ng Pamantayan:
 Maupo ng maayos.
 Makinig nang mabuti sa guro at kaklase na nagsasalita.
 Maging alerto lagi sa klase.
 Lumahok sa gawain at talakayan sa klase.
 Itaas ang kamay kung gustong sumagot.
 Mga larawan.

Maaari mo bang ilarawan kung ano ang nakikita mo sa unang larawan?

 Ilarawan din ang pangalawa.
 Ano naman ang masasabi mo sa kalabaw? Pakilarawan ito.

Pamilang (Numeracy) Ilang larawan ang naipapakita at nailalarawan?

B. PAGHAHABI NG LAYUNIN Sabihin:

NG ARALIN.
Tingnan natin kung narito ang mga salitang ginamit ninyo. Palakpakan ang
sarili kung narito ang paglalarawan nyo sa bawat larawang ipinakita kanina.
Ipabasa ang mga sumusunod:
• Hon. Roberto M. Yugo ay isang masipag na Mayor.
• Ang lungsod ng Pantukan ay sagana sa ginto.
• Ang bahay kubo ay maliit.
• Ang kalabaw ay malakas.
C. PAG-UUGNAY NG MGA Itanong:
HALIMBAWA SA BAGONG • Angkop ba ang mga pang-uri na ginamit sa bawat pangungusap?
ARALIN. • Anong salita ang naglalarawan sa bawat pangungusap ?
D. PAGTALAKAY NG
BAGONG • Basahin natin ang ”Tatak Pinoy”
KONSEPTO AT
PAGLALAHAD NG BAGONG “Tatak Pinoy”
KASANAYAN #1
Gawa sa Pilipinas. Maraming bagay na gawa ng ating kapwa Pilipino
ang pwede nating ipagmalaki. Bukod sa magaganda ang disenyo, hindi rin
pahuhuli ang tibay ng mga ito. Bawat produkto ay butil ng pawis at buhay ng
bawat Pilipinong manggagawa.
Ilan sa mga “Only in the Philippines” na talagang puwede nating
ipagsabayan sa buong mundo ay ang mga makukulay at air-conditioned na

dyip . Hari ng daan, samu’t sari ang gayak na talagang

nakakaaliw. Ang mga matitibay na sapatos na gawa sa Marikina at

sa Liliw, Laguna na talaga namang world class ang dating.
 Ang nagagandahang parol ng Pampanga na talagang nakadaragdag

ng saya ng Pasko. Ang mga kakaibang disenyo ng mga barong na

gawa sa Batangas.
Pagdating din sa pagkain, hindi pahuhuli. Ang napakasarap na mainit

na kape na galing sa Batangas na sasabayan mo pa ng suman

na galing sa Mindanao. Ang mga matatamis na pinya ng
Davao at mangga na mula sa Guimaras ay tunay na hindi mo
pagsasawaan.
Basta’t sarap at tibay ang gusto, hanapin lamang sa tatak Pinoy.

E. PAGTALAKAY NG HOTS QUESTIONS:

BAGONG KONSEPTO AT
PAGALALAHAD NG BAGONG Sagutin ang sumusunod na mga tanong.
KASANAYAN #2 • Ano-ano ang mga produkto ng Pilipinas at ang pagkaing binanggit?
• Paano inilarawan ang gawa ng Filipino?
• Ano-ano ang mga salitang pang uri na ginamit?
Gamitin ang mga salita sa sariling pangungusap.

G. PAGLINANG SA Estratehiya: Differentiated Instructions

KABIHASAAN (Tungo sa
formative assessment) Paalala: Maging magalang sa lahat ng pagkakataon.
Pangkatang Gawain:
 Pangkatin ang mga mag-aaral sa apat na pangkat.
 Ipaliwanag sa bawat grupo ang nakatakdang gawain.
 Hayaan ang leader ng bawat pangkat na magbigay ng tungkulin sa
kanyang nasasakupan. (Leader, Scribe, Material Manager,
Timekeeper at Reporter)

Masayahin Bulaklak
 Puso Tala

H. PAGLALAPAT NG ARALIN Integration:

SA PANG-ARAW-ARAW NA  RA 9003 Pangagalaga sa kapaligiran
BUHAY Program: “Paaralan Ko, Alaga at Linis Ko”

Estratehiya: Larawan ng Palaisipan (picture puzzle):

Pagbibigay ng Pamantayan:
• Mag unahan sa pagbuo ng larawan ang bawat pangkat. (picture
puzzle) Pagkatapos idikit ito sa pisara.
• Ipaliwanang kung anu-ano ang kanilang nakikita sa larawang nabuo.

HOTS QUESTIONS:
 Sa panahon ngayon ng Covid 19 paano ninyo maihambing
ang nasa mga larawan sa inyong pang araw-araw na gawain?
 Paano natin mapapanatili at mapapangalagaan ang ating
kapaligiran?
PAGLALAHAT NG ARALIN Itanong:
Ano ang Pang-Uri?

 Ang Pang-uri ay salitang nagsasaad ng katangian o uri ng tao,

hayop, bagay, pangyayari, lugar, kilos, oras, at iba pa na
tinutukoy ng pangngalan o panghalip na kasama nito sa loob
ng pangungusap.
Ang pang-uri ay nagsasaad ng katangian o mga salitang
nag lalarawan.

I. PAGTATAYA NG ARALIN I. Basahin ang mga pangungusap. Bilugan ang mga salitang naglalarawan o
pang- uri.
1. Masipag si Maam Annabell A. Isaac.
2. Ang kalabaw ay may maitim na balat.
3. Ang kahon ay parisukat.
4. Maraming gusali sa paaralan.
5. Naggagandahan ang mga bulaklak sa hardin.
6. Ang karagatan ay malawak.
7. Ang buwan ay bilog.
8. Maitim ang buhok ni Maam Josephine.
9. Ang arawa ay mainit.
10. Ang Pangulong Doterte ay matapang.
6. Ang karagatan ay malawak.
7. Ang buwan ay bilog.
8. Maitim ang buhok ni Maam Josephine.
9. Ang araw ay mainit.
10. Si Pangulong Duterte ay matapang.
II. Tignan ng mabuti ang larawan at magbigay ng pang-uri na
salita.
11.

12.

13.

14.

15.

II. Bumuo ng pangungusap tungkol sa larawan gamit ang pang-uri na

salita.

16.

17.

18.
 19.

20.

J. KARAGDAGANG GAWAIN Gumawa ng 5 pangungusap gamit ang pang- uri tungkol sa ating sitwasyon
PARA SA TAKDANG ARALIN ngayon kasagsagan ng “Covid 19”.
AT REMEDIATION.

V. REMARKS

Prepared by: Observed by:

MIRIAM R. SAM _________________________

Teacher II MT- I

Date Observed: ______________________