Formularul pentru D ‘A ‘A faa DF ze io eee. Adepive Behavior patiiteneon Parinte/Ingrijitor SECOND EDITION Thomas Oakland . . (Varsta 0-5 ani) pli Sell Numele copilului: 5 - Varsta: ‘Grupa: Gradinita: Orasul: So eet Genul: =O] Feminin =~] Masculin 1 -. Data orn Copilul prezinté deficiente? C1Da CINu Daca da, va rugam descrieti: Nationalitate: DRomana CiMaghiars Datel: ORIEN Uses ea Bae OL eat Numele parintelui/ tutorelut: eS a Ocupatia: Numarul fratilor $i surorilor cu care locuieste copilul: DO Niciunul o1 a2 123 sau mai multi Relatia dumneavoastra cu copilul pe care tl evaluat: CO Parinte CO Bunic mae WPS, See iecireteerest naar temiatorrrmacttce rea WDS. sircnceeinigees GOS, 223k Snes connecInstructiuni Sistemul de evaluare @ comportamentului adaptativ (The Adoptative Behavior Assessment System-Second Edition) este proiectat pentru a evalua comportamentele importante pe care 0 persoana le manifesta in diferite locuri: acasa, la scoal, la locul de munca si in alte medii. Comportamentele vizate de aceasta scald variazs de la comportamentele tipice copillor mici pana la cele caracteristice copillor cu varste mai mari. Asadar, este posibil ca la copilul umneavoastis 58 fle prezente unele dintre comportamentele incluse in cadrul acestei scale, dar nu toate. Acest formular de testare include zece arii de deprinderi. Va rugdm sé cititi si sd raspundeti LA TOT! itemil, in dreptul fiecdrei arii de deprinderi corespunzétoare, urmand instructiunile de mai jos: Varsta copilului: Sub 1 an Doar arile Comunicare, Sanatate si siguranta, Timpul liber Autoingrijre, Autodirectionare, Deprinderi sociale si Deprinderi motori Dela tla Sani Toate cele zece aril de deprinderi Evaluati copilul in functie de freeventa cu care realizeaz’ corect un comportament atunci cand este necesar ca acel comportament 8 fe prezent, Alegerea trebuie s@ retlecte trecventa cu care copilul realizeaza comportamentul in situatile in care acesta este necesar. Copilul ar trebui 33 fie capabil +8 realizeze sarcina sau si manifeste comportamentul fara ajutor, exceptand cazurile in care itemul indica altceva. Inreaistrati raspunsul dumneavoastra pentru fiecare item incercuind una dintre urmatoarele variant: Nu este capal Niciodata sau Aproape Niciodata atunci cand este necesar Cateodat atunci cand este necesar nloldeauna sau Aproape intotdeauna 1d este necesor ‘Apoi evaluat acd a observat comportamentul sau dacé presupunetifrecventa cu care se petrece. Daca evaluarea dumneavoastr’ ce hazea7’ pe o precipiinare, hifati cKcuta marcath"Rifeaxa dacd aceasta este o presupunere’. Daca raspunsul dumneavoastra este bazal pe ubservatie sau pe cunualere directa, lsat aceastd cAsuté nebifata LUrmatorul exemplu indicd modul in care trebuie completat formula de evaluare. 4, Scuturd zornditoarea sau alte jucari In exemplul de mai sus, comportamentul copilului de a se rostagoli de pe burtd pe o parte este evaluat cu Invotdeauna atunci cand este necesar; Uneorl scutura zornaituares sau alte jucati yi Nu eate tapabil 38 3¢intindas ddup3 obiecte, cum arfisticle sau juctrit Scarurile acordate ia item 3 iS sunt bazate pe observatie sau pe informatie obtinuta direct; asadar coloana Bifeaza daca aceasta este o presupunere este lésatd necompletata. Itemul 4 3¢ bazeaz’ pe o presupozitie, deci cisuta Bifeaz& daca aceasta este o presupunere este marcata,ABAS.II RINTE/INGRUJITOR (Varsta 0-5 ani LUrmétorul taal acte pus la disnavitia dumneavaastra nentria va ajuta in completarea acestui formular. Evaluate Conillul: o + nu poate sa efectueze comportamentul: Nueste capabil este prea tandr pentru afl avut ocazia s8incerce comportamentul: sau + are 0 condi hzicd care impiedicarealzarea comportamentult 1 are capacitatea de a efectua comportamentul, dar [Niciodata sau Aproape - niciodata sau aproape niciodata cand este necesar; niciodaté atunci cind - niciodeté sou aproope niciodet nu efectucorS comportementul de unul singur, fr 38 i le estenecesar___reaminitt 2 are capacitatea de a efectua comportamentul i Cateodaté atunci face acest cru uneoricénd este necesar sind este necesar = foce acest lucru uno fr8ajutor, dar are alteori nevoie de ajutor; sou face acestlueru de unul singur, dar are uneori nevoie ii fie reamintit. are capacitatea de a efectua comportamentul manifests acest comportament in majoritatea sau tot timpul firs 28 fi fic reamintity ou a manifestat acest comportament a o varst8 mai mic, dar acum a depésitnivelul cand este necesar Goloand ‘Bifati aceasti coloani dack: Bifeazé dac& aceasta « scorul dumneavostra este estimat. este opresupunere + nu copilul nua au -vlzut niciodata copilul in situatia in care acel comportament era necesar. ae aria & efertuere camportamenti Coment: snuinfelegeti un item* + simtiti car fide ajutor s8 discutatitemul cu evaluatorul.* * Ati putea scrie un comentariu despre dficultatea dumneavoasta in cisuta Comentarl dela pagina 10 a acestul formular de testare. E nereerore | ge cs ae, 1. Priveste fetele celorlati atunci cind acestia vorbesc. rin eemeseelels| C) 2. _ Rade atunci cind un parinte sau alté persoans rade. Caren fe) 3. Ridicé si coboard vocea pentru a exprima diferte sentimente sau nevoi Paes es meo| O 4, _ linge sau se agit atunci cand est sunaratt esl ae eeaaea [=| © 5. Ridicd vocea pentrua atrage atentia. Pete a sea] O 6. Spune pe nume persoanelor din ur: de exemplu,Mama’Tata’saunumeleprieteniio. O 1 2 3 O1/O 7._DAdin cap sau spune“da’ sau nu’ ca réspuns|a o intrebare simpl: de Bs tS a O cexempluVel 3 bel ceva?” 8. _Indicd obiecte comune care se ragisesc int-o incipere, daca i se cere; de exemplu, eres pees eeal,| O “aratdi teevizor SRA AAR Co a ans a Pee Do i ee ojo “oebe ip icenr ease k co a Se REO dda overmp, singe! rina’ pahar 12.__Urmeazé comenzi simple: de exemplu. “Nu” sau"Vino aicl Oat 2 32) | O 13, Urmeaza instructiuni simple care includ conceptele de"deasupra'sau‘dedesubt'sde = 0 891 0620 3 OO ‘exemplu, ‘Pune mainile deasupra capului 14. CintSo parte din eau toat cuvntalo unor cintoce. Ome) ujo FOURS GUA Ha Ui arian SVE OM 7 SEE O @@ =| Bele ‘omun are wa Se 2S Ecce 16. Numeste 20 cau mai multe abiecte familiare. Od 2 eee kl 17. Utilizes23 peopozitii eu un substantiv si un verb, Opel 2s a 18 Vorbeste in proporiti de sase sau mai multe cuvinte. fee eed Aso sets Pacipase peselct spl oker paesaee eam SRM al ect Dea esate aa 20. Puneintebiri de gonl"Vil ete joc mina?” CSE 21. Uta ecuulcindwrbestedeveninertedeanevecue:deeemply"ansat 60123 incase. 22, Discuté despre un sublect mai mult de trei minute. Cs Tae 2B, Tenind retain mod adecvet Ober iees ates Were 24, Se abjine de aa ntrerupe pe cell atunci chin vorbese Bisweeo 25, I spune numérul de telefon, ORI aa tee out [oes ea resurselor comul Nu completa aria de deprinder Uilizorea eurslorcomuniti in cazuin cove cop evaluat are varstamaimicade an 1. lseanueyte opi can, dock ete niediot vcindiote Tate eo 2. Merge mai degrab pe trotuor dec pe stra OMe ameroaies = 0) 3. tnformeae paving cind cneve sun a ugh eee FE) 4. Manifest respect pentru propretatea publics: de exemply,arune8 gunoiullatember- =O = 123] on, nuprovoacastricéciun 5. Glocdneste la usa sau suna la sonerie inainte de a intra in casa altel persoane. Cpe 2 SE) 6 Seabtinedelaavorbitareinocun publce,cumarlatearucinemasauboenca = 0 1 29 7. Riméneasezatin timpul une eremons reigoase au al unui nim a cinema Cieesee Oo & Seabtine de laa pune mana pe obiecte in magazin. Oe aoe el) 9. Cere si mearga in parc sau in alte locuri preferate din oras. Dasa eal 10, Cere sa minance la restaurantul preterat. Cee eee os eels) 1 Souecranumeucunsuntcampanteananesemageane;ceeempirminciees 0 123 dela aliments 12 Recunoaste si numeste cladirile; de exemplu, spitalul, benzinaria sau pompieri Ae eee a) 13 AaageRSRe SN RAE CoRR RRS NAA aaa foal SGT 14 Identific’ locatile din vecindtate. unde familia sa obtine cele necesare;deexemplu,de = 0 1 Oo méncorea, 15 Poste descriesarcnle munctorilor de exompla, pompieistingfoculsaudortoniats <0 123 persoanete Doinave. 16. Pavetein ambele creciincine ke a avesastrada Sou porcare. Oupa sees ell 17 ceresa mearglabiblteca. eae 18 Gases toaletine-un oc publ. Oupeimaaises SE] 19 Comanda singur(a) mancarea pe care o doreyte aunel card maindrna in uray. Cee eo 20 Realizeaza mici achiziti la magazinul alimentar. Ogata 53 ce Lal 21-_-Merge singuria) pana la casele pretentior care loculesc n vecinatate, (RPE So 22_ Areal (ea) bani sunceny pentru acrzii mic, cum a un su Mpg iameeesese Total /sPedtpuner C000 ODOOOCOO wm OOOO000O O 000 OOOODOOO OCCCO