‫كثيرا (المدرسة ‪ ،‬البيئة‬

‫يتم استخدام المستوى الحالي في الكتابة وكذلك شفهيًا مع األشخاص الذين ال يعرفهم المرء أو ال يعرفهم ً‬
‫‪.‬المهنية ‪ ،‬العالقات االجتماعية ‪)...‬‬

‫مفردات بسيطة ‪ ،‬يفهمها الجميع ‪.‬‬

‫جمل معقدة بسيطة ‪.‬‬

‫احترام القواعد والنحو ‪.‬‬

‫‪.‬على سبيل المثال‪ :‬تعال إلى ماتي ‪ ،‬أسرع أو سنتأخر‪ .‬أخبرتك أنهم لم يكونوا في المنزل‬

‫‪.‬المستوى الثابت المستخدم خاصة في الكتابة‪ .‬قد يبدو طنا ًنا‬

‫تستخدم في األوساط األدبية أو بعض الخطب والمنشورات أو مع محاور تعلق عليه األهمية ‪.‬‬

‫‪.‬المفردات والعبارات النحوية المطلوبة ‪ ،‬دقيقة أو نادرة ‪.‬‬

‫على سبيل المثال‪ :‬لقد كنت مقتنعا بأنهم كانوا غائبين عن منزلهم وأنا خائف جدا ‪ ،‬عزيزتي ماتيلد ‪ ،‬ألننا تأخرنا بعض الشيء ‪ ،‬لذا‬
‫‪.‬يرجى اإلسراع‬