Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 52

‫نماذج امتحانيّة ‪2017‬‬

‫حل النماذج الوزاريّة‬

‫حلول النماذج االمتحانيّة الوزاريّة المقترحة للعام الدراسي ‪2017 - 2018‬‬

‫سمعان وكارمن ش ّموط ‪0949646779‬‬


‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫الدرجة العظمى‪ :‬ستمئة‬ ‫الجمهوريّة العربيّة السوريّة‬
‫النموذج األوّل‬ ‫وزارة التربية‬
‫الم ّدة‪ :‬ثالث ساعات‬
‫‪1‬‬ ‫المركز الوطني لتطوير المناهج التربويّة‬
‫نموذج امتحان لما ّدة الرياضيّات للصف الثالث الثانوي العلمي ( المنهاج الجديد ‪) 2017‬‬
‫( ‪ 40‬درجة لكل سؤال )‬ ‫أوالً‪ :‬أجب عن األسئلة األربعة اآلتية‪:‬‬
‫السؤال األوّل‪:‬‬
‫نجد جانبا ً الخط البياني لتابع 𝑓 معرّف على ‪ℝ‬والمطلوب‪:‬‬
‫𝟏 ‪ .‬ما عدد حلول المعادلة ‪ 𝑓(𝑥 ) = 5‬؟‬
‫𝟐 ‪ .‬ما مجموعة حلول المتراجحة ‪ 𝑓(𝑥 ) ≥ 5‬؟‬
‫𝟑 ‪ .‬هل )‪ 𝑓(1‬قيمة محلّيّة كبرى أو صغرى للتابع‪ .‬علّل ذلك؟‬
‫𝟒 ‪ .‬ما عدد القيم الح ّديّة للتابع 𝑓 ؟‬
‫𝟓 ‪ .‬ما قيمة المشتق في النقطة التي فاصلتها ‪ 𝑥 = 2‬؟‬
‫𝟔 ‪.‬أيكون التابع 𝑓 اشتقاقيّا ً عند ‪ 𝑥 = 1‬؟‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝟏 ‪ .‬للمعادلة‪𝑓(𝑥 ) = 5‬حل وحيد هو ‪𝑥 = 4‬‬
‫𝟐 ‪ .‬مجموعة حلول المتراجحة ‪ 𝑓(𝑥 ) ≥ 5‬هي [∞‪𝑥 ∈ [4, +‬‬
‫𝟑 ‪ 𝑓(1) = 1 .‬قيمة محلّيّة كبرى للتابع‪ .‬ألنّه بفرض [‪ 𝐼 =]0,2‬نالحظ ّ‬
‫أن 𝐼 ∈ ‪ 1‬وأيّا ً كان‬
‫فإن )‪𝑓(𝑥 ) ≤ 𝑓(1‬‬ ‫‪ّ 𝑥 ∈𝐼∩ℝ‬‬
‫𝟒 ‪ .‬عدد القيم الح ّديّة للتابع 𝑓 هي ‪ 4‬قيم‪.‬‬
‫𝟓 ‪ .‬قيمة المشتق في النقطة التي فاصلتها ‪ 𝑥 = 2‬هو )‪(0‬‬
‫𝟔 ‪ .‬التابع 𝑓 ليس اشتقاقيّا ً عند ‪ 𝑥 = 1‬ألنّه غير مستمر عندها‪.‬‬
‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫ليكن 𝑋 متح ّول عشوائي يمثّل عدد النجاحات في تجربة برنوليّة‪ .‬الجدول غير المكتمل المجاور هو‬
‫القانون االحتمالي لـ 𝑋‪.‬‬
‫𝑘‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪16‬‬
‫)𝑘 = 𝑋(‪ℙ‬‬
‫‪81‬‬
‫𝟏 ‪.‬ما عدد االختبارات في التجربة؟‬
‫𝟐 ‪.‬أكمل الجدول المجاور‪.‬‬
‫𝟑 ‪.‬احسب التوقّع الرياضي وتباين المح ّول العشوائي 𝑋‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝟏 ‪.‬عدد االختبارات في التجربة هو ‪ 𝑛 = 4‬اختبارات ألنّه هو القيمة العظمى للنجاحات‪.‬‬
‫𝟐 ‪.‬ومن الجدول نالحظ ّ‬
‫أن‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪𝑝4‬‬ ‫=𝑝 ⟹‬
‫‪81‬‬ ‫‪3‬‬
‫ونكمل الجدول اعتماداً على قانون التوزيع االحتمالي للتجارب البرنوليّة‪:‬‬
‫𝑘‬
‫𝑘‪𝑛 𝑘 𝑛−‬‬ ‫‪4 2‬‬ ‫𝑘‪1 4−‬‬
‫𝑞 ‪ℙ(𝑋 = 𝑘) = ( ) 𝑝 .‬‬ ‫) (‪= ( )( ) .‬‬
‫𝑘‬ ‫‪𝑘 3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝑋(‪ℙ‬‬ ‫= ) ( )‪= 0) = ( ) ( ) . ( ) = (1)(1‬‬
‫‪0 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪81‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2 1‬‬ ‫‪8‬‬
‫𝑋(‪ℙ‬‬ ‫= ) ( ) ( )‪= 1) = ( ) ( ) . ( ) = (4‬‬
‫‪1 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3 27‬‬ ‫‪81‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪4 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4 1‬‬ ‫‪24‬‬
‫𝑋(‪ℙ‬‬ ‫= ) ( ) ( )‪= 2) = ( ) ( ) . ( ) = (6‬‬
‫‪2 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪9 9‬‬ ‫‪81‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪4 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8 1‬‬ ‫‪32‬‬
‫𝑋(‪ℙ‬‬ ‫= ) ( ) ( )‪= 3) = ( ) ( ) . ( ) = (4‬‬
‫‪3 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪27 3‬‬ ‫‪81‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪4 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪16‬‬
‫𝑋(‪ℙ‬‬ ‫= )‪= 4) = ( ) ( ) . ( ) = (1) ( ) (1‬‬
‫‪4 3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪81‬‬
‫𝑘‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪16‬‬
‫)𝑘 = 𝑋(‪ℙ‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪81‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪64‬‬
‫𝑖𝑝 ‪𝑥𝑖 .‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪82‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪256‬‬
‫𝑖𝑝 ‪𝑥𝑖2 .‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪81‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪82‬‬

‫𝟑 ‪.‬احسب التوقّع الرياضي وتباين المح ّول العشوائي 𝑋‬


‫‪5‬‬
‫‪0 + 8 + 48 + 96 + 64 216 8‬‬
‫= 𝑖𝑝 ‪𝔼(𝑋) = ∑ 𝑥𝑖 .‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪81‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2 8‬‬
‫= × ‪𝔼(𝑋) = 𝑛. 𝑝 = 4‬‬ ‫أو ∶‬
‫‪3 3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪648 64 648 − 576 72 8‬‬
‫= ))𝑋(𝔼( ‪𝕧(𝑋) = ∑ 𝑥𝑖2 . 𝑝𝑖 −‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪81‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪81 9‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2 1 8‬‬
‫= ‪𝕧(𝑋) = 𝑛. 𝑝. 𝑞 = 4 × .‬‬ ‫أو ∶‬
‫‪3 3 3‬‬

‫‪2‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫السؤال الثالث‪:‬‬

‫في الشكل المجاور مكعّب‪ 𝐼 .‬و 𝐽 منتصفات ] 𝐹𝐸[ و‬


‫] 𝐶𝐵[‪.‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝐽𝐶(‪.2‬‬ ‫𝐸𝐶 = ) 𝐸𝐼‬ ‫𝐺𝐶 ‪⃗⃗⃗⃗⃗ −‬‬
‫أن ⃗⃗⃗⃗⃗‬ ‫𝟏 ‪.‬أثبت ّ‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ و ⃗‬
‫𝐽𝐼⃗⃗ مرتبطة خطّيّاً‪.‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ و 𝐺𝐶‬
‫أن األشعّة 𝐸𝐶‬ ‫𝟐 ‪.‬أثبت ّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝐽𝐶(‪𝟏. 2‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝐵𝐶 = ) 𝐸𝐼‬ ‫𝐸𝐹 ‪⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝐹𝐺 = ⃗⃗⃗⃗⃗‬‫𝐸𝐹 ‪⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ =‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐸𝐺‬‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐶𝐸 −‬‬
‫𝐺𝐶‬
‫‪1‬‬
‫𝐽𝐼⃗⃗ ‪𝟐.‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐼𝐸 +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ = ⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝐸𝐶 +‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐼𝐸 +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ = 𝐽𝐶‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝐸𝐶 +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ = 𝐽𝐶‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝐶𝐽 +‬‬‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐼𝐸 −‬‬
‫𝐸𝐶( = 𝐸𝐶‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗⃗ −‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐶𝐺 ) −‬‬
‫𝐸𝐶‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫𝐸𝐶( ‪= −‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫) 𝐺𝐶‬
‫‪2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ و ⃗‬
‫𝐽𝐼⃗⃗ مرتبطة خطّيّاً‪.‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ و 𝐺𝐶‬
‫واألشعّة 𝐸𝐶‬
‫السؤال الرابع‪:‬‬
‫حل المعادلة‪. 4𝑥 = 5𝑥+1 :‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫للحل نأخذ لوغاريتم الطرفين‪:‬‬
‫) ‪𝑙𝑛(4𝑥 ) = 𝑙𝑛(5𝑥+1‬‬
‫‪𝑥𝑙𝑛4 = (𝑥 + 1)𝑙𝑛5 ⟹ 𝑥 (𝑙𝑛4 − 𝑙𝑛5) = 𝑙𝑛5‬‬
‫‪𝑙𝑛5‬‬ ‫‪𝑙𝑛5‬‬
‫=‪𝑥= 4‬‬
‫𝑛𝑙‬ ‫‪𝑙𝑛0.8‬‬
‫‪5‬‬
‫( ‪ 60‬درجة لكل تمرين )‬ ‫ثانيا ً حل التمارين األربعة اآلتية‪:‬‬
‫التمرين األوّل‪:‬‬
‫𝟏 ‪.‬ليكن 𝑓 التابع المعرّف على [∞‪ 𝐼 =] − 1, +‬وفق العالقة )‪.𝑔(𝑥 ) = 𝑙𝑛(√𝑥 + 1‬‬
‫‪𝑙𝑛(√𝑥 + 1) − 𝑙𝑛√2‬‬
‫𝑚𝑖𝑙‬ ‫احسب كالً من )‪ 𝑔(1‬و)𝑥(‪ 𝑔′‬و )‪ 𝑔′ (1‬واستنتج‬
‫‪𝑥→1‬‬ ‫‪𝑥−1‬‬
‫𝑥𝑛𝑖𝑠 ‪2𝑥 +‬‬
‫= ) 𝑥(𝑓 عند ∞‪+‬‬ ‫𝟐 ‪ .‬احسب نهاية التابع 𝑓 المعرّف على }‪ ℝ\{2‬وفق‪:‬‬
‫‪𝑥−2‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪𝟏.‬‬ ‫)‪𝑔(𝑥 ) = 𝑙𝑛(√𝑥 + 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫× = ) 𝑥( ‪𝑔(1) = 𝑙𝑛√2&𝑔′‬‬ ‫= )‪&𝑔′ (1‬‬
‫‪2 𝑥+1‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫)‪𝑔(𝑥) − 𝑔(1‬‬ ‫‪𝑙𝑛(√𝑥 + 1) − 𝑙𝑛√2 1‬‬
‫𝑚𝑖𝑙‬ ‫𝑚𝑖𝑙 ⟹ )‪= 𝑔′ (1‬‬ ‫=‬
‫‪𝑥→1‬‬ ‫‪𝑥−1‬‬ ‫‪𝑥→1‬‬ ‫‪𝑥−1‬‬ ‫‪4‬‬
‫𝑥𝑛𝑖𝑠 ‪2𝑥 +‬‬
‫= ) 𝑥( 𝑓 ‪𝟐.‬‬
‫‪𝑥−2‬‬
‫نعلم أنّه مهما يكن }‪ّ 𝑥 ∈ ℝ\{2‬‬
‫فإن ‪ −1 ≤ 𝑠𝑖𝑛𝑥 ≤ 1‬وبالتالي‬
‫‪ 2𝑥 − 1 ≤ 2𝑥 + 𝑠𝑖𝑛𝑥 ≤ 2𝑥 + 1‬وفي حال ‪ّ 𝑥 > 2‬‬
‫فإن ‪ 𝑥 − 2 > 0‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪2𝑥 − 1 2𝑥 + 𝑠𝑖𝑛𝑥 2𝑥 + 1‬‬
‫≤‬ ‫≤‬
‫‪𝑥−2‬‬ ‫‪𝑥−2‬‬ ‫‪𝑥−2‬‬
‫‪2𝑥 + 1‬‬ ‫‪2𝑥 − 1‬‬
‫𝑚𝑖𝑙 فحسب مبرهنة اإلحاطة يكون‪:‬‬ ‫𝑚𝑖𝑙 =‬ ‫‪=2‬‬ ‫وبما ّ‬
‫أن‪:‬‬
‫‪𝑥→+∞ 𝑥 − 2‬‬ ‫‪𝑥→+∞ 𝑥 − 2‬‬

‫𝑥𝑛𝑖𝑠 ‪2𝑥 +‬‬


‫𝑚𝑖𝑙‬ ‫‪=2‬‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫‪𝑥−2‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫= ‪ 𝑥𝑛+1‬في حالة ‪. 𝑛 ≥ 0‬‬ ‫‪𝑥 +2‬‬ ‫لتكن ‪ (𝑥𝑛 )𝑛≥0‬المتتالية المعطاة وفق ‪ 𝑥0 = 4‬و‬
‫𝑛 ‪4‬‬
‫نعرّف ‪ (𝑦𝑛 )𝑛≥0‬بالعالقة ‪.𝑦𝑛 = 𝑥𝑛 − 8‬‬
‫𝑛𝑦 𝑚𝑖𝑙‬ ‫أن ‪ (𝑦𝑛 )𝑛≥0‬متتالية هندسيّة‪ .‬واكتب 𝑛𝑦 بداللة 𝑛‪ .‬واحسب‬
‫أثبت ّ‬
‫∞‪𝑥→+‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫𝑛𝑦 = )‪𝑦𝑛+1 = 𝑥𝑛+1 − 8 = 𝑥𝑛 + 2 − 8 = 𝑥𝑛 − 6 = (𝑥𝑛 − 8‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫وهي متتالية هندسيّة أساسها وح ّدها األ ّول ‪ 𝑦0 = 𝑥0 − 8 = −4‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫𝑛‬
‫‪3‬‬
‫) ( ‪𝑦𝑛 = 𝑦0 . 𝑞 𝑛 = −4.‬‬
‫‪4‬‬
‫وألن ‪ّ −1 < 𝑞 < 1‬‬
‫فإن‪:‬‬ ‫ّ‬
‫𝑛 ‪3‬‬
‫‪𝑙𝑖𝑚 𝑦𝑛 = −4 𝑙𝑖𝑚 ( ) = 0‬‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫‪𝑥→+∞ 4‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫ليكن المثلّث 𝐶𝐵𝐴 في المستوي ننشئ على ضلعيه ] 𝐶𝐴[‬
‫و ] 𝐶𝐵[ وخارجه المربّعين ‪ 𝐴𝐶𝐸𝐴′‬و 𝐷‪ 𝐶𝐵𝐵′‬كما في‬
‫الشكل المجاور‪ .‬تمثّل األعداد العقديّة ‪𝑎 , 𝑏 , 𝑐 , 𝑎′ , 𝑏′‬‬
‫النقاط ‪.𝐴 , 𝐵 , 𝐶 , 𝐴′ , 𝐵′‬‬
‫𝟏 ‪𝐵′ .‬هي صورة 𝐶 وفق دوران مركزه 𝐵‪ ،‬عيّنه واكتب الصيغة العقديّة للعدد ‪ 𝑏′‬بداللة 𝑏 و 𝑐‬
‫أن 𝑎 ‪.𝑎′ = 𝑖(𝑐 − 𝑎) +‬‬
‫𝟐 ‪.‬أثبت ّ‬

‫‪4‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫𝟑 ‪.‬عيّن العدد العقدي 𝑚 الممثّل للنقطة 𝑀 منتصف ] ‪.[𝐴′ 𝐵′‬‬
‫𝟒 ‪.‬كيف تتغيّر النقطة 𝑀 عندما تتح ّول 𝐶 في المستوي؟‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝜋‬
‫‪′‬‬ ‫) ‪−𝑖( 2‬‬
‫‪𝟏.‬‬ ‫𝑒=𝑏‪𝑏 −‬‬ ‫)𝑏 ‪(𝑐 − 𝑏) = −𝑖(𝑐 −‬‬
‫)𝑏 ‪𝑏 ′ = 𝑏 − 𝑖 (𝑐 −‬‬
‫𝜋‬
‫𝟐 ‪.‬نالحظ ّ‬
‫أن ‪ 𝑎′‬صورة 𝑐 وفق دوران مركزه 𝑎 وزاويته‬
‫‪2‬‬
‫𝑎 ‪𝑎′ − 𝑎 = 𝑖(𝑐 − 𝑎) ⟹ 𝑎′ = 𝑖 (𝑐 − 𝑎) +‬‬
‫)𝑎 ‪𝑎′ + 𝑏′ 𝑖(𝑐 − 𝑎) + 𝑎 + 𝑏 − 𝑖(𝑐 − 𝑏) 𝑏 + 𝑎 + 𝑖(𝑏 −‬‬
‫= 𝑚 ‪𝟑.‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑎 ‪𝑏 + 𝑎 + 𝑖 (𝑏 − 𝑎) 2𝑎 𝑏 − 𝑎 + 𝑖 (𝑏 − 𝑎) 𝑏 −‬‬
‫= 𝑎 ‪𝟒. 𝑚 −‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫)𝑖 ‪(1 +‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑎 ‪𝑏 + 𝑎 + 𝑖 (𝑏 − 𝑎) 2𝑏 𝑎 − 𝑏 − 𝑖 (𝑏 − 𝑎) 𝑏 −‬‬
‫= 𝑏‪𝑚−‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫)𝑖 ‪(−1 +‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑎‪𝑏−‬‬ ‫‪√2‬‬
‫| ‪|𝑚 − 𝑎| = √2‬‬ ‫=|‬ ‫|𝑏 ‪|𝑏 − 𝑎| = |𝑚 −‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫أن 𝑀 تبقى ثابتة وعلى محور ]𝐵𝐴[‬
‫نالحظ ّ‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫𝜋‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑥𝑑 𝑥 𝑛𝑖𝑠 𝑥 𝑠𝑜𝑐‬ ‫احسب‬ ‫م‬
‫ّ‬ ‫ث‬ ‫𝑠𝑜𝑐‬ ‫‪𝑥.‬‬ ‫𝑛𝑖𝑠‬ ‫𝑥‬ ‫=‬ ‫𝑥‪− 𝑐𝑜𝑠4‬‬ ‫أثبت صحّة المساواة‬
‫‪8 8‬‬
‫‪0‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪−𝑖𝑥 2‬‬ ‫‪−𝑖𝑥 2‬‬
‫‪2‬‬
‫) 𝑒 ‪(𝑒 𝑖𝑥 +‬‬
‫‪2‬‬
‫) 𝑒 ‪(𝑒 𝑖𝑥 −‬‬
‫= 𝑥 𝑛𝑖𝑠 ‪𝑐𝑜𝑠 𝑥.‬‬ ‫×‬
‫‪4‬‬ ‫‪−4‬‬
‫𝑥𝑖‬ ‫𝑥𝑖‪−‬‬ ‫𝑥𝑖‬ ‫‪−𝑖𝑥 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫]) 𝑒 ‪[(𝑒 + 𝑒 )(𝑒 −‬‬ ‫) 𝑥𝑖‪(𝑒 2𝑖𝑥 − 𝑒 −2‬‬
‫=‬ ‫=‬
‫‪−16‬‬ ‫‪−16‬‬
‫𝑥‪𝑖4‬‬ ‫𝑥‪−𝑖4‬‬
‫𝑒 ‪−2 + 𝑒 +‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫=‬ ‫𝑥‪= − 𝑐𝑜𝑠4‬‬
‫𝜋‬ ‫𝜋‬
‫‪−16‬‬ ‫‪8 8‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫𝜋‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫= 𝑥𝑑 𝑥 ‪𝑐𝑜𝑠 2 𝑥 𝑠𝑖𝑛2‬‬ ‫]𝑥‪( − 𝑐𝑜𝑠4𝑥) 𝑑𝑥 = [𝑥 − 𝑠𝑖𝑛4‬‬
‫‪8 8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫𝜋 ‪1‬‬ ‫𝜋‬
‫= ])‪= [( ) − (0‬‬
‫‪8 2‬‬ ‫‪16‬‬

‫‪5‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫( ‪ 100‬درجة لكل مسألة )‬ ‫ثالثاً‪ :‬حل المسألتين اآلتيتين‪:‬‬
‫المسألة األولى‪:‬‬
‫𝑥‪−‬‬
‫𝑒 ‪.𝑓(𝑥 ) = 𝑥.‬‬ ‫ليكن ) 𝐶( الخط البياني للتابع 𝑓 المعرّف على ‪ ℝ‬بالصيغة‬
‫𝟏 ‪.‬احسب نهاية التابع 𝑓 عند ∞‪ +‬وعند ∞‪ ،−‬احسب ) 𝑥( ‪ ،𝑓 ′‬ادرس اطّراد التابع 𝑓 ونظّم جدوالً‬
‫بتغيّراته وعيّن قيمته الح ّديّة‪ ،‬ث ّم ارسم ) 𝐶(‬
‫𝟐 ‪.‬احسب مساحة السطح المحصور بين ) 𝐶( والمستيمين اللذين معادلتاهما ‪ 𝑥 = 0‬و ‪.𝑥 = 1‬‬
‫𝟑 ‪.‬بيّن أنّه في حالة عدد حقيقي 𝑚 من المجال [ ‪ ]0, 𝑒 −1‬تقبل المعادلة 𝑚 = ) 𝑥(𝑓 حلّين مختلفين‪.‬‬
‫𝟒 ‪.‬لتكن المتتالية ‪ (𝑢𝑛 )𝑛≥0‬المعرّفة تدريجيّا ً كما يأتي‪ 𝑢0 = 1 :‬و 𝑛𝑢‪.𝑢𝑛+1 = 𝑢𝑛 𝑒 −‬‬
‫أن ‪ 0 ≤ 𝑢𝑛 ≤ 1‬وذلك مهما كان الدليل 𝑛‪.‬‬ ‫𝒂 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫أن المتتالية ‪ (𝑢𝑛 )𝑛≥0‬متناقصة‪ .‬ث ّم بيّن تقاربها واحسب نهايتها‪.‬‬ ‫𝒃 ‪.‬أثبت ّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝑥‬
‫‪𝟏.‬‬ ‫‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑖𝑚 𝑥 = 0‬‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫𝑒 ∞‪𝑥→+‬‬
‫إذاً ‪ 𝑦 = 0‬مقارب منطبق على المحور ‪ 𝑥𝑥′‬عند ∞‪.+‬‬
‫∞‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑖𝑚 𝑥. 𝑒 −𝑥 = −‬‬
‫∞‪𝑥→−‬‬ ‫∞‪𝑥→−‬‬
‫𝑥‪𝑓 𝑥 = 𝑒 − 𝑥. 𝑒 −𝑥 = (1 − 𝑥 )𝑒 −‬‬
‫) (‪′‬‬ ‫𝑥‪−‬‬

‫إشارة ‪ 𝑓′‬من إشارة ‪ 𝑥 − 1‬الذي ينعدم عند ‪ 𝑥 = 1‬ويكون ‪𝑓(1) = 𝑒 −1‬‬


‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫)𝑥(‪𝑓′‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−‬‬


‫‪1‬‬
‫)𝑥(𝑓‬ ‫∞‪−‬‬ ‫↗‬ ‫↘‬ ‫‪0‬‬
‫𝑒‬
‫وأن منحني التابع يمر من النقطة )‪.(0,0‬‬
‫أن ‪ 𝑓(1) = 0‬قيمة محليّة كبرى‪ّ ،‬‬
‫نالحظ ّ‬

‫‪6‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫= 𝑆 ‪𝟐.‬‬ ‫= 𝑥𝑑 )𝑥(𝑓‬ ‫𝑥𝑑 𝑥‪𝑥. 𝑒 −‬‬


‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪′‬‬
‫𝑥=𝑢‬ ‫‪𝑢 =1‬‬
‫𝑥‪𝑣 ′ = 𝑒 −‬‬ ‫𝑥‪𝑣 = −𝑒 −‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪𝑆 = [𝑢. 𝑣]10 −‬‬ ‫‪𝑢′ . 𝑣 𝑑𝑥 = [𝑥. 𝑒 −𝑥 ]10 +‬‬ ‫‪𝑒 −𝑥 𝑑𝑥 = [𝑥. 𝑒 −𝑥 ]10 − [𝑒 −𝑥 ]10‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪= [(𝑥 + 1). 𝑒 −𝑥 ]10 = − 1‬‬
‫𝑒‬
‫‪1‬‬
‫] ‪𝟑. 𝑓 (ℝ) = ]−∞,‬‬
‫𝑒‬
‫اليوجد حلول‬ ‫‪𝑚<0‬‬ ‫وبالتالي عندما‬
‫حل وحيد‬ ‫‪𝑚=0‬‬
‫‪ 0 < 𝑚 < 𝑒 −1‬حالن‬
‫حل وحيد‬ ‫‪𝑚 = 𝑒 −1‬‬
‫اليوجد حلول‬ ‫‪𝑚 > 𝑒 −1‬‬
‫𝑛𝑢‪𝟒. 𝑢𝑛+1 = 𝑢𝑛 𝑒 −‬‬
‫𝒂 ‪ .‬نرمز للعالقة‪ 0 ≤ 𝑢𝑛 ≤ 1‬بالرمز )𝑛( 𝐸‬
‫‪𝑛=0‬‬ ‫‪0 ≤ 𝑢0 = 1 ≤ 1‬‬ ‫محقّقة‬
‫‪0 ≤ 𝑢𝑛+1‬‬ ‫نفرض صحّة )𝑛( 𝐸 ونبرهن صحّة )‪ 𝐸 (𝑛 + 1‬أي ‪≤ 1‬‬
‫‪1‬‬
‫فإن ≤ ) 𝑛𝑢(𝑓 ≤ ‪ 0‬وذلك من تغيّرات‬ ‫أن ) 𝑛𝑢(𝑓 = ‪ 𝑢𝑛+1‬وبما أنّه عندما ‪ّ 𝑛 ≥ 0‬‬ ‫نالحظ ّ‬
‫𝑒‬
‫التابع 𝑓 بالتالي ‪ 0 ≤ 𝑢𝑛+1 ≤ 1‬والعالقة محقّقة من أجل ‪ 𝑛 + 1‬فهي محقّقة دوماً‪.‬‬
‫أن المتتالية ‪ (𝑢𝑛 )𝑛≥0‬متناقصة أي 𝑛𝑢 ≤ ‪𝑢𝑛+1‬‬ ‫𝒃 ‪.‬نفرض العالقة )𝑛( 𝐸 ّ‬
‫‪1‬‬
‫محقّقة ‪𝑛 = 0 𝑢1 = 𝑢0 . 𝑒 −1 = ≤ 1 = 𝑢0‬‬
‫𝑒‬
‫نفرض صحّة )𝑛( 𝐸 ونبرهن صحّة )‪ 𝐸 (𝑛 + 1‬أي ‪𝑢𝑛+2 ≤ 𝑢𝑛+1‬‬
‫فإن ) 𝑛𝑢(𝑓 ≤ ) ‪ 𝑓(𝑢𝑛+1‬وبالتالي‬ ‫أن التابع𝑓متزايد على المجال ]‪ [0,1‬فإن 𝑛𝑢 ≤ ‪ّ 𝑢𝑛+1‬‬ ‫بما ّ‬
‫‪ 𝑢𝑛+2 ≤ 𝑢𝑛+1‬و )‪ 𝐸 (𝑛 + 1‬محقّقة والمتتالية 𝑛𝑢 متناقصة أيّا ً كان ‪. 𝑛 ≥ 0‬‬
‫أن المتتالية 𝑛𝑢 متناقصة ومحدودة من األدنى بالصفر فهي متقاربة ويكون‪:‬‬ ‫وبما ّ‬
‫‪𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 ⟹ 𝑥. 𝑒 −𝑥 = 𝑥 ⟹ 𝑒 𝑥 = 1‬‬
‫وبالتالي ‪ 𝑥 = 0‬ويكون حل هذه المعادلة هو نهاية المتتالية أي‪:‬‬
‫‪𝑙𝑖𝑚 𝑢𝑛 = 0‬‬
‫∞‪𝑛→+‬‬

‫‪7‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫المسألة الثانية‪:‬‬
‫نتأ ّمل مكعّبا ً 𝐻𝐺𝐹𝐸𝐷𝐶𝐵𝐴‪ .‬لتكن 𝐼 و 𝐽 و 𝐾‬
‫منتصفات أضالعه ] 𝐶𝐷[ و ] 𝐺𝐻[و] 𝐻𝐷[‬
‫بالترتيب‪.‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ;𝐴( معلما ً متجانسا ً في الفراغ‪.‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐴𝐵 ,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐴𝐸 ,‬‬
‫نتّخذ )𝐷𝐴‬
‫𝟏 ‪.‬أوجد احداثيّات النقاط 𝐸 ‪. 𝐴 , 𝐼 ,‬‬
‫𝟐 ‪.‬اكتب معادلة المستوي ) 𝐸𝐽𝐼𝐴(‪.‬‬
‫𝟑 ‪.‬احسب بعد 𝐾 عن المستوي ) 𝐸𝐽𝐼𝐴( وحجم‬
‫الهرم 𝐸𝐽𝐼𝐴𝐾‪.‬‬
‫𝟒 ‪.‬اكتب تمثيالً وسيطيّا ً للمستقيم 𝑑 العمودي على‬
‫المستوي ) 𝐸𝐽𝐼𝐴( والمار بالنقطة 𝐾‪.‬‬
‫𝟓 ‪.‬احسب احداثيّات 𝑁 نقطة تقاطع المستقيم 𝑑 مع المستوي ) 𝐸𝐽𝐼𝐴(‪.‬‬
‫أن 𝑁 هي مركز األبعاد المتناسبة للنقاط ) 𝛼 ‪(𝐴,‬و ) 𝛽 ‪ (𝐵,‬و ) 𝛾 ‪ (𝐸,‬حيث 𝛼 و 𝛽 و 𝛾‬ ‫𝟔 ‪.‬أثبت ّ‬
‫هي أثقال يُطلب تعيينها‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪𝟏. 𝐴(0,0,0‬‬ ‫&‬ ‫)‪𝐼 ( , 0,1‬‬ ‫&‬ ‫)‪𝐸 (0,1,0‬‬ ‫&‬ ‫)‪𝐵(1,0,0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪𝟐. 𝒫: 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 + 𝑑 = 0‬‬
‫‪𝐴 ∈ 𝒫: 𝑑 = 0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝐼 ∈ 𝒫: 𝑎 + 𝑐 = 0 ⟹ 𝑎 + 2𝑐 = 0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪𝐸 ∈ 𝒫: 𝑏 = 0‬‬
‫‪−2𝑐𝑥 + 𝑐𝑧 = 0 ⟹ 𝒫: 2𝑥 − 𝑧 = 0‬‬
‫طريقة ثانية‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫𝐸𝐴& )‪⃗⃗⃗⃗ = ( , 0,1‬‬
‫𝐼𝐴‬ ‫)‪⃗⃗⃗⃗⃗ = (0,1,0‬‬
‫‪2‬‬
‫بفرض 𝒫 ∈ )𝑧 ‪𝑀(𝑥, 𝑦,‬‬
‫‪1‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝐼𝐴𝑎 = 𝑀𝐴‬ ‫𝐸𝐴𝑏 ‪⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫)𝑎 ‪⃗⃗⃗⃗⃗ ⟹ (𝑥, 𝑦, 𝑧) = ( 𝑎, 𝑏,‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑥= 𝑎 ,‬‬ ‫𝑏=𝑦‬ ‫‪,‬‬ ‫𝑎=𝑧‬
‫‪2‬‬
‫وبالتالي ‪𝒫: 2𝑥 − 𝑧 = 0‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪𝟑. 𝐾 (0 , , 1‬‬
‫‪2‬‬
‫|‪|0 + 0 − 1 + 0‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ) 𝒫 ‪𝑑𝑖𝑠𝑡 (𝐾,‬‬ ‫=‬
‫‪√4 + 1‬‬ ‫‪√5‬‬
‫‪8‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝟒.‬‬ ‫)‪𝑛 = (2,0, −1‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ = 𝑣‬
‫𝑡‪𝑥 = 𝑎𝑡 + 𝑥0 = 2‬‬
‫‪1‬‬
‫{ ‪𝑑:‬‬ ‫= ‪𝑦 = 𝑏𝑡 + 𝑦0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪𝑧 = 𝑐𝑡 + 𝑧0 = −𝑡 + 1‬‬
‫نع ّوض في معادلة المستوي‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2 1 4‬‬
‫‪4𝑡 + 𝑡 − 1 = 0‬‬ ‫=𝑡 ⟹‬ ‫) ‪𝑁( , ,−‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5 2 5‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝟔.‬‬
‫𝐵𝐴𝛼 = 𝑁𝐴‬ ‫𝐸𝐴𝛽 ‪⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪2 1 4‬‬
‫)‪( , , − ) = 𝛼 (1,0,0) + 𝛽 (0,1,0) = (𝛼, 𝛽, 0‬‬
‫‪5 2 5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫& =𝛼‬ ‫=𝛽‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑁𝐴‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐴𝐵 +‬‬ ‫𝑁𝐴( = 𝐸𝐴‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝑁𝐴( ‪𝑁𝐵 ) +‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫) 𝐸𝑁‬
‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑁𝐴‪10‬‬ ‫𝑁𝐴‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 4‬‬ ‫𝐵𝑁‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + 4‬‬ ‫𝑁𝐴‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + 5‬‬‫𝐸𝑁‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + 5‬‬‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝐵𝑁‪𝑁𝐴 + 4‬‬ ‫𝐸𝑁‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ + 5‬‬ ‫‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗0‬‬
‫أن 𝑁 هي مركز األبعاد المتناسبة للنقاط )‪ (𝐴, 1‬و )‪ (𝐵, 4‬و )‪(𝐸, 5‬‬
‫ينتج ّ‬

‫نهاية النموذج األ ّول‬

‫‪9‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬

‫الدرجة العظمى‪ :‬ستمئة‬ ‫الجمهوريّة العربيّة السوريّة‬


‫النموذج الثاني‬ ‫وزارة التربية‬
‫الم ّدة‪ :‬ثالث ساعات‬
‫‪2‬‬ ‫المركز الوطني لتطوير المناهج التربويّة‬
‫( المنهاج الجديد ‪) 2017‬‬ ‫نموذج امتحان لما ّدة الرياضيّات للصف الثالث الثانوي العلمي‬

‫( ‪ 40‬درجة لكل سؤال )‬ ‫أوالً‪ :‬أجب عن األسئلة األربعة اآلتية‪:‬‬


‫السؤال األوّل‪:‬‬
‫نجد جانبا ً مكعّبا ً طول ضلعه ‪ .1‬مز ّوداً بمعلم متجانس‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ;𝐴(‪ :‬حيث 𝐼 هي منتصف ] 𝐻𝐷[‪.‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐴𝐵 ,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐴𝐸 ,‬‬
‫)𝐷𝐴‬

‫𝟏 ‪ .‬اعط إحداثيّات النقاط 𝐼 ‪. 𝐴 , 𝐸 ,‬‬


‫𝟐 ‪ .‬جد إحداثيّات 𝑂 مركز ثقل المثلّث 𝐼𝐸𝐴‪.‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑀𝐹‪ 3‬؟‬ ‫𝑂𝐸 ‪𝐵𝐴 +‬‬ ‫𝟑 ‪ .‬أين تقع النقطة 𝑀التي تحقّق ⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗‪.‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝐼𝐴.‬‬
‫𝟒 ‪ .‬احسب 𝐸𝐼‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪𝟏. 𝐼 (0 , , 1‬‬ ‫‪,‬‬ ‫)‪𝐸 (0,1,0‬‬ ‫‪,‬‬ ‫)‪𝐴(0,0,0‬‬
‫‪2‬‬
‫𝐼𝑧 ‪𝑥𝐴 + 𝑥𝐸 + 𝑥𝐼 𝑦𝐴 + 𝑦𝐸 + 𝑦𝐼 𝑧𝐴 + 𝑧𝐸 +‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫( 𝐺 ‪𝟐.‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪,‬‬ ‫) ‪) = (0 , ,‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2 2‬‬
‫‪1‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝑀𝐹‪𝟑. 3‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐵𝐴 +‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐹𝐸 +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑂𝐸‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑂𝐸‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑀𝐹‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⟹ 𝑂𝐹‬ ‫𝑂𝐹‬
‫‪3‬‬

‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝟒.‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝐼𝐴.‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝐷𝐼( = 𝐸𝐼‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝐻𝐼( ‪𝐷𝐴).‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ = ) 𝐸𝐻‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝐼𝐷 .‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝐼𝐻 +‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐻𝐸 +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐼𝐷 .‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐼𝐻 +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝐷𝐴.‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐷𝐴.‬‬
‫𝐸𝐻‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‪=− . +0+0+1‬‬
‫‪2 2‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪10‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫‪𝑥 2 − 5𝑥 + 1‬‬
‫= ) 𝑥(𝑓‬ ‫ليكن 𝑓 التابع المعرّف على }‪ 𝐷 = ℝ\{−1‬وفق‪:‬‬
‫‪𝑥+1‬‬
‫𝑐‬
‫‪ ، 𝑓(𝑥 ) = 𝑎𝑥 + 𝑏 +‬أيّا ً كان 𝑥 من 𝐷‬ ‫𝟏 ‪.‬جد األعداد 𝑎 و 𝑏 و 𝑐 التي تحقّق‪:‬‬
‫‪𝑥+1‬‬
‫‪2‬‬

‫=𝐼‬ ‫𝑥𝑑 )𝑥(𝑓‬ ‫𝟐 ‪.‬احسب‪:‬‬


‫‪0‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝟏 ‪.‬بالقسمة االقليديّة ‪:‬‬

‫‪7‬‬
‫‪𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 − 6 +‬‬
‫‪𝑥+1‬‬
‫أي ‪ 𝑎 = 1‬و ‪ 𝑏 = −6‬و ‪𝑐 = 7‬‬
‫مالحظة‪ :‬يمكن الحل عن طريق توحيد المقامات والمطابقة؟‬
‫𝟐 ‪.‬لجساب التكامل من الضروري تفريق الكسر‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫=𝐼‬ ‫= 𝑥𝑑 ) 𝑥(𝑓‬ ‫‪[𝑥 − 6 +‬‬ ‫])‪] 𝑑𝑥 = [ 𝑥 − 6𝑥 + 7 𝑙𝑛(𝑥 + 1‬‬
‫‪𝑥+1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪= (2 − 12 + 7𝑙𝑛3) − (0) = 7𝑙𝑛3 − 10‬‬
‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫ليكن 𝑧 عدداً عقديّا ً ما‪ ،‬وليكن 𝑤 عدداً عقديّا ً طويلته تساوي الواحد وهو مختلف عن الواحد‪ .‬أثبت ّ‬
‫أن‬
‫𝑧‪𝑤𝑧 −‬‬
‫تخيّلي بحت‪.‬‬
‫𝑖 ‪𝑖𝑤 −‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫يكون العدد تخيّلي بحت إذا كان يساوي عكس مرافقه‪ ،‬كما نعلم ّ‬
‫أن مرافق العدد الذي طويلته الواحد‬
‫يساوي مقلوبه‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑧‪𝑤𝑧 −‬‬ ‫𝑧 ‪𝑤𝑧 −‬‬ ‫𝑧 ‪𝑧−‬‬ ‫𝑧𝑤‪𝑧−‬‬ ‫𝑧‪𝑤𝑧 −‬‬
‫𝑤‬
‫(‬ ‫=)‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬
‫𝑖 ‪𝑖𝑤 −‬‬ ‫𝑤𝑖 ‪−𝑖𝑤 + 𝑖 −𝑖 1 + 𝑖 −𝑖 +‬‬ ‫𝑖 ‪𝑖𝑤 −‬‬
‫𝑤‬
‫وبالتالي العدد المفروض هو تخيّلي بحت‪.‬‬
‫السؤال الرابع‪:‬‬
‫احسب مشتق التابع 𝑓 المعرّف على ‪ ℝ‬وفق 𝑥𝑛𝑖𝑠‪𝑓(𝑥 ) = 𝑒 1−‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫)𝑥(𝑔 𝑒 ‪𝑓 (𝑥 ) = 𝑒 𝑔(𝑥) ⟹ 𝑓 ′ (𝑥 ) = 𝑔′ (𝑥 ).‬‬
‫𝑥𝑛𝑖𝑠‪𝑓 ′ (𝑥 ) = −𝑐𝑜𝑠𝑥. 𝑒 1−‬‬
‫( ‪ 60‬درجة لكل تمرين )‬ ‫ثانيا ً حل التمارين األربعة اآلتية‪:‬‬
‫التمرين األوّل‪:‬‬
‫| 𝑥| ‪𝑥 2 +‬‬
‫‪𝑓(𝑥 ) = 2‬‬ ‫ليكن 𝐺 التابع المعرّف على‪ ℝ‬وفق‪:‬‬
‫‪𝑥 +1‬‬
‫𝟏 ‪.‬ما نهاية التابع 𝑓 عند ∞‪ −‬؟‬
‫𝟐 ‪.‬ادرس قابليّة اشتقاق التابع 𝑓 عند الصفر من اليمين‪ ،‬ث ّم اكتب معادلة لنصف المماس من اليمين‬
‫لخطّه البياني 𝑓𝐶 في النقطة )‪.𝐴(0,0‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝑥 ‪𝑥2 +‬‬
‫‪2+1‬‬
‫‪∶𝑥≥0‬‬
‫= ) 𝑥( 𝑓‬ ‫𝑥‬
‫𝑥 ‪𝑥2 −‬‬
‫‪{𝑥 2 + 1‬‬ ‫‪∶𝑥<0‬‬
‫𝑥 ‪𝑥2 −‬‬
‫𝑚𝑖𝑙‬ ‫‪=1‬‬
‫‪𝑥→−∞ 𝑥 2 + 1‬‬
‫)‪𝑓(𝑥 ) − 𝑓(0‬‬ ‫‪𝑥+1‬‬
‫= ) 𝑥(𝑔‬ ‫‪= 2‬‬
‫‪𝑥−0‬‬ ‫‪𝑥 +1‬‬
‫‪𝑥+1‬‬
‫‪𝑙𝑖𝑚+ 𝑔(𝑥) = 𝑙𝑖𝑚+ 2‬‬ ‫‪=1‬‬
‫‪𝑥→0‬‬ ‫‪𝑥→0 𝑥 + 1‬‬
‫والتابع اشتقاقي عند الصفر من اليمين و 𝑚 = ‪𝑓 ′ (0) = 1‬‬
‫𝑥 = 𝑦 ‪𝑇:‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪. 𝑥𝑛+1 = 𝑥𝑛 +‬‬ ‫لتكن ‪ (𝑥𝑛 )𝑛≥0‬المتتالية المعطاة وفق ‪ 𝑥0 = 5‬و‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫𝟏 ‪ .‬احسب ‪ 𝑥1 , 𝑥2 , 𝑥3‬ث ّم ادرس اطّراد المتتالية‪.‬‬
‫أن ‪ (𝑦𝑛 )𝑛≥0‬متتالية هندسيّة‪.‬‬ ‫𝟐 ‪ .‬نعرّف ‪ (𝑦𝑛 )𝑛≥0‬بالعالقة ‪ 𝑦𝑛 = 𝑥𝑛 + 4‬أثبت ّ‬
‫‪6‬‬
‫𝟑 ‪ .‬اكتب 𝑛𝑦 بداللة 𝑛 ث ّم احسب ‪ 𝑦2 + 𝑦3 + ⋯ + 𝑦10‬بداللة ق ّوة للعدد‪:‬‬
‫‪5‬‬

‫‪12‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4 34‬‬
‫= ‪𝟏. 𝑥1‬‬ ‫= ‪𝑥0 +‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4 208‬‬
‫= ‪𝑥2 = 𝑥1 +‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4 1252‬‬
‫= ‪𝑥3 = 𝑥2 +‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫صيّة )𝑛( 𝐸 هي صحيحة من أجل ‪.𝑛 = 0‬‬ ‫يتبيّن لنا ّ‬
‫أن المتتالية متزايدة‪ .‬نرمز الخا ّ‬
‫أن ‪ 𝑥𝑛+1 − 𝑥𝑛 ≥ 0‬ولنبرهن صحّة )‪ 𝐸 (𝑛 + 1‬أي نبرهن ّ‬
‫أن‬ ‫نفرض صحّة )𝑛( 𝐸 أي ّ‬
‫‪𝑥𝑛+2 − 𝑥𝑛+1 ≥ 0‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪𝑥𝑛+2 − 𝑥𝑛+1 = 𝑥𝑛+1 + − ( 𝑥𝑛 + ) = (𝑥𝑛+1 − 𝑥𝑛 ) ≥ 0‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫والمتتالية متزايدة‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪6‬‬
‫𝑛𝑦 = )‪𝑦𝑛+1 = 𝑥𝑛+1 + 4 = 𝑥𝑛 + + 4 = (𝑥𝑛 + 4‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫والمتتالية 𝑛𝑦 هندسيّة‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫= 𝑞 ‪𝟑.‬‬ ‫‪𝑦0 = 9‬‬
‫‪5‬‬
‫𝑛‬
‫𝑛 ‪6‬‬
‫) ( ‪𝑦𝑛 = 𝑦0 . 𝑞 = 9‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫أساسها وح ّدها األ ّول ‪𝑦0 = 9‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6 9‬‬
‫‪1 − 𝑞9‬‬ ‫)‪6 2 1 − ( 5‬‬ ‫‪6 2‬‬ ‫‪6 9‬‬
‫‪𝑦2 + 𝑦3 + ⋯ + 𝑦10‬‬ ‫‪= 𝑦2‬‬ ‫) (‪= 9‬‬ ‫] )‪6 = −45 (5) [1 − (5‬‬
‫𝑞‪1−‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1−‬‬
‫‪5‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪ ،(𝑂; ⃗⃗⃗𝑖 , ⃗⃗⃗𝑗 ,‬لدينا نقطتين )‪ 𝐴(2, −1,0‬و )‪ .𝐵(−1,3,5‬والمستوي 𝒫‬ ‫في معلم متجانس ) 𝑘‬
‫الذي يقبل معادلة ‪.2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 − 5 = 0‬‬
‫أن المستقيم )𝐵𝐴(يقطع المستوي 𝒫 في نقطة 𝐶 يُطلب تعيين إحداثيّاتها‪.‬‬ ‫𝟏 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫𝟐 ‪ .‬اكتب معادلة المستوي 𝒬 العمودي على 𝒫 ويمر بالنقطتين 𝐴 و 𝐵‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪𝟏.‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑣‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫)‪𝐴𝐵 = (−3,4,5‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ هو ناظم على المستوي 𝒫‬ ‫وهو شعاع توجيه للمستقيم‪ ،‬والشعاع )‪𝑛 (2, −3,1‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝑛 .‬‬
‫‪𝑣 = −6 − 12 + 5 = −13‬‬
‫ليسا متعامدين فالمستقيم ال يوازي المستوي فهو قاطع له بنقطة‪.‬‬
‫نكتب المعادالت الوسيطيّة للمستقيم‪:‬‬

‫‪13‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫‪𝑥 = −3𝑡 + 2‬‬
‫‪𝑑: { 𝑦 = 4𝑡 − 1‬‬
‫𝑡‪𝑧 = 5‬‬
‫نقاطع مع المستوي‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫= 𝑡 ⟹ ‪−6𝑡 + 4 − 12𝑡 + 3 + 5𝑡 − 5 = 0‬‬
‫‪13‬‬
‫وتكون احداثيّات نقطة التقاطع‪:‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪5 10‬‬
‫‪𝐶( ,−‬‬ ‫) ‪,‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪13 13‬‬
‫⃗⃗⃗ بالتالي‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ يوازي الناظم للمستوي وليكن ) 𝑐 ‪𝑛′ (𝑎 , 𝑏 ,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ و 𝑛‬
‫إن كل من الشعاعين 𝑣‬ ‫𝟐‪ّ .‬‬

‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝑛 .‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫‪𝑛′ = 0 ⟹ 2𝑎 − 3𝑏 + 𝑐 = 0‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝑣 .‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫‪𝑛′ = 0 ⟹ −3𝑎 + 4𝑏 + 5𝑐 = 0‬‬
‫بالحل المشترك نجد‪:‬‬
‫‪−𝑏 + 13𝑐 = 0‬‬ ‫𝑐‪⟹ 𝑏 = 13‬‬
‫𝑐‪2𝑎 − 39𝑐 + 𝑐 = 0 ⟹ 𝑎 = 19‬‬
‫⃗⃗⃗ وتكون معادلة المستوي‪:‬‬
‫بإعطاء قيمة ما ‪ 𝑐 = 1‬يكون ) ‪𝑛′ (19 , 13 , 1‬‬
‫‪19𝑥 + 13𝑦 + 𝑧 + 𝑑 = 0‬‬
‫أن )‪ 𝐴(2, −1,0‬نقطة من المستوي فهي تحقّق معادلته‪:‬‬
‫وبما ّ‬
‫‪38 − 13 + 𝑑 = 0 ⟹ 𝑑 = −25‬‬
‫‪𝑑′ : 19𝑥 + 13𝑦 + 𝑧 − 25 = 0‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ غبر مرتبطان خطيّاً‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ و 𝑣‬
‫طريقة ثانية‪ :‬بفرض ‪ 𝑀(𝑥, 𝑦, 𝑧) ∈ 𝑑′‬وكون 𝑛‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗ 𝛼 = 𝑀𝐴‬ ‫) 𝛽‪𝑣 ⟹ (𝑥 − 2, 𝑦 + 1, 𝑧) = (2𝛼 − 3𝛽, −3𝛼 + 4𝛽, 𝛼 + 5‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ 𝛽 ‪𝑛 +‬‬
‫𝛽‪𝑥 − 2 = 2𝛼 − 3‬‬
‫𝛽‪𝑦 + 1 = −3𝛼 + 4‬‬
‫𝛽‪𝑧 = 𝛼 + 5‬‬
‫من األولى والثانية نجد ّ‬
‫أن‪:‬‬
‫𝛽‪3𝑥 + 2𝑦 − 4 = −‬‬ ‫&‬ ‫𝛼‪4𝑥 + 3𝑦 − 5 = −‬‬
‫‪𝑧 = −4𝑥 − 3𝑦 + 5 − 15𝑥 − 10𝑦 + 20 ⟹ 19𝑥 + 13𝑦 + 𝑧 − 25 = 0‬‬

‫‪14‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫يحتوي صندوق على أربع كرات زرقاء‪ ،‬وثالث كرات خضراء وواحدة بيضاء‪ .‬نسحب عشوائيّا ً معا ً‬
‫ثالث كرات من الصندوق‪ .‬ليكن 𝑋 المتح ّول العشوائي الذي يمثّل عدد األلوان المختلفة بين الكرات‬
‫المسحوبة‪.‬‬
‫𝟏 ‪ .‬ما هي مجموعة القيم التي يأخذها 𝑋؟‬
‫𝟐 ‪ .‬احسب كالً من )‪ 𝕡(𝑋 = 1‬و )‪ 𝕡(𝑋 = 3‬ث ّم استنتج قيمة )‪.𝕡(𝑋 = 2‬‬
‫𝟑 ‪ .‬احسب توقّع 𝑋 وانحرافه المعياري‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫}𝑏𝑏𝑏 ‪𝟏. Ω = {𝑤𝑔𝑔, 𝑤𝑔𝑏, 𝑤𝑏𝑏, 𝑔𝑔𝑏, 𝑔𝑔𝑔, 𝑏𝑏𝑔,‬‬
‫} ‪𝑋(𝛺) = {1 , 2 , 3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫= )‪𝟐. 𝕡(𝑋 = 1‬‬ ‫&‬ ‫= )‪𝑝(𝑋 = 3‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪2 1‬‬ ‫‪4‬‬
‫= ) ‪𝕡(𝑋 = 3) = 1 − ( +‬‬
‫‪7 7‬‬ ‫‪7‬‬

‫𝑘‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬


‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬
‫)𝑘 = 𝑋(‪ℙ‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬
‫𝑖𝑝 ‪𝑥𝑖 .‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪36‬‬
‫𝑖𝑝 ‪𝑥𝑖2 .‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬

‫𝟑 ‪.‬احسب التوقّع الرياضي وتباين المح ّول العشوائي 𝑋‬


‫‪3‬‬
‫‪2 + 2 + 12 16‬‬
‫= 𝑖𝑝 ‪𝔼(𝑋) = ∑ 𝑥𝑖 .‬‬ ‫=‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪42 256 294 − 256 38‬‬
‫= ))𝑋(𝔼( ‪𝕧(𝑋) = ∑ 𝑥𝑖2 . 𝑝𝑖 −‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪7‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪49‬‬
‫‪1‬‬

‫‪15‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫( ‪ 100‬درجة لكل مسألة )‬ ‫ثالثاً‪ :‬حل المسألتين اآلتيتين‪:‬‬
‫المسألة األولى‪:‬‬
‫نتأ ّمل في المستوي مثلثا ً 𝐶𝐵𝐴 مباشر التوجيه كيفيّاً‪.‬‬
‫لتكن 𝑀 منتصف ]𝐶𝐵[ ‪ ،‬وليكن 𝐵𝐸𝐴 و 𝐷𝐶𝐴‬
‫مثلثين قائمين في 𝐴 ومتساويي الساقين مباشرين‪.‬‬
‫نحتار معلما ً مباشراً مبدؤه النقطة 𝐴 ‪ .‬ونرمز‬
‫بالرمزين 𝑏 و 𝑐 إلى العددين العقديين اللذين يمثّالن‬
‫النقطتين 𝐵 و 𝐶‪.‬‬
‫𝟏 ‪ .‬احسب بداللة 𝑏 و 𝑐 األعداد العقديّة 𝑒 و 𝑑 و 𝑚‬
‫الممثّلة للنقاط 𝐸 و 𝐷 و 𝑀 بالترتيب‪.‬‬
‫𝑒‪𝑑−‬‬
‫وأن 𝑀𝐴‪.𝐸𝐷 = 2‬‬ ‫أن )𝑀𝐴( هو ارتفاع المثلّث 𝐷𝐸𝐴 ّ‬ ‫ث ّم استنتج ّ‬ ‫𝟐 ‪ .‬احسب‬
‫𝑎‪𝑚−‬‬
‫أن 𝐴 هي مركز األبعاد المتناسبة للنقاط المثقّلة )‪ (𝐷, 2‬و )‪ (𝐸, 3‬و )‪ (𝐶, 1‬و )‪.(𝐵, 1‬‬‫𝟑 ‪ .‬نفترض ّ‬
‫𝑎‪𝑐−‬‬
‫𝒂 ‪ .‬احسب‪:‬‬
‫𝑎‪𝑏−‬‬
‫𝒃 ‪ .‬استنتج قياس الزاوية‪̂ :‬‬
‫𝐶𝐴𝐵‪.‬‬
‫الحل‪ :‬باعتبار 𝐴 مركز للدوران نجد‪.‬‬
‫𝜋‬
‫‪−𝑖 2‬‬
‫𝑒 = ‪𝟏. e‬‬ ‫𝑏𝑖‪(𝑏) ⟹ 𝑒 = −‬‬
‫𝜋‬
‫‪𝑖2‬‬
‫𝑐𝑖 = 𝑑 ⟹ )𝑐( 𝑒 = 𝑑‬
‫𝑐‪𝑏+‬‬
‫=𝑚‬
‫‪2‬‬
‫𝑒‪𝑑−‬‬ ‫𝑏𝑖 ‪𝑖𝑐 +‬‬
‫‪2.‬‬ ‫𝑖‪= 𝑏+𝑐 = 2‬‬
‫𝑎‪𝑚−‬‬
‫‪2‬‬
‫𝑒‪𝑑−‬‬ ‫𝜋‬
‫( 𝑔𝑟𝑎‬ ‫=)‬
‫𝑎‪𝑚−‬‬ ‫‪2‬‬
‫أن )𝑀𝐴( هو ارتفاع المثلّث 𝐷𝐸𝐴‬
‫بالتالي 𝐸𝐷 ⊥ 𝑀𝐴 أي ّ‬
‫𝑀𝐴‪|𝑑 − 𝑒| = 2|𝑚 − 𝑎| ⟹ 𝐸𝐷 = 2‬‬
‫𝑏)𝑖‪2𝑑 + 3𝑒 + 𝑐 + 𝑏 2𝑖𝑐 − 3𝑖𝑏 + 𝑐 + 𝑏 (1 + 2𝑖)𝑐 + (1 − 3‬‬
‫= 𝑎 ‪𝟑.‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪=0‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪7‬‬
‫𝑖‪1 − 3‬‬
‫‪⟹ (1 + 2𝑖)𝑐 + (1 − 3𝑖)𝑏 = 0 ⟹ 𝑐 = −‬‬ ‫𝑏‬
‫𝑖‪1 + 2‬‬
‫𝑐 𝑎‪𝑐−‬‬ ‫𝑖‪1 − 3‬‬ ‫𝑖‪(1 − 3𝑖)(1 − 2𝑖) 5 + 5‬‬
‫‪= =−‬‬ ‫‪=−‬‬ ‫=‬ ‫𝑖‪=1+‬‬
‫𝑏 𝑎‪𝑏−‬‬ ‫𝑖‪1 + 2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪16‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫𝑎‪𝑐−‬‬ ‫𝜋‬
‫( 𝑔𝑟𝑎‬ ‫= )𝑖 ‪) = 𝑎𝑟𝑔(1 +‬‬
‫𝑎‪𝑏−‬‬ ‫‪4‬‬
‫مسألة الثانية‪:‬‬
‫ليكن 𝐶 الخط البياني للتابع 𝑓 المعرّف على [∞‪ ] − ∞, −2[∪]0, +‬بالعالقة‪:‬‬
‫‪𝑥+2‬‬
‫( 𝑛𝑙 = ) 𝑥(𝑓‬ ‫)‬
‫𝑥‬
‫𝟏 ‪ .‬احسب نهاية 𝑓 عند كل طرف من أطراف مجموعة تعريفه 𝑓𝐷‪.‬‬
‫𝟐 ‪ .‬أوجد )𝑥( ‪ 𝑓 ′‬ث ّم ادرس إشارة المشتق ث ّم نظّم جدوالً بتغيّرات التابع 𝑓‪.‬‬
‫𝟑 ‪ .‬ارسم الخط البياني 𝐶 في معلم متجانس‪.‬‬
‫𝟒 ‪ .‬لتكن ‪ (𝑢𝑛 )𝑛≥1‬متتالية معرّفة وفق )𝑛(𝑓 = 𝑛𝑢 نضع 𝑛𝑢 ‪. 𝑆𝑛 = 𝑢1 + 𝑢2 + ⋯ +‬‬
‫)‪(𝑛 + 2)(𝑛 + 1‬‬
‫𝑛𝑙 = 𝑛𝑆‬ ‫أثبت ّ‬
‫أن‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪𝟏. 𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = 1‬‬ ‫&‬ ‫‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = 1‬‬
‫∞‪𝑥→−‬‬ ‫∞‪𝑥→+‬‬
‫∞‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = −‬‬ ‫&‬ ‫∞‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = +‬‬
‫‪𝑥→−2−‬‬ ‫‪𝑥→0+‬‬
‫نالحظ ّ‬
‫أن ‪ 𝑦 = 1‬مقارب يوازي ‪ 𝑥𝑥′‬عند ∞‪ +‬وعند ∞‪ −‬كذلك ‪ 𝑥 = −2‬يوازي ‪ 𝑦𝑦′‬و‬
‫‪ 𝑥 = 0‬مقارب منطبق على ‪.𝑦𝑦′‬‬
‫𝑥𝑛𝑙 ‪𝟐. 𝑓 (𝑥 ) = 𝑙𝑛(𝑥 + 2) −‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪−2‬‬
‫= ) 𝑥( ‪𝑓 ′‬‬ ‫= ‪−‬‬ ‫‪<0‬‬
‫)‪𝑥 + 2 𝑥 𝑥 (𝑥 + 2‬‬
‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫(‪′‬‬
‫)𝑥 𝑓‬ ‫‪−‬‬ ‫‪−‬‬
‫) 𝑥( 𝑓‬ ‫‪1‬‬ ‫↘‬ ‫∞‪−‬‬ ‫∞‬ ‫↘‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝟑.‬‬

‫‪17‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬

‫‪𝑛+2‬‬
‫( 𝑛𝑙 = )𝑛(𝑓 = 𝑛𝑢 ‪𝟒.‬‬ ‫)‬
‫𝑛‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫) ( 𝑛𝑙 = ‪𝑢1‬‬ ‫) ( 𝑛𝑙 = ‪𝑢2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫) ( 𝑛𝑙 = ‪𝑢3‬‬ ‫) ( 𝑛𝑙 = ‪𝑢4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫⋮‬ ‫⋮‬
‫𝑛‬ ‫‪𝑛+2‬‬
‫( 𝑛𝑙 = ‪𝑢𝑛−1‬‬ ‫)‬ ‫( 𝑛𝑙 = 𝑛𝑢‬ ‫)‬
‫‪𝑛−1‬‬ ‫𝑛‬
‫𝑛𝑢 ‪𝑆𝑛 = 𝑢1 + 𝑢2 + ⋯ +‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫𝑛‬ ‫‪𝑛+2‬‬
‫( 𝑛𝑙 ‪= 𝑙𝑛 ( ) + 𝑙𝑛 ( ) + 𝑙𝑛 ( ) + 𝑙𝑛 ( ) + ⋯ +‬‬ ‫( 𝑛𝑙 ‪) +‬‬ ‫)‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪𝑛−2‬‬ ‫𝑛‬
‫‪3 4 5 6‬‬ ‫𝑛‬ ‫‪𝑛+1 𝑛+2‬‬
‫× ⋯ × × × × ( 𝑛𝑙 =‬ ‫×‬ ‫×‬ ‫)‬
‫‪1 2 3 4‬‬ ‫‪𝑛−2 𝑛−1‬‬ ‫𝑛‬
‫)‪(𝑛 + 1)(𝑛 + 2‬‬
‫𝑛𝑙 =‬
‫‪2‬‬

‫نهاية النموذج الثاني‬

‫‪18‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬

‫الدرجة العظمى‪ :‬ستمئة‬ ‫الجمهوريّة العربيّة السوريّة‬


‫النموذج الثالث‬ ‫وزارة التربية‬
‫الم ّدة‪ :‬ثالث ساعات‬
‫‪3‬‬ ‫المركز الوطني لتطوير المناهج التربويّة‬
‫نموذج امتحان لما ّدة الرياضيّات للصف الثالث الثانوي العلمي ( المنهاج الجديد ‪) 2017‬‬
‫( ‪ 40‬درجة لكل سؤال )‬ ‫أوالً‪ :‬أجب عن األسئلة األربعة اآلتية‪:‬‬
‫السؤال األوّل‪:‬‬
‫تجد جانبا ً الخط البياني لتابع 𝑓 معرّف على ‪ℝ‬والمطلوب‪:‬‬
‫𝟏 ‪ .‬ما عدد حلول المعادلة ‪ 𝑓(𝑥 ) = 2‬؟‬
‫𝟐 ‪ .‬ما قيمة المشتق في النقطة التي فاصلتها ‪ 𝑥 = 0‬؟‬
‫𝟑 ‪ .‬عيّن صورة المجال ]‪ I = [−2,2‬وفق 𝑓‪.‬‬
‫𝟒 ‪ .‬كم قيمة صغرى أو كبرى للتابع 𝑓 ؟‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝟏 ‪.‬للمعادلة ‪ 𝑓(𝑥 ) = 2‬أربعة حلول‪.‬‬
‫𝟐 ‪. 𝑓 ′ (0) = 0 .‬‬
‫𝟑 ‪𝑓([−2,2]) = [0,4] .‬‬
‫𝟒 ‪ .‬يوجد قيمتين محلّيتين صغرى وقيمة واحدة كبرى‪.‬‬
‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫حل في ‪ ℝ‬المعادلة اآلتية‪𝑙𝑛(𝑥 − 1) = 𝑙𝑛𝑥 − 𝑙𝑛(𝑥 + 1) :‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫شرط وجود الحل هو [∞‪𝑥 ∈]1, +‬‬

‫‪19‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫𝑥𝑛𝑙 = )‪𝑙𝑛(𝑥 − 1) + 𝑙𝑛(𝑥 + 1‬‬
‫𝑥𝑛𝑙 = )‪𝑙𝑛(𝑥 2 − 1‬‬
‫‪𝑥2 − 1 = 𝑥 ⟹ 𝑥2 − 𝑥 − 1 = 0‬‬
‫‪∆= 1 + 4 = 5‬‬
‫‪1 + √5‬‬
‫=𝑥‬ ‫‪>1‬‬ ‫مقبول‬
‫‪2‬‬
‫‪1 − √5‬‬
‫=𝑥‬ ‫‪<1‬‬ ‫مرفوض‬
‫‪2‬‬
‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫اكتب معادلة المستوي المحوري للقطعة المستقيمة ]𝐵𝐴[ حيث )‪ 𝐴(2, −1,3‬و )‪.𝐵(4,3, −1‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫بفرض )𝑧 ‪ 𝑀 (𝑥, 𝑦,‬نقطة من المحور فهي متساوية البعد عن 𝐴 و 𝐵‬
‫‪[𝐴𝑀]2 = [𝐵𝑀]2‬‬
‫‪(𝑥 − 2)2 + (𝑦 + 1)2 + (𝑧 − 3)2 = (𝑥 − 4)2 + (𝑦 − 3)2 + (𝑧 + 1)2‬‬
‫‪−4𝑥 + 2𝑦 − 6𝑧 + 14 = −8𝑥 − 6𝑦 + 2𝑧 + 26‬‬
‫‪4𝑥 + 8𝑦 − 8𝑧 − 12 = 0 ⟹ 𝑥 + 2𝑦 − 4𝑧 − 3 = 0‬‬
‫السؤال الرابع‪:‬‬
‫‪8‬‬
‫𝑥 ‪𝑦2‬‬
‫) ‪ ( +‬؟‬ ‫ما هي أمثال الحد 𝑦 ‪ 𝑥 2‬في منشور‬
‫𝑦 𝑥‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫𝑟‪8−‬‬
‫𝑟 𝑟‪8 𝑛−‬‬ ‫𝑦 ‪8‬‬ ‫𝑟 𝑥‬ ‫𝑥 𝑟‪8 8−𝑟 𝑦 8−‬‬
‫𝑟‬
‫) ( ) ( = 𝑏 ‪𝑇𝑟 = ( ) 𝑎 .‬‬ ‫𝑦) ( = ) (‬ ‫) (‬ ‫) (‬
‫𝑟‬ ‫𝑟‬ ‫𝑥‬ ‫𝑦‬ ‫𝑟‬ ‫𝑥‬ ‫𝑦‬
‫𝑥‬ ‫‪𝑟−8‬‬ ‫𝑥‬ ‫𝑟‬ ‫𝑥‬ ‫‪2𝑟−8‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫) ( 𝑟‪= ( ) 𝑦 8−‬‬ ‫) ( 𝑟‪( ) = ( ) 𝑦 8−‬‬
‫𝑟‬ ‫𝑦‬ ‫𝑦‬ ‫𝑟‬ ‫𝑦‬
‫‪8‬‬
‫𝑟‪= ( ) 𝑥 2𝑟−8 𝑦16−3‬‬
‫𝑟‬
‫‪2𝑟 − 8 = 2 ⟹ 𝑟 = 5‬‬ ‫‪& 16 − 3𝑟 = 1 ⟹ 𝑟 = 5‬‬
‫بالتالي أمثال الحد 𝑦 ‪ 𝑥 2‬هي‪:‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8×7×6‬‬
‫=) (=) (‬ ‫‪= 56‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3×2‬‬
‫( ‪ 60‬درجة لكل تمرين )‬ ‫ثانيا ً حل التمارين األربعة اآلتية‪:‬‬
‫التمرين األوّل‪:‬‬
‫∗‬ ‫‪𝑐𝑜𝑠𝑥 − 1 1‬‬
‫= ) 𝑥(𝑓 أيّا ً كان 𝑥 من ‪ ℝ‬أوجد نهاية التابع 𝑓 عند الصفر‪.‬‬ ‫‪+‬‬ ‫إذا كان‬
‫‪𝑥2‬‬ ‫‪2‬‬
‫الحل‪:‬‬

‫‪20‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫𝑥‬ ‫‪𝑥 2‬‬ ‫𝑥‬ ‫‪2‬‬
‫‪−2 𝑠𝑖𝑛2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑛𝑖𝑠‬ ‫‪1‬‬ ‫𝑛𝑖𝑠 ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫= ) 𝑥(𝑓‬ ‫‪+ = −2 ( 𝑥2) + = − ( 𝑥 2 ) +‬‬
‫‪𝑥2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫𝑥‬ ‫‪2‬‬
‫‪1 𝑠𝑖𝑛 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑖𝑚 [− ( 𝑥 ) + ] = − + = 0‬‬
‫‪𝑥→0‬‬ ‫‪𝑥→0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2 2‬‬
‫‪2‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫𝑛𝑢‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪𝑢𝑛+1‬‬ ‫= ‪ 𝑢0‬و‬ ‫لتكن المتتالية ‪ (𝑢𝑛 )𝑛≥0‬المعرّفة بالعالقة التدريجيّة‬
‫𝑛𝑢 ‪2 −‬‬ ‫‪2‬‬
‫أن ‪ 0 < 𝑢𝑛 < 1‬أيّا ً كان ‪𝑛 ∈ ℕ‬‬
‫𝟏 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫‪1‬‬
‫أن ‪ (𝑣𝑛 )𝑛≥0‬متتالية هندسيّة واستنتج 𝑛𝑣‬
‫= 𝑛𝑣 أثبت ّ‬ ‫𝟐 ‪ .‬نعرّف ‪ (𝑣𝑛 )𝑛≥0‬حيث‪− 1 :‬‬
‫𝑛𝑢‬
‫بداللة 𝑛‪.‬‬
‫𝑛𝑢 𝑚𝑖𝑙‬ ‫𝟑 ‪ .‬اكتب ‪ (𝑢𝑛 )𝑛≥0‬بداللة 𝑛 واحسب‬
‫∞‪𝑛→+‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝟏 ‪ .‬نرمز للعالقة ‪ 0 < 𝑢𝑛 < 1‬أيّا ً كان ‪ 𝑛 ∈ ℕ‬بالرمز )𝑛( 𝐸‬
‫أن العالقة صحيحة من أجل ‪ّ 𝑛 = 0‬‬
‫ألن‬ ‫نالحظ ّ‬
‫‪1‬‬
‫‪0 < 𝑢0 = < 1‬‬
‫‪2‬‬
‫نفرض صحّة )𝑛( 𝐸 ونبرهن صحّة )‪ 𝐸 (𝑛 + 1‬أي ‪0 ≤ 𝑢𝑛+1 ≤ 1‬‬
‫𝑛𝑢‬ ‫‪𝑢𝑛 − 2 + 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪𝑢𝑛+1‬‬ ‫=‬ ‫‪= −1 +‬‬
‫𝑛𝑢 ‪2 −‬‬ ‫𝑛𝑢 ‪2 −‬‬ ‫𝑛𝑢 ‪2 −‬‬
‫‪0 < 𝑢𝑛 < 1 ⟹ 0 > −𝑢𝑛 > −1 ⟹ 2 > 2 − 𝑢𝑛 > 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫<‬ ‫<‪<1 ⟹1‬‬ ‫‪<2‬‬
‫𝑛𝑢 ‪2 2 −‬‬ ‫𝑛𝑢 ‪2 −‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0 < −1 +‬‬ ‫‪< 1 ⟹ 0 ≤ 𝑢𝑛+1 ≤ 1‬‬
‫𝑛𝑢 ‪2 −‬‬
‫والعالقة محقّقة من أجل ‪ 𝑛 + 1‬فهي صحيحة أيّا ً كان ‪.𝑛 ∈ ℕ‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝑛𝑢 ‪2 −‬‬ ‫𝑛𝑢‪2 − 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫= ‪𝟐. 𝑣𝑛+1‬‬ ‫=‪−1‬‬ ‫=‪−1‬‬ ‫𝑛𝑣‪2 ( − 1) = 2‬‬
‫‪𝑢𝑛+1‬‬ ‫𝑛𝑢‬ ‫𝑛𝑢‬ ‫𝑛𝑢‬
‫وهي متتالية هندسيّة أساسها ‪𝑞 = 2‬‬
‫‪𝑣0 = 2 − 1 = 1‬‬ ‫𝑛‪𝑣𝑛 = 𝑣0 𝑞 𝑛 = 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫= 𝑛𝑣‬ ‫= 𝑛𝑢 ⟹ ‪− 1‬‬ ‫𝑛 =‬
‫𝑛𝑢‬ ‫‪𝑣𝑛 + 1 2 + 1‬‬

‫‪21‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫‪1‬‬
‫𝑚𝑖𝑙 = 𝑛𝑢 𝑚𝑖𝑙‬ ‫‪=0‬‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫‪𝑥→+∞ 2𝑛 + 1‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫𝐻𝐺𝐹𝐸𝐷𝐶𝐵𝐴 مكعّب‪ 𝐼 .‬و 𝐽 و 𝐾 هي بالترتيب‬
‫منتصفات ]𝐷𝐴[ و ]𝐶𝐵[ و ]𝐶𝐹[‬

‫𝐴𝐷 ;𝐷( احسب‬‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗⃗ ,‬‬ ‫𝟏 ‪ .‬باختيار معلم متجانس ) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬


‫𝐻𝐷 ‪𝐷𝐶 ,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪.‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ و 𝐽𝐻‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ و 𝐼𝐻‬
‫مر ّكبات كل من األشعّة 𝐾𝐴‬
‫𝟐 ‪ .‬أوجد عددين حقيقيين 𝑎 و 𝑏 يحقّقان المساواة‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝐼𝐻𝑎 = 𝐾𝐴‬ ‫𝐽𝐻𝑏 ‪⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗ مرتبطة‬
‫𝐼𝐻 و 𝐽𝐻‬ ‫أن األشعّة ⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝐾𝐴 و ⃗⃗⃗⃗‬ ‫ث ّم استنتج ّ‬
‫خطيّاً‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝟏 ‪ 𝐷(0,0,0) .‬و )‪ 𝐴(1,0,0‬و )‪ 𝐶 (0,1,0‬و )‪ 𝐻 (0,0,1‬و )‪ 𝐼 ( , 0,0‬و )‪ 𝐽 ( , 1,0‬و‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪𝐾 ( , 1,1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫)‪𝐴𝐾 (− , 1,1‬‬ ‫&‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬
‫)‪𝐻𝐼 ( , 0, −1‬‬ ‫&‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬
‫)‪𝐻𝐽 ( , 1, −1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝐼𝐻𝑎 = 𝐾𝐴‬ ‫𝐽𝐻𝑏 ‪⃗⃗⃗⃗ +‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫𝟐‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫𝑎‬ ‫𝑏‬ ‫𝑏‪𝑎+‬‬
‫( = )𝑏‪(− , 1,1) = ( , 0, −𝑎) + ( , 𝑏, −‬‬ ‫)𝑏 ‪, 𝑏, −𝑎 −‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪𝑎 + 𝑏 = −1 & 𝑏 = 1 , − 𝑎 − 𝑏 = 1‬‬
‫أن ‪ 𝑏 = 1‬و ‪𝑎 = −2‬‬‫ينتج ّ‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝐼𝐻‪𝐴𝐾 = −2‬‬ ‫𝐽𝐻‪⃗⃗⃗⃗ + 1‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗ مرتبطة خطيّاً‪.‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ و 𝐼𝐻‬
‫⃗⃗⃗⃗ و 𝐽𝐻‬ ‫⃗⃗⃗⃗ مستقلّة خطيّا ً فاألشعّة 𝐾𝐴‬
‫⃗⃗⃗⃗ و 𝐼𝐻‬
‫أن 𝐽𝐻‬‫وبما ّ‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫‪2𝑧1 − 𝑧2 = −3‬‬
‫{‬ ‫عيّن العددين ‪ 𝑧1‬و ‪ 𝑧2‬حيث‪:‬‬
‫‪2𝑧1 + 𝑧2 = −3 + 𝑖2√3‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫نأخذ مرافق الطرفين في المعادلة الثانية ث ّم نحل جملة المعادلتين‪:‬‬
‫‪2𝑧1 − 𝑧2 = −3‬‬
‫{‬
‫‪2𝑧1 + 𝑧2 = −3 + 𝑖2√3‬‬
‫أن‪ 2𝑧2 = 𝑖2√3 :‬ومنه 𝑖‪ 𝑧2 = √3‬ومنه‬ ‫بطرح المعادلتين نجد ّ‬

‫‪22‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪𝑧1‬‬ ‫)‪(−3 + 𝑖√3‬‬
‫‪2‬‬
‫( ‪ 90‬لألولى و ‪ 110‬للثانية)‬ ‫ثالثاً‪ :‬حل المسألتين اآلتيتين‪:‬‬
‫المسألة األولى‪:‬‬
‫صندوق يحتوي على على ثالث كرات حمراء وأربع كرات سوداء‪ .‬نسحب عشوائيّا ً من الصندوق‬
‫ثالث كرات في آن معا ً وليكن الحدث 𝐴 الحصول على كرة حمراء على األقل والحدث 𝐵 الحصول‬
‫على كرتين سوداوين على األقل احسب االحتماالت التالية‪:‬‬
‫𝟏 ‪ 𝐴 .‬و 𝐵 و 𝐵|𝐴‬
‫𝟐 ‪ .‬إذا كان 𝑋 متح ّول عشوائي يدل على عدد الكرات الحمراء المسحوبة‪ ،‬اكتب جدول قانونه االحتمالي‬
‫واحسب توقّعه الرياضي وتباينه‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪𝟏.‬‬ ‫𝐵‪3𝑅 & 4‬‬
‫}}𝐵 ‪Ω = {{𝑅, 𝑅, 𝑅 }, {𝑅, 𝑅, 𝐵}, {𝑅, 𝐵, 𝐵}, {𝐵, 𝐵,‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪7×6×5‬‬
‫= ) ( = )‪𝑛(Ω‬‬ ‫‪= 35‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3×2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪𝑛(𝐴′ ) = ( ) = 1‬‬
‫‪3‬‬
‫}}𝐵 ‪𝐴 = {{𝑅, 𝑅, 𝑅 }, {𝑅, 𝑅, 𝐵}, {𝑅, 𝐵,‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪34‬‬
‫‪𝕡(𝐴) = 1 − 𝕡(𝐴′ ) = 1 −‬‬ ‫=‬
‫‪35 35‬‬
‫}}𝐵 ‪𝐵 = {{𝑅, 𝐵, 𝐵}, {𝐵, 𝐵,‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪( ) . ( ) + ( ) . ( ) 18 + 4 22‬‬
‫‪𝕡(𝐵) = 2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫= ‪0‬‬ ‫=‬
‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬
‫}}𝐵 ‪𝐴 ∩ 𝐵 = {{𝑅, 𝐵,‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪𝕡(𝐴 ∩ 𝐵) = ( ) . ( ) = 12‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝕡(𝐴 ∩ 𝐵) 12‬‬
‫= )𝐵|𝐴(𝕡‬ ‫=‬
‫)𝐵(𝕡‬ ‫‪22‬‬
‫‪𝟐.‬‬ ‫} ‪𝑋 = { 0 ,1 ,2 ,3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫) (‪( ).‬‬ ‫‪4‬‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫‪.‬‬ ‫(‬ ‫‪) 18‬‬
‫= )‪𝕡(𝑋 = 0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫=‬ ‫&‬ ‫= )‪𝕡(𝑋 = 1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫=‬
‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬

‫‪23‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪( ) . ( ) 12‬‬ ‫) (‪( ).‬‬
‫‪𝕡(𝑋 = 2) = 2‬‬ ‫= ‪1‬‬ ‫&‬ ‫‪𝕡(𝑋 = 4) = 3‬‬ ‫‪0 = 1‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬
‫𝑖𝑥‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪1‬‬
‫)𝑘 = 𝑋(‪ℙ‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪3‬‬
‫𝑖𝑝 ‪𝑥𝑖 .‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪9‬‬
‫𝑖𝑝 ‪𝑥𝑖2 .‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬
‫‪4‬‬
‫‪0 + 18 + 24 + 3 45 9‬‬
‫= 𝑖𝑝 ‪𝔼(𝑋) = ∑ 𝑥𝑖 .‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪35‬‬ ‫‪35 7‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0 + 18 + 48 + 9 81 75 81‬‬
‫= ))𝑋(𝔼( ‪𝕧(𝑋) = ∑ 𝑥𝑖2 . 𝑝𝑖 −‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬
‫‪35‬‬ ‫‪49 35 49‬‬
‫‪1‬‬
‫‪3675 − 2835‬‬ ‫‪840‬‬ ‫‪168‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪1715‬‬ ‫‪1715 343‬‬
‫المسألة الثانية‪:‬‬
‫ليكن التابع 𝑓 المعرّف على ‪ ℝ‬وفق ‪ 𝑓(𝑥 ) = 2𝑒 −𝑥 + 𝑥 − 2‬خطّه البياني 𝐶‪.‬‬
‫𝟏 ‪ .‬اوجد معادلة المستقيم المقارب المائل وادرس الوضع النسبي للخط 𝐶 بالنسبة إلى مقاربه‪.‬‬
‫𝟐 ‪ .‬ادرس تغيّرات 𝑓 ونظّم جدوالً بها ‪ .‬وبيّن أنّه يبلغ قيمة حديّة محليّة عيّنها وبيّن نوعها‪.‬‬
‫أن للمعادلة ‪ 𝑓(𝑥 ) = 0‬جذرين أحدهما يساوي الصفر واآلخر نر ّمزه 𝛼 أثبت ّ‬
‫أن‬ ‫𝟑 ‪ .‬استنتج ّ‬
‫‪1<𝛼<2‬‬
‫𝟒 ‪ .‬ارسم المقارب المائل ث ّم ارسم 𝐶 ‪ ،‬واحسب مساحة السطح المحصور بين 𝐶 والمستقيمات التي‬
‫معادالتها ‪ 𝑦 = 𝑥 − 2‬و ‪ 𝑥 = 𝑙𝑛2‬و ‪.𝑥 = 𝑙𝑛3‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫أن )𝑥(𝑔 ‪ 𝑓(𝑥 ) = 𝑎𝑥 + 𝑏 +‬حييث‪:‬‬ ‫𝟏 ‪ .‬نالحظ ّ‬
‫‪𝑙𝑖𝑚 𝑔(𝑥) = 𝑙𝑖𝑚 (2𝑒 −𝑥 ) = 0‬‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪𝑥→+‬‬
‫وبالتالي ‪ ∆: 𝑦 = 𝑥 − 2‬مقارب مائل في جوار ∞‪.+‬‬
‫‪𝑓(𝑥 ) − 𝑦∆ = 2𝑒 −𝑥 > 0‬‬
‫والمنحني يقع فوق المقارب المائل دوماً‪.‬‬

‫‪24‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫𝟐 ‪ .‬التابع معرّف على [∞‪ℝ =] − ∞, +‬‬
‫∞‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑖𝑚 [2𝑒 −𝑥 + 𝑥 − 2] = +‬‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪𝑥→+‬‬
‫‪2‬‬
‫[ 𝑚𝑖𝑙 = )𝑥(𝑓 𝑚𝑖𝑙‬ ‫𝑥‬
‫∞‪+ 𝑥 − 2] = 𝑙𝑖𝑚 𝑒 −𝑥 [2 + 𝑥. 𝑒 𝑥 − 2𝑒 𝑥 ] = +‬‬
‫∞‪𝑥→−‬‬ ‫𝑒 ∞‪𝑥→−‬‬ ‫∞‪𝑥→−‬‬

‫) (‪′‬‬ ‫𝑥‪−‬‬
‫‪𝑒𝑥 − 2‬‬
‫= ‪𝑓 𝑥 = −2𝑒 + 1‬‬
‫𝑥𝑒‬
‫وإشارة ‪ 𝑓′‬من إشارة ‪ 𝑒 𝑥 − 2‬الذي ينعدم عند ‪ 𝑒 𝑥 = 2‬ومنه ‪ 𝑥 = 𝑙𝑛2‬بالتالي‪:‬‬
‫‪𝑓 (𝑙𝑛2) = 1 + 𝑙𝑛2 − 2 = −1 + 𝑙𝑛2‬‬
‫‪𝑥 < 𝑙𝑛2 ⟹ 𝑒 𝑥 < 2 ⟹ 𝑒 𝑥 − 2 < 0 ⟹ 𝑓 ′ < 0‬‬
‫‪𝑥 > 𝑙𝑛2 ⟹ 𝑒 𝑥 > 2 ⟹ 𝑒 𝑥 − 2 > 0 ⟹ 𝑓 ′ > 0‬‬
‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪𝑙𝑛2‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫)𝑥(‪𝑓′‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬

‫)𝑥(𝑓‬ ‫∞‪+‬‬ ‫↘‬ ‫‪−1 + 𝑙𝑛2‬‬ ‫↗‬ ‫∞‪+‬‬

‫وأن منحني التابع يمر من النقطة )‪.(0,0‬‬


‫أن ‪ 𝑓(𝑙𝑛2) = −1 + 𝑙𝑛2‬قيمة محليّة صغرى‪ّ ،‬‬‫نالحظ ّ‬
‫𝟑 ‪ .‬نالحظ من جدول التغيّرات وجود جذرين للمعادلة ‪ 𝑓(𝑥 ) = 0‬أحدهما يساوي الصفر واآلخر‬
‫نر ّمزه 𝛼 أثبت ّ‬
‫أن ‪𝛼 > 𝑙𝑛2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‬ ‫)‬
‫‪𝑓 1 = −1<0 & 𝑓 2 = 2 >0‬‬ ‫(‬ ‫)‬
‫𝑒‬ ‫𝑒‬
‫إذاً ‪1 < 𝛼 < 2‬‬
‫𝟒 ‪ .‬الرسم‪:‬‬

‫‪𝑙𝑛3‬‬ ‫‪𝑙𝑛3‬‬
‫𝑥‪−‬‬
‫‪2 𝑙𝑛3‬‬
‫=𝑆‬ ‫= 𝑥𝑑 ] ∆𝑦 ‪[𝑓(𝑥 ) −‬‬ ‫𝑒‪2‬‬ ‫] 𝑥 ‪𝑑𝑥 = [−‬‬
‫‪𝑒 𝑙𝑛2‬‬
‫‪𝑙𝑛2‬‬ ‫‪𝑙𝑛2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‪=− +1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪25‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬

‫نهاية النموذج الثالث‬

‫الدرجة العظمى‪ :‬ستمئة‬ ‫الجمهوريّة العربيّة السوريّة‬


‫النموذج الرابع‬ ‫وزارة التربية‬
‫الم ّدة‪ :‬ثالث ساعات‬
‫‪4‬‬ ‫المركز الوطني لتطوير المناهج التربويّة‬
‫نموذج امتحان لما ّدة الرياضيّات للصف الثالث الثانوي العلمي ( المنهاج الجديد ‪) 2017‬‬

‫( ‪ 40‬درجة لكل سؤال )‬ ‫أوالً‪ :‬أجب عن األسئلة األربعة اآلتية‪:‬‬


‫السؤال األوّل‪:‬‬
‫𝑥‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫∞‪+‬‬ ‫نجد جانبا ً جدول تغبّرات التابع 𝑓 والمطلوب‪:‬‬
‫) 𝑥( ‪𝑓 ′‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−‬‬ ‫𝟏 ‪ .‬ما عدد حلول المعادلة ‪ 𝑓(𝑥 ) = 0‬؟‬
‫)𝑥(𝑓‬ ‫↗ ∞‪−‬‬ ‫‪1‬‬ ‫↘‬ ‫‪0‬‬ ‫𝟐 ‪ .‬ما عدد القيم الح ّديّة للتابع 𝑓 ؟‬
‫𝟑 ‪ .‬اكتب معادلة مماس منحن التابع عند نقطة فاصلتها ‪𝑥 = 1‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝟏 ‪ .‬للمعادلة ‪ 𝑓(𝑥 ) = 0‬حل وحيد ‪ 𝑥1‬بحيث ‪0 < 𝑥1 < 1‬‬
‫𝟐 ‪ .‬للتابع قيمة حديّة عظمى وحيدة ‪ 𝑓 (1) = 1‬وال يوجد قيم حديّة صغرى‪.‬‬
‫𝟑 ‪ .‬نالحظ عند النقطة )‪ (1,1‬ميل المماس هو ‪𝑚 = 𝑓 ′ (1) = 0‬‬
‫‪𝑇: 𝑦 = 𝑚(𝑥 − 𝑥0 ) + 𝑦0 ⟹ 𝑦 = 1‬‬
‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫حل في ‪ ℂ‬المعادلة ‪𝑧 2 = 1 + 𝑖2√2‬‬

‫‪26‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫)𝑖 ‪𝑧 2 = (√2 +‬‬
‫𝑖 ‪𝑧1 = √2 +‬‬ ‫&‬ ‫𝑖 ‪𝑧2 = −√2 −‬‬
‫طريقة ثانية‪ :‬نفرض 𝑦𝑖 ‪ 𝑧 = 𝑥 +‬بالتالي‪:‬‬
‫‪𝑧 2 =⟺ 𝑥 2 − 𝑦 2 + 2𝑖𝑥𝑦 = 1 + 𝑖2√2‬‬
‫‪𝑥 2 − 𝑦2 = 1‬‬ ‫‪& 𝑥. 𝑦 = √2‬‬
‫‪√2‬‬ ‫‪2‬‬
‫=𝑦‬ ‫‪⟹ 𝑥2 − 2 = 1 ⟹ 𝑥4 − 𝑥2 − 2 = 0‬‬
‫𝑥‬ ‫𝑥‬
‫‪(𝑥 2 − 2). (𝑥 2 + 1) = 0‬‬
‫إما ‪ 𝑥 2 + 1 = 0‬وهو مرفوض ّ‬
‫ألن 𝑥 عدد حقيقي‪.‬‬
‫أو ‪ 𝑥 2 − 2 = 0‬ومنه‪:‬‬
‫𝑖 ‪𝑥 = √2 ⟹ 𝑦 = 1 ⟺ 𝑧1 = √2 +‬‬
‫𝑖 ‪𝑥 = −√2 ⟹ 𝑦 = −1 ⟺ 𝑧1 = −√2 −‬‬
‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫‪2𝑥 + 1‬‬ ‫‪1‬‬
‫أوجد‬ ‫= ) 𝑥( 𝑓‬ ‫ليكن التابع 𝑓 المعرّف على [∞‪ ] , +‬وفق‬
‫‪𝑥−1‬‬ ‫‪2‬‬
‫ث ّم عيّن 𝐴 > 𝑥 ليكون )𝑥(𝑓 من المجال ]‪[1.95,2.05‬‬ ‫) 𝑥(𝑓 𝑚𝑖𝑙‬
‫∞‪𝑥→+‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪2𝑥 + 1‬‬
‫𝑚𝑖𝑙 = ) 𝑥(𝑓 𝑚𝑖𝑙‬ ‫‪=2‬‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫‪𝑥→+∞ 𝑥 − 1‬‬
‫‪2𝑥 − 2 + 3‬‬ ‫‪3‬‬
‫= ) 𝑥(𝑓‬ ‫‪=2+‬‬
‫‪𝑥−1‬‬ ‫‪𝑥−1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1,95 < 𝑓(𝑥 ) = 2 +‬‬ ‫‪< 2.05‬‬
‫‪𝑥−1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫< ‪−0,05‬‬ ‫| ⟺ ‪< 0.05‬‬ ‫<|‬
‫‪𝑥−1‬‬ ‫‪𝑥−1‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪100‬‬
‫> |‪|𝑥 − 1‬‬ ‫‪= 20‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪|𝑥 − 1| > 60‬‬
‫أن ‪𝐴 = 61‬‬ ‫وفي جوار ∞‪ +‬يكون ‪ 𝑥 − 1 > 60‬بالتالي ‪ 𝑥 > 61‬أي ّ‬
‫السؤال الرابع‪:‬‬
‫في المخطّط الشجري المرسوم جانباً‪ ،‬الرمز 𝑊 يدل على‬
‫الكرات البيضاء والرمز 𝑅 على الكرات الحمراء حيث يتم‬
‫عشوائيّا ً اختيار كرة واحدة‪.‬‬

‫‪27‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫𝟏 ‪ .‬ما احتمال أن تكون الكرة المسحوبة حمراء‪.‬‬
‫𝟐 ‪ .‬إذا كانت الكرة المسحوبة حمراء فما احتمال أن تكون‬
‫سحبت من الصندوق األ ّول‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝟏 ‪ .‬بفرض الحدث 𝐵 الكرة المسحوبة حمراء‪:‬‬
‫‪1 3 1 2 1 2 1 141‬‬ ‫‪47‬‬
‫‪𝕡(𝐵 ) = . + . + . = .‬‬ ‫=‬
‫‪3 8 3 3 3 5 3 120 120‬‬
‫بفرض الحدث 𝐴 الكرة المسحوبة من الصندوق األ ّول يكون المطلوب حساب‪:‬‬
‫‪1 3‬‬
‫‪𝕡(𝐴 ∩ 𝐵) 3 . 8 15‬‬
‫= )𝐵|𝐴(𝕡‬ ‫= ‪= 47‬‬
‫)𝐵(𝕡‬ ‫‪47‬‬
‫‪120‬‬

‫( ‪ 60‬درجة لكل تمرين )‬ ‫ثانيا ً حل التمارين األربعة اآلتية‪:‬‬


‫التمرين األوّل‪:‬‬
‫‪𝑥 2 + 2𝑥 − 2‬‬
‫= ) 𝑥(𝑓‬ ‫ليكن 𝐶 لخط البياني للتابع 𝑓 المعرّف على }‪ ℝ\{−3‬وفق‪:‬‬
‫‪𝑥+3‬‬
‫‪1‬‬
‫وعيّن قيمة كالً من 𝑎 و 𝑏 ث ّم أثبت‬ ‫‪𝑓(𝑥 ) = 𝑎𝑥 + 𝑏 +‬‬ ‫𝟏 ‪ .‬اكتب ) 𝑥(𝑓 بالشكل‬
‫‪𝑥+3‬‬
‫أ ّن المستقيم 𝑏 ‪ 𝑦 = 𝑎𝑥 +‬مقارب في جوار ∞‪+‬‬
‫‪2‬‬

‫𝑥𝑑 )𝑥(𝑓‬ ‫𝟐 ‪ .‬احسب‬


‫‪0‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪𝑥 2 + 2𝑥 − 2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝟏.‬‬ ‫= ) 𝑥(𝑓‬ ‫‪=𝑥−1+‬‬
‫‪𝑥+3‬‬ ‫‪𝑥+3‬‬

‫‪28‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫‪𝑎 = 1 & 𝑏 = −1 & 𝑐 = 1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫‪𝟐.‬‬ ‫= 𝑥𝑑 ) 𝑥(𝑓‬ ‫‪[𝑥 − 1 +‬‬ ‫])‪] 𝑑𝑥 = [ 𝑥 − 𝑥 + 𝑙𝑛(𝑥 + 3‬‬
‫‪𝑥+3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪5‬‬
‫𝑛𝑙 = )‪= (2 − 2 + 𝑙𝑛5) − (0 + 𝑙𝑛3‬‬
‫‪3‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫𝑛𝑢 𝑒 = ‪ 𝑢𝑛+1‬و ‪𝑢0 = 𝑒 3‬‬ ‫لتكن المتتالية ‪ (𝑢𝑛 )𝑛≥0‬المعرّفة تدريجيا ً بالشكل‬
‫‪ (𝑣𝑛 )𝑛≥0‬متتالية معرّفة بالشكل ‪ 𝑣𝑛 = 𝑙𝑛(𝑢𝑛 ) − 2‬والمطلوب‪:‬‬
‫أن 𝑛𝑣 هندسيّة وعيّن 𝑞 و ‪.𝑣0‬‬ ‫𝟏 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫𝟐 ‪ .‬اكتب 𝑛𝑣 بداللة 𝑛 ث ّم استنتج 𝑛𝑢 بداللة 𝑛‪.‬‬
‫أن‪𝑙𝑖𝑚 𝑢𝑛=𝑒 2 :‬‬ ‫𝟑 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫∞‪𝑛→+‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪𝟏. 𝑣𝑛+1 = 𝑙𝑛(𝑢𝑛+1 ) − 2 = 𝑙𝑛(𝑒. 𝑢𝑛 ) − 2 = 𝑙𝑛𝑒 + 𝑙𝑛 𝑢𝑛 − 2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝑛𝑣 = ]‪= 𝑙𝑛(𝑢𝑛 ) − 1 = [𝑙𝑛(𝑢𝑛 ) − 2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫وهي متتالية هندسيّة أساسها = 𝑞 وح ّدها األ ّول ‪ 𝑣0 = 𝑙𝑛(𝑢0 ) − 2 = 3 − 2 = 1‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫𝑛‬
‫‪1‬‬
‫) ( = 𝑛 𝑞 ‪𝟐. 𝑣𝑛 = 𝑣0 .‬‬
‫‪2‬‬ ‫𝑛‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑣𝑛 +2‬‬ ‫‪(2) +2‬‬
‫𝑒 = 𝑛𝑢 ⟹ ) 𝑛𝑢(𝑛𝑙 = ‪𝑣𝑛 + 2‬‬ ‫𝑒=‬
‫𝑛 ‪1‬‬
‫‪(2) +2‬‬
‫𝑒( 𝑚𝑖𝑙 = ) 𝑛𝑢(𝑛𝑙 𝑚𝑖𝑙‬ ‫‪) = 𝑒 0+2 = 𝑒 2‬‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪𝑥→+‬‬

‫‪29‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫𝐻𝐺𝐹𝐸𝐷𝐶𝐵𝐴 مكعّب حيث 𝐾 نقطة من 𝐷𝐶 تحقّق‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐽𝐵‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗والنقطة 𝐶𝐵 ∈ 𝐽 بحيث 𝐶𝐵‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝐾𝐷‬ ‫𝐶𝐷‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫والمطلوب‪:‬‬
‫𝟏 ‪ .‬جد احداثيّات النقط 𝐺 ‪ 𝐻 , 𝐸 , 𝐽 , 𝐾 ,‬في المعلم‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ;𝐴(‪.‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐴𝐵 ,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐴𝐸 ,‬‬
‫)𝐷𝐴‬
‫⃗⃗⃗⃗ غير مرتبطين خطيّاً‪.‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐸𝐽 ,‬‬
‫أن الشعاعين 𝐺𝐸‬ ‫𝟐 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐸𝐽 ,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ مرتبطة خطيّاً‪.‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐸𝐺 ,‬‬
‫أن األشعّة 𝐾𝐻‬ ‫𝟑 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫أن المستقيم 𝐾𝐻 يوازي )𝐽𝐺𝐸(‪.‬‬ ‫𝟒 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫)‪𝟏. 𝐻 (0,1,1‬‬ ‫&‬ ‫)‪𝐸 (0,1,0‬‬ ‫&‬ ‫) ‪𝐽 (1,0,‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪𝐾 ( , 0, 1‬‬ ‫&‬ ‫)‪𝐺 (1,1,1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝟐.‬‬
‫)‪𝐸𝐺 (1,0,1‬‬ ‫&‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬
‫) ‪𝐸𝐽 (1, −1,‬‬ ‫&‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫)‪𝐻𝐾 ( , −1,0‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫≠‬
‫‪1 −1‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐸𝐽 ,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ غير مرتبطين خطيّاً‪.‬‬ ‫ومنه الشعاعين 𝐺𝐸‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝟑.‬‬
‫𝐽𝐸𝑎 = 𝐾𝐻‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝐺𝐸𝑏 ‪⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫)𝑏 ‪( , −1,0) = 𝑎 (1, −1, ) + 𝑏(1,0,1) = (𝑎 + 𝑏, −𝑎, 𝑎 +‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫= 𝑏‪𝑎+‬‬ ‫&‬ ‫‪𝑎=1‬‬ ‫&‬ ‫‪𝑎+𝑏 =0‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫& ‪𝑎=1‬‬ ‫‪𝑏=−‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ∶‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐸𝐽 −‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ = 𝐾𝐻‬ ‫𝐺𝐸‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐸𝐽 ,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ مرتبطة خطيّاً‪.‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐸𝐺 ,‬‬
‫و األشعّة 𝐾𝐻‬
‫)𝐽𝐺𝐸( ∈ )𝑧 ‪𝟒. 𝑀(𝑥, 𝑦,‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝐽𝐸𝑎 = 𝑀𝐸‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝐺𝐸𝑏 ‪⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫‪3‬‬
‫)𝑏 ‪(𝑥, 𝑦 − 1, 𝑧) = (𝑎 + 𝑏, −𝑎, 𝑎 +‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫𝑥= 𝑏‪𝑎+‬‬ ‫&‬ ‫‪𝑎 = −𝑦 + 1‬‬ ‫&‬ ‫𝑧= 𝑏‪𝑎+‬‬
‫‪4‬‬
‫‪𝑏 =𝑥+𝑦−1‬‬

‫‪30‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫𝑧‪3𝑎 + 4𝑏 = 4𝑧 ⟹ −3𝑦 + 3 + 4𝑥 + 4𝑦 − 4 = 4‬‬
‫‪4𝑥 + 𝑦 − 4𝑧 − 1 = 0‬‬ ‫)‪𝑛 (4,1, −4‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫‪1‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = (4,1, −4). ( , −1,0) = 1 − 1 = 0‬‬
‫𝐾𝐻 ‪𝑛 .‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬
‫𝐾𝐻 ⊥ 𝑛‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫‪4‬‬
‫بالتالي المستقيم 𝐾𝐻 يوازي )𝐽𝐺𝐸(‪.‬‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫‪1 8‬‬
‫) ‪(𝑥 +‬‬ ‫أوجد الحد المستقل عن 𝑥 في منشور ذي الح ّدين‬
‫𝑥‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝑟‬
‫𝑛‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬
‫𝑟‪𝑇𝑟 = ( ) 𝑎𝑛−𝑟 . 𝑏 𝑟 = ( ) (𝑥 )8−𝑟 ( ) = ( ) . 𝑥 8−2‬‬
‫𝑟‬ ‫𝑟‬ ‫𝑥‬ ‫𝑟‬
‫يكون الحد مستقل عن 𝑥 في المنشور إذا كان ‪ 8 − 2𝑟 = 0‬وبالتالي ‪𝑟 = 4‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8×7×6×5‬‬
‫= ) ( = ‪𝑇4‬‬ ‫‪= 70‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4×3×2‬‬
‫( ‪ 100‬درجة لكل مسألة )‬ ‫ثالثاً‪ :‬حل المسألتين اآلتيتين‪:‬‬
‫المسألة األولى‪:‬‬
‫أوالً‪ :‬ليكن التابع 𝑔 المعرّف على ‪ ℝ‬وفق 𝑥 ‪ 𝑔(𝑥 ) = 𝑒 + 2 −‬ادرس اطّراد التابع 𝑔‬
‫𝑥‬

‫واستنتج مجموعة حلول المتراجحة ‪𝑔(𝑥 ) > 0‬‬


‫‪𝑥−1‬‬
‫𝑥 ‪𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 +‬‬ ‫ثانيا ً‪ :‬ليكن 𝐶 الخط البياني للتابع 𝑓 المعرّف على ‪ ℝ‬وفق‬
‫𝑒‬
‫‪1‬‬
‫أن )𝑥(𝑔 ‪𝑓 ′ (𝑥 ) = 𝑥 .‬‬ ‫𝟏 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫𝑒‬
‫‪1‬‬ ‫أن للمعادلة ‪ 𝑓(𝑥 ) = 0‬تقبل حالً وحيداً‬
‫<𝛼<‪0‬‬ ‫𝟐 ‪ .‬بيّن ّ‬
‫‪2‬‬
‫أن المستقيم 𝑥 = 𝑦 ‪ ∆:‬مقارب مائل في جوار ∞‪ +‬وادرس الوضع النسبي‪.‬‬ ‫𝟑 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫𝟒 ‪ .‬ارسم ∆ وارسم 𝐶 واحسب مساحة السطح المحصور بين 𝐶 والمستقيم ∆ والمستقيمين‬
‫‪𝑥=0‬و‪𝑥=1‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝑥‬
‫‪𝟏.‬‬ ‫𝑥 ‪𝑔 (𝑥 ) = 𝑒 + 2 −‬‬
‫‪𝑔′ (𝑥 ) = 𝑒 𝑥 − 1‬‬
‫إشارة ‪ 𝑔′‬من إشارة ‪ 𝑒 𝑥 − 1‬الذي ينعدم عند ‪ 𝑥 = 0‬ويكون ‪𝑔(0) = 3‬‬
‫‪𝑥 < 0 ⟹ 𝑒𝑥 < 1 ⟹ 𝑒𝑥 − 1 < 0‬‬ ‫⟹‬ ‫‪𝑔′ (𝑥 ) < 0‬‬
‫‪𝑥 > 0 ⟹ 𝑒𝑥 > 1 ⟹ 𝑒𝑥 − 1 > 0‬‬ ‫⟹‬ ‫‪𝑔′ (𝑥 ) > 0‬‬
‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫∞‪+‬‬

‫‪31‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫)𝑥(‪𝑓′‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬

‫)𝑥(𝑓‬ ‫↘‬ ‫‪3‬‬ ‫↗‬

‫أن المتراجحة ‪ 𝑔(𝑥 ) > 0‬محقّقة أيّا ً كان ‪𝑥 ∈ ℝ‬‬


‫نالحظ ّ‬
‫‪𝑥−1‬‬
‫‪𝟏. 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 +‬‬
‫𝑥𝑒‬
‫𝑥‬ ‫(𝑥‬
‫𝑒‬ ‫‪−‬‬ ‫𝑒‬ ‫)‪𝑥 − 1‬‬ ‫𝑥‪2−‬‬ ‫𝑥 ‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑓 ′ (𝑥 ) = 1 +‬‬ ‫=‬ ‫‪1‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫[‬ ‫𝑒‬ ‫‪+‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪−‬‬ ‫𝑥‬ ‫]‬ ‫=‬ ‫) 𝑥(𝑔 ‪.‬‬
‫𝑥‪𝑒 2‬‬ ‫𝑥𝑒‬ ‫𝑥𝑒‬ ‫𝑥𝑒‬
‫‪𝟐. 𝑓 ′ (𝑥 ) > 0‬‬
‫والتابع 𝑓 متزايد دوماً‪.‬‬
‫‪𝑥−1‬‬ ‫𝑥‬ ‫‪1‬‬
‫𝑥 ‪𝟑. 𝑓(𝑥 ) − 𝑦∆ = 𝑥 = 𝑥 −‬‬
‫𝑒‬ ‫𝑒‬ ‫𝑒‬
‫𝑥‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑙𝑖𝑚 [𝑓(𝑥 ) − 𝑦∆ ] = 𝑙𝑖𝑚 ( 𝑥 − 𝑥 ) = 0‬‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫𝑒 ∞‪𝑥→+‬‬ ‫𝑒‬
‫و ∆ مقارب مائل في جوار ∞‪ . +‬ولدراسة الوضع النسبي ندرس إشارة ∆𝑦 ‪ 𝑓(𝑥 ) −‬وهي‬
‫توافق إشارة ‪ 𝑥 − 1‬الذي ينعدم عند ‪𝑥 = 1‬‬
‫فإن ‪ 𝑥 − 1 < 0‬وبالتالي ‪ 𝑓(𝑥 ) − 𝑦∆ < 0‬و 𝑓𝐶 تحت ∆‪.‬‬
‫‪ّ 𝑥<1‬‬
‫فإن ‪ 𝑥 − 1 > 0‬وبالتالي ‪ 𝑓(𝑥 ) − 𝑦∆ > 0‬و 𝑓𝐶 فوق ∆‪.‬‬
‫‪ّ 𝑥>1‬‬
‫‪1‬‬

‫= 𝑆 ‪𝟒.‬‬ ‫𝑥𝑑 )) 𝑥(𝑓 ‪(𝑦∆ −‬‬


‫‪0‬‬
‫‪1‬‬

‫=‬ ‫𝑥𝑑 𝑥‪(𝑥 − 1) . 𝑒 −‬‬


‫‪0‬‬
‫نكامل بالتجزئة‪:‬‬
‫نفرض ‪ 𝑢 = 𝑥 − 1‬يكون ‪𝑢′ = 1‬‬
‫و 𝑥‪ 𝑣 ′ = 𝑒 −‬يكون 𝑥‪𝑣 = −𝑒 −‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪𝑆 = [𝑢. 𝑣]10 −‬‬ ‫‪𝑢′ . 𝑣 𝑑𝑥 = [(1 − 𝑥 ). 𝑒 −𝑥 ]10 +‬‬ ‫𝑥𝑑 𝑥‪𝑒 −‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪= [𝑥. 𝑒 −𝑥 ]10‬‬
‫𝑒‬

‫‪32‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫المسألة الثانية‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪ (𝑂; ⃗⃗⃗𝑖 , ⃗⃗⃗𝑗 ,‬لدينا النقاط‪ 𝐴(1,0, −1) :‬و‬
‫في الفضاء المنسوب إلى معلم متجانس ) 𝑘‬
‫)‪ 𝐵(2,2,3‬و )‪ 𝐶 (3,1, −2‬و )‪ 𝐷 (−4,2,1‬والمطلوب‪:‬‬
‫أن المثلّث 𝐶𝐵𝐴 قائم واحسب مساحته‪.‬‬
‫𝟏 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫⃗⃗⃗⃗ ناظم على المستوي 𝐶𝐵𝐴 واستنتج معادلة المستوي ) 𝐶𝐵𝐴(‬ ‫أن الشعاع )‪𝑛 (2, −3,1‬‬ ‫𝟐 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫𝟑 ‪ .‬احسب بعد النقطة 𝐷 عن المستوي ) 𝐶𝐵𝐴( ث ّم احسب حجم رباعي الوجوه ) 𝐶𝐵𝐴 ‪(𝐷.‬‬
‫الحل‪:‬‬

‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝟏.‬‬
‫)‪𝐴𝐶 (2,1, −1‬‬ ‫&‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫)‪𝐴𝐵(1,2,4‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐴𝐶 .‬‬
‫‪𝐴𝐵 = (2,1, −1). (1,2,4) = 2 + 2 − 4 = 0‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ و المثلّث 𝐶𝐵𝐴 قائم في 𝐴‪.‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ⊥ 𝐶𝐴‬ ‫نالحظ ّ‬
‫أن 𝐵𝐴‬
‫‪𝐴𝐵 = √1 + 4 + 16 = √21‬‬ ‫&‬ ‫‪𝐴𝐶 = √4 + 1 + 1 = √6‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪𝑆(𝐴𝐵𝐶 ) = × √21 × √6 = √14‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑛 .‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝟐.‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ⟹ ‪𝐴𝐵 = (2, −3,1). (1,2,4 ) = 2 − 6 + 4 = 0‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ⊥ 𝑛‬‫𝐵𝐴‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑛 .‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫⃗⃗⃗⃗ ⟹ ‪𝐴𝐶 = (2, −3,1). (2,1, −1) = 4 − 3 − 1 = 0‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ⊥ 𝑛‬‫𝐶𝐴‬
‫⃗⃗⃗⃗ "ألنّه عمود على مستقيمين متقاطعين فيه" بالتالي 𝑛‬
‫⃗⃗⃗⃗ ناظم على المستوي‬ ‫بالتالي ) 𝐶𝐵𝐴( ⊥ 𝑛‬
‫‪(𝐴𝐵𝐶 ): 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 + 𝑑 = 0‬‬ ‫‪2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 + 𝑑 = 0‬‬
‫‪𝐴 ∈ (𝐴𝐵𝐶 ) ⟹ 2 − 0 − 1 + 𝑑 = 0 ⟹ 𝑑 = −1‬‬
‫‪𝒫: 2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 − 1 = 0‬‬
‫|𝑑 ‪|𝑎𝑥0 + 𝑏𝑦0 + 𝑐𝑧0 +‬‬
‫= ) 𝒫 ‪𝟑. 𝑑𝑖𝑠𝑡 (𝐷,‬‬
‫‪√𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2‬‬
‫|‪|−8 − 6 + 1 − 1‬‬ ‫‪14‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪= √14‬‬
‫‪√4 + 9 + 1‬‬ ‫‪√14‬‬

‫‪33‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 3‬‬
‫= ) 𝐶𝐵𝐴 ‪𝑉 (𝐷.‬‬ ‫‪𝑆(𝐴𝐵𝐶 ). 𝑑𝑖𝑠𝑡 (𝐷, 𝒫 ) = × √14 × √14 = 7‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3 2‬‬

‫نهاية النموذج الرابع‬

‫الدرجة العظمى‪ :‬ستمئة‬ ‫الجمهوريّة العربيّة السوريّة‬


‫النموذج الخامس‬ ‫وزارة التربية‬
‫الم ّدة‪ :‬ثالث ساعات‬
‫‪5‬‬ ‫المركز الوطني لتطوير المناهج التربويّة‬
‫نموذج امتحان لما ّدة الرياضيّات للصف الثالث الثانوي العلمي ( المنهاج الجديد ‪) 2017‬‬

‫( ‪ 40‬درجة لكل سؤال )‬ ‫أوالً‪ :‬أجب عن األسئلة األربعة اآلتية‪:‬‬


‫السؤال األوّل‪:‬‬
‫لتكن ‪ 𝑢𝑛 = 4𝑛 + 1‬أثبت ّ‬
‫أن المتتالية حسابيّة عيّن أساسها واحسب‪:‬‬
‫‪𝑢0 + 𝑢1 + 𝑢2 + ⋯ + 𝑢10‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪𝑢𝑛+1 = 4𝑛 + 5‬‬
‫‪𝑢𝑛+1 − 𝑢𝑛 = 4‬‬
‫وهي متتالية حسابيّة أساسها ‪ 𝑟 = 4‬وح ّدحا األ ّول ‪𝑢0 = 1‬‬

‫‪34‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫)𝑙 ‪𝑛(𝑎 +‬‬
‫=𝑆‬ ‫حد ‪𝑛 = 10 − 0 + 1 = 11‬‬
‫‪2‬‬
‫‪𝑎 = 𝑢0 = 1 & 𝑙 = 𝑢10 = 41‬‬
‫)‪11. (1 + 41‬‬
‫= ‪𝑢0 + 𝑢1 + 𝑢2 + ⋯ + 𝑢10‬‬ ‫‪= 11 × 21 = 231‬‬
‫‪2‬‬
‫السؤال الثاني‪:‬‬
‫‪1 − 𝑖√3‬‬
‫=𝑧‬ ‫اكتب بالشكل المثلّثي العدد العقدي‬
‫𝑖‪1+‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪√3‬‬ ‫𝜋‬
‫) ‪𝑖(− 3‬‬
‫𝑖 ‪2[ −‬‬ ‫]‬ ‫𝑒‪2‬‬ ‫𝜋 𝜋‬
‫) ‪𝑖(− −‬‬ ‫‪𝑖(−‬‬
‫𝜋‪7‬‬
‫)‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫=𝑧‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫𝜋‬ ‫𝑒‪= √2‬‬ ‫‪3 4‬‬ ‫𝑒‪= √2‬‬ ‫‪12‬‬
‫𝑖‬
‫[ ‪√2‬‬ ‫𝑖‪+‬‬
‫]‬ ‫‪√2𝑒 4‬‬
‫‪√2‬‬ ‫‪√2‬‬
‫𝜋‪7‬‬ ‫𝜋‪7‬‬
‫]) ‪= √2 [𝑐𝑜𝑠 (− ) + 𝑖𝑠𝑖𝑛 (−‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫رف يحوي ‪ 7‬كتب لمؤلّفين‪ ،‬ثالث كتب للمؤلّف 𝐴 وأربعة كتب للمؤلّف 𝐵‬
‫𝟏 ‪ .‬بكم طريقة يمكن ترتيب الكتب على الرف إذا كانت الكتب الثالثة األولى للمؤلّف 𝐵‪.‬‬
‫𝟐 ‪ .‬بكم طريقة يمكن ترتيب الكتب على الرف إذا اشترطنا أن يكون كتابا ً معيّنا ً للمؤلّف 𝐵 في‬
‫البداية‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝟏 ‪ .‬يمكن اختيار الكتب الثالثة األولى بـ ‪ 𝑃43‬طريقة وباقي الكتب بـ ‪ 𝑃44‬وعدد الطرائق‬
‫طريقة ‪𝑃43 . 𝑃44 = (4 × 3 × 2). (4 × 3 × 2) = 576‬‬
‫𝟐 ‪ .‬يمكن اختيار الكتاب المعيّن بطريقة واحدو والباقي بـ ‪ 𝑃66‬وعدد الطرق‬
‫‪1. 𝑃66 = 6! = 6 × 5 × 4 × 3 × 2 = 720‬‬ ‫طريقة‬
‫السؤال الرابع‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑒 𝑥 − 𝑒𝑦 = 1‬‬
‫{‬ ‫𝑒‬ ‫أوجد الحل المشترك لجملة المعادلتين‪:‬‬
‫𝑒 ‪2𝑒 + 𝑒 𝑦 = 4 +‬‬
‫𝑥‬
‫الحل‪:‬‬
‫من األولى نجد 𝑒 ‪ 𝑒 𝑦 = 𝑒. 𝑒 𝑥 −‬نع ّوض في الثانية‪:‬‬
‫𝑒 ‪2𝑒 𝑥 + 𝑒. 𝑒 𝑥 − 𝑒 = 4 +‬‬
‫𝑒‪(2 + 𝑒)𝑒 𝑥 = 4 + 2‬‬
‫𝑒‪4 + 2‬‬
‫= 𝑥𝑒‬ ‫‪= 2 ⟹ 𝑥 = 𝑙𝑛2‬‬
‫𝑒‪2+‬‬
‫‪𝑒 𝑦 = 2𝑒 − 𝑒 = 𝑒 ⟹ 𝑦 = 1‬‬
‫( ‪ 60‬درجة لكل تمرين )‬ ‫ثانيا ً حل التمارين األربعة اآلتية‪:‬‬

‫‪35‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫التمرين األوّل‪:‬‬
‫ليكن 𝑥𝑛𝑎𝑡 = ) 𝑥(𝑔 والمطلوب‪:‬‬
‫‪𝑡𝑎𝑛𝑥 − 1‬‬ ‫𝜋‬ ‫𝜋‬
‫𝜋𝑚𝑖𝑙‬ ‫𝜋‬ ‫ث ّم استنتج‬ ‫) ( 𝑔 ‪𝑔′ ( ) , 𝑔′ (𝑥 ) ,‬‬ ‫𝟏 ‪ .‬احسب‬
‫‪𝑥→ 4‬‬ ‫‪𝑥−‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫على }‪ℝ\{0‬‬ ‫𝑒 ‪𝑓 (𝑥 ) = 𝑥.‬‬ ‫𝑥‬ ‫𝟐 ‪ .‬احسب مشتق التابع‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝜋‬ ‫𝜋‬
‫‪𝟏. 𝑔 ( ) = 𝑡𝑎𝑛 = 1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫𝑥 ‪𝑔 𝑥 = 1 + 𝑡𝑎𝑛2‬‬
‫) (‪′‬‬
‫𝜋‬
‫‪𝑔′ ( ) = 1 + 1 = 2‬‬
‫‪4‬‬
‫𝜋‬
‫) ( 𝑔 ‪𝑔(𝑥 ) −‬‬ ‫𝜋‬ ‫‪𝑡𝑎𝑛𝑥 − 1‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪′‬‬
‫𝜋𝑚𝑖𝑙‬ ‫𝜋‬ ‫=‬ ‫𝑔‬ ‫(‬ ‫)‬ ‫⟹‬ ‫𝑚𝑖𝑙‬ ‫𝜋‬ ‫‪=2‬‬
‫‪𝑥→ 4‬‬ ‫‪𝑥−‬‬ ‫‪4‬‬ ‫𝜋‬
‫‪𝑥→ 4 𝑥 −‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫𝑚 = ‪𝑎 = 1 & 𝑏 = −1 & 𝑐 = 1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 1‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫𝑥 𝑒 ) ‪𝟐. 𝑓 ′ (𝑥 ) = 𝑒 𝑥 − 2 . 𝑒 𝑥 . 𝑥 = (1 −‬‬
‫𝑥‬ ‫𝑥‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫‪4𝑛 + 1‬‬ ‫‪4𝑛 + 5‬‬
‫= 𝑛𝑦‬ ‫= 𝑛𝑥 و‬ ‫لتكن المتتاليتين ‪ (𝑥𝑛 )𝑛≥0‬و ‪ (𝑦𝑛 )𝑛≥0‬المعرّفتين وفق‬
‫‪𝑛+2‬‬ ‫‪𝑛+1‬‬
‫أن المتتاليتين ‪ (𝑥𝑛 )𝑛≥0‬و ‪ (𝑦𝑛 )𝑛≥0‬متجاورتان‪.‬‬
‫أثبت ّ‬

‫الحل‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫)‪4𝑛 + 9 4𝑛 + 5 (4𝑛 + 13𝑛 + 45) − (4𝑛 + 13𝑛 + 10‬‬
‫= 𝑛𝑥 ‪𝟏. 𝑥𝑛+1 −‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬
‫‪𝑛+2‬‬ ‫‪𝑛+1‬‬ ‫)‪(𝑛 + 1)(𝑛 + 2‬‬
‫‪35‬‬
‫=‬ ‫‪>0‬‬ ‫و 𝑛𝑥 متتالية متزايدة‬
‫)‪(𝑛 + 1)(𝑛 + 2‬‬
‫)‪4𝑛 + 5 4𝑛 + 1 (4𝑛2 + 13𝑛 + 3) − (4𝑛2 + 13𝑛 + 10‬‬
‫= 𝑛𝑦 ‪𝑦𝑛+1 −‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬
‫‪𝑛+3‬‬ ‫‪𝑛+2‬‬ ‫)‪(𝑛 + 2)(𝑛 + 3‬‬
‫‪−7‬‬
‫=‬ ‫‪<0‬‬ ‫و 𝑛𝑦 متتالية متناقصة‬
‫)‪(𝑛 + 1)(𝑛 + 2‬‬
‫‪4𝑛 + 5 4𝑛 + 5‬‬
‫( 𝑚𝑖𝑙 = ) 𝑛𝑦 ‪𝑙𝑖𝑚 (𝑥𝑛 −‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪)=4−4=0‬‬
‫∞‪𝑛→+‬‬ ‫‪𝑛→+∞ 𝑛 + 3‬‬ ‫‪𝑛+1‬‬
‫و المتتاليتين ‪ (𝑥𝑛 )𝑛≥0‬و ‪ (𝑦𝑛 )𝑛≥0‬متجاورتان‪.‬‬

‫‪36‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫ليكن كثير الحدود ‪𝑃(𝑧) = 𝑧 4 + 5𝑧 3 + 10𝑧 2 + 10𝑧 + 4‬‬
‫𝟏 ‪ .‬عيّن عددين 𝑎 و 𝑏 يحقّقان )𝑎 ‪𝑃(𝑧) = (𝑧 2 + 𝑎𝑧 + 𝑎)(𝑧 2 + 𝑏𝑧 +‬‬
‫𝟐 ‪ .‬حل في ‪ ℂ‬المعادلة ‪.𝑃(𝑧) = 0‬‬
‫)𝑎 ‪𝟏. 𝑃(𝑧) = (𝑧 2 + 𝑎𝑧 + 𝑎)(𝑧 2 + 𝑏𝑧 +‬‬
‫‪= 𝑧 4 + (𝑎 + 𝑏)𝑧 3 + (2𝑎 + 𝑎𝑏)𝑧 2 + (𝑎2 + 𝑎𝑏)𝑧 + 𝑎2‬‬
‫بالمطابقة نجد‪:‬‬
‫‪𝑎+𝑏 =5‬‬ ‫‪& 2𝑎 + 𝑎𝑏 = 10‬‬ ‫‪& 𝑎(𝑎 + 𝑏) = 10‬‬ ‫‪& 𝑎2 = 4‬‬
‫أن ‪ 𝑎 = 2‬او ‪ 𝑎 = −2‬وهو مرفوض ألنّه يتناقض مع الثالثة نع ّوض‬ ‫من المعادلة األخيرة نجد ّ‬
‫أن ‪ 𝑏 = 3‬وهو يحقّق المعادلتين الثانية والثالثة‪.‬‬
‫في األولى نجد ّ‬
‫)‪𝑃(𝑧) = (𝑧 2 + 2𝑧 + 2)(𝑧 2 + 3𝑧 + 2‬‬
‫‪𝟐. 𝑃(𝑧) = 0 ⟹ (𝑧 2 + 2𝑧 + 2)(𝑧 2 + 3𝑧 + 2) = 0‬‬
‫‪𝑧 2 + 2𝑧 + 2 = 0 ⟹ (𝑧 + 1)2 + 1 = 0‬‬
‫𝑖 ‪𝑧 + 1 = 𝑖 ⟹ 𝑧1 = −1 +‬‬
‫{ ⟹ ‪(𝑧 + 1)2 − 𝑖 2 = 0‬‬
‫𝑖 ‪𝑧 + 1 = −𝑖 ⟹ 𝑧2 = −1 −‬‬
‫‪2‬‬
‫‪𝑧 + 3𝑧 + 2 = 0‬‬
‫‪𝑧 = −1‬‬
‫‪(𝑧 + 2)(𝑧 + 1) = 0 ⟹ { 3‬‬
‫‪𝑧4 = −2‬‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫يشتري محل لألدوات الكهربائيّة ‪ 100‬مصباح من المصنع 𝐴 و ‪ 200‬مصباح من المصنع 𝐵‪ ،‬نعلم‬
‫أن نسبة المصابيح المعطوبة في انتاج 𝐴 هي ‪ 4%‬وفي إنتاج 𝐵 هي ‪ 10%‬نسحب عشوائيّا ً مصباحاً‪.‬‬ ‫ّ‬
‫𝟏 ‪ .‬ما احتمال أن يكون المصباح معطوباً‪.‬‬
‫أن المصباح معطوب ما احتمال أن يكون من المصنع 𝐵‪.‬‬ ‫𝟐 ‪ .‬إذا علمت ّ‬
‫الحل‪:‬‬

‫‪37‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫𝟏 ‪ .‬بفرض الحدث 𝐹 المصباح معطوبا ً‬
‫) 𝐹 ∩ 𝐵( ∪ ) 𝐹 ∩ 𝐴( = 𝐹‬
‫)𝐵| 𝐹(‪ℙ(𝐹 ) = ℙ(𝐴). ℙ(𝐹 |𝐴) + ℙ(𝐵). ℙ‬‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪2 10‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪ℙ(𝐹 ) = .‬‬ ‫‪+ .‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪3 100 3 100 300 150‬‬
‫𝟐 ‪ .‬المطلوب حسابه هو ) 𝐹|𝐵(‪:ℙ‬‬
‫‪2 10‬‬
‫‪ℙ(𝐵 ∩ 𝐹 ) 3 . 100 20 10‬‬
‫= ) 𝐹| 𝐵(‪ℙ‬‬ ‫= ‪= 22‬‬ ‫=‬
‫) 𝐹(‪ℙ‬‬ ‫‪22 11‬‬
‫‪300‬‬
‫( ‪ 100‬درجة لكل مسألة )‬ ‫ثالثاً‪ :‬حل المسألتين اآلتيتين‪:‬‬
‫المسألة األولى‪:‬‬
‫‪𝑥+2‬‬
‫= ) 𝑥(𝑓‬ ‫ليكن 𝐶 الخط البياني للتابع 𝑓 المعرّف على }‪ ℝ\{−1‬وفق ‪:‬‬
‫‪(𝑥 + 1)2‬‬
‫𝟏 ‪ .‬ادرس نهاية التابع عند أطراف مجموعة التعريف وبيّن إذا كانت له نهاية حقيقيّة عند ‪𝑥 = −1‬‬
‫𝟐 ‪ .‬أوجد معادلة مقارب أفقي للخط البياني 𝐶 وادرس الوضع النسبي لهذا المقارب مع 𝐶‪.‬‬
‫𝟑 ‪ .‬احسب ) 𝑥( ‪ 𝑓 ′‬ونظّم جدول تغيّرات 𝑓 وعيّن ما له من قيم حديّة محليّة ‪.‬‬
‫𝟒 ‪ .‬أوجد معادلة المماس للخط 𝐶 في النقطة منه والتي فاصلتها ‪𝑥 = −2‬‬
‫𝟓 ‪ .‬ارسم 𝐶 واحسب مساحة السطح المحصور بين 𝐶 ومحوري االحداثيّات والمستقيم ‪.𝑥 = 3‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪𝑥+2‬‬
‫‪𝟏.‬‬ ‫= ) 𝑥( 𝑓‬ ‫[∞‪𝐷𝑓 =] − ∞, −1[∪]1, +‬‬
‫‪(𝑥 + 1)2‬‬
‫‪𝑥+2‬‬
‫𝑚𝑖𝑙 = )𝑥(𝑓 𝑚𝑖𝑙‬ ‫‪=0‬‬
‫∞‪𝑥→±‬‬ ‫‪𝑥→±∞ (𝑥 + 1)2‬‬
‫‪ 𝑦 = 0‬مقارب منطبق على ‪ ( 𝑦𝑦′‬مقارب أفقي) في جوار ∞‪ +‬و ∞‪.−‬‬
‫‪𝑥+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑙𝑖𝑚− 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑖𝑚−‬‬ ‫=‬ ‫∞‪= +‬‬
‫‪𝑥→−1‬‬ ‫‪𝑥→−1 (𝑥 + 1)2‬‬ ‫‪0+‬‬
‫‪𝑥+2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑙𝑖𝑚+ 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑖𝑚+‬‬ ‫=‬ ‫∞‪= +‬‬
‫‪𝑥→−1‬‬ ‫‪𝑥→−1 (𝑥 + 1)2‬‬ ‫‪0+‬‬
‫∞‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = +‬‬
‫‪𝑥→−1‬‬
‫‪ 𝑥 = −1‬مقارب يوازي ‪ 𝑦𝑦 ′‬نحو ∞‪.+‬‬
‫‪𝑥+2‬‬
‫= 𝑦 ‪𝟐. 𝑓 (𝑥 ) −‬‬
‫‪(𝑥 + 1)2‬‬
‫إشارة 𝑦 ‪ 𝑓(𝑥 ) −‬من إشارة ‪ 𝑥 + 2‬الذي ينعدم عند ‪𝑥 = −2‬‬
‫فإن ‪ 𝑥 + 2 < 0‬وبالتالي ‪ 𝑓(𝑥 ) − 𝑦 < 0‬و 𝐶 تحت المقارب األفقي‪.‬‬
‫عندما ‪ّ 𝑥 < −2‬‬
‫فإن ‪ 𝑥 + 2 > 0‬وبالتالي ‪ 𝑓(𝑥 ) − 𝑦 > 0‬و 𝐶 فوق المقارب األفقي‪.‬‬
‫عندما ‪ّ 𝑥 > −2‬‬

‫‪38‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫)𝑥(‪′‬‬
‫‪(𝑥 + 1‬‬ ‫‪)2‬‬ ‫‪− 2(𝑥 + 1)(𝑥 + 2) −𝑥 2 − 4𝑥 − 3‬‬
‫𝑓 ‪𝟑.‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪(𝑥 + 1)4‬‬ ‫‪(𝑥 + 1)4‬‬
‫إشارة ‪ 𝑓′‬من إشارة )‪ −𝑥 2 − 4𝑥 − 3 = −(𝑥 + 1)(𝑥 + 3‬الذي ينعدم عند‪:‬‬
‫‪ 𝑥 = −1‬وهو مرفوض ألنّه الينتمي إلى مجموعة التعريف‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫‪. 𝑓(−3) = −‬‬ ‫‪ 𝑥 = −3‬ومنه‬
‫‪4‬‬

‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪−3‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫∞‪+‬‬


‫)𝑥(‪𝑓′‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫‪1‬‬
‫)𝑥(𝑓‬ ‫‪0‬‬ ‫↘‬ ‫‪−‬‬ ‫↗‬ ‫∞‪+‬‬ ‫∞‪+‬‬ ‫↘‬ ‫‪0‬‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ 𝑓(−1) = −‬قيمة محليّة صغرى‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫‪𝟒. 𝑥 = −2‬‬ ‫‪𝑦 = 𝑓(−2) = 0‬‬ ‫)‪𝑀(−2,0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑚 = 𝑓 ′ (−2) = = 1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪𝑇: 𝑦 = 𝑚(𝑥 − 𝑥0 ) + 𝑦0 & 𝑇: 𝑦 = 𝑥 + 2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪𝑥+2‬‬
‫= 𝑆 ‪𝟓.‬‬ ‫= 𝑥𝑑 ) 𝑥(𝑓‬ ‫𝑥𝑑‬
‫‪(𝑥 + 1)2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫[‬ ‫‪+‬‬ ‫𝑥𝑑 ]‬
‫‪𝑥 + 1 (𝑥 + 1)2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪1 3‬‬
‫‪= [𝑙𝑛(𝑥 + 1) −‬‬ ‫]‬
‫‪𝑥+1 0‬‬
‫‪1‬‬
‫)‪= (𝑙𝑛2 − ) − (0 − 1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪= + 𝑙𝑛2‬‬
‫‪4‬‬
‫المسألة الثانية‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ;𝐴(‬
‫𝐷𝐴 ‪𝐴𝐵 ,‬‬‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗⃗ ,‬‬
‫) 𝐸𝐴‬ ‫𝐻𝐺𝐹𝐸𝐷𝐶𝐵𝐴 مكعّب طول ضلعه يساوي ‪ 3‬في المعلم‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫𝟏 ‪ .‬عيّن احداثيّات النقاط 𝐺 و 𝐸 و 𝐵 و 𝐷‪.‬‬
‫𝟐 ‪ .‬اع ِط تمثيالً وسيطيّا ً للمستقيم ) 𝐺𝐴(‬
‫أن المستقيم ) 𝐺𝐴( ناطم للمستوي )𝐵𝐷𝐸(‪.‬‬ ‫𝟑 ‪ .‬أثبت ّ‬

‫‪39‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫𝟒 ‪ .‬المستقيم ) 𝐺𝐴( يتقاطع مع المستوي )𝐵𝐷𝐸( في 𝐽 عيّن إحداثيّاتها‪.‬‬
‫أن 𝐽 هي نقطة تقاطع ارتفاعات المثلّث 𝐵𝐷𝐸 ومركز ثقله‪.‬‬
‫𝟓 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫𝟔 ‪ .‬احسب حجم رباعي الوجوه 𝐵𝐷𝐸𝐴‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬

‫)‪𝟏. 𝐺 (3,3,3‬‬ ‫&‬ ‫)‪𝐸 (0,0,3‬‬ ‫&‬ ‫)‪𝐵(3,0,0‬‬ ‫&‬ ‫)‪𝐷(0,3,0‬‬


‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝟐.‬‬
‫𝐺𝐴 = 𝑣‬ ‫)‪⃗⃗⃗⃗⃗ = (3,3,3‬‬ ‫شعاع موجّه للمستقيم‬
‫والمعادالت الوسيطيّة للمستقيم ) 𝐺𝐴( المار من 𝐴‪:‬‬
‫𝑡‪𝑥 = 3‬‬
‫𝑡‪{𝑦 = 3‬‬ ‫‪∶𝑡∈ℝ‬‬
‫𝑡‪𝑧 = 3‬‬
‫)‪⃗⃗⃗⃗⃗ (0,3 − 3‬‬
‫𝐷𝐸 ‪𝟑.‬‬ ‫&‬ ‫)‪⃗⃗⃗⃗⃗ (3,0, −3‬‬
‫𝐵𝐸‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑣 .‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫‪𝐸𝐷 = (3,3,3)(0,3, −3) = 0 + 9 − 9 = 0‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ⊥ 𝑣‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫𝐷𝐸‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑣 .‬‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫‪𝐸𝐵 = (3,3,3)(3,0, −3) = 9 + 0 − 9 = 0‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ ⊥ 𝑣‬
‫⃗⃗⃗⃗‬ ‫𝐵𝐸‬
‫𝐺𝐴( ناطم للمستوي‬ ‫فإن المستقيم ) ⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗ عمود على مستقيمين في المستوي )𝐵𝐷𝐸( ّ‬ ‫أن 𝑣‬‫وبما ّ‬
‫)𝐵𝐷𝐸(‪.‬‬
‫‪𝟒. 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐𝑧 + 𝑑 = 0‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗ = 𝑣‬ ‫𝑛‬
‫‪3𝑥 + 3𝑦 + 3𝑧 + 𝑑 = 0‬‬
‫‪𝐸 (0,0,3) ∈ (𝐸𝐷𝐵) ⟹ 𝑑 = −9‬‬
‫‪(𝐸𝐷𝐵 ): 3𝑥 + 3𝑦 + 3𝑧 − 9 = 0‬‬
‫نقاطع المستقيم مع المستوي‪:‬‬
‫‪1‬‬
‫⟹ ‪9𝑡 + 9𝑡 + 9𝑡 − 9 = 0‬‬
‫‪3‬‬
‫وبالتالي نقطة التقاطع هي ‪𝐽(1,1,1) :‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪𝟓.‬‬
‫)‪𝐵𝐽( −2,3,3‬‬ ‫&‬ ‫⃗⃗⃗⃗‬
‫)‪𝐷𝐽(1, −2,1‬‬
‫𝐷𝐸 ‪⃗⃗⃗⃗ .‬‬
‫𝐽𝐵‬ ‫𝐷𝐸 ⊥ 𝐽𝐵 ‪⃗⃗⃗⃗⃗ = ( −2,3,3). ( 0,3, −3) = 0‬‬ ‫𝐽𝐵 ارتفاع‬
‫⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝐷𝐽.‬‬
‫𝐵𝐸 ⊥ 𝐽𝐷 ‪𝐸𝐵 = ( 1, −2,1). (3,0, −3) = 0‬‬ ‫𝐽𝐷 ارتفاع‬

‫‪40‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫وألن المثلّث متساوي أضالع ّ‬
‫فإن 𝐽 هي كذلك‬ ‫ّ‬ ‫وبالتالي 𝐽 هي نقطة تالقي ارتفاعات المثلّث 𝐽𝐷𝐸‬
‫مركز ثقل المثلّث‪.‬‬
‫أو بالشكل التالي‪:‬‬
‫)‪𝐸 (0,0,3‬‬ ‫&‬ ‫)‪𝐵(3,0,0‬‬ ‫&‬ ‫)‪𝐷(0,3,0‬‬
‫)‪(0 + 3 + 0,0 + 0 + 3,3 + 0 + 0‬‬
‫)‪= (1,1,1‬‬
‫‪3‬‬
‫وهي احداثيّات 𝐽 بالتالي 𝐽 هي مركز ثقل المثلّث‪.‬‬
‫|𝑑 ‪|𝑎𝑥0 + 𝑏𝑦0 + 𝑐𝑧0 +‬‬ ‫|‪|−9‬‬ ‫‪1‬‬
‫(‬
‫= ) 𝐵𝐷𝐸 ‪𝟔. 𝑑𝑖𝑠𝑡(𝐴,‬‬‫)‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪√𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2‬‬ ‫‪√9 + 9 + 9 3√2‬‬
‫ألن أضالعه أقطار في مربّعات طول ضلع كل منها‬ ‫أن المثلّث 𝐵𝐷𝐸 متساوي أضالع ّ‬ ‫نالحظ ّ‬
‫يساوي ‪ 3‬وبالتالي طول ضلعه ‪ 𝑎 = 3√2‬وبالتالي‪:‬‬
‫‪𝑎2 √3 9√3‬‬
‫= ) 𝐵𝐷𝐸(𝑆‬ ‫=‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 9√3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪√3‬‬ ‫‪√6‬‬
‫(‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫)‬
‫× = ) 𝐵𝐷𝐸 ‪𝑉 𝐴. 𝐸𝐷𝐵 = 𝑆 𝐸𝐷𝐵 . 𝑑𝑖𝑠𝑡(𝐴,‬‬‫(‬ ‫)‬ ‫×‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3√2 2√2‬‬ ‫‪4‬‬

‫نهاية النموذج الخامس‬

‫الدرجة العظمى‪ :‬ستمئة‬ ‫الجمهوريّة العربيّة السوريّة‬


‫النموذج السادس‬ ‫وزارة التربية‬
‫الم ّدة‪ :‬ثالث ساعات‬
‫‪6‬‬ ‫المركز الوطني لتطوير المناهج التربويّة‬
‫نموذج امتحان لما ّدة الرياضيّات للصف الثالث الثانوي العلمي ( المنهاج الجديد ‪) 2017‬‬

‫( ‪ 40‬درجة لكل سؤال )‬ ‫أوالً‪ :‬أجب عن األسئلة األربعة اآلتية‪:‬‬


‫السؤال األوّل‪:‬‬
‫نجد فيما يأتي جدول تغيّرات التابع 𝑓 والذي خطّه البياني 𝐶 والمطلوب‪:‬‬
‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫)𝑥(‪𝑓′‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪+‬‬
‫) 𝑥(𝑓‬ ‫‪3‬‬ ‫↗‬ ‫∞‪+∞ +‬‬ ‫↘‬ ‫∞‪−∞ −‬‬ ‫↗‬ ‫‪3‬‬
‫𝟏 ‪ .‬اكتب معادلة كل مقارب شاقولي أو أفقي للخط البياني 𝐶‪.‬‬
‫𝟐 ‪ .‬هل يوجد مقاربات مائلة للخط البياني 𝐶‪.‬‬
‫𝟑 ‪ .‬هل يوجد للخط البياني 𝐶 مماسات أفقيّة‪.‬‬
‫أن للمعادلة ‪ 𝑓(𝑥 ) = 0‬حل وحيد في المجال [‪.] − 1,1‬‬ ‫𝟒 ‪ .‬أثبت ّ‬

‫‪41‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫أن ‪ 𝑦 = 3‬مقارب أفقي للخط البياني 𝐶 في جوار ∞‪ +‬وجوار ∞‪ّ −‬‬
‫ألن‪:‬‬ ‫𝟏 ‪ .‬نالحظ ّ‬
‫‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = 3‬‬
‫∞‪𝑥→±‬‬
‫أن ‪ 𝑥 = −1‬مقارب شاقولي للخط البياني 𝐶 نحو ∞‪ّ +‬‬
‫ألن‪:‬‬ ‫كذلك ّ‬
‫∞‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = +‬‬
‫‪𝑥→−1‬‬
‫أن ‪ 𝑥 = +1‬مقارب شاقولي للخط البياني 𝐶 نحو ∞‪ّ −‬‬
‫ألن‪:‬‬ ‫كذلك ّ‬
‫∞‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = −‬‬
‫‪𝑥→+1‬‬
‫𝟐 ‪ .‬كال‪ .‬ال يوجد مقاربات مائلة للخط البياني 𝐶 ألنّه اليملك نهاية من الشكل‪:‬‬
‫∞‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = ±‬‬
‫∞‪𝑥→±‬‬
‫𝟑 ‪ .‬كال‪ .‬ال يوجد للخط البياني 𝐶 مماسات أفقيّة ألنّه اليملك أي نقطة يكون عندها ‪𝑓 ′ (𝑥0 ) = 0‬‬
‫وبالتالي اليملك قيما ً محليّة أيضاً‪.‬‬
‫أن التابع متناقص تماما ً في المجال [‪ّ ] − 1, +1‬‬
‫وأن‪:‬‬ ‫𝟒 ‪ .‬نالحظ ّ‬
‫) [‪𝑓(𝑥 ) = 0 ∈] − ∞, +∞[= 𝑓 (] − 1, +1‬‬
‫بالتالي للمعادلة ‪ 𝑓(𝑥 ) = 0‬حل وحيد في المجال [‪.] − 1,1‬‬
‫لسؤال الثاني‪:‬‬
‫𝜋‬ ‫𝜋‬
‫اكتب العدد العقدي ) 𝑛𝑖𝑠𝑖 ‪ 𝑧 = (1 − √2) (𝑐𝑜𝑠 +‬بالشكل األسّي‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝜋‬ ‫𝜋‬ ‫𝜋‬ ‫𝜋‬
‫) 𝑛𝑖𝑠𝑖 ‪𝑧 = (1 − √2) (𝑐𝑜𝑠 + 𝑖𝑠𝑖𝑛 ) = (√2 − 1) (−𝑐𝑜𝑠 −‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫𝜋‬ ‫𝜋‬ ‫𝜋‪2‬‬
‫‪= (√2 − 1) (𝑐𝑜𝑠 (𝜋 − ) + 𝑖𝑠𝑖𝑛 (𝜋 − ) ) = (√2 − 1)𝑒 3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫السؤال الثالث‪:‬‬
‫‪ ABCD‬رباعي وجوه 𝐺 مركز ثقل المثلّث 𝐶𝐵𝐷‪ .‬جد مجموعة نقاط الفراغ التي تحقّق‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑀𝐵 +‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑀𝐷 +‬‬‫𝐴𝑀‪𝑀𝐶 = 3‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ −‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑀𝐵 −‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑀𝐷 −‬‬
‫𝐶𝑀‬
‫الحل‪:‬‬
‫أن 𝐺 مركز ثقل المثلّث 𝐶𝐵𝐷 ّ‬
‫فإن‪:‬‬ ‫بما ّ‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑀𝐷 +‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ +‬‬
‫𝐵𝑀‬ ‫𝐺𝑀‪𝑀𝐶 = 3‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫𝐴𝑀‪3‬‬‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ −‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑀𝐷 −‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝑀𝐵 −‬‬ ‫𝐴𝑀[‪𝑀𝐶 = 3‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ‪⃗⃗⃗⃗⃗⃗ −‬‬‫𝐴𝐺‪𝑀𝐺 ] = 3‬‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫بالتالي المساواة المفروضة تكافئ‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗⃗‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑀𝐺‬ ‫𝐴𝐺‬
‫وبالتالي مجموعة النقاط 𝑀 في الفراغ تمثّل سطح كرة مركزها 𝐺 ونصف قطرها 𝐴𝐺‪.‬‬
‫السؤال الرابع‪:‬‬
‫ليكن التابع 𝑓 المعرّف على ‪ ℝ‬وفق 𝑥 𝑒 = ) 𝑥(𝑓‪.‬‬

‫‪42‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫‪𝑒𝑥 − 2‬‬
‫( 𝑚𝑖𝑙‬ ‫احسب )‪ 𝑓(𝑙𝑛2‬و )‪ 𝑓 ′ (𝑙𝑛2‬ث ّم استنتج )‬
‫‪𝑥→𝑙𝑛2 𝑥 − 𝑙𝑛2‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝑥 𝑒 = ) 𝑥( ‪𝑓 ′‬‬
‫‪𝑓 (𝑙𝑛2) = 𝑓 ′ (𝑙𝑛2) = 𝑒 𝑙𝑛2 = 2‬‬
‫‪𝑒𝑥 − 2‬‬ ‫)‪𝑓(𝑥 ) − 𝑓 (𝑙𝑛2‬‬
‫( 𝑚𝑖𝑙‬ ‫𝑚𝑖𝑙 = )‬ ‫‪= 𝑓 ′ (𝑙𝑛2) = 2‬‬
‫‪𝑥→𝑙𝑛2 𝑥 − 𝑙𝑛2‬‬ ‫‪𝑥→𝑙𝑛2‬‬ ‫‪𝑥 − 𝑙𝑛2‬‬
‫( ‪ 60‬درجة لكل تمرين )‬ ‫ثانيا ً حل التمارين األربعة اآلتية‪:‬‬
‫التمرين األوّل‪:‬‬
‫‪2𝑢𝑛 + 1‬‬
‫المطلوب‪:‬‬ ‫= ‪𝑢𝑛+1‬‬ ‫لتكن المتتالية ‪ (𝑢𝑛 )𝑛≥0‬المعرّفة كما يأتي‪ 𝑢0 = 0 :‬و‬
‫‪𝑢𝑛 + 2‬‬
‫أن ‪.0 ≤ 𝑢𝑛 ≤ 1‬‬ ‫𝟏 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫أن ‪ (𝑢𝑛 )𝑛≥0‬متزايدة‪.‬‬ ‫𝟐 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫𝟑 ‪ .‬علّل تقارب ‪ (𝑢𝑛 )𝑛≥0‬واحسب نهايتها‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪2𝑢𝑛 + 1 2𝑢𝑛 + 4 − 3‬‬ ‫‪3‬‬
‫= ‪𝟏. 𝑢𝑛+1‬‬ ‫=‬ ‫‪=2−‬‬
‫‪𝑢𝑛 + 2‬‬ ‫‪𝑢𝑛 + 2‬‬ ‫‪𝑢𝑛 + 2‬‬
‫نر ّمز العالقة ‪ 0 ≤ 𝑢𝑛 ≤ 1‬بالرمز )𝑛( 𝐸‪:‬‬
‫من أجل ‪ 𝑛 = 0‬نجد ‪ 0 ≤ 𝑢0 = 0 ≤ 1‬محقّقة‬
‫نفرض صحّة )𝑛( 𝐸 ونبرهن صحّة )‪𝐸 (𝑛 + 1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫≥ ⟺ ‪0 ≤ 𝑢𝑛 ≤ 1 ⟺ 2 ≤ 𝑢𝑛 + 2 ≤ 3‬‬ ‫‪≥1‬‬
‫‪2 𝑢𝑛 + 2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪− ≤−‬‬ ‫‪≤ −1 ⟹ ≤ 2 −‬‬ ‫‪≤1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪𝑢𝑛 + 2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪𝑢𝑛 + 2‬‬
‫بالتالي ‪ 0 ≤ 𝑢𝑛+1 ≤ 1‬و )‪ 𝐸 (𝑛 + 1‬محقّقة‪.‬‬
‫‪2𝑢𝑛 + 1‬‬ ‫) 𝑛𝑢 ‪1 − 𝑢𝑛2 (1 + 𝑢𝑛 )(1 −‬‬
‫= 𝑛𝑢 ‪𝟐. 𝑢𝑛+1 −‬‬ ‫= 𝑛𝑢 ‪−‬‬ ‫=‬
‫‪𝑢𝑛 + 2‬‬ ‫‪𝑢𝑛 + 2‬‬ ‫‪𝑢𝑛 + 2‬‬
‫فإن ‪ (1 − 𝑢𝑛 ) ≥ 0‬بالتالي ‪ 𝑢𝑛+1 − 𝑢𝑛 ≥ 0‬و ‪ (un )n≥0‬متزايدة‪𝟑. .‬‬ ‫أن ‪ّ 𝑢𝑛 ≤ 1‬‬ ‫وبما ّ‬
‫أن ‪ (un )n≥0‬متزايدة ومحدودة من األعلى فهي متقاربة ونهايتها هي حل المعادلة‪:‬‬ ‫وبما ّ‬
‫𝑥 = ) 𝑥(𝑓‬
‫‪2𝑥 + 1‬‬
‫𝑥‪= 𝑥 ⟹ 2𝑥 + 1 = 𝑥 2 + 2‬‬
‫‪𝑥+2‬‬
‫‪𝑥 2 = 1 ⟹ 𝑥 = 1 & 𝑥 = −1‬‬
‫بالتالي‪𝑙𝑖𝑚 𝑢𝑛 = 1 :‬‬
‫∞‪𝑛→+‬‬

‫‪43‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫صندوق يحوي خمس كرات حمراء وخمس كرات خضراء‪ .‬نسحب عشوائيّا ً من الصندوق ثالث‬
‫كرات معاً‪ .‬نتأ ّمل المتح ّول العشوائي 𝑋 الذي يأخذ القيمة ‪ 5‬إذا كانت نتيجة السحب ثالث كرات‬
‫حمراء ويأخذ القيمة ‪ 3‬إذا كانت نتيجة السحب كرتان حمراوان وكرة خضراء والقيمة صفر فيما‬
‫عدا ذلك‪.‬‬
‫عيّن القانون االحتمالي للمتغيّر العشوائي 𝑋‪ ،‬واحسب توقّعه وتباينه‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝐑‪5‬‬ ‫&‬ ‫𝐆‪5‬‬
‫}‪Ω = {RRR, RRG, RGG, GGG‬‬ ‫}‪𝑋 (Ω) = {5,3,0‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10 × 9 × 8‬‬
‫= ) ( )‪𝑛(Ω‬‬ ‫‪= 120‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3×2×1‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫) (‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫) (‪( ).‬‬
‫= ‪𝕡 (𝑋 = 5 ) = 3‬‬ ‫=‬ ‫‪& 𝕡(𝑋 = 3) = 2‬‬ ‫‪1 = 50 = 5‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪( ) 120 12‬‬ ‫) (‬ ‫‪120 12‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪( ) . ( ) + ( ) 50 + 10‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪𝕡 (𝑋 = 0 ) = 1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫= ‪3‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪10‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪120 12‬‬
‫) (‬
‫‪3‬‬
‫𝑖𝑥‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫)𝑘 = 𝑋(‪ℙ‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0‬‬
‫𝑖𝑝 ‪𝑥𝑖 .‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬
‫𝑖𝑝 ‪𝑥𝑖2 .‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪4‬‬
‫‪5 + 15 + 0 20 5‬‬
‫= 𝑖𝑝 ‪𝔼(𝑋) = ∑ 𝑥𝑖 .‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪12‬‬ ‫‪12 3‬‬
‫‪1‬‬
‫‪4‬‬
‫‪25 + 45 + 0 25 35 25‬‬
‫‪2‬‬
‫= ))𝑋(𝔼( ‪𝕧(𝑋) = ∑ 𝑥𝑖2 . 𝑝𝑖 −‬‬ ‫‪−‬‬ ‫=‬ ‫‪−‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪1‬‬
‫‪210 − 100 110 55‬‬
‫=‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪36‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪18‬‬

‫‪44‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫التمرين الثالث‪:‬‬
‫‪1 6‬‬
‫‪2‬‬
‫) ‪(𝑥 +‬‬ ‫أوجد الحد المستقل عن 𝑥 في منشور ذي الح ّدين‬
‫𝑥‬
‫الحل‪:‬‬
‫𝑟‬
‫𝑛‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬
‫𝑟‪𝑇𝑟 = ( ) 𝑎𝑛−𝑟 . 𝑏 𝑟 = ( ) (𝑥 2 )6−𝑟 ( ) = ( ) . 𝑥 12−3‬‬
‫𝑟‬ ‫𝑟‬ ‫𝑥‬ ‫𝑟‬
‫يكون الحد مستقل عن 𝑥 في المنشور إذا كان ‪ 12 − 3𝑟 = 0‬وبالتالي ‪𝑟 = 4‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪6×5×4×3‬‬
‫= ) ( = ‪𝑇4‬‬ ‫‪= 70‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4×3×2‬‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫𝑥𝑛𝑖𝑠‬
‫= ) 𝑥( 𝑓 واحسب نهايته عند الصفر‪.‬‬ ‫عيّن مجموعة تعريف التابع‬
‫‪√1 + 𝑥 − 1‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫∧ ‪𝐷𝑓 = {𝑥 ∈ ℝ: 𝑥 + 1 ≥ 0‬‬ ‫}‪√1 + 𝑥 − 1 ≠ 0‬‬
‫‪= {𝑥 ∈ ℝ: 𝑥 ≥ −1‬‬ ‫∧‬ ‫[∞‪𝑥 ≠ 0} = [−1,0[ ∪]0, +‬‬
‫𝑥𝑛𝑖𝑠‬ ‫𝑥𝑛𝑖𝑠)‪(√1 + 𝑥 + 1‬‬
‫= ) 𝑥(𝑓‬ ‫=‬
‫)‪√1 + 𝑥 − 1 (√1 + 𝑥 + 1)(√1 + 𝑥 − 1‬‬
‫𝑥𝑛𝑖𝑠‬
‫( )‪= (√1 + 𝑥 + 1‬‬ ‫)‬
‫𝑥‬
‫𝑥𝑛𝑖𝑠‬
‫( )‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥 ) = 𝑙𝑖𝑚(√1 + 𝑥 + 1‬‬ ‫‪)=2×1=2‬‬
‫‪𝑥→0‬‬ ‫‪𝑥→0‬‬ ‫𝑥‬

‫( ‪ 100‬درجة لكل مسألة )‬ ‫ثالثاً‪ :‬حل المسألتين اآلتيتين‪:‬‬


‫المسألة األولى‪:‬‬
‫‪𝑥2‬‬
‫𝑥 = ) 𝑥( 𝑓‬ ‫وفق ‪:‬‬ ‫ليكن 𝐶 الخط البياني للتابع 𝑓 المعرّف على ‪ℝ‬‬
‫𝑒‬
‫𝟏 ‪ .‬أوجد نهاية التابع عند أطراف مجموعة التعريف‪.‬‬
‫𝟐 ‪ .‬ادرس اطّراد التابع ونظّم جدوالً بها‪.‬‬
‫𝟑 ‪ .‬بيّن القيم الحديّة المحليّة للتابع 𝑓 ‪ .‬وارسم خطّه البياني‪.‬‬
‫𝟒 ‪ .‬استنتج عدد حلول المعادلة ‪.𝑥 2 . 𝑒 −𝑥 = 1‬‬
‫𝟓 ‪ .‬احسب مساحة السطح المحصور بين 𝐶 ومحور الفواصل والمستقيم ‪.𝑥 = 1‬‬
‫الحل‪:‬‬

‫‪45‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫‪𝑥2‬‬
‫‪𝟏.‬‬ ‫𝑥 = ) 𝑥( 𝑓‬ ‫[∞‪𝐷𝑓 =] − ∞, +‬‬
‫𝑒‬
‫‪2‬‬
‫𝑥‬
‫∞‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑖𝑚 𝑥 = +‬‬
‫∞‪𝑥→−‬‬ ‫𝑒 ∞‪𝑥→−‬‬
‫∞‪𝑥 2 +‬‬
‫= 𝑥 𝑚𝑖𝑙 = )𝑥(𝑓 𝑚𝑖𝑙‬ ‫عدم تعيين‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫𝑒 ∞‪𝑥→+‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫بفرض 𝑡‪ 𝑥 = −‬يصبح‪:‬‬
‫‪𝑡2‬‬
‫‪𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = 𝑙𝑖𝑚 −𝑡 = 𝑙𝑖𝑚 𝑡 2 . 𝑒 𝑡 = 0‬‬
‫∞‪𝑥→+‬‬ ‫𝑒 ∞‪𝑡→−‬‬ ‫∞‪𝑡→−‬‬
‫‪ 𝑦 = 0‬مقارب منطبق على ‪ 𝑥𝑥′‬عند ∞‪−‬‬
‫) (‪′‬‬
‫𝑥 𝑒 ‪2𝑥. 𝑒 𝑥 − 𝑥 2 . 𝑒 𝑥 (−𝑥 2 + 2𝑥 ).‬‬
‫= 𝑥 𝑓 ‪𝟐.‬‬ ‫=‬
‫𝑥‪𝑒 2‬‬ ‫𝑥‪𝑒 2‬‬
‫إشارة ) 𝑥( ‪ 𝑓 ′‬من إشارة 𝑥‪ −𝑥 2 + 2‬الذي ينعدم عند ‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫‪𝑥 = 0 ⟹ 𝑓(0) = 0 & 𝑥 = 2 ⟹ 𝑓(2) = 2‬‬
‫𝑒‬
‫𝑥‬ ‫∞‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫∞‪+‬‬
‫)𝑥(‪𝑓′‬‬ ‫‪−‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪−‬‬
‫‪4‬‬
‫∞‪𝑓(𝑥) +‬‬ ‫↘‬ ‫‪0‬‬ ‫↗‬ ‫↘‬ ‫‪0‬‬
‫‪𝑒2‬‬
‫‪𝟑.‬‬ ‫‪𝑓(0) = 0‬‬ ‫قيمة محليّة صغرى‬
‫‪4‬‬
‫‪𝑓(2) = 2‬‬ ‫قيمة محليّة كبرى‬
‫𝑒‬

‫‪2‬‬ ‫𝑥‪−‬‬
‫‪𝑥2‬‬
‫𝑒 ‪𝟒. 𝑥 .‬‬ ‫⟹ ‪=1‬‬ ‫‪=1‬‬
‫𝑥𝑒‬
‫أن المعادلة المطلوبة هي ‪ 𝑓(𝑥 ) = 1‬ونالحظ وجود حل وحيد لهذه المعادلة‪.‬‬
‫أي ّ‬

‫‪46‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪𝑥2‬‬
‫= 𝑆 ‪𝟓.‬‬ ‫= 𝑥𝑑 ) 𝑥(𝑓‬ ‫= 𝑥𝑑‬ ‫𝑥𝑑 𝑥‪𝑥 2 . 𝑒 −‬‬
‫𝑥𝑒‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫𝑥‪−‬‬ ‫‪′‬‬ ‫𝑥‪−‬‬
‫𝑒‪𝑣 = −‬‬ ‫𝑒 = 𝑣 يكون‬ ‫نكامل بالتجزئة مرّتين‪ .‬بفرض ‪ 𝑢 = 𝑥 2‬يكون 𝑥‪ 𝑢 = 2‬و‬
‫‪′‬‬
‫‪1‬‬

‫‪𝑆 = [−𝑥 2 𝑒 −𝑥 ]10 +‬‬ ‫𝑥𝑑 𝑥‪2𝑥. 𝑒 −‬‬


‫‪0‬‬
‫‪1‬‬

‫‪= [−𝑥 2 𝑒 −𝑥 ]10 + [−2𝑥𝑒 −𝑥 ]10 +‬‬ ‫𝑥𝑑 𝑥‪2𝑒 −‬‬


‫‪0‬‬
‫‪5‬‬
‫‪= [(−𝑥 2 − 2𝑥 − 2)𝑒 −𝑥 ]10 = − + 2‬‬
‫𝑒‬
‫المسألة الثانية‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ ‪(𝑂; ⃗⃗⃗𝑖 , ⃗⃗⃗𝑗 ,‬‬
‫نتأ ّمل النقطتين )‪ 𝐴(1,1,1‬و )‪ 𝐵(3,2,0‬في الفراغ المنسوب إلى معلم متجانس ) 𝑘‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ شعاعا ً ناظماً‪ ،‬وليكن 𝑄 المستوي الذي معادلته‬ ‫ليكن 𝒫 المستوي المار بالنقطة 𝐵 ويقبل 𝐵𝐴‬
‫‪ .𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 + 4 = 0‬وأخيراً لتكن الكرة 𝑆 التي مركزها 𝐴 ونصف قطرها 𝐵𝐴‪.‬‬
‫أن ‪ 2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 − 8 = 0‬هي معادلة للمستوي 𝒫‪.‬‬ ‫𝟏 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫𝟐 ‪ .‬جد معادلة الكرة 𝑆‪.‬‬
‫أن المستوي 𝑄 مستوي مماس للكرة 𝑆‪.‬‬ ‫𝟑 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫أن النقطة )‪ 𝐶 (0,2, −1‬هي مسقط النقطة 𝐴 على المستوي 𝑄‪.‬‬ ‫𝟒 ‪ .‬أثبت ّ‬
‫𝑡=𝑥‬
‫𝟓 ‪ .‬ليكن 𝑑 المستقيم الذي يقبل تمثيالً وسيطيّاً‪𝑑: {𝑦 = 12 − 5𝑡 𝑡 ∈ ℝ :‬‬
‫𝑡‪𝑧 = 4 − 3‬‬
‫𝑎 ‪ :‬أثبت ّ‬
‫أن المستقيم 𝑑 هو الفصل المشترك للمستويين 𝒫 و 𝑄‪.‬‬
‫أن المستقيم 𝑑 محتوى في المستوي المحوري للقطعة المستقيمة ] 𝐶𝐵[‪.‬‬
‫𝑏 ‪ :‬أثبت ّ‬
‫الحل‪:‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝟏.‬‬
‫⃗⃗⃗⃗ = 𝐵𝐴‬ ‫)‪𝑛 (2,1, −1‬‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ هو نفسه ناظم المستوي 𝒫 نتحقّق ّ‬
‫أن النقطة 𝐵 تقع في المستوي‪:‬‬ ‫أن 𝐵𝐴‬ ‫نالحظ ّ‬
‫محقّقة ‪6 + 2 − 0 − 8 = 0‬‬
‫إذاً ‪ 2𝑥 + 𝑦 − 𝑧 − 8 = 0‬هي معادلة للمستوي 𝒫‪.‬‬
‫‪𝟐. 𝑆: (𝑥 − 𝑥𝐴 )2 + (𝑦 − 𝑦𝐴 )2 + (𝑧 − 𝑧𝐴 )2 = 𝑅 2‬‬
‫‪𝑅 = 𝐴𝐵 = √4 + 1 + 1 = √6‬‬
‫‪𝑆: (𝑥 − 1)2 + (𝑦 − 1)2 + (𝑧 − 1)2 = 6‬‬
‫|‪|𝑎𝑥0 + 𝑏𝑦0 + 𝑐𝑧0 + 𝑑| |1 − 1 + 2 + 4‬‬ ‫‪6‬‬
‫= ) 𝑄 ‪𝟑. 𝑑𝑖𝑠𝑡 (𝐴,‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫‪= √6‬‬
‫‪√𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2‬‬ ‫‪√1 + 1 + 4‬‬ ‫‪√6‬‬

‫‪47‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫𝑅 = ) 𝑄 ‪𝑑𝑖𝑠𝑡(𝐴,‬‬
‫ي 𝑄 مماس للكرة 𝑄‬
‫إذا المستو ً‬
‫⃗⃗⃗⃗⃗ ‪𝟒.‬‬
‫)‪𝐶𝐴 = (1, −1,2‬‬
‫أن 𝑄 ∈ 𝐶‬ ‫⃗⃗⃗⃗⃗ هو ناظم المستوي 𝑄 ولنتحقّق ّ‬
‫و 𝐶𝐴‬
‫‪0−2−2+4=0‬‬
‫محقّقة‪ ،‬وبالتالي النقطة )‪ 𝐶 (0,2, −1‬هي مسقط النقطة 𝐴 على المستوي 𝑄‪.‬‬
‫‪𝟓.‬‬ ‫𝑎 ‪ :‬يكون 𝑑 هو الفصل المشترك للمستويين إذا حقّق معادلتيهما‪:‬‬
‫محقّقة ‪𝒫: 2𝑡 + 12 − 5𝑡 − 4 + 3𝑡 − 8 = 0‬‬
‫‪𝑄: 𝑡 − 12 + 5𝑡 + 8 − 6𝑡 + 4 = 0‬‬ ‫محقّقة‬
‫إذاً المستقيم 𝑑 هو الفصل المشترك للمستويين 𝒫 و 𝑄‪.‬‬
‫𝑏 ‪ :‬نجد معادلة المستوي المحوري لـ ] 𝐶𝐵[ وذلك بفرض )𝑧 ‪ 𝑀 (𝑥, 𝑦,‬نقطة متح ّولة من المستوي‬
‫المحوري فيكون‪:‬‬
‫‪[𝐵𝑀]2 = [𝐶𝑀]2‬‬
‫‪(𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 2)2 + (𝑧)2 = (𝑥 )2 + (𝑦 − 2)2 + (𝑧 + 1)2‬‬
‫‪6𝑥 + 2𝑧 = 8‬‬
‫وهي تحقّق معادلة المستقيم ّ‬
‫ألن‪:‬‬
‫‪6𝑡 + 8 − 6𝑡 = 8‬‬ ‫محقّقة‬
‫إذاً المستقيم 𝑑 محتوى في المستوي المحوري للقطعة المستقيمة ] 𝐶𝐵[‪.‬‬

‫نهاية النموذج السادس‬

‫المحتويات‬

‫النموذج األ ّول ‪1 ..............................................................‬‬


‫أوالً‪1 ......................................................................................................................................... :‬‬
‫السؤال األ ّول‪1 ...........................................................................................................................:‬‬
‫السؤال الثاني‪1 ...........................................................................................................................:‬‬
‫السؤال الثالث‪3 .......................................................................................................................... :‬‬
‫السؤال الرابع‪3 .......................................................................................................................... :‬‬
‫ثانيا ً‪3 ...........................................................................................................................................‬‬
‫التمرين األ ّول‪3 .......................................................................................................................... :‬‬

‫‪48‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫التمرين الثاني‪4 ..........................................................................................................................:‬‬
‫التمرين الثالث‪4 ......................................................................................................................... :‬‬
‫التمرين الرابع‪5 ......................................................................................................................... :‬‬
‫ثالثاً‪6 ..........................................................................................................................................:‬‬
‫المسألة األولى‪6 ......................................................................................................................... :‬‬
‫المسألة الثانية‪8 .......................................................................................................................... :‬‬
‫النموذج الثاني ‪10 .....................................................................‬‬
‫أوالً‪10 ....................................................................................................................................... :‬‬
‫السؤال األ ّول‪10 .........................................................................................................................:‬‬
‫السؤال الثاني‪11 .........................................................................................................................:‬‬
‫السؤال الثالث‪11 ........................................................................................................................ :‬‬
‫السؤال الرابع‪12 ........................................................................................................................ :‬‬
‫ثانيا ً‪12 .........................................................................................................................................‬‬
‫التمرين األ ّول‪12 ........................................................................................................................ :‬‬
‫التمرين الثاني‪12 ........................................................................................................................:‬‬
‫التمرين الثالث‪13 ....................................................................................................................... :‬‬
‫التمرين الرابع‪15 ....................................................................................................................... :‬‬
‫ثالثاً‪16 ........................................................................................................................................:‬‬
‫المسألة األولى‪16 ....................................................................................................................... :‬‬
‫مسألة الثانية‪17 .......................................................................................................................... :‬‬
‫النموذج الثالث‪19 .................................................................‬‬
‫أوالً‪19 ....................................................................................................................................... :‬‬
‫السؤال األ ّول‪19 .........................................................................................................................:‬‬
‫السؤال الثاني‪19 .........................................................................................................................:‬‬
‫السؤال الثالث‪20 ........................................................................................................................ :‬‬
‫السؤال الرابع‪20 ........................................................................................................................ :‬‬
‫ثانيا ً‪20 .........................................................................................................................................‬‬
‫التمرين األ ّول‪20 ........................................................................................................................ :‬‬
‫التمرين الثاني‪21 ........................................................................................................................:‬‬
‫التمرين الثالث‪22 ....................................................................................................................... :‬‬

‫‪49‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫التمرين الرابع‪22 ....................................................................................................................... :‬‬
‫ثالثاً‪23 ........................................................................................................................................:‬‬
‫المسألة األولى‪23 ....................................................................................................................... :‬‬
‫المسألة الثانية‪24 ........................................................................................................................ :‬‬
‫النموذج الرابع‪26 ..............................................................‬‬
‫أوالً‪26 ....................................................................................................................................... :‬‬
‫السؤال األ ّول‪26 .........................................................................................................................:‬‬
‫السؤال الثاني‪26 .........................................................................................................................:‬‬
‫السؤال الثالث‪27 ........................................................................................................................ :‬‬
‫السؤال الرابع‪27 ........................................................................................................................ :‬‬
‫ثانيا ً‪28 .........................................................................................................................................‬‬
‫التمرين األ ّول‪28 ........................................................................................................................ :‬‬
‫التمرين الثاني‪29 ........................................................................................................................:‬‬
‫التمرين الثالث‪30 ....................................................................................................................... :‬‬
‫التمرين الرابع‪31 ....................................................................................................................... :‬‬
‫ثالثاً‪31 ........................................................................................................................................:‬‬
‫المسألة األولى‪31 ....................................................................................................................... :‬‬
‫المسألة الثانية‪33 ........................................................................................................................ :‬‬
‫النموذج الخامس ‪34 ........................................................‬‬
‫أوالً‪34 ....................................................................................................................................... :‬‬
‫السؤال األ ّول‪34 .........................................................................................................................:‬‬
‫السؤال الثاني‪35 .........................................................................................................................:‬‬
‫السؤال الثالث‪35 ........................................................................................................................ :‬‬
‫السؤال الرابع‪35 ........................................................................................................................ :‬‬
‫ثانيا ً‪35 .........................................................................................................................................‬‬
‫التمرين األ ّول‪36 ........................................................................................................................ :‬‬
‫التمرين الثاني‪36 ........................................................................................................................:‬‬
‫التمرين الثالث‪37 ....................................................................................................................... :‬‬
‫التمرين الرابع‪37 ....................................................................................................................... :‬‬
‫ثالثاً‪38 ........................................................................................................................................:‬‬

‫‪50‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬
‫حل النماذج االمتحانيّة الوزاريّة لعام ‪2017‬‬
‫المسألة األولى‪38 ....................................................................................................................... :‬‬
‫المسألة الثانية‪39 ........................................................................................................................ :‬‬
‫النموذج السادس‪41 ..........................................................‬‬
‫أوالً‪41 ....................................................................................................................................... :‬‬
‫السؤال األ ّول‪41 .........................................................................................................................:‬‬
‫لسؤال الثاني‪42 ..........................................................................................................................:‬‬
‫السؤال الثالث‪42 ........................................................................................................................ :‬‬
‫السؤال الرابع‪42 ........................................................................................................................ :‬‬
‫ثانيا ً‪43 .........................................................................................................................................‬‬
‫التمرين األ ّول‪43 ........................................................................................................................ :‬‬
‫التمرين الثاني‪44 ........................................................................................................................:‬‬
‫التمرين الثالث‪45 ....................................................................................................................... :‬‬
‫التمرين الرابع‪45 ....................................................................................................................... :‬‬
‫ثالثاً‪45 ........................................................................................................................................:‬‬
‫المسألة األولى‪45 ....................................................................................................................... :‬‬
‫المسألة الثانية‪47 ........................................................................................................................ :‬‬

‫‪51‬‬
‫تم التحميل من موقع علوم للجميع‬
‫‪https://www.3lom4all.com‬‬

You might also like