‫طريقة تدريس تعتمد على ‪:‬‬

‫تكنولوجيا المعلومات واالتصال (في التعليم)‬

‫‪T.I.C‬‬
 ‫‪T.I.C‬‬
‫كل األدوات و التجهيزات و البرمجيات التي‬
‫تستعمل بهدف معالجة و حفظ و نقل و أمن‬
‫المعلومات‬

‫‪TBI‬‬
Enseignement présentiel ‫التعليم الحضوري‬ .1
Enseignement à distance ‫التعليم عن بعد‬ .2

Enseignement hybride ‫التعليم الهجين‬ .3

 ‫استخدام الوسائل االلكترونية‬
‫في قاعة التدريس‬

‫المتابعة الدقيقة و التواصل المباشر بين المعلم و المتعلم‬ ‫‪+‬‬

‫االرتباط بوقت محدد ‪ ،‬التنقل لقاعة الدرس‬ ‫‪-‬‬
‫المعلم و المتعلم ال يتواجدان في نفس المكان‬
‫‪Synchrone‬‬ ‫‪ .1.2‬التعليم المتزامن‬
‫‪Asynchrone‬‬ ‫‪ .2.2‬التعليم غير المتزامن‬
‫المعلم و المتعلم يتفاعالن في نفس الوقت‬
‫‪Visioconférence‬‬ ‫‪ -‬مؤتمرات الفيديو‬
‫‪Chat‬‬ ‫‪ -‬الدردشة‬
 ‫المعلم و المتعلم ال يعمالن بالضرورة في نفس الوقت‬
‫‪ -‬وضع الدروس و النشاطات في ”المنصة االلكترونية“‬
‫‪plateforme de formation à distance‬‬
‫‪Email‬‬ ‫‪ -‬استخدام البريد االلكتروني‬
 ‫توفر الوقت‬ ‫‪‬‬
‫مراعاة الفروق الفردية‬ ‫‪‬‬
‫دعم التواصل بين المتعلمين ‪ :‬الدردشة ‪...‬‬ ‫‪‬‬
‫تسهيل التواصل مع المعلم ‪ :‬اإليميل ‪... ،‬‬ ‫‪‬‬
‫توفر محتويات الدرس ‪ :‬المنصة‬ ‫‪‬‬
‫متابعة نشاطات المتعلمين‬ ‫‪‬‬
 ‫‪ -‬خليط بين التعليم الحضوري و التعليم عن بعد‬
‫‪ -‬يستفيد من مزايا النمطين‪.‬‬

‫‪Classe‬‬ ‫نموذج ‪ :‬التعليم المقلوب‬

‫‪inversée‬‬
‫مواقع إلكترونية متخصصة في إدارة التعليم و التعلم‬
Google Classroom ‫نموذج‬

Cydrm4y
‫‪ ‬وضع الدروس و التمارين و توقيتها ‪ ...‬األستاذ‬
‫‪ ‬االطالع على الدروس ‪ ...‬الطالب‬
‫‪ ‬حل التمارين ‪ ...‬الطالب‬
‫‪ ‬متابعة نشاطات الطالب ‪ ...‬األستاذ‬
‫‪ ‬إنشاء اختبارات )‪ ...(Quiz‬األستاذ‬
‫‪ ‬إجراء االختبارات ‪ ...‬الطالب‬
‫‪ ‬تقويم التالميذ ‪ ...‬األستاذ‬
‫‪ ‬منتديات الحوار )‪ ...(Forum‬الطلبة واألستاذ‬
‫‪ ‬الدردشة )‪ ...(Chat‬الطلبة واألستاذ‬
 ‫‪ ‬منصة تعليمية الكترونية (مجانية)‬
‫‪ ‬مفتوحة للجميع ‪ :‬طلبة ‪ ،‬موظفون ‪... ،‬‬
‫‪ ‬دورات تكوينية في مختلف المجاالت‬
‫‪ ‬قابلة الستقبال عدد كبير جدا من المتعلمين‬
‫‪ ‬يتوج المشاركون عادة ب(شهادات)‬
-1
-2
...

-1
-2
...